第一篇：中学教师职称个人总结
社会对教师群体的素质抱有很高的期望今天写写帮文库小编给大家为您整理了中学教师职称个人总结，希望对大家有所帮助。
中学教师职称个人总结范文一
一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。
严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。
在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。
通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评
尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。
中学教师职称个人总结范文二
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。
一、思想上
一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。
二、工作上
一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。
在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。
在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶!
中学教师职称个人总结范文三
本学期，我担任初一(2)班班主任，兼任101、102班数学老师，以及数学竞赛班辅导老师。我热爱班主任工作和教学工作，为了提高自己的能力，我认真学习新的教育理论，广泛学习各种知识，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加学校各类教育培训，并及时做了反思和小结。为了适应教育教学的长远发展，我不断研究、探索和学习政治理论，同时从课外读本中汲取营养，让自己不断成长。我踏实工作、拼搏进取、为人师表，在学生当中做出了典范。
二、工作业绩方面：
1、班主任工作
本学期我担任初一(2)班班主任，我将“明志、知礼、善学、守信”作为培养学生的长期目标，将“创学习型班级、创文化型班级、创自主管理型班级”作为班级建设的长期目标，培养学生在学习上自强不息、力争上游;作风上文明礼貌、独立自主;班级管理上同心协力、专长专能;课外活动上性格开朗、多才多艺。通过学生干部培训加强学生自我管理能力、通过开展中队组织生活进行学生干部之间批评和自我批评促进一批骨干学生干部的成长、通过学生干部代表大会解决班级班务、学习、卫生等方面出现的问题。通过一系列措施逐步完善了“班委管、中队评、协管助”的班级自主管理体制，进一步实现了“人人当班干，人人都能管”的班级自主管理目标。
本学年承担学校班会公开课1节(期中家长会策划与设想)，期中考前后单独家访20人次，策划主持全班学生家长会1次，受到学生、家长、老师的好评。组织策划班级“青春飞扬”音乐会、班级电影艺术节、“我和书籍有个个约会”班级读书节、“我爱我家”亲子活动等特色活动，效果明显。
入校以来，本班开创了一个又一个团队管理的新风貌、新格局。本班先后荣获“校军训优秀班级”、“校文明班级”“初中诗文比赛特等奖”“校运会道德风尚奖”“东莞市优秀少先中队”等荣誉称号。本班五间宿舍本学期先后共12次被评为每月优秀宿舍，本班先后有21人荣获学校、年级各类比赛奖项，学生中校级主持人1人、学校广播员3人、学校国旗护卫队2人(队长1人、国旗手1人)、学校文学社3人(主持人1名)、学校舞蹈队1人、学校合唱队2人、学校志愿者服务队2人、学校铜管乐队3人、校田径队1人、校羽毛球队1人，充分发挥了学生的兴趣爱好和个性特征，培养了学生的综合素质。
2、教学工作
为了上好每一节课，我课前做好了充分准备，对教材的基本知识、基本技能、基本思想认真钻研探索、充分了解了教材的章节结构、重点与难点，掌握了知识之间的逻辑，结合学生学习的特点，考虑每节课的教法，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动等。科组活动和备课组活动上参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，并发表自己的看法和观点。
课堂教学上，组织好学生教学，关注全体学生，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛。课后辅导上，做好了爱动、好玩，缺乏自控能力等学生的思想教育工作和学习辅导工作。和差生交谈时，有针对性的提出学生的问题，并提出了改进的建议。在批评学生之前，先详细了解的学生目前的情况，点到为止。课后平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，建立好了良好的师生关系。
本学年承担校外公开课一节(汕尾市仑岭中学)，获得老师好评，上半年承担数学竞赛班工作，荣获东莞市优秀竞赛辅导老师称号，六名学生参加全国数学竞赛，五名学生获奖，其中全国二等奖东莞市一等奖1名，全国三等奖东莞市二等奖1名，东莞市三等奖3名。
下半年教学工作中，数学考试成绩101班位居前3名，102班从第14名上升第8名，进步明显。
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在教学工作中我也有自己不足的地方，例如，语言不够生动、考试成绩不稳定、学生分层教学不够等。在今后的工作中我将继续发扬虚心学习，勇于创新的精神，努力使自己成为一名让学生欢心、家长开心、、领导放心的“好教师”。相信通过我的努力，一定会迎来绚丽多彩的明天。
看了中学教师职称个人总结
第二篇：中学教师职称申报个人综述材料
中学教师职称申报个人综述材料
一、个人基本情况
1972年2月出生，男，汉族，无党派人士。现在××中学从事历史教学工作，当前身体状况良好，精力充沛，可胜任繁重的教育教学工作。
二、职务
1997年7月被评为中学二级教师，同年8月被县教科局聘任为中学二级教师，并连任至今已有9年。
三、学历
1992年7月毕业于××师范学院，学 完全部课程，成绩合格，获历史专科毕业文凭。
四、资历
参加工作以来，1992年9月至1998年7月担任过初
一、初
二、初三年级历史科教学工作；1998年9月至2000年7月担任过初二年级6个班及高一年级1个班历史科教学工作；2000年9月至2002年7月担任过初二年级6个班及高二年级1个班历史科教学工作；2002年9月至今一直担任初二年级2个班及高三年级1个班的历史科教学工作；2003年9月至今担任历史科组长职务，具备合格资历。
五、考核情况
我任现职以来年年参加考核，考核结果均为称职。
六、思想政治和师德表现
任现职以来，我认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、全面推行素质教育的理论及有关指导文件，坚持四项基本原则，热爱党，热爱祖国，热爱教育事业，思想表现良好。自觉遵守学校规章制度，懂得关爱学生，与同事团结协作，爱岗敬业，工作认真负责，多次被评为县、学校先进教师。
七、继续教育情况
学海无涯，知识的广博性，时代的挑战性，让我深知要教好书育好人，必须广泛涉猎群书，积极参加各级各类培训，不断充实自己。任职以来，特别是新课程改革形势下，本人于2003年11月30日至12月15日在天津师范大学参加由教育部组织的基础教育课程骨干培训者高级研修班的学习，成绩合格。继后又参加省组织的教师岗位培训、新课程培训，经省考核小组考核合格。
八、德育和班主任工作
参加工作以来，1992年至1995年连续四年担任初二年级班主任工作。1995年至2002年因历史科人力不足，我兼教的班级多，故此期间不担任班主任工作。2002年9月至今一直担任高三班主任工作。现将有关工作情况总结如下：
（一）关爱每一个学生，营造温馨的班集体。一个班就象一个大家庭。如果大家庭中的每位成员都如兄弟般关心爱护，那便是温馨的。
（1）“偏爱”后进生。在班级管理中，我努力将自己“与人为善”交心和班集体“普遍”友爱倾注给后进生，给他们更多的关注和更多的投入。在班集体中，我总是精心营造一种友爱的气氛，让他们体验到集体的温暖。如2003年钟××同学，他头脑灵活，但家庭困难，担心考上大学又没钱读，纪律表现上有些散漫，无心向学，我大胆吸收他参加班级管理，让他在管理中克服自身不良行为，帮他恢复了自信，后来考上了××学院，圆了他的大学梦。
（2）严爱优等生。优等生，人见人爱。但优等生缺点往往容易被忽视，对这类学生，我做到爱而不宠，更不迁就。我时时提醒他们“做学问得先做人”，做一个正直、热情、向上的人。1995年我原担任过班主任工作的初三（2）班中，有蔡××、韩××、李××3位同学考入××中学、××中学等省重点中学，他们品学兼优。（3）博爱中等生。中等生往往是一个班中容易被忽视的群体，他们有比较稳定的心理状态。他们是班集体的一面镜子，他们希望老师重视他们。2004届高三肖新明同学，学习成绩一般，但很关心集体，家里开小店，谈生意经头头是道，我就让他当生活委员，在他的细心管理下，该班财务管理有条不紊，如今他已考入××师范大学。
（二）实行自我管理，培养管理能力。
（1）民主选举班干部。为了更多学生有机会当班干，我用定期轮换方法，由学生自我推荐，举行竞选演讲，通过民主选举，组建班委会，让学生参与班级管理，培养学生处事做人的能力，在管理中学习，在实践中成熟，不断丰富社会经验。
（2）建立值日班长制。按学号轮流当值日班长，班中的事情由值日班长全权负责，如检查当天的卫生、纪律、考勤，督促每个人做好自己的份内事，写值日班长日记。这样极大地激发他们的主动性，培养他们的才能。
班主任工作精细而繁琐，但我的工作得到家长、学生的认可，得到学校的肯定，多次被评为学校先进班主任。
九、教学教研情况
1992年参加工作以来，我积极学习教育教学理论，刻苦钻研教材教法，探讨适应学生的教学方式，领导历史科组认真开展教研活动，虚心听取评课老师的意见和建议，大力推行素质教育，取得了一定成绩。
（1）领导科组积极开展教研活动。2003年担任历史科组长以来，作为学科带头人，为把科组建设好，提高教学质量，每学期开学前，我认真拟定教研计划，并按时组织落实。四年来，在我的主持下，历史科组承担的研究课题“教材内容整合的策略”、“历史课堂教学‘自主探究’策略的运用”研究工作进展快，也取得了一定的成
效，在校内得到推广。新的课程改革形势下，为让每位科任老师很快进入课改角色，几年来，我一直把组织学习新课标、新教材、新理念作为教研活动的主要内容，通过集中学习和自学方式，大家一起学习探讨，相互交流，以求共进。经过学习，教师教育观念更新了，更深领会教育新理念。（2）大胆探讨新教法与实验，并取得一定成效。由于考试制度和学校氛围等
多因素的影响，学生自觉不自觉地把历史科当作“副科”，重视不够，听课兴趣不浓。这是长期困惑我又让我时时深思的问题。针对这种情况，1998年我对教法进行大胆改革，一是改变过去一支粉笔、一本书、一张黑板、一张嘴“满堂灌”僵硬死板的教学模式，在教学中采用了“读读、练练、讲讲”的三段式教学法；二是加强教学手段的丰富性，教学中按实际尽量采用影视、图片、实物等手段，激活课堂气氛，提高学生听课兴趣。实践证明效果是好的。1998年我所教初二年级中考、期考成绩及格率、优秀率明显提升，分别由原来的60.2%、4%提高到89%、15%。这一教法在校内得以推广。
（3）刻苦钻研教材教法，坚持以研促教。教而不研，永远只是“教书匠”。一个成功的教师应该有自己独到的教育见解与思想。平时，我在完成常规教学工作外，积极进行教育教学研究，形成理性认识，提升自身教育素养。几年来，通过钻研，我取得了一点成果。如《浅谈小字资料文献在历史教学中的运用》一文参加“面向21世纪中国教育理论与实践研究”征文比赛中获二等奖，并收入《中国教育理论与实践研究》一书；《试谈情感态度价值观教学目标的落实》一文在2004年××省历史年会上与同行交流，得到好评；《历史课堂教学‘自主探究’策略的运用》一文在2006年5月参加全县“新课程与教师专业成长”教育论文评比中获一等奖。（4）坚持落实“结对子”帮教工作。历史科组教师年龄、性格、能力、知识结构参差不齐，为建设好一支合格的历史科教师队伍，我尽力挖掘科组人力资源，实行由老带新的“结对子”帮教工作。几年来，我结对子的陆××、陈××老师，在我的帮助指导下，业务上已尽快成熟起来，所担任的教学工作得到同行、学生、家长的好评。
十、业绩情况
任职以来，我除了完成繁重的教学任务，还要承担学校教研的小课题，取得一点成绩，现分列如下：
起讫时间 课题内容 承担工作 完成情况及效果 1998.10/1999.9 试谈中学历史教学中的思想教育 独立
效果好,校内推广 1999.10/2000.3 浅谈小字资料文献在中学历史教学中的运用 独立
效果好,获二等奖,收入《中国教育理论与实践研究》一书 2003.1/2003.8 对我校课程改革的思考 主持
效果好,校内推广 2004.6/2004.11 试谈情感态度价值观教学目标的落实 独立
效果好,省历史年会交流论文 2005.6/2006.5 历史课堂教学“自主探究”策略的运用 独立
效果好，获县教育征文比赛一等奖，县内推广
2008年3月15日
本文来自: 中科软件园(
第三篇：中学教师职称申报个人综述材料
申报中学数学一级教师个人综述材料
一、个人基本情况：
文启权，男，1987年7月生，汉族，中共党员。从大学毕业至今，一直在万宁中学任数学教师，教6年，其中任班主任6年（2011年9月开始）。当前身体状况良好，精力充沛，可胜任繁重的教育教学工作。
二、职务：
本人于2012年9月经屯昌县职称评审委员会评审通过，被评定为中学物理二级教师，到现在已有4年。具备了申报中学物理一级教师的条件，现申报中学物理一级教师资格。
三、学历: 2011年7月毕业于陕西师范大学数学与应用数学系，并获得理学学士学位。符合本次申报中学数学一级教师学历条件。
四、资历: 2004年2月任中学物理二级教师职务以来。一直在屯昌中学担
任高中信息技术、初中物理教学，具体经历如下：
五、考核情况: 本人受聘中学物理二级职务以来，年年参加考核。考核结果均为称 本人自职或优秀。本人对每一次考核都把它看作是领导对自己一年来工作检查的
平价。因此，我都把考核结果当作一次自我平价的机会。认真对待，实事求是地总结，以便往后更好地把教学工作做到一年比一年好。
六、思想政治和师德表现：
我自2011年参加工作以来，一直坚持党的四项基本原则，贯彻执行党的新时期下有关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力。全身心地投入到教育教学中，为人师表，做受人尊敬的不辱神圣职业的人民教师，为共和国的建设培养后备人才，且呕心沥血，一如既往。从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的事际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。在教学中认真备课，根据教材的内容及学生的实际设计课的类型，(转载于:中学教师职称申报个人综述材料)拟定采用的教学方法，写好每一节课的教学设计，做到每一节课都有备而来。在课堂上特殊留意调动学生的积极性。加强师生交流，留意精讲精练，面向全体学生。虚心请教有经验的教师。认真批改作业。做好课后辅导工作。积极推进素质教育。
“学高为师，德高为范”，这训言时时约束着我，处处树立学生学习和做人的榜样，以自己的言行来感染和教育学生。
七、继续教育情况：
自2011.9—2016.7，本人自学了教育教学方面的专业知识和现代教育技术，研读了教育新理念、数学新课程教学法、新课程的教学设计与教学模式、中学数学教学与研究等教育教学书籍和刊物，以及相关的教育法规书刊。
㈡岗位培训
⒈ 2011—2013学参加海南省中学第一轮教师继续教育岗位培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。
⒉ 2012—2013学参加海南省中学第二轮教师继续教育岗位培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。
㈢计算机培训
⒈ 2013年9月参加全国计算机等级考试（三级pc技术），成绩及格。⒉ 2014年12月参加全国中小学教师教育技术水平考试，成绩合格。㈣专业培训
2005年8月15日至2005年8月17日参加海南省基础教育新课程“高中信息技术”学科培训，综合考核成绩合格。
⒋ 2007年12月6日参加海南省中小学班主任统一培训考试，成绩合格。
⒌ 2009年8月参加海南省初中教师培训者培训，考核成绩合格。
八、德育和班主任工作：
在坚持教好书的同时，我还特别注重育好人。从2006年起，我连续5年担任班主任，其中3年是担任差班的班主任，也即我所带过的4个班有3个班曾经是差班，虽然我曾经面对着巨大的困难与挑战，但我都能够有惊无险，让所有所带班级绽放光彩。我觉得做一个班主任也许并不难，但要做一个好班主任就很难了。我在班主任工作中，主要做到两个字“爱”和“严”。这使我在班主任工作中取得较好的成绩，既改变了一大批后进生，又培养了一批优秀的学生。
⑴有一颗爱心，这是作好工作的前提。
带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就轻易接受教育，很快加以改正。这种爱，能对学生思想形成正确的引导，更是对学生生活实实在在的关心。例如2009届初三⑶班，有一个学生叫谭殿宏，第二学期开学后因父母教管不当，出现一个星期不上学，经过了解后我才知道，父母“望子成龙”心急，对孩子在家的不学习反应强烈，造成谭殿宏同学与父母严重对立，最后以不上学夹持父母。对此，我诚心与该生交谈，以我平时与学生的友谊取得他的信任，解开他的心结，并对父母的教管提出建议与措施，由于父母积极配合，使这位同学从新拾起上学的信心，在即将毕业的最后时刻，奋起拼搏顺利地完成了学业，并在2014年的高考中取得优异成绩。
⑵细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。
教育学生不是一朝一夕的事情，是一项长期的工作。这就需要足够的
耐心，在平时的工作中细心观察，发现了学生的错误，坦诚地和他交流，学生是能够接受的。例如2014届高一（12）班，有一个学生叫王xxx，平时上课下课很爱调皮捣蛋，上课时常不是干扰别人，就是嘴巴说个不停。第一次我找他谈话，他就很直爽的告诉我，他也想好好地学习，但就是坐不住。这时我知道要提高她的成绩，首要的是解决他的思想问题，改变他的坏习惯。这种根深蒂固的思想和习惯又岂是一朝一夕能改变的？于是，我耐心多次找他 谈话，只要她犯了错误，我就找她谈，次数多了，她也被我的诚心所感动，努力尝试改变坏习惯，经过一学期的转变，这位同学成为人缘很好的好同学。
⑶严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。
“严是爱，松是害”在对学生关心爱护的同时，也不忘对他的严格要求。我班制定了严格的班级管理制度，在班里宣读、张贴后，师生一起严格遵守。例如2014届曾经是全年级纪律最差的班级，在我的严格管理下，措施得当，奖罚分明，用两个周的时间把班级拉回正常状态。在很快到来的教师节，全班同学给我的赠言记忆犹新：“banzhu，你用独特的魅力，融化了我们69颗已经冰冻的灵魂??”，此时我即刻认识到我已经征服了他们，我为他们发自内心的心声所感动。经历几年的班主任工作，“管理差班”已经成为我在师生中流传的口碑。
⑷深化管理方式，调动全班同学的心灵。
我深知班主任工作在教育工作中的重要性与艰巨性，由此我积极探索教育管理方法，大胆实施新的教育理念，不断地提高教育管理水平。实现了班级管理的自动化，也即班级管理由班干部负责，班主任充当一般科任教师的角色，仅负责疑难问题的指导与解决。班级费用为学生自管，所有班级收费由学生负责并且实现高效运作，致使是校服费、资料费等大型收费，一般都能在一个晚上半个小时左右完成，这是班干部管理能力以及班集体凝集力的集中体现。虽然较少涉及班级管理事务，但我积极与学生沟通，绝对平等对待每一位学生，真诚地与学生打成一片，成为学生的良师益友。虽然每个班级给我的困难与挑战都有很多，但我能够取得师生的一致认同、社会家长的赞赏，这是我从事教育事业的最大满足。
九、教学教研情况：
在几年的教学工作中，担任初中物理教学工作，恰好与自己所学的专业一致，能够充分利用专业优势，发挥专业特点，此阶段恰好是应试教育向素质教育转轨的时期，经常思考着我们的教育方向与成果。于此，我们每位教师都是课堂教学的实践者，把物理教学看成是师生之间学生之间交
流互动，共同发展的过程，创建出“自主——创新”的教学模式。
在教学中提倡自主性，积极参加教研组的研讨学习和有关的教研活动。并虚心向他人学习，吸收老教师丰富的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习新教师先进的教学手段，积极参加学校组织、县局组织的说课、评课活动和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。
在新课程教学的要求下，我积极进行教学试验，在学生中推广自我创新的中学物理解题方法，并且取得很好的效果。2009届初三，我所教班级的中考物理满分人数为37名，远远领先其他班级。第19、20届全国初中应用物理知识竞赛，有多名同学获得一、二等奖，打破以前学科竞赛的困惑局面。
十、业绩情况：
8年的教师生涯，为我的人生增添了无限的光彩，我付出了辛勤的汗水，同时也得到了应有的收获。以下是我工作以来的业绩情况列述：
⒈ 2002年通过全国计算机等级考试的三级考试；
⒉ 2004年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获得高中组三等奖；
⒊ 2005年辅导学生参加全国青少年信息学奥林匹克竞赛全部获奖，其中1名同学获得高中组二等奖；
⒋ 2005年设计的“网络技术测试试卷”获得2005海南省普通高中信息技术教师教学设计与案例评比三等奖；
⒌ 2007年参加海南省第三期中学物理学科顶岗支教师资培训班学习（考核合格）；
⒍ 2008年通过全国职称英语水平考试b级；
⒎ 2008年通过全国中小学教师教育技术考试；
⒏ 2009年4月，辅导学生参加2009年第19届全国初中应用物理知识竞赛，4名同学获得二等奖，2名同学获得三等奖； 9.2009年10月9日，荣获中国教育学会举办的“中国教育实践与研究论坛”征文评比一等奖；
10.2009年9月14日，荣获海南省第十六届多媒体教材（软件）评比（cai类）一等奖； 11.2009年10月9日，荣获屯昌县2009学中学教育教学论文评篇二：申报中学英语一级教师个人综述材料
申报中学英语一级教师个人综述材料
海南省xx中学 xxx 本人最高学历为大学本科，根据申报中学英语x级教师技术资格的要求，本人具备合格学历。
学历教育、培训情况如下：
1、xxxx年x月至xxxx年x月在海南师范学院英语教育专业学习，全日制；
2、xxxx年x月x日至xxxx年x 月x日参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师岗前培训；
3、xxxx年x月x日至xxxx年x 月x日参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师跟进培训；
4、xxxx年x月参加海南省人事劳动保障厅主办的专技人员计算机应用能力等级考试培训。
5、..................四、资历：
1、本人于xxxx年x月x日被确认为中学英语科二级教师；
2、xxxx年x月至xxxx年x月被聘任为中学英语二级教师；
3、..................从任职至今已有x年，属申报中学英语一级教师资格的合格资历。
六、思想政治和师德表现情况：
本人热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线、方针和政策，遵纪守法，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时认真参加政治学习和教研活动。本人热爱、忠于
党和人民的教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表，严于律己。本人努力提高自己的思想道德素质水平，坚持以正确的教育教学观教书育人，以认真负责的态度工作，关心学生、尊重学生人格和个性差异，爱护学生，严格要求耐心教导；积极参加师德师风建设的学习，实事求是，谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结同事，遵守社会公德，维护集体荣誉。在任职期间，本人以学校工作为重，甘于奉献，从不计较个人得失，个人利益服从集体利益，认真执行新课程标准和完成教学计划，努力做好本职工作，任职以来每考核均为称职。（同时举出几个实例说明）
七、继续教育情况：
自2002年9月任任职以来，本人参加继续教育的情况如下：
（一）自学情况
1、自2002.9—2007.6，本人自学了教育教学方面的专业知识和现代教育技术，研读了xxx，xxx，xxx，xxx等教育教学书籍和刊物，以及相关的教育法规书籍；自学了xxx等教程。
2、..................（二）岗位培训
1．2001年9月—2004年12月参加海南省教育厅统一组织、xx市教师进修学校具体实施的第一轮教师岗位继续教育培训，圆满完成规定的课程、学时和学分；
2．2005年1月—2008年12月参加海南省教育厅统一组织、xx市教师进修学校具体实施的第二轮教师岗位继续教育培训(已完成2005、2006年的培训)，圆满完成规定的课程、学时和学分；
3、..................（三）计算机培训 1．2002年1月— 2002年8月参加海南省教育厅主办的中小学教师计算机全员培训和考试，取得d级合格证书；
2．2007年4月参加海南省人劳厅主办的专技人员计算机应用能力等级培训和考试，取得c级合格证书。
3、..................（四）专业培训
1．2004年7月参加海南省xx市xxx届xxx活动，接受xxx的培训；
2．2004年8月17日—2004年8 月22日 参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师岗前培训，圆满完成规定的课程、学时和学分； 3．2006年8月11日—2006年8 月13日 参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师跟进培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。
4、..................八、德育和班主任工作情况：
任职以来，本人在班主任工作中始终注重提高班级的管理能力，努力做好班主任工作，以“诚信、平等、尊重、负责”作为班主任工作的基本信条，身体力行，用诚信来赢得学生的尊重和信任。我常利用课余时间走进教室和学生宿舍，和学生贴心交谈，悉心了解学生的学习和生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，我经常采用电话联系、家庭走访等方式和家长沟通，汇报学生在校学习和生活情况，共同探讨教育学生的方法，得到了家长的肯定和好评。本人还注重培养学生积极向上、努力拼搏和吃苦耐劳的精神，注重学生综合素质的发展，积极组织学生参加学校的各项活动。（同时举出几个实例说明）
“人文关怀、学生为本”是班主任工作的灵魂，作为班主任，我关爱学生，尽力帮助学生解决学习和生活上的困难，为学生树立榜样，教育学生要懂得相互关心、相互帮助。本人在班主任工作过程中，一直注意尊重学生的人格，尽量采取委婉合适的方式对问题学生进行适当教育。我从不在众人面前批评或指责某个学生，也不特别指名道姓，经常私下里找需要改造的学生面谈，晓之以理，动之以情，使他感受到班主任的用心良苦和真情奉献。但对全班性问题，我会毫不留情的指出，晓以利害。（同时举出几个实例说明）
作为班主任，我深深地懂得德育工作的重要性，只有把学生的德育工作做好了，使学生具备良好的思想品德，各项工作才能顺利的开展。因此，我一直把学生的德育教育工作放在各项班主任工作的首位，通过各种形式对学生进行思想政治教育工作，特别是爱国主义教育、中国传统美德教育，努力提高学生的思想道德素质。我还组织学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范和“八荣八耻”，做好学生的日常思想品德教育工作，力求提升学生的思想境界，帮助学生形成正确的世界观和人生观，使学生懂得学习的重要性，鼓励学生认真学习科学文化知识，激发学生学习的热情，提高他们的学习兴趣。（同时举出几个实例说明）
九、教学教研情况：
“踏实做人、认真教书、潜心教研”是本人一贯的工作信条。本人自参加工作以来，始终满腔热情地坚持在教育、教学的第一线。在本职工作中，本人认真备好每一节课，不断探讨新
的教学方法，每年都坚持上好一节试验课，一节公开课，得到了同行的认可和肯定。在教学工作中，我认真备课、写教案，探索教学规律，不断进行教学反思，找出教学工作中存在的不足之处并加以改进。本人认真学习业务知识，刻苦钻研业务，积极参加各种业务培训和校内外的教研活动，并虚心向他人学习，吸收老教师教学的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习先进的教学手段，积极参加学校组织的说课、评和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。（同时举出几个实例说明）
我在教学工作中，努力把握好英语教育的规律，注重学生学习能力的培养和良好学习习惯的形成，切实提高学生的英语水平。我注重培养学生的自主学习和合作学习的能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，充分调动学生学习的积极性。课堂提问是教学的一个重要手段，我经常联系学生的生活经验和已有知识，提出能激发他们积极思考的和他们生活密切相关的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到课堂学习活动中来。同时，我在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决实际问题，尽量避免“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式，切实提高学生英语的水平。（同时举出几个实例说明）
在做好教学工作的同时，本人认真学习新课改的教育教学理念，更新教育教学观念，认真执行新课程表准，积极学习并熟练掌握现代教育技术，特别是信息技术，认真钻研和本学科相关的教学理论，不断参与英语教学的改革。（同时举出几个实例说明）
论文发表及获奖情况：
1．xxx年x月，论文《xxxx》发表在《xxx》第 x 期； 2．xxx年x月，xxx获xxx比赛x等奖。
3、..................十、业绩情况：篇三：申报中学英语一级教师个人综述材料
申报中学英语一级教师个人综述材料
海南省xx中学 xxx 本人最高学历为大学本科，根据申报中学英语x级教师技术资格的要求，本人具备合格学历。学历教育、培训情况如下：
1、xxxx年x月至xxxx年x月在海南师范学院英语教育专业学习，全日制；
2、xxxx年x月x日至xxxx年x 月x日参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师岗前培训；
3、xxxx年x月x日至xxxx年x 月x日参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师跟进培训；
4、xxxx年x月参加海南省人事劳动保障厅主办的专技人员计算机应用能力等级考试培训。
5、..................四、资历：
1、本人于xxxx年x月x日被确认为中学英语科二级教师；
2、xxxx年x月至xxxx年x月被聘任为中学英语二级教师；
3、..................从任职至今已有x年，属申报中学英语一级教师资格的合格资历。
本人自2002年任现职以来至今每年考核都称职。历年来考核情况如下：
六、思想政治和师德表现情况：
本人热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚持党的基本路线、方针和政策，遵纪守法，认真学习“三个代表”重要思想、科学发展观和“八荣八耻”，切实贯彻党的教育方针，关注教育改革，平时认真参加政治学习和教研活动。本人热爱、忠于党和人民的教育事业，在工作中遵守教育法规，爱岗敬业，积极进取，为人师表，严于律己。本人努力提高自己的思想道德素质水平，坚持以正确的教育教学观教书育人，以认真负责的态度工作，关心学生、尊重学生人格和个性差异，爱护学生，严格要求耐心教导；积极参加师德师风建设的学习，实事求是，谦虚谨慎，戒骄戒躁，团结同事，遵守社会公德，维护集体荣誉。在任职期间，本人以学校工作为重，甘于奉献，从不计较个人得失，个人利益服从集体利益，认真执行新课程标准和完成教学计划，努力做好本职工作，任职以来每考核均为称职。（同时举出几个实例说明）
七、继续教育情况：
自2002年9月任任职以来，本人参加继续教育的情况如下：
（一）自学情况
1、自2002.9—2007.6，本人自学了教育教学方面的专业知识和现代教育技术，研读了xxx，xxx，xxx，xxx等教育教学书籍和刊物，以及相关的教育法规书籍；自学了xxx等教程。
2、..................（二）岗位培训
1．2001年9月—2004年12月参加海南省教育厅统一组织、xx市教师进修学校具体实施的第一轮教师岗位继续教育培训，圆满完成规定的课程、学时和学分；
2．2005年1月—2008年12月参加海南省教育厅统一组织、xx市教师进修学校具体实施的第二轮教师岗位继续教育培训(已完成2005、2006年的培训)，圆满完成规定的课程、学时和学分；
3、..................（三）计算机培训 1．2002年1月— 2002年8月参加海南省教育厅主办的中小学教师计算机全员培训和考试，取得d级合格证书；
2．2007年4月参加海南省人劳厅主办的专技人员计算机应用能力等级培训和考试，取得c级合格证书。
3、..................（四）专业培训
1．2004年7月参加海南省xx市xxx届xxx活动，接受xxx的培训；
2．2004年8月17日—2004年8 月22日 参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师岗前培训，圆满完成规定的课程、学时和学分； 3．2006年8月11日—2006年8 月13日 参加海南省基础教育新课程改革工作领导小组办公室组织的高中新课程英语学科教师跟进培训，圆满完成规定的课程、学时和学分。
4、..................八、德育和班主任工作情况：
任职以来，本人在班主任工作中始终注重提高班级的管理能力，努力做好班主任工作，以“诚信、平等、尊重、负责”作为班主任工作的基本信条，身体力行，用诚信来赢得学生的尊重和信任。我常利用课余时间走进教室和学生宿舍，和学生贴心交谈，悉心了解学生的学习和生活的方方面面，拉近与学生的感情距离。工作之余，我经常采用电话联系、家庭走访等方式和家长沟通，汇报学生在校学习和生活情况，共同探讨教育学生的方法，得到了家长的肯定和好评。本人还注重培养学生积极向上、努力拼搏和吃苦耐劳的精神，注重学生综合素质的发展，积极组织学生参加学校的各项活动。（同时举出几个实例说明）
“人文关怀、学生为本”是班主任工作的灵魂，作为班主任，我关爱学生，尽力帮助学生解决学习和生活上的困难，为学生树立榜样，教育学生要懂得相互关心、相互帮助。本人在班主任工作过程中，一直注意尊重学生的人格，尽量采取委婉合适的方式对问题学生进行适当教育。我从不在众人面前批评或指责某个学生，也不特别指名道姓，经常私下里找需要改造的学生面谈，晓之以理，动之以情，使他感受到班主任的用心良苦和真情奉献。但对全班性问题，我会毫不留情的指出，晓以利害。（同时举出几个实例说明）
作为班主任，我深深地懂得德育工作的重要性，只有把学生的德育工作做好了，使学生具备良好的思想品德，各项工作才能顺利的开展。因此，我一直把学生的德育教育工作放在各项班主任工作的首位，通过各种形式对学生进行思想政治教育工作，特别是爱国主义教育、中国传统美德教育，努力提高学生的思想道德素质。我还组织学生认真学习中学生守则、中学生日常行为规范和“八荣八耻”，做好学生的日常思想品德教育工作，力求提升学生的思想境界，帮助学生形成正确的世界观和人生观，使学生懂得学习的重要性，鼓励学生认真学习科学文化知识，激发学生学习的热情，提高他们的学习兴趣。（同时举出几个实例说明）
九、教学教研情况：
“踏实做人、认真教书、潜心教研”是本人一贯的工作信条。本人自参加工作以来，始终满腔热情地坚持在教育、教学的第一线。在本职工作中，本人认真备好每一节课，不断探讨新的教学方法，每年都坚持上好一节试验课，一节公开课，得到了同行的认可和肯定。在教学工作中，我认真备课、写教案，探索教学规律，不断进行教学反思，找出教学工作中存在的不足之处并加以改进。本人认真学习业务知识，刻苦钻研业务，积极参加各种业务培训和校内外的教研活动，并虚心向他人学习，吸收老教师教学的经验，听取老教师的宝贵的意见，学习先进的教学手段，积极参加学校组织的说课、评和听课活动，使自己的业务水平不断得提高。（同时举出几个实例说明）
我在教学工作中，努力把握好英语教育的规律，注重学生学习能力的培养和良好学习习惯的形成，切实提高学生的英语水平。我注重培养学生的自主学习和合作学习的能力，授予学生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。朗读训练是英语教学中很重要的一环，所以在日常教学中我强调读的训练，教给学生读的技巧，并采用分小组读、接龙读、分角色读、请同学带读、开展朗读比赛等形式多样的活动，激发学生朗读课文的兴趣，使学生从读中受到感染，充分调动学生学习的积极性。课堂提问是教学的一个重要手段，我经常联系学生的生活经验和已有知识，提出能激发他们积极思考的和他们生活密切相关的问题，提问具有概括性、针对性，克服了课堂提问的随意性，不但活跃了课堂气氛，而且通过提问引起了学生探索的欲望，培养了学生的思维能力和英语听说能力。学生回答问题后的评价以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到学习的快乐，从而更乐于参与到课堂学习活动中来。同时，我在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决实际问题，尽量避免“满堂灌”、“填鸭式”的教学模式，切实提高学生英语的水平。（同时举出几个实例说明）
在做好教学工作的同时，本人认真学习新课改的教育教学理念，更新教育教学观念，认真执行新课程表准，积极学习并熟练掌握现代教育技术，特别是信息技术，认真钻研和本学科相关的教学理论，不断参与英语教学的改革。（同时举出几个实例说明）
论文发表及获奖情况：
1．xxx年x月，论文《xxxx》发表在《xxx》第 x 期； 2．xxx年x月，xxx获xxx比赛x等奖。
3、..................十、业绩情况：
自从任职以来，本人的主要工作业绩如下： 1．2002年9月—2003年7月，担任并独立完成xx年级英语科教学工作，及格率为x%，优秀率为x%； 2．2003年9月—2004年7月，担任并独立完成xx年级英语科教学工作，及格率为x%，优秀率为x%； 3．2004年9月—2005年7月，担任并独立完成xx年级英语科教学工作，及格率为x%，优秀率为x%； 4．2005年9月—2006年7月，担任并独立完成xx年级英语科教学工作，及格率为x%，优秀率为x%； 5．2006年9月—2007年7月，担任并独立完成xx年级英语科教学工作，及格率为x%，优秀率为x%。
6、..................以上是本人任现职以来的主要工作情况。虽然在工作中通过自己的努力取得了一些进步，但这些都只代表着过去。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，使自己无愧于“人民教师”这个光荣称号。
以上材料真实、完整。
第四篇：中学教师晋升职称个人业务自传
个人业务自传
本人自1986年洛阳师范专科学校毕业以来，一直工作在教书育人的第一线，至今已整整24个春秋。24年来，我在工作上兢兢业业、一丝不苟，勇于探索、敢于创新，充分发挥了一名骨干教师的模范带头作用。本人积极参加政治学习，积极参加学校的各项活动，忠诚党的教育事业，既教书又育人；牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，我特别注重以内在的“师德”力量去感召学生和鼓舞学生，言传身教，以德服人，思想过硬、乐于奉献。能及时学习新观念，新知识，不断充实自己，提高业务水平；在学校多次被评为模范教师，先进班主任。本人在工作上严格要求自己，于2003年被评为洛阳市优秀教师。
工作在我看来，就是快乐的源泉。在平凡的教学工作中，爱岗敬业，勤奋务实，认真并超额完成学校规定的备课、授课、辅导、批改作业、学生成绩考核等教学任务，经常是不计报酬加班加点做好工作。在语文教学上，教与学相长，我不断学习新课程，新理念，及时转变教学思想，逐渐形成了趣、实、新、活的教学风格；在课堂上，循循善诱，深入浅出地讲解每个知识点。在课下，认真备课，自制教具，自制卡片，自制图片，自编顺口溜，因材施教，力争为学生创设一个宽松，愉快的学习气氛，用形象，生动，活泼的语言激发学生学习语文的兴趣。想方设法地让学生主动参与到课堂教学中，使学生们普遍
认为单调，枯燥，乏味的语文学习有意思，并获得了理想的教育教学效果。1999年以来，我经常参加学校的公开课，示范课，并获得了好评。积极参加市级优质课活动，认真辅导学生写作，参加作文竞赛，总结教学经验撰写论文。2007年在洛阳市教学技能大赛中获一等奖，2010年洛阳市教学技能大赛中获一等奖，2010年中小学教师教学技能大赛中荣获初中语文学科二等奖；2001年在洛阳市论文大赛中获一等奖，2005年在寓言教学论文大奖赛中，荣获一等奖；2005年3月，在“语文周刊杯”中学生作文大赛中获优秀辅导奖；2010年2月在洛阳市教育局开展的“文明的足迹”有奖征文比赛活动中，获优秀辅导老师奖，2010年5月在洛阳市第七届牡丹杯青少年才艺大赛中荣获优秀辅导教师奖，所辅导的学生席靖文获少年文学组一等奖。以上成绩的取得，使我看到了人生价值，生活也因此而放出光彩。
在做好教育教学工作的同时，我挤出时间积极主动地去加强自身业务提高，参加继续学习。2006---2008年又参加了河南省中小学教师远程继续教育，使自己的专业知识有了进一步的提高。同时，积极参加教育科学研究，积极参与教育教学研讨活动，深入学习课改理念，认真分析研究教材，合理选择设计教法，由理论到实践，及时交流教学经验，开展形式多样的教改活动，探索新的教学方法，总结出一系列语文教育教学经验，并不断反思自己的教育教学工作，发现问题及时纠正，再由实践到理论，认真撰写心得体会和教育教学论文，勇于对现行语文教育教学发表独到的见解，提出自己的看法，所写《语文课堂中的情商教育设计》一文在2007年1月（上）《希望月报》总第
126期发表，2008年3月所写《浅谈语文活动课教学》一文在《语文学习报》总第219期发表，2009年10月，撰写《让学生爱上文言文》在《科技致富向导--当代科技》总第333期上发表，2009年11月，《培养学生的阅读能力让学生爱上语文》在《青年导报》11月26日发表，论文《说明文的兴趣教学法》在2009年12月23日第126期出版的《升学指导报》上发表，并获当年优秀论文一等奖，省市级交流获奖论文多篇，所教学科成绩显著。
从教24年来，担任班主任工作20年，我始终注重学生养成教育，培养学生良好的学习习惯。我认为一个优秀的班集体，它的好班风和好学风，是通过老师和同学们的共同配合、共同努力才达成的，而决不应该是老师“看”出来的，应该是同学们的一种自觉自愿的行动。为了培养同学们的这种自觉意识，从每届学生初一刚入学开始，我坚持不懈地利用班会时间进行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和校规、校纪教育，从而制定出《班规》；对提倡什么，反对什么，禁止什么等都做出明确规定，使班级管理有了依据。同时又明确了《班长负责制》、《值日班长制》。这些制度的实施，有力地保障了正常的教育教学活动的开展，同时也使同学们养成了良好的学习习惯。在班级的常规活动中，经常推出一些优秀的文章供同学们阅读欣赏，如，《我能行》、《让我们与众不同》、《坚持不懈直到成功》、《永远不晚》„„这些文章不仅陶冶同学们的情操，激励同学们的斗志，激发同学们地学习热情，也指导同学们如何做人做事做学问。我也耐心细致地做好后进生的转化工作，及时发现他们身上的闪光点，树立信心
和勇气，天天向上。效果良好，家长满意。同时，要求同学们做到的我必做到而且做好。通过这些活动的开展，班级的整体素质和同学们的综合素质得到了全面提高，同学们自觉自律遵守纪律，促进了班级建设。多次获得校级“先进班集体”荣誉称号，2004年3月在洛阳市教育局组织的“两创两争”活动中被评为洛阳市文明班级。
在搞好自身教育教学工作的同时，我也注意发挥一个中年骨干教师的示范作用，传帮带作用，用自己教学的经验，热心培养青年教师，指导工作，相互听课，共同备课，研究教法。多年来我先后指导帮助青年教师，改进课堂教学方法，提高课堂教学艺术，探索班级管理的成功经验。使这些青年教师在教育教学，学生管理等方面都有了很大进步，成为教学的骨干。
从教24年来，我始终对自己严格要求，注重提高自身修养，以身作则，为人师表，身体力行影响学生，培养了一批批优秀学生，升入省市级示范高中人数名列前茅，收到了良好的教育教学效果。本人也经常受到学校和老师好评，已先后多次被评为校级模范教师，师德标兵。在洛阳市组织的教师基本功大赛和优质课大赛中获市级奖励，受到专家和领导的好评。
作为一名教师，我深知自己的责任重大，任务的艰巨，但我愿毕生在这三尺讲台上，耕耘，奉献，收获，并最终得到快乐。
2010年10月26日
第五篇：中学教师个人总结
中学教师个人总结
自_______年____月参加工作以来，我一直在________中学从事教学工作。三年来，一直奋斗在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，勤勤恳恳，任劳任怨，脚踏实地的做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给自己的各项任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我。多年来我一直向教研科研要质量，向教研科研要素质，努力推行素质教育，坚持教改代教研，先后荣获北京市“教学能手”、北京市思想品德课“学科带头人”荣誉称号。深受同行的好评，领导的肯定，学生及家长的欢迎。现将三年来我在教育教学方面的工作简要总结如下：
一、思想方面：
自从参加工作以来，我严格要求自己，努力做一个合格的人民教师，认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展。
二、教学工作：
在过去的三年里，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，认真批改学生的每一次作业，内心充实并快乐着。在周六的有效教学培训中，我看到了自己的进步。校长的及时指导，为我的教学工作引领了正确方向，也一次次地激励我不断努力，永不放弃。“颗粒归仓”让我知道要抓好落实，尽力让全体学生掌握全部知识；校长告诉我们，要在自己的一亩三分地里高兴并快乐着，做好自己的工作的同时，还要有个好心情。多次听陈老师、向老师、李老师讲课，让我学会了怎么去组织一节高效课堂，怎么去调动学生的积极性，怎么去上好考前最后一节课，让我知道，学生的成绩和老师的劳动是成正比的。
在教学工作中，我一直在挫折中成长，三年来，失败很多，教训很多，收获更多。我没有做好颗粒归仓工作，没有抓好每一名学生，对于个别的后进生，没有给予及时的个人辅导和鼓励，没有做到让每一名学生都乐于学 数学，这是我最大的失败，这也是我以后的工作重点；最大的收获是，和学生相处还可以，基本处理好了师生关系。无论过去的三年如何，我知道必须计划好新学期。在下学期我必须努力做到以下几点:
1、对于没有学好本册教材的同学，给予个别指导，帮助这些学生安排好合理的复习计划，并鼓励其以良好的心态去学习新知识。
2、必须做到“颗粒归仓”，做到“日日清”，保证每一名学生掌握好每天所学的全部知识，提高课堂效率和作业效率，不能再留下任何疑难杂症。
3、不仅要保持良好的师生关系，更重要的是，在这种师生关系下，还要严格要求学生，让学生感受到真正的师爱。
4、多听课，多向优秀教师学习。
5、用真心去关爱每一名学生。
今后，我将进一步加强理论学习，提高思想认识，转变教学观念，认真贯彻各种教育科研制度。充分挖掘自身的教育教学资源，不断探索教育科研的新途径，进一步拓展丰富多彩的教育科研活动，增强教育科研的实效性，使教育科研成为课程改革实践中的一道靓丽风景线。
总结人：______________
_________年____月____日
教师个人工作总结（范文）
一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本
学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
三、工作考勤方面：
我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。
在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘画《太空花园》获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖，辅导的作文《美丽的仙人掌》获潍坊市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。
进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩不稳定等。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师个人工作总结
“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的工作目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
政治思想方面：本人忠诚于党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。作为一名党员，衷心拥护中国共产党的领导，严格按照党员的标准要求自己，具有较高的师德修养。
在教育教学方面：本人遵循教育规律，全面实施素质教育，面向全体学生，促进学生身心的健康发展。无以赚钱为目的的校外兼课、兼职、办班行为，无在校内经销商品行为，不以教谋私，乱收杂费，模范遵守教师职业道德。积极参加进修学习，不断更新知识结构，坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念，使自己具有较强的教育教学能力，具有扎实的学科知识和教育理论，掌握了新的教育教学手段。通过学习注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来，将理论联系到实际教学工作中，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
（一）发挥教师的主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对中学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎么教和怎么讲。
4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。作为教师，我明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，老师们对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以我坚持用发展的观点看学生，因势利导，化消极因素为积极因素，真正做到晓之以理，动之以情。收到了较好的效果
班主任工作 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求，高标准”的指导方针。
1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、纪律、安全等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。
3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。
4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。
5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，尤其是在2007的高考中，我班出色的完成了学校交给的高考任务，为今后的教育教学工作打好了坚实基础。
总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。
点击咨询 