幼儿园大班音乐教案《男儿当自强》及教学反思(共5则范文)

时间:2021-10-31 22:00:10下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《幼儿园大班音乐教案《男儿当自强》及教学反思(共)》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《幼儿园大班音乐教案《男儿当自强》及教学反思(共)》。

第一篇:幼儿园大班音乐教案《男儿当自强》及教学反思(共)

《大班音乐教案《男儿当自强》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!

活动目标

1.感受音乐强悍、有力的气势,大胆说出自己对音乐的理解。

2.能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作,会用动作表现音乐的特点。

3.在展示中体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信。

4.激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣。

活动准备

经验准备:了解一些常见的武术动作。

物质准备:课件、图示。

活动过程

1.听音乐,感受音乐强悍、有力的气势。

(1)播放歌曲《男儿当自强》,请幼儿欣赏,并说说自己对于这首歌的感受。

师:小朋友们,快快来坐好,今天我们要和后面的各位老师一起来上一节音乐课,一起欣赏一首歌,(教案出自:快思老师)要竖起咱们的小耳朵认真听,听听里面有什么乐器的声音,有哪些歌词?一会儿我会问你们你们噢。

播放歌曲《男儿当自强》。

师:你听到了什么乐器的声音?幼:(咚咚咚的鼓声)

师:歌曲的开头乐器主音是咚咚的鼓声,听到这咚咚的鼓声你有什么感觉?咚咚的鼓声浑厚响亮,节奏激昂,而且这位叔叔演唱的声音也非常的响亮有气势,让人感觉强悍有劲有力,凸现了歌曲的气势。

师:你还听到了哪些歌词呢?

幼:好汉、好汉子、热血男儿汉、男儿当自强……

师:对了,这首歌唱的就是男孩子要做坚强勇敢强壮有力的男子汉,那么我们的男孩子们是男子汉吗?那你可以做什么动作来证明一下呢?

师:我们女孩们也很坚强勇敢,会做一些武术动作。

2.引导幼儿学习武术动作,表现音乐的特点。

(1)引导幼儿自主探究武术动作。

师:有请我们的……,他是不是很强壮呢?你做的是什么动作呢?

幼:拳,踢腿……

师:这属于什么动作呢?这是武术动作,我们中国武术很厉害,动作也很有力,表现了我们男子汉们强壮有力,你们还会哪些武术动作呢?

(2)教师出示课件中的武术动作的图片,带领幼儿学习武术动作。

师:老师这里也有一些武术动作,我们一起来学一下。

① 出示部分图示,引导幼儿讨论看图方法(重点分析结束句亮相图片)。

② 配音乐,幼儿自主探究动作,教师有效指导。(渗透听音乐节奏变换动作)

师:我们可以跟随这首歌来做动作。(出示挂图)

(3)幼儿听音乐看图展示,要求幼儿记住动作顺序,尽量做得连贯。(重点练习:马步、隔挡、结束句的亮相动作。)

3.用方阵舞展示,体验方阵舞的有力和气势

师:解放军叔叔和阿姨,他们训练的时候经常排成方阵来进行,看起来非常整齐有气势,还有武术表演的时候也会排成方阵,所以我们也排成方阵跟随歌曲一些来做武术动作。

(1)看阅兵、春晚视频,了解方阵,感受方阵舞的整齐壮观、有气势。

(2)幼儿尝试方阵舞展示。

第一遍:幼儿用方阵队形展示,用连续出拳的方式增加气势。

第二遍:鼓励幼儿表演时,加上喊号子,进一步增强力度和气势。

第三遍:老师参与领舞,让幼儿充分体验自信与成功。

4.教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。

教学反思:

《男儿当自强》由两个乐段组成,乐句之间变化强烈,但却有很强的对称,对应感,在给人强烈的动感之时又给人一种稳定感,第二乐段比较简单,前半段节奏短促,后半段节奏放宽,表现了强大的气势。孩子们对里面的动作很感兴趣,接着我让孩子尝试用不同的动作模仿武打,调动了学生浓厚的学习兴趣。在一翻热身运动之后,我投放音乐,通过视频欣赏,让学生熟悉《男儿当自强》这首歌。先让学生聆听录音轻声哼唱,再让学生跟着录音歌唱,并在XX处用“哈嗨”来表现,学生学习积极性高。

其次,我让学生复听,通过朗读歌词,理解歌曲表现的主题,理解男儿当自强的意思,鼓励男生要自强,自力,要出人头地。

在学生学会演唱歌曲后,我用巴乌为同学们伴奏,学生们倍感新奇,唱的特别认真且有激情,通过师生互动,让学生体验伴奏之美,通过巴乌,人声伴奏及学生的演唱,三者合一,融为一体,效果好。

学生在熟悉理解理解《男儿当自强》歌曲后,我让学生自己尝试用动作将歌曲表现出来。在设计武术过程中,考虑到武术的复杂性根据四年级学生的发展实际水平,只选择马步出拳的格式进行了表演,降低了动作难度,调动了学生的学习积极性。整个过程学生用肢体表现音乐内涵,利用武打动作、学生平时积累的经验和动作图式,达到自我表现的快乐,达到了愉快教学的目的。

最后孩子们在音乐声中快乐地学习武打动作,并将整首歌曲表现的很出色,提高了音乐课堂的实效性,达到了预期的目的。

大班音乐教案《男儿当自强》含反思这篇文章共5134字。

第二篇:幼儿园大班音乐活动《男儿当自强 》教案

大班音乐活动——男儿当自强

一、教材分析:

歌曲《男儿当自强》其节奏铿锵高昂,歌词豪迈激进。歌曲的开头乐器主音是大鼓,凸现了歌曲的气势。给人以奋发向上的动力,激励我们人人都要自强不息。

这首歌曲无论是旋律还是歌词都极具气势,配以武术的动作进行表演,更会给人们带来力度与气势的震撼。

为了更好的表现歌曲强悍有力的气势,我在动作设计上作了调整,保留了原教材中的马步、弓步,丰富了出拳、格挡等力度较强的动作,这样更易于幼儿表现歌曲的特点,并从中体验成功与自信。

二、活动目标:

1、感受音乐强悍、有力的气势,大胆说出自己对音乐的理解。

2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作,会用动作表现音乐的特点。

3、在展示中体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信。

三、活动准备:

经验准备:了解一些常见的武术动作 物质准备:课件、图示

四、活动过程:

1、听音乐,感受音乐强悍、有力的气势

(1)播放歌曲《男儿当自强》,请幼儿欣赏,并说说自己对于这首歌的感受。师:小朋友们,快快来坐好,今天我们要和后面的各位老师一起来上一节音乐课,一起欣赏一首歌,要竖起咱们的小耳朵认真听,听听里面有什么乐器的声音,有哪些歌词?一会儿我会问你们你们噢。

播放歌曲《男儿当自强》。

师:你听到了什么乐器的声音?幼:(咚咚咚的鼓声)

师:歌曲的开头乐器主音是咚咚的鼓声,听到这咚咚的鼓声你有什么感觉?咚咚的鼓声浑厚响亮,节奏激昂,而且这位叔叔演唱的声音也非常的响亮有气势,让人感觉强悍有劲有力,凸现了歌曲的气势。

师:你还听到了哪些歌词呢? 幼:好汉、好汉子、热血男儿汉、男儿当自强……

师:对了,这首歌唱的就是男孩子要做坚强勇敢强壮有力的男子汉,那么我们的男孩子们是男子汉吗?那你可以做什么动作来证明一下呢?请()

师:我们女孩们也很坚强勇敢,会做一些武术动作。请()

2、引导幼儿学习武术动作,表现音乐的特点(1)引导幼儿自主探究武术动作,师:有请我们的(……),他是不是很强壮呢?你做的是什么动作呢? 幼:拳,踢腿……,师:这属于什么动作呢?这是武术动作,我们中国武术很厉害,动作也很有力,表现了我们男子汉们强壮有力,你们还会哪些武术动作呢?

(2)教师出示课件中的武术动作的图片,带领幼儿学习武术动作。师:老师这里也有一些武术动作,我们一起来学一下。

① 出示部分图示,引导幼儿讨论看图方法(重点分析结束句亮相图片)。② 配音乐,幼儿自主探究动作,教师有效指导。(渗透听音乐节奏变换动作)

师:我们可以跟随这首歌来做动作。

出示挂图。

(3)幼儿听音乐看图展示,要求幼儿记住动作顺序,尽量做得连贯。(重点练习:马步、隔挡、结束句的亮相动作)

3、儿用方阵舞展示,体验方阵舞的有力和气势

师:解放军叔叔和阿姨,他们训练的时候经常排成方阵来进行,看起来非常整齐有气势,还有武术表演的时候也会排成方阵,所以我们也排成方阵跟随歌曲一些来做武术动作。(1)看阅兵、春晚视频,了解方阵,感受方阵舞的整齐壮观、有气势。(2)幼儿尝试方阵舞展示。

第一遍:幼儿用方阵队形展示,用连续出拳的方式增加气势。第二遍:鼓励幼儿表演时,加上喊号子,进一步增强力度和气势。第三遍:老师参与领舞,让幼儿充分体验自信与成功。

4、教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。

第三篇:大班音乐活动男儿当自强

大班音乐活动——男儿当自强

一、活动目标:

1、感受音乐强悍、有力的气势,大胆说出自己对音乐的理解。

2、能根据图示大胆探究马步、弓步、掌、拳等武术动作,会用动作表现音乐的特点。

3、在展示中体验方阵舞的整齐壮观,感受成功与自信。

二、活动准备:

经验准备:了解一些常见的武术动作 物质准备:课件、图示

三、活动过程:

1、听音乐,感受音乐强悍、有力的气势

(1)出示成龙图片,引出歌曲《男儿当自强》,感受音乐特点

提问:他是谁?他哪方面最厉害? 他唱歌也很厉害,听听歌曲(放音乐)这首歌曲,听起来怎么样?

听,这是什么声音?鼓声加到歌曲里,会给我们什么样的感觉?(2)介绍歌曲名称《男儿当自强》,理解“自强”的含义。(3)听音乐,运用动作自由表现自己对歌曲的感受。提问:用什么动作能把歌曲的有力、有气势表现出来?

小结:中国武术很厉害,动作也很有力,用武术动作来表现这首歌曲是最合适的。

2、幼儿自主探究武术动作,表现音乐的特点

(1)教师根据幼儿的动作表现,梳理主要动作(马步、弓箭步、掌、拳)。(2)出示图示,幼儿探究武术动作。

① 出示部分图示,引导幼儿讨论看图方法(重点分析结束句亮相图片)。② 配音乐,幼儿自主探究动作,教师有效指导。(渗透听音乐节奏变换动作)(3)幼儿听音乐看图展示,要求幼儿记住动作顺序,尽量做得连贯。(重点练习:马步、隔挡、结束句的亮相动作)

3、引导幼儿用方阵舞展示,体验方阵舞的有力和气势

(1)看阅兵、春晚视频,了解方阵,感受方阵舞的整齐壮观、有气势。(2)幼儿尝试方阵舞展示。

第一遍:幼儿用方阵队形展示,用连续出拳的方式增加气势。第二遍:鼓励幼儿表演时,加上喊号子,进一步增强力度和气势。第三遍:老师参与领舞,让幼儿充分体验自信与成功。

4、教师鼓励幼儿在生活中做一个自信、自强的孩子。

第四篇:幼儿园大班音乐教案《香草咪咪》及教学反思

幼儿园大班音乐教案《香草咪咪》及教学反思

活动目标:

1.感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格,了解其所表达的故事情节。

2.通过手部游戏、动作创编、故事情节累加,进一步感受音乐的节奏和变化。

3.体验音乐带来的想象以及模仿大猫、一同游戏的快乐。

4.在学习歌表演的基础上,结合游戏情节,注意随着音乐的变化而变换动作。

5.学会歌唱本首歌曲《香草咪咪》。

活动准备:

音乐《香草咪咪》

活动过程:

一、创编故事,引起幼儿兴趣。

师:有一只大猫特别喜欢跳舞,就连走路的时候都会像跳舞那样一扭一扭的,这只大猫还很爱臭美,在星期天的早晨穿上漂亮的衣服、还化化妆出去散步。住在隔壁有一群调皮的小老鼠,就喜欢逗这只大猫玩游戏,大猫去散步,小老鼠也跟在后面学走路,可是小老鼠又怕被大猫发现,它们总是悄悄的。你们知道吗?它们在游戏时还有好听的音乐,我们来听一听。

二、欣赏音乐《香草咪咪》,感受音乐旋律的变化。

播放音乐,幼儿欣赏,感受音乐的变化。

三、讨论音乐带来的感受。

师:刚才我们听的音乐有什么不一样的地方?(音量的大小,声音高的是大猫走。) ?带领幼儿欣赏乐曲A段。

师:声音高的来是猫出来散步了,这可是一只爱臭美的猫,它会做哪些动作呢?(幼儿尝试创编,对应的动作,并相互模仿、练习) ?刚才小朋友听到音乐的前面有一段没唱歌的地方,我们可以做些什么动作呢?(大猫化妆的动作)2. 带领幼儿欣赏乐曲B段,创编猫去逗老鼠的动作。

师:这只大猫在散步的时候总觉得有老鼠跟着,这只大猫怎么去逗这些老鼠呢?(猫去给老鼠挠痒痒?老鼠装死)师:创编结束动作。

四、听音乐完整游戏“香草咪咪”

师:那我们一起来玩玩这个游戏吧!?教师加大大猫动作的难度,让“小老鼠”们去尝试模仿游戏师:你们想的动作想的太好了,我还有更难的动作,你们敢不敢去做呢?看我这只大猫能不能抓住你。

1.教师加大动作的难度,让幼儿儿模仿游戏。

2.角色交换,请幼儿创编做大猫的动作,游戏一次。

3.邀请急性子的猫来表演游戏,幼儿模仿,教师小结。

五、幼儿听音乐走出活动室。

活动反思:

《香草咪咪》是一首节奏明快的歌曲,教师夸张的动作形象表现出了一只爱臭美、爱跳舞的猫。教师的引导过程层层递进,由易到难,由熟悉音乐 ——创编单个动作——随音乐变化动作。在这节课中,教师将音乐生动化、游戏化,幼儿在自然地情境中发展了能力。费老师本着“尊重幼儿”的理念,充分发挥了幼儿的主体性,教师完全尊重幼儿的意愿,引导幼儿大胆地想象创造,运用不同的动作表达自己的感受和体验,活动中充满了教师智慧、灵活的应变能力。

第五篇:大班音乐教案:雪莲花教案及教学反思

大班音乐教案:雪莲花教案及教学反思

目标:

1、熟悉并喜爱维吾尔族的民族风情及音乐特点。

2、了解这首歌曲的风格特点及情绪,学会演唱歌曲。

3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。

4、能简单复述故事内容,并进行角色表演。

准备:

维吾尔族服饰若干套歌曲:《雪莲花》、音乐:《掀起你的盖头来》

过程:

(一)听音乐做律动进教室。

1、今天段老师要带你们到遥远而美丽的新疆去看一看那里人们的生活,听一听那里优美动听的歌曲,现在就请小朋友们跟着我走进新疆吧!

2、放音乐《掀起你的盖头来》教师带领幼儿跟着音乐做动作。

(二)发声练习

1、跟老师学一首很简单的歌曲:《我的家在日喀则》

2、C—G模唱歌曲。

(三)了解维吾尔族的民族风情及音乐特点。

1、你见过维吾尔族的人吗?她们都是什么样子的呢?

2、介绍维吾尔族的民族服饰:马家、长裙、帽子。

3、维吾尔族的女孩子喜欢梳着一头的小辫子,一般来讲,梳了多少个小辫子,就证明这个女孩子有几岁了。

4、平时小朋友们喜爱的食品中也有新疆的特产,你知道是什么吗?。(葡萄干、羊肉串等)

5、新疆人特别喜欢唱歌跳舞,他们用这种方式歌唱美好的生活来表达自己愉快的心情。

6、听几首新疆的音乐:说一说这几首歌曲给你什么样的感受?

(四)学习歌曲

1、新疆还有一种特别珍贵的草药叫雪莲花,这中草药不畏严寒,生长在雪山上,因此特别珍贵

2、听歌曲《雪莲花》。说说歌曲给你的感受。

3、再听老师唱一遍歌曲,说说歌曲内容。

4、跟着老师一起唱一唱。

5、老师还编了一个新疆的小舞蹈,你们想不想看一看,学一学?

6、下次课咱们就来学学这个小舞蹈吧!

课后反思

这是一首哈萨克族民歌风格的儿歌。最初是在中央人民广播电台《小喇叭》节目里学唱的。简洁的曲子,朴素的真情,把人带到辽远的北疆,一片深情寄予边防军。

下载幼儿园大班音乐教案《男儿当自强》及教学反思(共5则范文)word格式文档
下载幼儿园大班音乐教案《男儿当自强》及教学反思(共5则范文).doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    幼儿园大班音乐活动及反思:

    幼儿园大班音乐活动及反思:《蹦蹦跳跳身体好》一、说教材音乐是表现情绪、情感的最好方式。想让幼儿喜欢参加艺术活动,大胆表现自己的情感和体验,寻找合适的歌曲教材是至关重要......

    幼儿园大班音乐教案《小孩不小歌》及教学反思

    幼儿园大班音乐教案《小孩不小歌》及教学反思 活动目标:1、初步学唱歌曲,理解歌词“小孩不小”的含义。2、体会进行曲式的歌曲风格,能有精神饱满的演唱。3、通过听、唱、奏、舞......

    《捏面人》大班音乐教案及教学反思

    《捏面人》大班音乐教案及教学反思 《捏面人》大班音乐教案及教学反思1 活动目标:1、辅导材料和你表现动物或人物。2、初步尝试自己的泥塑动物及人物上色。活动准备:1、玩具小......

    大班音乐活动及教学反思

    大班音乐教学活动《颠倒歌》设计及反思张兰 活动目标: 1、 学唱歌曲《颠倒歌》,感受滑稽、可笑的意蕴。 2、 引导幼儿创编歌词,尝试运用绘画的方式记忆歌词。 3、 激发幼儿与同......

    幼儿园大班音乐教案

    大班艺术活动《花儿朵朵》 活动目标: 1、在轻松愉快的氛围中熟悉旋律。 2、在教师的引导下,尝试创编各种花儿开放的动作。 3、从小培养幼儿对自然、对艺术、对生活的热爱......

    幼儿园大班音乐教案

    幼儿园大班音乐教案: 《动听的“花儿"》(大班民歌欣赏活动 ) 设计意图: “花儿”是西北独特的民族艺术。在一次教唱具有民歌风格的幼儿歌曲《小燕子》的教学活动中,我发现幼儿对......

    幼儿园大班音乐教案

    幼儿园大班音乐教案:《秋天》 2013-05-07 出处:其他 作者: 佚名 关键词: 幼儿园大班音乐教案 幼儿园大班教案 幼儿园大班 幼儿园音乐教案 幼儿园 活动目标: 1、理解歌词,学习用连......

    幼儿园大班音乐教案

    幼儿园大班音乐教案(精选多篇) 幼儿园大班音乐教案:《顽皮的杜鹃》 作者: 金丽萍发表时间: 2014-9-23浏览量: 881 设计思路: 我们现阶段的主题是《春天的歌》,这一段时间,我们已......