第一篇：特岗教师培训工作总结
特岗教师培训工作总结
特岗教师是国家为支援山区的教育事业的一大举措，深受山区人民群众的欢迎。近年来近年来上级给我校选派了7名特岗教师。给我校充实了新鲜的血液。使我校有了一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的教师队伍，影响、带动我校教师队伍整体素质的提高，为我校教育事业的持续发展提供人才智力支持
一、达到的培训目标：
1、通过培训学习特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。
2、通过培训学习特岗教师了解了学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。
3、通过培训学习特岗教师了解了山区环境下广大教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。
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4、通过培训学习特岗教师了解山区教育的特点，了解山区广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。让特岗教师真正融入教师的大家庭。
二、确定培训内容：
1、教师职业道德教育培训。
2、新课改通识性、学科性培训。
3、教师职业技能培训。
4、现代教育技术培训。
5、通过听课、说课、评课及综合评定等几个环节，认定校级骨干教师，做到成熟一个，发展一个，培养一个。逐步形成我校的骨干教师队伍，通过树立先进典型。
三、主要任务
1、采取集中培训与校本培训相结合的方式。集中培训由教师进修学校承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。校本培训由特岗教师所在学校负责，教师进修校指导，既要根据培训教材设立专题进行培训，又要强调教师的个人研修，完成集中培训的作业，强调教师在实践中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理论，形成新的教育观念和教育行为。
2、采用理论学习与实践操作相结合的方式。特岗教师素质 —2— 的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面结合学习资料帮助特岗教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促特岗教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，提高计算机应用能力和网络学习与研讨的能力。
四、建立特岗教师培训和业务档案：
1、我校专门建立特岗教师参加培训和教研活动的档案。记载特岗教师业务成长的过程。为教育局提供特岗教师业务知识和教学水平的实际情况。
2、负责建立特岗教师的工作业务档案。认真记载特岗教师的师德师风、教学成绩等工作情况。关心特岗教师，爱护特岗教师。特岗教师的工作情况要随时向教育局汇报。
五、培训要求：
1、制定好切合特岗教师实际的课程培训计划，报教育主管部门批准。加强对特岗教师的培训管理，认真抓好培训的各个环节，通过培训特岗教师在师德师风、业务水平有较大的提高。
2、我校领导积极支持特岗教师参加学习，不得以任何理由和借口阻碍特岗教师参加培训。
3、特岗教师能自觉遵守培训班的各项规章制度，认真参加
—3— 培训，不无故缺课，按时完成培训期间的各项作业和实践内容。到现在为止，每人都写了上万字的笔记。
4、教育特岗教师要树立终身教育观，及时了解本学科及相关学科的发展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法。
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抚民中心校
2012.7
第二篇：特岗教师培训工作总结
篇一：特岗教师培训总结-2011年特岗教师培训总结
2011年7月24日，我很荣幸的参加了红河州举办的第一批特岗教师培训。虽然暑期的休息被打破，但可以再次回到学校给自己充充电，我感到非常的高兴。这次特岗教师培训的内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准，师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，教师心理健康教育等诸多方面的系统学习。通过此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，1教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，培训为我的实际工作提供了许多方法和策略。在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在谈到教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备课、努力地锻炼、努力地学习。当然这其中一个必不可少的条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好好地吸收和采纳。2再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人，才能在任何地方都怀有自信沉浸在生活中，并实现自己的意志。”也许，对于我们新教师来说，只要有克服困难的信心，才能取得好的开端，而好的开端，便是成功的一半。通过短短一星期的学习,我深知自身的许多不足，还需要不断的学习，因为作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新,充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,才能挑好肩上这付教书育人的重担，成为一名优秀的教育工作者。3篇二：特岗教师培训工作总结 特岗教师培训工作总结
特岗教师是国家为支援山区的教育事业的一大举措，深受山区人民群众的欢迎。近年来近年来上级给我校选派了7名特岗教师。给我校充实了新鲜的血液。使我校有了一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的教师队伍，影响、带动我校教师队伍整体素质的提高，为我校教育事业的持续发展提供人才智力支持
一、达到的培训目标：
1、通过培训学习特岗教师深刻领会新时期教师职业道德的内涵及其基本要求，正确认识教师专业发展的迫切性和现实意义，及时更新教育观念，增强发展的信心和动力，提高特岗教师职业道德素养。
2、通过培训学习特岗教师了解了学科教学改革的热点，深入探究学科教学的一个专题，解决新课程实施过程中的实际问题，提高特岗教师实施素质教育和新课程的能力与水平。
3、通过培训学习特岗教师了解了山区环境下广大教师与学生学习的特点、学习的途径与方法，使特岗教师能根据教育发展的需要和教师专业发展的要求，充分利用远程教育网络资源进行学习，显著提高教师运用现代教育技术进行教育教学改革的能力。
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4、通过培训学习特岗教师了解山区教育的特点，了解山区广大教师辛勤工作和默默无闻的贡献，学习先进教师和先进事迹。让特岗教师真正融入教师的大家庭。
二、确定培训内容：
1、教师职业道德教育培训。
2、新课改通识性、学科性培训。
3、教师职业技能培训。
4、现代教育技术培训。
5、通过听课、说课、评课及综合评定等几个环节，认定校级骨干教师，做到成熟一个，发展一个，培养一个。逐步形成我校的骨干教师队伍，通过树立先进典型。
三、主要任务
1、采取集中培训与校本培训相结合的方式。集中培训由教师进修学校承担，力求将教师面授、自主学习、分组研讨、教学观摩、课题研究、观点报告有机融合，切实提高培训的针对性和实效性。校本培训由特岗教师所在学校负责，教师进修校指导，既要根据培训教材设立专题进行培训，又要强调教师的个人研修，完成集中培训的作业，强调教师在实践中反思，在反思中研究，逐步感悟和消化新的理论，形成新的教育观念和教育行为。
2、采用理论学习与实践操作相结合的方式。特岗教师素质 —2—的提升不是单靠几个规定的课时培训就可以完全解决的，它还需要一个由理论到操作的实践过程，需要一个从简单到复杂、从模仿逐渐走向自主的建构过程。因此，我们一方面结合学习资料帮助特岗教师理清学习重点与难点，加强学习指导，督促特岗教师做好读书笔记，进一步转变观念，同时，要加强实践的操作，提高计算机应用能力和网络学习与研讨的能力。
四、建立特岗教师培训和业务档案：
1、我校专门建立特岗教师参加培训和教研活动的档案。记载特岗教师业务成长的过程。为教育局提供特岗教师业务知识和教学水平的实际情况。
2、负责建立特岗教师的工作业务档案。认真记载特岗教师的师德师风、教学成绩等工作情况。关心特岗教师，爱护特岗教师。特岗教师的工作情况要随时向教育局汇报。
五、培训要求：
1、制定好切合特岗教师实际的课程培训计划，报教育主管部门批准。加强对特岗教师的培训管理，认真抓好培训的各个环节，通过培训特岗教师在师德师风、业务水平有较大的提高。
2、我校领导积极支持特岗教师参加学习，不得以任何理由和借口阻碍特岗教师参加培训。
3、特岗教师能自觉遵守培训班的各项规章制度，认真参加 —3—培训，不无故缺课，按时完成培训期间的各项作业和实践内容。到现在为止，每人都写了上万字的笔记。
4、教育特岗教师要树立终身教育观，及时了解本学科及相关学科的发展趋势，学习和吸收新知识、新理论和新方法。
— 4— 抚民中心校 2012.7篇三：2014年特岗教师培训个人总结 2014年特岗教师培训个人总结
作为一名刚走出校园的大学毕业生，有幸以特岗教师的身份再次走进校园，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，县教育局特地邀请河池学院的多位老师为我们进行为期一周的岗前培训。
这次培训的时间较短，但是内容丰富多彩，各位老师的讲授也是各具特色。在这一周中我们学习了教师与师德修养，教案分析与运用的案例分析，自主、合作、探究学习在教学中的应用，以及教育政策与法规等诸多方面的学习。作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还缺乏正确的理论指导。通过岗前培训我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。同时，在培训结束之际，我也为此做出了如下总结：首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。这也就是传道、授业。教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
第三篇：特岗教师工作总结
特岗教师工作总结
2009年夏天，我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学，时间过得真快，我来赵村中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一、思想品德方面：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。
二、业务知识和工作能力方面：
一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担任81和82两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
三、工作态度勤奋敬业方面：
一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教学工作，每周分别为16课时，第二学期每周16课时，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。
四、工作业绩方面：
刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过两个学期的努力，培养了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充满信心。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
文 章来源
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第四篇：特岗教师工作总结
2011—2012个人工作总结
临泉县杨桥镇刘庙小学，肖凯
2011年9月，我来到了杨桥镇刘庙小学，成为特岗队伍中的一员。时光飞逝，转眼间我来这工作快满一年了。在这近一年的时间里，让我感受到身为一名教师的责任与荣誉；让我感受到学生的热情、友善和好学；让我感受到来自学校领导和同事的信任、关心、支持和帮助。让我在刘庙小学这个大家庭中慢慢成长、进步。为了更好地做好今后的工作，总结经验，进一步提高和进步，本人从德能勤绩四方面对这一年来的工作进行总结：
一、思想品德方面
坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。来到学校，面对求知若渴的学生们，我才深切体会到这句话的含义。热爱教育事业，我把自己的全部精力放在学生身上，放在教学上。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，自觉遵守教师职业道德，这是教师的首先要做的。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，要做一名有崇高职业道德的教师，让学生以我为榜样，做一个道德高尚的人。我始终坚信育人先育德，把思想教育放在首位，做人是万事的前提，先做好人才能更好地进行知识的学习。为了给自己的学生一个好的榜样，同时也使自己思想道德水平进一步提高，加强自身修养，我一直严格要求自己，向一些优秀教师和品德高尚的人学习，不断提高自己思想水平，继续加强师德方面的修养，使自己成为一名师德高尚的老师。
二、业务知识和工作能力方面
这一年，我主要担任四年级语文教学和班主任工作，以及四、五两个年级的英语教学工作。我深知自己的任务重、责任大，所以在教学方面我认真备课，了解掌握小学教学规律，虚心向经验丰富的教师请教。同时还要把新课改的要求体现到教学中去，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生自主学习的能力，开阔学生的视野，帮助
学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。由于学校领导和老师的信任，我一来就担任了班主任工作。我深知班主任的重要性，保质保量地完成班级的各项工作，并深入了解每个学生的特点，让他们和睦相处，学习上有积极性。班主任工作使我得到了极大的锻炼，能更好地了解学生的心理活动和进行日常班级管理，这对于我这样一名年轻教师而言是十分宝贵的经验。
三、工作态度、勤奋敬业方面
这一年来我从未无故缺席，刚工作，我就担任四年级语文教学和班主任工作，以及四、五两个年级的英语教学工作。我认为学校领导对我的重视和考验，所以我兢兢业业地做每一件事，认认真真上好每一节课，从来没有马虎了事，精神饱满的面对每一天的工作。面对当现在的新课程改革，为更好地适应教学工作，我在教学的同时，不断提高自身素质，不断地进行学习。由于自己是名新进老师，教学经验十分不足，所以在教学上，不管遇到什么问题，都积极虚心向其他老师请教，学习他们的教学方法和经验。同时，我还经常听其他老师的课，从课堂上学习其他老师的优点，克服自己的不足。并常常邀请其他老师来听我的课，征求他们的意见，改进课堂教学工作。
四、工作业绩方面
由于我刚刚踏上工作岗位的，工作经验不足，上学期刚开始我教学上抓不住重点，课堂教学只能说是在摸索中前行。慢慢的，经过我自身的不断努力和其他老师的无私帮助，自己的教学水平不断提高。
加上我喜欢与学生进行互动，和学生打成一片，学生对我认可程度和上课积极性大大提高，学习成绩也稳步上升。2011年，在全镇教学检测中，我们班取得了不错的成绩，让我感到十分高兴，并对以后的教学充满了信心。
一年来，我在教学中付出了不少心血和汗水，但这些心血和汗水并不白费，让我收获了不错的工作业绩、让我收获了其他老师的认可，最重要的是让我得到学生们的喜爱和认可。我想这一年为我今后的工作打下了良好的基础。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力，争取在教师岗位上作出更大的成绩和贡献。
第五篇：特岗教师工作总结
特岗教师工作总结
河南是个人口大省，竞争压力不言而喻。尤其是省会郑州这样一个大都市，虽然不及北京、上海、深圳，但是对于不愿离开家乡又想拥有小资生活的人来说xx的确是个不错的选择。我是独生子女，家就在xx市，都说女孩子是父母的贴身小棉袄，所以爸妈不希望离开他们，期望我能够在本市找一份稳定的职业，读了4年的师范大学，教师固然成为我首选的职业，就在去年2012年我参加了xx、xx、xx和xx四个区的招教考试，与以往的招教条件比较，由起初的限制xx市各区的户口到如今的部分区面向全国，形式更加严峻，竞争压力更是咄咄逼人，我还清晰的记得自己初始愿望只有一个——考上教师。
努力没有白费，我被xx录取了，当时的激动的热泪盈眶，与这么多竞争对手的抗衡我最终脱颖而出，信心十足。新上岗教师必须要先下到农村，争取到一份正式工作十分开心，2012年9月3日，我拖着重重的行李来到了xx一中，家离得远只能住校，来到这我有些喜出望外，很干净，整洁，设施也基本齐全，热情的老师，可爱的孩子们一切的一切都在心里犹如一股股暖流，对于这里是如此的新鲜，好奇。我梦想着在这里开启一段新的旅程，积累足够的教学经验，争当美的教师，努力成为优秀教师。
还记得任教3个月，就遇到了教学上、管理上的一些烦躁和困惑，整日焦头烂额，出现倦怠，多次追问自己选择是不是对的，而2013年9月的到来让我变得执着，内心那份对自己的在工作期待不曾改变。当看到新一批年轻老师的到来更是感慨万千。
青春带给我们的不只是梦想，还有无限的动力，当我们还在抱怨工作中的一些细节时，又有多少人在羡慕我们，在奋斗的路上从来没有所谓的一帆风顺，我们拥有了机会就该珍惜把握，不断前行，不辜负自己的风华正茂。其实我们碰到的困难不是什么具体的事，而是我们那躁动不安的心态。2012年已远去，即使敞开双臂也无法挽回这青葱岁月中挣扎困惑的一年，但留下了更多值得思考和奋斗的经历，无论如何都要感谢这一年，无论如何也要抓住当下和以后还有那可能实现的未来。。
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