2022年小学复学复课教学衔接工作方案范文
伴随着疫情的有效控制,依据《XXX省2022年春季学期中小学校错时错峰复学工作方案》及区教育局、教育科相关工作要求,学校立足实际,拟定2022年春季学期教学衔接工作方案,具体如下:
一、指导思想
目前,新冠肺炎疫情防控工作仍然十分严峻。疫情防控工作,是全市的首要任务,也是教育系统的首要任务。防疫和教学,两手抓,两手都要硬。高度重视,全力以赴,我们责无旁贷。为保障疫情之后教育教学工作顺利高质量开展,学校把疫情防控工作放在首位,积极维护广大师生健康安全,坚决防止疫情向校园蔓延的同时,积极筹谋线上和线下教学衔接工作,强化主体责任,为错时错峰复课做好准备。
二、工作思路
积极做好线上教育教学调研,精准分析学情,开展学习质量诊断评估,有针对性地制订教学计划,确保两个阶段的学习有效衔接。
三、实施策略
(一)建立复学工作领导小组,科学拟定复课计划。
组长:XXX
副组长:XXX
组
员:XXX
(二)积极做好课堂教学准备。
首先,学校逐一全面做好全体师生状况摸排,为开学做准备。接着,将通过班主任、各任课教师,积极开展学生心理健康状况普查分析,了
解学生居家学习期间心态,开展有针对性的心理健康教育和活动,帮助学生做好由线上学习到返校学习的心理调适,消除因疫情带来的焦虑、急躁情绪。然后,对暂时仍不能正常到校上课的学生做好疏导工作,专人包保,做好在线学习的帮扶指导,及时消除学生及家长的担忧。最后,对因疫情影响,教师不能正常按时到岗有缺口的,学校统一进行调配,确保开齐开全课程,开足课时,保障教学顺利开展。
(二)全面精准分析线上学情。
学校将根据各学科的具体要求,针对线上教学期间的授课内容,进行知识点和考查点的检测,复学后采取问卷调查、基础测试等方式对学生进行检测,归纳整理重难点知识,准确了解学生知识学习和能力训练的实际情况,依据相关数据,做好学情分析,找准学生必备知识、关键能力的客观水平与课程标准要求之间的差距,及时进行查缺补漏,突破重难点,确保学生学习质量不滑坡。
(三)科学研判制订教学计划。
学校将成立由一把校长为组长、教学校长为副组长、教导主任和学科组长及骨干教师为成员的教研组,依据学科课程标准,参考学生线上学习评测效果,结合剩余教学时间,对学期教学内容进行精简、重组和整合,研究制订复学后的教学计划,既保证开齐开足国家规定课程和规定课时,保证学生体育锻炼时间,又能因地制宜、弹性选择,为学校教学衔接提供切实可行的业务指导。劳逸结合,增强教学计划的针对性和实效性,努力保证有效利用复课时间、提高复课后学习效率和学习质量。
(四)精心合理安排教学进度。
学生复课后,学校将安排2-3周的过渡期,用于合理安排调整本学期教学进度,确保有序完成教学任务。利用过渡期让学生适应把握新的学习节奏,在过渡期内进行查缺补漏,通过专题学习和辅导,及时赶上来。同时,处理好线上已学内容和未学内容的关系,针对了解到的学情进行分析,实施分层梯度教学,及时开展学科教学研讨,对教学计划进行微调,制定符合实际的解决方案。尤其是低年级,更要保证复课后课堂教学内容与停课前“无缝”衔接,让学生积极愉快地投入到学习中来。
(五)大力开展重点帮扶工作。
学校已经建立了关心关爱工作机制,拟定了关爱帮扶工作方案,对于患病、隔离、防疫一线人员子女、随迁子女、留守儿童、脱贫家庭学生及学习上有困难学生,积极进行学习指导和关爱帮扶。对不能按时返校或尚在隔离期的学生,学校将通过线上教学等方式,继续指导做好居家学习,返校后将通过专门的个别辅导,确保学生跟上教学进程。学校也将严格落实控辍保学工作,对学生复学情况进行全面摸排,坚决防止因疫情影响造成新的辍学。
(六)携手建构家校共育联盟。
义务教育阶段的孩子,接受的教育主要是行为习惯的养成和学习方法的培养。父母的教育素养将直接导致家庭教育的品质,影响学校教育的效果。学校将持之以恒、积极做好家长工作,做好权威信息传达,加强通过学校公众号、班主任、任课教师等与家长建立各种沟通渠道,携手家长对学生进行教育,鼓励引导家长共同帮助学生提高自主学习和安全自护能力,培养良好的家务劳动和卫生保洁习惯等,达成思想共识,保持行动一致。并随时随地提供全方位深层次援助指导,帮助孩子不断提高。
秉承“以人为本”,一切为学生发展服务的思想,学校将在上级部门的带领下,科学谋划、精准施策,为复课后学习生活周密安排,为学生全面发展积极奠基,为学校教育教学质量提升助力赋能!