2017教育教学两会心得体会(十二)专题

第一篇：2017教育教学两会心得体会(十二)专题

2017教育教学两会心得体会(二)

第十二届全国人民代表大会第四次会议和政协第十二届全国委员会第四次会议，已于2016年3月5日和3月3日在北京开幕。来自全国各地各行业的代表委员们将共话改革发展，共商国家大事，凝聚成决胜全面建设小康社会的磅礴力量。

作为一名小学教师，一名县人大代表，在思想上我将认真学习两会精神，以实际行动拥护党中央所作出的决定。这一段时间，我认真收听收看了本次“两会”的新闻专题报道，通过学习两会精神，了解国际国内形势，对于站对立场，明辨是非，有着举足轻重的指导作用。这就要求我们在日常的生活工作学习中自觉实践两会精神，自觉履行自己应尽的义务，积极发挥好人民代表的带头作用。

为实现中国梦做出积极的贡献。我坚信，在党中央习总书记的领导下，我们一定能把握住重要的历史机遇，继承和发扬优良传统，解决思想，实事求是，与时俱进，开拓创新，中国必定能赢得宝贵的发展时间，全面建设小康社会宏伟蓝图必将变为现实。

为此，我将着力从以下几个方面严格要求自己，提高工作水平，努力在工作中做到将自己的个人价值和社会价值的实现统一起来：

首先，在思想上，我们将继续不断加强思想政治修养锻炼，从而在工作上有更大的精神动力，做到尽职尽责，恪尽职守，自觉抵制腐朽思想和不正之风的侵蚀，从而更好的树立起正确的人生观、价值观和世界观，为孩子们树立一个良好的榜样。

其次，在生活上，我将以实现共产主义理想和全心全意为人民服务作为坚定信念时刻鞭策、鼓励自己，使自己对工作始终保持信心和干劲。在平凡的教师工作岗位上做一个不平凡的育人者，以一切为了孩子的的教育理念切切实实做出自己应有的贡献。

最后，作为一名小学教师，我深为自己的工作感到自豪，也深为自己所处的盛世感到自豪。通过对今年两会会议精神的学习，使我对国家现状有了深刻而又清醒的认识，这是机遇与挑战并存的时代。要让中国这艘巨轮沿着又好又快、科学发展的航道前进，我们一定还要大力学习党的理论来武装自己，并努力把它们付之于实践。

第二篇：2008两会心得体会(教育)

让所有的孩子都能上得起学，都能上好学，我们一定能够实现这个目标。温家宝总理在《政府工作报告》当中讲到这句话时,不仅让现场响起一阵雷鸣般的掌声，更令电视机前无数关注着两会的百姓心头一热。再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。20年前，这句话刷在墙上，看到的人会由衷地感激，受教育终于不再是少数人的特权；而20年后，这句话从勒紧裤腰带为孩子凑学费的家长口中说出，听到的人感到的却是无奈和心酸。中国大学学费从20年前的200元冲破现在的5000元大关，涨幅高达25倍。这个惊人的数字，引起了两会代表、委员的广泛关注。学费贵，代表、委员拍案我家里以前很穷，却上了大学。如果到了现在，我可能反而上不起大学了。我很奇怪，为什么几十年前经济不怎么发展，贫困学生能上得起大学，而现在经济发展了，却反而上不起学？ 全国政协委员徐心华的发言是不少两会代表、委员的心声，徐心华告诉记者，往届两会小组讨论时，有的委员为此拍了桌子，如果按照现在的收费标准，那么在座的委员，当年有几个能上得起大学？今年1月10日由中国青少年研究中心发布的《 十五 期间中国青年发展状况及 十一五 期间中国青年发展趋势研究报告》是两会上不少代表集中引用的资料来源。报告中显示：在18年时间里，中国大学学费涨了约25倍，子女教育费用超过了养老和住房，在中国居民总消费中排在了第一位。而同期，城镇居民人均年收入只增长了4倍，扣除价格因素实际增长2.3倍，大学学费的涨幅几乎10倍于居民收入的增长。调查显示，教育花费成为城乡居民致贫的首要原因。教育花费占农村家庭收入的比重达到32．6％，占城市和小城镇家庭收入的比重分别达到25．9％和23．3％。据甘肃省农业部门2004年的抽样调查结果，在甘肃省重新返回贫困线以下的农民中，由于教育因素返贫的数量占返贫总数的50%，教育已成为甘肃农民返贫的第一因素。据了解，目前，西部地区一个大学生每年平均支出7000元，相当于贫困地区9个农民一年的纯收入。一个四口之家的西部农村贫困户家庭，即使有3个身强力壮的劳动力，一年的纯收入还供不起一个大学生。除了大学，教育高消费甚至已经从高中一直蔓延到了幼儿园。国内不少大中型城市普通幼儿教育和学前教育费用每月近千元甚至更多，一些高档幼儿园入园赞助费就达3万元。而小学和中学的 赞助费、择校费 也让不少家长既头疼又无奈，目前在北京、上海等大城市，小学 赞助费 已经上万元，初高中择校费在3万元到10万元之间。虽然国家明确规定义务教育阶段不准招收择校生，但事实上一直以赞助费、捐资助学的名义变相存在，这已经成为一个众所周知的潜规则。据测算，培养一个孩子从幼儿园到大学毕业至少需要十几万元，几乎是一名工薪族一辈子的收入总和。除了高昂的学费，学生还要面对各种名目的乱收费。都以各种名目打政策擦边球，更有甚者利用对教育资源的垄断迫使学生 自愿 交纳各种各样的费用。虽然每年有关部门都要专门下发通知，强调学校收费标准不得提高，但已经尝到收费甜头的各级学校很难主动回头。近年来，教育乱收费一直位居价格举报之首。仅去年上半年，全国价格主管部门查处教育乱收费案件5231件。各级教育部门三令五申禁止乱收费，并大力推行 一费制，以斩断滥收费的黑手，但实际上收效甚微。

不涨价，教育部门回应大学学费不涨价。教育部部长周济日前接受媒体采访时表示，我国正在核算高校学生人均培养成本，并将以此为依据，加大高等教育投入，着力提高高等教育质量。核算后的成本会比目前高，因为要进一步提高教育质量。但是，不会让老百姓再加负担，大学收费不再提高。虽然，周济在提出 目前的投入水平，还不能适应办高质量的高等教育的要求 的同时表示，今后，政府对高等教育的投入将成倍增长。但仅仅 不涨价 明显与两会不少代表、委员的心理预期有一定差距。广东代表陈华伟就在本次大会上提交了《重新核定并降低大学收费标准，切实减轻广大人民群众负担的建议》，建议对省内大学收费进行重新核定。教育是公益性事业，是普惠于全民的事业，教育的权利是公民的基本权利，但教育收费却没有一个公开透明的标准，对教育成本也没有一个令人信服的说法。全国政协委员黄景钧也对教育收费的标准提出质疑。收费标准应当是当前高校的在校生人均教育成本的合理反映。但事实上，我国高校目前的成本核算还没有真正进行，运行费用一般也都由高校自己说了算，按这样的成本费用核定高校学费标准，显然不合理。教育部规定，收取学费的比例为学校年生均日常运行成本的25％。根据教育部规定的学费测算方法进行计算：假定一年的人均学费为5000元，则可以得出现在大学生年人均培养成本为2万元。如果一个大学有3万名在校生，那么我们可以计算出该校年运行支出为6亿元。但事实上，目前在校生规模在3万人左右的高校不少，年运行成本达到6亿元的却是凤毛麟角，培养成本被严重高估。针对目前 学费负担重、大学生就业难 等高等教育阶段存在的问题，陈华伟代表建议应重新核定并降低广东省内大学的收费标准，同时要将大学的教育成本公之于众，接受国家部门和人民群众的双重监督。他表示，有关部门应组织专家对大学生的实际教育成本，用科学的方法去核准，定期组织收费听证会，对不同地区、不同大学（包括不同专业）的收费，按实际情况区别对待。除了收费标准应该降低外，全国人大代表洪可柱还提出 教育收费乱 的现象仍然存在。他指出，财政、审计、税务部门乃至教育部门无不在关注着教育乱收费问题。日前国家发展和改革委员会曝光了8所乱收费学校，在社会上产生了很大的反响。但不管是日常监管还是事后监管，都显得苍白无力，而且经常让人觉得 雷声大，雨点小。免费读，惠及千万学生3年前我提的关于教育工作方面的建议，如今得到了满意答复。3月7日，参加十届全国人大五次会议的刘守仁代表谈论起政府工作报告时，掩饰不住内心的激动。在十届全国人大二次会议上，刘守仁代表针对当时学校收费过高、农民子女上不起学、教育收费还能讨价还价等现象，提出了 不要把教育的收费作为一种商品交易 的建议。温家宝总理在《政府工作报告》中明确指出 教育公平是重要的社会公平，让贫困学生和学生家长看到了曙光。最令人振奋的是，《政府工作报告》中明确提出了3个关于教育方面的措施。一是今年安排2235亿元免除全国农村义务教育阶段学杂费，为农村贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生活费。二是在全国农村建立健全国家奖学金、助学金制度，中央财政在教育上的支出由上年18亿元增加到95亿元，明年将安排200亿元。同时，进一步落实国家助学金贷款政策，使困难家庭的学生能够上得起大学、接受职业教育。三是在教育部直属师范大学实行师范生免费教育。据统计，目前我国贫困大学生数量占大学生总数的20％左右。以目前的学费标准计算，再加上住宿费、生活费，读4年大学的费用大约需要4万元。对于收入微薄的农民以及城市中低收入家庭来说，供子女读大学是一个沉重的负担，因教返贫的家庭已是屡见不鲜。这一政策对于几千万名学生来说，足可以改变他们的命运；对于许多贫困家庭来说，又可以重新找到生活的希望。教育公平是人发展起点的公平，是社会公平的重要组成部分。建立国家教育资助制度和助学体系，是促进教育公平的重要手段。从全部免除农村义务教育阶段学杂费，到教育部直属师范大学实行师范生免费教育，再到建立健全奖学金和助学金制度，这一系列重大举措，不仅有利于为国家培养和储备大批人才，而且对促进社会公平、构建和谐社会具有重要意义。

第三篇：十二会村红色教育心得体会

十二会村红色教育心得体会

2020年4月23日，中心组织我们全体的党员以及个别工作人员到北业和十二会村爱国主义教育基地接受革命传统教育。踏上红色之旅，感受红色教育，我感觉突然之间经历了许多事情，有的转瞬即逝，有的刻骨铭心，永世难忘，而且时间过得越久，印象就愈加深刻。在这里地方，我们重温了峥嵘的历史，看到了众多的文物，听见了动人的故事，收获甚多。

北业村和十二会村是中站区龙翔街道办事处所辖的两个太行山腹地的海拔七百多米的自然村，是焦作市中共党史教育基地之一。北业村现有中共焦作城市工作委员会旧址，由于抗日战争和解放战争时期，焦作党组织频繁活动于龙洞山区，所以被称之为焦作地区的“小延安。十二会村现有太行山区第四专区旧址、焦作市委、市政府旧址、焦...（剩余全文70.03%）

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第四篇：十二字教学模式心得体会

十二字教学模式心得体会

当前的初中学生，已有一定的基础知识和自学能力，他们自尊心更强，认为自己已经长大，不是小孩子了。同时，他们面对学科门类多、难度加大、学习负担变重的新情况，又产生或多或少的逆反心理，讨厌教师“满堂灌”，希望有自由发展的空间。所以我校提出 “教前预设，以学定教，精讲精练”教学模式。

运用“教前预设，以学定教，精讲精练”教学模式已经两年，效果很好。

在运用“教前预设，以学定教，精讲精练”教学模式时，要注意几点： 1.要相信每一个学生都能学得好，要真心实意地尊重、爱护每个学生，更要鼓励、赏识后进生，发现闪光点就表扬他们。否则，课堂难以生动活泼，学习的效果会受到影响。

2.既要坚持全过程引导学生学这一原则，又要灵活运用操作方法：初中低年级多“扶”一点（如教七年级），高中多“放”一点（尤其是九年级毕业班）；学生基础差或教学难度特别大时，就多“扶”一点；学生基础好或教学难度小时，就多“放”一点；学生自学后不会的多，教师就多讲一点；学生自学后不会的少，就少讲一点；学生自学后没有不会的，老师就不讲。科目不同，年级不同，课型不同，运用时可有所变动，一切从实际出发，怎么教效果好就怎么教。

3.中学运用“教前预设，以学定教，精讲精练”教学模式，给学生看书、练习的时间要比小学长一些。辅助环节的时间要少一些，教师的过渡语要少一些，教师的讲要少一些，尽量节省时间，留下足够的时间让学生自学，突破重点、难点，不可使学生的读书、练习、更正、讨论走过场。

4.注意初中与小学的衔接。初中教师要熟悉小学教材，熟悉小学教师的教学方法，这样才能在学生原有基础和水平上灵活有效地引导学生学。5.要注意学科与学科的联系、渗透，如政、史、地课上要引导学生运用已有的语文知识和阅读能力，让学生认真阅读教材，思考问题，找出答案。语文课上教学文言文时，要注意不重复介绍时代背景，因为学生已学过历史。

第五篇：十二五小继教学习心得体会

十二五小继教学习心得体会

通过十二五小继教这次学习，让我深深体会到，作为教师的我们要与新课改同行，与时俱进，适应新课程要求，就必须更新观念、转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、积累、更新，促进自我的发展。在新世纪时代的社会里，社会的发展需要新型人才，这激励着我们不断努力学习，不断提高我们的综合素质，不断在教学实践中探索创新，总结教学经验。作为新时代的人民教师就必须善于接受和消化新观念、新知识，认真钻研业务，必须积极探索教学方法和教学艺术，活跃课堂气氛激发学生学习兴趣，必须勤奋好学孜孜不倦，努力做到学识渊博业务精良。只有这样，讲起课来才能深入浅出得心应手才能使学生产生敬重感，自觉自愿地接受教育和指导。通过“十二五”小继教这次培训理解了如何把先进的教学方式和理念贯穿于各个学科教学的全过程使我茅塞顿开。这次的培训让我感受颇多下面就具体谈一些学习的收获。第一、通过学习让我学到了很多课堂教学的艺术与技巧同时也解决了我以前在课堂教学当中存在的很多困惑让我有种“柳暗花明又一村”的感觉仿佛一下子见到了光明和希望对我的教学实践起到了很好的指导作用。第二、通过“十二五”小继教这次培训为我以后提升自身综合素质打下了坚实的基础。在教学中我根据学生的个体差异和能力层次实行了“分层次、分类指导”教学对知识水平不同的各类学生都不偏爱、不卑视、不讥笑多给学生以赞许、鼓励、支持和亲切的目光含蓄的微笑、轻松的表情、和蔼的态度以示老师对其的信任、关心、爱护。在课堂教学中我们采用多提问、多练习多给学生活动、多自我表现的机会即尽量让每个学生都有“一展身手”的机会的教学方法。

通过本次培训学习，让我意识到，要在新课改中取得较好的成绩不仅仅靠提高个人综合素质，还要更新自己的教育教学理念、提高认识、转变自我的角色定位，乐于施教，这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程。总之通过“十二五”小继教这次培训，让我深受启发，这次学习的收获是非常丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。

雍里中心小学：孟元兰

2013年7月13日