第一篇：任海权《有效教学》心得体会
《有效教学》心得体会
物理组
任海权
利用假期时间重温了韩博士《有效教学法》一书，感受颇多。韩博士从如何实施有效备课、有效上课、如何有效课后拓展及如何有效实施评课等方面进行了详细的论述，深入浅出的阐明了新课程理念下课堂教学的‚新思维、新模式、新行动‛先进理念，指导教师如何走进有效教学，做一名智慧型教师。
怎样才能做到真正有效呢？我总结如下：
一、教师的教学理念是实施有效教学的根本。
理念即观念，是精神的‚原子弹‛，是行动的向导。没有正确的教育理念，就不会有先进的教育行动。教学改革的困难主要来自于旧的教育观念的束缚，一切教学改革的成功基本上都是新教学理念实践的结果。因此，每一位教师都要关注课改，研究新课程，树立新理念。
在传统的教育观念中，教师是‚水壶‛，学生是‚茶杯‛，而在现代教学理念中学生是‚烟火‛，要求教师是‚打火机‛，教师要点燃学生的智慧、学生的学习欲望、学生的进取心，使每个学生每天都燃烧起来。正如苏格拉底所言：‚教育不是灌输，而是点燃火焰”。所以，我们教师需要对自身的角色进行重新定位，努力做到四个转变。一是由课程规范的复制者转变成新课程的创造者、设计者和评价者；二是由传统的知识传授者转变为新课程条件下的知识促进者；三是由‚单一学科型‛教师转变为‚跨学科型‛教师；四是由‚知识的搬运工‛转变为‚充满实践智慧的专业人员‛。在教育教学的过程中，教师给予学生的不仅是‚鱼‛，也不仅是‚渔‛，更应该是‚欲‛，即学习的欲望。因此教师的新角色应该是课程资源的建构者，学生学习的促进者，学生发展的引导者，学生对话的交流者，课堂教学的研究者。
二、备好课是实施有效教学的保障。
众所周知，要上好课，首先要备好课。但要达到有效备课，韩博士告诉我们要树立五种意识，即角色意识、问题意识、服务意识、对话意识、发展意识；建构五大理念，即备课生活化、知识问题化、问题能力化、训练课堂化、过程体验化；遵循五大原则，即师生共备原则、实事求是原则、尊重和满足原则、学习与研究原则、效益与质量原则；落实五大行动，即长期备学生、长期备课程、长期备情境、长期备自己、长期备设计。其中备学生又包括备全体学生、备学生基础、备学生能力、备学生问题、备学生情绪；备课程主要包括备目标、备知识、备技能、备资源、备意义；备情境包括备问题情境、备思维情境、备活动情境、备批判性想象性情境；备自己要做到备弱点、备期望、备形象、备风格、备话语；备设计要做到备过程、备课件、备方法、备拓展、备时间。
由此可以看出备课一定要考虑全面、精心策划，就如全国著名教师斯霞老师所说的那样：‚我常把‘备课’比作指挥员在组织‘战役’，我总是反复推敲，直到备出自己认为比较满意的设计方案为止。‛从斯老师朴素无华的言语中，我们可以体会到斯老师对备课的态度。我们每位教师都要向她学习，静下心来用心备课，踏踏实实认真备课，为上好课打下坚实的基础。
三、上好课是实施有效教学的关键。课堂教学是整个教学的中心环节。课堂是教师与学生彼此沟通、相互促进与发展的主要场所。学生的认知情感与学习行为习惯等都是在课堂上逐渐形成的，因此上好课是有效教学的关键环节。
韩博士倡导在课堂教学中需要构建六个理念：即问题呈现师生化；对话系统和谐化；情境刺激多样化；指导科学规范化；训练目标主体化；评价全面真实化。遵循六个原则：即师生共享原则；抓住耗子就是好猫原则；全员参与原则；真诚合作原则；人人成功原则。落实六个要素：即问题；对话、刺激、指导、训练、评价。其中韩博士详细讲解了‚六要素‛的教学行为策略，给在座的每一位教师指明了有效教学的方向。第一行为策略是师生共同生成问题—体现问题要素：该行动是课堂教学的核心环节，重中之重。学生悠然提出问题，教师艺术化提出问题，然后扶学生上‚问题支架‛，教师对问题进行整合，提升问题质量，既体现了概念性、原则性问题，又体现了习题性、拓展性问题。第二行动策略是建构和谐的对话系统：
1、营造环境，创设民主平等和谐的对话环境；
2、建构关系，建立合作互动的良性交往关系；
3、组织对话，让思维碰撞迸发智慧的火花；
4、合理整合，使问题突出，层层深入，效益优化；
5、科学有效的组织对话秩序，提高学习效率。第三行为策略是创设有效问题情景：主要有五种方法。
1、语言刺激，激活言语逻辑思维；
2、媒体刺激，拓宽信息视野；
3、演示刺激，激活直觉思维；
4、情境刺激，如临其境，激活想象思维；
5、情感刺激，动之以情，刺激学生心灵。第四行为策略是尊重科学，规范指导：当讨论问题‚卡壳‛时，进行启发式指导；当交流问题偏向时，给予规范指导；当讨论出现错误时，进行科学性指导；当讨论思路混乱时，给予条理性指导；当讨论问题兴趣浓，问题解决得到新层次和新高度的提升时，给予递进式指导。第五行为策略是根据需要全面评价：尊重问题讨论的事实—给予真实评价；当讨论问题遇到困惑时—给于启发式评价；当问题探究情绪消退时—给予激励评价；当讨论问题出错说错时—给予赏识评价；当学生问题讨论超过预设范围，有了一定拓展延伸时—给予反思性评价。第六行为策略是发展需要多元训练：当保障基础时—给予基础性训练；当照顾学生差异时—给予分层次训练；当提升学生能力时—给予提高性训练；当激发学生兴趣时—给予竞赛性训练。
在书中，韩博士还讲了课堂教学中小组合作学习机制与策略，并分析了小组合作学习效能低下的原因。从韩博士的书中，我们能深切体会到教育教学是一项长期而又艰苦的工作。这就要求我们教师要有奉献精神，有积极上进的态度，对教育充满爱心、热心和良心，相信有了这些，我们才能真正搞好有效教学，实施好素质教育。
第二篇：海权读后感
海权历史是国家间的斗争史，因此主要是战争史。马汉认为，国家的繁荣、发展和安全都与海权具有密切的关系，海权不仅能够决定海上和陆上战争的胜负，而且可以决定历史的进程。他还指出，海权的强弱取决于地理位置、自然结构、领土范围、人口数量、民族特点、政府性质6方面的因素。欧洲国家受海权论的影响，建立了强大的海军，在17世纪进入了疯狂的对外扩张。中国的北洋舰队也是应运而生，然而却输得一塌糊涂，在海权对历史的影响一书中，不难发现，想要成为海权霸主，还需要三个条件。第一是，开明的民主政府比独裁的专制政府更能够制定完善的海军。英国17世纪已经建成了君主立宪制，君主的权利被大大限制，政府开明，因而成为了当时的海上霸主；而之后的中国，即便意识到了海权的重要性，可是当时的中国仍然处于封建势力的禁锢中，北洋舰队在甲午战争中一次便飞灰湮灭。第二，海上强国比海陆双强的国家在海战中有更大的优势可言，可以联合更多的盟友，充分保障自己的国际贸易优势并给对方的海上贸易以毁灭的打击。第三，海权的存废不存在于海军的强大或者海上贸易的兴旺，而是两者的结合体，强大的海军保障了海上贸易的兴旺，而海上贸易的兴旺 又给耗费巨大的海军建设提供资金保障和发展的动力。这三点是海权对历史的影响这书给我的思考。
第三篇：任海英先进事迹
任海英先进事迹
任海英，是我市环卫战线上一名普普通通的清扫工，1993年参加环卫工作以来，以她女性特有的刚毅和吃苦耐劳、苦干实干对待自已的这份平凡工作，十年来，在我市商铺林立的涌金大道上兢兢业业，勤勤恳恳，为我市的环卫事业奉献出了自己的艰辛和汗水，做出了不平凡的业绩，2005年以来，任海英连续被新乡市人民政府评为“先进工作者”，被辉县市人民政府授予“城市美容师”。
无论任何一个人想干一番事业，都不会一帆风顺，作为城市的一个老居民，去干清洁工这一行，首先面对的是家人、亲友的不理解和四邻的冷眼，她为此也曾和她们争论、辩理，但一时却很难改变人们根深蒂固的陈旧观念。她想：这份工作虽说苦累，受别人鄙视，但为了市民的身体健康，城市的形象，和谐的环境，自己受点苦累值得。于是，不顾别人的议论和冷眼，毅然走上了环卫清扫的艰辛之路，决心在这平凡的岗位实现自己的人生价值。
踏上环卫清扫这条路，无论是夏日炎炎的酷暑，还是北风刺骨的寒冬，每天凌晨两点钟，她准时出现在自已的清扫路段，挥舞着手中的扫帚，一步一个脚印，将自己所管理的路段按照“六净六无”的标准扫得干干净净，做到了领导检查不检查一个样，受到了上级领导和市民的一致好评。督查人员说她扫的路段无论什么时间、什么地点都是样板路段，给她布置的事，一定会按时按质完成任务。同时，她还热心帮助同路段的其她姐妹，遇到别人偶尔迟到或特殊情况，二话不说，抡起扫帚就一块干了起来，直到将路段清扫干净，才拿起工具回家。她的举动使大家深受感动，她所在涌金大道的清扫质量明显改观。
在工作过程中，她发现有时的的路面特别净，仔细观察，原来是扫帚上挂了几缕废塑料绳，她想要是扫帚上都绑上塑料绳，扫出的地将会更干净。于是她就将家中的塑料袋拆成一根根的细绳，仔细捆在扫帚上，往地上一试，果然比平时干净的多。于是她将这个方法介绍给同伴，很快在广大清扫工之间传播开来，收到了良好的效果，不仅提高了清扫保洁质量，而且降低了清扫工劳动强度，减少了工具消耗。
近年来，随着旧城改造的不断推进，涌金大道两侧先后开发了佳联国际、万和人家小区和涌金商贸城，工程车辆抛洒滴漏现象经常发生，如何解决这个问题呢？成了一个让人头痛的事，苦思冥想后，任海英利用业余时间，深入建筑工地，找到车主，耐心的做车主的思想工作，宣传环卫工作的重要性，请他们多理解、多支持环卫工作，一次不行两次，两次不行三次，有时遇到素质较差的车主故意刁难，口吐脏话对她进行污辱、恐吓，她忍受着委屈，总是面带笑容和人家讲道理，时间长了，终于原先那些不自觉存在偏见的人，被任海英的敬业精神所感动，都自觉配合她的工作，都将车子严密包扎，覆盖完好后才上路，路面明显比以前干净漂亮多了。
由于常年在清扫一线工作，造成腰椎严重劳损，弯腰扫地时间长了，腰都直不起来，但她从不向困难低头，十几年来，她很少请假，更不会影响工作。有一次大检查，适逢她严重感冒、发烧，全身无力，但是她始终没有向领导提起，坚持按时上下班，一丝不苟的完成自已的工作，下班之后再去医院打针、输液，第二天仍按时出现在自已的工作岗位上，她的这种爱岗敬业、无私奉献的精神，树立了环卫职工良好的形象。
任海英作为一名普通的清扫工，在自己平凡的岗位上作出了不平凡的成绩。今后，她将沿着这条路继续走下去，发扬“脏了我一人，换来万人洁”的无私奉献精神，爱岗敬业，向先进人物学习，干好本职工作，给广大市民创造洁净优美的工作生活环境，报答党和政府对她的关心和爱护。
辉县市环境卫生管理处
2013年8月11日
第四篇：任发海工作总结
工作总结
我是今年新学期开始的时候才加入团总支的，在之前我一直都想加入，由于种种原因今年才有机会加入进来。
我加入团总支之后我选择留在宣传部工作，团总支为丰富新生的课余生活，让新同学尽快融入学校、班级的环境中，我们开展第二课堂。我在开展第二课堂中负责棋类班的组织工作。主要负责保管各类棋，组织同学下棋，交流。这次活动我得到了很好的锻炼，特别是我的组织能力得到了很好的提升。我的工作做得不是很好，但我是很用心的去做。我对自己还比较满意！
我还参加了今年财经系首届青春与激情为主题的晚会，我和其他几个成员负责会场的后勤工作。主要有；布置会场，上道具，维持会场后方的秩序。做好这些工作需要有非常强大的毅力和耐性。如果你不知道自己的毅力和耐性如何？这就是一个很好的检验机会。
在这学期将要结束之际团总支举办了第二课堂实践活动。主要活动有；棋类比赛；普通话演讲比赛；羽毛球比赛；乒乓球比赛；其中我是羽毛球比赛中的裁判之一；作为裁判首先你得了解游戏规则，可我什么都不会呀。所以就必须得学。才这次比赛中我最大的收获就是学会了羽毛球的比赛规则。尝到了做裁判拥有的威严！令我非常的兴奋。
以下是我个人对团总支以后的工作建议；
1.团总支各个部门增强交流，能够更好的配合。增强部门凝聚力和提高团总支的精气神。
2.系团总支在完成例行工作基础上，创新工作方法，让活动开展更具成效；
3.部门活动太多，要通知的事情很多，希望可以学期性的给部门成员通讯费补贴。
4.改变同学的思维定势，团总支的活动不单单是实践部的活动，而且需要各个部门的协调配合，改善各个部门工作协调。
第五篇：海权战略思考
海权战略思考
年初的两会，温家宝总理提到我们的战略方向要从国富转到民富。我从这点联系到了海权问题。我想无论是军事战略、经济战略还是政治战略问题的思考都离不开哲学思维：事物都是联系的。
从国富到民富引出了一点就是：充分拉动内需。这一点好多年前就开始提了，也开始做了，但是效果一直不佳。一个重要原因就是民不够富的问题。为什么民富充分拉动内需跟海权有关呢？且看我国不靠内需要靠什么？简单，外需咯。我们依靠外国市场，依靠进出口。那么，有个事实：我国超过99%的进出口是要靠海运的。这样我们就把它联系到了海权问题。
且看我国进出口的路线：西欧的，经大西洋印度洋，再经世界咽喉马六甲海峡进入太平洋，再进入我国；非洲的路线基本上是跟西欧同一路线；南亚，东南亚，美洲都是需太平洋的。我们且看美国的海权：日本一个军事基地，还有一个宙斯盾防御系统；东海，乃至整个太平洋都在其威慑在下；关岛一个军事基地，其威慑不说，马六甲海峡完全在其控制在内。这样一看，我国的海运路线基本上全在美军的势力范围内。
这时，我们把思路转移到我们的海权问题。我们该如何思考我们的海军军事战略？且看我们的外交政策：我们对待台海问题、南海问题、钓鱼岛问题都表现出表面上的不够强硬。不够强硬的直接原因是我们的海军不够强大，海军不够强大的直接原因是我们对海权不够重视。但是，现在我要提的一点是：假设我们的海军足够强大，我们就强硬得起吗？答案是否定的。上面说了，目前我们的经济主要靠的是外需，改革开放主要靠的是招商引资，改革开放的成果也主要是招商引资的成果。战略的思考是要有一定高度的。我们的外需路线是在别国的军事实力范围之内的，而且我们的经济成长，国家发展是在有所谓的“中国威胁论”的环境里的。在目前情况下，强硬得中国会怎样？投资人总是敏感的。强硬的情况下就容易有冲突，有冲突就容易被别有用心的势力干预下造成局部**。这种环境，国外投资人是不会往里投钱的。要知道，这可是改革开放的成果。怎么做？要慎断。
各方战略考虑都要把国家利益放在第一位。军事战略、海权战略也不例外。强大自己是必须要做的。重视海权，强大海军势当加更大的劲。但是这并不意味着我们要处处表现，随意强硬。大局是我们必须要看到的，小不忍则乱大谋。“忍”是我们要提高的品质。保全我们的主权完整，捍卫我们的尊严。在此前提下，目
前，其他动作不必要太多。如此可见，我们的外交政策是很高明的。
我们的国家在不断强大，我们的经济在不断进步。“国富”我们已经做到了，“民富”我们正在努力。当我们有充分的内需市场了，对外依靠不那么深了，我们的军事海权战略自然会有相应的调整。
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