12年小学教师教学工作总结

第一篇：12年小学教师教学工作总结

2012年小学教师教学工作总结

在工作的五年时间里，我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的，充实自我。

在学校中，我担任的是语文教学的工作。从一开始的二年级语文教学，我便参加了学校组织的，由赵美花老师指导的“小语整改”实验。在实验中，我大量阅读了各种有关书籍，并认真向学校有经验的优秀教师请教和学习，多次观看优秀教师的观摩课录象，参加学校组织和镇、区组织的听课活动。同时，赵美花老师也多次到我校进行课堂教学指

导。经过自己的努力和各位教育前辈的帮助，我班学生的语文成绩在镇统考中名列前茅，同时我也在我校开展的“教案改革”研讨会上执教了一节区级公开课，受到于会领导和老师的好评。就在这一学期和学年的结束，我被评为“镇教科研先进个人”。

在以后的三年中，我继续担任这个班的语文，继续实践着“小语整改”实验的优越性。在这三年中，我所教班级的语文成绩一直在镇统考中名列前茅，我也连年被评为“镇教科研先进个人”“镇优秀教师”“镇教学新秀”和“镇教学能手”。

从1999年开始，我便担任了学校语文教研组长的职务，负责全校的教育科研工作，特别是诗文素养实验的研究工作。从潍坊实验小学学习回来，我便投入到该实验的紧张工作中去。搜集古代诗词，选择适合学生年龄特点和认知水平的古诗，根据难易程度编排成册，与另外几位教师一起编印了学校的实验

教材《小学生诗文佳作选》共五册，并在全校进行了这项实验的推广。

去年，我担任了四年级两个班的语文教学工作，同时继续担任学校语文教研组长职务，并负责学校诗文小组的训练工作。在这一年中，我牺牲了大部分的休息时间，研究教学，组织学校诗文小组训练。工夫不负有心人，在我的努力下，我所教四年级两个班的语文成绩在镇组织的竞赛和统考中分列第一和第二，为学校争得了荣誉。同时，在我训练的诗文小组中，所有学生都能背诵古诗词300首以上，有六个人突破了500首。

在今年七月份，区里组织的“基础教育现场会”上，区委书记和市教委副主任亲自检查学生背诵古诗情况，并做出了高度评价。在济南市教委组织对我校的参观中，省统战部领导对我校的视察中，我所组织的诗文小组展示均受到各位领导和教师的好评。由于工作成绩突出，我的年终考核成绩被评为“优秀”，并被学校推荐评为“区优秀教师”。

在工作中，特别是在自己取得成绩的时候，我还善于自己的各种经验。在教学之余，我认真撰写各种教育论文，先后有许多篇文章在各种征文中获奖。其中，《论现代语文教学与诗文素养实验的结合》《古典诗词与现代教育的结合》等多篇论文获省创造教育研究会论文三等奖和一等奖。同时，我非常重视班内学生口语表达和写作能力的培养。我所教的许多学生在征文比赛中获奖。如：王新培同学在二年级时写的《动物运动会》，在全国小学语文教学研究会的看图作文比赛中获得一等奖;孟晨同学在五年级所写的《游马踏湖》获“关爱淄博”征文二等奖;去年，有五名同学在全国校园文学征文中获奖，我个人也多次被评为优秀指导教师。

第二篇：2年工作总结

工作总结

在2016年7月至，在这段工作期间，我主要是从事土建技术员的工作。在这两年里我深刻体会到了做为一个基建管理员的艰辛和快乐，要成为一个好的管理员的痛苦和压力。

初涉社会，我把自己的青春和激情倾注于基建管理工作中，把汗水洒在每一个不起眼的工作场面上。转身回顾这两年，有过多少艰辛苦闷，有过多少寂寞孤独；也曾彷徨，也曾迷惘。这时正如张小娴所说，人生过渡时百般艰难，有一天蓦然回首已飞越千山。在工作当中，有领导孜孜不倦的指导和同事的帮助，把工作经验倾囊相授，以及项目部亲切的关怀，使我有过多少感动和欣慰。这将成为我一生最宝贵的财富和最温馨的回忆。

自参加工作以来我一直严格要求自己，认真对待自己的工作，自身很好的为自己定位。理论来源于生活高于生活更应该还原回到生活，在这样的一个环境，我时刻牢记要在工作中不断地学习，将理论与实际的工作很好的结合在一起。在工作中不断地改变自我，在工作中不断总结经验，提升自身工作能力的同时，在工作中不断地学习，也在工作中逐渐的成长。

事无巨细，必尽全力，不论大事小事，每多做一件事情必然会多学到一些知识，必然会积累经验。在这两年中，我从最初的跟班开始，到盯一个单体，到管理多个单体，现在已能独立管理很多方面。在完成工作的同时，我虚心学习，反复思考，找出不足，争取每做一件事情都能得到一点提高。积小流成江河，通过两年的工作学习，我各方面能力都得到了不小的提高。这也是我最欣慰的地方。但我们都知道搞建筑这一行是艰苦的单调的。既然我们选择了这行，就要把准备吃苦的意识放在首位。建筑这一行风吹日晒是家常便饭，虽然工作是艰苦的，但只要努力了就能慢慢看到自己成长的过程，两年过去了，亲身感觉自己从什么都不懂到渐渐的越懂越多的时候，收获是喜悦的，以苦为乐，以苦为荣。

态度决定一切，朝气蓬勃、积极向上的人生态度，不但能使别人对你刮目相看，更重要的是能促使自己不断努力，积极面对工作中出现的难题，去研究、去分析、去解决。我们刚从大学出来，有的是激情澎湃，热血沸腾，那就应该时刻保持一种奋发有为的精神状态，全身心地投入到工作中去，不断努力，才能有收获。在工作中我理解了厚积薄发的内涵，没有长时间的磨炼和积累，难以成就一番事业。在基建管理工作，就是把自己当成一名工人，是一个积累的过程，积累经验，充实人生；也是一个沉淀的过程，沉淀知识，融汇贯通；更是一个提高能力的过程，增长才干，日渐成熟。我无比珍惜在施工现场的这段时间，将继续努力工作，并将牢牢把握自我，争取超越自我，从而走向成功。

我利用业余时间查看一些专业网站，学习和掌握一些先进的专业技术知识；提高自己的综合能力。在今后的工作中，我将通过不断的学习和实践，让自己的进步和社会的发展同步，以满足工作的需要。我虽然年纪较轻，工作阅历不太深，施工经验有限，但我会发挥年轻人的好学、勤快、能吃苦耐劳、精力冲沛等优势，弥补以上的缺点，勤学勤问，努力成为一个优秀的技术人才，为公司的发展尽力。

土建工作是一项非常艰苦的行业，又需要细心工作，所以没有乐观的人生态度和严谨科学的工作精神是不可以的。在这一年的时间里，经过自己的努力，我适应了工作的节奏，具备了一定的技术工作能力，但仍存在着一些不足。我知道要想成为一名合格的工程技术人员不是一件容易的事，作为一名技术人员不仅仅要能处理现场，更重要的是要能解决现场出现的问题。

我在专业技术上，刻苦钻研，不断进取，不耻下问，吸取工程实践中的工作经验，获得了书本中所不能学到的知识，并在实践中不断积累施工经验，取长补短，在工作之余认真研究技术上的难点和重点，遇到不能解决的难点，虚心向资深专家请教，听听专家是如何做到的。另外订阅相关专业杂志，了解别人的特殊观点和先进技术，为自己充电。在工程施工中，严格做好施工组织设计工作，并根据实际情况，加以落实和修改，做好工程资料的建立和整理，严把工程资料关、材料关、专人负责安全生产工作，文明施工，努力使用全现场的各种规章制度，在工程的各方面接受建设单位和监理部门的检查监督，争取做一个工程，创一个良好的口碑。

2017年7月2日

第三篇：2年工作总结

满2年工作总结

自2015年11月来到XXXXX工程有限公司，至今已两年有余，回首这两年的工作表现，虽存在些许不足之处，但总体的付出，还是获得了不少收益，现对这两年的工作情况做简要的总结：

一、档案管理

1、是档案收集整理工作：为了更好的服务档案事业，档案合理规范组卷，符合公司有关规定标准。所有档案从收集、整理、分类、编号、存入计算机及上传电子档案系统，在这两年的期间我认真完成上传137个项目的电子档案，143个项目的电子目录.2、各部门档案的归档率、完整率、准确率达到百分之90以上，查看率、查准率达到百分之百.3、档案的管理工作和安全措施：在各部门进行新的归档时，都会制册登记，按类整理存放，并做好检索目录，以方便查阅，同时，要确保档案安全.二、资质管理

1、完成公司三类人员证书申办、变更及延期培训，继续教育管理。

2、完成八大员申报、培训教育办理及建造师注册、变更、调转、教育培训，掌握公司相关注册人员、技术人员在位情况，确保公司系统人员满足资质配备要求

3、公司相关注册人员、技术人员相关证件的扫描、建档、管理，同时对辽宁省诚信库及时上传更新相关资料。

4、完成安全生产标准化证书申报、审核及安全生产许可证延期。

5、认真及时完成统计局年报、季报、年报；经信委季报。

6、定期负责组织人员资质考试、考试培训、资质换证和继续教育。

7、资质外围关系维护，同建设部、建设厅及办事人员的相关外联工作。

三、行政辅助日常工作

1、完成XXXX、XXXX、XXXXX、XXXXX四家公司营业执照年检工作。a、XXXXX公司的股权继承变更.b、XXXX公司的股权变更.c、XXXXX的名称、经营范围变更.d、XXXXX公司名称、经营范围、地址变更.2、完成海关进出口收发货人报关证年检及变更。

3、对应规费证年检及审核工作。

4、企业信用报告复评申报等。

5、守重企业的申报办理。

6、XXXXXX团体意外伤害险的申报及处理出险理赔事宜等。

今后，我将进一步加强学习，努力克服工作中存在的不足之处，不断提高自身学识水评及工作能力，尽职尽责，做好辅助各部门的工作，圆满完成各项工作任务。

2017/11/7

第四篇：2年工作总结

我们在海拉尔东旗贝中作业区注水站工作了近一个半月了。与工人师傅们一起亲密合作，同吃同住，交替轮班的这段时间里，我们遇到了许多困难，也曾徘徊，也曾困惑，但最终走过来，发现自己收获了很多。

记得是5月7号下午二点到的贝中作业区，由于这里严重缺人，我们放下行李，吃过晚饭就直接上站了。跟着老师傅一个晚上熟悉了工作流程，第二天就由我们接班，单独值班。当时实在是没办法，我们来之前这里有6个注水站需要正常值班，而轮班人员只有10个，有的工人师傅已经连续呆在注水站上72个小时了。我们几个人的到来有效缓解了这里的窘境。然后终于实现了每个注水站2个人的配备，24小时轮班制。

注水站的具体情况：从下午4点到第二天下午4点为一个班，在注水站上值班，晚饭与午饭开车送到站上（饭缸自备）值班期间早晨6点由车一起接回基地，吃完早饭再送到站上继续值班。值班期间2小时记一次各注水井的水表读数（各注水站拥有7-11口注水井不等），然后对照甲方要求配注量进行计算调整。各注水站都有其特殊情况，一，二，三号注水站是老站，注水泵经常需要维修，尤其是二号站的调整各水井的阀门均不好使。五，六，七号站房子和外围是半成品，承建商一直在施工，到今天也快都完工了。注水站上的突发情况是停水停电，值班人员需要及时关井，关泵。水电回复正常以后，开井开泵，调节注水流速。值班24小时也确实有点累，加上也没啥娱乐项目，休息的24小时大部分时间用来休息，睡觉；在贝中这块儿的生活形态：上班，睡觉，吃饭。

虽然环境有些艰苦，但是队长跟老师傅们对我们新来的都比较关照，大家之间关系和睦，相互帮助。团结，乐观，乐于助人，有责任心，这些品质在每个人身上都能看到。

一个多月了，真正体会到了寂寞，疲惫，跟责任。虽然有时候也会觉得坚持不住了，但真的收获不少。注水站适合中年人长期呆，对于年轻人适合短期锻炼。很感谢领导给了我这么一个难得的机会，在这里的经历，将让我受益终生。

第五篇：小学教师继续教育学习计划2年的

小学教师继续教育学习计划

（2008-2009学年）

一、指导思想：

重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。“为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切”。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。

二、计划目标：

通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：

1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。

2）完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。

3）熟悉四年级学生的生理、心理特点,能管好课堂,完成学校分配的班级德育管理工作。4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。

5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

6）开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。

三、措施及方法：

1）按时参加学校组织的暑期政治业务学习。2）积极参加县组织的新课程培训。

3）按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。4）积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。5）积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。6）积极配合学校做好教育工作的考核登记。

以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。

小学教师继续教育学习计划

（2009-2010学年）

一、指导思想

教育大计，教师为本。21世纪的教育应该是开放的、创新的教育，中小学教师必须树立适应新时代要求的教育观、人才观和质量观；必须掌握必要的现代教育技术；必须能够积极参与教育科研，在教育教学中勇于创新„„否则将无法适应21世纪教育改革和发展的需要。因此，学校继续教育工作要以十六大精神和“三个代表”的重要思想及全国及省市基础教育工作会议精神为指导，全面贯彻《面向21世纪教育振兴行动计划》和省市县有关教师继续教育工作的意见，切实加强教师继续教育工作，努力提高他们的教育教学观念、专业知识、理论水平、教育教学方法、科研能力、管理能力。

二、主要工作

1、继续开展教师职业道德教育。广大教职工要认真学习《中小学职业道德修养》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师礼仪规范》、“教师七要七不准”、学校制定的“教师师德修养十六条”、“实验中学教师十不准”等，并于期末举行有关以上内容的闭卷考试；组织教师观看《师表风范——全国优秀教师师德报告会专辑》、《职业道德启思录》和省教育厅组织的优秀教师师德报告团报告录像。在全体教职工中开展爱事业、爱学校、爱学生师德系列教育活动。要进一步规范教职工学习制度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，认真总结教育教学的经验教训，明确努力方向，达到自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想基础。努力塑造自己良好的形象，杜绝体罚或变相体罚学生、训斥学生、不经学校允许擅自收费、随便接受学生家长宴请的现象。增强为学生服务、为家长服务、为社会服务意识，提高服务质量。开展师德建设标兵评选活动。

2、鼓励教师参加各种形式的学历提高培训。

遵照学校制定的“40岁以下的任课教师在3年内必须取得专科学历，6年内必须取得本科学历”的教师继续教育目标。要继续支持鼓励教师参加各种形式的学历提高培训，争取到2005年，我校专任教师的学历达标率将达到100%，具备本科学历者占到专任教师的70%以上。

3、今年，要按上级要求，继续组织好骨干教师培训，学校要为参训教师提供经费保障，支持教师参加上级部门组织的骨干教师培训，不断提高学校教师的整体素质。

4、进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训，到2004年，争取所有任课教师能够自制课件，并能够较熟练地运用现有设备辅助教学。

5、继续搞好校本培训。一要狠抓基本技能训练，提高教学艺术，包括：了解与分析学生的技能、班级日常管理技能、组织班级教育的技能、对学生进行评定的技能、普通话口语表达技能、书写规范汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进行科学考核的技能等等。并采取以下措施，加强技能训练：①、组织教师参加教学基本功竞赛或才艺展示，规范教学基本功标准；②、指导教师总结教育教学的典型案例；③、开展说课活动和公开课、评优课、展示课、课题研讨课、示范课的评课活动。二要进一步加强计算机和多媒体教学设备、双控闭路电视设备操作培训和计算机课件制作培训。三要认真抓好教师的继续教育工作，努力提高专任教师中本科学历者比例，积极组织教师参加省市及全国骨干教师的培训工作。四要制定名师和青年教师培养计划，多给他们提供锻炼学习的机会，以名师培养带动名校建设；加强对青年教师教育教学工作的指导，落实好拜师带徒活动，使青年教师尽快成长起来。对新调入和新分配教师进行必要的入校教育，以使他们尽快融入实验中学这个大家庭，尽快跟上学校教育教学改革的步伐。

6、学校还将继续采取“走出去，请进来”的方法，继续支持干部、教师外出参观学习，开阔眼界，或邀请名家名师来校指导，不断提高教师的教育教学水平和教科研能力。

7、新一轮基础教育课程改革，在优化课程结构、调整课程门类、更新课程内容、改革课程管理体制和考试评价制度等方面，都取得了突破性进展。要组织老师认真学习新的课程标准，积极推进课程改革，全面实施优质教育，适应未来发展，培养身心两健、学创俱能、知能双全、五育并举的合格人才。

三、工作措施

1、加强组织领导，狠抓落实。为进一步搞好教师继续教育工作，学校继续教育工作领导小组，要加强对工作的组织领导，确保教师继续教育工作的落实。

2、提高认识，努力做好教师继续教育工作。国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确提出，要“开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的继续教育，使中小学教师的整体素质明显提高。”因此要引导教师充分认识继续教育的重要性和迫切性，积极参与教师继续教育工作，努力提高自身的综合素质。

3、完善激励和制约机制。把教师继续教育与教师考核和岗位聘任结合起来，充分调动广大教师参与继续教育的积极性；对违反规定，无正当理由不参加继续教育培训的教师，视情节轻重给予批评教育或在岗位聘任时给予低聘或缓聘。

4、成立“平阴县实验中学新课程改革委员会”，认真组织新课程实施，研究工作中出现的新问题，保证课程改革的顺利实施。

5、开展创建“学习型校园”活动，积极营造勤于学习、善于思考、勇于创新的浓厚氛围。成立“青年教师理论学习研究会”，学校坚持每周例会学习制度，经常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展示、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。

小学教师继续教育学习总结

（2008-2009学年）

遵照教育部《关于中小学教师继续教育规定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》精神和要求，结合我市的实际，继续教育办公室创造性地组织开展了继续教育各项工作。

一、今年的继续教育工作坚持突出以“基础教育课程改革”为先导，从指导思想，工作安排，讲授内容等都充分重视渗透“基础教育课程改革”的内容。如：根据成都市教育局和崇州市教育局的要求，本着“培训者先受培训”的原则，先后组织和选派我校文、理科教师分期分批参加四川省和成都市组织的中小学“课改”培训，接受培训的同志回校后，学校又及时组织传达，以会代培的形式对全校教师进行“基础教育课程改革”的通识性培训；学校已购买了几千元的基础教育课程改革资料（图书、光碟、刊物等），并组织教师观看课改光碟；同时鼓励教师收集基础教育课程改革资料；组织征订基础教育课程改革教材；组织教师到基础教育课程改革国家级实验区参观学习听课。其目的是为了使我们全体教师及时了解全国、全省、以及我们成都市“基础教育课程改革”的最新信息，帮助大家更新教育理念，以适应继续教育工作的新要求。

二、按照四川省和成都市教育局关于中小学教师继续教育暂行规定及有关文件精神，全面完成了今年继续教育规范性培训。今年我校规范性培训的特点是：（1）、培训内容充分体现了“课改”精神，“课改”的内容大约占40%左右；（2）、强化师德建设，把教育部制发的“全国师德建设标兵报告专辑”《师表风范》作为全市中小学教师继续教育公共课内容，继续教育办室以文件的形式下发各校，指导各校组织培训讨论，且规定每位教师必须写出不少于1000字的学习心得体会；（3）、培训形式灵活多样，采取小学分片设点培训，中学集中到进修学校培训，小学科教师到成都教育学院培训，（4）注重培训针对性和实效性，既有集中培训，又有“校本培训”试点，（5）注重培训管理和培训及登记颁证工作。

三、积极开展“校本培训”试点。为了认真总结推广“校本培训”试点经验，在市教育局的领导和支持下，我校于12月3日组织召开了各试点单位领导会，对今年“校本培训”试点工作进行了总结交流，并对下一步“校本培训”试点工作提出了新的要求。为全市广泛开展校本培训，不断提高教师继续教育质量，积累了保贵的经验。

四、进一步健全和完善了我市继续教育登记制度，完成了小学教师继续教育审证颁证工作，同时配合成都市继教办完成了中学教师继续教师的审证颁证工作。

五、按要求成功地组织了高中教师选课，使各位高中教师能按计划准时参加成都市组织的继续教育培训。

六、根据国务院面向二十一世纪教育振兴行动计划精神，按教育部中小学校长培训规定要求，为全面提高我市中小学领导干部队伍的整体素质，强化科学管理，依法治教，推进基础教育课程改革和崇州教育的更大发展，特举办了为期三个月的新任中小学校长培训班。

七、切实做好高学历培训工作。努力配合学校办好电大班、英语班、计算机班。

总之一年来，我校作为市继续教育培训的重要阵地，在市委市府市教育局的领导下，在全体继续教育工作者的共同努力下，出色地完成了中小学教师继续教育培训任务。今后我们更要保质保量全面完成成都市教育局和崇州市教育局交给我们的继续教育培训任务，使全市的继续教育工作再上一个新台阶。、小学教师继续教育学习总结

（2009-2010学年）

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师质量高低，系于教师教育。教师教育是教育的根本，是推进素质教育的关键。实现办精品学校，办让社会满意、家长放心，学生成才的教育，就必须加大师资队伍建设力度，大力提升教师的整体素质。在市、县教研室的具体指导下，我校教师继续教育工作有较快的发展，特别是跨入新的世纪，我们提出“三名工程”，即“树名师，育名生，创名校”，在“树名师”过程中，坚持“三个一起抓”，即坚持思想业务一起抓，师德师风一起抓，专业素质和综合素质提升一起抓，教师继续教育工作卓有成效。现将我校教师继续教育工作总结如下：

一、更新理念，明确目标——突出教师继续教育重要地位

根据市教育局的有关精神，我校将教师继续教育列为学校工作中的重要任务，把提升教师整体素质作为推进素质教育的奠基工程，充分认识到全面实施教师继续教育是更新教师知识结构，转变教师教育理念，提高教师业务素质，提升教育教学水平和科研能力，促进教育事业发展的重要举措。没有高质量的教师，就没有高质量的教育，在我校上下形成共识。为了落实培训计划，根据《郴州市教育局关于落实教师教育网络联盟计划，开展新一轮中小学教师教育实施方案》，特制定《嘉禾一中教师继续教育培训方案》，在方案中规定培训内容及形式，落实措施保障，明确我校师资培训目标：一是通过培训，力争在一至三年内，使我校教师师德师能师技水平得到整体提高。二是通过培训，在五年之内，使参加省、市级培训的骨干教师能成为市、区教育教学改革中起带头作用的骨干力量；使校级骨干教师能成为胜任高中教学的把关教师和教学科研能手；使青年教师能脱颖而出，迅速成为教学骨干。在每年的学校工作计划中，都对教师教育提出了明确目标，做到了师资队伍建设既有长远奋斗目标，也有具体阶段目标，把教师继续教育工作摆在学校工作的重要地位。

二、强化管理，创新模式——推进教师继续教育有效进行

教师继续教育工作，是学校管理工作中的一个永恒主题，同时又是一个系统工程，强化管理，确保措施到位十分关键。加强对教师继续教育的管理，强化各项措施落实，勇于探索具有我校特色的教师继续教育模式，是实现我校师资队伍建设工作目标的重要保证。为此我们做到了：

一是加强教师继续教育工作的组织领导。我校成立了教师继续教育培训领导小组，对继续教育工作全过程实施有效的组织、协调、监督与指导，形成由雷平生校长任组长，业务主管校长分管（任副组长），处室具体执行的三级管理模式，做到“三个确保”，即确保时间、确保经费、确保学习效果，将师资队伍建设当作学校教育教学管理工作的一件大事长抓不懈。

二是建立新 “师徒结对带教”制度。为了落实对青年教师和新教师的培训，我校为0—5年教龄的新教师安排了一位经验丰富的高级教师、教研组长或备课组长担任指导教师，结成对子，为期三年，在教学实践中指导新教师的教育教学工作，迅速提高其教育教学水平。同时还定期开展各种活动来确保这项制度的落实到位，比如每学期举办的青年教师教学技能比赛，课堂教学“汇报课”等活动，既是锻炼和展示青年教师技能的舞台，也是一次难得的互相学习机会；每年定期举办的青年教师培训班，以及“师徒结对带教”的结拜仪式和总结活动，更有力地推进了这项制度的落实。

三是引入竞争，建立约束与激励机制。引入竞争，建立约束与激励机制是开展教师继续教育工作的保障。我校把教师的继续教育与教师的评优、评先直接挂钩，凡按规定要求应该参加培训而未参加培训的，扣除考核分，不得评为先进。经学校批准参加国家级、省级、市级等各级骨干教师培训及其它培训的予以优先评聘。尽管教学人员紧张，学校还是竭尽全力，妥善安排参训教师按时参加培训教师学历达标已达95％以上。

四是采取“走出去”的培训形式。“走出去”吸收新的信息，使教师开阔眼界，树立新的教育理念。近两年来，除依照上级有关规定先后选派教师参加省级市级骨干教师培训，我校及时收集各种培训信息，根据我校发展的需要，分期分批选派一大批骨干教师参加其他各种中短期培训或交流研讨活动；已有15人完成市级骨干教师培训并已结业。

五是勇于探索独具特色的校本培训模式。我校坚持技能培训活动与教学研究活动相结合，积极探索一条提升教师素质的最佳途径，采取集中学习和分散自主学习的办法，初步构建了基本功技能培训和研修培训（课题研究）相结合的校本培训模式，努力促进教师向“学者型”和“科研型”转变，学校对教师进行书法培训和计算机培训，提高教师的综合素质。

三、造就名师，辐射全体——打造一支高素质的教师队伍

天道酬勤，一份耕耘，一份收获。我校教师继续教育工作卓有成效，造就了一批骨干教师，打造了一支高素质的教师队伍。具体有如下几个方面的突出成效：

1．教师培训梯队化，造就了一批骨干教师

为建设一支高素质的教师队伍，落实“树名师、育名生、创名校”的“三名工程”，我校根据上级有关规定，参加各级骨干教师培训的接受集中培训后，发挥了骨干和辐射作用。通过继续教育，教师整体素质有了提高，我校近几年涌现了一批省、市级骨干教师，市、区优秀教师、学科带着人30余人。

2．信息技术培训全员化，提高了运用现代教育技术的能力

造就一批掌握现代教育技术的“专家型”教师，是教师继续教育工作的一项战略任务。我校每学期都要开展教师应用现代教育技术培训，除选派骨干教师参加省市组织的统一培训外，学校还挖掘潜力，充分利用学校的技术骨干和校本培训基地，采取“骨干培训”、“分类推进”的办法，实行全员培训。我们要求教师现代教育技术手段方面要达到“四个会”：会上网查资料，会使用常规电教教具，会运用多媒体教学，会独立制作课件。每年寒暑假学校都统一安排教师上机学习，每期培训班教师学习的积极性都很高，培训取得了实效。通过培训，现在60%以上的教师会独立制作教学课件，多媒体教室使用率较高。充分利用网上资料，积极参加网络学习，组织教师参加网络培训，2005－2006年合格率达100％。

3．教育科研普及化，提高了教师教育科研水平

教育科研能力是教师素质的一项高层次素养，常言道“学而不教则荒，教而不研则浅”。广大教师的教育科研能力的提高是教师队伍整体素质提升最重要的标志之一。由于我校坚持了培训活动与教学研究活动相结合，初步探索出了一条提升教师整体素质的最佳途径，形成了以学科带头人为课题研究组长，骨干教师为主要负责人，人人参与课题研究的格局，教师科研素质有了突飞猛进的提高。我校中学教师继续教育建设开局良好，已经为学校的发展铸造了一个新的发展平台，教师继续教育工作任重而道远，它只有开始，没有终结，嘉禾一中人将乘势而上争一流，与时俱进创辉煌，相信再经过几年的努力，21世纪的嘉禾一中定会成为让社会满意，家长放心，学生成才的学校，定将迎来更为美好的明天！