八年级生物下学期教学计划

八年级生物下学期教学计划

一、教材分析

本学期教学内容介绍生命的演化、生物与环境、生物技术。共3单元，内容较上一个学期少了一些，探究实验减少了一些，增加了观察和思考，活动和小资料。增加了学生的阅读量，扩大了知识面。

二、学生情况分析

八年级共两个班98个学生，学生学习生物的兴趣还不很高，虽然高分还可以，但由于不爱学习的学生较多，因此班平均被拉下来了。这个学期要想办法调动学生的学习积极性，争取成绩有较大的提高。

三、教学目标

1、全面提高学生的科学素养为宗旨，培养学生的创新精神和实践能力。

2、通过学习使学生更清楚地知道生命的演化，从而更有意识地保护生物，促进社会发展。

3、通过学习使学生知道生物与环境的关系。

4、对学生进行唯物主义和爱国主义教育。

四、教学要求

1．教师在教学中要继续认真落实《课程》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养，教学目标、内容和评价都应有利于提高每个学生的生物科学素养。

2．大力倡导“问题即课题，教学即研究，成果即成长”的教育科研

观。教学中要有科研意识，要边实验、边研究，力争做一名科研型快乐的教育工作者。

3．在教学中，要努力使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，必须引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。

4．教师在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养。要注意对学生综合能力的培养。教师要通过组织学生参加各种实践活动，培养学生的学习兴趣。教师要力争创造条件开全教材中提出的调查、技能训练、练习、探究和资料分析活动。

5．教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的整合。

6．积极组织好生物小组活动，能够对生物学有特殊兴趣的学生进行个别指导。

五、具体措施

1、精心采取先进的教学方法，对新教材进行培训。

2、精心组织和策划好课堂教案。

3、探索新的教学方法，做到课堂质量高效率。

4、进行课外辅导和写小论文及做小制作，提高学生的兴趣。

5、认真批改作业，从中解决学生存在的问题。

6、培养优生，转化后进生。

六、进度安排

周次

时间

教学内容

课时

一

2.24-2.26

21.1生命的起源

二

2.29-3.4

21.2生物的进化

三

3.7-3.11

21.3人类的起源与进化

四

3.14-3.18

22.1生物的分类

五

3.21-3.25

22.2原生生物的主要类群

六

3.28-4.1

22.3植物的主要类群

七

4.5-4.8

22.4动物的主要类群

八

4.11-4.15

23.1生物的生存依赖一定的环境

九

4.18-4.22

23.2生态系统概述

十

4.25-4.29

23.3生态系统的结构和功能

十一

5.3-5.6

23.4生态系统的稳定性

十二

5.9-5.13

24.1人口增长与计划生育

十三

5.16-5.20

24.2关注农村环境

十四

5.23--5.27

24.3关注城市环境

十五

5.30-6.3

24.4家居环境与健康

十六

6.6-6.11

25.1发酵技术

十七

6.13-6.17

25.2现代生物技术

十八

6.20-6.24

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