幼儿园中班健康教案《有趣的跳》及教学反思[范文大全]

第一篇：幼儿园中班健康教案《有趣的跳》及教学反思

《中班健康教案《有趣的跳》含反思》这是优秀的中班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班健康教案《有趣的跳》含反思！

活动目标：

1.培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。

2.有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。

3.积极勇敢地参与活动，有自信心。

4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

5.培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。

活动重难点：

会用科学的方法纵跳触物。

活动过程：

1.跳圈引入活动场地。

2.准备活动(韵律操)

3.请幼儿找出场地上有什么新东西出现。

4.幼儿利用材料探索各种有趣的跳。

5.在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。!出自:快思老.师!

6.和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。

7.和幼儿一起探讨怎样保护自己。

8.玩体育游戏:取海洋球。

延伸活动：

有趣的跳成为片区活动。

教学反思：

通过跳进行各种活动,培养幼儿参与竞争意识与创新能力, 激发幼儿主动参与体育运动学习的兴趣,使幼儿在轻松愉快的气氛中进行锻炼。满足了幼儿的表现欲，增强了幼儿的自信心。幼儿在学习跳中，通过思考体验掌握跳的动作方法，通过练习提高跳的动作技能。

中班健康教案《有趣的跳》含反思这篇文章共1328字。

第二篇：中班健康《青蛙跳跳跳》教学反思

中班健康《青蛙跳跳跳》教学反思

邹旻衡

这个活动的目标是学习模仿青蛙练习双脚跳。重点定位于：探索模仿青蛙的动作蹲跳。难点在于：掌握正确的起跳和落地姿势。也就是有意识控制脚丫的活动，保持身体的协调。我认为基本符合中班幼儿的年龄特点和发展规律，目标基本达到。目标的实现主要体现在自由探索，巩固练习、游戏等环节中。有几点不足之处：有些幼儿的动作不到位，还不听老师的指挥。场地布置不完整，应该加点情景，如：小池塘、田埂、荷叶、稻田等情景的设置，激发幼儿积极参与的兴趣。在活动中，老师采用了提问的方法，如：小青蛙有什么本领？是怎么跳的？幼儿都能讲的出来，但是我问幼儿你们见过青蛙吗？好多幼儿就回答说，没有见过，我觉的应该要求家长在有空的时间带幼儿去田野里去看看，探险大自然的资源。幼儿始终以青蛙的角色参与了整个活动，由易到难，层层递进，如：模仿探索到田埂上巩固练习到跳过荷叶抓害虫，使活动变得更加有趣，激发了幼儿的兴趣，使孩子们积极的参与到活动中去。

整个教学思路还是比较清晰，流畅，由小青蛙入场----热身运动----自由探索----巩固练习----集体活动（也就是游戏）----放松运动，教师情绪饱满，幼儿参与热情高。游戏环节中，幼儿要让老师不停的提醒，在蹲跳的同时要把持身体的协调，游戏时，老师能以角色的身份加入游戏中，并能帮助能力弱的幼儿跳过荷叶，提高幼儿参与活动的积极性。

最后，老师通过评价、小结，如：抱一抱，用鼓励的语言让幼儿在轻松愉快的氛围中结束本次活动。

第三篇：中班体育健康活动：有趣的跳

幼儿园中班体育课教案《有趣的跳》

活动班级：苗苗班

执教老师钟丽英&汤香 活动时间：

活动内容《有趣的跳》

活动目标：

1． 培养幼儿探索各种跳的方法，喜欢参与体育活动。2． 有自我保护意识，不做危险动作，有初步的健康知识。3． 积极勇敢地参与活动，有自信心。

活动准备：玩具若干、长绳、短绳、积木、雪花块、平衡木、音乐磁带、黄牌、圈、沙包、口哨。活动重难点:会用科学的方法纵跳触物.活动过程：

1． 跳圈引入活动场地。2． 准备活动（韵律操）

3． 请幼儿找出场地上有什么新东西出现。4． 幼儿利用材料探索各种有趣的跳。5． 在雪花块上蹲下，请幼儿展现各种跳。6． 和幼儿一起讨论纵跳触物科学的方法并练习。7． 和幼儿一起探讨怎样保护自己。8.玩体育游戏:取海洋球.延伸活动:有趣的跳成为片区活动.

第四篇：幼儿园中班健康教案：小小脚印跳跳舞

活动目的

1.进一步认识脚的功能。

2.享受跳舞的乐趣。

3.提高自理能力。

活动准备

录像机、舞蹈表演录像带。

红色、黄色和绿色的水彩、海绵。

大卡纸。

录音机、音乐录音带(有快、慢节奏)。

活动过程

1.播放表演舞蹈的录像带，引导幼儿欣赏表演者的舞姿和服饰。

2.提议幼儿一起跳舞，跳舞前，老师在地上铺上几张大卡纸，并把几块海绵分别放进红色、黄色和绿色的水彩里。

3.请幼儿脱下鞋袜，踏在海绵上，当两只脚都沾了颜色后，随着音乐在大卡纸上自由跳舞。

4.跳完舞后，老师帮助幼儿把脚洗干净，引导幼儿自己穿鞋袜。

5.请幼儿说说跳舞的感受，并讨论如果脚受伤了，不能做哪些活动，如何保护自己的双脚。

6.等大卡纸干透后，老师协助幼儿剪下脚印制作拼贴画

7.请幼儿试着找找自己的脚印，然后观察脚印上的纹理。

总结分享

请幼儿说说最喜欢的拼贴画。

活动评价

1.能说出脚的功能。

2.享受跳舞的乐趣。

3.能自己穿脱鞋袜。

第五篇：大班健康教案：跳泡沫垫教案及教学反思

大班健康教案：跳泡沫垫教案及教学反思

活动目标：

1、培养幼儿遵守规则的意识和团结合作的精神。

2、探索泡沫垫的多种玩法，发展幼儿的想象力和创造力。

3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4、培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：

泡沫垫人手一块；1—10的数字卡片两套；箩筐一个。

活动过程：

一、准备活动

幼儿六路纵队站好，做准备活动（头部、上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃等）

二、幼儿自由探索泡沫垫的多种玩法

1、出示泡沫垫，引起幼儿兴趣

教师：这是什么呀？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩游戏呢？“我们一起来试试，（把幼儿分成三组）可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩（幼儿分组在指定地点四散游戏）

教师观察指导，鼓励幼儿和小朋友合作，找出更多的玩法。

2、讲评幼儿游戏情况，表扬玩法新颖，合作好的小朋友。

三、游戏（看数字，跳格子）

玩法：幼儿分成两组站成两路纵队，每队前十名幼儿选一张数字卡片贴在泡沫垫上，从一到十，顺序排成一条长龙，后面没有数字的幼儿顺序把泡沫垫排到后面，终点插一面小旗子，幼儿听教师指令做游戏。

第一轮：单脚跳单数，双脚跳双数，然后爬过没有数字的泡沫垫，返回拍一下下一位小朋友的手，下一位小朋友再开始，游戏顺序进行，每组最后一位小朋友，拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小朋友先完成。

字串2第二轮：改变后面没有数字的泡沫垫排法（每两块泡沫垫靠在一起，立起来）每隔一段距离摆一组，前面有数字的泡沫垫跳法一样，后面立起的泡沫垫双脚分开跨跳过，然后返回拍下一个小朋友的手，下一个小朋友再开始，游戏顺序进行，最后一位小朋友拿到小旗子，返回交给老师，看哪组小朋友先完成。

四、评价幼儿，放松整理，结束活动。

活动反思：

活动内容来源于幼儿的生活，可以最大限度地迁移幼儿的已有经验，大大促进了幼儿学习的积极性，充分发挥了孩子们的主体作用，真正让孩子们大胆想，勇敢做，气氛轻松活跃，玩得尽兴，体现了老师的快乐教学与幼儿的快乐学习。在这样的环境中学习，身心也得到了健康发展。