《小数的初步认识》优质课教学设计

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小数的初步认识

【学习目标】

1.认识小数,会读小数。

2.认识含有小数的数位顺序表,能读写小数。

3.能用小数表示日常生活中的一些事物,并进行交流。

【学习难点】

认识小数数位顺序表。

【学习重点】

会读写小数。

【学习过程】

一、预习导学

1.逛超市,你知道了什么?

2.说一说,5元就是()

62角是()元()角。

7元8角是()角;

角是()元

二、自主探究:

1.出示例一

(1)说一说,你了解到了那些信息?

(2)观察这些数与以前学习的数有什么不同?

(3)读一读。

3.25,2.7,0.8

(4)小组讨论:怎样读小数?

(5)说一说,3.25,2.7,0.8的整数部分和小数部分各是什么?

2.学习例2:读出各小数,并说一说每件商品的价格。

(1)出示商品,估一估,这些商品多少钱一个?

(2)说一说,表示商品价格的这些数都是什么数?

(3)读一读。

(4)说一说,表示这些

价格各表示几元,几角,几分。

36.50是()元()角()分

0.85是()元()角()分

8.05是

(元()角()分

9.25是()元()角()分

3.课堂活动

题一:组内互说。

题二:看、读、填写、并说一说。

三、随堂检测:

1.连线。

小数请进。

不是小数的到这儿来。

8.2

1.94

2.8

0.26

1.3

18.5

4.4

2.读出下面的小数。

0.8

0.56

0.04

7.06

26.4

120.78

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