2021高二语文上学期教学工作计划集萃

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2021高二语文上学期教学工作计划范文集萃三篇

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2021高二语文上学期教学工作计划范文集萃三篇

教材主要是散文,以阅读鉴赏为主,重点学习名著,培育学生的翻译实力和小说观赏实力;选修内容要突出写作及修改技法指导、古诗文赏析训练,为高考服务。下面是我为您举荐2021高二语文上学期教学工作安排范文集萃三篇。

2021高二语文上学期教学工作安排范文集萃1

为了更好地完成本学期语文教化教学工作,特制定如下工作安排。

一、学情分析

1、基本没有有意识的进行积累,且很薄弱。

2、阅读面狭窄,阅读量少,积累陈旧过时。

3、未形成良好的思维习惯和思维方法,思维方向单一。

4、基本上只是为学语文而学语文,未想过语文与素养的联系。

总之两个文科班的语文水平都很差。

二、高二上册语文教学目标

本学期的主要任务是《语文》必修五和选修课的学习,教学时要以新课标为准绳,要达到以下几个方面的目标:

1、贯彻《一般中学语文课程标准》,树立科学的、民主的、开放的、以人为本的语文教化观念,不断地探究能适应社会发展和学生实际须要的新教法。

2、在高一的基础上接着培育学生良好的中学语文学习习惯,帮助他们驾驭一些适合自己特点的学习方法,为高三年的语文学习打好基础。

三、高二上册语文教学进度

依据新课程标准及本校实际状况支配:本学期教学内容支配《语文》必修五和选修课。

1-9周上完必修5,第10周复习及期中考试,10-18周上选修1,19-20周复习期末考试。

四、高二上册语文教材处理

1、精讲实练,努力创设探究式实力课型。

每个单元精讲1—2篇讲读课,以课为例,举一反三,侧重实力的全程培育,突出以学生为中心的思想,努力变更老师教学方式,从而促进学生的学习方式转变,以达教,为了不教之目的。自读课必以学生自学为主,强调自学课型的内在特点和学法指导,不行将自读与教读两课型作简洁化一刀切的方法处理。

2、取舍有度,重视文言文阅读实力培育。

本学期教学任务重,有些课文根原来不及上,因而要有取舍。学习重点还是应放在文言文教学上。主要以积累文言学问为主,进而增加学生文化功底。要特殊留意培育学生文言文阅读爱好,抓好诵读和默写指导,并适当为其补充有关文言学问,增加学生的文化底蕴。

3、阅读积累,积淀学生的语文素养。

发挥学生的主动性,充分利用学生的课余时间指导学生进行课外阅读,要提出详细的阅读看法,做到有安排、有措施、有效果,不搞形式,不走过场。或摘抄或点评或讲座或串讲,因班施教,因人制宜,将课外阅读教学落实到实处。

4、写作实践活动也纳入正常的语文课堂教学工作之中。

让学生在老师的引导下开展活动,要求学生定时定量完成写作任务。此外,在常规课堂教学中不行忽视学生的动脑、动口、动手等语文实践性实力的培育。本学期训练重点还是争论文。

2021高二语文上学期教学工作安排范文集萃2

一、指导思想

全面提高学生的语文素养,不断地提高学生正确理解和运用祖国语言文字的实力。重视积累、感悟和熏陶和培育语感,使学生养成良好的语文探讨性学习习惯。加强文言文阅读教学,夯实双基,强化写作指导,留意培育学生的审美情趣、思维品质和文化品位,发展特性,形成健全人格,努力开发有活力的语文新课程。

二、学情分析

这学期仍带高一3、4两个班。大部分学生学习目的明确,自我限制实力较强,都能按要求学习,基本完成老师布置的学习任务,作业也较仔细。但课堂气氛不够活跃,仍有少部分同学学习缺少主动性。当然,这与班主任的指导思想有关,相当一部分学生在高一上学期的语文学习还处在比较被动的状态下,期末考试,两班与级均分差两分多,高分学生略显不足,主要是语文基础学问驾驭不够好,课外迁移不够,阅读和写作实力还有待加强。

三、教学目标

力求合格率达、优秀率、提高率都有明显提高。努力拓宽语文学问面,扎实深化语基底子,培育学生良好的语文学习习惯,要求每一个学生都能写一手较好的钢笔字;写好争论文,全面提高学生的文学观赏实力。

四、教材分析

必修11、阅读与鉴赏:古代诗歌散文名篇,中外小说和科普科幻作品。四个单元分别是人物与环境,感受与共鸣,质疑解难,启迪与想象。

2、表达与沟通

训练一般争论文的写作。支配的专题分别是:学习选取立论的角度。选择和运用论据,学习论证,学习争论中的记叙。

3、口语交际:探讨

4、梳理探究:交际中的语言运用,文学作品的特性解读,语文学习的自我评价。

5、名著导读:《红楼梦》《高老头》。

必修21、阅读与鉴赏:中外戏剧,宋元词曲,古代人物传记及社会科学论文。

2、表达与沟通:主要训练争论文的写作。支配的专题分别是:横向绽开争论,纵向绽开争论,学习辩证分析。

3、口语交际:辩论

4、梳理探究:逻辑与语文学习,走近文学大师,影视文化。

5、名著导读:莎士比亚戏剧,朱光潜的谈美。

五、详细实施

1、狠抓背诵默写和基础训练,注意课内外结合,立足训练提高,面对高考,以练为主,注意发挥学生在学习中的主体作用。

2、仔细抓好课前三分钟活动,实现资源共享。

3、狠抓背诵默写,实行在规定时间内人人过关的方法,务求背诵默写无缺漏。

4、狠抓课堂纪律,提高上课质量。

5、努力钻研教材和专业学问,仔细备课,讲求上课质量,务求不虚掷课内时间。

6、注意语基的训练与指导,重视语法学问的讲授,提高学生的语文层次。

7、注意课外学问的讲座,合理运用梳理探究与名著导读,激发学生的语文学习爱好,激励学生把触角伸向课外。

8、注意对学生学习习惯的培育,指导学生做好学问积累。

9、抓好书写训练和写作训练,努力提高学生的写作水平。

10、努力开展语文活动,全面推动语文教学改革。

2021高二语文上学期教学工作安排范文集萃3

教材分析:

教材主要是散文,以阅读鉴赏为主,重点学习名著,培育学生的翻译实力和小说观赏实力;选修内容要突出写作及修改技法指导、古诗文赏析训练,为高考服务。

基本状况:

本期所教两个班级,每班人数48人以上,人数多,虽是试验班,但语文基础比较薄弱,且参差不齐。特殊是学生普遍对语文学习看法不够端正,字写得潦草而不规范,卷面不合格者比比皆是;厌学厌写作者亦不在少数。学生语文积累不够,涉猎不多,学问面狭窄……总之,所面临的状况不容乐观。

教学目标:

让学生驾驭语文基础学问和基本原理,获得语文基本技能,发展形象思维实力,初步驾驭学习和探究语文问题的基本方法和技术手段;增加学生的爱国主义情感,酷爱母语,树立科学的写作观、口才观和可持续发展观,熬炼胆识、口才和笔才。

措施和方法:

1、仔细钻研教材和教学大纲,吃透教材内容,领悟大纲精神,把握大纲要求,努力备好每一节课,上好每一堂课,注意课堂教学效果,提高教学质量。

2、主动开展语文课外活动,讲究课堂教学的艺术性和教学语言的生动性,努力激发学生学习语文的爱好和主动性,促进学生自主、合作学习。

3、仔细组织、开展好各种竞赛活动,以熬炼学生的胆识,培育学生的口才和写作实力,提高学生的语文素养。

4、充分运用梳理探究和名著导读,培育学生自主学习中国传统文化的良好习惯,拓展学生的学习领域,提高学生的语文素养和文化道德素养。

5、结合学生实际,注意语文教学与社会实践活动的结合,努力让语文教学走出课堂,让社会生活走进语文教学,努力实现大语文教学目标。

6、主动参与集体备课,努力学习他人的先进教学阅历,仔细总结教学阅历,加强理论和业务学习,不断改善教学方法和教学手段,以提高自己的教学服务水平。

7、强化训练和批改,注意技巧和方法的教学与训练,提高学生的解题实力和水平。

8、深化学生实际,加强对学生学习状况的了解和探究,刚好处理反馈信息,让自己的教学更贴近学生实际。

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