幼儿园小班美术优秀教案《柳树姑娘》[样例5]

时间:2021-10-20 04:00:00下载本文作者:会员上传
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第一篇:幼儿园小班美术优秀教案《柳树姑娘》

《小班美术优秀教案《柳树姑娘》》这是优秀的小班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标:

1、尝试用胶水将“柳叶”粘贴到柳条上。

2、通过比较,区别两样东西的长短。

3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备:

1、自制的柳树树干、柳条。

2、用绉纸剪好的柳条。

3、胶水、抹布每组一份。

4、幼儿已看过柳树。

5、已贴好柳叶的柳条一条。

活动过程:

一、谈话导入,一起幼儿兴趣。

二、出示已贴好柳叶的柳条,引导幼儿对柳树的经验。

三、教师示范讲解。

拿一条柳条放在桌子上,再拿一片叶子。屈,老师.教案.网出处。用食指蘸一点胶水抹早叶子一端,然后贴在柳条上,左边贴一片,右边贴一片,然后再左边贴一片右边贴一片,贴满为止。

四、幼儿制作柳条,教师指导。

1、胶水放在桌子中间,从篮子里选一条柳条。

2、贴好柳条,用抹布擦手,坐在蓝线上。

五、比比柳条的长短,并贴到树干上。

1、个别幼儿比。

2、集体幼儿比。

师生一起把柳树姑娘请到生物角。

小班美术优秀教案《柳树姑娘》这篇文章共1142字。

第二篇:幼儿园音乐教案 柳树姑娘

柳树姑娘

目标:

1、感受歌曲中美丽的意境、并将其迁移到歌曲的演唱中。

2、尝试二声部合唱,注意倾听同伴的歌声,准确地唱衬词。

3、感受户外音乐活动的乐趣,同时熟悉户外音乐活动的要求。

活动过程:

1、与幼儿来到后园柳树旁。

1)闭上眼睛感受春风的温柔,感受歌曲的基本基调——优美、轻快。

2)观察春风送来的柳树姑娘,熟悉歌词。

3)欣赏歌曲。范唱要注意:唱出三拍子的重音规律、唱出歌曲的优美、轻快。

4)学唱新歌。重点:掌握三拍子歌曲的重音规律,用连贯优美

及活泼轻快的唱法表现歌曲。

5)演唱歌曲,启发幼儿配上动作,表情等。

2、尝试二声部合唱

1)复习歌曲。

2)复习指挥的要领:站姿、基本的动作。

3)看指挥演唱歌曲。

4)用创造出不同的伴唱方式进行合唱。

重点:注意耳朵:倾听同伴的歌声、眼睛:文档仅供参考

看指挥。

安全地玩 小小交通警

活动目标:

1、通过歌曲了解红灯停、绿灯行的道理;

2、学会唱歌曲,了解歌曲内容;

活动准备:红、绿两色圆形卡纸

课前事先录好的歌曲旋律

活动过程:

一、幼儿欣赏歌曲,了解歌曲内容

1、今天朱老师给小朋友带来了一首好听地歌曲,叫《小小交通警》,请你们听一听歌曲里都讲了些什么?

2、幼儿欣赏歌曲一遍,并按节奏拍拍小手。

3、提问:①红灯闪应该怎么样?(快停下)

②绿灯亮应该怎么样?(请出发)

③是谁在指挥交通?(交通警察)

④谁听警察叔叔的话?(汽车、人)

二、幼儿熟悉歌曲内容

1、幼儿按节奏念歌词一遍;

2、幼儿与教师一起跟着旋律念歌词两遍;

三、幼儿学习歌曲

1、幼儿听旋律跟唱歌曲一遍;

2、教师根据歌词内容,创编动作,幼儿模仿,加深对歌词内容的印象;

3、幼儿跟音乐反复模仿动作2~3遍;

四、游戏:小小交通警

教师出示红、绿灯

1、现有,朱老师要和你们来玩一个游戏;

2、交待游戏规则;

3、幼儿游戏;

游戏规则:

1、幼儿边唱歌曲、边做动作,看到红灯停、绿灯行;

2、教师根据歌曲内容出示红、绿灯。

第三篇:柳树姑娘教案

《柳树姑娘》教案

教师:宗伟

教学目标:

1、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。

2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。

3、通过“意境”方式,培养学生进行简单二声部合唱练习。教学重、难点:

1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》。

2、二声部合唱教学。教学准备:钢琴、多媒体课件 教学过程:

一、导入——猜谜语

1、师生问好

2、猜谜语:

师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你们猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。

小姑娘,本事大,江南塞北都安家。

湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发。谜底:(柳树)

二、新授——出示课题《柳树姑娘》

1、节奏练习:x.x x x │ x--│ xx xx x │ xx xx x │

三、诵柳树——歌词教学

1、多媒体出示歌词

师:柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住来赞美她!

(1)指名朗诵:我们该用什么样的情绪来朗诵呢?你能来试一试吗?

(2)师按节奏念

师:刚才这么多小朋友念了,现在该轮到我了,能给了老师一个机会吗?

(3)老师按节奏念和生齐念

四、唱柳树——歌曲教学

(1)初听感受歌曲

师边唱边表演歌曲

师:小朋友念得真优美,就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家,是什么呢?(出示歌谱)(2)学唱歌曲旋律

A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律

师:听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友春风、春雨也忍不住加入我们的队伍,让我们也成为阵阵春风来唱一唱歌曲!B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱)

C、跟歌曲原唱轻轻唱,师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也可手随音乐划动(如:划圆、划波浪、弧线„)师:让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着),和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。五、二声部教学

(1)风声雨声唱二声部

师:春风春雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌,她也要唱唱自己的歌。(生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部)(2)用“啦”唱二声部

师:春风春雨唱了自己的歌,小朋友想不想唱一唱自己的歌啊?恩~小朋友唱起歌来啦(出示课件啦)A、顿音教学(跟琴唱啦)

师:我们的啦啦歌上面是什么啊?(生答)为了音符唱得更好听,我给她戴上了一顶顿音帽子,戴上帽子的柳树既活泼又调皮。怎样唱才活泼呢?(轻快并跳跃)(生说或师示范)B、生唱第二声部(原唱)

师:让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。

七、拓展延伸

1、出示诗歌

师:刚才从同学们的舞姿中,老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树,古代的诗人也很喜欢柳树,他们写下了好多诗歌来赞美柳树,你知道吗?今天老师就带来其中一首 ——咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2、指名(柳树诗人)朗诵

师:来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师!

八、课堂小结:

寻找赞颂柳树的古诗,(在音乐中结束课堂)

师:课后请小朋友找找,还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影!当然,还要好好爱护我们身边的花草树木,保护我们的生活环境!今天我们快乐之旅到此结束!(在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。)

第四篇:柳树姑娘教案

音乐《柳树姑娘》教案

教学目标:

1、通过对《柳树姑娘》的学习,从诗、歌、画中感受柳树的形象,并由主题向速度、情感及审美的拓展。

2、运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。

3、通过“意境”方式,培养学生进行简单二声部合唱练习。

教学重、难点:

1、有感情地演唱歌曲《柳树姑娘》

2、二声部合唱教学。

教学准备:钢琴、头饰、多媒体课件

教学过程:

注:课前谈话激励:(黑板上事先准备一幅没有叶子只有枝干的柳树图)

师:小朋友有没有发现我们的教室有什么不一样啊?(生自由回答)这是一棵树,可是她只有枝干没有叶子,你们想不想帮帮她?(生答)恩!只要小朋友在音乐课上好好表现她就能长出新叶!准备好了吗?那开始我们快乐的帮助之旅吧!

一、猜谜语——导课

3’

1、师生问好

2、猜谜语:

师:同学们,你们喜欢猜谜语吗?老师这儿有个谜语请你猜一猜,竖起你的小耳朵听好了。(生答出就在柳树上长出一片叶子)

小姑娘,本事大,江南塞北都安家。

湖水替她照镜子,风儿帮她梳头发。

二、请柳树——附点四分音符渗透教学、重点句教学

5’

1、唤柳树

(情境创设):师:不知不觉中,已经到了秋天,经过秋风吹拂、秋雨滋润的柳树姑娘变得更美了,小朋友想不想见见柳树姑娘啊?那让我们一起呼唤她出来吧!

师带领学生一起呼唤:

柳 ·树 姑︱娘— —︱快 ·出 来 ︱呀— —

2、迎柳树

师:咦!怎么还不出来呢!要不让我们和她的好朋友—春风、春雨一起来迎接她的到来吧!

1=D 6

︳3 6

春风: 呼呼

呼呼

呼呼

呼呼

呼3 6 ︳ 5 3 6

春雨:沙沙 沙沙

沙沙

沙沙

(1)按节奏念:春风、春雨是怎么说话的呢?

(2)唱旋律:跟着老师的琴声,让我们把她们的声音唱出来吧!

三、赞柳树

3’

1、配乐欣赏柳树图片。

师:听到小朋友这么美的声音,柳树姑娘终于揭开她的面纱出来了,让我们一起来瞧瞧。

2、欣赏后用音乐的方法来赞美柳树。(语言、动作、旋律„)

师: 柳树姑娘怎么样?谁能用你的语言和动作来赞美她!(指名3-4名回答)

四、诵柳树——歌词教学

4’

1、多媒体出示歌词

师:柳树姑娘这么美,连诗人也忍不住来赞美她!

(1)指名朗诵:我们该用什么样的情绪来朗诵呢?你能来试一试吗?

(2)师按节奏念

师:刚才这么多小朋友念了,现在该轮到我了,能给了老师一个机会吗?

(3)老师按节奏念和生齐念

五、唱柳树——歌曲教学

10’

(1)初听感受歌曲

师边唱边表演歌曲

师:小朋友念得真优美,就像一个个小诗人。柳树姑娘也有一份礼物送给大家,是什么呢?(出示歌谱)

(2)学唱歌曲旋律

A、跟琴模仿风声“呼”唱旋律(表现好的奖励柳叶)

师:听到这么优美的声音,柳树姑娘的好朋友秋风、秋雨也忍不住加入我们的队伍,让我们也成为阵阵秋风来唱一唱歌曲!

B、跟琴模仿雨声“沙”唱旋律(师带生齐唱)

C、跟歌曲原唱轻轻唱,师引导学生用自己喜欢的姿势唱,也可手随音乐划动(如:划圆、划波浪、弧线„)

师:让我们用自己最喜欢的姿势(坐着或站着),和着优美的音乐轻轻边哼唱歌曲边划动自己的小手。六、二声部教学

6’

(1)风声雨声唱二声部

师:秋风秋雨听到柳树姑娘唱起了自己的歌,她也要唱唱自己的歌。(生唱柳树姑娘师分别用“呼“和“沙”唱第二声部)

(2)用“啦”唱二声部

师:秋风秋雨唱了自己的歌,小朋友想不想唱一唱自己的歌啊?恩~小朋友唱起歌来啦啦啦啦啦(出示课件啦)

A、顿音教学(跟琴唱啦)

师:我们的啦啦歌上面是什么啊?(生答)为了音符唱得更好听,我给她戴上了一顶顿音帽子,戴上帽子的柳树既活泼又调皮。

怎样唱才活泼呢?(轻快并跳跃)(生说或师示范)

B、生唱第二声部(原唱)

师:让我们唱着啦啦啦歌一起来轻轻拍三拍子赞美柳树姑娘。

六、舞柳树

6’

1、给喜欢的歌词加动作

师:柳树姑娘不仅歌儿美,舞更美!瞧!风儿一吹,柳树姑娘随风起舞。老师想知道风儿吹过我们班的柳树会舞出什么动作呢?(师模仿风声生摆出动作)谁能给自己最喜欢的歌词加上动作呢?(指名4或5学生说说)

2、自由组合表演师巡视

师:请我们班的小柳树们自由组合,找你的好朋友或老师一起来舞一舞!

3、指名展示(奖励柳叶)

4、集体表演

七、拓展延伸

3’

1、出示诗歌

师:刚才从同学们的舞姿中,老师看到了好多婀娜多姿的柳树姑娘和玉树临风的柳树先生。其实不仅我们喜欢柳树,古代的诗人也很喜欢柳树,他们写下了好多诗歌来赞美柳树,你知道吗?今天老师就带来其中一首

——

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

2、指名(柳树诗人)朗诵

3、配乐朗诵

师:来让我们把这首古诗也送给在座的各位老师!

4、上台贴柳叶

师:通过我们全班小朋友的共同努力,我们班的柳树已经长出了好多新叶,想不想让她长更多的叶子呢?让我们迈着优美的脚步,一起给柳树长上更多的叶子吧!(师带领一对学生上台亮相后在转身在黑板上帖上柳叶)

八、音乐作业:寻找赞颂柳树的古诗,(在音乐中结束课堂)

师:课后请小朋友找找,还有那些古诗中也有柳树姑娘的身影!当然,还要好好爱护我们身边的花草树木,保护我们的生活环境!今天我们快乐之旅到此结束!(在音乐声用自己觉得最美的动作离开教室。)

第五篇:柳树姑娘教案

柳树姑娘

教学目标:

1、感受三拍子歌曲的优美旋律,能轻柔、有表情的演唱。

2、用唱衬词的方法学习简单的二声部唱,体验合作的快乐。

3、知识目标:附点四分音符记号。

4、技能目标:感受三拍子的韵律,并进行二声部合唱。教学重点:

(1)用自然的声音背唱歌曲。

(2)附点四分音符的掌握。

教学难点: 三拍子强弱在实践中的运用。教具: 钢琴 课时:1课时 教学过程:

1、引入:玩名字介绍,水果名称游戏(苹果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等),为认识附点四分音符做铺垫。

提问导入课题:

师:春天来了,嫩绿的柳枝随风飘舞,像姑娘的什么呢? 生:像姑娘的辫子。

师:那你们再想象一下,微风一吹来,柳枝会怎么样呢?

生:随风摆动。

2、引入附点四分音符:

师:今天我们来学习《柳树姑娘》。在学习这首歌曲之前我们回想一下刚才的游戏有什么特点呢?

生:前面的重一些,后面的轻一些,(这就是附点四分音符)

当堂检验:老师演奏,让学生感受这首曲子的律动。让学生听完之后找出这首曲子中有几个四分附点音符(检验学生是否掌握了这个知识点)

3、开声,老师弹奏D大调音阶,让学生用“wu”作发声练习。发声完毕,教唱歌谱。

4、歌谱熟练之后老师唱谱让学生试着唱词,之后老师再领唱歌词。

(可加入二声部“啦,啦,啦”的练习,让学生感受合作的乐趣)

5、师:除了附点四分音符以外,同学还有没留意到这首曲子还有什么特点?(引入三拍子的强弱规律),加以让同学们初步认识三拍子的指挥图示。

6、合作大体验:老师演奏,请一个同学上台指挥,剩下的同学分三分之二演唱歌曲,另外的三分之一唱衬词,体验两声部的乐趣。总结:

师:同学们,回顾一下我们今天学到了什么新的知识点? 生:附点四分音符,三拍子的节奏规律,指挥图示 拓展:

师:很好,同学们,通过学了这首歌曲后,你们还想到了哪些关于赞美柳树的诗歌吗?(学生作答)师:其实不仅我们喜欢婀娜多姿的柳树姑娘,古代的诗人也很喜欢柳树,他们写下了很多关于咱们柳树的诗歌,那老师今天给同学带来一首:

咏柳(贺知章)——碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。师:课后同学们也可以找找关于赞美柳树的诗歌,还有,我们要学会爱护身边的花草树木,保护我们的生活环境!今天就到此为止,下课!

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