日常教育幼儿教学总结[合集五篇]

第一篇：日常教育幼儿教学总结

如果我们的头脑里建立起了随机教育的观念，善于捕捉各种随机教育的机会，并加以利用，那么教育有时就会产生意想不到的效果。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地发展，一起来看看日常教育幼儿教学总结范文5篇，希望能帮助到大家!

日常教育幼儿教学总结1

吃饭一度曾当作常规来教育孩子们：吃饭的时候不能说话，眼睛要看着自我的菜碗，不要剩下饭菜……这一系列的“规矩”天天挂在嘴上，絮叨起来没完没了，可效果并不是很明显。饭菜该剩下还是剩下，话该说还是说，有时候一顿饭要吃上大半个小时，今日突然有了转机。

今日吃饭前，我有讲述了一次“吃饭要则”，刚要吃，强强大声说：“教师，我们比赛看谁先吃饱!”“好”办理的小朋友都兴奋起来，我趁机说：“行是行，我们不光要比赛谁先吃饱，还要看谁的桌面、碗里最干净，而其吃饭的时候不说话。”“行!”大家齐声说，于是，一场避开生面的比赛开始了。经过比赛，大家一致认为红红小朋友得了第一。

一整天，孩子们都念念不忘这场比赛。我明白了，单纯的说教并不能解决问题，要顺应孩子的兴趣，找到他们的兴奋点，了解他们的身心发展。偶尔搞几次小比赛，比一般的说教更能取得教育的预期效果。

日常教育幼儿教学总结2

我班的王晓芳小朋友异常听话，上课十分认真，也不跟别的小朋友胡闹。就是有一点，平时沉默寡言，不爱说话，总喜欢自我一个人静静的玩。

我明白这个孩子不善交往，必定会为她的将来产生必须的影响。所以，我决定给她改掉这个坏毛病。我首先鼓励别的小朋友主动和她玩。问她：别的小朋友和你玩你高兴吗?那你去跟别的小朋友玩，他们会怎样呢?她很快就明白了我的意思，并也主动的和别的小朋友一齐玩。

过了一段时间王晓芳小朋友开朗多了，也爱说爱笑了，还交了好几个小朋友呢。我真替她高兴，家长对她的改变也很高兴。

日常教育幼儿教学总结3

在幼儿园的一日活动中，有时我们会看到这样的镜头：教师在组织幼儿晨间活动、户外游戏、教学活动时，不少孩子出了汗，有的还流着鼻涕，坐姿各异，但教师却容易忽视这些现象未能抓住这些偶然事件开展随机教育，从而错过了一个个良好的教育时机。

如果我们的头脑里建立起了随机教育的观念，善于捕捉各种随机教育的机会，并加以利用，那么教育有时就会产生意想不到的效果。为了更好地促进幼儿全面、健康、和谐地发展，就应重视发挥各种教育手段和方法在幼儿教育中相互交融、相互渗透。尤其在幼儿园一日活动的实施过程中，不仅仅要注重对幼儿进行有计划的系统教育，更要注重对幼儿的随机教育。

日常教育幼儿教学总结4

春天来了，我要与孩子们进行美工制作活动——美丽的花园。我精心准备了活动材料，在制作方案中，我想好了如何启发幼儿用不一样的方法装扮出美丽的花园。

突然，一个念头在我的脑海里浮现，为什么我总是想着让孩子们按照我的想法与要求去做呢?为什么不去充分发挥孩子们的创作的进取性和创造性呢?为什么不让他们自我去想去做呢?于是，我决定是一次。

在组织活动时，我让孩子们自由选择材料、分组，在我的鼓励、支持下，孩子们都进取的动手做起来，在近25分钟的制作过程中，孩子们都始终坚持着浓厚的兴趣。孩子们在完成之后，拿着自我装扮的作品与小朋友共同欣赏、介绍。

日常教育幼儿教学总结5

我们班的强强小朋友长得白白净净，十分招人喜欢，可他总是控制不了自我的行为，不是碰碰这个、就是推推那个，常常精心准备的一个活动不是被这个小朋友的告状声破坏掉，就是被那个小朋友的哭声搞得无法进行。于是，受批评成了他的家常便饭。

之后，我想了一个办法，转变他的方案就出台了。那就是，我把强强的表现记录下来，编成小故事，有小朋友们表演，再由“观众”评出对错。强强认识到了自我的错误，渐渐的强强变了，不再调皮了，上课认真听讲了，教师和小朋友越来越喜欢他了。

其实，孩子的调皮也是另一种美，相信孩子，我们应当用爱的目光和行动去帮忙他、改变他，相信他们会健康、欢乐的成长为参天大树。

第二篇：幼儿日常行为规范

南宁市直属机关保育院幼儿日常行为规范基本要求

一、自我服务和劳动

1、进餐和喝水

△进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙或筷子，一口一口地吃。不说话，不东张西望，不随便走动，不用手抓饭菜，不把饭菜掉在桌面上，不吃掉在桌上的饭菜。不依赖别人喂，要细嚼慢咽。吃完把碗筷放在指定地方，大班幼儿能帮助收拾餐具和桌上的骨头残物。

△饭后用清水（小班用开水）漱口，用小毛巾擦嘴。

△养成喝开水的习惯，能自觉排队接水，使用自己专用水杯，喝水时不一边喝一边玩，喝不完的水倒在水池，不把水洒在地上，喝完把水杯放回原处。

2、睡眠

△入寝室前将外衣脱好，挂在椅背上，自己取拖鞋更换，将脱下的袜子放在鞋内，把换出的鞋放入椅子下面。

△进入寝室，要保持寝室内的安静气氛，有必要说的话，应轻声向老师说，上床时将拖鞋在床前摆好。睡眠姿势正确，冬天不蒙被子睡觉。

△中大班幼儿起床穿衣后能协助教师整理床铺。

3、盥洗

△饭前便后要洗手，手脏了要洗手。洗手前把衣袖卷好，要把手心、手背、手指缝都洗干净，洗完后把手上的水珠轻轻甩在水槽里，再用毛巾擦干。

△起床及餐后要洗脸，洗脸时要用自己的专用毛巾，先洗眼睛，再擦脸庞、鼻子、嘴、耳朵和脖子，然后把毛巾洗净拧干，挂回原处。（小班幼儿在教师帮助下进行。）

△不吮手指，不咬指甲。知道剪完指甲要洗手。

4、穿戴

△小班幼儿在教师帮助下逐步学会自己穿脱衣服、鞋袜，中大班幼儿能独立而有次序地穿上衣和裤子。方法如下：

△穿时由上往下穿 ：衣→裤→袜→鞋脱时由下往上脱：鞋→袜→裤→衣

穿上衣时，提起衣领，再找袖筒，左右手先后穿脱衣服、袖筒，再把衣服拉整齐。扣纽扣时，把衣服下沿对整齐，从底下的纽扣开始，逐粒往上扣，扣完后把上衣下沿拉一拉，并将衣领翻好。

穿套头衫时，先认清前后，把头套进去，再将两手分别伸进袖筒，然后把衣服拉整齐，翻好衣领。脱对襟衫时，先解开扣子，再脱袖子衣身，脱套头衫时，两手交叉胸前、拉住衣服下沿，自下向上脱。

穿裤子时，先找到裤头，认清前后，两只脚分别伸进两个裤筒，整理好裤头，扣好纽扣或拉好拉练。穿袜子时，两手拿住袜口，注意袜跟向下，将脚尖伸进去，两手把袜口拉起来，将袜跟与脚跟对好，整理整齐。

穿鞋子时，小中班幼儿在教师帮助下分清左右鞋，把脚伸进去。大班在教师的提醒下把左右脚穿进对应的鞋中，然后系好鞋带或扣好扣子。

△小班幼儿会把脱下的衣服挂好，中、大班幼儿会把脱下的衣服按次序折叠好。

△流汗和流鼻涕时，不用手和衣服擦，要用纸巾或毛巾擦。

5、大小便

△大小便要告诉老师，到厕所对准厕位大小便，最好养成定时大便习惯。小便时不弄湿自己和同伴的衣裤，大便后，会用手纸自前向后擦屁股，不弄脏手指。

△能根据要求分男女入厕，上厕所时不带东西去玩，不带东西去吃。

6、劳动

△搬椅子时，一只手扶椅背，另一只手扶椅座，提起朝前走，不能把椅子举在头顶或放在地上推拖，放下椅子要轻。离开桌子前，将椅子推入桌子下，不影响他人行走。搬桌子时几个幼儿合作，步伐要协调，不把桌子放在地上推、拖，放下桌子要轻。

△要爱护玩具和用具，知道拿了玩具图书等物品要放回原处，养成轻拿轻放的好习惯。小班幼儿学会协

助教师将玩具分类整理好。中大班幼儿要练习擦洗玩具、桌椅，晾干后搬回原处

△中大班幼儿做值日生，学会摆放和收拾餐具、作业用具及玩具，帮助教师挂好消毒后的毛巾，喂养小动物，护理种植园等力所能及的工作。

二、集体生活和学习

1、集体生活

△喜爱幼儿园集体生活，知道要爱护年龄小的弟弟妹妹、尊重哥哥姐姐，学习别人的长处。

△要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处，不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告大人。同伴做错事时，可以请教师或家长批评，但不应幸灾乐祸，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

△自己做错事能敢于承认，诚实不撒谎。

△要分清自己和他人的东西，未经别人同意不随便拿、乱翻别人的东西。懂得幼儿园的东西是公物，应该爱护，不随便带回家去。

△ 借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护，用完后马上归还，并向别人道谢。

△集体用的东西，不挑拣，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

△学会在教师指定的范围内活动，不随便离开集体，离开集体要报告教师。

△能主动向客人打招呼，热情向客人介绍自己的班级、作品，大方地与别人交流。

△能正确使用“您好、再见、请、谢谢、对不起、没关系”等礼貌用语。

△同人交谈时，要认真听，眼睛看着对方，要等别人把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话，别人问话时，要有礼貌地回答。听到别人叫自己，要答应，不可不理不睬。

△在咳嗽、打喷嚏时，要用手帕或纸巾捂住自己的口鼻，低头或侧脸避开他人，如在饭桌上则应该背过身去，避开饭菜。

△在集体中行走要注意不碰撞别人，不用手推、拉小朋友。上下楼梯时靠右走，不争先恐后，不跨级不从上往下跳。

△尊敬国旗国歌国徽，小班幼儿能听懂国歌，中大班幼儿学会唱国歌，升国旗时不做别的事情，要立正站好，向国旗行注目礼。

2、游戏

△能积极参加集体游戏，在游戏中能遵守规则，不能随心所欲、大声叫喊，学会尊重别人的意见。△小班幼儿知道不应该争抢或独占玩具，中大班幼儿能和同伴友好合作开展各种游戏。

△在游戏中要关心同伴，互相帮助。

△游戏结束时，人人要参加收拾玩具、桌椅和各种物品的劳动。能在教师的引导下正确的评价自己和同伴的表现，提出建议。

3、教学和作业

△在学习时能静心听教师的讲解，积极思考，不随意走动和玩耍、说话。要注意听清同伴的发言，不要随意打断别人的发言。

△敢于在集体面前表达自己的意见，态度大方。用自然的声音说话。

△做作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习，课后把用具收拾好，剪下的纸屑不乱丢在地上。

△写字画画时身子要坐端正，用正确姿势握笔。翻看图书要一页一页翻，不乱涂乱画不撕书。

△坐椅子上时，不摇晃椅子，不把脚跷在椅子上，不随便坐桌子，不爬踩桌椅。

△ 要爱护自己和同伴的作品。

4、户外活动

△能在教师指定范围内活动，按正确方法玩大型器械和体育玩具。不推、挤他人。

△不在阳光爆晒下长时间活动，能听从指导适时休息。活动结束时，主动参加收拾器械。

睡前小故事

幼儿午睡是幼儿园活动中的一个活动环节。根据幼儿的生理、年龄特点，午睡有益幼儿的身心发展。从医学保健角度分析：幼儿睡眠时，身体各部位和脑及神经系统都在进行调节，养和能量的消耗最少，利于恢复疲劳。内分泌系统释放的生长激素比平时增加3倍。所以，睡眠好坏直接影响幼儿的生长发育，身体健康，学习情况。

而在幼儿园里，孩子们午睡是比较困难的，因为孩子们午饭后心潮澎湃的心难以安静下来，采用强制性的办法对于那些天真活泼的孩子们没有效果，反而会引发孩子们逆反心理的产生。有什么好办法能让孩子们安静的入睡呢？通过一段时间的实践证明：一个小故事或是放一段轻音乐，都能让孩子情绪愉悦，让孩子在温馨的气氛中安静的入睡。

孩子天性爱听故事，喜欢从故事中受到启发，更喜欢从故事中学会做人的准则。而听故事的过程，既矫正了幼儿难入睡的坏习惯，又能培养幼儿的口语表达能力和思考能力，还增加了幼儿对文学作品的兴趣。于是，我便开始采用睡前小故事的“策略”：首先在孩子们午饭后组织些安静的游戏、听一段轻音乐来平静孩子们心潮澎湃的心，然后让孩子们漱口、上厕所、安静的走进寝室；到寝室后我会告诉孩子们躺下不能说话，不许乱动，闭上小眼睛后再讲故事，这样孩子们很快就会躺到床上等待老师讲故事；每天午睡前给孩子们讲故事我会选择简单点的故事，讲叙时声音尽量平缓、小声，一个故事接一个故事，一边讲故事一边在寝室来回走动，提醒没闭上眼睛的孩子。每天讲的故事也是不同的，故事都是孩子们没有听过的，每讲完一个故事我都会去抚摸着每个孩子的头，告诉孩子们这个故事告诉了我们什么道理，鼓励孩子们学习故事中的主人公。于是幼儿听着《白雪公主》、《灰姑娘》等等慢慢进入了梦乡。每次醒来，有些幼儿还沉浸在故事当中，“老师，我要做白雪公主。”我在回答孩子们问题的同时也会趁热打铁，表扬睡得好的孩子。

就这样，我每天坚持给孩子们讲故事，用故事激励孩子们午睡，孩子们睡得特别快、特别香，因为他们都在争先恐后地学习故事中的主人公，争先恐后地得到老师的表扬。孩子们大部分孩子养成了良好的午睡习惯，一觉醒来，无论是唱歌、跳舞，还是读书、画画，都充满了生机和活力。

第三篇：幼儿日常活动

幼教特教师范幼儿园及陈素个人简介

幼儿园基本情况：潍坊幼教特教师范幼儿园地处潍城区福寿西街2300号,是一所全日制公办幼儿园，是学校幼教专业的科研实习基地。5年多的时间，幼儿园从无到有，从小到大，从弱到强，通过加强内部管理，提高保教质量，幼儿园得到了良好快速的发展，先后年被评为潍坊市首届“十佳”幼儿园、山东省省级示范幼儿园、在2008、2009年连续两年在潍城区组织的督导评估中荣获“潍城区幼儿园发展水平督导评估先进单位” 和“潍城区幼儿园档案管理先进单位”称号、2009年被潍坊市教育局评为首届“潍坊名园”；2010年被评为潍坊市“学前教育先进单位”；2010年荣获潍坊市总工会授予的“潍坊市女职工建功立业标兵岗”荣誉称号。

幼儿园占地面积近9000平方米，总投资达700多万元，总建筑面积6000多平方米，户外活动场地2000平方米，每班平均120多平方米使用面积，现有近700名学生，60多名教职工，教师学历达标率为100%。

陈素简介： 陈素中共党员，潍坊学院潍坊幼教特教师范学院高级讲师，潍坊幼教特教师范幼儿园园长，潍坊市优秀教师和市直教育系统优秀共产党员，山师大学校教育本科学历，山师大教育管理硕士研究生课程班学员。中国学前教育研究会会员，潍坊市学前教育协会常务理事，潍坊市优秀教师,潍坊市首届“名园长”.发表和获省级以上交流论文近二十篇，参与编写书籍近十册。

撰写的《“早定向”不利于幼儿智力发展》一文发表在1988年《幼儿教育》上；1991和1992编写的“增编歌词”和“中班一日活动”教案被上海科学技术出版社出版的《幼儿园各科教案精选》《幼儿一日活动教案精选》选录论文《注重情感教育，培养幼儿良好健康的情感》在2001年6月获第三届全省心理学科学优秀成果一等奖；《浅谈幼师女生的心理健康问题与预防》2003获山东省师范心理学论文评选一等奖； 2006年参加了由复旦大学出版社出版的全国幼儿师范教材《学前儿童游戏教程》的编写，2010年编写了由江西高校出版社出版的《学前儿童心理发展解读》（副主编），2011年2月编写了由江西高校出版社出版的《完美转型——从幼师学生到幼儿教师》（副主编）。有20篇论文获省级以上奖项或交流。

2010年6月应邀在“中国第二届幼儿园园长大会”上做了“将幼儿园保育进行到底”的发言交流。作为潍坊学前教育的普通工作者，曾在2010年参加了山东省教育工作会议，这也是潍坊市唯一一名学前教育代表。

多次为潍坊市幼儿园园长及教师培训班进行讲课，根据潍坊市教育局的统一部署和各县市区的要求，2010年9月，参加了“潍坊名园长讲坛”活动，获得了好评。

第四篇：幼儿日常行为规范

幼儿日常行为规范

每日参照执行，大人小孩共同遵守

1、注意个人卫生，按时起床，洗脸，刷牙，梳头，每周洗澡，勤换衣服鞋袜。（如果违反讲清道理后罚坐淘气凳6分钟，如果认识不到自己的错误，时间到后惩罚加倍，直到认错为止。）

2、待人有礼貌，见人问好，离开时说再见，收到礼物要说谢谢，不骂人，不打人，不无理取闹。（违反惩罚同上）

3、每日上课时要听从老师的安排，不说小话，认真听讲，不打断老师讲课，积极表现自己。家长会向老师了解表现情况，决定奖惩。

4、懂得分享，不做小皇帝。家里的食物与玩具不独占，好吃的东西要先分享给家人，玩具要与他人一起分享，不能抢夺他人手里的东西。如果发生争抢，大人没收争抢物，等双方和好后重新分配。（违反惩罚同上）

5、外出注意安全，听从大人指挥，过马路一定要牵大人的手，不打闹，不要离开大人视线，去哪要经过大人同意。有想吃想玩的可以提出要求，但是否买由大人决定，不得无理取闹。（违反惩罚同上）

6、三餐按时吃饭，饭前不得吃零食，吃饭时不能看电视和拿玩具（大人带头执行）不好好吃饭，扣发零食，威胁拒绝吃饭，饿到下顿再吃，中间绝对不给食物。

7、信守承诺，说到做到，不欺骗别人。（大人孩子共同遵守）

（惩罚时间可以每长1岁，增加1分钟。惩罚不是目的，纠正不好的行为，形成好的习惯才是目的。）

规范不是为了惩罚，而是告诉儿童，什么可以做，什么不可以，然后才能使生活正常运转，每个人不做伤害别人的事。行为规范是说明什么是好的，什么是不可以做的，不好的地方需要改正，大家一起执行，改掉坏习惯。有奖有惩，才有约束力。

第五篇：【幼儿教学】幼儿日常行为规范训练基本要求

幼儿日常行为规范训练基本要求

一、劳动

（一）自我服务（1）进餐和喝水

1、饭前不吃零食，可做一些安静、愉快的活动。

2、进餐时，一只手扶碗，一只手拿汤匙（小班）或筷子（中大班），一口一口地吃。

3、进餐时，不说话，不东张西望，不随便走动、嬉戏玩耍，不把饭菜老含在嘴里，要细嚼慢咽。不用手抓饭菜，不依赖别人喂，要把碗里饭菜吃光，不把饭菜掉在桌面上。

4、饭后要漱口擦嘴，不做剧烈活动，并把碗筷、椅子放在指定地方。

5、养成指定地点喝开水的习惯，喝开水时不可一边喝一边玩，喝完之后，应把口杯放回原处。（2）睡眠

6、上床前，不说话，更不许高声叫喊，要保持寝室内安静的气氛。如有必要说的话，应举手轻声向老师说。

7、脱好衣服即上床，上床后盖好被子，闭上眼睛，不做小动作，慢慢入睡。有时睡不着，或是未到起床时间醒过来，也不影响别人。要养成准时作息的好习惯。

8、睡姿最好是将身体稍微向右侧，冬天不蒙被睡觉。（3）盥洗

9、饭前便后要洗手，手脏了也要洗。洗手时，要把手心、手背、手指缝都洗干净，不能边洗手边玩水，不摆弄肥皂。洗完后，把手上的水珠轻轻甩在水槽里，再用毛巾把手擦干。

10、每天早晨起床后、晚上上床前或三餐饭后都要洗手、洗脸时，要用自己的毛巾。先洗眼睛，再擦洗脸庞、、鼻子、耳朵。然后把毛巾，挂回原处。（小班幼儿在成人帮助下进行）

11、不吮手指，不咬指甲。要勤剪指甲。剪完后应洗手。

12、早晚要刷牙，牙刷顺着牙缝上下来回刷。饭后要漱口。漱口水不可吞下，一定要吐出来。

13、在成人的提醒和帮助下，乐意洗头发、洗澡和洗脚。（4）穿戴

14、衣服讲求整洁，不挑衣服穿，不与小朋友相攀比。

15、小班幼儿在成人帮助下逐步要学会自己穿脱衣服鞋袜，中大班幼儿能独立而有次序地穿脱上衣和裤子。

16、穿上衣时，提起衣领，再找袖筒，左右手先后穿入袖筒，再把衣服拉整齐。扣纽扣时，把衣服下沿对整齐，从底下的纽扣开始，逐粒往上扣，扣完后把上衣下沿拉一拉，并将衣领翻好。

17、穿套头衫时，先认清前后，把头套进去，再将两手分别伸进袖筒，然后把衣服拉整齐，翻好衣领。

18、脱对襟衫时，先解开扣子，再脱袖子衣身，脱套头衫时，两手交叉胸前，拉住衣下沿，自下向上脱去。

19、穿裤子时，先找裤头，认清前后，两只脚分别伸进两个裤筒，再把裤头拉到腰间，若是、用松紧带的裤子，要整理好裤头，若穿扣纽扣的裤子，则应扣好纽扣。

20、脱裤子时，有纽扣或拉链的应先解开，双手抓住裤头往下脱。

21、穿袜子时，两手拿住袜口，特别注意袜跟应向下，然后将脚尖伸进去。两手把袜口拉起来，将袜跟与脚跟对好，整理整齐。

22、脱袜子时，两手拉住袜口往下脱。

23、穿鞋时，小、中班幼儿在成人帮助下，分清左右鞋，然后把脚伸进去。到了大班，成人稍加帮助，幼儿应自己把左右脚穿进对应的鞋中，然后系好鞋带（或扣好扣子），要学会系活结。

24、脱鞋时，先解开扣子或鞋带，然后用一只手搭着鞋跟，把鞋脱下。（5）大小便

25、大小便要告诉成人，一定要到厕所，对准厕所位大小便，不能随地乱拉。最好养成定时大便习惯。

26、小便时不弄湿自己和同伴的衣裤。大便后，大班会用手纸自前向后擦屁股，且不弄脏手指。

27、上厕所时，不带东西去玩，不带书去看，不带东西去吃。

（二）其他劳动

28、自己脱下的衣服、鞋帽或用过的雨具，不随处乱扔，应放在固定的地方。小班幼儿会把脱下衣服挂好，中大班幼儿会把脱下的衣服按次序折叠好。

29、叠上衣时，先提衣领，然后把两只袖子对齐叠在一起，衣襟对整齐，把袖子折向衣身，再把衣襟往上折。

30、叠裤子时，两手拉裤头，两边对折，两个裤筒对齐，叠在一起，再把裤头和裤筒对折，叠两次成长方形。

31、叠被子时，把被子平展在床上，然后边对边，角对角对折三次或四次成长方形。

32、整理床铺时，把叠好的被子放在床里侧，被褥要拉平，枕巾要整齐地铺在枕头上。

33、搬椅子时，一只手扶椅背，另一只手扶椅座，提起朝前走，不能把椅子举在头顶或放在地上推拖，放下椅子要轻。

34、搬桌子时，大班一张桌子两人抬，一人在前，两手放在背后抓住桌子的一头，另一人在后面，两手抓住桌子另一头，步伐要协调，不把桌子放在地上推拖，放下桌子要轻。

35、小班幼儿要经常帮助老师、或其他成人递物品，如洗桌椅时传递抹布、肥皂等。

36、中、大班幼儿要学会分类洗刷玩具。洗净后放在指定的地方晾干，再把玩具橱擦干净，最后把玩具放回橱里去。

37、大班幼儿要学会修补图书。首先把破旧图书清理出来，准备好浆糊和白纸条，根据破损的情况进行修补，补后把图书晾干，放回原处，同时，把修补图书的用具和碎纸收拾干净。

38、中大班幼儿做值日生，学会摆放和收拾餐具、作业用具及玩具、帮助老师挂好清毒后的毛巾等力所能及的工作。

39、有爱护玩具和用具，拿玩具、用具时要轻放，不要乱丢，不损坏，用后整理好放回原处，养成轻拿轻放的习惯。

40、因不小心将玩具、用具或图书掉落地上时，要自觉地及时拾起，如有损坏要报告老师或阿姨。

二、集体生活

41、喜爱幼儿园的集体生活。小班幼儿不哭闹，不纠缠父母；中、大班幼儿懂得遇到不顺心的事，要告诉老师和家长，请求帮助解决，不能闹情绪，甚至不上幼儿园。

42、中大班幼儿能意识到自己是哥哥姐姐，必须爱护弟妹，做出好榜样；小班幼儿懂得自己是弟弟妹妹，应尊重哥哥姐姐，学习他们的长处。

43、要学会解决小朋友之间的问题，能宽容、谦让，与同伴友好相处，不打人骂人，不为一些小事吵闹或报告老师和父母。

44、同伴做错事时，可以请老师或家长来批评，但不应幸灾乐祸，在报告中，不能添枝加叶。要有爱心和同情心，不讥笑同伴的缺点和错误，更不能讥笑同伴的生理缺陷。

45、能为同伴的进步而高兴，虚心学习同伴的优点，自己有了进步，不要骄傲自满。

46、自己做错事，能勇敢承认，不推诿，不强找理由，要诚实，不撒谎。做了错事，也不必沮丧，改了就好。

47、要分清自己和他人的东西，是别人的东西，未经主人同意，决不能拿，不乱翻同伴的书包、笔盒等。到别人家作客，也不能拉开人家的抽屉。懂得幼儿园的东西都是公物，是小朋友共同使用的，应该爱护，不随便带回家去。

48、要借用别人的东西，应有礼貌地请求，同时注意爱护，用完后，马上送还，并向人家道谢，别人向自己借用东西时，应乐意地借给人。

51、学会在老师指定的范围内活动，不随便离开老师和小朋友到处乱跑，更不能擅自离开幼儿园，若要离开班集体，一定要报告老师或阿姨。

52、自己不小心碰撞了别人，会说“对不起”，别人碰了自己，当别人道歉后，会说“没关系”。

53、不随便开口要人帮助或向人家要礼品。当别人帮自己做事或送给礼品时，应向人家道谢。

54、走路时脚步要轻，在集体中行走，要注意不要碰撞小朋友，不踩到前面小朋友的鞋跟。

55、外出散步或参观时，要听老师讲清外出的目的要求，做好出发前的准备（如检查衣服、帽子、鞋带，解小便等），要听从老师的安排，两人或三人拉着手排好队，跟着老师遵守交通规则走，不要争先，不要推挤或放手自己走。

56、在集体生活中，能按要求参加集体活动，要常常想到小同伴，集体用的东西，不专捡好的，拿到什么就用什么，从小养成对事物不斤斤计较的好习惯。

三、游戏

57、积极勇敢参加各种集体游戏，要有做好游戏的自信心，从中体验集体游戏的快乐。

58、在游戏中，小班幼儿知道不应该和同伴争夺玩具或独占玩具，幼儿园的玩具是大家的，应该共同使用，中、大班幼儿能和小朋友友好合作地开展各种游戏。

59、在游戏中应遵守规则，学会作自我控制，不能随心所欲，大声叫喊或自由走动。还应该学会尊重别人的意见，不能总是支配其他小朋友。60、在游戏中要关心同伴，互相帮助，若是同伴跌倒，要主动扶他起来，若发现同伴有困难，只要自己能做到的，就应该热情帮助，自己力所不及的时候，应立刻报告老师。

61、要学会正确使用游戏材料，并注意安全。

62、游戏结束时，人人都要参加收拾玩具、桌椅和各种杂物的劳动，不能只收拾有兴趣的东西，或者根本不收拾东西

63、游戏结束后，在老师的指导下，学会正确评价自己和同伴的优缺点，巩固优点，克服缺点，提出建议，使今后的游戏开展得更好。

64、当老师宣布上课时，就立即停止其他活动，做好作业的一切准备工作。65、要认定自己座位，安静入座，用自然姿势坐直，不必强求把两手放在身后。

66、作业时，要静心听老师的讲解，积极思考，不能随便和同伴玩耍或说话，不随意走动或吃零食，要注意听清同伴的发言，不要打断别人的发言，自己要发言时，应先举手，不能抢答。

67、要敢于在集体面前发表自己的意见。发言时，态度大方，不拧衣角，吐舌头或挠腮，发言声音要响亮。

四、作业

68、在作业练习之前，不乱动自己桌面教具或美工材料，练习时要集中精神，自己动手操作，不依赖老师或邻座小朋友帮助，认真完成任务。69、作业时，不东张西望，不做小动作，不打扰影响同伴的学习。

70、捏泥、剪贴的练习，应注意保持桌面和衣服清洁，课后要把一切用具洗干净收拾好，剪下的纸屑不乱丢在地上，应放入纸篓中。71、要爱护自己和同伴的作品不乱丢、乱涂、乱撕。

72、在使用剪刀、刀子、针时，应注意安全，不要一边玩一边操工具，使用后应交老师存放好。

五、其他活动

73、咳嗽或打喷嚏时，要用手帕或手纸遮住自己的口鼻，低头或侧脸避开他人，如果在饭桌上，则应背过身去避开饭菜。

74、不用手指挖耳朵和鼻子，不把脏东西放在嘴里，或把小东西塞进耳、鼻内，不捡地上东西吃。

75、要保护自己的眼睛，不用脏手或其他粗硬东西抹擦自己眼睛，走路、坐车时，不看书，也不在阳光下或黑暗处看书、写字或画画。

76、写字、画画时，身子要坐直，不歪头，身离桌子一拳，头、眼离桌面一肘远。要用正确姿势握笔。手指离笔尖两指头。

77、看图书时，身子要坐端正，图书平放在桌面上，一页一页轻轻的翻看，要爱护图书，不争抢、不乱撕，不可用笔在图书上乱涂，看完后应把图书放回原处。78、应在老师或其他成人规定的时间里看电视，座位不能与电视机靠得太近。79、流汗或流鼻涕时，不用手和衣服擦，要用手帕或用手纸揩干净。80、不随地吐痰、擤鼻涕，不乱扔果皮、纸屑，不爬踩桌椅，不在墙上乱涂，保持公共场所卫生。

81、爱护花草树木，不能乱踩、乱折，不用手去摇晃小树。

82、坐在椅子上，不要摇晃椅子，不把脚跷在椅子上，也不要坐桌子或随便坐在地上。83、来园时，要向老师阿姨等长辈问早、问好，离园时要向他们说“再见”。l87、离家时，要向父母及家人道别，并说明自己要上哪去，回家时，要向家里人说“我回来了”。

84、平时说话要轻，要把自己在幼儿园的事情向父母或家人讲述，不仅讲受表扬的事情，也能讲自己做错的事情。

85、同人家交谈时，要认真听，眼睛看着对方，要等对方把话说完，自己才接话，不随便插嘴打断别人的话，别人问话时，要有礼貌地回答。86、听到别人叫自己，要答应一声，不可不理不睬。

87、自己受委屈时，能大胆向老师、父母或其他成人说明缘由，求得帮助，不随便闹情绪。

88、要敢向父母和老师提出自己的愿望和要求，并应好好地讲，不要随便发脾气，更不要无理吵闹。

89、要热爱父母，父母在忙时，不打扰他们，应自己看图书、画画、做游戏。要帮父母的忙，如传递一些用具（拖鞋、笔、书本等），做自己能做的事。90、尊敬国旗、国歌、国徽，小班幼儿能听懂国歌；中、班幼儿学会唱国歌。在升国旗、唱国歌时，不做别的事情，要立定站直，对着徐徐上升的国旗要行注目礼。

91、要学习解放军叔叔的勇敢精神，自己在打针、吃药、跌伤痛或碰到困难时，都不哭闹，能克服困难，做好各种事情。

92、知道凡是要进别人的房间，应先敲门或叫门，得到允许，才能进去。