内乡郦都学校2021年秋班主任工作计划
一(2)班 杨曼
新学期新开始，我接手了一年级的班主任工作。近几年来，随着入学年龄的提前，独生子女家庭的增多，一年级班主任工作的担子越来越重了。为了做好小学一年级的班主任工作，为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：
一.基本情况
本班共有学生51人，其中男生32人，女生19人，由于一年级学生较小，因此他们是一群活泼好动的小朋友，在行为习惯上的养成比较欠缺，因此我力争让孩子们尽快适应学校的学习生活，使每一位学生都能这里受到良好的养成教育。
二、工作目标
(一)在行为习惯方面，养成良好的养成教育。
(二)培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。
(三)以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结向上的集体。
三、工作重点
（一）常规工作
1、充分利用班会时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级设立“小小小
监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在自习时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出“最佳拇指奖”。对表现不够好的学生，及时进行点拨，指导，加强教育。
2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用教师节，国庆节，元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，同时，让学生在各种活动和劳动中学会
合作,学会生活。
3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。比如：可以利用校园广播站对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室外的教育作用，对于学生的书
写读的姿势，我将采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。
4、由于一年级学生年龄较小，还不会自主游戏，所以教师要在课间时指导学生有序开展游戏活动。低年级的学生自护意识还比较弱，所以教师要不断通过讲解、反复强调，在活动中加强安全教育，以确保学生的身体健康
（二）班风班纪
古人云“近朱者赤近墨者黑”班级是学生共同学习，共同成长的大集体。
（三）习惯养练
重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规
范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
（四）校本课程
校本课程包括经典阅读和生活技能两大类，以校内指导与校外自修相结合的方式进行。校本课程旨在拓宽学生的知识面、人文素养的教育，激发学生读书的兴趣、培养学生良好生活习惯和能力，同时起到发展学生智力、陶治情操的目的。要求每个学生每学期针对当前绝大多数学生属独生子女，洗衣做饭、收拾房间、整理东西等生活技能较差以及不会与人相处等实际情况，我们利用家庭中蕴含的丰富的育人资源，开设了生活技能校本课程。该课程以生活教育为主线，以家居生活、家务劳动、家庭美食、家庭美化为内容建立生活技能教育实践体系。通过家庭基本道德准则、礼仪规范、日常的衣食住行等具体家庭事务的学习、实践，以及对家庭事务的处理和管理，帮助学生学习掌握日常生活和家庭经营等方面的基本知识和技能，树立美好生活的志趣与理想，培养其适应现代生活的良好素质。
（五）安全
“安全记心中”时刻提醒学生排好队，就寝，用餐途中不打闹、上下楼梯不追逐、假期期间，遵守交通规则牢记靠右行，不乘坐三无车辆，牢记防溺水七不两会，不吃小摊等三无食品，疫情防控安全，日常戴口罩，勤洗手，不扎堆。
四、方法措施
1、对于刚踏入一年级的小学生，学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。也就是充分利用班队会及晨会的时间学习贯彻《小学生日常行为规范》和《小学学生在校一日常规》，细化规范内容，注重学生良好道德行为习惯的养成教育。注重在班级内树立各方面的良好榜样。
2、加强班干部的建设。班干部是老师的得力助手，要切实加强班干部的能力，落实每个小干部的责任，并定期召开班干部会议，对班级大事小事进行商讨研究，及时反馈及时处理。以此带动全体同学形成一个良好的班风。
3、加强班级规范化建设，创设优美的学习环境，激励学生积极进取，促进班集体建设不断完善。同时为良好的班风学风创造了条件。
4、加强学校与学生家长之间的多方联系，通过电访、家访等形式对学生进行访问，使班级工作得到家长的支持配合，并及时告知家长学生在校情况和应注意的事项，沟通学校、家庭、社会三者之间的关系，形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
5、配合学校组织丰富多彩的班队活动，在活动中对学生进行思想教育。同时，也促使学生提高参与意识，提高竞争能力，同时提高各方面的素质。6、开发学生的智力潜能，让他们做学习的小主人。寓教于乐，提高他们的学习积极性，增进学习的效果。
7、重视培养健康的心理品质，建立良好的师生关系，理解学生，信任学生，宽容学生，适时对学生进行心理素质方面的教育，积极评价学生，讲究批评的艺术，多与学生进行心与心的沟通。
8、加强安全教育。利用晨会、集会等形式，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。
五、活动历
9月份
1.规范校园行为，带领学生学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生一日常规》，进一步落实“学生一日常规”。
2.开展安全教育
3.结合中秋节，开展中秋节的宣传活动。
10月份
1.庆祝国庆，进行爱国主义教育。
2.学生心理健康教育，以“快乐学习健康成长”主题，对学生进行心理疏导。
3.开展环境卫生教育，组织学生参加“学校是我家”活动，保持校园卫生。
11月份
1.结合“11.9”消防宣传日，对学生进行消防知识宣传。
2.召开家长会，交流教育方式，促进家校联系。
3.开展我是班级小能手等活动，鼓励学生发挥特长、展示自我。
12月份
1.评选优秀文明礼仪学生。
2.对学生进行安全、法制、环保等有关法律法规教育。
3.对学生进行励志故事的讲授，激励学生为梦想而拼搏。
元月份
1.学生综合素质评价。
2.假期工作安排、安全教育。
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