幼儿园大班安康教案?眼镜公主?含反思
【教学目的】
1、理解近视给人们生活带来的不便，体会眼睛在学习、生活中的重要作用。
2、学习保护眼睛的正确方法，养成爱惜眼睛的良好习惯。
【教学预备】
阅历预备：初步理解眼睛的作用。
物质预备：白板课件?眼镜公主?、自制图书?护眼好习惯?幼儿用书、纸笔等。
【教学过程】
一、故事导入，理解近视给人们生活带来的不便。
1、看不清的苦恼
师：今日我请来了一位公主，她在做一些什么惊奇的事情?教师播放课件，幼儿观看。
师小结：原来公主得了近视眼。
2、戴上眼镜的苦恼。
师：公主戴上眼镜之后看东西是清楚了，可是也增加了许多新的苦恼。
a、幼儿猜测公主遇到的苦恼。如，吃饭时的热气会把眼镜变得模糊
b、师播放课件，公主自述戴眼镜的苦恼。
二、学习保护眼睛的正确方法。
1、推断正误如今，她要开头做眼球操了，你们情愿跟着公主学一学吗?
三、学做眼球操。
1、播放flash动画“眼球操＇
2、根据图谱学做眼球操(个别、集体练习)
3、跟着动画做“眼球操＇
4、猜测眼镜公主能成功摘掉眼镜吗?(表达故事结尾，揭晓答案)
四、活动延长。
出示自制“护眼好习惯＇图书，关心幼儿进一步养成保护眼睛的好习惯。
活动反思：
教学可以运用绘本的方式，给孩子以情节为依托，理解近视带来的不便和预防近视的方法，合适中班幼儿，给他们生动的启迪，活动也能运用小试验的方法，让孩子亲身感受带着眼镜有时候太不便利了，好玩不说教，动静结合。
但是活动的小结可以更加明确，特殊是最终孩子说一点出示一张图的方式限制了孩子的思维发散，可以实行让孩子尽情说的方式，然后边出示图边小结，让孩子明晰梳理说过的内容，印象深入。
互动中也可以更大胆一些，让更多的孩子体验戴眼镜的感受，然后采访一下，说说自己的感觉。教师再小结起来就更深入。
还有一个问题可以去掉，本意是想问问孩子们有没有看不明晰的状况，但是孩子没有这样的体验，所以让这个问题许多余。
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