《 的道歉》作文教学设计

第一篇：《 的道歉》作文教学设计

《

的道歉》作文教学设计

一、题目：

请以《

的道歉》为题。写一篇文章。文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不能出现真实的人名、校名，不得抄袭。

二、题目解析：

“

的道歉”属于半命题作文，“道歉”是命题的落脚点，而前面补充的部分则是开放式的，可以补充名词、代词，如自己、同学、朋友甚至是老师父母；也可以是形容词，如迟到的、真诚的、遗憾的、曲折的等，这个题目最易写成记叙文，只要紧扣“道歉”这一中心展开叙述，完成作文应属不难。

三、写作思路：

1，写记叙文，继续以鉴于道歉相关的事件，可以是自己的，也可以是周围人的，文章需要将道歉的前因后果讲清楚，将道歉的意义、效果讲明白。2，写记叙文，可以采用故事新编（如“将相和”故事）、日记体、回忆录、网络留言帖等形式，写出与道歉相关的故事，形式可以新颖一些，与“道歉”有关的主旨需要明确。

四、佳作展示：

（一）感动后的道歉

在短暂而快乐的20天寒假中，我们经历着许许多多的事，而这些事中让我见识了许多、感受了许多，有一件事一直让我铭记于心。

说起这件事，我还真有点后悔。那是刚放寒假的时候，我和我的妈妈就回老家了。我的老家在农村，虽然那里比不上这县城，要什么有什么，但是那里有着我的知心朋友。

那是在一个阳光明媚的早晨，我早早地就起床了，呼吸过新鲜空气后，于是我立即到我老家的邻居家里去找我的朋友出来玩，她当时还在睡觉，于是我便把她的被子给掀了，让她不得不起来。她被我“强行”压了出去。于是她便说：“说吧，玩什么？”我就说：“比赛跑步，看谁先跑到陈阿姨家。”“跑就跑，谁怕谁呀！”于是我们便跑了起来，她被我甩在了后面，我刚要到陈阿姨家的院子，只听“咔嚓”一声我不小心把陈阿姨摆在家门口的花盆打碎了。陈阿姨闻声出来，倩倩刚好到她家门口，陈阿姨就认定是她打碎的。我看着倩倩那无辜的神情，刚要说，陈阿姨就大声地吼了倩倩一声，我吓得又咽了回去。

倩倩对不起，让你背黑锅了，可我实在是不敢说呀，我心里想着。

在今后的几天里，我都一直没敢说。竟然有一天，倩倩她主动来找我，对我说：“蔡慧，我知道，那花盆是你打碎的，我也知道，你是被陈阿姨的脾气吓住才不敢说的。不说也没关系，反正陈阿姨已经认定是我，她是不会知道的，那就这样，我先走了，再见。”

我听了倩倩这一番话，让我感动不已，她对我那么好，我总不能不表示点什么吧，那样也太过意不去了。于是我便写了一封信，放在陈阿姨家的窗台上，说我是不敢说。就让这封信来弥补我所有的过错吧！

我等了几天也没有听到回应，我心里总像踹只小兔。我想：陈阿姨应该也知道了，只是放在心里而已，这样想我的心里好多了。等到新年那一天替她拜个年，在向她道歉吧。

经过这件事，我深深地体会到：做错事而不敢承认，并且误赖他人，这样的滋味可真不好受呀！

（二）迟来的道歉

校园的附近，一道红叶扑面而来。看了看残落的枫叶，看了看凋零的树木，夕阳西下，秋风萧瑟，故人又在何方？

同样的景物，同样的季节，同样的枫叶„„却等不到对的人。

记得么？那年的秋天，枫叶在天空徜徉，而你，也总在我的身边徘徊着，询问着我关于以后打算的问题。而我，却没有作答，只是给你淡淡的微笑。

其实，并不是我不想告诉你，而是我自己也不知道，对未来的打算，我也是十分的迷茫。

可是，你也没有因为我的不作答而失望，而是露出你那洁白的牙齿给了我一个阳光的笑容，那副自在的样子，至今还在我的胸口，心的最深处。你是否还记得我当时惊讶的表情，而那，都来自于的回答：“我打算去贫困的山区当一个自愿者，教那些山里的孩子认字。“这句话让我顿时思想短路，条件反射让不禁开了口。

为什么？为什么要去那种地方，为什么要去当所谓的自愿者？我不屑地说到。在那时的我看来，自愿者，这是一个令我厌恶的字眼。它只会用那莫须有的荣誉，来让他（她）满

足来满足自身的虚荣心，而把自己的一生毁在那遥远、贫困的“山区”，在那破烂又漏雨的“教室“，在那残破的”办公室”，留下自己的青春和汗水„„

这些罪恶的念头让我等不及你的回答，就从嘴边冒出一句话：“你那样做对得起自己么，为了那些所谓的山里的贫困儿，而把自己的时光浪费在那里，就算他们成才了，那你又得到什么，一句所谓的‘恩师’吗，可那又有何用，它能让你的青春重回吗？醒醒吧！那，不是你能做的事！”在尾音我还深深的加重了，可是你知道吗？在说到最后，我突然间有些迷茫，我在那一瞬间便后悔了，后悔我为什么要说出来，那并不是绝对的。

你用很奇怪的眼神看着我，看得我十分地心慌。看着你对我的眼神，能清楚的感应到你那内心的深处：你对我失望了！你没有回答我的问题，也没有离去，而是陷入了沉思„„

从那以后，我们之间的友谊开始出现了裂痕，尽管我们还是和以往一般学习，玩乐。但我知道，你已经离我越来越远了，没有以前的交心，更多像是在敷衍。

后来，在爷爷家的我，从母亲的口中得到你搬家的事情，我有些惊慌，自行车的轮胎快速的转动着，在路上一沓而过，水花轻溅在我的牛仔裤上。在你家的门口，铁锁紧紧的束缚着通道，你已经离开了，我却没有来得去道别，没有来得及说上那句迟来的道歉：对不起。

愿你，能原谅我，接受我迟来的道歉。黄昏晓，你我的友谊的见证„„

第二篇：《道歉》教学设计

《道歉》教学设计

江西省于都县城关小学 林洁 葛春华

教材简析：

本次口语交际内容为道歉，教材由文字和插图两个部分组成。文字说明了四个方面内容：一是在什么情况下需要向人道歉；二是道歉时可能遇到哪些不同情况；三是提出思考要求——“我们应该怎么做呢？”四是对“口语交际”形式提出的要求，即先分角色练习，再表演。插图提供了5种情境，可供学生进行口语交际时参考。

设计理念：

本课的设计以创设情境为先导，以情感体验为起点，以小组合作探究为形式，以交际活动为平台，激发学生的互动欲望，充分发挥学生的主体作用，力图体现真正意义的交际，培养学生的口语交际能力。

教学目标：

1、培养学生遇到偶发事件时能比较恰当地处理的能力，当自己有过失时勇于道歉；培养学生有错就改的良好品质，学做文明人。

2、通过学生在情境中模拟表演，锻炼学生的口语交际能力、应变能力以及礼貌待人的自觉性。

教学重、难点：

1、能入情入境地演一演，能清楚明白地把自己的意思表达出来。

2、学会诚恳、有礼貌地向他人道歉，做个文明人。教具准备：

礼貌用语卡片、多媒体课件、表演道具（拐杖、足球、电话、挂钟等）、“最佳小演员”和“最佳小评委”的胸牌若干块、“文明星”若干个，以及音乐《上学歌》《让世界充满爱》。

教学时间：1课时。教学过程：

一、课前游戏：跟礼貌用语交朋友

1、平时，你们爱与哪些礼貌用语交朋友呢？（结合学生的回答将礼貌用语卡片粘贴在黑板上）

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2、师生交流，并念礼貌用语拍手歌。

（让学生在愉快的游戏中自然而然地巩固、学习一些口语交际过程中常用的礼貌用语，为后面的交际活动作好铺垫。）

二、创设情境，切入话题

1、创设情境。

老师一边和学生课前谈话，一边走下讲台，走入学生当中。突然，老师一不小心将一学生的课本（或铅笔盒）碰到地上。（课前悄悄告诉这名学生，让这名学生有心理准备。）

2、（师故做生气状，训斥学生）你怎么回事？不知道把文具放好吗？（让这名学生配合老师真实地表现。）

3、切入话题。

同学们，听了老师刚才的话，你有什么感受呢？那么，你们觉得老师应该怎样做更好呢？（让学生畅所欲言，谈出不同的观点。）

是啊，有时自己说话或做事不小心，可能会让他人不愉快，甚至造成对他人的伤害。这时，我们就应该及时向对方道歉。那么，我们应该怎样向对方道歉呢？这就是我们今天要探讨的话题。（板书课题：道歉）

4、老师接续表演向那位同学道歉：“×××同学，我不小心把你的铅笔盒碰掉了，真对不起！”表演后交待：这就是道歉。

5、引导学生观察书上的插图，由书本再迁移到生活中，理解都在什么情况下需要向别人道歉。

（通过创设情境导入，让学生一开始就进入口语交际的情境，并感知道歉在日常生活中的重要性，激发学生对本次交际话题的兴趣。）

三、模拟生活，情境交流

1、模拟生活。学生表演课前排练好的生活小品：播放《上学歌》，小明背着书包哼着歌儿蹦蹦跳跳上学去，迎面走来一个拄着双拐的脚上缠着绷带的受伤儿童小刚，小明忍不住哈哈大笑，走上前去就是一顿嘲笑，这一幕恰巧被老师看见，老师走上前去，委婉地批评了小明，小明不好意思地低下了头„„

2、情境交流。假如你就是小明，听了老师的话，你会怎么做，怎么说呢？（指名说一说）

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你打算怎么向小刚道歉呢？（指名说）

你觉得他说得怎样？假如是你，你又会怎样说呢？（指多名学生回答，并结合学生的回答，引导学生先把事情说清楚，说明白，再诚恳地向对方道歉。）

3、根据学生的评价，教师相机提出并板书两个交际要求：（1）把话说清楚，说明白；（2）态度要诚恳，对人要有礼貌。

4、小明听了同学们的建议，知道自己该怎么做了吗？（引导台上的“小明”和“小刚”继续把小品演完。）

（利用学生的表演创设一个生活情境，容易引起学生思维的碰撞，让学生有话想说，有话可说，从而激起学生口语交际的欲望，促使他们轻松愉快地进行口语交际训练。）

四、联系生活，再现情境

1、小明诚恳而有礼貌的道歉赢得了小刚的谅解，让我们把掌声送给这对文明的小伙伴吧！

2、其实，在生活中，面对别人的道歉，并非所有的人都能像小刚那样宽容大度。回忆一下，生活中的你曾遇到过哪些不同的情况，在不同的情况下，你又是如何应对的呢？（多媒体课件出示书上的后三幅插图，并补充以下三种情境：小红做值日时，不小心把小军的作业本弄湿了；小凯和小阳在楼梯上奔跑互相撞倒，跌倒在地；小芳把小丽的橡皮借去弄丢了。）

（同桌选择一个情境讨论交流，也可以自己设计情境或把自己的生活经历再现，并分角色表演，教师巡视，必要时进行指点。）

3、几个有代表性的小组到讲台前表演，并请其他同学分别从道歉者的言行和接受方的反应和态度等方面进行评价，提出自己不同的意见。

（活动采取竞赛的形式来进行，并以观众选文明星的方式评选出“最佳小演员”若干名；再通过观众提名的方式从小评委中选出“最佳小评委”若干名。）

4、引导学生遇到不同的情况要用不同的方法应对。（如，当对方说“没关系”，原谅了你的时候，你应该对对方的宽容与大度表示感谢；当对方说了些不好听的话或者提出了过分的要求时，你要心平气和地和对方讲道理，以一颗诚挚的心去说服他打动他，从而妥善地处理矛盾。）

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（让学生结合生活实际，把道歉时可能遇到的几种情况再现出来，让学生在生生互动、师生互动中学会灵活地应对各种不同的情况，从而提高语言表达能力，锻炼应变能力，培养思维能力。）

五、回归生活，真情告白

1、日常生活中，我们时常会因自己的说话做事不小心而犯些错误，导致原本和谐的人际关系中夹杂了几分不和谐的音符。那么，如何才能让我们的生活更加快乐，更加和谐呢？此时的你最想说的是什么？

2、学生自由表达。

3、教师再一次向课前被碰掉文具的那位同学真诚道歉，为学生做表率。

4、敞开心扉，真情告白。

同学们，在你的学习与生活当中，有没有不小心做错了事，但还没来得及道歉或当时不知道该怎么办的？如果有，就请你现在走下座位，到那位同学面前当面向他道歉吧！相信你的一片真诚定会换来小伙伴的宽容与谅解的（播放轻音乐《让世界充满爱》）。

（将“纸上谈兵”应用到实际中，推动语言交际活动达到高潮，凸显口语交际的实效性，让学生在生活中真正地学会“道歉”，学会与人交流、沟通，养成文明交流的习惯。）

六、教师总结，提出希望

自己有过错的时候，能诚恳地向对方道歉；别人有过错时能以一颗宽容的心去接受别人的歉意；那么，我们的生活就会充满温馨，充满爱，快乐与幸福就会永远伴随着你、我、他。

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第三篇：《向大树道歉》教学设计

《向大树道歉》教学设计

教学目标

1、读懂课文内容，知道丹尼尔为什么向大树道歉。

2、抓住关键词句理解句子的意思，体会人物的思想感情。

3、培养学生的环境保护的意识。

教学重点

了解丹尼尔向大树道歉的原因。

教学难点

理解含义深刻的句子，体会人物对树木的热爱。

教学准备

教师：多媒体课件

学生：搜集环保小故事

教学方法

三疑三探

教学过程

一、设疑自探(一）复习检查

1、我会读

拥挤 揭发 罪行 罚款 违反 采访 浇水 鞠躬 水泄不通 衣冠楚楚

2、请仔细回忆一下，上节课我们还有哪些问题没有解决？

（1）丹尼尔为什么向大树道歉？

（2）丹尼尔怎样向大树道歉？

（二）提示自探

1、出示自探提示：

(1)、丹尼尔为什么要向大树道歉？快速读2--4段，用横线勾画出丹尼尔向大树道歉原因的句子。

(2)、丹尼尔怎样向大树道歉的？细读第5段，用曲线画出相关语句，认真读一读，并把体会批注在旁边。（提示：抓住重点词语进行体会）

(3)、说说你从丹尼尔向大树道歉这件事中想到些什么？

2、学生自学，教师巡视，了解学情。

二、解疑合探

（一）小组交流

小组成员之间交流自学成果和自学中解决不了的问题。

（二）全班交流

1、解决问题一：丹尼尔为什么向大树道歉？

（1）、丹尼尔为什么向大树道歉呢？请用简洁的语言说出理由，其它同学可以进行补充，并评价谁说得更全面，更准确。

（2）、师出示课件，问：通常人们会怎么看待给大树锁铁链这种事？

过渡：是啊，也许在我们看来把自行车锁在大树上是件很平常的事，但在美国却不是这样的，一位用餐的先生看到后他是怎么说的？

（3）、出示：“把自行车用铁链锁在树上，与给一个无罪的人戴上手铐脚镣无异。”

指名朗读，说说你从这句话中体会到什么？

其实，在我们的生活中还有很多类似的事情（出示课件）树木也有生命啊，但人们在不自觉的行为中，伤害了同样具有生命的大树，让我们大声地对他们说，齐读---

2、解决问题二：丹尼尔怎样向大树道歉？

过渡：树就像人一样，都是地球的孩子。如果我们不小心伤害了他们，应该怎样做？（道歉）对，知错能改善莫大焉。丹尼尔是怎样向大树道歉的？

（1）、指名读有关的句子，谈体会。

课件出示：衣冠楚楚的丹尼尔大步走向大树，先向它三鞠躬，然后高声说：“大树，我的好兄弟，我真对不起你，你吸收空气中的二氧化碳，又把氧气赐给我们，还给我们遮阴，而我却把铁链锁在你的身上，虐待你。今后我决不干这种蠢事，请你原谅！”说完上前几步，把树抱得紧紧的，并将脸颊贴在树上。

（2）、谈体会。

（3）、引导学生读出自己的感受。（采用说、读、评，再读、再评的方式。）

A、让学生在读文中找出“大步走”、“鞠躬”、“高声说”、“抱”、“贴”等表示动作的词来体会丹尼尔态度的真诚。

B、引导学生重点理解“大树，我的好兄弟，我真对不起你”这句话。这是丹尼尔道歉时说的话。丹尼尔把大树当做自己的好兄弟以表示亲善。作者采用这种拟人的手法来写，生动、形象地表现了人物的内心世界。

C、指导学生有感情地朗读丹尼尔道歉的话，读出丹尼尔自责、悔恨的情感。

3、你从围观群众热烈的掌声中体会到什么？（体会到：人们对环保问题的重视及渴望“人与自然”和谐相处的思想感情，对丹尼尔这一举动的赞赏。）

（三）、拓展延伸，升华情感

1、情景表演：请学生扮演丹尼尔，上台表演向大树道歉的情景。

2、记者采访：采访一下丹尼尔有何想法，现场的人有什么想法？

3、说说你从丹尼尔向大树道歉这件事中想到些什么？多指名汇报。

三、质疑再探

1、课文读到这里，课前的两个问题你都解决了吗？你还想知道些什么？（预设：还有哪些环保小故事？）

2、学生解答，学生回答不出来的情况下，老师解答。

四、运用拓展

1、自编题：你想给自己设计一份什么作业来巩固本节课的学习内容？引导学生自主编题。

2、组织学生自我解答或相互解答。教师查看学情，收集典型测试题。

3、在班级交流典型测试题，引导学生评价；教师可以适当补充检测题，如写一句保护环境的广告语。

4、学科班长总结。

第四篇：道歉作文400字

道歉作文400字7篇

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那要怎么写好作文呢？以下是小编精心整理的道歉作文400字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

道歉作文400字 篇1

崔同志，您好，前日由于我的过分冲动与不理智行为，我感到无比的愧疚与惭愧。此刻我已经无比悔恨自我的行为，给您带来的伤害感到极为悔过，我发自内心的说一声;对不起。

崔大鹏永远是我的挚友，期望你原谅我的无知无理无赖的行为。其实我明白日本人不都像右翼分子的嘴脸，我明白她是反对日本人购岛的行为，我的过于偏激行为是不对的。

立美莉子小姐您好，你能够嫁给中国人就是看得起中国人，是我的臭脑袋啊，不经过大脑的胡言乱语与动手打你，我此刻已经个性悔恨自我的不冷静的行为，对不起期望你能够原谅我的粗暴鲁莽。

真诚的期望你们百年好合、白头偕老。

当时我发飙的时候，莉子在哭泣，当时我还骂了她，此刻我回想起当时的一幕幕，我的'心里异常的不是滋味。愧疚、惭愧、对不起已经无法表现我此刻的情绪，我自责我的所作所为，汗颜啊。这天我在单位，领导也找我谈话，领导批评说;爱国本无可厚非，但是务必有理性的去爱，我们的日本女工程师在去年压力机泄漏事故当中还救了一名我们的工人，她还为受伤的员工输血。再者说了，这位姑娘还反对日本购岛行为。感情无国界，不受政治控制的。

在那里我再次说一声对不起，请你们原谅我的粗鲁冲动，真诚期望你们幸福美满快乐。

XX

20xx/X/XX

道歉作文400字 篇2

今天是个好日子。小舅从青岛来我们家做客。

妈妈叫我和妹妹一起去超市里买蔬菜。临走前，妈妈特别吩咐我要挑一些新鲜的蔬菜买。我俩记住了妈妈的话，来到了超市里，买了一些新鲜的蔬菜。回到家里后，妈妈让我洗菜，妹妹把我洗好的蔬菜传给妈妈，剩下的活，就都归妈妈做了。

不久，小舅就来了我家。我和妹妹把小舅接进了家里。我帮小舅放行李，妹妹去给小舅倒茶。

我和妹妹跑进了厨房，想看看妈妈做好了菜没。就在这一刻，妈妈最后一道菜出锅了。我俩把筷子和酒拿到餐桌上，又和妈妈一起把菜也端到餐桌上。然后，爸爸、妈妈、小舅、我和妹妹就都坐在了餐桌旁，一起高兴地吃起饭来。

吃完了饭后，小舅就离开了我们家。送走小舅后，爸爸进了厨房，看到厨房里有一袋子香蕉，爸爸问我和妹妹是谁买的？我俩都说不知道。爸爸严肃地说：“你们俩怎么那么不小心，把别人买的东西，也顺手牵羊拿了回来，还不快给人家送去。”我想，估计那个人会气死了。于是，爸爸就陪我一起来到了超市里。爸爸让我给大叔道歉。大叔看到我诚心诚意的道歉的份上，就原谅了我。

道歉作文400字 篇3

今天，我向家里的仓鼠妈妈——“稀稀”发出诚挚的道歉。

昨晚，我把仓鼠的笼门打开了，之后没有盖好。到了深夜，“稀稀”带领刚出生不到半个月的小崽，“离家出走”了。当我第二天发现之时，只能用“目瞪口呆”来形容，因为笼子里一只小仓鼠都没有了。

于是，我和爷爷开始了“地毯式”搜索，终于，在我们搬开沙发之时，发现了它们“母子八人”的身影。

我们迅速将它们全部放回笼子，欣喜之余仔细一数，竟然还少一只，我以为是小仓鼠淘气跑掉了，可是，在爷爷把沙发推回原位时，发现一只已经死掉的小仓鼠宝宝，它的嘴边有血迹，鼻子也红红的，很显然，是被沙发压死的，眼睛半睁半闭，满脸都是因为痛苦而表现出来的狰狞。

我放声大哭，但我知道，“稀稀”一定比我更伤心，它虽不需十月怀胎，但它同样付出了自己全部的爱。

“稀稀”全心全意地哺育着小鼠，每天要供给八只小崽充足的乳汁，身体愈来愈瘦，但心中却充满幸福，可正是因为我的一时疏忽，使“稀稀”少了一份幸福。

我无法让宝宝重生，只能说：“稀稀，对不起。”

道歉作文400字 篇4

有时候，道歉会是一种很好的解决方法，会轻而易举得解决纠纷。

六年级时，我在星期五放学时候发生了一件很不愉快的事，我是一个课代表，正巧老师送来了两叠本子让我发下去，我桌上已经放满了东西，看见同桌小华桌子上没东西，就先放在了她桌上，没想到她看见后把本子一推，差一点本子会倒在地上。“你干嘛，不要这样，先借放一下不会怎样！”我试着和她商量。“不行，你好自私，这是你要干的话，为什么放在我桌上。”她一口否决了。

我有些生气了，毕竟都是同桌，而且我又不是男生，干嘛这样。我也没说什么，继续把本子放在她桌上。就先去发一叠本子了。等我回到座位，准备发另外一叠本子时，看见了在我很乱的桌子上，本子放在了上面，而且有些都乱在了我自己的书里面。我料想到会是她干的，很生气，对她说：“你难道没看见我的本子放在我这会很乱吗？为什么那么小气，我又不是一直放在你这的。”

她也豪不客气说：“我也要做作业，你这没地方，我这有地方吗？不问我的意见就乱放，还是个课代表呢！”

她这句话把我一下子蒙住了，但是我在气头上，说：“我是课代表，那你是怎样，不服吗？”

她并没有理我，只是瞪了我一眼，我把她的本主挑出来给了她，也没理她，我们没说一句话就回家了，平时我都跟她一起走，这是，为了赌气，不和她走。

道歉作文400字 篇5

一天夜里，狐狸独自坐在床边，望着天上弯弯的月亮，心中生出一股惆怅之情。

他想和好朋友乌鸦重归于好。

两个月前，由于误会，他和乌鸦大吵了一架。了解真相后，他一直很内疚，想和乌鸦说声对不起。但他心里多少有点儿胆怯，生怕乌鸦不肯接受，就一直没有付诸于行动。最近，听说乌鸦将去很远的“天空市”工作，不知多久才能回来。狐狸就时时刻刻记挂着道歉的事，吃饭的时候想，工作的时候想，开车的时候想，洗澡的时候也想。因为不专心工作，他算错了一笔账，给公司造成了极大的损失，差一点被老板“炒鱿鱼”。这一天，他就边想着乌鸦，边抱着心爱的吉他弹唱：“真悲哀，真悲哀，有心事，甩不开，乌鸦就要去远方，我的道歉还没有说出来……”月亮阿姨看着他愁眉苦脸、唉声叹气的样子，给他出了个主意：“道歉说不出口，你就唱出来啊！带上你的吉他，给乌鸦送行去吧！”

乌鸦赶赴天空市的那一天，狐狸带着他的吉他，来到了机场。看着远远过来的乌鸦，狐狸唱道：“朋友朋友我在等你，千里迢迢来这里，你问为什么来这里，想要和你说声对不起……”乌鸦看着狐狸，笑着说：“我早原谅你啦！”两个好朋友紧紧拥抱在了一起。

道歉作文400字 篇6

一个雨过天晴的下午，我去了李俊锋。他眉开眼笑的说，谢谢你啊！家玩。

刚进门有就到成伟华和他在下五子棋，我兴奋地跑过去看，他们两个不分上下，我却看到一个千载难逢的好机会，可蠃的机会，结果李俊锋赢了。他眉开眼笑地说：“谢谢你啊！”我也不好意思地笑了，但成伟华不高兴了，让我和他下棋，我看见他非常严肃认真的样子，好像在说看你有多厉害，但是我还是同意了，我邀请，牙冠，但是人还是吓唬过他，他得意的对我说：“你是赢不了我的。”我爆跳如雷，心里很不是滋味，我脑子一转就想到一个坏主意，我就说：“我们在来一次，我能赢。”下着下着我说：“有人来敲门，我趁他们不注意就移动了棋子。不一会儿我赢了，他用一种无法琢磨的眼神看着我。好像在说：“你是个骗子，你是不是移动的棋子。“、虽然赢了但还是无地自容。

我突然想到妈妈说过一句话，要要真诚待人。我赶紧说：”对不起，我错了我不应该骗。”“我也要对你说对不起，我赢了，我的骄傲，我们永远是好朋友。”我顿时有一股暖流涌上心头。

我要做个真诚的孩子，因为真诚能赢得信任，真诚能赢得意想不到的快乐。

道歉作文400字 篇7

我皱着眉头，一脸埋怨的走进了家门。妈妈见我回来了，赶忙过来迎接，我没好气地把书包揣到妈妈怀里，走进客厅，看到只有21寸大小的彩电，心里又是一阵埋怨。妈妈见势头不对，忙跑过去端了一杯水，怎么了，难受还是在学校里闹矛盾了。边说边用手抚摸我的额头。我不耐烦地推开妈妈的手。

这时，爸爸拖着疲惫不堪的身子走进了门，看到我这样对妈妈。双目便瞪着我，脸微微泛青。我见这样，便说;你怎么还不给我买电脑，别的同学多幸福啊，此话一说，爸爸明白了是怎么一回事，便心平气和的说;等还了房贷就给你买。我丢下一个切字。便头也不回地跑进了房间。

回到房间，我发泄似的把桌子上的收音机往床上一摔，把脸埋进了被子中。

忽然，传来了一阵哭声，下了我一大跳，连忙坐起来，原来我把收音机摔开了。那一阵哭声是从遥远的玉树灾区传来的。从收音机中可以隐约的听到记者正在安慰她。小女孩说了一句终生都让我难以忘记的话;我要爸爸妈妈。

对呀,如果不是爸爸妈妈，怎么会住进新房，如果不是爸爸妈妈，可能这个让我撒气的收音机都没有。而且他们还给了我一个无价之宝-----生命。

想到这里，我为我刚才的所作所为感到羞耻，感到可悲，感到无地自容。从门缝中看到愁眉苦脸的爸妈。鼓足勇气，准备向给我人生中最大的幸福的两个最亲的人去道一个最诚的谦。事不宜迟，我推开房门.......

第五篇：有关道歉作文600字[范文模版]

有关道歉作文600字三篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的道歉作文600字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

道歉作文600字 篇1

道歉不意味着失败，反而意味着成功，因为成功源于失败；道歉不意味着服输，反而意味着进取，因为进取需要不服输；道歉不意味着黑暗，反而意味着光明，因为有黑暗才会突显光明。

真诚道歉是我们的同学之情更加纯洁。我有一个好朋友，我们会经常在一起玩耍，学习，俩个人形影不离，但是有一次，我不小心把她最珍贵的礼物摔碎了，因此，她对我大发雷霆，好几天不说一句话，连全班同学一起玩的时候，也不搭理我，就这样，我们僵持了十几天，我终于沉不住气了，心想：是我把她的东西弄坏的，我应该做出赔偿，放学后，我叫她和我一起回家，我给她道歉了，她说：“没关系，是我应该给你道歉才是，那个礼物再贵重，能比得上我们的友谊呢！友谊是金，理解万岁。”她说完后，我们俩又像以前那样好了。在第二天，我买了一个和她那一样的洋娃娃给她，她笑了，了她笑的比平日更灿烂了。

我的父母总是爱唠叨，动不动就对我大发雷霆。记得有一次，我把姐姐最重要的资料和爸爸最爱看的杂志买了，给同学买生日礼物，在当天晚上，爸爸和姐姐发现他们的东西不在了，就问是谁干的，我心里有点紧张，但想了想后，还是勇敢的走到姐姐和爸爸的前面，带着羞愧的脸色说了声：“对不起”。我不知道爸爸为什么不骂我，反而表扬我说：“承认错误是勇敢的行为。”

生活不一定总是充满阳光，我们也常常耳闻目睹一些明知道自己做错事而不改正的人，这些人是不会得到别人的尊敬的。因为他们没有勇气向别人道歉，没有勇气改正自己的错误。

难道道歉意味着丢脸吗？不是吧！这种做法反而是勇于改正错误的表现，不是吗？

道歉作文600字 篇2

友善也是对自己应有的态度。在学习和生活中，我有很多不良习惯，例如：用指甲抠鼻屎，趴着看书，脏手揉眼睛，整天躬着背，不好好刷牙，一回家就吃垃圾食品……我对自己所做的坏事而感到羞愧，我也对我的那些伙伴们感到抱歉，所以我必须向他们道歉，并改掉这些坏毛病。

首先，我对鼻子说：“鼻子，对不起，我不应该没事就用指甲抠你，这样会让你发炎，我以后再也不会这样了。”鼻子说：“知道就好，我相信你，可是下次不要再犯同样的错误了。”

然后，我对眼睛说：“我很抱歉，我不该趴着看书，也不能揉眼睛，这样会让你过疲劳，还会导致视力下降，所以，我会好好保护眼睛，改掉这个坏习惯。”眼睛说：“知错就改就是好样的，放心，我会给你一次改过自新的机会的。”

之后，我又对背说：“对不起，我不能整天弓着背，要不然将来可能成为残疾人。”背说：“很好，你既然知道自己错在哪里，就要改正。”

后来，我对牙齿说：“真抱歉，我每次吃完东西都不好好刷牙，上次还害的你去看牙医，我以后一定会定时刷牙。”牙齿说：“好吧！我就原谅你这一次，不过一定要改掉这个坏习惯。”

最后，我对肚子说：“非常对不起，这段时间每天一回家就吃垃圾食品，搞不好，还拉肚子，委屈你了，不过，我会改正的。”肚子说：“看在你主动承认错误的份上就饶了你，如果下次还犯同样的错误的话，就不会这么简单了。”

现在，我已经主动承认错误了，接下来，我一定会努力改掉这些坏习惯让自己的身体变得更棒。

道歉作文600字 篇3

在儿时我们仨人是好闺蜜，即使发生了什么矛盾，也挡不住十分钟就又和好了，继续玩在一起，疯在一起，吵在一起，美好如初。一起犯二了起来，憨了起来，傻了起来！而如今我们上初中初中了，被分配到了不同的'地方，不同的班级，彼此都又有了新的学友与玩伴。但那时的我们玩在一起开心快乐常常涌现脑海。可有一件事，我至今少你一句：对不起！

你是否还记得我们去迎宾馆游泳为我庆生日。你在下水时不小心踩坏了我的鼻塞。你一手捧着踩坏了的鼻塞，口中还不停地对我说着"对不起”，而我当时虽然说了句“没关系”，可心里却很生气，总觉得你是故意的，当我跑出去买了一组新的鼻塞（之后你还将钱帮我付），回到池中，看到你与小霖玩得正欢，将一旁的我象四舍五入合去四一样忽略了我，我十分不满意，对你更有些讨厌至极。于是回忆着你踩坏我的鼻塞时的场景，越想越不对，越想越觉得，你是故意的。就自己去游了几个回合。休息时，我与小霖在你去更衣室拿零食时，串通好一会像没有看见你一样不理你，把你当成一团空气。你来了，我们抵挡着零食的诱惑开启了我们的行动，我们听得到你的声音，看不到你身影。我们还去深水处游泳（因为你不敢独自去深水处），我们看见你在浅水区与深水区的分界线处试探着，我们在深水区贱贱的笑着，看着你不一会儿放弃了试探，直接离开了去了浅水区，孤单的一人呆在那里，我如愿以偿的开心笑了起来，我们玩累了，便过去找你，并以开玩笑为由说给你，你当时没有介意。

到了新的学校后，回忆到那时的我们玩耍时光，不禁想起这件事，对我那报复的心理心怀愧疚。今天，补你一个迟来的道歉：“对不起！闺蜜。”