幼儿园大班安康教案?有趣的呼吸?含反思
活动目的：
1、熟悉人体呼吸的根本常识，知道正确的呼吸方法和呼吸环境。
2、理解呼吸的卫生学问和自我保健方法。
3、初步理解安康的小常识。
4、初步理解预防疾病的方法。
5、知道检查身体的重要性。
活动预备：
课件?哦，奇怪 怪?，幼儿呼吸的方法和环境的图片。
活动过程：
一、呼吸运动。
学做呼吸运动，谈谈正确的呼吸方法和良好的呼吸环境。
学做深呼吸，谈谈深呼吸的作用。
二、介绍呼吸的根本常识。
1、个别幼儿介绍人体呼吸的是什么。
2、教师详细讲解空气进入肺部的整个呼吸过程。
3、看课件?哦，奇怪 怪?。[教案来自：快思教案网.]
4、进一步讨论和呼吸有关的现象。
5、讲解呼吸的卫生学问和自我保健方法。
三、嬉戏：找出正确的呼吸方法和呼吸环境的图片。
活动反思：
一、在嬉戏中鼓舞幼儿乐观主动探究。
在本次活动中，我首先让幼儿探究与空气袋做伴侣的方法，鼓舞幼儿在亲身体验中探究与空气袋接触的方法，用身体部位与空气袋接触。在嬉戏中，幼儿通过沟通、尝试，想出了很多与空气袋做伴侣的方法。有的小伴侣向上跳，用手触碰空气袋，这是大局部小伴侣想到的方法；有的幼儿想到了用头顶、用脸颊去触碰空气袋，也得到了成功尝试，还有的小伴侣说可以用脚，但失败了。尝试有成功，有失败，但幼儿在这个过程中主动思索、乐观探究的精神，是他们良好学习品质的表达，养成良好的学习品质对幼儿的进展至关重要。
二、缺乏之处
在活动中，我先鼓舞幼儿探究、尝试与空气袋做伴侣的方法，再分组进展嬉戏。在嬉戏的过程中，个别幼儿不能根据自己的需要选择相宜的高度，如：个别较矮的小伴侣选择了一个高的空气袋，他用手纵跳触物较困难，也无法体验到其他的触物方法；个别较高的小伴侣选择了较矮的空气袋，他没有跳起就能用手触碰空气袋，没有到达纵跳的目的。因此，我认为可以调整绳子的高度问题。请幼儿从矮到高排列，将绳子一头系矮，一头系高，鼓舞幼儿初步探究。再将绳子调高高度，增加难度，鼓舞幼儿探究、尝试，教师小结纵跳触物的方法：较高的空气袋可以用手纵跳触物，较矮的空气袋可以用头、手臂等纵跳触物，在感知并有肯定阅历之后，再鼓舞幼儿自由选择高度、方法纵跳触物。
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