幼儿园大班体育游戏详案教案《跑圆圈》含反思

幼儿园大班体育游戏详案教案?跑圆圈?含反思

设计意图

户外活动对孩子们有着深沉的爱好，乐此不疲，为充分发挥体育活动对幼儿全面

进展的训练功能，满意幼儿多种进展的需要，于是抓住了这一训练契机，设计了此次大班体育?跑圆圈?活动。为全面熬炼幼儿肌体，平衡进展幼儿动作。

活动目的：

1.学习身体左侧向弯道内倾斜快跑的动作技能，进步身体的协调性。

2.通过左手臂的彩绳提示、自身探究、同伴学习、竞赛嬉戏，初步练习弯道跑的动作。

3.增加集体荣誉感，体验竞赛嬉戏带来的欢乐。

4.培育幼儿对体育运动的爱好爱好。

5.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。

活动预备：

1.红黄蓝绿4个火炬，口哨，左臂的标记(红黄蓝绿彩带)，起点箭头标记，主火炬台。

2.背景音乐，录音机。

活动过程：

一、情景导入

师：今日天气真好，我们出去郊游吧!(音乐声中，教师带着孩子们做矮人走、高人跑的嬉戏。)

二、根本局部

1.请一个能干的幼儿沿着圆圈跑，其他幼儿观看该幼儿的身体动作。(跑一圈便步走，调整呼吸)

2.谈谈“你在弯道上怎样跑的?身体和平常直线跑有什么不同?＇幼儿进展争论，教师小结。

3.教师示范弯道上跑动作，强调身体左侧向弯道内倾斜快跑。

4.根据教师的方法，请幼儿练习体验在弯道跑的动作。

5.幼儿集合，教师提出个别幼儿在弯道上跑时会离线的问题，组织幼儿讨论。

6.个别再次幼儿示范。(集体后退两步，个别幼儿示范)同时教师小结：身体向左倾斜跑，脚靠近线。

7.幼儿分男女生在圆上进展追赶跑练习，强调外道超越的规章，激发幼儿超越意识。

8.幼儿自己的圆圈上进展练习。

三、嬉戏圆上接力赛

1.每组第一个小伴侣先跑，跑一圈回到原位，与第二个拍手，站在队伍的最终。第二个小伴侣再跑，直到全部跑完把手举高向教师示意。

2..教师小结嬉戏状况。!出自:快思老.师!导入嬉戏情境：我们幼儿园即将进展第二届运会，我们都是小小火炬手，来传递火炬，最终一名火炬手跑完后，将火炬高高举起。

3.竞赛嬉戏：“圆上接力跑＇，传递火炬。(最终一名火炬手将火炬插入主火炬台上)

四、完毕局部

教师：我们完成了传递火炬的任务，一起来放松一下吧!(全体幼儿边走边捶臂捶腿，随乐和同伴一起放松。)

教学反思

大班幼儿身心进展比拟稳定，正是活动力量快速进展时期，对各项动作可以建立很好的条件反射，可以进

行较简单的动作练习，本次活动，让幼儿自己探究活动的动作，方式比拟开放。幼儿们在嬉戏中不但学到学问，还通过小组合作，共同完成任务，同时增加了幼儿之间的友谊。这类嬉戏很受幼儿宠爱，在轻松开心的嬉戏中，幼儿既把握了根本动作，到达了熬炼效果，又进展了幼儿

动作的想象力。

体育活动对幼儿体质的进步必需通过肯定量的体育熬炼才能实现，教师必需留意保证幼儿体育活动的强度与密度。通过这节课的教学，我有很大的收获。嬉戏是幼儿喜欢的嬉戏。在以后的教学中我将连续仔细钻研教材，带给幼儿更多精彩的嬉戏。