实施特岗教师工程的工作总结

第一篇：实施特岗教师工程的工作总结

武乡县柳沟中学 实施特岗教师工程的工作总结

我校位于蟠龙镇河不凌村，修建于上世纪五十年代，是一所较为薄弱的山区中学。多年来，由于受财政供给的制约，农村教师的补充受到限制，整体上存在着教学水平偏低、教师队伍层次不高、专业教师欠缺等一系列问题。随着国家为缓解农村地区教师短缺，加强农村教师队伍建设，提高农村教育质量而制订出台的“特岗计划”的启动实施，我校从去年开始也迎来了第一批特岗教师，共有涉及语文、数学、英语、政治、化学、音乐、体育、计算机学科的9名特岗教师加入到我校的教师队伍当中，一年多的时间里，深得广大师生的欢迎，显露出了很明显的社会效益。

一、工作成效及取得的经验

特岗计划的实施为农村教师队伍的补充注入新的活力，有力地推进了农村教育的均衡发展，为建立健全农村教师补充机制奠定了坚实基础。具体表现在以下几个方面：

﹙一﹚特岗教师的到来改善优化了农村教师队伍的学历、学科结构，尤其是充实了短缺学科的教师，给农村教师队伍注入了新鲜血液，激活了农村教育。一些过去得不到足够重视的科目，在师生眼中觉得可有可无、无关紧要的科目，比如音乐、计算机等，在特岗教师到来之后教学走上正轨，一系列活动的开展，极大地激发了学生的学习兴趣，丰富了学生的课余生活。

﹙二﹚特岗教师在扎根农村的生活中，教书育人，奉献爱心，将先进的教育理念带进农村，以优异的工作成绩赢得了当地群众的信任。特岗教师给乡村带来了城市的文明和现代化气息，赢得了孩子们的尊敬和喜爱，也赢得了广大教职工的认可与尊重。

﹙三﹚特岗教师知识面广，综合素质较高，与老教师相比有自身的独特优势。他们大多对教育工作充满了热情和责任感，善于与学生交流，教学方法新颖灵活，勤奋踏实，虚心学习，业务能力提高快，工作成效明显，促进了农村学校教学质量的提高。

在当前的新课改浪潮中，特岗教师勇于探索、勤于钻研，争当“领头雁”，自觉运用新模式、新理念组织课堂教学，提高课堂实效，教育教学技能不断提高，教学业绩突出。

二、存在的主要问题

特岗教师的到来给学校带来了新的发展机遇，他们干劲十足，热情高涨，但在实际的工作生活中却也面临着一些具体的困难与问题，主要来自以下几个方面：

﹙一﹚ 稳定因素

1、现实上的困难：由于我县是国家贫困县，在去年的特岗教师招聘考试中，我县被列入“国家计划”，这也就意味着招来的特岗教师打破了行政区域的限制，有可能来自全国各地。尽管在一定意义上这样的举措促进了人才的自由流动，实现了资源的优化配置，但在实际操作中却带来诸多不便，比如：语言沟通上的障碍、风俗习惯上的差异、条件所限而造成食宿上的不适应、离家过远，交通不便而造成的各种困难„„ 针对我校而言，9名特岗教师当中4人非本地人，有襄垣的、有长子的、有阳泉的、有河南的，其中今年9月份，来自河南周口的王梦，由于离家遥远，加之两地在伙食、气候等方面的差异较大，终因难以适应而辞职。

2、心理上的落差：我校作为一所农村中学，地处山区，基础设施薄弱，条件较差，部分特岗教师长期处于这样相对落后、封闭的环境中，感到无所适从。主要表现在以下几个方面：

一是难以适应农村环境，农村地区物质艰苦，精神贫瘠，爱情无望，人际关系复杂，给刚刚走上工作岗位的大学生带来了文化适应和环境适应的难题，因此而出现某些消极的情绪。

二是教育效能感、工作成就感低。由于缺乏系统的教育实践经验，往往是自己空有一股热情，而难以收到预期的成效，同时对农村文化背景缺乏了解，面对家长教育方法简单粗暴，学生厌学辍学等情况，感到有心无力，壮志难酬，丧失了前进的动力。

3、思想上的困惑：由于特岗教师计划特征明显，三年之内仍属合同范畴，在各方面与在职教师相比都存在明显差别。特岗教师“特”在何处？三年期满之后究竟将何去何从？能否得到妥善的安置？这可以说是大多数特岗教师最关心、最迫切也是最现实的问题，未来的不确定性，仍是困扰特岗教师们的最大顾虑。

﹙二﹚成长因素

特岗教师由于刚刚走上工作岗位，在教学上、班级管理等方面都缺乏一定的经验，要结合其学历层次高，专业知识扎实，适 应教学的能力强等特点，加强业务培训，促进专业成长。通过新老教师的互帮互带、导师式“一对一”结对指导、同伴间的研讨学习、互动交流，锻炼课堂教学艺术，促进课堂教学能力的提高。

三、继续推进实施这项工作的建议

实施“特岗计划”是我国教育改革进程中的新事物，要在实施过程中及时发现问题，不断改进和完善。

首先，从制度完善方面考虑，是否可以尝试实行区域分配制度。以户籍为参考，就近安置，最大限度地减少人员的流动。

其次，政府应出台一些相关政策，给予配套激励的机制，切实提高和完善特岗教师的生活待遇和保障水平。落实合同中与在编教职工同等享受医疗保险，养老保险、失业保险等的规定，真正解除他们的后顾之忧，使他们能够待得住，干得好。

再次，短期计划和长期谋划相结合。在“特岗计划”实施过程中，国家应继续加大对农村教育的支持力度，加快农村教师队伍建设进程，普遍提高农村教师的待遇和社会保障水平，缩小城乡学校之间的差距，让更多优秀的教师愿意留在农村任教。

四、经费发放情况

特岗教师工资实行由国家统一拨付，以每人每年20540元的标准足额发放。但在发放时间上不够及时，间隔几个月甚至半年一次的总发，经常让部分特岗教师，特别是非本地、离家在外的特岗教师捉襟见肘，穷于应付。建议在发放时间上能够更加规范，实行按月发放，以解决个人的燃眉之急或不时之需。

第二篇：实施“特岗计划”工作总结

强化宣传 规范操作 不断创新农村教师队伍补充新机制

——xx县实施“特岗计划”工作总结

一、“特岗计划”实施基本情况

按照省、市教育主管部门的统一部署，我县2009年顺利启动了“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”。目前，笔试、面试和体检等工作均已完成，我县10名招聘的农村特岗教师即将走上自己的教学岗位。

二、主要工作措施

“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”，是创新教师补充机制，吸引优秀人才从事农村义务教育事业的重要改革；也是扩大高校毕业生就业渠道，促进青年人才健康成长的有效途径；还是提高农村教育质量，促进社会主义新农村建设的有力举措。2009年，xx县教育局在省、市教育主管部门的正确领导下，在县委、县政府的高度重视下，在县有关部门的大力支持下，精心组织，规范管理，确保了“特岗计划”在我县的顺利实施。

（一）加强领导 强化宣传

5月初，在全省特岗计划专题工作会议召开之后，我县就迅速成立了以分管县长为组长，县教育、人事、监察、保密等部门负责人为成员的xx县2009年特岗教师招聘工作领导小组，领导小组下设办公室，在市教育、人事部门指导下，具体负责特岗教师面试、体检、录用工作。

同时，我们在xx县电视台、xx教育网等主流媒体上，积极宣传“特岗计划”的有关政策，在xx县教育局大厅张贴了“特岗计划”宣传海报，努力让我县毕业生及其家长了解特岗计划，鼓励他们参与“特岗计划”，服务我县农村教育，支援家乡经济建设。

（二）严格程序 规范操作

“特岗计划”招聘工作时间紧，任务重，影响大，在全省笔试工作顺利结束后，在市教育、人事部门的指导下，我县坚持实行“公平、公正、竞争、择优”和“统一政策、规范操作、有效监督”的原则，实施“阳光招聘”，严把“面试关”和“体检关”。从面试试卷的接运、面试的过程、体检对象的确定等等，我县一直都在县纪委、监察、人事等部门的全程监督下进行。并将拟聘人员名单在xx教育网上公布，实现了政策规定公开、程序方法公开、工作过程公开、考试结果公开的“四公开”，确保了招聘工作取信于民，取信于社会，树立了特岗计划作为惠民政策的公正、公平的良好形象。

（三）以人为本 服务考生

由于特岗教师的面试等工作正值炎炎暑期，为尽量给考生创造较好的面试条件，尽情发挥出他们的才能、才干，xx县教育局经过周密考虑、多方联系，让考生在空调环境下参加面试，面试后勤保障小组还给考生送来了西瓜，给他们降暑解渴。我县的这些人性化措施让这些考生深受感动，他们纷纷表示，当初选择服务xx教育真是选对了，那些没有顺利入围的考生还表示，来年我还报考xx。

总之，为确保这次“特岗计划”的顺利实施，我县进行了精心部署，周密安排，也实现了省教育厅“将工作做实、做细，务求开好局、起好步”的预期目标。当然，由于我县今年招聘计划较小仅10人，经受的困难和考验还不是很多，今后，我们将进一步总结经验，借鉴学习其他先进市县的好做法、好措施，积极推动我县“特岗计划”各项工作再上新台阶。

第三篇：特岗教师工作总结

特岗教师工作总结

2009年夏天，我成为洛阳市洛宁县特岗队伍中的一员来到了赵村中学，时间过得真快，我来赵村中学工作已经一年了，在这365个日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在赵村中学这个优秀的大家庭中慢慢成长，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向各位领导，同事们表示最衷心的感谢。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：

一、思想品德方面：

一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。孔子说：三人行必有我师，特别是对我这个刚从事教学工作来说，学校领导和同行都给了我非常大的帮助，我也在听课评课中提高自己，反思自己的教学方式方法。

二、业务知识和工作能力方面：

一年来，我主要担任了两个班级的数学教学工作，由于我们洛宁使用的是新课标版本的教材，因此在上岗之前县里特地请了县里省里的名师对我们进行培训，从这次培训里我学到了很多东西，给我在实际教学中提供了很大的帮助。上个学期到现在一直担任81和82两个班级的数学教学工作，在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

三、工作态度勤奋敬业方面：

一年时间里从未无故缺席，第一学期我带两个班的数学教学工作，每周分别为16课时，第二学期每周16课时，准时到校上班，上课时精神饱满，积极参加各种会议，认真听课。

四、工作业绩方面：

刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习数学中的感触，不断鼓励他们，经过两个学期的努力，培养了一批数学学科的尖子生，并在不断扩大这个队伍，让大家对学习数学始终充满信心。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。

文 章来源

莲山 课件 w w w.5Y k J.C om 8 莲山课件 原文地址：http://

第四篇：特岗教师工作总结

2011—2012个人工作总结

临泉县杨桥镇刘庙小学，肖凯

2011年9月，我来到了杨桥镇刘庙小学，成为特岗队伍中的一员。时光飞逝，转眼间我来这工作快满一年了。在这近一年的时间里，让我感受到身为一名教师的责任与荣誉；让我感受到学生的热情、友善和好学；让我感受到来自学校领导和同事的信任、关心、支持和帮助。让我在刘庙小学这个大家庭中慢慢成长、进步。为了更好地做好今后的工作，总结经验，进一步提高和进步，本人从德能勤绩四方面对这一年来的工作进行总结：

一、思想品德方面

坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。来到学校，面对求知若渴的学生们，我才深切体会到这句话的含义。热爱教育事业，我把自己的全部精力放在学生身上，放在教学上。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，自觉遵守教师职业道德，这是教师的首先要做的。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，要做一名有崇高职业道德的教师，让学生以我为榜样，做一个道德高尚的人。我始终坚信育人先育德，把思想教育放在首位，做人是万事的前提，先做好人才能更好地进行知识的学习。为了给自己的学生一个好的榜样，同时也使自己思想道德水平进一步提高，加强自身修养，我一直严格要求自己，向一些优秀教师和品德高尚的人学习，不断提高自己思想水平，继续加强师德方面的修养，使自己成为一名师德高尚的老师。

二、业务知识和工作能力方面

这一年，我主要担任四年级语文教学和班主任工作，以及四、五两个年级的英语教学工作。我深知自己的任务重、责任大，所以在教学方面我认真备课，了解掌握小学教学规律，虚心向经验丰富的教师请教。同时还要把新课改的要求体现到教学中去，提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生自主学习的能力，开阔学生的视野，帮助

学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。由于学校领导和老师的信任，我一来就担任了班主任工作。我深知班主任的重要性，保质保量地完成班级的各项工作，并深入了解每个学生的特点，让他们和睦相处，学习上有积极性。班主任工作使我得到了极大的锻炼，能更好地了解学生的心理活动和进行日常班级管理，这对于我这样一名年轻教师而言是十分宝贵的经验。

三、工作态度、勤奋敬业方面

这一年来我从未无故缺席，刚工作，我就担任四年级语文教学和班主任工作，以及四、五两个年级的英语教学工作。我认为学校领导对我的重视和考验，所以我兢兢业业地做每一件事，认认真真上好每一节课，从来没有马虎了事，精神饱满的面对每一天的工作。面对当现在的新课程改革，为更好地适应教学工作，我在教学的同时，不断提高自身素质，不断地进行学习。由于自己是名新进老师，教学经验十分不足，所以在教学上，不管遇到什么问题，都积极虚心向其他老师请教，学习他们的教学方法和经验。同时，我还经常听其他老师的课，从课堂上学习其他老师的优点，克服自己的不足。并常常邀请其他老师来听我的课，征求他们的意见，改进课堂教学工作。

四、工作业绩方面

由于我刚刚踏上工作岗位的，工作经验不足，上学期刚开始我教学上抓不住重点，课堂教学只能说是在摸索中前行。慢慢的，经过我自身的不断努力和其他老师的无私帮助，自己的教学水平不断提高。

加上我喜欢与学生进行互动，和学生打成一片，学生对我认可程度和上课积极性大大提高，学习成绩也稳步上升。2011年，在全镇教学检测中，我们班取得了不错的成绩，让我感到十分高兴，并对以后的教学充满了信心。

一年来，我在教学中付出了不少心血和汗水，但这些心血和汗水并不白费，让我收获了不错的工作业绩、让我收获了其他老师的认可，最重要的是让我得到学生们的喜爱和认可。我想这一年为我今后的工作打下了良好的基础。在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力，争取在教师岗位上作出更大的成绩和贡献。

第五篇：特岗教师工作总结

特岗教师工作总结

河南是个人口大省，竞争压力不言而喻。尤其是省会郑州这样一个大都市，虽然不及北京、上海、深圳，但是对于不愿离开家乡又想拥有小资生活的人来说xx的确是个不错的选择。我是独生子女，家就在xx市，都说女孩子是父母的贴身小棉袄，所以爸妈不希望离开他们，期望我能够在本市找一份稳定的职业，读了4年的师范大学，教师固然成为我首选的职业，就在去年2012年我参加了xx、xx、xx和xx四个区的招教考试，与以往的招教条件比较，由起初的限制xx市各区的户口到如今的部分区面向全国，形式更加严峻，竞争压力更是咄咄逼人，我还清晰的记得自己初始愿望只有一个——考上教师。

努力没有白费，我被xx录取了，当时的激动的热泪盈眶，与这么多竞争对手的抗衡我最终脱颖而出，信心十足。新上岗教师必须要先下到农村，争取到一份正式工作十分开心，2012年9月3日，我拖着重重的行李来到了xx一中，家离得远只能住校，来到这我有些喜出望外，很干净，整洁，设施也基本齐全，热情的老师，可爱的孩子们一切的一切都在心里犹如一股股暖流，对于这里是如此的新鲜，好奇。我梦想着在这里开启一段新的旅程，积累足够的教学经验，争当美的教师，努力成为优秀教师。

还记得任教3个月，就遇到了教学上、管理上的一些烦躁和困惑，整日焦头烂额，出现倦怠，多次追问自己选择是不是对的，而2013年9月的到来让我变得执着，内心那份对自己的在工作期待不曾改变。当看到新一批年轻老师的到来更是感慨万千。

青春带给我们的不只是梦想，还有无限的动力，当我们还在抱怨工作中的一些细节时，又有多少人在羡慕我们，在奋斗的路上从来没有所谓的一帆风顺，我们拥有了机会就该珍惜把握，不断前行，不辜负自己的风华正茂。其实我们碰到的困难不是什么具体的事，而是我们那躁动不安的心态。2012年已远去，即使敞开双臂也无法挽回这青葱岁月中挣扎困惑的一年，但留下了更多值得思考和奋斗的经历，无论如何都要感谢这一年，无论如何也要抓住当下和以后还有那可能实现的未来。。