人教版一年级下册数学 第5单元 认识1元以上的人民币 教案

2021-12-30 10:40:05下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了这篇《人教版一年级下册数学 第5单元 认识1元以上的人民币 教案》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《人教版一年级下册数学 第5单元 认识1元以上的人民币 教案》。

认识元1以上的人民币

教学目标:

1.使学生认识大面值的人民币,能进行简单的等价兑换,初步学会简单的换算。

2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。

3.培养学生思维的灵活性和有序性。

教学重点:

能熟练地进行元、角之间的换算。

教学难点:

能熟练地进行元、角之间的换算。

教学过程:

一、复习

上节课我们认识了人民币,你会认这些人民币吗?今天我们还要进一步认识人民币。板书课题。

二、新授

1.教学例3

出示5元、10元、20元、50元、100元人民币,让学生观察后,教师提问:你知道这几张人民币的面值吗?两人小组互相说悄悄话,认识不同面值的人民币。同时教育学生从小要爱护人民币。

2.教学例

教师提问,学生动手操作,用学具表示出来,然后填在书上。

(1)l张5元可以换几张1元?

(2)1张l0元可以换几张l元?

(3)l张20元可以换几张10元?

(4)1张50元可以换几张l0元?

(5)1张100元可以换几张10元?

(6)1张100元可以换几张50元?

三、巩固练习

1.课堂练习

1元8角=()角

12角=()元()角

1元3角=()角

15角=()元()角

7元=()角

50角=()元

7元6角=()角

16角=()元()角

30角=()分

23角=()元()角

2.课本第54页“做一做”:1题、2题

3.课本第55页第5题。

4.第56页第6、7题。

下载人教版一年级下册数学 第5单元 认识1元以上的人民币 教案word格式文档
下载人教版一年级下册数学 第5单元 认识1元以上的人民币 教案.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    一年级下册数学第五单元认识人民币教案

    第五单元:认识人民币 单元教学内容:第五单元(认识人民币) 单元教材分析: 本单元的内容是:认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认识各种面值的人民币,能看懂物品的单价,会进......

    一年级数学下册第五单元 认识人民币 教案

    第五单元 认识人民币 教材分析: 一、教学内容: 人民币的认识以及简单计算: 二、教材说明和教学建议: (一)变化及变化原因 1.将人民币的认识分为大面额、小面额两段认识,并大大简化......

    一年级数学下册 认识人民币1教案 人教新课标版

    (人教新课标)一年级数学教案 下册认识人民币1教学内容: 教科书46~48页,练习九1~4题。 教学目标: 1、使学生认识人民币的单位元、角、分,知道1元=10角。 2、能较熟练地辨认各种面值的......

    一年级数学下册认识人民币教案

    五 认识人民币 第1课时 认识人民币(1) 【教学内容】教材第53页例1、例2 【教材分析】“认识人民币”是义务教育教科书数学一年级下册第五单元第一节的内容。人民币是我国法......

    小学数学一年级下册教案:《认识人民币》

    小学数学一年级下册教案:《认识人民币》 【教学内容】教科书第60-62的例题和“想想做做”的习题。【教学目标】1、使学生了解人民币单位:元、角、分;知道单位间的进率:1元=10角,......

    一年级下册《认识人民币》教案

    【教学内容】 九年义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学《数学》 一年级下册。 【教材分析】 《认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学《数学》一年级下册第......

    一年级下册《认识人民币》教案

    一年级下册《认识人民币》教案 一年级下册《认识人民币》教案1 单元教学内容:第五单元(认识人民币)单元教材分析:本单元的内容是:认识人民币的单位元、角、分和它们的十进关系,认......

    一年级数学认识人民币教案

    一年级数学认识人民币教案 一年级数学认识人民币教案1 教学内容:一年级数学下册第52~56页,例1、例2、例3、例4,练习十二及相应练习教学目标:1、使学生认识人民币,知道人民币的单......