节水节电教学设计（精选）

第一篇：节水节电教学设计（精选）

创造绿色的生活教案

[学情分析] 通过前面的学习，学生对家乡生态环境中的一些问题产生了兴趣，体会到环保的重要性，有一定的社会责任感，学生的这些感知体验成了继续探究的源泉，但是绿色生活的内涵究竟是什么，它给人们的生活到底带来多大的好处？这些深层次的问题学生没有思考过，是很好的教育契机。

[设计思路] 在人和大自然之间，应该以谁为本？如果承认大自然“是一个家庭”的话，那么她不只有人类一个孩子。因此，在“以人为本”的理念面前，我们更倾向于引导学生“以大自然为本”。在保持与自然界的平衡与协调中，实现“注重学生情感体验和道德实践”，进一步提高学生的环境素养及健康理念。我们遵循品德与社会课程所提倡的“开放性”教学原则，精心挑选、设计生活化的、儿童喜爱的教学内容，巧妙借助竞赛这一学习形式，通过讨论、交流让学生了解抽象的“绿色生活”的基本知识。注重学生的实践体验，这是品德与社会课程所提倡的“活动性”教学原则。在学生学习新知后既而让他们通过对部分家庭绿色生活行为的调查、汇报、谈体会，使学生产生行动内驱力，促进参与品质的形成，最后让学生对照“绿色行为参照表”，结合自身行为先自我评价，再与同学相互交流，取长补短，这样有利于学生道德环境品质的内化。[教学目标]

1、知识目标：了解一些有关家庭生活中的环保知识，即“绿色生活”的基本知识，重点了解“绿色消费，环保选购”这一绿色理念。

2、能力目标：发展自主探究，参与实践的能力。

3、情感目标：激发学生对家乡美好生态环境的热爱和向往之情，从生活的细微处入手，为着心中的绿色家园不断努力。

[重点难点] 重点：了解“绿色消费，环保选购”

难点：能在日常生活中自觉保持环境卫生，不做污染环境的事。

[教学过程]

一、1、背诵一首诗歌：“枯藤老树昏天，小桥黑水人家，路旁钢厂吱哑，断肠人是大家。”

提问：这首诗反映了什么问题？ 追问：诗中写到哪几方面的污染问题？

教师补充：其实，在我们生活的周边地区，还存在着许多的污染问题，如，食品污染、光污染、固体污染等。我们应该进一步规范个人生活行为，营造绿色家居，追求绿色生活！这节课就让我们一起走进“我家的绿色生活”。（板书课题）

二、绿色知识——衣、食、住、用、行知多少

(一)必答题测试。（出示课件），考题是涉及“衣、食、住、用”四个方面的选择题，等下请各组长上来抽题，然后组织同学解答，注意要想好所选的理由并推选好汇报员。题目如下 ：

衣：以下哪种服装消费行为是符合绿色生活理念的。()A尽量选棉、麻、真丝类的天然纤维服装 B多买时尚的人造纤维服装 C 购买各种名贵皮衣

食：购买食品时，（）是符合绿色生活理念的。A 选购无污染的安全、优质、营养的食品 B选购好吃的食品 C选购价钱便宜的食品

住： 装修房子时，下列行为中符合绿色生活理念的是（）。A 选择便宜的装修材料（较省钱）。

B选择“绿色”建材，如水性涂料、环保复合木地板等。用： 买（）符合绿色生活理念。

A 电热水器 B 太阳能热水器 C 燃气热水器

(二)反馈交流。

1、衣（答案要点：时尚的人造纤维服装会刺激皮肤；而购买各种皮衣则间接杀害了动物）师小结：同学们，从中我们知道了绿色生活要求我们穿着要环保，即——“穿绿”，板书：穿绿（贴于绿树上）

2、食（答案要点：因为无污染的安全、优质、营养的食品叫绿色食品，它不受污染，不使用添加剂）

师引：（面向全班发问）怎样辨认是否是绿色食品？

A、指名回答（绿色食品上贴有绿色食品标志）

师：单单贴有绿色食品标志够吗？（师引导学生观看标志旁的编码，相机点机出示“绿色食品身份证”：瞧，中国绿色食品发展中心给每一种绿色食品配了一张“身份证”，身份证上有“绿色食品标志”，还有以“LB”开头的一串编码。）B、大家动动脑筋，想想这枚绿色食品标志有什么特殊含义？

要点：标志上的太阳、叶片和蓓蕾描绘了一幅和谐的生机；它提醒着我们，在饮食方面要保护环境、防止污染，创造自然界新的和谐，即食要绿（板书：食绿）。C、这一串以“绿标”开头的绿色食品身份证号码各表示什么呢？请大家仔细观察（点击逐一出示）

3、住（答案要点：许多人造板材、油漆、涂料、壁纸、家具等质量不合格，伤害到人体健康，严重的会导致死亡，应该选择绿色建材。）

师小结并补充一条信息：装修污染已经被列入对公众危害最大的五种环境因素之一。全国每年因装修污染引发呼吸道感染的儿童高达210万人。

师：210万，多么可怕的数字呀！你们想说什么？是的，我们应该堤防这个“室内杀手”，请同学们提醒家长装修房子时选购带有“绿色建材产品标志”（出示“绿色建材产品标志”）的“绿色材料”，做到“住绿”（板书：住绿）

4、用：（答案要点：我国的水、电、燃气能源非常有限，我们南方日照时间长，太阳能是无污染又无须花钱购买的清洁能源。）

师引：对，太阳能热水器是一种环保型的绿色用品，上面贴有“中国环境保护标志”（出示标志）师：再次动动脑筋，这枚标志想告诉我们什么？（标志外围那十个紧密相扣的环，表示公众要共同参与保护图中心的青山、绿水、太阳等人类赖以生存的环境。）

师小结：从这一题，我们又学懂了生活中要尽量选购绿色用品，做到——用绿，板书：用绿。

师再引：我们的学习伙伴冬冬家是否选用绿色用品呢？（出示课文插图）指答。生1：冬冬家使用无磷洗衣粉，不污染水资源。生2：冬冬家准备购买无氟冰箱，不污染大气。

师小结：是呀，大到热水器、冰箱，小到洗衣粉，我们都要自觉选用绿色用品。

（四）第一轮比赛总结：通过这一轮的竞赛，大家互帮互学，我们懂得了绿色生活要求人们做到:穿绿、吃绿、住绿、用绿，即绿色消费，环保选购，使得我们手中的钞票成为一张张绿色选票。

（五）抢答题测试

1、过度：绿色生活不仅仅是刚才我们所学习的，冬冬的省略号告诉我们绿色生活知识还有很多很多，让我们继续探究。下面进入第二轮比赛——抢答赛，注意哦，看完题目会回答的同学请快速站起来（哪组站起来的同学多那组就优先获得发言权），答对一题就给大组再加30分，答错的倒扣30分，请听题。

2、测试

①行：以下哪种生活时尚属于绿色生活时尚？（）Ａ一出门就打的或开私家小轿车。

Ｂ 根据实际情况尽量以步当车或骑自行车。理由是： 小结：是呀，交通方面也要“绿”。

②以下哪种行为是绿色生活所不提倡的？（）

Ａ．随手关上电源 Ｂ．一水多用 C.垃圾混装在一起 D 不用或少用一次性用品 理由是：

（要点：垃圾混装是把垃圾当成废物，而垃圾分装是把垃圾当成资源。）师小结：我们又学懂了绿色生活还要求我们做到举手投足做环保，即个人生活行为也要绿。板书：行为绿

3、小结：“绿色生活知识竞赛”到此结束，公布各组得分并总结通过学习后自己对绿色生活的理解。（“绿色生活”就是在日常生活中要时刻注意保护环境，做到穿绿、食绿、住绿、用绿、行为绿。）

师引： 同学们，今天我们只是借助几道竞赛题从这五个方面初步地了解了绿色生活，今后随着你们知识面的增长，对绿色生活的认识将会更加完整、丰富。

三、绿色行动 ——调查家庭绿色生活

1、过度：家庭是社会的细胞，如果以上几点我们在座的几十个家庭都做到了，就好比给我们的生活，给地球妈妈涂上了一层淡淡的、舒心的绿！（二次贴题：于课题处覆盖上浅绿色的“绿色”二字）

2、汇报：那么，究竟目前我们每一个家庭的生活属不属于绿色生活呢？ 老师同样急切地想知道这一问题。课前你们已分成这样四组（“绿色食品” “节约水电” “垃圾处理”“使用一次性用品”）对全班同学的家庭生活进行调查，下面请各小组上台汇报。（各种调查表附后）首先请绿色食品组： ① 组长汇报调查表。

② 老师知道你们组还收集到一些绿色食品的实物和包装袋，给大家展示一下吧。③分别请“节约水电”、“垃圾处理”、“一次性用品”组介绍，提醒大家注意每个具体数据。

3、小结：看来各组都认真地开展了调查活动，收获真不小（酌情给各组加分）。

4、听了以上调查报告，你想说什么？

预设：人们的绿色生活意识不够高，离绿色生活的差距还很大；已经做到生活绿色化的家庭应该坚持下来；还没做到的家庭应该赶快行动起来，从我们每个人做起！

四、绿色希望——来自孩子的声音

1、提供人手一份“绿色行为参照表”，学生对照交流，商议将来自己努力的方向。（“绿色行为参照表”附后。）

2、交流反馈：

五、总结、延伸 同学们，地球是人类唯一的家园，让我们行动起来！（点击出示“家庭绿色生活指南”表）请同学们回家后带领全家人制定一份绿色生活指南，并且边实践边丰富你们的“绿色生活指南”内容。老师还有一个小小的建议：把你们的“家庭绿色生活指南”表张贴在客厅最显眼的地方，这样还可以向来你家做客的亲朋好友作个广告，让更多的家庭生活绿色化，让我们的地球呈现更耀眼的绿！（第三次贴题：浓浓的“绿色”二字）最后，让我们共同期待——天更蓝、水更清、地更绿、居更适！”

第二篇：节水节电

《节水节电，从点滴做起》

曾几何时，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的诗句常在耳边回响；曾几何时，“一粥一饭，当思来之不易；一丝一缕，恒念物力维艰”的古训仍在心头萦绕；曾几何时，伟大领袖毛泽东掷地有声的一句话：“浪费是极大的犯罪”，指引着几代人艰苦创业、自力更生。节约是一种美德节约是一种创造.勤俭节约，要从每一度电、每一滴水、每一粒粮食做起，聚沙成塔，培养勤俭节约的好习惯。节约一粒粮食，就是节约一片富饶的土地；节约一滴水，就是节约一畔清澈的湖泽；节约一度电，就是节约一座充盈的矿山；节约每一点，就是创造一笔财富。在我们身边，经常见到这样的现象，有时水龙头旁没人，水却在哗哗地流着；大白天，教室的灯亮着，有时，教室里只有几个人，却开了七八根电棒。办公室、教室里无人，灯却照开，白天光线充足时灯也全部打开，长明灯随处可见，计算机不关机，习以为常，公用水龙头人走水照流，对长流水见惯不惊。我们吃饭时，经常剩很多，然后倒掉。面对这些无处不在、浪费粮食，浪费水电资源的行为，节粮节水节电刻不容缓，我们应该立即行动起来，小学生节约的责任应体现在细小的日常生活、学习、工作中的，应体现在每一个小学生身上，节水、节电、节粮、节纸等看似举手之劳的小事，但这些细节对我们的健康成长却很重要。亲爱的老师、同学们：让我们积极行动起来，勤俭节约，人人参与，节水节电，从点滴做起，以自己的实际行动，为社会的进步进一点责任，为学校的发展进一点力量。

第三篇：节水节电小报设计比赛规则

节水节电小报设计比赛规则

一、小报创作主题： 节约能源从我做起

二、活动宗旨：

和谐、平稳发展是我校当今建设的主题曲，针对学校学生浪费严重缺乏节约用水用电意识的现状，特举行这次的小报制作活动，希望通过这次活动能培养学生的动手操作能力，激发学生独特的创意，增强文明意识，做节能先锋。

三、参加对象：

一、二年级全体学生。

四、参加办法：

1.以班级为单位组织报名，要求全员参与，在班级内选择一定量优秀的作品参加学校比赛。

2.每班份数不限。

五、截止日期：

本学期第八周星期三（2012年10月17日）。

六、送稿地址：

学生科张思群老师处。

七、作品要求及注意事项：

1．画面不拘形式，手绘插画，电脑绘图均可。

2．纸张大小：8K为宜，不小于16K。

3．小报内容丰富，可以收集一定的资料进行摘抄，但必须切合小报主题，内容积极。

4．参赛作品必须是自创作品，不得抄袭他人。

5．作品必须自己完成，不得借助老师和家长的力量帮助完成，但是可以要求他们给予一定的建议。

八、奖项设置：

设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名，优胜奖若干。

九、得奖公布：

得奖者名单将于第九周公布，优秀作品在全校展览。

上海工商职业技术学校学生科

二零一二年九月

第四篇：节水节电倡议书

“水是生命的源泉”，“电是发展的杠杆”。当前，我国一方面面临水电资源短缺的困扰，另一方面又存在着严重的水电资源浪费现象。有水当思无水之苦，有电当思无电之痛 …… 如果说干旱是缺水缺电的是“天灾”，那么比“天灾”更严重的则是“人祸”。一个干旱少雨寸草难生的地方生长起来的企业，我们作为乌海人，更应该认识到节水节电的重要性，而我们厂区随处可见的人为的浪费水电，是缺水缺电的直接原因，消防水，生活用水到处浪费，更给我们企业生产带来很大的安全隐患。！

根据我平时工作观察：我们厂区用电的浪费主要表现为，办公室空调、电脑、打印机、复印机用电，浪费现象很严重，打开门窗开空调、晚上下班无人开空调的，电脑、打印机情况十分常见，甚至有一年四季、每天24小时开空调、电脑、的，同时办公室、集控室、各操作间、用电浪费现象普遍存在，白天自然采光已符合要求，无需把灯全部打开。我们厂浪费水资源主要表现为，生产区清洁水资源浪费，洗澡堂洗澡完毕不关水龙头，洗澡设备没有淋浴器水柱直流浪费水资源严重。

值此在我们提出五项企业之际我倡议全体职工都有以下节水节电意识为我厂兴盛发展尽自己的一份力量，同时也体现出我厂职工素质与美德。、从节约一滴水，一度电开始，树立勤俭节约的美德；、避免大开水龙头，提倡使用脸盆洗手；洗澡完毕随手关闭水龙头。、用完水后，要及时拧紧水龙头。见到滴水的龙头，及时拧紧；、减少电脑显示屏、打印机、复印机和其他电器的待机时间，下班或离开之前，请关闭饮水机和其他电器的电源，彻底杜绝浪费现象，力争“每天节约一度电”。、人走灯灭，人离扇停，光线充足时，不要开灯；、室内温度30摄氏度以上不开冷空调，10摄氏度以上不开热空调。、合理设置空调温度，将夏季空调温度调高1-2摄氏度，少开空调一小时，杜绝空调和门窗同时大开的浪费现象发生。

8、生产区清洁尽量用拖把清洁，若实在要冲刷的要想办法用细水管接水龙头冲刷，不但节水而且细水管压强大冲刷干净。

9、杜绝用消防水用其它用途，因为那是我们厂安全生产“生命线”的保证。

10、多想想自己工作岗位的节水电办法，提出可实施建议把节水节电作为自己的职责。

节水节电刻不容缓！他它是我们企业发展方向更是体现我们每位员工的素质美德，就让我们行动起来，节约用水用电，从我做起，从现在做起，从点点滴滴做起。出自己的一份力为企业为自己节约一分钱。

第五篇：节水节电管理办法

节水节电管理办法QB 235-05-2009

节水节电管理办法

1前言

1.1 为有效节水节电，提升本部员工节约意识，共同营造良好的节约氛围，制定本办法。

1.2 本办法适用于公司本部各部门。

2职责

2.1 总经理工作部对机关办公区后勤服务办公室履行领导监督职责。

2.2 安全监察部负责检查节水节电办法实施落实情况。

2.3 机关办公区后勤服务办公室负责为各部门提供相应服务（包括维修工作）。3管理办法

3.1 各部门工作人员必须树立安全用电、节约用电、用水意识,任何人不得私自改变用电线路及供水管道。

3.2 各部门工作人员在下班前要关闭室内所有用电设施的电源包括日光灯、电脑、饮水机、空调等。用完水源洁具后要及时关闭。

3.3 办公室内严禁使用1200瓦以上大功率电器（包括电（磁）炉、电暖气等）。

3.4 电线路出现故障严禁私自维修，须填写《维护报修单》(R 235-06-01)交机关办公区后勤服务办公室，由维修工维修。

3.5 机关后勤服务办公室对水房包括楼道、路灯的照明，水管、洁具每天巡检一次，发现电器故障及水管跑、冒、滴、漏现象时，维修工要及时排除。

3.6 机关办公区所有公用用电设备包括楼道、厕所、水房的照明由机关办公区后勤服务办公室派专人专门负责管理维修。

3.7 机关办公区院内的夜间照明开关由安全监察部负责根据季节变化开闭。

3.8 安全监察部将联合生活后勤服务办公室不定期的对各部门办公室进行检查，发现有上述现象的部门要求其限期整改，整改工作由安全监察部负责，对于屡次违反规定的部门将对其进行处罚。

4附则

本办法由总经理工作部负责解释。

河北省电力建设第一工程公司 发展策划部

2009年4月28日发布实施1/1