第一篇：两学一做宣传内容课件资料
两学一做宣传内容
标题《开展“两学一做”学习教育
深入推进全面从严治党》
省委书记娄勤俭对两学一做教育五点要求
陕西省委书记娄勤俭:要扎实搞好“两学一做”学习教育，深化思想认识，准确把握目标要求，着眼解决实际问题，充分发挥支部作用，真正把党的威信牢固树立起来、把为人民服务的理念深深扎下根来。要引导广大党员坚定理想信念，对党绝对忠诚，履行党员义务，自觉做组织和思想入党、人民群众满意的合格党员，以实际行动带领群众自力更生、艰苦奋斗、致富奔小康。
要自觉从延安精神中汲取力量，主动向党中央看齐，与党同心同德，保持与时俱进的理论品格和实践品格，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持真理、修正错误，始终做到人民至上。要把总书记“五个扎实”要求作为基本遵循，保持追赶超越的精气神，扎实做好改革发展稳定工作，努力谱写陕西追赶超越新篇章。省委书记娄勤俭对我省两学一做学习教育五点要求是
1要认真学习总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示，深化思想认识，加强分类指导，夯实基层基础，确保取得实效，努力把管党治党的责任和压力拓展到基层、拓展到全体党员。
2要认真学习总书记重要指示，准确把握学习教育对象由“关键少数”向全体党员拓展、方式从集中性教育向经常性教育延伸、深度从侧重被动要求向强调主动实践转变的特点，增强投身学习教育的行动自觉。
３要加强分类指导，针对不同问题有的放矢，区分不同层次明确要求，着眼不同领域分类施策，做到“一把钥匙开一把锁”。
４要夯实基层基础，强化党员先锋模范作用、支部战斗堡垒作用、支部书记带头作用，把党的威信牢固立起来、深深扎根到群众心中。
５要坚持两手抓、两促进，把学习教育融入日常工作，学深学透总书记来陕视察重要讲话，践行“五个扎实”要求，谱写陕西追赶超越的新篇章。
省委书记娄勤俭对我省两学一做五点要求是什么
采纳率：49% 5级 2016.04.28
一是加强对党建基本知识的学习。机关党支部书记大多是本机关本部门的业务骨干,业务工作都是行家里手;“一岗双责”要求,党支部书记抓学习教育也必须是好手或高手。明确抓学习教育的重要职责,理清抓学习教育的基本路数,掌握抓学习教育的基本方法,这是抓好“两学一做”学习教育的“牛鼻子”。
二是确定每周集中学习时间。每个党支部每周要拿出专门时间,集中组织学习“两学一做”要求的内容,这样既可以把重要的内容集中学习,也可以把自学的疑惑集中解决。同时,党支部书记还可以对党员的自学情况及时进行了解、掌握、督导、讲评,发现问题及时解决。此外,还可以在本党支部范围内搞一些小问答、小竞赛,提高个人自学的质量和消化吸收,确保个人自学不走过程,集中学习有所收获。
三是建立检查督导机制。机关党委要对各党支部每周的学习日落实情况定期抽查或检查,及时协调解决学习日落实过程中存在的问题。对于每个专题的学习研讨情况,可通过知识竞赛、网上测试、学习交流等形式,检验党员同志们的学习效果,提高党员参与学习教育的热情。对于学习教育抓得紧、有成效党支部的好经验好做法,要及时给予交流通报。
四是要有一定的配合形式。“走出去、请进来”,以本部门为单位组织党员到爱国主义教育基地、警示基地、经济建设前沿接受教育,也可以结合每个专题学习研讨,定期邀请领导、专家、学者作辅导报告,加深对党章党规、系列讲话的理解、吸收和消化。
五是要制定学习教育验收标准。制定验收标准是个全局性的工程,要搞好顶层设计,无论难度有多大,也要有这样一个标准,不然,“两学一做”提的要求再多, 也难免会有搞形式走过场的情况出现。科学、合理、严密的验收标准,既能加强“第一责任人”职责的落实,也能提高党员参与学习教育的自觉性与主动性。
省委书记娄勤俭对我省两学一做学习五点要求是什么
1、要认真学习总书记关于“两学一做”学习教育的重要指示，深化思想认识，加强分类指导，夯实基层基础，确保取得实效，努力把管党治党的责任和压力拓展到基层、拓展到全体党员。
2、要实搞好“两学一做”学习教育，深化思想认识，准确把握目标要求，着眼解决实际问题，充分发挥支部作用，真正把党的威信牢固树立起来、把为人民服务的理念深深扎下根来。
3、要引导广大党员坚定理想信念，对党绝对忠诚，履行党员义务，自觉做组织和思想入党、人民群众满意的合格党员，以实际行动带领群众自力更生、艰苦奋斗、致富奔小康。
4、要自觉从延安精神中汲取力量，主动向党中央看齐，与党同心同德，保持与时俱进的理论品格和实践品格，牢固树立全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持真理、修正错误，始终做到人民至上。
5、要把总书记“五个扎实”要求作为基本遵循，保持追赶超越的精气神，扎实做好改革发展稳定工作，努力谱写陕西追赶超越新篇章。
市委书记胡润泽参加全市“两学一做”学习教育工作视频会议并作重要讲话
胡润泽强调，要突出重点，全面完成“两学一做”学习教育各项任务。一要突出一个“学”字，全面加强理论学习，深入学习党章党规，学习总书记系列重要讲话，学而信、学而用、学而行，自觉用讲话精神统一思想、提高认识。二要突出一个“做”字，争做合格党员，认真对照中央“四讲四有”的党员标准衡量自己、检视自己，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，努力争当五个先锋、争做五个表率。三要突出一个“改”字，切实整改存在问题，坚持边学边查边改，不等不拖不靠，拿出实打实的硬措施，一项一项整改到位，真正做到“五个着力解决”。
胡润泽强调，要把握关键，扎实推进“两学一做”学习教育有序开展。一要精心组织学习讨论，围绕“四个专题”，深入开展研讨交流，认真反思在“五个能否”方面的差距，坚决防止学习教育形式化、空泛化、走过场。二要创新方式讲好党课，注重运用身边事例、现身说法，强化互动交流、答疑释惑，不断增强党课的吸引力和感染力。三要认真开好专题组织生活会，大力弘扬延安整风精神，严肃开展批评与自我批评，真正把专题组织生活会开出高质量、高水平。四要全面开展党员评议，以党支部为单位召开全体党员会议，对党员进行评议，确定等次，促使各级党员干部自觉做一名合格的共产党员。
胡润泽要求，各级党委（党组）要把抓好学习教育作为一项重要政治任务，周密部署、精心组织，讲究方法、统筹推进。党委（党组）书记要担负起第一责任人职责，亲自审定方案、亲自安排任务、亲自推动落实。组织部门要精心搞好统筹谋划和组织协调，强化分类指导，及时研究解决困难问题，推动学习教育顺利开展。尤其要把学习教育与各项工作紧密结合起来，努力在积极践行“五个扎实”要求、实现追赶超越目标上体现学习教育的实际效果，切实做到“两不误、两促进”。局机关的宣传内容
学习教育目标
开展“两学一做”学习教育，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署，对于巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，深入推进全面从严治党、保持发展党的先进性和纯洁性。学习教育要求
开展“两学一做”学习教育，基础在学，关键在做。坚持学要带着问题学，做要针对问题改。要把思想建设放在首位，紧密围绕财政改革发展稳定中心工作，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要全员参与、区分层次，有针对性地解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题。对普通党员，重点强化党员意识，按照党员标准规范言行，发挥先锋模范作用，着力解决不像党员、不在组织、不起作用、不守规矩的问题。对科级以上党员领导干部，重点提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，着力解决理想信念模糊动摇，在党不言党，不作为、不会为、不善为等问题。通过学习教育，引导广大党员坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，为全面提高财政工作水平、加快推进财政改革，实现财政工作“十三五”良好开局提供坚强的思想和组织保证。学习教育方法
“两学一做”学习教育要突出正常教育，体现把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，把全面从严治党要求落实到每个党支部、每名党员。要坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑；坚持学用结合，知行合一；坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下；坚持从实际出发，分类指导。要以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，力戒形式主义，务求取得实效。
学习教育内容
学党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范；学系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动；做合格党员，要以知促行，着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的党员。
（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，全体党员都要逐条逐句通读熟读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利；都要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，牢记党规党纪，明确党员干部该做什么、不该做什么，守住为人、做事的基准和底线。要结合庆祝建党95周年，学习党的历史，强化党性与国情教育，学习革命先辈和先进典型，从***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，发挥正面典型的激励作用和反面典型的警示作用，加强党性锻炼，提高党性修养。
（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记系列重要讲话精神，认真学习以习近平同志为核心的党中央治国理政新理念新思想新战略，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，深入领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。全体党员都要认真学习《总书记系列重要讲话读本》，及时跟进学习最新讲话精神，特别是结合财政工作实际学习总书记关于经济工作的重要论述。要把学习总书记系列重要讲话同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。
（三）做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。引导党员强化政治意识，保持政治本色，把理想信念时时处处体现为推动财政改革发展的行动力量；坚定自觉地在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，牢固树立看齐意识，做政治上的明白人；践行党的宗旨，保持同人民群众的密切联系，全心全意为人民服务；加强党性锻炼和道德修养，心存敬畏、廉洁从政；始终保持干事创业、开拓进取的精气神，为促进在全面建成小康社会中发挥关键支撑作用做出积极贡献。学习教育措施
（一）开展专题学习讨论。把个人自学与集中学习结合起来。全体党员要强化自学，学原文、读原著、悟原理，鼓励党员干部学思践悟，撰写心得体会。坚持把学党章党规、学系列讲话贯穿始终，在自学的基础上，各党支部4月—11月每两个月召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织学习讨论。
学习讨论要紧密结合现实，联系个人思想工作生活实际，对照中央提出的“五个能否”（能否坚守共产党人信仰信念宗旨，能否正确处理公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系，能否努力追求高尚道德、带头践行社会主义核心价值观、保持积极健康生活方式，能否自觉做到党规党纪面前知敬畏守规矩，能否保持良好精神状态、积极为党的事业担当作为）要求，真正提高认识、找到差距，明确努力方向。
（二）创新方式讲党课。各党支部要结合专题学习讨论，对党课内容、时间和方式等作出合理安排。党支部书记要在所在党支部讲党课，鼓励和指导普通党员联系实际讲党课，注重运用身边事例，现身说法、互动交流。讲党课要做到“三个讲清楚”，即讲清楚党的纲领、党的性质、党的宗旨、党的优良传统和作风、党的纪律规定、党员义务和权利等，讲清楚本单位在“五个着力解决”方面存在的突出问题及严重危害，讲清楚如何做一名合格党员和党员领导干部。“七一”前后，各党支部要结合开展庆祝建党95周年活动，集中安排一次党课。
（三）召开专题组织生活会。在四次专题学习讨论结束后，要召开专题组织生活会。会前，要面向党员和群众广泛征求对支部班子及成员的意见；会上，支部班子及其成员对照职能职责，进行党性分析，重点进行“四对照四查看”：对照讲政治、有信念，查看是否信念坚定、政治清醒，有没有精神空虚、推崇西方价值观、热衷封建迷信活动等问题；对照讲规矩、有纪律，查看是否手握戒尺、心存敬畏，有没有不守纪律规矩、对党员管理不够严格、组织生活不规范等问题；对照讲道德、有品行，查看是否严以修身、严以律己，有没有以权谋私、优亲厚友、违反道德规范等问题；对照讲奉献、有作为，查看是否履职尽责、勇于担当，有没有工作消极懈怠、守摊子、不想干不会干不敢干等问题。严肃认真开展批评和自我批评，针对突出问题和薄弱环节提出整改措施。组织全体党员对支部班子的工作、作风等进行评议。
（四）开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。民主评议前，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬；对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。
（五）立足岗位作贡献。要结合落实2016年财政工作，进一步明确党员干部职责任务，要突出爱岗敬业，强化爱党护党为党意识，鼓励直接联系群众；促使党员带头守纪律、讲规矩、转作风、提效能；要教育引导党员在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，积极为党工作。在庆祝建党95周年活动中，局党组将组织评选表彰一批优秀共产党员、优秀党务工作者，促使全体党员学有榜样、追有方向、赶有目标、做有规范、干有激情、（六）领导干部以上率下。党员领导干部要在“两学一做”学习教育中作出示范，走在前面、深学一层，自觉严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。年度民主生活会要以“两学一做”为主题，领导班子和领导干部把自己摆进去，查找存在问题，剖析根源，强化整改。
一、“两学一做”学习教育领导小组 组
长：徐革新
局党组书记、局长 副组长：赵建强
局党组成员、总支书记
杨丹军
局党组成员、纪检组长
成员：陈明清
局党组成员、副局长
杨
龙
局党组成员、副局长 邹
晖
局党组成员
何彦文
局党组成员、国库支付局局长
主要职责：贯彻落实中央、省市委精神和县委要求，研究 “两学一做”学习教育有关重要事项，提出工作意见；对全县财政系统“两学一做”学习教育进行安排部署，落实工作责任，做好指导协调；了解掌握全系统“两学一做”学习教育进展情况，发现和解决学习教育中遇到的问题，总结宣传典型经验；派出督查组，对各股室、各单位“两学一做”学习教育开展情况进行全程督导检查。
二、“两学一做”领导小组办公室 主
任：赵建强
局党组成员、总支书记
成员：何彦文
国库支付局局长、国库支付局支部书记
杨丹军
局纪检组长、机关支部纪检委员
张凤琴
局退休支部书记
张
文
局办公室主任、机关支部学习委员
刘富生
局党办干部
苏生平
局纪检干部
主要职责：全面贯彻县“两学一做”学习教育领导小组的总体部署、重大决定和重要决策，抓好全系统学习教育的阶段安排、组织协调和指导检查；全面掌握工作动态，研究制定工作措施，及时解决存在问题，总结推广先进经验，定期向领导小组报告活动开展情况，提出推动工作的意见建议；负责筹办学习教育工作有关会议和领导小组专题会议；负责学习教育的信息报送和宣传报道工作。
1.4-5月，以“学习有关文件、增强学习教育自觉性”为主要内容，重点结合学习《党章》和总书记关于坚持中国特色社会主义“三个自信”、实现中华民族伟大复兴的中国梦等有关重要讲话精神进行学习讨论；
2.6-7月，以“坚守信仰信念、增强规矩意识”为主要内容，重点结合学习《纪律处分条例》《习近平关于党风廉政建设和反腐败论述摘编》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》以及有关警示教育典型案例等进行学习讨论；
3.8-9月，以“强化宗旨意识、联系服务群众”为主要内容，重点结合学习《廉洁自律准则》、总书记关于社会主义核心价值观的重要论述进行学习讨论；
4.10-11月，以“发挥党员作用、勇于担当作为”为主要内容，重点结合学习党中央提出的“四个全面”战略布局、“五大发展理念”和总书记关于财政工作的重要论述等进行学习讨论。
第二篇：两学一做学习宣传资料
“ 两 学 一 做 ” 学习教 育 宣 传 资 料
伏龙镇中心小学校 2016年内江市市区伏龙乡 “两学一做”学习教育系列宣传资料
一、开展背景及时间
●什么是“两学一做”?
学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ●开展“两学一做”的目的是什么?
为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。●“两学一做”学习教育对象
“两学一做”学习教育是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。●“两学一做”开展时间
党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
《方案》指出，“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
二、总体要求
●基础在学，关键在做，实现4个“进一步”，即：
进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;
进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向;
进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩;
进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。●“两学一做”针对的现实问题是什么?
即，着力解决5个问题：
着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题;
着力解决一些党员党的意识淡化的问题;
着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题;
着力解决一些党员精神不振的问题;
着力解决一些党员道德行为不端的问题。●做到“5个坚持”，即：
坚持正面教育为主，用科学理论武装头脑;
坚持学用结合，知行合一;
坚持问题导向，注重实效;
坚持领导带头，以上率下;
坚持从实际出发，分类指导。
两学一做学习教育宣传标语：
“两学一做”为全体党员指引新方向
做“两学一做”的奠基者
“两学一做”净化政治生态
“两学一做”学习教育不做“看客”做“践客”
“两学一做”要抓好“四个落实”
念好“四字诀”助力“两学一做”
“两学一做”重在实现“三个提升”
立足三项开展“两学一做”
念好“三字经” 开展好“两学一做”
贯彻落实好“两学一做”专题教育 ——切实打通联系服务群众最后一公里
“两学”长才干 “一做”树标杆
用好“两学一做” 助推基层党建工作提质增效
两学一做”学习教育助力作风建设“入心入脑”
开展“两学一做”要用好三面“镜子”
“两学一做”奏响全面从严治党“第三部曲”
让“两学一做”成为党员标配
切实将“两学一做”引向深入
“两学一做”不是一次活动
以“两学一做”夯实作风建设
开展“两学一做”关键在于“走心”
抓好“两学一做” 将思想教育进行到底
“两学一做”,成风化人
“两学一做”打造党员新形象
认真开展“两学一做”学习教育 带头打造坚强堡垒模范标杆
“两学一做”重在真学真做
“两学一做”要打牢底子、究透里子、做好样子
在回望中规正“两学一做”方向
“两学一做”要解决“实”的问题
带着问题开展“两学一做”
“两学一做”是持续加强作风建设的试金石
“两学一做”为实现中国梦凝心聚力再出发
“两学一做”要达成知行合一目标
“两学一做”要避免“水上漂”
“两学一做”掐住问题的“七寸”
争做“两学一做”坚定的先行者
第三篇：两学一做课件
正确对待得与失, 在奉献中实现人生价值
当前，各行各业基层党组织不断加强自身建设，努力创 建领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群 众反映好的五好班子，广大党员干部也不甘落后，奋勇争先，带头学习、带头争创佳绩、带头服务群众，争做优秀的共产 党员。我们 xx 党支部也开展了丰富多彩的争先创优主题活 动，取得良好的效果。
作为一名党员干部，我们除了整天面 对工作之外，那就是要面对全社会的监督，在这种环境下生 活工作，需要耐得住寂寞，守的起清贫，稳得住心神，经得 起考验，而外面世界丰富多彩，繁花似锦，呈现出“世人熙熙 皆为名来、世人嚷嚷皆为利往”的繁忙景象，于是有些同志不 禁产生了疑问：我们整天艰辛的付出，是否失去了人生中很 多美好的东西?我们这样辛辛苦苦，勤勤恳恳，是否得不偿 失?
其实，借用现代社会一句充满辩证法的语言讲就是：有 得必有失，我们在也许失去了个人更好的发展机会，也许失 去了物质更加富足的生活，但我们保护了历史文物，发扬了 历史文化和不屈不饶的民族精神，服务了社会，了解了更多 的历史文化知识，拥有了更为丰富的精神文化生活，人生更 加充实更加有意义了，同时 xx 为我们提供的养身立命的场 所，为我们源源不断地提供了稳定的个人经济收入，也让我 们拥有了精神充实、物质充足的生活。因此，我们应当正确 认识和对待得与失，在奉献中实现红岩人价值。下面，我主 要讲四点内容。
一、正确认识得与失辩证关系
得与失是对立统一的关系，而且两者是密切相连，可以 相互转化的。我们大家都知道一个成语，叫做：“塞翁失马，焉知祸福。”它来源于一则古代故事。在古代北方边境上，住 着一个擅长推测吉凶祸福的老人，一天的他家的马跑到了胡 人驻地，周围邻居都担心老人想不开，于是都来安慰他，但 老人却乐观地说：这不见得是坏事啊!过来几个月，老人马带 着胡人的骏马回家来了，邻居们又去祝贺，老人却担心地说: 这也不见得是好事啊!结果他的儿子在骑胡人的骏马时，不 深摔断了大腿，成了一个瘸子，热心的邻居又来劝慰他，他 却说：这也许会变成一件好事啊!过了一年，胡人大举入侵 边塞，所有青壮年都被征兵入伍，边塞附近的人战死沙场的 有十分之九，老人的儿子因为腿瘸而免于征战，结果保住了 性命。这则故事充分说明有得必有失的道理，并且好事可能 会变成坏事，失去局部的利益可能会得到完整的人生。纵观我们身边的活生生的例子，都验证了有得必有失的 道理。在近几年的重庆大黑风暴中，多个显赫一时的高官纷 纷落马。
为了取得更高的职位，得到更多的物质享受他们有 的行贿受贿，跑官要官，终于坐上了高位，大肆贪赃枉法，大搞腐败，疯狂攫取钱财，过着骄奢淫逸、醉生梦死的腐朽 生活，可以说荣誉有了，金钱有了，地位有了，美女也有了，似乎什么都有了;有的人甚至纵容、支持黑恶势力发展，捞 取非法为了取得更高的职位，的好处，出门前呼后拥，进门 锦衣玉食，似乎呼风唤雨，无所不能，可谓有钱有势，虚荣 心得到极大满足，也得到了一时的快活。然而他们没有清醒 地意识到:在似乎要风得风，要雨得雨，什么都不缺，什么都 拥有的同时，他们却失去了党员干部的党性修养，失去了国 家工作人员的奉献精神，忘记了廉洁奉公、执政为民的宗旨。
结果，有的押赴刑场、结束了年轻的生命;有的让人深陷囹 圄，青灯相伴，孤立无援，在铁窗里度过残年余生。一朝醒 来，他们似乎什么都没有了，不但失去了官位和利益，而且 失去了自由，失去了家庭和亲情。面对陷入腐败泥淖的亲人，父母怎么去面对街坊邻居?妻子怎么在朋友同事面前从从 容容地生活?而孩子如何面对周围同学的耻笑、讥讽、排挤、挖苦、甚至欺侮?在自卑的阴影下，孩子又怎么能够直面惨 淡的人生?所以说，他们过多追求“得”，却将自己输得精光，因此我们应该将得失看的开，想得开，拿得起，放的下，珍 惜现在拥有的，放弃不该拥有的，追求一种有尊严、有光明、有意义的生活。
二、正确理解得与失的关系
1、有利于加强党性修养，争创一流成绩 我们 xx 的党员干部要想耐得住寂寞，踏踏实实地、一 步一个脚印地做好本职工作，以极大的热情参与争先创优活 动，必须加强党性修养，正确认识理解得失关系。明白了有 得必有失的道理，我们就可以认识到岗位工作重要性，就可 以感受到我们生活的充实，增强我们争创一流成绩的信心。在博物馆工作，我们远离了世间的喧嚣与干扰，远离的争名 夺利的角逐场，远离了光怪陆离的商场，静下心来服务游客，大力宣扬爱国主义民族文化，弘扬追求崇高理想、无私奉献 的红岩精神，从从容容工作，心安理得生活，快乐学习进步，在奉献社会中让自己的人生闪闪发光，这是多么有意义的人 生!因此我们要珍惜岗位，珍惜生活，拼搏奋进，开拓进取，做出一流的成绩，回报党和政府给我们带来的“所得”。
2、有利于改善党员精神面貌，增进党员干部队伍的团 工作生活中总会有一些不如意、不满意，在分配工作时，有些同志可能任务多了一些，责任大了一些;干部提拔时，有些同志可能因为资历、能力、学识、思想素质全都达标了，但是参与竞岗的人多，优秀人才多，竞争激烈，结果部分同 志落选了。人非圣贤孰，孰能无惑?工作中的这些事情往往 影响人们情绪和工作热情，如果人人拈轻怕重、挑肥拣瘦，那我们的重要工作谁来做?如果人人能够顺利升职，那我们 的社会还存在竞争吗?如果人人大事小事计较利害得失，那 我们的队伍不就成为一盘散沙了吗?我们的博物馆怎么发展 呢?我们的工资福利怎么保障呢?我们干了重活，说明我们得 到了组织和同志们的信任，得到良好的锻炼机会，能够快速 成长进步;我们升职未果，失去了一次提升的机会，却得到 了良好的锻炼，增长了见识，为下一次的成功奠定了坚实基 础。如果我们对工作中的得失有一个正确的态度，那么我们 每个人都会消除了不良的攀比思想，变得宽宏大量，心情舒 畅，有利于改善党员精神面貌，增进党员干部队伍的团结。
三、正确认识我们的人生价值
我们 xx 主要的通过学习中国共产党的革命战争年代的 历史画面向社会宣传共产党人的的革命精神，无数革命先烈 艰苦奋斗的革命历程，坚定的公民共产主义信念、无私奉献、为了崇高理想而敢于牺牲的精神，对当今的市场经济社会有 着重要的借鉴意义，对于弘扬爱国主义、集体主义有着独特 的导向功能。世界上有千千万万个，有多种多样的职业，然 而都无法接受这种革命英雄主义的熏陶，因此我们为这样的 工作环境而自豪，能为向社会宣扬这种精神而骄傲，这也是 我们所有红岩的一大“所得”，这种高尚的文化环境能够使我们 党员变得更加高尚，具备共产党人的高风亮节，本身就能体 现我们的人生价值。
恩格斯说：人是生活，动物则是生存。他告诉我们人和 动物的根本区别在于人具有高度发达的大脑和思维，人有高 尚的思想精神追求，所以将那些极端自私自利、损害人民群 众根本利益的人称之为“禽兽不如”。人活着总要有精神追求，总要对家庭、对周围的人、对社会有用处，就是我们平时所 说的要“做一个对社会有用的人”，这种“用处”也就是人生价值 的体现。一个对他人、对社会没有良性用处、只有破坏力的 人，比如那些贪污腐化分子、危害一方的黑恶势力，会成为 千夫所指、遭受人民群众唾弃的对象，其人生与动物无异，人生也不会有价值。我们红岩人对社会精神文明建设具有重 大推动作用，对于净化社会风气、改善人们的精神面貌具有 积极的“用处”，我们博物馆所从事的是一项对社会发展有积极 意义的工作，我们的人生价值就是通过服务奉献社会，丰富 人民的文化生活和思想世界。归根结底，我们红岩人的人生 价值就是服务与奉献社会。
四、如何正确对待得与失，在奉献中实现人生价值。
1、树立“正当取得”意识，以合情合理合法的正当途径谋 取利益、职位和荣誉。古人云：君子爱财，取之有道，“得”之道并不是不择手段 的谋取，不是巧取豪夺，更不是营私舞弊、欺骗群众，而是 通合情合理合法的正当途径去的取得。在市场经济飞速发展 的今天，人们越来越重视用非法经济手段谋取更大的利益和 好处，使人们面临越来越多的诱惑。反观那些落马的高官和 失职渎职人员，有些人也曾勤勤恳恳工作，为社会发展做出 了一定贡献。但是在面对金钱财色的诱惑时，没有坚持“正当 取得”的原则，结果向诱惑投降，陷入了不法分子设计好的圈 套，最终不能自拔，与犯罪分子同流合污，沦为人民的罪人。无数事实和案例雄辩地证明，凡是通过不正当手段得来的钱 财和职位，最终不能维持长久，甚至会陷入犯罪的深渊。这 正应验了一句俗语：莫伸手，伸手必被捉。作为 xx 的党员 干部，我们更应当遵纪守法，模范地执行党的方针、路线、政策，始终保持共产党员的先进性，做群众的示范榜样，想 取得好成绩，要靠真才实学和实干精神;想评上先进，要靠 拼搏奋斗和群众的支持，以合理的途径取得荣誉。同时，还 要注意珍惜现在得到的岗位、职位、荣誉等，做到爱岗敬业，以无限的热情和高度责任感对待工作。反之，如果不珍惜现 在拥有的，马马虎虎，得过且过，甚至出现失职渎职现象，那么现有拥有的也会失去。
2、树立“坦然失去”的意识，从容地应对挫折成败与个人 得失。如果不能坦然地面对失去，不能正视现实中的挫折成 败，往往会导致心理失衡，甚至会改变人生的方向。这方面 有深刻教育。毕玉玺曾经在上个世纪 90 年代担任过北京通 县县长，期间工作认真努力，大刀阔斧进行经济改革，对通 县社会发展做出了积极贡献。后来，被调任北京市交通局当 副局长，由于他对交通行业不熟悉，所以很长一段时间，他 成了毫无实权的虚职和闲人。长期大权在握的他不能坦然地 面对“失去实权”，心结解不开，对组织心生怨恨，长期闷闷不 乐，竟然得了严重抑郁症。此时，其妻子竟然给他开了一副 治疗抑郁症的良方，即升官无望那就大敛钱财，弥补仕途的 缺憾与挫折，促进心理平衡。这一招正中毕玉玺下怀，适逢 组织让其兼任首都公路发展集团董事长，于是毕玉玺大肆收 受贿赂，生活作风也腐化堕落起来。不能坦然面对失去，缺 乏良好的心理素质，竟然改变了其人生轨迹，促使其走进了 监狱的大门。生活中我们会碰到无数的挫折失败，也会面对 各种各样的“失去”，比如失去晋升的机会，失去工资晋级的机 会、失去转岗的机会等，我们都应当坦然面对，从容应付，以良好的心态泰然处之。当我们身处逆境，要想到“天将降大 任于斯人也”的古训，把艰难困苦看作成功成才的必经磨难;当我们遭遇失败时，要思考“失败是成功之母”的名言，把失 败看作积累经验的过程;当我们失去一些机会时，仍然要保 持平和的心态，树立“坦然面对失去”的意识，以胜不骄败不 馁的乐观精神和积极进取的作风，投入到具体的工作。
3、树立集体主义观念，淡化个人得失，维护大局利益 和长远利益。集体主义能够让我们淡化个人的利害得失，看重集体和 国家的大局利益和长远利益;能够使我们超然物外，洒脱行 事，引领我们提高思想觉悟，少计较个人得失，少盲目攀比，多考虑整体利益。可以说集体主义是指导我们正确对待得失 的一副良药。xx 等一批革命先烈，在山河破碎的旧中国不惧 艰险，奋起抗争，表现出祖国前途命运高于一切的精神，因 为她们都知道破巢之下、安有完卵的事理，都明白国破家无 的道理。再看看xx 行业，有些省份的xx，虽然基础设施好，建设的参观项目也很有特色，但是由于整个队伍缺乏集体主 义观念，过分强调个人的利益得失，造成相互攀比，人心涣 散，导致 xx 经营不善，冷冷清清。中国有句古话叫做：皮 之不存毛将焉附，作为职工我们就是毛，博物馆就是皮，我 们只有树立集体主义观念，坚持个人服从集体、局部服从整 体的原则，维护大局利益和长远利益，才能促进 xx 的蓬勃 发展。个人可能要做出一些牺牲，但是博物馆发展壮大了，我们的工作和生活条件就会改善，我们也将会收获更多。
4、树立无私奉献观念，看轻成败得失，实现红岩人的 价值。奉献强调党员干部对社会、对单位、对国家的付出与 贡献，突出无偿的、无条件地服务人民群众，与之相对立的 一些词语是索取，索要，或者获得，奉献词义本身就要求我 们将得失成败放在脑后，全心全意为人民服务，达到一种只 求贡献而不求所得的忘我境界。共产党人不否定个人对物质 与文化生活的追求，不否定个人利益，但更强调奉献与服务 精神，所以我们要看轻成败得失与个人利益，树立奉献观念，人人争当先锋模范，人人提高服务质量，团结友爱，相互帮 助，相互支持，做一个对家庭、对同事、对单位、对社会有 用的人，有理想追求、有尊严地活着，展示党员干部的精彩 人生，实现xx 人的价值。两千多年前的孟子说过：鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，两者不可兼得，舍鱼而取熊掌者也。在经济日益发达的今天，我们舍去和失去的应该是非法的利益和腐朽的物欲，选择和 追求的应该是崇高的理想和高尚的精神生活。作为用先进思 想武装的共产党员，我们不但要科学理解得与失的辩证关系 和意义，还要正确对待个人生活工作中的得与失，坚持以合 情合理合法的正当途径谋取利益、职位和荣誉，保持健康良 好的心态，从容地应对挫折成败，更重要的是以更高的标准 严格要求自己，用超然物外的高姿态，树立集体主义观念和 奉献意识，淡化、看轻个人得失，维护大局利益和长远利益，在奉献中实现红岩人价值。
第四篇：两学一做宣传展板内容1
刊头：深入开展“两学一做” 切实推动全面从严治党
什么是“两学一做”学习教育
“两学一做”学习教育是指：学党章党规、学系列讲话，做合格党员。
“两学一做”学习教育的目的
为深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性。
“两学一做”学习教育的对象
“两学一做”学习教育是面向全体党员，深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
“两学一做”学习教育的时间
党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
“两学一做”学习教育针对的现实问题 着力解决5个问题：
一是着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题； 二四着力解决一些党员党的意识淡化的问题；
三是着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题； 四是着力解决一些党员精神不振的问题；
五是着力解决一些党员道德行为不端的问题。
“两学一做”学习教育的总体要求 要重点把握以下七个方面要求：
（一）坚持正面教育、理论武装。“两学一做”学习教育，基础在“学”。
（二）坚持学用结合、创先争优。“两学一做”学习教育，关键在“做”。
（三）坚持问题导向、注重实效。“两学一做”学习教育，根本在解决问题。
（四）坚持领导带头、以上率下。“两学一做”学习教育，标杆在领导。
（五）坚持区分情况、分类指导。“两学一做”学习教育，重在增强针对性。
（六）坚持久久为功、常抓不懈。“两学一做”学习教育，把好“常”这个方向。
（七）坚持开拓进取、推动发展。“两学一做”学习教育，最终目的是推动发展。
“两学一做”学习教育的主要内容
“两学一做”学习教育要突出“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”这个主题，在深学深悟、真信真用上下功夫，在抓常抓长、落细落小上见实效，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
（一）学党章党规。着眼明确基本标准、树立行为规范，认真学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，尊崇党章、遵守党章、维护党章，坚定理想信念，对党绝对忠诚，牢记党规党纪，自觉把纪律和规矩挺在前面。认真学习党的历史、革命先辈和先进典型，用好红色教育资源，弘扬党的优良传统和作风。深刻汲取***、***、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件教训，坚决肃清恶劣影响，进一步深化对“三个不可低估”重大判断的认识，自觉讲政治、讲规矩、守纪律，坚守为人做事的基准和底线。
（二）学系列讲话。着眼加强理论武装、统一思想行动，认真学习总书记系列重要讲话，深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，注重同学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观结合起来，深刻理解党的科学理论既一脉相承又与时俱进的内在联系，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信；同学习省委治蜀兴川方略，市委“一个目标”“两个定位”、“三大战略”、“五大新格局”和县委“三个跨越”、“四个大竹”建设结合起来，认真学习“治蜀兴川”干部培训系列教材，深刻领会实施全面深化改革、脱贫
攻坚、依法治县、“十三五”发展等重大部署，广泛开展“新常态怎么看、新理念怎么办、新战略怎么干”学习研讨，增强贯彻落实中央、省委、市委、县委、党工委决策部署的自觉性和坚定性；切实用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。
（三）做合格党员。着眼党和国家事业新发展对党员的新要求，坚持以知促行、知行合一，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为“四讲四有”的合格党员。
“两学一做”学习教育的主要措施
（一）开展“重温入党志愿、重温入党誓词”主题党日活动；
（二）围绕专题学习讨论；
（三）创新方式讲党课；
（四）高质量开好专题组织生活会；
（五）开展民主评议党员；
（六）认真开展党员示范行动；
（七）领导机关领导干部作表率；
（八）真情实施“党员温暖”行动；
（九）深入实施“党员纯洁”计划；
（十）开展“先锋引领脱贫”行动。
“两学一做” 学习教育的组织领导
（一）落实工作责任。党组织要发挥关键作用，制定具体实施方案，保障工作力量，加强督促指导把关，精心组织实施，并对所辖党支部进行全覆盖、全过程的现场指导，帮助党支部制定学习教育计划、派员参加党支部各项活动，指导督促党支部抓好抓实主要措施。
（二）强化组织保障。加强组织制度建设，把“两学一做”学习教育纳入党建工作述职评议考核的首要内容，进一步严肃党的组织生活，进一步严明党建工作责任制，推动党员教育管理常态化长效化。
（三）注重分类指导。各党组织要从实际出发，创新学习教育的形式和载体，尊重基层首创精神，增强学习的针对性和实效性。要针对不同类型党员的实际情况和学习需要，提供适合的学习材料和时间、场地、经费等必要保障。
（四）强化宣传引导。充分利用网页电视栏目、微信易信等各类媒体平台，配合开发制作形象直观、丰富多样的学习资源，及时推送学习内容。开设学习教育专栏，加强舆论引导，营造良好氛围。
（五）坚持统筹兼顾。把开展学习教育与推动发展、做好工作紧密结合，坚持学习教育与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局、五大发展理念和县十二届第五次党代会精神相结合，通过学习教育把党员干部思想行动统一到总书记治国理政新理念新思想新战略上来，通过学习教育进一步加强带头人队伍和
基层阵地建设，强化党员教育管理，推进基层党建全面进步全面过硬，把学习教育激发出来的强大精神力量转化为全面决战小康。
第五篇：两学一做资料
《人民日报》“两学一做”学习教育评论
推动全面从严治党向基层延伸的重大举措（2016
年02月29日01版）
一、基础在学 关键在做（2016年04月08日01版）
二、领导带头 以上率下（2016年04月08日01版）
三、带着问题学 针对问题改（2016年04月09日01版）
推动全面从严治党向基层延伸的重大举措 ——论扎实开展“两学一做”学习教育
《 人民日报 》（2016年02月29日 01 版）
近日，中央办公厅印发《关于在全体党员中开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育方案》并发出通知，对‚两学一做‛学习教育作出安排。这是新形势下加强党的思想政治建设的一项重大部署。
总书记在中央纪委六次全会上明确指出，要推动全面从严治党向基层延伸。党员是党的肌体的细胞，党员合格，党的组织才坚强有力。在党的群众路线教育实践活动和‚三严三实‛专题教育取得明显成效基础上，今年在全体党员中开展‚两学一做‛学习教育，就是要推动党内教育从‚关键少数‛向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸，把全面从严治党要求落实到每个支部、落实到每名党员。
‚两学一做‛，基础在学。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范；学习总书记系列重要讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。对一名共产党员来说，自觉尊崇党章、遵守党规，学习领会党的创新理论，是最基本的要求。开展学习教育，须坚持正面教育为主，引导党员通读熟读党章党规，弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线；引导党员理解掌握总书记系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，用以武装头脑、指导实践、推动工作，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础。
‚两学一做‛，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就是要引导广大党员做合格共产党员。坚持学用结合，突出问题导向，才能着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，特别是理想信念动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、组织纪律涣散等问题。党员合格的标准是具体的、明确的。通过学习教育，让广大党员进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下，都牢记党员身份，发挥先锋模范作用，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员，在‚十三五‛规划开局起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。
‚两学一做‛不是一次活动。这就要求，突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，以党支部为基本单位，以‚三会一课‛等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托，对普通党员和党员领导干部分别提出要求，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。不同领域不同行业的基层党组织和党员情况差异很大，学习教育的内容安排、方法措施等都需从实际出发，注重分类指导，给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性。
按照党章规定，每个党员不论职务高低，都必须编入党的一个支部，参加党的组织生活。党员领导干部要严格执行双重组织生活制度，带头参加学习教育。党委（党组）要坚持两手抓，防止‚两张皮‛，紧紧围绕党的中心工作和全党工作大局组织开展学习教育，把广大党员奋发进取、干事创业的精气神激发出来，为协调推进‚四个全面‛战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
基础在学 关键在做
——一论扎实开展“两学一做”学习教育
《 人民日报 》（2016年04月07日 01 版）
开展‚两学一做‛学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进‚四个全面‛战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。总书记指出，‚两学一做‛学习教育，基础在学，关键在做。广大党员要坚持学做结合、以学促做，‚学‛得深入，‚做‛得扎实。
基础在学，就是要坚持‚学习、学习、再学习‛。不懂得马克思主义基本原理，不学习党的创新理论，不信奉党的政治主张，不履行党员义务，不遵守党规党纪，不是一名合格的共产党员。学好党章党规、学好总书记系列重要讲话，是这次学习教育的重要任务。广大党员要认真学习党章党规，牢记党员身份，增强党员意识，把握为人做事的基准和底线，做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。要深入学习系列重要讲话，结合岗位实际，认真研读总书记关于理想信念、中国梦、‚四个全面‛战略布局和五大发展理念等方面的新观点新思想新论断，理解掌握系列重要讲话的丰富内涵和核心要义，领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为。学习要有目的，也要讲方法。要带着信念、带着感情、带着使命、带着问题学，把学习党章党规与学习系列重要讲话统一起来，在学系列重要讲话中加深对党章党规的理解，在学党章党规中深刻领悟系列重要讲话的基本精神和实践要求，真学真懂真信真用，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来。
关键在做，就是要做一名合格的共产党员。党员合格的标准，是具体的、历史的。每当我们党面临新形势新任务，都要提出合格共产党员的标准问题。这次学习教育，明确提出共产党员要做到‚四讲四有‛。讲政治、有信念，就要保持共产党人的信仰，不忘初心，对党忠诚，挺起理想信念的主心骨。讲规矩、有纪律，就要增强组织观念，服从组织决定，严守政治纪律和政治规矩。讲道德、有品行，就要传承党的优良作风，践行社会主义核心价值观，情趣健康，道德高尚。讲奉献、有作为，就要牢记宗旨，干事创业，时时处处体现先进性。‚四讲四有‛是着眼党和国家事业的新发展对党员提出的新要求，集中体现了党章党规、系列重要讲话的基本精神，广大党员要自觉践行，立足岗位、发挥作用，‚做‛出党员样子，用行动体现信仰信念的力量。
以知促行、知行合一，是马克思主义认识论和实践论的重要观点。‚学‛是‚做‛的基础，‚做‛是‚学‛的目的。广大党员要把学和做统一起来，贯穿于‚两学一做‛学习教育的全过程，统一于尊崇党章、遵守党规和用总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作的具体行动，在自己的工作岗位上建功立业，为夺取全面建成小康社会决胜阶段新胜利作出积极贡献。
领导带头 以上率下
——二论扎实开展“两学一做”学习教育
《 人民日报 》（2016年04月08日 01 版）
‚坚持领导带头、以上率下，层层立标杆、作示范‛，是党的十八大以来党风廉政建设的一个鲜明特点，是党内教育取得成效的重要经验。这次‚两学一做‛学习教育在全体党员中开展，但领导干部这个‚关键少数‛的作用依然十分关键，直接影响着学习教育的开展与成效。
组织开展‚两学一做‛学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，‚县处级以上党员领导干部要在学习教育中作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，努力提高思想政治素养和理论水平。‛总书记对开展‚两学一做‛学习教育作出的重要指示，对领导干部提出了明确要求。扎实开展‚两学一做‛学习教育，关键就是坚持领导带头、以上率下，在‚学‛上用真功，在‚做‛上见真章。
如何学得更多一些、更深一些？学党章党规，对于全体党员应学习掌握的内容，领导干部都应熟知尽知，同时还要掌握好与履职尽责紧密相关的规定和要求，提高做好领导工作所必需的政治素养和政策水平。学系列讲话，要在全面、系统、深入上下功夫，坚持读原著、学原文、悟原理，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学，尤其要把领会系列讲话蕴含的治国理政新理念新思想新战略作为学习的重中之重，用以指导和推动各项事业发展。
如何要求更严一些、更高一些？做合格共产党员，这是对全体党员的要求，对于领导干部来说首先要做到，但不能止步于认识阶段。增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，关键要用行动来说话。对照‚讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为‛的‚四讲四有‛合格党员标准，领导干部首先就要作出表率、立下标杆。紧密结合思想实际和工作实际，真正触及思想、触动灵魂，解决好‚带头坚定理想信念、带头严守政治纪律和政治规矩、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当、带头落实全面从严治党责任‛这五个方面的问题，才能确保干在实处、走在前列。
‚教者，效也，上为之，下效之‛。群众看党员、党员看干部，领导干部以身作则、率先垂范，大家就会跟着学、照着做。在学习教育中，各级领导机关、领导班子、领导干部务必躬身践行、当好表率，既领之、又导之，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。无论什么职级、什么岗位上的党员领导干部，都要带头参加学习讨论，带头谈体会、讲党课、作报告，带头参加组织生活会和民主评议，带头立足岗位作贡献。这样层层示范、层层带动，上级带下级、班长带队伍，就能形成上行下效、整体联动的总体效应，引领整个学习教育扎实有效展开。
带着问题学 针对问题改
——三论扎实开展“两学一做”学习教育
《 人民日报 》（2016年04月09日 01 版）
强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一个鲜明特点、一条成功经验。确保在全党开展的‚两学一做‛学习教育取得实际成效，关键是要按照总书记要求的，‚突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改‛，把解决问题贯穿学习教育全过程。
这几年，我们党集中发力抓作风、严纪律、强制度，党员队伍整体素质有了很大提升。但要看到，党员队伍中松垮散漫、名不副实的情况还不同程度存在，党员意识淡薄、理想信念动摇、政治纪律涣散等问题也不是个别现象。同时，党内组织生活不严肃、不认真、不经常的问题还没有得到很好解决，党员教育管理还有待改进完善，一些软弱涣散的基层党组织还需要加以整顿。‚两学一做‛ 学习教育就是为了解决问题，如果不解决问题，就会流于形式、走过场。学习教育能不能取得实效，关键就看问题解决得如何。
带着问题学，才能学得深入；针对问题改，才能改得到位。对于‚两学一做‛要重点解决的具体问题，中央印发的学习教育方案用‚五个着力‛作了归纳。中央组织部印发的学习安排具体方案，分别明确了全体党员和县处级以上党员领导干部要重点解决的问题。对于每个党员、干部来说，这些问题还是一个总体概括，还需要结合各自实际再对照、再细化，这样才能更精准对焦，有的放矢解决问题。带着自身存在的具体问题去学党章党规、系列讲话，就能不断解开思想扣子、纠正认识偏差。针对自身问题边学边改、即知即改，解决一个个具体问题，做好一件件具体事情，就能不断实现自我完善、自我提高。
学得怎么样、问题解决得如何，最根本的要看政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识有没有牢固树立起来，有没有做到党中央提倡什么、就认真践行什么，党中央禁止什么、就坚决反对什么，有没有切实解决好‚不看齐‛‚看不齐‛的问题。‚两学一做‛的实际成效，最终要体现在推动中心工作、促进党和国家事业发展上，体现在推动党员干部提振精气神、展示新作为、发挥先锋模范作用上，体现在激活基层党组织、增强基层组织力上。各级党组织务必以解决问题为牵引来开展学习教育，以取得实效为取向把学习教育引向深入。
《光明日报》“两学一做”学习教育评论
基础在学 关键在做（2016年02月29日 01版）
一、确保取得实际成效（2016年04月07日 01版）
二、学要带着问题学 做要针对问题改（2016年04月08日 01版）
三、明确基本标准 树立行为规范（2016年04月09日 01版）
四、用行动体现信仰信念的力量（2016年04月10日 01版）
五、推动全面从严治党向基层延伸（2016年04月11日 01版）
基础在学 关键在做
《光明日报》（2016年02月29日 01版）
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。‚学党章党规、学系列讲话，做合格党员‛学习教育（以下简称‚两学一做‛学习教育）正式启动。
‚两学一做‛学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、‚三严三实‛专题教育之后，深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从‚关键少数‛向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。开展‚两学一做‛学习教育，对于推动全面从严治党向基层延伸、保持发展党的先进性和纯洁性具有重大意义，是一项重大政治任务，必须抓到位、见实效。
我们正处于全面建成小康社会决胜阶段，利益格局更加复杂，社会矛盾日益凸显。开展‚两学一做‛学习教育，要把思想建设放在首位，教育引导党员尊崇党章、遵守党规，以总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作，着力解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，坚定理想信念、保持对党忠诚、树立清风正气、勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用。
思想建党是马克思主义政党建设的基本原则，是我们党的优良传统和政治优势。十八大以来，总书记反复强调‚打铁还需自身硬‛，党中央把全面从严治党作为新的发展条件下治国理政的核心要求，强力推进，坚持思想建党和制度治党紧密结合，从严管理党员干部，持之以恒纠正‚四风‛，取得了明显成效，党风、政风、社会风气为之一新。
开展‚两学一做‛学习教育，基础在学，关键在做。各级党组织要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行。要激励各级党组织和广大党员干事创业、开拓进取，为协调推进‚四个全面‛战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
在中华民族伟大复兴的征程中，中国共产党必将不辱历史使命、不负人民重托。
确保取得实际成效
——一论扎实开展“两学一做”学习教育
《光明日报》（2016年04月07日 01版）
近日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展‚两学一做‛学习教育作出重要指示强调，‚两学一做‛学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进‚四个全面‛战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做，各级党组织要履行抓好‚两学一做‛学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
‚两学一做‛学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署。正如总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设。2012年11月15日，总书记在中外媒体见面会上指出，共产党员应该‚与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公‛。此后，他多次强调，一个民族、一个国家、必须知道自己是谁，是从哪里来的，要到哪里去，想明白了、想对了，就要坚定不移朝着目标前进。总书记指出，党的事业，人民的事业，是靠千千万万党员的忠诚奉献而不断铸就的。不忘初心，方得始终。在团结带领亿万人民为实现‚两个一百年‛奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而共同奋斗的过程中，一个不可或缺的前提就是：坚定广大党员的马克思主义立场，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党始终成为有理想、有信念的马克思主义政党。
‚两学一做‛学习教育是协调推进‚四个全面‛战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。党员干部是事业的带头人、群众的领路人，也是百姓的眼前人、身边人。党员干部的一举一动，群众都看在眼里、记在心上，党员干部的一言一行，都对群众产生不可低估的影响。以身作则方可以上率下，严于律己才能凝聚人心。‚其身正，不令而行；其身不正，虽令不从‛。要想根基牢固，要想保持党的战斗力，就必须加强党员思想政治建设。思想政治建设不可毕其功于一役。部署‚两学一做‛学习教育，就是要推动党内教育从‚关键少数‛向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。‚两学一做‛学习教育要确保取得实际成效。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。只有坚持以学促做，才能学到真知、做到实处。‚为政贵在行‛，如何体现广大党员不断增强的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识？怎样才能真正称得上按照党员标准严格要求自己？答案不能到言辞中去找，只能展现在具体的行动之中。‚以实则治，以文则不治‛，总书记引用这句古语，说明任何成绩的取得，都源于实干。党的十八大以来，总书记对党员干部提出‚三严三实‛的要求，把‚严‛和‚实‛有机地统一起来，进一步明确了‚谋事要实、创业要实、做人要实‛的党员标准，‚实‛在这里被放到了一个非常重要的位置。‚两学一做‛学习教育必须落到实处，要通过学习党章党规和总书记系列重要讲话，进一步规范党员干部的行为，坚定理想信念，对党绝对忠诚。要通过学习，自觉投入治国理政新实践中去，做经得起考验的合格共产党员。
学要带着问题学 做要针对问题改 ——二论扎实开展“两学一做”学习教育
《光明日报》（2016年04月08日 01版）
开展‚两学一做‛学习教育，是加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进‚四个全面‛战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。总书记强调，‚两学一做‛学习教育，基础在学，关键在做。要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
学要带着问题学，要求全体党员要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、遵守党规为基本要求，以深入领会贯通总书记系列重要讲话精神为根本任务，自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟；进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向；进一步树立清风正气，严守政治纪律政治规矩；进一步强化宗旨观念，勇于担当作为，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用，为党在思想上政治上行动上的团结统一夯实基础，为协调推进‚四个全面‛战略布局、贯彻落实五大发展理念提供坚强组织保证。
做要针对问题改，意味着要把问题意识贯穿学习教育全过程，着力解决思想信念和党风政风上的突出问题，比如党员理想信念模糊动摇的问题、党的意识淡化的问题、宗旨观念淡薄的问题、精神不振的问题、道德行为不端的问题等等。在此过程中，抓好不严不实突出问题的整改，防止大而化之、力戒形式主义，将‚两学一做‛学习教育与纠正‚四风‛、提升履职尽责能力、推动各领域改革发展进程结合起来，真正做到有的放矢、实处发力。
作为推动党内教育从‚关键少数‛向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，‚两学一做‛要突出问题导向、确保取得实效，一方面要充分发挥基层党组织的作用，将全面从严治党落实到每个支部、每名党员；一方面需要县处级以上党员领导干部作出表率，紧密联系领导工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，带动全体党员‚学‛与‚做‛的信心和积极性。以上率下、层层落实与充分发挥组织生活作用统一起来，才能确保‚两学一做‛学习教育持之以恒、久久为功。
强烈的问题意识、鲜明的问题导向，是十八大以来党中央在新的历史条件下应对党和国家发展一系列重大理论和现实问题的重要精神，体现了共产党人求真务实的科学态度，展现了马克思主义者的坚定信仰和责任担当。‚两学一做‛学习教育作为全面从严治党的重要举措，同样需要将问题意识、问题导向贯穿始终，针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，引导党员干部以学促做、知行合一，发挥先锋模范作用，在‚十三五‛规划开局起步、决胜全面建成小康社会进程中建功立业。
明确基本标准 树立行为规范 ——三论扎实开展“两学一做”学习教育
《光明日报》（2016年04月09日 01版）
开展‚两学一做‛学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从‚关键少数‛向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。在‚两学一做‛学习教育中，全体党员要把党的思想建设放在首位，以尊崇党章、党规为基本要求，通过学习明确党员基本标准，从而树立行为规范。
总书记指出，加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。党的十八大以来，我们党先后开展了党的群众路线教育实践活动、‚三严三实‛专题教育。这些活动的开展，对于解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题、推进全面从严治党起到了重要作用，党员干部整体素养和作风得到加强，精神面貌也大为改观。但我们也要清醒地看到，我们党内的一些问题依然存在，突出地表现在个别党员干部理想信念动摇、政治意识淡化，这对于党员形象和党的执政能力都产生了负面影响。
当前，我国正处于全面深化改革的关键时期。协调推进‚四个全面‛战略布局、贯彻落实五大发展理念，需要全体党员干部凝聚力量，为改革发展大业提供坚强的组织保证。这就需要我们继续深入开展学习教育，进一步严密党的组织体系、严肃党的组织生活、严格党员教育管理、严明党建工作责任制，提高基层党组织和广大党员的思想水平和工作能力。
在学习中明确基本标准，首先要坚决维护党的章程。党章是管党治党的总章程，集中体现党的基本原理和政治主张，集中体现党的集体意志和原则要求。对于每一个党员来说，学习党章、遵守党章、维护党章都是最基本的要求。只有把党章作为全党遵循的根本行为规范，从严治党才能落到实处。我们学习党章要逐条逐句通读，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利，从而树立起尊崇党章、遵守党章、维护党章的意识，坚定理想信念，对党绝对忠诚。
在学习中明确基本标准，要严格遵守党规党纪。党规党纪是对党章的延伸和具体化，是规范党员日常行为的具体遵循。我们每个党员都要牢记党的优良传统和作风，树立崇高的道德追求，还要养成良好的纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。这需要我们通过认真学习党内政治生活若干准则，学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，更加明确该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，从而守住共产党员为人做事的底线。
总书记指出，党内政治生活和组织生活都要讲政治、讲原则、讲规矩，不能搞假大空，不能随意化、平淡化，更不能娱乐化、庸俗化。开展‚两学一做‛学习教育，就是让政治意识和规矩意识在每一个党员的认识和实践中得到强化。‚两学一做‛学习教育不是一次活动，而是一次影响深远的教育。只要我们把学习与实践结合起来，在学习中不断自我净化、自我提高，把工作抓在日常、严在经常，做到党规党纪面前知敬畏、守规矩，就一定能在全党营造出积极有为的精神状态，为推进改革发展事业提供坚强的组织保证。
用行动体现信仰信念的力量
——四论扎实开展“两学一做”学习教育
《光明日报》（2016年04月10日 01版）
日前，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展‚两学一做‛学习教育作出重要指示。习近平指出，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。
中国共产党成立近百年，新中国成立近70年，我们依然要时时重温党章党规，依然不能忘记共产党员的合格标准，不能忘记入党的初心。‚两学一做‛，就是让每一个共产党人永葆战斗力，让我们党永葆生命力。
我们今天身处变革的伟大时代，我们有了‚四个全面‛的战略布局：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党；我们提出了创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念；我们正向着‚两个一百年‛的宏伟目标冲刺。我们党带领全国人民爬坡过坎，走过一个个的光辉历程，根源在于我们对党对全心全意为人民服务这一宗旨的矢志不渝。我们党在道路开拓、制度探索、理论创新上的与时俱进，与我们党对信仰信念的坚持不懈是辩证统一的。正是信仰信念的力量，使我们党、我们的国家获得了无限的生机。
今天，开展‚两学一做‛学习教育，就是为了增强我们的党员信念，提高党性觉悟，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。这些意识上的提升，思想上的丰富，如何体现出来？信仰信念的力量，如何在实际工作中展现？唯有行动。实践是检验真理的唯一标准。只有通过实践，通过实实在在的成绩，在时代浪潮当中乘风破浪，在艰难险阻面前披荆斩棘，才能真正体现出信仰信念的力量。没有行动就没有未来，而没有信仰就没有方向。‚两学一做‛的效果，唯有通过行动方能检验出来。
历史告诉我们，信仰不仅是个人的支撑，也是一国自立的基础性力量。‚礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。‛时至今日，我们已经取得了成就，但我们的伟大事业仍在续写篇章，仍大有可为。值此之际，我们决不能在到达胜利之前先丧失信仰，失去力量源泉。总书记反复强调：‚理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。‛‚两学一做‛学习教育，要坚持问题导向，注重实效；坚持领导带头，以上率下。要从领导干部这个‚关键少数‛抓起，深入到每个党支部，推广到全体干部。
总书记指出，党性教育是共产党人修身养性的必修课。借着‚两学一做‛学习教育这个机会，每一个党员都应该勇于剖析自己：是否记得入党时的澎湃誓言，是否把共产党人的信仰信念写进了灵魂，是否以信仰信念支撑着不懈奋斗，是否深入学习体会我们党新的理论成果，是否担得起一个合格共产党员的称号。每一个共产党员，都要在‚两学一做‛学习教育中，有所收获，有所升华。
推动全面从严治党向基层延伸 ——五论扎实开展“两学一做”学习教育
《光明日报》（2016年04月11日 01版）
‚两学一做‛学习教育作为加强党的思想政治建设的一项重大部署，是协调推进‚四个全面‛战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。近日，中共中央总书记习近平对全党开展‚两学一做‛学习教育作出了重要指示，指明了前进方向。他特别强调，各级党组织要履行抓好‚两学一做‛学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。
正所谓根深才能叶茂，固本才能培元。基层党组织是我们党的执政之基、力量之源，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才能有战斗力。在十八届中央纪委六次全会上，总书记要求，推动全面从严治党向基层延伸，维护群众切身利益，让群众更多感受到反腐倡廉的实际成果。开展‚两学一做‛学习教育，把全面从严治党落实到每个支部、每名党员，与之前所提出的从严治党的‚基层逻辑‛一脉相承。
学就要带着具体问题学，做就要针对具体问题做，把解决问题贯穿学习教育全过程，才能学到精髓、做到实处，让基层党组织更加坚强有力，也让党的根基更加坚实牢固。抓实‚两学一做‛，切实激活基层活力，要着力整顿不合格基层党组织，坚持和落实行之有效的制度。要针对新情况新问题严肃党内政治生活，以改革创新精神补齐制度短板，真正使党的组织生活、党员教育管理严起来、实起来。
抓好基层党建，校准学习内容和核心是前提。开展‚两学一做‛，提高基层党员的思想是关键。要通过学习教育，让广大党员干部进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，强化党的意识和宗旨观念，坚定马克思主义信仰和共产主义信念，在实践中自觉树立先锋形象。要通过学习教育，保持党的先进性和纯洁性，提高党的凝聚力和战斗力，保证全党始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，使我们党真正成为有理想、有信念的马克思主义政党。
抓好基层党建，坚持正确的方式方法是关键。我国目前共有基层党组织430多万个，各个基层党组织条件与环境不同，问题与情况也各异。只有坚持实事求是，坚持区分层次、分类指导，实现好学习活动的具体化和精准化，才能调动好基层党组织的主动性创造性，同时避免学习教育活动沦为过场和形式。确保‚两学一做‛取得实际成效，还应坚持经常性教育，贯彻好‚三会一课‛、组织生活会、民主评议党员等制度，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
抓好基层党建，明确并落实主体责任是保障。组织开展‚两学一做‛学习教育，是各级党组织及其负责人的主体责任，要落实落细。各级党委（党组）要加强对学习教育的组织领导，推动领导机关、领导班子、领导干部走在前列、当好表率。各级党组织书记要管好干部、带好班子，也要管好党员、带好队伍；紧密联系工作实际，学得更多一些、更深一些，要求更严一些、更高一些，带动广大党员群体向前看齐。
基础不牢，地动山摇。开展好‚两学一做‛学习教育，激活基层党建活力，将推动党内教育由‚关键少数‛向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸，从而不断强健党的肌体，夯实党的根基。伟大的事业需要强有力的领导核心，实现‚四个全面‛的战略构想不能没有一支合格整齐的党员队伍。凝聚起蕴藏在8700多万党员中间的磅礴力量，定能在中华民族的伟大复兴之路上书写出新的光荣与梦想。
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