小学二年级文明礼仪教育主题班会
一、活动目的:
1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从
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点一滴做起,努力提高自己的文明修养。
二、活动形式:
班会
三、活动内容:
1、播放小学生文明礼仪教育视频
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
四、活动过程:
(一)、故事导入,激发民族自豪感。
1.导入:中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让。
2.老师给大家播放小学生文明礼仪教育视频短片进行教育,找同学说说自己看后的感受?
3.指名交流。
(二)、如何讲究文明礼仪。
1、个人礼仪
(1)、早在几千年前,孔子就说过:“不学礼,无以立。”人在社会中生活,必须学会讲究礼仪,才能立足于社会。在任何地方,我们都要注意讲究文明礼仪,社会生活丰富多彩,文明礼仪也内容繁多。
(2)、要想做个现代社会的文明人,作为生活于“礼仪之邦”的中国学生,首先我们在个人仪表方面应该注意些什么呢?
(3)、指名回答(衣着整洁大方,不追求名牌、高档,不互相攀比,不佩戴首饰,不化妆、染发。除此之外要注意个人卫生,睡前起床要洗漱,饭前便后要洗手,勤剪指甲,勤洗头、洗澡,讲究梳理勤更衣,养成卫生好习惯。)
2、学校礼仪
学校是我们学习、讲究礼仪的重要场所。那么我们在学校里与同学之间的交往要讲究哪些礼仪呢?
A、同学交往礼仪
1、请同学们完成一张问卷调查表,希望同学们能真实地填写。
2、列举两例:
(1)、礼貌用语是日常礼仪的体现,你和同学之间经常使用礼貌用语吗?比如“请”“谢谢”“麻烦你了”选A经常的同学请举手,选B偶尔的呢?选C从来没有的呢?从这则调查当中我们不难看出在日常交往中,同学们不太重视使用礼貌用语,礼貌用语是日常礼仪的日常体现,以后我们一定要经常使用礼貌用语,不能因为和同学关系亲密而放弃使用礼貌用语。
(2)、我们班同学大多数是独生子女,从小缺少与别人交往的经历,从小受到过多的呵护和溺爱,往往以自我为中心,从而造成一些冲突与矛盾,当与同学发生冲突和矛盾告到老师那时,你是怎么做的呢?能联系一件具体的事例说说吗?
3、老师总结:(多媒体出示)我国著名作家
巴金曾说过,友情在我一生中,就像一盏明灯,照彻了我的灵魂,使我的生活有了一点光彩。美国前总统林肯也曾经说过:“人世间最美好的东西就是他同别人的友情。”同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量,是一朵未被世俗污染的纯洁的花朵,请大家用文明的言行悉心地培育它。
B、校园礼仪
1、本学期,学校大队部为了充分调动大家的小主人意识,培养同学们良好的卫生习惯,对各班的教室和包干区进行专人督查、评比。
2、情况不错,其中有你贡献的一份力量吗?作为学校的主人,为了保持教室和校园环境的整洁,都做到了见脏就捡呢?可是校园外的环境是不是也是如此呢?
3、是啊,同学们良好的卫生习惯不仅有利于保护良好的卫生环境,而且也体现着一个人的修养,真是有了同学们的共同努力,才有了如此整洁的校园。
(三)、表扬先进
(四)、礼节知识问答
(1)夏天酷热,同学可以穿背心、拖鞋进校。(错)
(2)当老师发问时,学生可以在坐位上立即回答。
(错)
(3)学生进进教师办公室,应先征得老师同意。
(对)
(4)在教师办公室的学生如没有特殊情况,不宜逗留太久。(对)
(5)课前预备不是正式上课时间,所以无关紧要。
(错)
(6)遵守课堂纪律是种基本礼貌。
(对)
(7)我们进进学校大门口和做早操、升国旗时,才需要系上红围巾。(错)
(8)可以对着同学打喷嚏。
(错)
问1.礼貌用语有哪些?
问2.家里来了客人,你怎样接待?
问3.你不谨慎把墨汁弄到同学衣服上,该怎样办?
问4.他人对你有误解,你会怎样做?
问5.做作业时,有人在你身边大吵大闹,影响了你的学习,你会怎样做?
问6.你乘坐公共汽车时,会怎样做?
五、活动总结
同学们,秋天的天空,湛蓝明亮;希望通过这次活动,能让我们把文明礼仪之花播撒到生活中的每个角落!同学们,让我们记住这些要求,时刻注意遵守,做一个有教养学生,为班级为学校争取荣誉,也为建设文明社会贡献一份力量。