大班下学期教学计划 [模版]

第一篇：大班下学期教学计划 [模版]

文章山课件 www.xiexiebang.com xiexiebang.com大班下学期教学计划

（一）建构式课程主题活动： 三月份： 主题一：不一样的我 第一周：

1、不一样的我；

2、我很特别；

3、名字的故事；

4、我的标记牌；

5、比比谁最快；

6、把我的名字唱出来；

7、我，喜欢我自己；

8、我的面具；

9、我是谁；

10、我能够 第二周：

1、多么了不起；

2、不认输的小火车；

3、我心中的英雄；

4、我来学英雄；

5、看谁抓得多；

6、梦想档案；

7、我是主角才艺秀（两课时）；

8、胖石头·

9、闪亮的星空 主题二：走近小学 第一周：

1、好担心；

2、小学什么样；

3、特别的参观；

4、一样不一样；

5、快睡吧，小田鼠；

6、快快起床；

7、慌慌张张的莎莎；

8、我会整理；

9、小小文具店；

10、飞快行动 第二周：

1、总是迟到的嘟嘟；

2、小机灵之歌；

3、图形找家；

4、一半先生；

5、犟龟；

6、着急的豆豆；

7、一棒接一棒；

8、鹅太太洗澡；

9、我的计划表 四月份： 主题一：大自然的语言 第一周：

1、小水滴旅行；

2、太阳，您好；

3、小水滴哪儿去了；

4、小水滴和太阳；

5、跳舞的小露珠；

6、太阳您真勤劳

7、喂，雾，你在哪里；

8、人造雾；

9、种子排队；

10、淘气的雾弟弟 第二周：

1、看云去；

2、云彩壁画；

3、撒花片；

4、雨是什么；

5、风来过了；

6、风中故事；

7、制作风标；

8、闻风而动；

9、风级我知道；

10、风娃娃的心愿 第三周：

1、第一场雨；

2、雨点沙沙；

3、顽皮的小雨滴；

4、小水滴的新家；

5、有趣的图案；

6、欢快的小雨滴；

7、倒霉的小白马；

8、天气汇报；

9、天气剧场 主题二：从头到脚 第一周;

1、有趣的检查；

2、从头唱到脚；

3、心跳“咚咚咚”；

4、热身运动；

5、我的身体朋友；

6、身体上的单、双数；

7、长眼睛的皮肤；

8、我的身体模型；

9、牙齿切碎机；

10、我的牙掉了 第二周：

1、我的关节会表演；

2、骨头啥模样；

3、脚的特别作业；

4、学会小心；

5、腿脚功夫；

6、分蛋糕；

7、生病不好玩；

8、我爱健康；

9、健康加油站；

10、健康大道 五月份： 主题一：动感天地 第一周：

1、滚滚和蹦蹦；

2、我看见的运动；

3、下落百分百；

4、抛抛接接

5、谁轻谁重；

6、是轻还是重；

7、推推和拉拉；

8、快乐拉一拉；

9、多米诺骨牌；

10、鼓上的小米粒 第二周：

1、站住了，别倒下；

2、不倒的房子；

3、鞋底的秘密；

4、滑溜溜；

5、报纸大力士；

6、超级转转盘；

7、自动取款机；

8、旋转体操；

9、聪明的奇奇兔；

10、划船 第三周：

1、啤酒桶，“骨碌碌”；

2、以前没有轮子；

3、手拉手快快跑 ；

4、喜欢大东西的国王；

5、跷跷板；

6、它们一样重；

7、行行色色的力；

8、特别动感棋 主题二：黑夜秘语 第一周：

1、我喜欢长长的夜；

2、星空花园；

3、白天和黑夜；

4、夜晚多么美；

5、梦来过了；

6、美丽的梦；

7、分灯笼；

8、盲人取物；

9、不开灯的晚上；

10、小小萤火虫 第二周：

1、兔子不喜欢夜晚；

2、黑白配；

3、嘘！别打扰它们；

4、夜晚的猫头鹰；

5、上月球；

6、忙忙碌碌的夜晚；

7、月亮被偷了；

8、黑暗中的艺术家；

9、夜晚不是黑暗；

10、与众不同的夜 六月份： 主题一；我想飞 第一周： １、我想飞； ２、我有一对翅膀； ３、谁在天空飞飞飞； ４、飞飞城； ５、会飞和不会飞； ６、飞飞虫； ７、月亮像什么； ８、和星星跳舞； ９、馅饼里包了一块天（两课时）第二周： １、怎么让纸飞起来； ２、飞机比武大会； ３、第一次坐飞机； ４、飞机先生； ５、青蛙飞行员； ６、我想这样飞； ７、飞行玩具； ８、乘火箭上天； ９、外星人，你好； １０、太空幻想派对 主题二：离园倒计时 第一周： １、告别时刻； ２、友谊地久天长； ３、豆豆收藏家； ４、惊喜留念盒； ５、我要感谢你； ６、许愿星； ７、友谊互联网； ８、亲亲密密全班福； ９、滑梯的回忆； １０、一路同行 第二周： １、毕业诗； ２、毕业歌； ３、幼儿园里的小学生； ４、快乐的小学生； ５、上学第一天； ６、学校在等我； ７、蓝盒子； ８、勇敢者之路；

9、毕业典礼文本文↗摘{自教育文摘‥www.xiexiebang.com xiexiebang.com

第二篇：大班下学期教学计划

2015春学期大班下学期教学计划

单元一 春之歌

目标：幼儿园对于幼儿来说，是一个重要的学习环境。如何使幼儿喜欢这个环境，主动在这个环境里参加活动，和同伴建立良好的人际关系，进而获得对自我的认识与肯定，是非常重要的。本主题在于帮助幼儿在寒假过后的新学期中，能更快地适应学习的环境，建立良好的人际关系。同时，让他们感受到春天所带来的欣欣向荣、焕然一新的新气象。

第一周：

语言：和你在一起 健康：营养小子大探险科学：春笋来报到 美术：纸的魔术 胎

社会：豆宝宝的旅行 音乐：采茶扑蝶 第二周

语言：妮妮的小手帕 健康：我会爱护它 数学：小花被 音乐：歌唱春天 科学：竹子真好用 美术：春天的山

语言：妮妮的小手帕 体育：纸球真好玩 社会：搭车要注意 音乐：歌唱春天 第三周

语言：春天在我这儿 健康：废物，再见 数学：铺桌布 音乐：小鸟

科学：不一样的豆芽 美术：各种各样的桥 语言：春天在我这儿 体育：用身体传球 社会：小猫钓鱼 音乐：小鸟 第四周

语言：花开的声音 健康：健康红绿灯 数学：新邻居 音乐：美丽的乡村 科学：我爱树朋友 美术：立交桥

数学：贴瓷砖 音乐：采茶扑蝶 语言：和你在一起 体育：走轮 语言：花开的声音 体育：食物的旅行 社会：表演猜猜猜 音乐：美丽的乡村

单元二：爱的日记

目标：本主题通过各种活动，协助幼儿体贴别人、乐于撒播爱心。其实学龄前的幼儿，他们大多比较倾向以“满足自我需求”为主要行为目的，所以主要经过适当的引导，他们很快就会成为有同情心、乐于助人的好宝贝。第五周

语言：小黄狗来送稻 健康：保健高手 数学：高楼寻宝 音乐：雨中接妈妈

科学：我的联络好方法 美术：送给妈妈的衣服 语言：小黄狗送稻 体育：跳盒子 社会：巫婆与黑猫 音乐：雨中接妈妈 第六周

语言：王婆卖瓜 健康：弯弯小路 数学：填填看 音乐：小蚂蚁避雨

科学：古代传递讯息的方法 美术：美丽的包装 语言：王婆卖瓜 体育：纸盒走 社会：回家

音乐：小蚂蚁避雨 第七周

语言：妈妈的小帮手 健康：啊！窗户破了 数学：念唱比赛 音乐：悄悄话

科学：有趣的联络方式 美术：我和我的妈妈 语言：妈妈的小帮手 体育：超级运动会 社会：神秘箱 音乐：悄悄话 第八周

语言：把声音找回来 健康：小天使与魔鬼 数学：几点钟

音乐：我的妈妈是中国 科学：世界滚动起来 美术：我的妈妈

语言：把声音找回来 体育：好搭档 社会：牙齿的秘密 单元三：大家一起来

目标：每个幼儿的个性都不一样，有的活泼，喜欢和大家打成一片；有的安静，喜欢一个人独处。本主题“大家一起来”通过游戏式的语言活动，帮助幼儿提升语言表达能力，拓展人际关系，并从活动中体会到与人合作的快乐。第九周：

语言：鼹鼠搬新家 健康：小懒熊的稻田 数学：钟表店

音乐：我爱北京天安门 科学：轮子的世界 美术：爱的礼物 体育：快乐的蚂蚁 社会：食物拼盘

音乐：我爱北京天安门 第十周

语言：快乐的动物合唱团 健康:我最喜欢玩 数学：数蚂蚁 音乐：天鹅湖

科学：有牙齿的轮子 美术：报纸树

语言：快乐的动物合唱团 体育：神枪手 社会：变脸娃娃 音乐：天鹅湖 第十一周

语言：屈原的故事 健康：安全大玩家 数字:几月几号 音乐：花之舞

科学：滚动与滑动的轮子 美术：服装制作 语言：屈原的故事 体育：小松鼠编花篮 社会：一米线 音乐：花之舞 第十二周

语言：端午习俗

健康：流血了怎么办 数学：买时钟 音乐：数一数

科学：方便的交通工具 美术：我们的幼儿园 语言：端午习俗 体育：一起去郊游 社会：去游乐园 音乐：数一数

单元四：缤纷夏日

目标：幼儿语言学习的基本能力就是听、说、读、写。幼儿的生活环境中充满了语言，即将进入炎炎夏季，庆祝端午节的活动也开始举行，为了使幼儿能与生活经验密切结合，也期望幼儿能传承这样悠久的风俗习惯，本主题设计了与节庆有关的活动内容。第十三周 语言：小池 健康：怎么办 数学：接力赛 音乐：雷神

科学：便利好帮手 美术：设计请柬 语言：小池

体育：心儿蹦蹦跳 社会：藏宝图 音乐：雷神 第十四周 语言：猜果迷

健康：我会保护自己 数学：美丽的荷花 音乐：龟兔赛跑

科学：美丽的海洋世界 美术：设计芭蕾舞动作 语言：猜果迷

体育：好玩的塑料袋 社会：照片拼图 音乐：龟兔赛跑 第十五周

语言：珍珍的小黄伞 健康：撞头了 数学：跳台阶 音乐：精彩夏天

科学：鱼儿的妙精囊 美术：蝉

语言：珍珍的小黄伞 体育：夹球侧行 社会：迷宫故事 音乐：精彩夏天 第十六周

语言：甜蜜的约定 健康：乳牙，拜拜 数学：好朋友 音乐：葡萄丰收

科学：海水的礼物—盐 美术：各式各样的建筑 语言：甜蜜的约定 体育：我要上学去 社会：帮忙 音乐：葡萄丰收 第十七周

语言：如果我是小学生 健康：认识牙齿 数学：迷路了 音乐：池塘音乐会 科学:用盐玩游戏 美术：美丽的夏天

语言：如果我是小学生 体育：我要上学去 社会：三年的变化 音乐：池塘音乐会

第三篇：大班下学期教学计划

大班下学期教学计划

一年之计在于春，在这春意盎然的季节，我们又迎来了新的一学期，同样面临着新的挑战、新的机遇。本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何让幼儿记住幼儿园的快乐时光，如何让他们尽快地适应小学的生活，将是本学期的重点。下面我从几方面简单阐述本学期的班级计划：

一、班级情况分析

1.优势

环节分析：

(1)热爱大自然，喜欢社会活动，乐于交往。

(2)能灵活地做出走、跑、跳、钻、爬等动作，身体的各部位能协调一致。

(3)喜欢歌舞、手工、绘画，能够大胆地表露自己的感受。

(4)同伴之间愿意分享喜悦、相互关心。

2.薄弱环节分析：

(1)遇到困难的事情就退缩，不愿大胆尝试。

(2)任务意识不强，没有很强的责任心。

本学期是这批孩子在大班的最后一学期,也是最关键的一学期.再过几个月,他们即将进入学前班，在学前班的天空里自由飞翔。将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

一、班级情况分析

本学期本班幼儿48名，女生20名，男生28名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。

他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显的不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、以《学前教育纲要》为指导，深刻领会二期课改精神，以新教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收

集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区域活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、教育目标

语言领域：

1.倾听

理解

(1).能听懂多种指令，并能按顺序行动。

(2).对生活中的语言、声调节奏敏感，能辨别不同的语言、声调、节奏所表达的含义(情绪、态度等)

(3).能用普通话与人交流，表达自己的意思。

2.表达交流

(1).愿意与不熟悉的人交谈。

(2).能清楚地讲述事情的前后经过，语言清楚完整。

(3).会用多种方式提出问题。

3.欣赏阅读

(1).能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，发展其对语

言的敏感性，适当培养阅读兴趣和简单的文字认读规律。

(2).喜欢制作图书，发展连贯讲述和完整表达的能力。

数学领域：

1.引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6-10的加减法，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6-10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

6.认识人民币。

7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，能从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

科学领域

1.帮助儿童了解不同环境中的动物植物及其与环境之间的相互关系。参与保护生态环境的活动。(种植)。

2.让儿童获取有关季节、人类、动植物与环境等关系的感性经验，能用不同形成表现四季的特征。

3.引导儿童学习使用常见科技产品(塔、交通、通讯工具等)的方法，运用简单工具和多种材料进行制作活动，能够发现物品和材料的多种特性和功能，并能表现出一定的创造性。

4.使儿童喜欢并较长时间参与科学活动，能主动探索周围自然界，并能用绘画或符号的形式记录发现、提出问题、寻求答案;能关心、爱护自然环境。

社会领域：

1、自信心培养

(1).热爱劳动，有责任心，在劳动过程中有始有终地做完每件事。

(2).愿意接受有难度的任务，尝试新活动

(3).遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试

2.人际交往

(1).主动带年幼的同伴共同游戏，体验大带小的快乐。

(2).愿意与众多的同伴合作游戏，有一定的坚持性。

(3).能友善地对待外国友人，礼貌地与他们交流。

3.行为规则

(1).会根据需要自己制定区域游戏的规则，并制作相应的提醒标记。

(2).有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时，敢于劝阻。

4.民俗文化

(1).了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜欢民俗习惯。

(2).了解江苏(常熟)著名的民间工艺，萌发对民间工艺的兴趣。

(3).知道中国是一个多民族的国家，尊重少数民族。

健康领域：

1、身心保健

进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。

进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

正确认识自己，能较客观地评价自我。

2、体育锻炼

排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。

3、掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法(持物跑、后退跑、往返跑等)，有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

4、能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

5、能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

6、熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等高难度动作。有序地越过障碍物。

7、能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

8、按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10、进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中

11、懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。

美术领域：

1、兴趣与审美

能主动参与多种美术活动并能创造性的表现。

继续培养幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能寻找并发现周围环境和美术作品中的美。

进一步欣赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。

引导幼儿积极主动地参与欣赏活动，了解作品简单的背景知识，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像。

2、绘画

进一步引导幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。

能根据一定的主题，用丰富的色彩和线条、构思、组织形象，表现一定的内容和情节。

进一步引导幼儿学习根据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习色彩的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。

幼儿能合理安排画面，主体突出，并注意均衡与对称的关系。

3、手工

引导幼儿较熟练地使用和选择手工工具和材料，创造性地表现自己的认识和感受。

能按照自己的意愿运用多种泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现其主要特征和某些细节。

学习用多种点状材料、线状材料拼贴或制作物象，表现一定的情节。

综合利用各种材料、工具和技能来布置环境，制作教具、玩具、礼品、演出服饰、道具等，并注意装饰美丽。

音乐领域：

1、歌唱活动

积极地参与歌唱活动。

能用自然、美好的声音歌唱，保持正确的唱歌姿势，会听间奏。

继续学习领唱、齐唱以及简单的两声部轮唱、合唱，能较自如地控制、调节自己的歌声，较恰当地表现歌曲情感。

能基本独立地即兴编、即兴唱。

2、韵律活动

(1)、进一步掌握几种舞蹈的基本语汇和律动的组合形式，积极参与韵律活动。

(2)、能较准确地随音乐的变化改变动作的力度、速度、节拍、节奏

型、难度等。

(3)、学习用身体动作组合表现音乐的结构及其形象、情感和内容，积极、熟练地使用动作、表情、体态与人沟通。

(4)、进一步了解一些创编韵律动作组合的规律，积极参与创造性韵律活动。

3、节奏活动

积极参与节奏活动，学习更多乐器(钹、锣等)的基本演奏方法。

主动参与自制乐器，辨别乐器的音色。

进一步体会各种演奏方案中音色、音量、节奏型配置的表现规律，积极参与，集体设计演奏方案。进一步养成对集体和乐器负责的积极情感。

4、欣赏活动

倾听、观赏周围环境中各种事物的形态、声音和运动状态。

进一步深入感受进行曲、舞曲、摇篮曲、劳动音乐的特点。

能够大胆地运用多种音乐的、非音乐的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、语言、绘画、制作、构造、戏剧表演、角色游戏等)参与欣赏活动，表达自己的感受、体验、想象和创造，提高体验和表现音乐情趣的能力。

养成有情感参与的安静倾听音乐、观赏舞蹈表演的习惯

四、具体措施

1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

五、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

3、每月定期填写好幼儿在园情况报告册

4、坚持每月及时更换家长园地，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动：三、八节爱妈妈活动;与主题

相关的亲子活动等。

六、每月工作安排

三月份

1、收取各类费用，幼儿注册，对新生和部分幼儿进行一次家访。

2、进行变化位置、队伍等工作，做好幼儿的常规管理。

3、在班级内开展各行各业的主题活动。

4、正常开展各类教学活动，尝试特色教育。

5、社区活动让幼儿对学校附近的***的人员进行采访，了解他们的工作。

四月份

1、继续加强幼儿的常规训练。

2、开展相反国的主题活动，通过观察，动手操作，使幼儿感受春天给人们带来的景象。

3、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

4、发动家长收集有关主题的资料。

5、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理小菜地，观察植物生长状况。

五月份

1、庆祝5、1劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，爸爸妈妈和老师都是劳动人民，培养幼儿对劳动人民的情感。

2、培养幼儿的生活处理能力，并能帮助同伴。

3、社区活动旋转乐园，利用周围的大自然、科技馆、工厂，图书馆等引导幼儿进行科学探索活动。

4、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿***服，休息后及时穿上衣服。

做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

5、开展亲子小制作活动(提倡利用废旧材料)。

六月份

1、开展再见了幼儿园的主题活动，带领幼儿参观小学，做好幼小衔接工作。

2、开展六一儿童节的庆祝活动。

3、开展大班幼儿毕业典礼活动。

4、做好毕业班的工作：毕业生名单填写、毕业照的拍摄等一系列工作。

5、做好期末的各类总结工作，填写好《幼儿发展册》并发放，做好退费工作。

总之，我们希望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美好回忆，我们将以积极的心态迎接新的挑战，为先进班级而努力!

第四篇：2011大班下学期教学计划

2011大班下学期教学计划

一、班级情况分析：

我班现有幼儿46名，从幼儿的整体水平上看，发展较均衡，通过上学期师生的共同努力，幼儿在各自不同的基础上都有提高，他们有了初步的集体荣誉感，建立了良好的生活卫生习惯，喜欢在集体面前发言。在语言、数学、识字、等方面都有较大的发展。但也存在着一些问题：个别幼儿接受能力较差，本学期我们将有重点的抓幼儿行为品德教育和棋类活动技能的培养，将更好的开展各种丰富多彩的教育活动和区域活动，继续抓好识字教学，促进孩子身心和谐发展，为幼儿进入小学打好基础。

二、本学期具体要求

科学：

1.引导幼儿等分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与部分的关系。

2.用不同的方法分解（或组成）一组物体（6－10），发现总数与部分数之间的关系，部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。

3.学习6－10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。

4.正确书写阿拉伯数字6－10，培养其认真、正确、整洁的书写习惯。

5.在日常生活游戏中，认识正方体、长方体、球体等几何形体。

6.认识人民币。

7.运用标记等记录周围事物和现象，初步了解一些简单的统计方法。

8.能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经验，学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通过观察，比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

9.学习20以内的加减法。

健康

一、身心保健

1.进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食

2.进一步了解身体的主要器官的重要功能和保护方法。

3.遵守规则，行为正确，有较强的自护能力。

4.合群、开朗，积极参加幼儿园的各项活动，并从中感到快乐。

5.正确认识自己，能较客观地评价自我。

二、体育锻炼

1.排队走步时较好地一对一保持对形，节奏一致。掌握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进行长距离远足活动。

2.掌握多种跑步方法，能独立想出新的跑步方法（持物跑、后退跑、往返跑等），有强烈地提高跑速的愿望，进行竞赛跑。能绕复杂障碍走、跑交替300米左右。

3.培养幼儿良好的弹跳力，有强烈地提高跳跃距离或跳跃高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。

4.能准确投掷动作，投准目标，提高手眼协调能力。

5.能变换手臂动作走平衡木，掌握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。

6.熟练掌握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。

7.能手脚交替协调地攀登攀行，锻炼幼儿四肢力量。养成幼儿勇敢、坚持到底的毅力及合作精神。

8.按信号迅速地集合、分散、整齐队列、变换队形。

9.能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。

10.进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规则和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、坚强勇敢、不怕困难，运动保健意识和能力进一步增强。艺术:

一、音乐

1、愉快的参加音乐活动，积极体验参与音乐活动和用音乐与他人交往的快乐。

2、用正确的姿势、自然好听的声音唱歌，初步学会领唱、齐唱、轮唱，能运用不同的速度、力度去正确地表现歌曲的情感和风格。大胆、独立地在集体面前唱歌、表演，并能尝试用不同的合作形式演唱。能根据歌曲内容进行即心表演和创编歌表演，并能为熟悉、工整的歌曲续编歌词。

3、能按音乐的内容、风格和节奏特点做各种基本动作、模仿动作和舞蹈组合动作，熟悉一些民族民间舞蹈。能根据乐曲的内容、性质创编相应的动作。根据音乐游戏的音乐、内容创编不同的动作，创造性地表现角色的音乐形象。

4、能富有表情地较准确地感受性质鲜明、结构适中的进行曲、摇篮曲、舞曲等不同风格的音乐，并产生一定的联想，能用语言、图画、节奏乐、动作、表情表现相应形象。能用嗓音、动作创作性地表达周围生活中的各种声音。

二、美术

1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。

3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。

6、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。

第五篇：大班下学期教学计划

大班下学期教学计划

大班下学期教学计划1

时间过得真快，我们又迎来了崭新的一年，跟往年有所不一样的是，我班的孩子经过这一个学期的学习，就要背上书包进入新的学校——小学，所以这一个学期对于孩子们来说是很重要的，因此，我也要积极配合外教、生活老师做好班级工作以及幼小衔接的工作，下面我对本学期的工作做以下计划：

一、班级情况分析

1、教师情况介绍：本学期依旧由我、李娟以及张老师李老师三位老师带班。在工作上我们三位老师很有默契，共同商讨教学内容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事业，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步。在平时的.教学中，我们也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步。

2、本班现有幼儿53名，男孩33名，女孩20名。我们班的小朋友都很聪明活泼，非常讨人喜爱。想到7月份孩子们就要毕业我就好不舍，每天都希望能与他们多待一会儿！

二、教育教学方面

1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。认真备课，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野。

2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。我们这学期的主题分别是《动物大世界》、《春夏秋冬》、《我们的城市》以及《我要上小学》。我会组织家长收集有与主题相关的视频、影像、图片或书籍，可以提前提供给我，这样我们的主题会更加精彩，孩子们学的会更多！

3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。在区角创设角色扮演，让幼儿在娃娃家中大胆表演。我还会加大识字、阅读故事以及朗读儿歌的力度，争取做到每位幼儿都能熟悉所学自宝宝，并能准确点读儿歌。

4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，多向同年级老师学习，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。

5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的

生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。制定奖罚分明的班务制度，鼓励表现好的小朋友，带动表现不好的。

6、根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，并加强1到100的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。这学期我们的进阶数学是第8册，每周四上课，由于数学是靠练出来的，所以我会在每周四给幼儿布置相应作业，希望家长能在幼儿做作业的过程中多给予巩固指导。

7、我们这学期一个有6本逻辑狗，逻辑版也换成了10颗钮的，我们每次课（周二）会至少做6长卡片，每次完成之后我都会认真为孩子们批改，全对的小朋友我会给他们加上100分，让他们能更加肯定自己。

三、环境布置

围绕主题进行教室布置，2、3月，我会组织幼儿收集各种动物玩具，画动物图片，组合动物等形式布置教室；4月，将教室分为“春”、“夏”、“秋”、“冬”四大板块进行环境布置；5月，收集各大城市著名建筑图片或与幼儿一起动手作画，做3D上海夜景图；6、7月，主题是《我要上小学》，在教室中设计《我会系红领巾》角以及《小小整理能手》角。

四、保教方面：

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备。

3、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。如：饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等。

4、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护及安全意识，并以角色扮演的形式进行安全教育。

5、回家、外出之前，及时检查包裤子情况，为幼儿涂好“香香”。

6、每天早晚坚持与幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱。

五、家园共育方面：

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长！

大班下学期教学计划2

大班数学培育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的相关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，陪养幼儿对数学的性趣和初步的行使数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础、

一、教材

通过数学活动陪养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿行使各种感官，观察和了解数与数的相互连系，从而让幼儿去发现问题、题出问题、达到解决问题的能力、大班数学培育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习20以内的`加减、相关的几何型体和事物的时间、空间关系的粗浅知识、

二、学生基本情况

由于环境、培育条件和遗传茵素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出性趣、能力等方面的不同，这就变成了儿童的个性差异、因此根剧幼儿的年领和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿任真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步、

三、学期目标

1、教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数、

2、正确的方法书写1～10的数字、

3、教幼儿学习20以内的加减，正确讯速地掌握20以内的数的加减运算及组成、

4、幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5、教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭园型，并能讯速地区分、

6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动、

7、陪养幼儿能清楚叙说活动的过程和最后、

8、在老师的帮助下能归钠、概括相关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题、

9、陪养幼儿积极主动的进行数学活动，学会讯速

四、美术方面；

美术，是一门艺术类学科，在学习美术过程中，孩子们不只好从中学到如何用线条表现事物，还能陪养孩子的动手能力，陪养孩子的艺术修养、在本学期的美术教学中，我们将会根剧教材给孩子各方面的陪养、

1、本学期的美术，更多的是绘画，给孩子多的绘画机会，孩子对线条的定义就能更清楚，线条就能画得更好，更清晰，更合乎要求、在此期间，对孩子的涂色过程也要严格抓，让幼儿不要涂出线条外，涂色时按顺续涂，有规律地涂色，不能乱七八糟地画、

2、其次，则是手工、手工中更多的是印画和贴画、陪养孩子的动手能力，让幼儿在操作中探嗦发现其中的奥妙、其中还穿插着美术游戏，让幼儿在学中玩，玩中学，题高幼儿对学美术的性趣，更好地配合老师学好美术，增强自己的动手能力、

五、音乐方面

1、音乐，是深受我班幼儿喜爱的一门学科，孩子们喜欢唱喜欢跳，展现了他们的活泺、可爱、在本学期，孩子们又将学到少许新歌，增多少许音乐小常识、本学期的音乐，除了简单的一般儿歌外，更多的是音乐欣赏和律动，还有音乐游戏、音乐是一门丰富的学科，孩子们都特别喜欢，我们老师的任务正是要把音乐课上得活跃，让每一个幼儿都融进音乐的气氛中，学会用自己的方式展现自己，陪养幼儿的表现力，让他们大胆、勇敢地展示自我、多让幼儿欣赏音乐，听不同类型的音乐，歌曲，感受音乐的多样化和丰富，让幼儿增进知识，而多听音乐，不只有利于孩子的听力，有些轻音乐也可帮助孩子修身养性，帮孩子完全静下心来、

2、本学期虽然没有明确的教材，可是，我们也依然会把音乐教学做到，把音乐课上生动，让孩子真正地喜欢音乐，让每一个孩子敢大胆地展示自己、

六、教学措施

儿童的学习是一种主动积极的活动，能根剧自己的性趣和需要来对周围环境中的事物进行观察、操作，同时崭开联想、想象，比较、等内再的思惟活动、所以在数学教学活动中，把数学知识与幼儿的平常生活紧蜜结合起来，并通过游戏的方法陪养和保护幼儿对数学学习的性趣，并创造和提供一定的条件帮助幼儿合理地行使其掌握的数学知识，将其转化为认识事物的能力。

大班下学期教学计划3

一、情况分析

上学期的教与学，幼儿已了1—6的加减运算，理解了1—6的数的组成，长方体和正方体等立体图形产生了浓厚的兴趣，在的摸索中发展了空间思维能力。在活动中还动手操作，尝试的活动非常有兴趣和耐心，在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

二、本学期教学计划

1、学习6—10数的分解和组成。幼儿体验总数与之间的关系。数的互补和互换。

2、学习10以内的加减，迅速10以内数的加减运算，体验加减、互逆关系。

3、学习等分实物或图形，并区别物体的高矮。

4、幼儿学习按物体两个特征或特性分类，学习在表格中勾画图形特征及按勾画好的特征寻找图形，学习交集分类。

5、启发幼儿按物体量的差异和的不同10以内的正逆排序，体验序列之间的传递性、双重性及正逆性关系。

6、认识球体、圆柱体，能形体特征分类，体验平面和立体图形之间的关系。

7、幼儿学习以自身为中心和客体为中心区别左右，会向左右转动。

8、认识时钟，学着看整点和半点，学习看日历，知道一星期中每天的名称和顺序。

9、认识一元以内的纸币，能说出它们的名称，知道它们的值是不同的。

10、培养幼儿能清楚讲述操作活动的过程和结果。

11、在老师的帮助下能归纳、概括数学经验，学习从不同角度、不同观察与思考问题，能观察、、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。

12、培养幼儿的数学活动，学会迅速，有条理的摆放、整理活动材料。

三、教学手段及措施

根据本班幼儿情况和幼儿的.年龄特点，本学期教学使用以下方法：

1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，提供合适的游戏场地和玩具材料，保证充足的游戏时间。根据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。

2、大班幼儿身心发展规律，从激发情感入手，以感性认识为基础，组织丰富有趣的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认识和表现能力。

3、用生动形象的教育，协助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的兴趣、经验，逐步培养幼儿主动学习的良好习惯。

4、注重集体活动、个别活动和小组活动，既注重教育的一致性，又注重幼儿的个体差异，因材施教。