分类：教师工作总结
-
优秀小学教师期末工作总结参考
优秀小学教师期末工作总结参考 一学期的工作我要用这样的话语来总结它：忙碌而充实；苦于形而乐于心；虽有不足却无憾！ 一思想政治方面 本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，
-
支教微机教师个人工作总结
一、工作方面 在学校微机课教师缺乏的情况下，我承担了高一年级4个班、初一年级2个班以及初二年级1个班的微机课教学任务。同时，因微机组一女教师有孕在身无法多代课，我还主动分
-
2012年度教师个人工作总结[精选五篇]
2012年度教师个人工作总结 回首一学年，本人虽未轰轰烈烈，但也踏踏实实。现总结如下： 一、为了明天的教育而充实自我 新课程实验已经进入正式实验阶段，为了保证新课程实验能健
-
特岗教师个人工作总结
特岗教师个人工作总结 同善初中张凯斌 本学年我担任初一数学的教学工作，同时还是110班的班主任。学校领导和老师对我的工作给予了很多的关心和帮助，而我本人也在不断的努力，在
-
小学体育教师个人工作总结
工作总结 体育组邹湘颖 一个学期即将结束，回顾自己在本学期里所做的工作，虽说能做到热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，教学中能充分发扬民主，但为了能进一步总结经验，以谋求
-
初中数学教师教学工作总结
教学工 作 总 结 石惠文 走出大学校门，我荣幸地成为教师队伍中的一员，开始了自己人生新的征程。大学生活的磨练和学习，使我储备了一定的教学理论知识，但在来到这的六年多的工作
-
小学教师个人工作总结2015
小学教师个人工作总结2015 自从从事教师这一行，当一位好教师始终是我的奋斗目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，现对一年来的工作进行总结。 一、
-
2016大学教师个人工作总结
工作总结是对某一时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，从而分析不足，得出可供参考及改进的经验。以下是2016大学教师个人工作总结范文，一起看看吧!
-
XX大学教师年终工作总结
XX大学教师年终工作总结 一、注重理论学习，力求学以致用。江同志在十六大报告中指出：形势逼人，不进则退。新形势下，国际国内的发展日新月异。作为一名党的干部，思想上要适应形势
-
中小学教师教学工作总结
中小学教师教学工作总结 在刚刚过去一学期里，我校在各级教育行政部门、社会各界关心支持帮助指导下，在学校全体教职工的齐心努力和团结协作下，崌峪小学教育教学取得了令人瞩目
-
2012年幼儿园教师个人工作总结
爱心幼儿园个人工作总结 时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在各位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，
-
梁龙学校舞蹈教师个人工作总结（推荐五篇）
梁龙 舞蹈教师个人工作总结 时光荏苒，来东山已经一年半的时间了。的确，我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始我们在制定“宏伟蓝图”的
-
XX小学英语教师年度工作总结
XX小学英语教师年度工作总结 在本学年的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的每次月考和校际联赛考试成绩来看，我所教班级无论从平均分、及格人数和优生人数都在同年级中名列
-
农村物理骨干教师培训工作总结
农村物理骨干教师培训工作总结 今年的暑假迎来了我们自己的学科培训活动。本次培训包括网上自学和面授两种形式。通过这次培训，使我深深的感到对教科研知识的缺乏，虽然我从教
-
小学骨干教师培养工作总结（精选多篇）
太原小学骨干教师培养工作总结建设高质量的教师队伍，是全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，不断提高我校教育教学质量和办学水平的基本保证。加强骨干教师队伍建设，加大骨干
-
体育教师个人工作总结_1
体育教师个人工作总结 体育组 储开鸿 现将本人XX年工作情况总结如下：一、思想品德 以“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，服从分工
-
小学英语教师个人工作总结
小学英语教师个人工作总结 小学英语教师个人>工作总结（一）本学期，我承担了我校多项教学工作。在工作中，作为一名年轻教师，我秉持着谦虚谨慎，不懂就问的原则，在教学中虚心向老教师学
-
XX初中化学教师年度工作总结
XX初中化学教师年度工作总结 初中化学教师年度工作总结转眼间一学期的各项工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我从以下四方面将本学期的工作总结如
-
初三英语教师个人工作总结
初三英语教师个人工作总结 时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下： 一、 思想工作方面
-
2012年中小学教师培训工作总结
2012年中小学教师培训工作总结 2012年，我们认真贯彻执行县教育局《关于印发《怀远县2012年中小学教师培训计划》的通知》（怀教人[2012]6号）的文件要求，以提高中小学教师教育教学
