九年级数学上册教学计划

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九年级数学教学计划

一、学情分析

本届九年级二班学生41人,学生在数学学科的基本情况是:大部分学生数学基础差,底子薄(大多数学生对数学基础知识掌握太差,很多知识只限于表面了解,机械记忆,忽视内在的、本质的联系与区别,不注重对知识的理解、掌握及灵活运用,特别是少数学生对某些章节或者是一问三不知,或者是张冠李戴。就班级整体而言学生成绩大多处于中偏下层次。)给教学带来了一定的困难,所以要根据实际情况,面对全体学生,因材施教,对特别差的学生可以进行个别辅导。

一部分学生树立了崇高远大的理想,学习态度积极,学习成绩、各种能力水平较高,准备升入高一级学校深造。也有一部分学生无远大志向,看不清未来的路,思想涣散,情绪低落,认为升学无望,有做一天和尚撞一天钟的得过且过思想。需加强人生观、价值观教育,激起他们的学习热情,使他们认识到学习好科学文化知识,把自己培养成为具有创新精神和实践能力的“四有”新人是新时代的客观要求。

二、教材分析

本学期所教九年级数学包括第二十一章《二次根式》,第二十二章《一元二次方程》,第二十三章《旋转》,第二十四章《圆》。第二十五章《概率初步》。代数三章,几何两章。而且本学期要授完下册第二十七章内容。

1、教学目标

知识技能目标:①、掌握二次根式的概念、性质及计算;

②、会解一元二次方程;理解旋转的基本性质;

③、掌握圆及与圆有关的概念、性质;

④、理解概率在生活中的应用。

过程方法目标:

培养学生的观察、探究、推理、归纳的能力,发展学生合情推理能力、逻辑推理能力和推理认证表达能力,提高知识综合应用能力。

态度情感目标:进一步感受数学与日常生活密不可分的联系,同时对学生进行辩证唯物主义世界观教育。

2、重难点

①重点:掌握圆及与圆有关的概念、性质,一元二次方程;理解旋转的基本性质。

②难点:一元二次方程与实际问题,圆的性质的运用。

三、教学措拖

1.认真学习钻研新课标,掌握教材。

2.认真备课,争取充分掌握学生动态。

3.认真上好每一堂课。

4.落实每一堂课后辅助,查漏补缺。

5.积极与其它老师沟通,加强教研教改,提高教学水平。

6.经常听取学生良好的合理化建议。

7.以“两头“带“中间“战略思想不变。

8.深化两极生的训导。

9、不断钻研业务,提高业务能力及水平。

四、教学进度

周次

教学内容

9月1日——9月2日

21.1二次根式

9月5日——9月9日

21.2-21.3二次根式的乘除

9月12日——9月14日

22.1-22.2一元二次方程

9月18日——9月23日

22.2-22.3实际问题与一元二次方程

9月26日——9月30日

23.1-23.2旋转和中心对称

10月8号——10月14号

24.1圆

10月17日——10月21日

24.2圆的有关概念

10月24日—10月28日

24.3-24.4圆的性质

10月31日—11月4日

24.3-24.4圆的性质

11月7日—11月

11日

全章复习测试

十一

11月

14日—11月18日

25.1概率初步期中考试

十二

11月21日—11月25日

25.2概率的计算

十三

11月28日—12月2日

25.2-25.3

十四

12月5日—12月

9日

复习

检测

十五

12月

12日—12月16日

开始上九年级下册内容

十六

12月19日—12月23日

十七

12月26日—12月30日

十八

1月2日—1月6日

十九

1月9日——1月

13日

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