2015年秋季小学教师工作总结

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第一篇:2015年秋季小学教师工作总结

2015年秋季小学教师工作总结

2015年秋季小学教师工作总结

一、用爱做好德育工作

德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。一位教育家说过:“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。”我想即使我做不了真正的神,我也要“人神合一”,尽可能多地用心去关爱我的学生:我用我的责任心去潜移默化地感动他们,使他们更加积极向上;我用我的细心从细微处感染他们,真正做到言传身教;我用我的耐心去感化他们,并坚信“赏识+尝试=成功”,尊重每一个学生的个体差异,寻找他们的“增长点、闪光点”。经过一学期的努力,班风班貌改善了:班级学生的集体荣誉感增强了,课堂上讲话、做小动作的少了,吵嘴闹事的没了,学习更自觉了,劳动更主动了„„健康、文明、进取、团结的良好班风正在逐渐形成。

二、用心做好教学工作

1.备课。

我根据学校单元集体备课方案,先经过集体备课、议课、观课后,再根据本班学生实际,思考学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。并用笔直接在教学预案上进行增、删、补、调、换等,使之适应自己的教学,以便真正实现高效课堂。课后还针对教学进行了反思,以提高自己的教学水平。

2.上课。

在了解了本班情况后,我先确定自己的教学策略,特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主动性,使他们增强对数学课感兴趣。课堂上注意精讲精练,老师尽量讲得少,学生动口动手多。再者虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问,同时多听其他老师的课,学习别人的优点,克服自己的不足。特别是在上展示课前的准备中,得到了学校领导、老师的很多指导与帮助,他们对我的课提出了许多改进的建议,让我受益匪浅,同时也深刻体会到自己与这些优秀的老师之间存在的差距,自己在以后的工作中要多向他们请教学习。

3.作业。

及时布置适量的作业,并及时批改练习本、练习册等作业,针对不同的练习错误,我尽量面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生订正之后,仍给A级,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果。在本次的作业展评中,我班的作业获一等奖。而我本人做好错题的收集,分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教学的针对性。

4.辅导。

对后进生的辅导,并不限于学习知识的辅导,更重要的是学习思想的辅导。要提高后进生的成绩,首先要解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉地把身心投入到学习中去。我对后进生分层要求,在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学习。在教学中逐步培养他们的学习兴趣,提高他们的学习自信心,对学生的回答采取“扬弃”的态度,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,这样,使后进生敢于回答问题,乐于思考,也就学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也随之增加。

作为一名老师要不断开拓进取,不断完善提升。今后我将加强学习,不断探索新的教学方法,研究教学中的问题,在总结中反思完善自我,不断更新自己的知识结构,提升自己的能力,为适应新形势打下良好的基础,做个学生的好老师、学校的好教师。

第二篇:2014—2015学年秋季小学教师个人工作总结

2014—2015学年秋季小学教师个人工作总结

2014—2015学年秋季小学教师个人工作总结

挥手告别2014,迎来崭新的“一世之年”。我们坚守在这个有过一世之约的岗位上,让欢笑与汗水并肩作战,编织五彩斑斓的梦。

一、不动笔墨不读书

开学初,瑞安市实验小学的金文钦主任致电给我,让我们曾经实习的四位新教师返校汇报成果,这个消息让我悲喜交加。我为多一次学习的机会而喜,也因自身的退步而悲。这两年的教学我究竟在干什么?

汇报课结束后,他们还赠送了两本书,《致青年教师》和《教育中的心理效应》。金老师说:“我外出培训,发现读书真的很重要,学会积累,或许有天你会用到。”之后,我便开始了自己的读书之旅,每晚看一则教育故事。另外,自己还在网上购买了几本教育书籍,我从《扶年轻班主任上马》中认识到自己在管理班级存在的不足;在《听吴正宪老师评课》中学习到评课的方法;在《华应龙的教学随笔》中感受他的疯狂数学„„“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,有了书本理论知识的依托,本学期我撰写的教学论文《让数学解题行走在“推敲”间》获得三等奖。我还有幸在学区教研活动中评云周小学应祖安老师《三角形内角和》一课,并撰写评课稿《“生本”课堂,且行且思》,获得一致好评。一日读书一日功,永葆一颗读书心,做一个会思考的“书虫”。

二、点滴小事,常“记”于心

本学期大队部安排了许多有意义的活动:校园艺术节、社团、元旦汇演、广播操比赛、应急演练、趣味运动会,精彩纷呈的比赛让校园充满生机,而我的任务则是用文字记录这些精彩瞬间,其中撰写的《别炎夏,妙“趣”横生——江溪小学举行趣味运动会》被记录在瑞安市教育信息网。我平时有写博客的习惯,这些通讯稿自然被记录在博客上。这个名为“心的羽翼”的博客上记录着我的生活、我的教学、我的工作、我的学生,偶尔翻阅,回味曾经的点点滴滴。写博贵在坚持,本学期我设置了一个名为“数学日记”的链接,用于记录学生的作品。对于二年级的孩子来说,这是一个新鲜的名词,他们也不知道如何写数学日记,包括我自己。为此我购买了《儿童心中的数学世界——数学日记》,与孩子们共同成长。在学期最后一个月里,我布置了以“帮妈妈买菜”、“逛超市”为主题的数学日记,学生的作品让我喜出望外。有学生会计算两位数乘一位数,会用数学解决买卖问题,有学生在包装盒上发现了“升”与“毫升”,有学生了解到更多物品的单价,有学生感受到物价飞涨的时代,节约用钱很重要„„当我在课堂上与孩子们分享这些优秀作品时,我看到了他们脸上不经意流露出的自豪感。现在我的博客中已记录了19篇日记,我想我会继续坚持记录。孩子用稚嫩的文笔书写出他们的数学世界,用他们的数学眼光发现了许多生活中数学。

三、沟通“从心”开始

本学期,我们班转来了两个新学生,瞬间成为二年级段人数最多的班级。挤满47个人的教室每天黑压压一片,让管理成了我的心头大患。我们班出现了逃职现象,而且永远是那几个领军人物。于是我采取了值日签到方式,让值日班长时刻监督他们打扫。除此之外,又惊现几名有暴力侵向的孩子,他们常因为小事与他人打架。为此我将孩子家长请到学校,家长的回答让我大吃一惊。他们都说自己的孩子在跟别人闹着玩,有个家长甚至觉得自己的孩子是受害者。可想而知,家长对孩子是看到了表面行为,没有真正了解孩子的内心。为此,我让几个肇事者将他们的行为记录下来,并反思自己的行为是否正确。

都说家庭教育胜过学校教育,于是我在工作之余与几个家长沟通。班上张莹莹的家长是个质朴的工人,当我在周末致电给他,询问孩子的学习情况时,他感动地连声道谢。班上黄婷婷的家长平时疏于对孩子的管教和陪伴,当他看到女儿在元旦汇演上如此出色地完成表演时,幸福地合不拢嘴,并感谢老师的培养。对于孩子来说,更重要的是父母的陪伴与鼓励。为此,在元旦汇演前,我特地邀请几名家长与孩子一起表演节目,这几个有才的父亲爽快地接受任务。依稀记得朱梦泽爸爸说:“我儿子搞定了就行,我没问题。”,董锡坚爸爸说:“对孩子有帮助的事我都会做。”,而陈逸飞爸爸,顶着沙哑的嗓音,十分卖力地演唱,让全校师生看到了与众不同的节目,也让孩子度过了难忘的新年。

与家长常沟通,让我们拉近与学生的距离;与学生常沟通,打开彼此的话匣子,让我们之间没有秘密。

水滴石穿,非一日之功。教学之路仍在马不停蹄,用心守望美丽,静待花开绚烂。

第三篇:2014—2015学年秋季小学教师教学工作总结

2014—2015学年秋季小学教师教学工作总结

2014—2015学年秋季小学教师教学工作总结

一学期转眼就过去了,为了更好的开展下期工作,现将一学年的工作总结如下:

一、本期个人考勤

本学期我共请假12节,无旷课早退。

二、本期业务检查及收获

本学期共进行了四次业务检查,在第一次中,我的成绩不理想,主要是因为博客的次数太少,再接下来我吸取教训,认真做好每一项工作,认真批改好作业练习册。对学生的字迹严格要求,按时完成各项工作。十月被评为“最具成长力教师”,十二月被评为“业务标兵”。

本学期刚开学的时候,我接任一年级语文和三年级英语,学期初,我对自己的要求是对学生要严格要求,然后学生出现的一点点错误我都会对他进行严厉批评,最后我也很抓狂,学生的学习效果也不好。学生每天在紧张的严厉的气氛中学习,在学期末我经过一再反思。他们毕竟只是六七岁的小孩子。我是不是对他们过于严格,学习效果也不好,学生也害怕有逆反情绪,我改变我的风格,多表扬多鼓励。对学生进行表扬教育。学生的转变也很大。特别是我们班的刘胜寒同学,经过我多次表演,家长和老师都觉得他进步很大。

三、本期听评、课交流外出学习收获

本学期我校每周举行听评课,课后都会进行听评课交流。本学期我共外出学习四次,特别是山西太古学习课改,收获很大。多学习新的外面的教学经验。

四、本期对学生的行为习惯和德育教育。

本期我首要做的就是让学生把字写好,然后不打架,不骂人,做个有礼貌的孩子,下课的时候收拾自己的东西。

五、本期读的书及下期想读的书 本期我读书较少,有些书只是大概翻了翻,下期我一定多读书,最少每个月读一本关于教育方面的书。

六、存在不足及下期整改方案。

不足:对学生很多要求不到位,比如字词的掌握,和课文句子的理解都不好。下期我一定继续努力,先抓好基础字词,课文,不放过每个学生。对于学优生培养他们的学习习惯,比如字迹是否工整,培养一部分人的领导能力。责任细化。对于学困生加强其基础知识的掌握,不让其掉队。

七、对学校及领导的建议。

1、学生的奖励积分个人阶段性兑换。

第四篇:2014年秋季小学教师工作总结

2014年秋季小学教师工作总结

2014年秋季小学教师工作总结

时间过得真快呀,又一个学期结束了。刚调入这时的情景还历历在目,就像是发生在昨天一样。一切是那么新鲜,又是那样陌生。那时的我是那样的不安,那样的惶恐。不安的是来到了一个新的环境能适应吗?惶恐的是我能行吗?但是,随着时间的推移,这里充满了活力,更充满了温情,就像一个家一样,让我身在其中是那么的温暖那么的踏实。

面对新的环境,新的领导,新的同事......我从一位工作了25年的老教师又来到了一个新的起点。为了尽快溶入到这里,我经常与各位老师交流、讨教,她们都很热情地帮助我,指点我,让我尽快走入轨道,与大家同步。

来到这里,因为工作任务与以前的学校不一样了,不再整天忙忙碌碌,东跑西颠,因此让我的人静下来了,心也静下来了,能踏踏实实地去进行教学工作。新调入的教师学校都要进行业务考核,对大家能有个全面的了解。说实在的,我是个很要强的人,为了这次考核我精心准备,认真备课,从教学环节的设计到课件的制作都尽心尽力,以达到最佳效果,最终的考核结果不错,我也就有些心安了。这学期我也接受了上级领导的听课指导,反馈的结果不错,我挺高兴的,很怕给学校丢脸,给自己丢脸。

这里的学生与我以前学校的学生不同,他们聪明、博学、思想活跃......不好掌控,所以我就经常与班主任老师沟通,全面的了解他们,立足于学生的特点及实际情况,采取让学生易于接受的方式进行教学,在课堂上跟学生的互动环节,多跟学生进行交流互动,把主动权交给学生,让他们成为课堂的主人,激发他们学习的兴趣,能够让学生注意力集中,进行思考,参与到课堂中来。这样有效地调动了学生的积极性,学生们都感到很新奇,上综合实践活动课的热情也是越来越高涨,下课时也是恋恋不舍的。他们经常追着我问“老师下次什么时候还上呀?”“老师综合实践课真有意思”“老师一周就上一次课太少了„„”此时,做为一名综合实践活动教师我感到骄傲,学生们是那么喜欢上我的课。

记得刚开学新教师发言时,我曾经说过我是个很热心的人,确实是这样,以前在原单位哪位老师有事找到我我都会很高兴去帮助他们,在这里我还是一如既往。我们组内有位年轻教师要到外地去讲课,找到我,我帮她一起精心备课,从教学环节的设计到每句话该说什么,跟踪听课指导,尽心尽力;期末复习阶段,帮助主科老师批卷,给学生讲题......我希望我就像是一团火,走到哪里都能发光发热。

学校方方面面的活动很多,本学期就组织了不少活动。教研活动,在时间紧的情况下,从组稿到才艺展示,出谋划策;羽毛球比赛,参与其中,团体第三;元旦联欢会节目,从编舞到排练,从服装到道具......亲历亲为。

其实我还有诸多的不适与不足,但我相信我会努力争取,让自己成为一名方方面面都过硬的教师,虽然我已人到中年,但我依然充满活力,因为我有一颗年轻的心,一个不服输的劲。

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求所”。凭着对工作的一腔热情,凭 着对学生的一颗爱心,一份责任心,我相信我会在二小开启我崭新的明天。

第五篇:2015年秋季学期小学教师工作总结

2015年秋季学期小学教师工作总结

2015年秋季学期小学教师工作总结

作为一名教师,我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘,播洒希望的种子,期待收获的明天。

一、不断学习,完善自我

“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。只有不断学习,不断更新教育观念,才能适应新时期教师的发展需求。我们学校是新教育的实验小学,我们相信“有行动就会有收获,有坚持才能有奇迹”、“追求理想,超越自我”。身为实验小学的一员,本学期我利用空闲时间认真学习新教育的理念,把新教育的精髓贯穿到日常的教学中,使班级的每一位同学,都感受的新教育的魅力。暑假里我参加了进修学校举办的计算机培训,通过学习使我对白板教学和微课的录制有了全新的认识。本学期我还参加了中央电化教育馆组织培训的“中小学信息技术教育国家级培训”通过这次学习,又使我学到了许多新课标及信息技术高度融合的先进理念及知识,为我今后的教育教学奠定了基础。我相信:有行动就会有收获,有坚持才能有奇迹。只有不断学习,不断为自己充电,才能适应现代社会的发展,才能成为一名优秀的教育工作者。

二、脚踏实地,认真工作

1.认真备课,上好每一节课

新教育要求打造高效课堂。只有备好课,才能上好课。所以在教学中,我认真备好每一节课,在备教材的同时,更要备学生。用心想好每节课的预设和课堂的生成,努力做到突出重点,突破难点,向40分钟的课堂要质量。一节课后留出大量的时间让学生做习题,不断的巩固所学的知识,只有这样,才能牢固掌握所学基础知识。

2.有目的的培养学生自主学习的精神

四年级的学生学习习惯已经养成,但是一部分学习的注意力还不能集中,不能很专注的去做一件事,所以,我利用校讯通教会家长如何督促学生预习,在课堂上培训学生预习的方法,使学生有了良好的预习习惯,能够自主学习,掌握了小组合作的方法,学会了如何听课,养成了提笔就要认真写字的好习惯。

3.改变教学方法,提高教学质量

为了让学生更好的接受语文、数学的知识,本学期我严格按照校领导要求的“少讲多学、精讲多练”的教学模式上课。加上一些课件和教具,教学的过程中我改变了教学的主体,每节课都让学生充当课堂的主人,力求做到把课堂还给学生,使学生对学习产生了浓厚的兴趣。而且学生的基础知识比以前有了很大的进步,基础知识的掌握比原来扎实多了。

三、多彩活动,七彩生活

丰富的活动,是学生热爱学习的基础,它不但可以使乐于学习,还能锻炼学生的各种能力,尤其是班级凝聚力。我校开展了“晨诵比赛”,我们班级的学生每天早晨都会自主练习,他们自己组织学生站排、领诵、播放课件等等„„终于功夫不负有心人,我们班级的晨诵比赛获得了年级组第一的好成绩。为了锻炼学生的读、写、画能力,我们学校还组织了“书签比赛”。我们班级的学生认真准备,找材料、查名言、准备图画、画图形、打底稿,然后认真修改,还有的同学找家长帮忙,定稿后开始上色,一笔一划的写字,终于做完了。同学们拿着自己的作品高高兴兴的交给了我,看着他们兴高采烈的样子,我知道,这是他们付出的劳动,是发自内心的笑。我们班级的书签是全年级组做的最多的,效果最好的,受到了校领导的一致认可。

我们不但积极参加学校组织的活动,我们班级也组织了很多活动,如为了锻炼学生的读写能力,我举办了手抄板比赛;在阅读的过程中,组织学生开展诗朗诵比赛,既训练口才,又积累知识。通过读与讲的结合,塑造学生的性格;为了锻炼学生的读写意识,我组织学生制作采蜜集、暮省集,在学生阅读的同时,写下自己的体会,这样既能锻炼学生的写作能力,又能激励引导学生更好读书。四、一分耕耘,一分收获

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索„„”由于我工作踏实,2015年5月被共青团五大连池市委员会评为“青年岗位能手”;2015年10月被实验小学评为新教育研究阶段成果展示会的“先进个人”;2015年1月被我校评为“晨诵先进个人”。2015年4月我执教的《体积单位间的进率》一课在全市中小学青年教师优质课大赛中被评为二等奖;2015年7月我的博客文集在全校的评选活动中被评为“二等奖”;我的文章在我校“铸师魂、育师德、树师风、正师风”教师正文活动中获得“一等奖”;我的展示课《平行于垂直》在全市新教育实验研究阶段成果展示会上获得好评;我的教育叙事《浸润书香 文以化人》在新教育实验研究阶段成果展示会上获得好评。过去的成绩并不代表将来,在以后的工作中,我会更加努力,证明自己,展示自己!

五、存在的不足及下一步工作设想

“金无足赤,人无完人”。再完美的人也会存在不足,我也不例外。工作中我认真总结自己在不足,例如:在评价学生上,我的及时性不强,评价语言也太苍白,应该多样性的去表扬他们。还有在讲课时有时一节课的容量较大,习题较多,一些学生不能全部完成。在今后的工作中,我一定要弥补自己的不足,努力充实自己,力争做一个学生喜欢的好老师。在今后的工作中,我依然要严格要求我自己,认真完成校领导组织布置的各项任务,扎扎实实,脚踏实地的工作,做一个让家长满意、学校认可、学生喜爱的班主任。

“世界很小很小,心的领域却很大很大”,从踏上讲台的那一刻起,就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高使命,在广阔的心灵世界播种耕耘,愿以神圣的态度在这神圣的岗位上,把属于祖国未来的那片园地管理得天清日朗。

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