小学高级教师工作总结

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第一篇:小学高级教师工作总结

小学高级教师述职报告 1998年7月我从徐州幼儿师范学校毕业,同年8月我怀揣着梦想进入到大庙镇小学工作,从此成为了一名光荣的人民教师。工作以来,一直担任小学语文教学工作及班主任工作,2003年9月,我被评聘为小学一级教师,至今已有8个年头了。回顾这几年的工作历程,亦是忙忙碌碌但却充实幸福。

一、政治思想表现

作为一名教学第一线的老师,我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想,全面贯彻党的教育方针,忠诚于人民的教育事业,遵纪守法,认真履行岗位职责。自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个合格的人民教师!,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,尊重领导分工,服从学校安排。热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。我一直坚持出全勤,不迟到,不早退,工作积极主动。任教以来先后四次年终考核优秀,并被开发区管委会评为“开发区先进教育工作者”、“开发区先进个人” “2011年大庙镇小学骨干教师”等光荣称号。

二、教学教研能力方面

在教学工作中,我不但认真钻研教学科的教学大纲和教材内容,探索教学规律,改进教学方法,提高教学和科研水平,而且在教学中,我还关注每一位学生的发展,因材施教,培优辅差,教学成绩大幅度提高。在小学语文教育岗位上,我执着地追求着,默默地耕耘着,积极调动学生学习的主动性和积极性,把学生的个性体验放在阅读教学的核心位置上,激发学生的求知欲望。引导学生学好基础知识,注意培养学生的应变能力,发挥学生的创造性思维,提高学生自学能力。运用多种教学方法,从学生的实际出发,调动学生学习的积极性和创造性思维。开展形式多样的“课前三分钟语文活动”,如“成语故事”、“诗歌赏析”、“时事评述”等,既丰富了知识,又在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力,起到了很好的导向作用。为了使学生健康成长,我努力减轻学生的学业负担,使学

生有时间玩;有时间锻炼;有时间接触社会;有时间思考;有时间从事自己喜爱的学习活动。

任现职以来,我先后在2006、2008开发区优质课比赛中荣获二等奖;2007教师基本功大赛全能二等奖; 2004全国作文大赛优秀辅导教师奖; 2006市级学生征文比赛辅导二等奖,2011开发区课本剧大赛辅导二等奖等荣誉。

我还注重平时教学经验的积累,勤于笔耕,我的多篇论文获奖,《与时俱进 快乐英语》获国家级一等奖,论文《小学作文课上的情境教学探究》获市级一等奖,论文《习作教学点滴体会》获市级二等奖等。

三、班主任工作方面

作为一名班主任,我深深意识到,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。”全身心地投入到德育工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。“爱生如子,爱班如家”是我当班主任的信条。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去等待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。我时刻注重言传身教,为人师表。平时,凡是要求学生做到的,我首先做到。几年来,我所带过的班级班风正,学风浓,充满活力和凝聚力。班级在各方面的表现中都表现突出,在学校组织的各项竞赛中,我班学生都能赛出风格,赛出好成绩。一分耕耘一分收获,2009.6被开发区社会事业局评为“开发区优秀班集体”,多次被学校授予“文明班级”、“优秀中队”等荣誉称号。

四、进修培训方面 时代在发展,我与时俱进,不断学习,努力提高自己的学历水平,现已拿到本科学历。还利用休息时间学习制作多媒体课件,并经常阅读《江苏教育》、《小 学语文教师》等报刊杂志和一些有价值的书籍来充实自己,为的是更好的掌握新的教育教学信息,学习新的教育教学理念,借鉴名师的教育教学方法,提高自己的理论业务水平,更好地效力于课堂改革,更新教育教学方法。利用业余时间,我刻苦学习各种本领,顺利通过了普通话考试(一级乙等)、职称计算机考试和全国中小学教师信息技术能力考试,积极参加教育部门组织的心理健康教育、班主任培训、名师课堂教学观摩及讲座等各种继续教育培训,成绩只代表过去,在教育的岗位上还须不懈的努力!教育是艺术,艺术的生命在于创新。我的理想是不做教书匠,而要做一个教育家。虽然这不一定能实现,但我相信,在不断的探索和实践中,我会成长起来的,愿得到各级领导的肯定与支持!篇二:小学高级教师任职工作总结

小学高级教师任职工作总结

坪地彝族乡松柏小学 何道周 2004年,盘县教育局聘任我为小学语文高级教师。任职以来,我忠诚党的教育事业,具有强烈的事业心和责任感,我以不放弃任何一个学生,立志做一名好教师作为自身教育理念,扎实工作,勤奋学习,改革创新,与时俱进;把自己当作渡工,为学生引航开渡;把自己作为春蚕,无私奉献;把自己当作红烛,燃烧自己照亮别人。以“教书育人”为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,不断提高自己的教学教育水平,并取得了较好的成绩。我常年带病工作,上过手术台多次,现虽年近六十,但一直以来,我让青春流逝在三尺讲台、让粉笔染白自己的双鬓、让岁月写下自己奉献的足迹。

现将任职以来的教育教学工作总结如下:

育工作计划,分期指导转化后进生,取得一定的效果。10年以来,本人在教学工作中,兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,认真履行自己的职责,做好了本职工作,不管活有多累,人有多困,都坚持出勤,从未有过缺课,迟到早退等不爱岗敬业的现象。平时积极开展说课、评课活动,认真履行教学“六认真”,积极投身教改,把提高课堂效益和培养学生的创新精神、实践能力,作为始终不渝的追求目标。我自觉更新教学观念,在语文学科教法上不断进行改革探索。研究和运用探究教学法,不断改进和完善语文教学模式并在教学中尝试运用。与本学科组的教师们一道,认真研究中学生的年龄特点和认知规律,学习运用电教媒体和现代教育技术,采用启发式和讨论式教学方法,充分重视学生的主体位,在教学中摒弃传统讲法,代之以丰富多彩的语文课堂活动、灵活多样的授课方法,在传授知识的同时,提高学生的综合能力,收到了良好的教学效果。工作中我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势,理解国家基础课程改革的发展方向,共同开发教学研究专题。任现职10年来我主要研究如何提高学生写作能力,通过这些专题探讨大大地提高了自己的教学水平,收到了良好的教学效果。在读书活动征文中,我辅导的学生分别获得国家级一等奖和市级三等奖,我也获得相应的指导奖。

任职期间,我所上班的同学情况,中等生、差生占较大多数,尖子生相少的情况,我在备教法的同时也备学生。备课充分,吃透教材,就能调动学生的积极性,上课效果就好。掌控课堂节奏,留意学生反映。学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入,不让其分心。课堂内容丰富,翔实。教态自然,讲课生动,难易适中,照顾全部,就自然能够吸引住学生。所以,每次上课,不管是多么地困乏,都要在上课之前调整好自己的精神状态,天天都要有充足的精神,饱满的热情,让学生感受到一种积极向上的情绪,以这种情绪来感染他们。这样,学生上课就有了一股“劲儿”,授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学,违反纪律时,我尽量采取合适的方式或用手势、或用眼光、或用简单的语言及时提醒,尽量使自己的情绪不受到影响,不带到教学中,避免让原本正常的讲课受到冲击,影响教学效果。

综上所述,任职10年来的风风雨雨,见证了自己的默默工作与辛勤耕耘,见证了自己成长与发展,见证了自己付出的心血与汗水,用自己的坚韧与执著、用自己敬业与奉献,用自己显著的成果与业绩,不断诠释着新时期的教师精神,不断书写着自己事业的壮丽篇章。以上是我任现职以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩,但还存在工作不大胆,教学工作深度不够等不足的地方,那将是我今后要不断完善的方向。篇三:参评小学高级教师工作总结 参评小学高级教师工作总结

张家口市高新区王家寨小学

李** 参评小学高级教师工作总结

——平淡生活,真心执教

张家口市高新区王家寨小学 李根亮

我任教于张家口市高新区王家寨小学,担任英语、音乐的教学任务。在执教的这些年里,我始终以关爱每一个学生的成长为宗旨,勤勤恳恳、兢兢业业的教书育人。在完成教学任务的同时,积极地提高自身的素质和业务水平,使自己达到“学高为师”的要求,成就一方育人之责。

1.关爱学生成长,铺就成才之路

老师是学生学习的引领者。在教学中,我不公认真地分析教材,细致地设计教学,还关爱每一个学生。英语和我们的母语不同,它作为第二语言,对于学生来说是全新的,也是陌生的。学生的学习时,刚开始时有着强烈地新鲜、好奇的兴趣,但过不了多久,这份好奇心就会消失,学习兴趣也会随之减退,针对这一情况,我采取了积极的教学改进措施,如将教学语言变得生动有趣,多用形象的肢体语言,适时运用精心准备的图片,还有时下最受青睐的多媒体课件等,最大程度内地保持学生的学习兴趣。学生的接受能力有高有低,对于学习较差的学生我绝不放弃,在他们身上,与学习好的学生相比,我倾注了更多的心血。课余时间,活动课,只要我有时间,就给他们进行辅导,所能想到的六年级的韩鑫敏,李泽中,五年级的刘致富、刘伟、四年级的高翔、刘海空等学生,还有想不到那些学生,都在我办公桌前留下过身影。这些是我一路教过来的学生,中途转学而来学生的辅导难度更大。他们大多数没学过英语,或者所学教材不同,这样使他们一开始就与自己的同学有了不小的差距。对于这种情况,我就利用自己的休息时间来为他们补课,而且根据他们每一个人的情况来设计作业模式。在我和他们的共同努力下,他们的英语成绩很快达到了班中一般学生的水平。我对学生的这份付出,换来的不仅是每次见面时亲切的问候,甜甜的微笑,教师节时可爱的小礼物,还有一次次英语测试时的优异成绩。我所任教的三、四、五、六年级,在每次考试中,都在我镇小学之中名列前三名。面对学生的敬爱和这让人欣慰的成绩,我的心中总是倍感惬意。2.提高自身素质,业务精益求精

在认真工作的同时,我积极地提高自己的素质。还是一个学生的时候,我就参加了全国高等教育自学考试英语专业的学习,这分热情一直持续到现在,在2003年取得专科毕业证之后,我又继续英语本科段的学习,现在,还有两门就可以取得本科毕业证。除了自身素质的提高之外,我还注重自己业务水平的提高。随着从教时间的增加,我深深地体会到,要成为一名好老师,仅仅教好一班学生,上好一节课是远远不够的,还要掌握科研教学的方法才行。为此,我认真地学习教师继续教育的课程,积极参与各类业务培训,及时地总结自己的教

学感悟,与学校中教学骨干相交流。这些努力使我受益匪浅,现在,我在讲授知识之余还可以给学生说一些英语单词背后的小故事,使学生的学习融知识性与趣味性于一体;自己的学习使我对教学中的一些现象更为敏感,凭着这份敏感,我先后撰写了一篇篇论文,有获省级奖的《如何培养学生基础的自主学习能力的初步探索》,也有获市级奖的《如何在英语课堂教学中营造轻松、活泼的学习气氛,实现高效教学效果的初步探索》、《学生素质综合评价改革效果的总结与分析》、《如何加强小学生课堂英语识记的探索》等等,并且,《如何培养学生基础的自主学习能力的初步探索》一文发表于《当代华夏教育论文选》。在取得一系列学术成果的同时,2006年我被评为优秀教师,并获区嘉奖;2007年3月的师德活动月中,被评为师德先进个人,所有的这些,不仅让我得到了同事的尊敬,还使我自己成为一名经验丰富的青年骨干教师。

3.同事间互帮互助,携手共进

一个集体,身处其中,必定受其影响,但是,在受到一个集体影响的同时,你也可以用自己的言行来影响这个集体。我是这么想的,也是这么做的。学校中的青年教师居多,在评优选先中难免存在竞争,日常的工作是重要的评选条件。但是,在当前新的教学理念学习中,教师的教学模式都在转变,而一个人的力量是远远不够的,所以在日常工作中,我积极地与同事进行教学经验的交流,并及时地与班主任 通报学困生的课上表现,以协助他们做好班主任工作。其次我还将自身的电脑知识毫无保留地传授给有需要的教师。王**老师在接任微机教学后,有任何疑问,我都会仔细的讲解清楚,并做演示操作;刘**和杨**两位老师在制作课件时遇到难题,我就一一帮她们解决;马丽**老师老师要参加职称计算机考试,我又成了她下班后的专职辅导老师。当看到她们通过考试,杨**老师的评优课在课里获奖时,自己着实地为她们高兴。这些年来,我们学校的各项工作成绩均名列前茅,做为优秀集体的一员,我深感自豪。以上所谈到的每一项工作,自己都经历了陌生、熟悉与胜任的过程,真诚、投入地去做一件事,你会发现生活很充实,时间长了你便会感受到这才叫平淡。在平淡之中生活,你会真正地感受到生活的乐趣。篇四:申报小学高级教师工作总结

申报小学高级教师工作总结

我是一名普通的幼儿教师,十九年前,我走进了幼教这块神奇的沃土,从此以后,我的追求,我的梦想,我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜,深深地融进了这片沃土中,任我在其中辛勤耕耘,欣慰收获。回顾过去,主要工作总结如下:

一、倾心教育,为人师表

身为教师,为人师表,我深深认识到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰巨性。多年来,始终具有明确的政治目标,崇高的品德修养,坚持党的教育方针,认真贯彻教书育人的思想。在工作中,具有高度的责任心,严谨的工作作风和良好的思想素养,热爱、关心全体孩子,对孩子的教育能够动之以情,晓之以理,争取让每个孩子都享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。工作的每天坚持不迟到早退,严格按照学校的要求做好各项工作,有时还放弃节假日的休息,到校做好有关工作,甘于奉献,从不计较个人得失,绝对做到个人利益服从集体利益。在孩子和教师心目中,具有较高的威信和较好的教师形象。

二、精心施教,形成特色

作为一名普通的教学工作者,我始终能严格要求自己,以一丝不苟的工作态度,切实抓好幼儿的一日常规教育,认真组织好幼儿的一日活动,把握好活动中的各个环节,认真备课,精心制作幼儿的教具学具,组织幼儿积极参与环境布置,使班级的游戏活动、区域活动开展得有声有色。在平时,能积极参与教研组的集体备课活动,共同制 订并实施各种教学计划,共同探讨各种教学问题及解决问题的方法,虚心学习,努力提高自己的教育教学水平。平时积极参与听课、评课活动,积极上好公开课。

三、潜心钻研,完善自我任现制职以来,在认真完成教学工作的同时,我还善于进行教学研究,积累教学经验,不断锤炼自己的教学基本功。

1、积极参与评优课、展示课活动。新的时代对老师提出了更高的要求,做一名科研型的老师的愿望一直激励着我,不断学习,不断创新。

2、撰写教学论文。每当夜幕降临,我认真总结工作中的所感所悟,把对事业执着的爱在笔下静静地流淌。

3、继续教育。教师的从教之日,就是重新学习之时。工作以来,我不知放弃了多少休息日,积极参与各级各类的培训学习。

自从踏入幼儿园的那一刻起,我的身边就环绕了许多让我欢喜让我忧、让我开心让我愁的孩子们。我在他们的心灵土地上细细耕耘,他们则象一支支水彩笔,在我的天空中涂抹出阴晴圆缺。一年又一年,送走了孩子一批又一批,我就在这一天天的耕耘中收获沉甸甸的果实。虽然工作环境很吵耳,每天会被打不完的“官司”所包围,有擦不完的鼻涕在“恭候”,有系不完的鞋带在等待。但家长真诚的一句“老师,您真辛苦”就像拂尘一样扫去我的烦恼;虽然小调皮们也有惹人生气的时候,但我始终是他们最亲爱的“老师妈妈”。即使生活再让我重新选择一次,我依然踏上这条无悔的路。虽然没有轰轰烈烈的成就,更没有惊天动地的伟业,但是,我仍以拥有这份平凡和富有的事业而骄傲、自豪。

以上是我的总结,对照标准,我已经达到评选高级教师的要求,在此我恳请在座的各位领导和老师能够支持我。谢谢大家!

河北省省直机关第一幼儿园

党静

2012.9.5篇五:小学高级教师专业技术工作总结 小学高级教师专业技术工作总结 本人热爱祖国,热爱中国共产党,坚决拥护党的正确领导,立志献身教育事业。自任教以来,勤勤恳恳,默默奉献,对工作尽职尽责。对教学不断研究,不断创新,对自身不断完善,努力提高政治思想觉悟,文化专业知识水平,刻意培养教育教学能力。力争让自己为人民服务,献身于教育事业。首先必须端正思想,明确人生目标,不断地从各方面提高自身素质,完善自我,不断创新,努力培养适应时代需要的教师,为社会作贡献的有用人才,有了这样的明确目标后,我们就不会再为环境,为条件而懊恼不已了。

自从参加工作以来,我首先在师德上严格要求自己,要做一个格的人民教师。认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,争取让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。基于以上认识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫马虎,备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生,努力去做一个深受学生尊重的老师。

—、加强自身的思想道德素质。

自参加工作以来,我扎根山区教育事业。为了扩大自己的知识面,我利用课余时间阅读了大量的书籍,如《现代教育理论指导思想》、《小学语文教师》、《小学语文教学设计》、《新课程标准》等。为了提高自己的专业知识水平,我积极参加吉木萨尔县举办的各类教研活动,如:新教材培训、新课程改革课堂教学大赛、新课改理念学习、基本功技能大赛等各类培训。过去的几年中,我一直担任小学语文教学。在实践过程中,我认真加强师德修养,提高道德素质。认真学习《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规;严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。对待学生做到:民主平等,公正合理,严格要求,耐心教导;对待同事做到:团结协作、互相尊重、友好相处;对待家长做到:主动协调,积极沟通;对待自己做到:严于律已、以身作则、为人师表。

二、加强自身修养,提高业务素质和业务水平。

在教育教学方面,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:

1、课前准备:备好课。认真学习贯彻教学大纲,钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点,掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的措施。考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

2、课堂上的情况。组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意力,使其保持相对稳定性。同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁

明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习的兴趣,课堂上讲练结合,布置好课外作业,减轻学生的负担。

3、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。小学的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,有的不能按时完成作业,有的抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,我先与他们进行思想沟通,比如,握握他的手,帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。我任教的班级,学生成绩明显上升,每次考试成绩均居全县同学科前列,得到了家长的高度评价。十几年来,我连续担任1—6年级语文兼班主任,平时将时间都用在教育教学工作上。在执教中为教好书、育好人,不知花了多少心血,特别是这些一年级刚进学校的学生,他们一点也不懂,我下决心教好他们,每学期都能按要求认真制订好教育、教学工作计划,根据刚入学的学生的个性特点,采取不同的方法教育他们,每天都是早出晚归,风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职责,课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作,开展科学性、知识性、趣味性的活动,培养能力、开发智力。在课堂上,为了调动学生的积极性,我经常鼓励他们,给戴红花。使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批改作业,发现问题及时纠正,想尽一切办法,提高和巩固他们的知识,经常叫他们谈谈心。为了使学生尽快地得到进步,我还利用双休日、傍晚、节假日与家长取的密切联系,和他们共同教育好其子女。功夫不负有心人,这些后进生在我的精心教育下,思想有了较大的转变,成绩也进步了。我平时重视学生思维能力和创新思想的培养,让学生多动脑、提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱,对教育事业的热爱,对学生的热爱,才能教好书,管好班级。

总之,作为一名教师,教学是我的基本工作,而教与学是一个良性互动的过程,在教中学,在学中教,才能实现自己在业务上的进步与飞跃。走进21世纪,实施素质教育对教师的素质要求更高,在今后的教育教学中,我将严格要求自己,努力工作,发扬优点,开拓进取,为美好的明天奉献自己的力量。

第二篇:小学高级教师工作总结

小学高级教师工作总结

本文由小编辑收集整理,这是一篇关于小学高级教师工作总结,欢迎浏览借鉴!

本人于xxxx年x月毕业于xxxx师范学校,同年9月分配至新兴学校任教。xx年至xx年,我参加嘉应学院教育管理专业的函授学习,并于xx年7月取得了大专文凭。参加教学工作八年来,我一直担任语文教学及班主任工作,还兼任年级备课组长五年。八年来我能以“教书育人”为己任,关心爱护学生,在平凡的工作岗位上勤勤恳恳,兢兢业业,严谨治学,深受学校领导、同事、家长的好评。以下我就任教八年来的工作做一个总结。

一、政治思想方面

任教以来,本人自觉遵守国家法律法规,拥护党的路线、方针、政策,认真学习邓小平建设有中国特色的社会主义理论,认真学习xx“xxxx”的重要思想,遵纪守法,敬业爱岗,服从安排,忠于职守,务实工作,师德良好。积极参加学校组织的各种思想政治学习,普法成绩优良。同时,我还利用课余时间,认真学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《教师职业道德》,提高自身的思想素质,增强依法从教的法制观念。

二、做好班主任工作

任教八年来,我一直担任班主任工作。正所谓“身正为范”才能“为人师表”。因此,我时时处处,以身作则,作学生的表率,坚持“三心”教育,深入细致地做好班主任工作。

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1、把学生的德育工作放在首位。每新接一个班,我都能结合本班实际,制订《班级德育工作计划》,开展各项有意义的班队活动。如“雷锋在我身边”、“做个文明小公民”等。同时,经常开展第二课堂活动,丰富学生的生活,了解学生的思想行为状况,有针对性地对学生进行教育。

2、营造良好的班风和学风。知己知彼才能百战百胜。每新接一个班,我都先深入了解各个学生的个性特点,组建强有力的班委会,然后再在学生中抓典型事例,树学习典型,让“优等生”起火车头作用,开展“一帮一,一对红”等活动。设置“四赛栏”、“红花栏”,努力营造团结互助,力争上游的班风、学风。

3、细致做好培优转差工作。在“培优”上,我重视培养尖子生的综合素质,课余我适当加“餐”,对其进行训练、辅导,同时,鼓励学生积极参加各项文体活动,施展才能,发展特长。如:xx—xx,蔡佳锐同学在学校的二年级识字比赛中获一等奖,同年他参加全国儿童书法绘画大赛获金奖。xx-xx,郑宇同学在学校的三年级语文阅读比赛中获一等奖,同年他参加校性讲故事比赛取得了一等奖;在“转差”方面,我始终坚持“三心”教育,即以真心对待,以爱心感化,以耐心引导,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会,力促其转化。如,xx年我所任教三年级的周忠鹏同学是一位双差生,无心向学,成绩差,纪律散慢,经常打架闹事。针对情况,我积极与其家长联系,配合教育。另一方面,多次找他谈心,晓之以理、动之以情。同时,号召全班同学伸出温暖之手,给予他学习上和精神上的帮助,经过不懈努力,他的精神面貌焕然一新,学习成绩突飞猛进,并常常带领班级学生去做好事,被同学推选为卫生委员。

正所谓“亲其师才能信其道”,历年来,我用“三心”这剂良药,转化了一个个后进生,本人所带班级后进生转化率都在96%以上,连年被学校评为文明班和表扬班。在搞好班级建设的同时,我还及时总结德育工作的经验,撰写了《别牛牛文库海量资料分享

忘了寂寞的一群--谈中等生的教育辅导》、《与后进生心连心》等文章,在班主任经验交流会上作了介绍。

三、教学教研工作

1、勤勉教学,成绩突出

任教以来,我一直担任语文教学。教学水平较高,能胜任循环教学。在教学工作中,我认真落实“育人为本”的教学宗旨,积极钻研、勇于探索,努力实施素质教育。课前能结合学生的个性特点和教纲要求、教材特点,精心设计合理的教案,并在教案中体现新课标的理念。在教课中,关注学生的学习思维过程,注重培养学生学习的创新能力和实践能力。用流利的普通话进行教学,熟练地使用电化教具,坚持以教师为主导,学生为主体,积极采用启发式、讨论式等重“导”轻“灌”的教学法,师生共同合作、交流,课堂教学结构严谨,重点突出,难点突破。同时,我还把“微笑、尊重、宽容、民主、探究、合作”带进课堂,为学生创设愉悦的课堂氛围,使学生以学为乐,教学效果良好。课外,本人认真批改作业;积极反思教学,认真写好教学随笔,通过总结得失,争取不断提高自身的业务能力。我还利用课余时间辅导学生,做到因材施辅,对症下药,培优转差,分层推进。经过不懈的努力,连年来我的备课教案、作业批改质量经学校检查都评为优。所任教的班级学生学习兴趣浓,思维活跃,尖子生多,学科成绩在年级中均名列前茅。

2、深入钻研,大胆创新。

从教以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握语文学科最新的改革趋势。本人积极参加学校语文组和年级组的教研活动,积极参加牛牛文库海量资料分享

区性、校性的教学研究课、观摩课的听课、评课活动,经常深入课堂,学习优秀教师的教学经验。每学期听课、评课不少于16节。我在担任备课组长期间,经常组织教师学习现代化教学理论,研讨大纲,交流教法,互听课,互评课,取长补短,不断进步。从教以来,我多次承担区、校级公开课教学,均获得较高评价。xx年,我执教的《四个太阳》参加榕城区新课标语文优质课比赛荣获二等奖;xx年在揭阳市一级学校评估课中,以新颖的教法教授《蓝树叶》,赢得了听课领导的好评;xx年承担的校性口语交际研究课《我会拼图》,教学方法新,教学效果好,受到听课者的高度赞扬。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,坚持每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断。从教以来先后撰写了《如何培养低年级学生的口语交际能力》、《让语文活动课“活”起来》、《注重方法指导,提高阅读能力》、《浅谈学生预习能力的培养》等论文。其中《如何培养低年级学生的口语交际能力》被年级组选送到学校论文交流会上宣读,并被学校评为“十佳论文”。

3、精心指导,培养新人

“一枝独秀不是春,百花齐放春满园”,作为备课组长,我在做好自己本职工作,认真组织备课组活动的同时,自动承担培训青年教师的工作,积极地利用自身所学、积累的教学经验去指导李桂敏、陈喜洁等新教师开展教学工作,扶助他们起步,帮助他们克服在工作中碰到的困难和帮助她们提高教学综合能力,使他们尽快地熟悉教学,顺利地开展工作,并成为学校教学的主力。

四、加强自身建设,提高业务能力

俗话说得好:要想学生有一杯水,自己必须有一桶水。为了更好地做好本职牛牛文库海量资料分享

工作,为了适应教育形势的发展,在工作之余,本人十分注重加强学习,以提高自身的业务能力。xx和xx年,我积极参加了由省主办的新课标试验教材培训班,培训期间,我认真学习,并能对照自己的工作情况,进行检查,摸出了更好的教育学生的路子。连年来我还参加了由市进修学校主办的各类继续教育培训。xx和xx年,我参加了由揭阳教师进修学校组织的电脑培训,现能熟练地使用电化教具,并掌握了多媒体课件的制作方法,能独立制作课件。此外,在空闲时间,本人经常阅读《广东教育》、《揭阳教育》、等教育期刊,还自费订了《当代语文教师》、《中国教育报》等刊物;另外,本人还经常利用网络上一些教育教学网,及时了解和掌握教育教学的发展动态,学习他人的先进经验,提高自身的知识水平。

五、工作实绩

由于本人工作勤勤恳恳、踏踏实实,在教育教学工作中取得了一些成绩,具体如下:....以上是我任教以来在教学、教育等方面的一些做法与成绩,成绩属于过去,何况教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

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第三篇:晋升小学高级教师工作总结

个人工作总结

杨红昌,男,现年33岁(1974年7月26日出生),汉族,大专文化程度。1974年7月毕业于陕西省凤翔师范学校,同年7月分配到千阳县南寨镇任教。从 2002年9月起担任小学校长职务,负责学校教育教学工作。1999年12月取得小学一级教师资格。现将本人任现职以来的工作情况总结如下:

一、政治思想素质

我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位,高举邓小平理论伟大旗帜,深入学习“三个代表”重要思想,带头落实《中小学教师职业道德规范》,全面贯彻党的教育方针。忠诚党的教育事业,安心三尺讲台,默默耕耘,无私奉献,有良好的师德风范和教师素养,遵纪守法,教书育人,为人师表,认真履行岗位职责,有极强的事业心和责任感,在大是大非面前,旗帜鲜明,立场坚定,具有较强的政治敏锐性,体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来,一直坚持出全勤,从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动,勇挑重担,顾全大局,常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作,即:用心想事、用心谋事、用心干事,坚持战斗在教学第一线,做到了教书育人,为人师表。2007年5月被县文教局评为优秀校长。

二、业务能力

(一)教学能力

1、勤勉教学,更新理念,成绩突出。

作为一名教师,我始终把“教书育人、为人师表”作为已任,把成为学者型的教师作为自己的目标,孜孜追求。任现职以来,我要求自己不断增强业务素养,更新教育理念,深入钻研教材,认真进行教学研究,坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中,我坚决贯彻因材施教的原则,始终把学生的“学”放在教学的核心位置上,把学生的个性体验放在教学的核心位置上,让学生生动活泼地发展。尽管农村小学学生基础差,但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上,不强求“齐头并进”,而是正视事实,追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的 1

设计上,我突出落实激发学生的主体意识,激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题,来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式,如“网络资料收集”“名言警句赏析”“时事热点评述”等,极大的刺激了学生的表现欲和探究欲,在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力,起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求,近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去,并取得较好的成绩。

2、深入钻研,讲求实效,大胆创新。

任现职以来,我始终把教研放在重要的位置,把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己,勤奋学习,努力提高自己的理论水平,把握学科最新的改革趋势,理解学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动,与同科组老师一起钻研教材、教法与学法,共同开发教学研究专题。

3、重视实践,笔耕不辍,总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上,我及时总结自己的得失,坚持每年至少撰写一篇教学教育论文,从未间断。2006年撰写的论文《浅谈创新能力的培养》获教师报第八届全国教师教育教学论文一等奖,发表在《教师报》2006年11月26日,2005年撰写的论文《在分层次教学中培养学生的创新能力》获县教育局一等奖。2006年9月,在参加陕西省第四届青少年文学创作大赛中获指导教师奖。

4、扶持后辈,关心教师,共同进步。

“一枝独秀不是春,万紫千红春满园”,作为校长,我在做好自己本职工作的同时,认真参加备课组活动,积极承担培训青年教师的工作。任现职期间,为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力,我主动承担培训青年教师的任务,在教学“结对子”“一帮一”活动中,积极扶持青年教师成长。

(二)教育能力

作为教师,我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师,我谨记陶行知先生的一句话:“捧着一颗心

来,不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中,对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇,因而在学生当中树立了良好的师长形象,使学生“敬而亲之”。从教13年,有7年时间均在从事班主任工作,使我在德育管理方面形成了一些独特的方法,管理水平也不断提高,取得了较好的成绩。“勤奋努力,奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间,我能够坚持正面教育,大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点,关心学生,爱护学生,言传身教。我热爱、尊重学生的人格,不歧视差生,采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式,注意做好差生的转化工作;在帮助贫困学生方面,我积极奉献爱心,近年来资助贫困生2名,每月捐助学生20元的生活费,同时捐助衣物等生活用品,深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,我进行了细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看,教会他们如何交友和处理好人际关系,帮助他们树立正确的人生观和价值观,学习正确的思维方法,鼓励他们发挥特长,向他们分析知识素养与成才的关系,引导他们关心集体,确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上,还是在课外,我都一直奉行一个准则,就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生,给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。因此,在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩,德育工作受到学校领导的肯定。

三、工作业绩

1、论文撰写、发表与获奖情况

我在搞好本职工作的同时,努力进行相关学科的学术探讨,积极撰写论文,常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。2006年撰写的论文《浅谈创新能力的培养》获教师报第八届全国教师教育教学论文一等奖,发表在《教师报》2006年11月26日,2005年10月撰写的论文《在分层次教学中培养学生的创新能力》获县教育局一等奖。2006年9月,在参加陕西省第四届青少年文学创作大赛中获指导教师奖。2005年6月在第三届小学“希望杯”全国数学竞赛中获优秀辅导员称号。2006年4月,被团县

委评为支持少先队工作好校长。2007年5月被县文教局评为优秀校长。

2、培训提高情况

本人积极参加各种培训活动,把终身学习作为提高自己的重要途径,不断提升自己的教育教学水平和管理能力。2003年十月,参加宝鸡市教育局组织的小学校长提高培训。2003年8月,参加全市基础教育新课程小学科学师资培训,2004年11月,参加全市基础教育新课程小学通识和小学数学师资培训,2005年10月,参加中小学教师信息技术与教育技术(计算机二级)全员培训。2007年8月,参加小学教师继续教育周心理健康全员培训。

自任职以来,我能认真履行小学一级教师职责,自觉遵守学校的规章制度,从无迟到、早退和旷课现象,有事有病先请假。综上所述,按照《陕西省中高级教师职称评定试行条例》,我认为自己符合小学高级教师的任职资格。当然成绩只能代表过去,前面的路还很远,为了教育事业的飞速发展,我愿作出自己应有的贡献。

沙家坳乡马家岭小学

杨红昌

二00七年十月三十日

第四篇:晋升小学高级教师工作总结材料

业务工作总结

我任教20多年来,爱岗敬业,恪尽职守,谦虚谨慎,为人师表,认真践行教师的神圣职责:教育教学成绩突出,班级管理有条不紊,教学工作精益求精,真正以自己的辛勤、执着,表达着对教育与育人的钟爱,无愧于家长,无愧于学生,无愧于“人民教师”的光荣称号,故在社会上树立了良好的口碑。

一、加压充电,丰厚内涵(理论学习,完善自我)我深深地知道,作为一名教师必须要有深厚的文化底蕴,因此我不断加强政治理论和业务知识的学习,努力提高自身整体素质。思想上积极进取,时刻牢记自己的神圣职责和光荣使命,认真学习各种纲领性文件,严格贯彻执行国家的教育政策和教学理论,积极参加学校组织的各项活动。

工作中勤勤恳恳,兢兢业业,不断给自己“充电”、“加压”,努力提高教学和管理水平。在日常工作中团结同志,遵守纪律,服从领导,听从安排。教学中注重学习先进的教学经验,潜心研究教学方法,深入学习《新课程标准》,领会课标精神,并积极参加各种业务学习、培训,大胆尝试,勇于改革和创新,以适应教育教学改革发展的需要。

二、倾心教育,为人师表(班级管理,独树一帜)在班级管理工作中,我奉行“身教重于言教”的原则,时时处处为人师表,并能结合学科特点对学生进行爱祖国、爱人民、爱学习等思想教育。通过在思想上关心学生,感情上亲近学生,激发了学生学习的积极性,营造了“合作、和谐、竞争、向上”的良好氛围,所带班级班风正、学风浓,在各项活动的评比中表现突出,多次被评为校“优秀班级”、“文明班级”,成为了学校班级教育的一面旗帜。

三、精心设计,爱心施教(潜心致力,业务精良)

我一直从事数学、科学的教学工作,担任过少先队大队辅导员,现任利津街道崔林小学科学教研组长、利津街道科学学科兼职教研员。

平时,我努力做到认真备课、上课、听课、评课,及时批改、讲评作业,做好课后辅导工作;广泛涉猎各种知识,形成比较完整的教学体系和知识结构;根据学校的工作目标和教材的内容,深入了解学生的实际情况,认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都反复推敲,仔细斟酌,全面了解教材的重点与难点,掌握知识的逻辑性与延伸性,大量占有备课资料。能胜任小学段大小循环教学和各年龄班的教育工作,并且充分利用多媒体辅助教学,精心设计每一个教学环节, 利用多种方法调动学生的积极性、主动性,充分发挥师生双方的主动性和创造性,平等对待每一位学生,尊重学生,蹲下身子来,注意学生的体验和感受, 做学生的良师益友,努力提高学生的整体素质。

当前,课改让我们感到是:“换头脑”、“快充电”的时期,面对科技、信息时代,我不甘落后在新课程实施的过程中,更是加倍努力,研读教学刊物,博采众家之长。为了最大限度地提高每一个学生的学习能力,丰富每一堂课的内涵,我虚心向同行请教,珍惜每一次听课交流的机会,用知识开发学生心智,培养学生良好习惯,使学生学有所得,智有所长,从而不断提高自己的教学水平和职业道德,并顺利完成教育教学任务。

四、成绩突出,敢为人先(工作业绩,乐于奉献)

“一份耕耘,一份收获”,多年来教育教学成果显著: 1998年至2004年连续7年综合考核优秀。2006年、2010年、2011年、2012年考核均为优秀。多次被评为镇优秀教师。

2001年获利津县优秀少先队辅导员荣誉称号。2004年和2012年两次被县委县政府授予嘉奖,2013年被县委县政府荣记个人三等功。

2010年被评为东营市小学科学教学能手。多次执教市、县级优质课。

所执教的数学课《小数的认识》获市优质课三等奖; 2010年执教的数学课《因数和倍数》获县级优秀课; 2011年执教的科学课在“高效和谐课堂”优质课评选中获县一等奖。

所辅导的学生多次在市、县科普知识竞赛、小发明、小实验、小制作中获一、二等奖;

本身研制的教具《水在自然界里的循环演示器》荣获市二等奖。

撰写的论文《加强实验教学 培养学生创新能力》获省二等奖。

撰写的论文《让实验教学不再“纸上谈兵”》在“东营教育研究”2012年第一期发表,同年8月,相继在“中国农村教育”刊物上发表。

《恰当运用投影,强化学生思维》、《自主教学在自然教学中的尝试》、《开一次绿灯》等分别获市级二、三等奖;

撰写的教学案例《蒸发》获县二等奖。

2012年6月、2013年3月曾先后两次参与四年级上册科学《小学课外作业》的修订工作。

五、展望未来,努力奋进(只有起点,没有终点)

在今后的工作中,我将以此为起点,把成绩垫在脚下,用慈爱呵护纯真,用真诚开启心灵,用激情放飞理想。我坚信:只有起点,没有终点,用自己的勤劳和智慧——三尺讲台默奉献,一片丹心育英才。

第五篇:参评小学高级教师工作总结

参评小学高级教师工作总结

张家口市高新区王家寨小学

李**

参评小学高级教师工作总结

——平淡生活,真心执教

张家口市高新区王家寨小学

李根亮

我任教于张家口市高新区王家寨小学,担任英语、音乐的教学任务。在执教的这些年里,我始终以关爱每一个学生的成长为宗旨,勤勤恳恳、兢兢业业的教书育人。在完成教学任务的同时,积极地提高自身的素质和业务水平,使自己达到“学高为师”的要求,成就一方育人之责。

1.关爱学生成长,铺就成才之路

老师是学生学习的引领者。在教学中,我不公认真地分析教材,细致地设计教学,还关爱每一个学生。英语和我们的母语不同,它作为第二语言,对于学生来说是全新的,也是陌生的。学生的学习时,刚开始时有着强烈地新鲜、好奇的兴趣,但过不了多久,这份好奇心就会消失,学习兴趣也会随之减退,针对这一情况,我采取了积极的教学改进措施,如将教学语言变得生动有趣,多用形象的肢体语言,适时运用精心准备的图片,还有时下最受青睐的多媒体课件等,最大程度内地保持学生的学习兴趣。学生的接受能力有高有低,对于学习较差的学生我绝不放弃,在他们身上,与学习好的学生相比,我倾注了更多的心血。课余时间,活动课,只要我有时间,就给他们进行辅导,所能想到的六年级的韩鑫敏,李泽中,五年级的刘致富、刘伟、四年级的高翔、刘海空等学生,还有想不到那些学生,都在我办公桌前留下过身影。这些是我一路教过来的学生,中途转学而来学生的辅导难度更大。他们大多数没学过英语,或者所学教材不同,这样使他们一开始就与自己的同学有了不小的差距。对于这种情况,我就利用自己的休息时间来为他们补课,而且根据他们每一个人的情况来设计作业模式。在我和他们的共同努力下,他们的英语成绩很快达到了班中一般学生的水平。我对学生的这份付出,换来的不仅是每次见面时亲切的问候,甜甜的微笑,教师节时可爱的小礼物,还有一次次英语测试时的优异成绩。我所任教的三、四、五、六年级,在每次考试中,都在我镇小学之中名列前三名。面对学生的敬爱和这让人欣慰的成绩,我的心中总是倍感惬意。2.提高自身素质,业务精益求精

在认真工作的同时,我积极地提高自己的素质。还是一个学生的时候,我就参加了全国高等教育自学考试英语专业的学习,这分热情一直持续到现在,在2003年取得专科毕业证之后,我又继续英语本科段的学习,现在,还有两门就可以取得本科毕业证。除了自身素质的提高之外,我还注重自己业务水平的提高。随着从教时间的增加,我深深地体会到,要成为一名好老师,仅仅教好一班学生,上好一节课是远远不够的,还要掌握科研教学的方法才行。为此,我认真地学习教师继续教育的课程,积极参与各类业务培训,及时地总结自己的教学感悟,与学校中教学骨干相交流。这些努力使我受益匪浅,现在,我在讲授知识之余还可以给学生说一些英语单词背后的小故事,使学生的学习融知识性与趣味性于一体;自己的学习使我对教学中的一些现象更为敏感,凭着这份敏感,我先后撰写了一篇篇论文,有获省级奖的《如何培养学生基础的自主学习能力的初步探索》,也有获市级奖的《如何在英语课堂教学中营造轻松、活泼的学习气氛,实现高效教学效果的初步探索》、《学生素质综合评价改革效果的总结与分析》、《如何加强小学生课堂英语识记的探索》等等,并且,《如何培养学生基础的自主学习能力的初步探索》一文发表于《当代华夏教育论文选》。在取得一系列学术成果的同时,2006年我被评为优秀教师,并获区嘉奖;2007年3月的师德活动月中,被评为师德先进个人,所有的这些,不仅让我得到了同事的尊敬,还使我自己成为一名经验丰富的青年骨干教师。

3.同事间互帮互助,携手共进

一个集体,身处其中,必定受其影响,但是,在受到一个集体影响的同时,你也可以用自己的言行来影响这个集体。我是这么想的,也是这么做的。学校中的青年教师居多,在评优选先中难免存在竞争,日常的工作是重要的评选条件。但是,在当前新的教学理念学习中,教师的教学模式都在转变,而一个人的力量是远远不够的,所以在日常工作中,我积极地与同事进行教学经验的交流,并及时地与班主任通报学困生的课上表现,以协助他们做好班主任工作。其次我还将自身的电脑知识毫无保留地传授给有需要的教师。王**老师在接任微机教学后,有任何疑问,我都会仔细的讲解清楚,并做演示操作;刘**和杨**两位老师在制作课件时遇到难题,我就一一帮她们解决;马丽**老师老师要参加职称计算机考试,我又成了她下班后的专职辅导老师。当看到她们通过考试,杨**老师的评优课在课里获奖时,自己着实地为她们高兴。这些年来,我们学校的各项工作成绩均名列前茅,做为优秀集体的一员,我深感自豪。

以上所谈到的每一项工作,自己都经历了陌生、熟悉与胜任的过程,真诚、投入地去做一件事,你会发现生活很充实,时间长了你便会感受到这才叫平淡。在平淡之中生活,你会真正地感受到生活的乐趣。

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