幼儿园大班健康优秀教案《解绳结》含反思

幼儿园大班安康优秀教案?解绳结?含反思

【教材简解】

本次活动源于幼儿的生活，晨锻常有跳绳的幼儿拿到一根打了结的绳子，解了一会儿没解开就放弃了;平常玩自选嬉戏比方下棋时，有的小伴侣也没有坚持下完一局就被其他玩具吸引了。大班幼儿即将升入学校，专注做事的力量急需进步，自控力量对于他们尤为重要。本次活动以解绳结为切入点，解绳结是一个细活儿，需要幼儿掌握自己足够用心和急躁，给幼儿任务和动机，结合幼儿心理进展特点，让幼儿在自主操作中自我评价和自我反省，提升幼儿的自控力量。

【目的预设】

1、能用心坚持完成任务。哪里做的不够好?你为什么会这么做?下次你会怎么做?

3、教师总结

师：要记得自己的任务，有始有终，坚持做完。还要仔细用心地做，不要被别的事情影响而分了心。

(设计意图：1、动画片是干扰因素，也是嘉奖，示意幼儿完成任务才可以得到嘉奖。2、摄像便于幼儿自我评价，比照别人后也有动力进展自我反思、自我纠错。3、幼儿自主争论也使幼儿互相汲取阅历，解决问题，明白坚持用心才能完成任务。)

三、幼儿再次尝试排解干扰完成解绳结的任务

1、幼儿解第二根彩带的绳结，教师播放动画片，并摄像记录

师：再给你一次时机，解完全部的绳结挥一挥彩带让我知道，就可以看动画片等待别的小伴侣了，这次你会不会被动画片影响啦?

2、播放录像，幼儿争论。

师：(播放录像)你觉得自己这一次哪里进步了?

师：觉得自己进步了的小伴侣一起挥一挥你的彩带欢呼一下。

(设计意图：1、录像的前后比照，让幼儿看到自我纠错的成果，看到自己的进步，布满骄傲感。2、挥动彩带和给自己欢呼让幼儿感受到坚持用心完成任务的喜悦，也是一种正强化。)

四、挑战解更多的绳结

师：这儿还有被猫弄的更乱的彩带，有10个结，你能用心坚持解完再看动画片吗?完成任务挥一挥你的彩带告知我。

师：(播放动画片)这次我不录像，请你自己监视自己，用心坚持完成任务。

师：老奶奶说要把这些彩带都送给你们!开不快乐?我们站起来一起为自己的坚持和用心欢呼吧!

(设计意图：1、这次的10个绳结，需要坚持更久，需要更多的急躁和更强的自制力，挑战也让幼儿完成任务后更加骄傲。2、从录像到不录像也提升了幼儿的自我监管力量，进步了自我评价的自主性。)

活动反思

活动培育了幼儿的探究精神，制造了条件让幼儿实际参与了探究活动，孩子们在玩的过程中充分调动了孩子们的自主性，并获得了自我认知、身体运动、语言、思维力、想象力等方面的相关进展。