2020小学教师第二学期工作总结模板（优秀范文5篇）

第一篇：2020小学教师第二学期工作总结模板

作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，还需要积极参加教研活动，注重自身发展。下面就是小编给大家带来的2020小学教师第二学期工作总结模板，希望能帮助到大家!

2020小学教师第二学期工作总结模板一

在这一学期，我继续任教六年级科学课，感受颇多。在教学过程中，与学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实效性。我本人积极参加科学课竞赛活动，和教师共同参与教学研讨活动，获得同时的指导，努力改进教学方法，发挥科学课优势，激发学生热爱科学。这学期教科学课，是我接触科学课以来的第二学期。虽然在教科学课之前，我学习了课程标准，阅读了相关资料，同时，在以前的教学中，我也曾经教过自然课。但在具体的教学过程中，我发现，要想上好科学课并不是那么容易的。

首先，在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。

其次，在内容方面，我把自然课与科学课进行了对比，我发现：

1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护教学内容。这样做更利于有全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

再次，由于理念的转变以及主要内容的变化，引起了我在教学各方面的转变。

1、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，教师要充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所以，在备课时，我不仅要考虑到文本的内容，还要考虑到文本延伸到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。

2、既然科学课程要面向全体学生，学生是科学学习的主体。那么在上课时，教学方法要根据课堂上出现的情况，灵活多变的运用;重视学生观察思考、探究性学习教学环节也要随时根据具体情况进行调整。

3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容，实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁的生锈。当然，虽然探究的过程在课外，老师不能看到探究的过程，这就要求老师的指导更要及时、准确，这样才更有利于学生更好地探究，得出结论。

4、及时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时，指导学生把探究的过程写条理、清楚，把结论写明白，并提出自己还没有弄清的问题。这样，就有利于培养学生探究科学的兴趣，养成良好的科学探究的习惯。

当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上，我还是一个新兵，我将攻克一个个堡垒，扩大自己的阵地。不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，促使学生学好科学课的积极性。

2020小学教师第二学期工作总结模板二

本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、综合能力;判断、推理能力和思维的灵活性、敏捷性等。着眼于发展学生数学能力，通过让学生多了解数学知识的来源和用途，培养学生良好的行为习惯。因此，在教学过程中应着重抓好以下几点：

一、激发学生的学习兴趣

兴趣，是一个人积极完成一件事物的重要前提和条件。二年级小学生年龄还比较小，稳定性较差，注意力容易分散。要改变这种现象，必须使小学生对数学课产生浓厚的兴趣，有了对学习的兴趣，他们就能全身心地投入学习中。那么，怎样才能使使他们产生学习的兴趣呢?

“学生是数学学习的主人”。新授课，练习课更加讲究方法。新授课中，我们可以和学生建立平等的地位，象朋友一样讨论教学内容，走进小朋友的心里，使他们消除心理障碍和压力，使“要我学”转变成为“我要学”。在练习课上，利用多种多样的练习形式完成练习。可以请小朋友当小老师来判断其他同学的答案是否正确;或者通过比赛形式来完成。对于胜出的小组给予红花或星星等作为奖品，这样促进学生的兴趣和自信心。

二、设计符合小学生年龄特点的实践活动。

二年级学生掌握的数学知识不算多，接触社会的范围也比较窄。因此，根据学生的实际情况设计出“有多高”的活动形式。让学生通过测量自己的身高，加深对长度单位的理解。在举行这个活动的时候，同学自己互相量身高，互相看，多让他们参加实践活动，提高他们的实践能力。

三、结合基础知识，加强各种能力和良好学习习惯的培养。

在重视学生掌握数学基础知识的同时，也发展他们的智力，培养他们的判断、推理能力和分析综合能力。例如：教学万以内数的大小比较时，先引导学生观察所比较的数的位数是不同的还是相同的，再根据位数的多少或最高位上的数的大小来判断所比较的数的大小。教学数的读、写法时，在举几个例子之后，引导学生总结读、写数的法则，这个过程本身体现了归纳推理。

2020小学教师第二学期工作总结模板三

这学期我以课改新理念为导向，以培养学生的创新精神和实践能力及解决日常生活中的数学问题能力为重点，以改革课堂教学为突破口，让学生在动手实践，自主探索，合作交流，大胆创新中学习，注重发展学生的个性和特长，为工作的目标，努力工作。为了有一个好的结果，我勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高教学和科研水平与能力，同时以认真负责的态度上好每堂课。并能主动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真钻研业务，让课程标准进入我们的课堂

《课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求，所以课余时间我努力学习课程标准，刻苦钻研教材。同时为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师__老师请教，学习她的优秀教学方法与教学技巧，认真听取她的教诲，和她一起探讨教学中出现的问题，精心设计教学过程，力求创设一个生动、活泼、有创意的课堂，努力提高课堂教学质量。注重从学生已有的知识和生活经验出发设计教学过程，激发学生的学习兴趣。同时在课堂教学中，努力建构互动的教学模式，注重知识在自主探索、观察、操作、实践中构建，提高学生学习数学的兴趣。注意教学的开放性，重视培养学生的创新意识和创新能力。学生是学习活动的主体，在教学中，我根据学生的年龄特点和认知水平，适当设计一些开放性问题，给学生提供自主探索的机会。

二、创设良好的学习情境

创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的数量关系和变化规律的过程中，发展智力。

三、致力于数学教学的优化

1.注重课堂气氛的活跃。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡，为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围，尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景，使学生能比较直观形象地理解知识。

2.加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练，每天都要进行课前三分钟的口算训练。

3.注重学科的多元整合。如教学列式解答文字题时，引导学生应用语文里缩句的方法进行审题，从而使学生能较好地理解题意，正确地列式解答。

4.注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学

5.注重与学生的交流。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生，给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情。当学生取得好成绩，获得成功时，要给以祝贺和鼓励，当学生遇到困难，遭受挫折时，要给以安慰和支持。并鼓励学生积极大胆地说出自己的想法。

四、尊重学生个体差异

针对本班的知识基础和学生情况，在平时教学中，我采取书上的题学生做完后教师检查到位，我认为这样能准确掌握学生学得怎么样。为了调动学生的积极性，我采用了争做小老师的策略，让能力强的学生辅导成绩差的学生，既为教师减负，又培养学生的能力，既能充分调动学生的积极性，又能让不同程度的学生分次达到学习要求，效果比较明显。还主动与家长取得联系，通过访问学生家庭或开家长会，与学生家长相互沟通学生在学校的表现情况，使二者相互配合，取长补短，同时，要适时适当地向部分学生家长讲明教育方法，共同教育学生。

五、存在的问题

1.一部分学生学习目的不够明确，学习态度不够端正，上课听讲不认真，家庭作业经常不完成。

2.有些家长对孩子的学习不够重视，不能积极与老师配合，造成了学习差。

3.还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。

六、今后努力方向和设想：

1.继续学习先进教育理论，并指导自己的教学实践

2.要继续改进教法，选择最合适的上好每一节课，同时加强对后进生的辅导，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。

3.对学生注重加强思想教育，培养良好的学习习惯，培养认真审题、自我检查的能力。同时注重培养学生的学习兴趣：要在数学的史事、材料方面多给学生讲解，增加一些趣味性的题，开设一些比赛等，来培养学生的学习兴趣。

4.教学中要注意：知识的推进速度要慢、对学生的要求要严、对后进生的辅导要多、对有难度的知识要细要稳、对课本的知识要继续拓展、与生活的联系要更加紧密、对自己的要求更高。

5.关心每一位学生，努力让每一位学生在学习中感受到学习的快乐，让学生在集体中积极参、与，主动学习数学，感受成功的喜悦。

2020小学教师第二学期工作总结模板四

一、政治思想方面

本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感;力求做到严于律已、宽以待人;端正思想，关心爱护学生。积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。

二、业务学习方面

为 了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。并 利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

三、教学工作方面

(一)认真备课,制定教学计划。认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以 最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法,认真写好教案。每一课都做 到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。

(二)增强上课技能，提高教学质量: 在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量 少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

四、师德师风方面

认 真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉 献，和同事间和睦相处。俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展 批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。

五、工作态度方面

在平时的教学工作 过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和学生身心发展的要求制订行之有效 的教学计划，认真备课，面向全体学生扎实地开展工作，带领学生上好课，搞好课余美术作品的展览，还经常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参加了“全国 艺术节现场会”美术作品的展览活动。丰富了学生的课余文化生活，提高了校园文化建设。

本人还十分注重个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会。

一学期来，我为工作，在努力奋斗;为生活在尽心安排;为未来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的能力，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。

第二篇：小学教师第二学期工作总结

小学教师第二学期工作总结

小学教师第二学期工作总结1

本学期，我担任二(三)班的数学教学工作。通过一学期的接触也了解，努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现如下：

一、课前认真备课，做到因材施教。

刚接手这个班，我首先通过分析摸底，访问相关的老师，大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：

(1)降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的'喜悦; (2)查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促

学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。

二、上好每一堂课，提高教学质量。

上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。

三、认真批改，从批改中发现问题，及时补漏。

作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。

四、利用课余时间，对学困生进行个别辅导。

所教的班级中有个别同学存在学习障碍，于是我经常对他们进行

跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。

五、积极参与各项教研组组织活动。

在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。

本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

小学教师第二学期工作总结2

忙碌而充实的一学期又将结束了，这个学期是个忙碌的学期，不单纯是少了一天休息的日子，而是我们在忙碌中也做了很多有意义有收获的事情，日子也因为这些活动变得丰满起来，一学期的历练，我又成长了起来，又收获了很多。

工作方面

本学期我本着认真备课的原则，内容设计以课程标准为依据，在上课前做到对整堂课及每个教学环节心中有数，争取合理利用课堂的每一分钟，为学生的学习提供最有效的教学方式，尽可能的让学生成为课堂的主导者，为了进一步培养学生的动手能力及对英语学习的兴趣，本学期第八模块第二单元《Howtomakeakite》我采取了分组合作制作风筝的方法，目的就是将英语学习合理有效的利用起来，通过丰富、多彩的教学方法激发学生的学习兴趣，同时也加深我对学生的了解；整堂课学生做的认真，课文学习也收到了良好的效果，同时，对个别学困生我也有了更加全面的认识和了解；

上课时，我更是把自己当作一名京剧演员来看待。要求自己要精力十足的面对学生，将注意力更多的放在学生身上。关注他们的一举一动，及对知识的把握、理解和运用，及时通过提问、开个小玩笑的方式将走神的学生注意力唤回课堂上来；

在家庭作业的检点方面，我在学期初就给各个小组配备了组长并和各个小组达成了“积分卡”协议，一学期的作业，组长节节课前能及时准确的将该组作业完成情况汇报给我，组员受“积分卡”的激励，作业完成情况十分好，有的班级大部分时候是全班完成。为了鼓励他们，我在学期末给各班处于前三名的小组按约定发放了奖品。复习阶段，这种良好的学习气氛一直保持着。

个人成长方面

这个学期对我而言是个特殊的.学期，开学伊始，我接了五年级的五个班，对我而言，新的开始面临着众多挑战，学生能否接受我和我的授课方式；家长对我的反响如何；在短时间内去了解这些孩子并和他们相处……。现在回想起来，这个学期又是最为锻炼我的一学期，通过一学期的努力，以及组内各位老师的帮助和提醒，我又对很多教学方法加深了理解，这些都是自己在教学实践中一步步地揣摩、尝试中体会的；也更加深刻的体会到“强按牛头不喝水”的道理。教学是一门艺术，让学生自己学和老师强迫学对老师教学艺术是很大的考验，让我欣慰的是，这学期，我的“积分卡”着实起了很大的作用；让我加速成长的还有英国校长Pat的来访，那段时间，我们组的所有成员都忙到了“天昏地暗”的境地，来之前的准备，来时的迎接、招待到欢送的工作，每个人除了上课，剩下的时间全在不停的准备节目、练习英语，一看到一个事物头脑里立刻会用英语想一遍，不会了就查字典，好多被遗忘的知识立刻又闪现回来。那段忙碌的时间，我们一起给身体减肥，也一起给头脑增肥。

一学期的工作结束了，我觉得收获颇丰：教学上，我渐渐摸清了适合自己的教学模式，并开始着手一步步完善，改进；个人成长更是急速提高的一个学期，通过一学期的工作及日常工作的处理，我清楚地认清了自己存在的问题及需要进一步努力的方向；一切对我来说都充满了挑战和机遇！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

小学教师第二学期工作总结3

又到了年终岁尾，回首半年的教学工作，感想特别多，现总结如下：

一、思想道德方面

我热爱我们伟大的祖国，虽然祖国现在面临各种危机、各种挑战，但是我坚信在中国共产党的领导下，我们国家一定能够度过各种难关。我热爱自己从事这么多年的教育事业，积极上进，时时做到教书育人，言传身教，为人师表，认真参加政治学习。在工作中，我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作，处处以一个优秀教师的标准来要求自己。

二、教育教学方面

本学期我担任3.4.5.6年级的英语，3.4年级的美术，4.5、6年级的信息技术，农远教学和少先队辅导员等教育教学工作。我认真备课，上好每一堂课，完成教学进度。

在今年的英语教学过程中，我感觉特别吃力，尤其是到了期末复习阶段，我有点力不从心，自己大半年的付出，收获太小了，学生的成绩没有明显提高，甚至是令人担忧的。四、五年级的学生的英语几乎是推不动的，我不知道用什么好的方法来解决这个问题，我好像遇到了五音不全的人，而所有的人都要求我把他教会唱歌。我在怀疑我们国家有必要让所有的孩子都学英语吗?而且让孩子花这么多的时间和精力?因此，在英语教学中我针对学生学习情况尽量降低教学要求，哪怕每一堂课就学会一个单词，一个句子。另外，我十分注重在英语课堂教学中对孩子们的思想道德意识的培养与教育，这方面，我写了一篇《在小学英语教学中渗透思想道德教育》的论文。

在这学期六年级的.信息技术logo教学中，“给力”一词得到了充分的发挥，由于我是第一次教学这部分知识，自己很是给力学生，我没有想到学生们也特别给力于我，他们的接受能力以及想象能力让我特别的欣慰，我们师生几乎每一堂课都处于探索、研究、兴奋、思考、欢乐……等等当中，每一堂课铃声响起之后同学们都是恋恋不舍，我也是意犹未尽，教学相长，因为我从他们身上得到的远远超出了我的付出。自己就是在这个时候觉得特别有成就感。

三、教科研及继续教育方面

教师要不断学习才能适应这日益飞速发展的时代，因此，我积极参加上级组织的各种教科研活动，在学习中，我不耻下问，在教学中，我不断实践。这学期，参加了大连教育学院组织的教师全员培训，参加了母校瓦师的封闭培训，在培训学习中，各位教师和专家的给力使我的业务能力和理论水平得到了较快的提高，我重新审视自己的工作，承认自己的价值，未来的我就是一个无愧于人民的教育家。

小学教师第二学期工作总结4

对于过去的一年成绩和不足是并存的，作为一个老师我们的个人工作也有各种问题，现在我们要总结一下，承前启后，争取今年取得更好的成绩。

一、参加科研实践

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步

2、认真学习各类教育教学杂志中的先进教育经验我校订阅了包各级各类教育类报刊杂志，利用一切可以学习的机会来努力提升自身的教育教学水平和能力

3、认真参加各级教研活动与骨干教师培训，学习学校同事与名师的教学方法，并在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平逐步提高，寻找出一条适合自己的发展之路，争取逐步形成自己的教学特色

4、我校还充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果利用课余时间向电脑能手学习，提高自己的.计算机水平

二、思想政治方面

我校积极要求上进，既能认真履行教师职业道德规范，尽职尽责，又有奉献精神我校知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力我校认真参加市、县、乡、校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇本学期我校还认真制定了自我校发展三年规划，给自己定下了前进的方向通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的知识、为自己更好的教学实践作好了准备。

三、提升教学水平

课堂是教师体现自身价值的主阵地，我校本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我校将自己的爱全身心地融入到学生中我校积极推广“先学后教”的教学模式，并力求让我校的语文教学形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量

(1)备好课我校积极参加教研室组织的教研活动，在领导的指导下进行听课，听讲座，领会课改精神实质然后根据要求，撰写课后反思回到学校，我校把学到的知识应用在教学上备课时认真钻研教材、教参，学习好课改，虚心向名师及同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点为了上好一节课，我校查资料、做教具，集中别人的优点确定自己的教学思路，全面提高自己的教学水平，使学生能更快掌握教材内容

(2)上课我校听了许多名师的课，发觉他们上课有x有很深的教学艺术，也深深懂得上好一节课不容易上好一节课是每个教师最起码的要求，我校在课堂教学力求抓住重点，突破难点，精讲精练，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力我校还注意培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找后进生回答做练习巡视时，我校注意对后进生进行面对面的辅导，争取让他们更快地进步

(3)做好课后辅导，对后进生做到从友善开始，理解和尊重他们从学习上生活上真正关心他们能及时倾听学生意见，想法，与学生建立良好的师生关系，同时虚心向名师学习教学方法、教学艺术，博采众长，努力提高教学水平

(4)每天我校给自己一个反省的机会和时间，坚持独立地思考，即时做好教学后记，反思自己这堂课上得怎样，学生掌握了吗?哪些能力得到了提高，或是哪个问题没有讲透，怎样讲会更好

四、遵守学校规章制度

我校严格遵守学校规章制度，并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作通过多种渠道锻炼，提升教学水平和工作能力，成学校新的教学能手

五、反思工作，不断进取

我校常常静下心来想：作为一名骨干教师，我校是否出色完成了各项工作?我校是否无愧于骨干教师的称号?在看到一些成绩的同时，我校也在思量着自己在工作中的不足之处，同时提醒自己要努力提高自己的语文水平，来更好地适应现在的语文教学，在教科研方面的研究还要做得更加细和实

一学期来，作为骨干教师，我校不但在教学上有了长足提高，在理论上也得到了充实提高然而教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化作为有责任感的教育工作者，特别是作为骨干教师，我校必须时刻严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，才能为美好的明天奉献自己的力量。

第三篇：2010年小学教师第二学期工作总结

忙碌而充实的一学期又将结束了，这个学期是个忙碌的学期，不单纯是少了一天休息的日子，而是我们在忙碌中也做了很多有意义有收获的事情，日子也因为这些活动变得丰满起来，一学期的历练，我又成长了起来，又收获了很多。

工作方面

本学期我本着认真备课的原则，内容设计以课程标准为依据，在上课前做到对整堂课及每个教学环节心中有数，争取合理利用课堂的每一分钟，为学生的学习提供最有效的教学方式，尽可能的让学生成为课堂的主导者，为了进一步培养学生的动手能力及对英语学习的兴趣，本学期第八模块第二单元《howtomakeakite》我采取了分组合作制作风筝的方法，目的就是将英语学习合理有效的利用起来，通过丰富、多彩的教学方法激发学生的学习兴趣，同时也加深我对学生的了解；整堂课学生做的认真，课文学习也收到了良好的效果，同时，对个别学困生我也有了更加全面的认识和了解；

上课时，我更是把自己当作一名京剧演员来看待。要求自己要精力十足的面对学生，将注意力更多的放在学生身上。关注他们的一举一动，及对知识的把握、理解和运用，及时通过提问、开个小玩笑的方式将走神的学生注意力唤回课堂上来；

在家庭作业的检点方面，我在学期初就给各个小组配备了组长并和各个小组达成了“积分卡”协议，一学期的作业，组长节节课前能及时准确的将该组作业完成情况汇报给我，组员受“积分卡”的激励，作业完成情况十分好，有的班级大部分时候是全班完成。为了鼓励他们，我在学期末给各班处于前三名的小组按约定发放了奖品。复习阶段，这种良好的学习气氛一直保持着。

个人成长方面

这个学期对我而言是个特殊的学期，开学伊始，我接了五年级的五个班，对我而言，新的开始面临着众多挑战，学生能否接受我和我的授课方式；家长对我的反响如何；在短时间内去了解这些孩子并和他们相处……。现在回想起来，这个学期又是最为锻炼我的一学期，通过一学期的努力，以及组内各位老师的帮助和提醒，我又对很多教学方法加深了理解，这些都是自己在教学实践中一步步地揣摩、尝试中体会的；也更加深刻的体会到“强按牛头不喝水”的道理。教学是一门艺术，让学生自己学和老师强迫学对老师教学艺术是很大的考验，让我欣慰的是，这学期，我的“积分卡”着实起了很大的作用；让我加速成长的还有英国校长pat的来访，那段时间，我们组的所有成员都忙到了“天昏地暗”的境地，来之前的准备，来时的迎接、招待到欢送的工作，每个人除了上课，剩下的时间全在不停的准备节目、练习英语，一看到一个事物头脑里立刻会用英语想一遍，不会了就查字典，好多被遗忘的知识立刻又闪现回来。那段忙碌的时间，我们一起给身体减肥，也一起给头脑增肥、、、、、、一学期的工作结束了，我觉得收获颇丰：教学上，我渐渐摸清了适合自己的教学模式，并开始着手一步步完善，改进；个人成长更是急速提高的一个学期，通过一学期的工作及日常工作的处理，我清楚地认清了自己存在的问题及需要进一步努力的方向；一切对我来说都充满了挑战和机遇！

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

小学教师工作总结范文

教师工作总结报告

第二学期教师工作总结范文

教师工作总结的范文

第四篇：小学教师2013-2014学年第二学期工作总结

2013—2014学年第二学期工作总结

忙碌的一学期又在期末考试的检验中匆匆度过了，回顾一学期的教学工作喜忧参半，有收获也有遗憾。为了总结经验，肯定自我，取长补短，完善自我；使自己在教学中能百尺竿头更进一步，我从四个方面将本学期工作总结如下：

一、思想政治学习

本学期伊始，我一方面通过报纸、电视、网络等媒介积极学习党的大政方针，了解国内外主要动态，争取在思想政治方面不落伍。另一方面，我加强教师职业道德修养，力争做一名对得起学生、家长及社会重托的合格教师。虽然本人并非党员，也非先进典型，但始终从灵魂深处不断告诫自己，要着眼于学生的未来，要在交给他们知识的同时注重对他们进行世界观、人生观、价值观的引导。我始终觉得一个人的品德胜过他的能力。

二、教育教学工作

1、所带主课情况：本学期我带X年级X班的数学课，本班有学生X人，优异的X人，中间程度的X人，较差有X人，总体上差生面比较广。为了使教学成绩能够稳中求进，有一个比较大的进步；学期一开始，我认真分析了本班学生的状况，并制定了教学计划；在教学中我采取了多种教学方式，积极展开大胆尝试（比如：我为了使学生能够有比较足的学习劲头，采取了分组比赛争第一，勇闯冰火岛等生动有趣的竞赛活动，用精神和物质相结合的奖励方式提高他们的克服困难的积极性和信心，培养他们的进取意识、体验成功带来的乐趣和成就感，并让他们懂得“爱拼才会赢”“凡事只有努力才能成功”的道理，以此树立他们健康、自信的品格。），通过不断的磨合和努力终于扭转了差生面广的局面，使大多数同学有了较为满意的学习成绩。

2、美术教学情况：本学期以来我带X年级和X年级共X个班的美术课，每周X节美术课。农村小学由于环境（社会环境和人文环境）、设备设施等多方面因素的限制；没有专业教师做指导；加之美术教材教学内容本身比较抽象空洞导致学生的美术功底比较薄弱，学生对美术的认识比较狭隘，总以为美术就是画画。为了彻底转变这种认识，我主要从以下几个方面入手：一是引导学生欣赏书本、照片和我的一些美术作品，增加他们对美术的学习兴趣；二是通过现场制作美术作品（包括国画、戈壁、素描、油彩画、手工等），让学生体验美术创作的乐趣；三是举办一些作品展示，激发学生的创作欲望，增加他们美术学习的信心；四是开展美术兴趣小组，提高学生美术能力，夯实他们的美术功底和基础。通过以上措施的实施，学生对美术有了新的认识，学习美术的兴趣变得浓厚。

三、其他工作

1、上半学期兼管会议室卫生、茶水、会务等工作，通过努力圆满完成了领导交办的各项接待任务。

2、下半学期分管美术室，负责美术室的保管和使用等。为了创造美术室良好的氛围，我花了将近1个月时间，按照领导要求，设计并布置美术室；为了保管好、使用好美术室，我对室内财产作了详细登记，同时制定了美术室使用制度和细则；为了使美术室有效使用，我印制了美术室使用登记表，对美术室的运转情况有了比较系统的掌握。

3、其他临时性工作，本学期我尽我所能，积极主动地完成了领导和同事交办的各项临时性工作。

四、存在的不足和努力方向

存在不足：一是教学经验还比较匮乏，不能游刃有余的驾驭课堂；二是工作中有懒惰和消极怠工的现象，工作中有滞后的情况；三是学习的劲头不足，不能有效地借鉴好的方法和措施学以致用；四是对部分学生有所放松，没能持之以恒、一抓到底；五是面对一些社会不良风气置若罔闻，认为事不关己高高挂起，有消极避世的观念。

努力方向：一是加强业务知识的学习，夯实自己的教育理论基础；二是积极学习好的经验和方法，提高自身的教学水平；三是端正自己态度，转变自己的消极观念，不断增强自身正能量，以良好的心态和饱满的热情更好的投入教育教学；四是持之以恒抓教育，一门心思教学生，力争差生变优

秀，确保质量不滑坡；五是树立主人翁意识，积极生活，认真做人，踏实干事。

第五篇：第二学期工作总结

平方子总校2011年述职报告

一年来在乡党委、政府的正确领导下，在教育局的指示下，开拓创新、务实进取，紧紧围绕教育局的工作要点，集思广益、脚踏实地，圆满完成了各项工作指标。现在我代表平方子总校对一年来的工作情况进行汇报，请各位领导评议。

平方子总校现有小学7所，在校生558人，园1所和6个小学 幼儿班，在校幼儿204人。教职工62人。这是一个具有800多师生的总校，开学伊始我总校领导班子都觉的：“面对800多师生我们肩上的责任很重，”我们决定今年要打出平方子总校的办学口号：“提升教师素质，创建一流学校。”口号喊出后，我们做好了如下工作：

一、狠抓队伍建设，全面提高教师队伍素质。

1、注重教干队伍建设。学校管理的好坏，领导班子是关键。本学期针对学校的工作，要求各校要明确教干分工、条块结合，加强对学校的教育教学工作全面督查和指导。学期初总校领导对各校教干进行了全面的检查指导，从而提高了各校领导班子的工作能力和管理水平。

2、注重教师的队伍建设。强化教师的思想道德建设和业务水平提高是一个永恒的主题，总校把教师的队伍建设一直纳入工作的重点，把教师的思想素质的提高、业务素质的提升摆在了工作的首位。教师综合素质提高到了一个新的高度，先后涌现出一批高素质教师，方宝刚，许洪涛，王海燕等被评为师德标兵和先进的一工作者。

（1）、加强教师的师德教育。

本学期，我们把师德建设放在教师队伍建设的突出位置，为培养教师的“敬业”精神，进一步引导教师在教学实践中勤奋拼搏、团结奉献，我们在学期初

又一次组织组织教师学习师德建设三十条。要求全乡每一位教师认真讨论、反思自己的教学行为，明白教育教学工作是一份良心活，要想搞好自己的教育教学工作必须有良好的师德。通过学习、讨论、反思，我乡的教师已初步形成了默默耕耘、乐于奉献、团结进取的崇高师德风尚。

（2）、强化教师继续教育培训工作。

本学年我乡积极推进教师的继续教育工作，按时参加上级相关部门的继续教育培训和学习，大力提倡教师参加业务培训，参加继续教育培训没有一名教师因事缺席。我总校根据进修学校要求，对全乡班主任进行了二次培训，我乡每一位教师都按规定完成规定学时，教师都说收获很大，我们的付出也受到教师进修学校的高度赞扬。实际工作中各位班主任利用所学努力管理班级，从中也涌现出了一批优秀班主任，于桂红、王海燕县级优秀班主任，所带的班集体被评为优秀班集体。

（3）、扎实开展读书活动提高教师的文化底蕴。

首先是保证学习资源，我们完善了《平方子总校师生读书活动方案》、发放了教师教育读本，想方设法保证教师的学习资源。其次是保证学习时间，我们把每天的晨读时间作为学生经典诵读时间。再次是保证学习效果，通过校内交流、读书汇报会和督查确保人人沐浴书香成长。

二、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平。

各校以“德育为首、全面育人、办出特色”为育人宗旨，不断改革德育工作的内容和方法，充分挖掘人文资源。

1、注重抓好常规教育。以《守则》、《规范》为准绳在中小学学生中广泛开展“小事德育”、《学生良好学习习惯的培养》等主题德育活动，增强了德育工作的针对性和实效性。一年来各中小学学生在文明礼仪、道德规范等方面得到

了很好的培养。

2、以校园文化活动为载体、以学生的发展为根本。今年我乡成功在平方子中学召开了校园文化建设、班级文化建设的现场会，与会者都谈了体会，以此为契机全乡各校都做出了自己的特色。各校校园文化建设有品位、上档次真正做到了让学校的每处墙壁会说话，让学校的每一处景点都育人。

3、以法制教育为契机，提高学生辨别假、恶、丑的能力。本学期我乡各校都召开了法制教育报告会，聘请派出所所长和干警多次走进校园进行法制教育，受到了学生的好评，进一步提高了学生的法律意识。

4、以各类竞赛为舞台培养和发现学生。小学和幼儿园保证每月举行一次大型活动。结合经典诵读活动，我们中心小学举办了“和圣贤为友、与经典同行”经典诵读文艺活动现场会。此外围绕经典诵读还开展了黑板报评比、手抄报选优诗词诵读等活动，都有效丰富了校园生活，全面提升了学生的内在素质和校园品位。

5、继续落实校园集体舞和阳光体育工程。我乡各校认真落实了国家开展的“全国亿万青少年学生阳光体育活动”的要求，在保证学生每天体育活动时间的同时，积极开展“我运动、我健康、我快乐”的主题阳光体育活动。总校先后组织了多次的专项督导检查，对各校的大课间活动进行专门的指导，并在六份和十月份摩观了中心小学的大课间活动。

三、加强教学管理，全面提高教学质量。

1、抓常规、重管理向教学管理要质量。

（1）、进一步建立和完善各类教学常规管理制度。

开学初，我乡就教学方面重新制订和完善了 “构建高效课堂实施方案和计划”、“集体备课制度”、“教学质量奖惩方案”、“有效教学—作业布置与批改要

求”、“单元过关与考核要求”、等进一步明确了管理目标，提升了教学管理水平，提高了课堂教学效率，确保教学工作正常高效的运行。

（2）、进一步加强教学管理、规范教学行为。

本学年我们继续把高课堂教学活动的脉搏，把“把构建高效课堂”放在教学管理的首位。首先我们组建了由我任组长，业务校长任副组长，各校校长及主任任成员的“构建高效课堂”领导小组。要求各校都建立“构建高效课堂”领导小组，明确分工，确保“构建高效课堂”的教学改革稳步推进。

2、抓研修、重素质向教师素质要质量。

（1）强化教师的理论学习和业务培训，采取个人自学、小组互学、集中辅导等形式注重了针对性和实效性。

（2）加强课题工作。我们以“注重实效、服务教学”为宗旨，一年来，许洪涛、张文东等的县级课题已经顺利结题。在十二五到来之际我总校中小学的每位老师都确定了自己的小课题并进行了研究。真正做到了以课题为引领，以校本研修为突破口，使课题真正的回归课堂、回归学生，让课题真正的服务我们的教育教学工作。

四、加强艺术项目工作，全面创建特色学校 小学的泥塑已出具规模，五、加强幼儿、成人教育工作，全面提高各类教育的协调发展。

1、我乡进一步加强了幼儿教育，即在管理上强化科学，在质量上强化优质，在入园方面我们强化了学区和普及。学期初总校领导经常深入幼儿园进行检查、督导，从而促进了幼儿教育工作有条不紊，步步攀升，受到了老师和家长的认可。

2、在送教下乡工作中，我总校招生了50，以100%的完成率超额完成了任

务，致使全县送教下乡第一站在我乡开班，学员到课率100%，课下学员们都表示学到了真知识，得到了教育局的大力赞扬。另外我们也通过集体培训、个别辅导等方式对科技知识相对缺乏的农民进行富农知识的传授。于志海校长不辞辛苦的为广大农民讲授春蚕饲养、貉子饲养和食用菌培植的知识，使许多养殖户获得收益。

六、加强安全工作，全面提高教师的安全意识。狠抓安全稳定。以“平安校园”创建为抓手，将预防作为安全工作的重点。特别加大了安全隐患环节的排查力度，乡总校多次协同教育局、乡政府、派出所进行安全工作排查。另外，校安工程是一大工程，今年全乡小学集中到中学院内，在小学建标准化的四层教学楼，四层宿舍餐厅楼以及其他附属设施，规划面积5314平方米，总投资636万元。我总校为校安规划投入了大量人力，从实际测量采集数据到全县汇总，共投资了6000多元资金，得到了校安办领导的高度评价。

其次将信访作为稳定工作的重点。我们通过把工作做上门，先后多次召开会议，宣传上级有关政策，讨论解决有关问题，最大限度地遏制上访。

七、加强后勤财务工作，力使“事事有保证”。

我总校生源较少，经费紧张，为了做好各项工作有序进行，我们科学、合理预算。保证有计划，有步骤，保证教育教学工作的运转畅通。不断加强资产管理，做到固定资产台帐清楚，账物相符。同时做好校舍、校产维护等工作。严格遵守收费制度，做到公正、公开、透明，从未出现乱收费的现象。依据总校教育教学规律和实际情况及时做好本学期各项经费的预算开支和各项经费的决算，认真履行财务制度，财务帐目日清月结，数据清楚，报表及时，坚持勤俭办学的方针，少花钱，多办事，办好事。把钱花到刀刃上，压缩一切非教育开支。更好地为教育教学保驾护航。

八、加强行风建设，提高机关效能。

1、工会大力加强师德建设，我们在教师队伍中广泛开展学习《教育法》、《教

师法》、《师德规范》等。严格师德规范10条，师德戒律30条。由工会牵头对教师进行问卷调查，测评打分，作为量化考核的依据。通过学习，教职工思想觉悟明显提高，法律意识明显增强，爱岗敬业精神明显高涨。

2、总校机关严谨治校，工作重心下移。工会急教工所急，想教工所想，十分关心教职工的实际困难，时时深入到教师家中，了解和解决教师遇到的实际困难。学校教职工遇有婚丧产假，生病住院学校工会都组织人员前去慰问，把学校的关心送到每个教职工的心坎上，王玉林老师和刘玉红老师得了重病住院一月有余，总校领导上门慰问，受到了教师的好评。

3、服务群众，就近入学。我乡外来开矿人员较多，为方便他们子女入学，我们开一路绿灯，让他们的孩子和我乡的孩子得一样的待遇，受到一样的教育。

4、积极争取扶贫单位，赞助困难学生。我总校从县团委争取扶贫指标20名，于杖子小学争取秦皇岛燕山大学对口扶贫10多人，平方子小学也有两名学生常年受秦皇岛燕山大学班集体资助。

在总校的领导下涌现出了一批优秀的教师，方宝钢、周玉亭两位老师带病坚持工作，许洪涛、薛助凤、方宝钢、于洪奎等同志夜以继日工作，王艳艳、王建华、丁志勇等同志牺牲自己休息时间无偿辅导学生，董文丽、侯静静、王海燕等新上岗的同志以校为家不辞辛苦、兢兢业业。他们成为教师中的榜样、师德的楷模。

工作中存在的问题和不足

在肯定工作的同时我们也清醒地看到目前面临的实际情况及存在的问题：

1、部分学校教师过于老龄化，有些年轻教师教学经验不足等各种情况，已经严重制约了我乡教学质量。

2、各校发展很不均衡，部分学校教学成绩明显滑坡，亟待提高。为此总校将进一步加强质量检测工作。开展优质课评选活动及带课题研究活动。

3、部分专业教师严重短缺，直接影响教学质量的提高。我总校小学急需专业的音体美老师。致使其他教师负荷太重，学生的全面发展存在一定的困难。

4、总校基础设施条件相对较差，影响和制约教育教学工作的正常发展。各小学专用教室建设距标准相差较远，不能完全满足教学的正常需要；总校机关和各校办公条件还较差，有的学校连一台电脑都没有，各种材料还需手写。无纸化办公只是一个奢望，严重影响正常的教育教学工作。

5、教育方法有待于进一步探索，以适应新课程改革的要求。教科研水平和档次有待于进一步提高。

6、面对社会的冲击，学生行为习惯要求有待于进一步加强。

“发展无止境，管理无极限”，过去的成绩是我们今天工作的起点，我将继续探索、创新、实践，全体教师团结一心，踏实工作，以争取更大的成绩才能把我乡教育工作推向更高的层次，更高的起点。