防拐防骗主题教育课件

第一篇：防拐防骗主题教育课件

防拐防骗主题课件

第一部分

防拐防骗演习

1、演习目的：提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力，避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生。

2、演习拐骗对象：大一班全体学生。

3、演习参与人员：大一班全体老师及课题组全体家长。

友情出演人员：家长的朋友（演骗子），必须是孩子们都 不认识的人。

4、演习地点：幼儿园操场

5、演习方案：

“骗子”通过各种方式（游戏、玩具、零食、问路等）诱惑孩子，把孩子骗出幼儿园门口，即拐骗成功。

为了让已被拐孩子意识到被骗，当“骗子”和已被拐孩子离开幼儿园门口后，其中两名家长装作偶遇，现身吓跑“骗子”，并及时对孩子进行安抚和简单的安全教育。

（演习完，全体师生、家长回大一班课室）

第二部分

防拐防骗对策

一、对防拐防骗演习进行总结

1、回顾演习

提问全体孩子：

①

你们知道刚刚发生什么事情了吗？

②

有没有人发现你们的同伴刚刚不见了或是跟着一个不认识的人离开了。

2、让孩子说说在演习中的感受：孩子的眼睛观察到了什么；当时心中的想法是什么等。

3、适时请出“骗子”，向孩子介绍，让孩子知道这是一场演习，但是，如果面对真正的骗子，孩子要怎么做呢？

二、正确认识骗子，做一个Smart的孩子

1、骗子的特点：一副看上去很亲切的伪善面孔，并对孩子的心理有所了解。在谈话中表现得十分热情、亲切，用各种借口，各种诱惑使你跟他走。骗子的最终目的是：跟他走！

2、Smart：醒目、聪明、机警，火眼睛睛。我们要做个Smart的孩子，火眼睛睛的迅速辨别出骗子和坏人，机警的甩开骗子，保全自己的人生安全。不能当面戳穿对方：你是坏人，你是骗子！我认得你，我会叫警察抓你的！从而激怒对方。

三、防拐防骗的正确对策

1、不管陌生人怎么说，给什么，我都不跟他走。熟人我也不跟他走，除非爸爸妈妈事先亲自告诉我让他接我。【场景】陌生小朋友带孩子走 时间：周末 地点：儿童公园

场景：当当在沙池玩“建城堡”，妈妈和其它阿姨在聊天。小兔子丁丁也来和她一起“建城堡”。后来丁丁说想玩皮球，叫当当也一起到旁边比较大的空地上玩。如果你是当当，你会怎么做呢？

给什么东西都不要 “慧慧，我是你爸爸的同事，他有事 情，叫我带你去吃肯德基。”

“不去。我不认识你。今天早晨爸爸没跟我说要去吃肯德基。”

“你爸爸打电话来了呢，他在门口等得急死了。我等下带你去商场买芭比娃娃，好吗？”

“不去。我妈妈会给我买的。” 接下来，无论“拐骗者”拿什么东西去诱惑她，她都没搭理。没办法，“拐骗者”只能无趣地离开了。

借助刚刚的演习作为案例分析，并罗列类似的情况： ①

自来熟：堆沙堡、玩游戏等，混熟后，施行拐骗。②

送礼诱惑：玩具、零食等。（播视频，问孩子能拿零食）③

问路

④

假装是父母的好朋友: “我是你爸爸妈妈的好朋友”。

Smart的孩子，当陌生靠近时，小脑袋里就要敲响警钟啦！什么警钟呢？这个警钟就是：我不认识他，我不会跟他聊天，不会吃他给的东西，不拿他给的玩具，不凑热闹，不理他，赶紧离开。（因为你还是个孩子，不理他，赶紧走开！没有人会说你没礼貌，反而大家会垮你：这个孩子真醒目，警惕性很高，真聪明！所以遇到不认识的人搭讪，不要理他，赶紧走开）

Smart的孩子，与同伴一起玩的时候，同伴间要 相互照应，结伴而行，认清楚一起出行的伙伴，多留意身边的人，遇到陌生人时要互相提醒：不要跟他走！发现有同伴不见了，一定要告诉大人。情景1（不需要表演，口述即可）

下着大雨，你独自一个人在外面玩。一个陌生人打伞走过来，拉着你的胳膊让你避雨并跟着他走。

陌生人台词大意：“下雨了，我是你爸爸的好朋友，你爸爸让我来接你回家，快跟我走吧。”

（不管情况有多紧急，或是对方的表情给你的感觉有多紧张，Smart的孩子都不会轻易相信，不会跟陌生人走。结合上次幼儿园附近天然气管道破裂漏气事件，提问孩子，如果当时有人趁乱说：你的爸爸妈妈让我来接你！你会怎么做？）

• 如果他硬拽你走怎么办？

小孩子又打不过大人。• 正确对策：

（以下三种情况进行情景剧表演，方案一：正确的对策和错误的对策择一种来演，让孩子判断对错；方案二：先演错误的对策，并演出相应的后果（比如：你认得我，我要杀了你！）。再演正确的对策应该怎样做。

情况1 人多热闹的场合 附近如果有别的大人，立即大声呼救，猛踢猛踹坏人的裆部，手里有坚硬的东西的话，比如铅笔、树枝、钥匙，拿起来扎坏人的眼睛，划脸。

（但是周围没有救援的时候不能用这招，会激怒坏人。平时更不能乱用这招闹着玩，除非你生命安全受到威胁。要不然伤了自己的同学、小朋。）

• 情况2 附近没有别的大人时

如果附近没有别的大人，怎么办？想办法留下线索，悄悄地扔掉小黄帽（里面有你的信息），过一会再扔掉一只鞋子或衣服，拉开书包的拉链，以方便一件件丢东西，生命永远比财产重要！找任何能够把握的机会逃跑。

• 情况3 真被骗子坏人带走了

那如果周围没有能够求助的大人，整个过程没有人看见你，你又打不过坏人，怎么办？

被绑架走了，这时候渴了饿了要不要找坏人要点吃的喝点？要不要假装服从他？记住：“坏人可以骗！”该吃的吃，该喝的喝，保住性命，保证身体有力气，好找机会逃跑或者等待救援，如果有可能，还要跟坏人聊聊天，套套近乎，最好是搞清楚他的一些信息，以方便将来破案抓住他。这时候千万要记住一条，不要看坏人的脸和眼睛！你说：叔叔，我不看你的脸，你有什么事就找我爸爸妈妈，他们会想办法的，你别伤害我，我养的小金鱼今天还没喂呢。

千万不要说：“我记住你长什么样了。你跑不掉的。” 刺激了骗子，生命有受到威胁。

2、当有陌生人请求帮助时，要学会婉拒陌生人的请求

（演其中一个情景，另一个可口述，提问孩子，加深印象）情景2 一个陌生人看上去很和善，很可怜，她甚至快要哭了，说她最爱的小狗丢了，请求孩子帮忙一起去寻找心爱的小狗。情景3

一个陌生人过来问路，你怎么给他说他也听不明白，他请求孩子帮忙带路把他送到地方，可能这个地方并不远。

【场景四】给陌生人带路 时间：周末 地点：儿童公园

场景：当当在玩滑滑梯，妈妈给当当买水喝，吩咐当当千万不要走开。

面包头阿姨带着丁丁很焦急地走过来，问当当，厕 所在哪里。说丁丁很想上厕所，问当当可不可以带她们去。如果你是当当，你会怎么做呢？

• 正确对策：

① 你礼貌性地笑一笑，不理他，赶快走开。

②

我还小，我帮不了这种忙，还是等我长到像爸爸一样高了再做这件事吧。不理他，赶快走开。

③

告诉他，需要帮忙可以找警察叔叔，不理他，赶快走开。

因为只有你一个人，没有家长在身边，所以不理，掉头就走。这样骗子会觉得你是警惕性比较高的孩子，不好下手。

3、学会辨别事实真假

情景4

一个陌生人看起来很悲伤的样子，着急地跑过来告诉孩子，大意：“你妈妈被车撞了，我马上带你去看妈妈。”家长群演甚至可以找个认识的小孩，叫出他的小名，要装出非常着急的样子，和真的一样。

（可以在讲课中不提前打招呼闯进来，喊那个小孩走，作为测试。）

• 正确对策：

这时，作为一个Smart的孩子，面对不认识的人或就算是较熟的人告诉你这种消息的时候，我们的小脑袋里同样要敲响大警钟！—— 这个人看似很好心，很替我着急得的人，我不认识他，他有可能是骗子、坏人。孩子们应该知道，如果妈妈被车撞了，这个消息第一时间应该告诉你的爸爸或者爷爷奶奶姥姥姥爷等家里的成年人，然后再由家里人来接你或告诉你，而不可能让一个陌生人或者半生不熟的人来通知你，你不理他。

这种情况下，Smart的孩子除了不理陌生人外，还会马上走开，尽量留在人多、安全的地方，不要轻易相信别人说的话，也不要慌张、不要担心，冷静的找老师或信得过的邻居、警察、商场前台工作人员或公园管理人员帮助，给爸爸妈妈打电话，确认事情的真假，包括：家人是否真的出事了，这个陌生人是否可信等。

4、与家人走失了，要保持冷静，不哭也不闹，站在原地等家人来找。

情景6（不需要家长配合表演了 直接问答）

①

在熙熙攘攘的游乐场，4岁扬扬跟着一个小姐姐从滚筒滑梯到太空舱，又从蹦蹦床到气垫床……等小姐姐走后，扬扬才发现自己找不到妈妈了……

② 孩子跟着妈妈去超市买东西，孩子正看着某个东西入神呢，突然妈妈不见了。这样的场景还可以发生在海滨浴场、公园、餐厅、大街上等任何的公共场所。

怎么办？

• 正确对策：

我就站在原地不动，妈妈会回来找我的。那是警察，我都听妈妈说了一万遍了，我去找他帮忙。旁边收银台的阿姨看起来挺和善的，我过去悄悄地告诉她吧，但是我不能单独跟她去任何地方。我不会哭，因为我哭就等于告诉别人我和妈妈走散了，会引起坏人注意的，镇定，一切都会好起来！

公共场所一般都有服务台，可以到服务台找广播员播广播寻找家人。这就要求孩子知道家人的信息。

提问孩子： 有谁记住自己父母、爷爷奶奶、姥姥姥爷的名字、电话号、家庭住址、自己的幼儿园名字、班上老师的名字等。

这些信息能否随便到处告诉别人？能否在公共场合下大声地说出这些信息？——答案是：否

这些信息只能告诉信得过的人（信得过的邻居、警察、商场前台工作人员或公园管理人员等），而且只能悄悄地说，不能大声宣扬。

没记住这些信息的小朋友，回家要记得问爸爸妈妈，然后牢牢记住小脑袋里，做一个Smart的小孩。

5、当有陌生人尾随自己时

情景7（不需要家长配合表演了 直接问答）

从学校回家的路上，发现后面有人一直跟着自己，我走快他也走快，我走慢他也走慢。或者是一辆摩托车，或者面包车，贴路边慢慢跟着我，他有可能在观察我是不是独自一个。怎么办？ • 正确对策：

①

快跑几步跟上前面的小朋友，上学放学不要一个人走，没有大人的时候一定要几个人结伴而行；对于路边不正常的车辆要留个心眼，别靠太近。②

我走一条人多的路。如果那人还是跟着我，强迫我跟他走，我就大声尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果这会家里没有大人，我就不往家里跑。

（前面也讲过人多的时候呼救，大声喊，那你喊什么内容？同学们试一试。）

③

如果有看警察或交警等穿制服的人员，我们可以直接跑过去告诉他们，有个不认识的人跟着我，寻求他们帮忙（直接让他们送你回家，或联系家里人等）。

四、认识信得过的人

1、警察，知道警察是干什么的，知道有危险要求助警察。（找相关图片）

2、商场、超市、公园等公共场所的工作人员，寻求穿制服的工作人员帮忙。（收银员、售票员、服务台的工作人员„„）（找相关图片））

3、幼儿园老师、爸爸妈妈、爷爷奶奶等

五、防拐防骗小儿歌

1、不和陌生人说话的歌谣：

小白兔，上学校，见生人，有礼貌。不说话，笑一笑，蹦蹦跳跳快走掉。

（这样小朋友就不会被坏人纠缠住，可以减少许多上当受骗的危险。）

2、不和陌生人走的歌谣：

我家有个小花狗，生人接它它不走。摇摇头呀摆摆手，见了妈妈我才走。别人谁接我我也不走，只有我的妈妈来接我我才可以走。（这些都是父母必须要教给孩子的。自己先期需要做的工作是，要和老师约好，孩子要由专人来接，不能随便乱换人。）

3、杜绝陌生人想搭讪的歌谣：

一个人，上学校，问我什么不知道。低下头，快点走，前面追上小朋友。

（别人谁要是问你，小朋友你叫什么呀，你就低头不说话，只管自己走。但是不和陌生人说话，可能会有人说这孩子没礼貌，所以可以教给小孩子巧妙的回答，对不起我爸还没给我起名呢，他很忙。也可以教孩子：我叫小红帽，或者我叫大白兔，不是想知道我名字嘛，那就告诉你，不过同时也让你知道，别想和我套，我戒备着呢，我并不想和你说话。）

课程结束

第二篇：防拐防骗

防拐防骗，保护自我

——《防拐骗安全教育》六年级主题班会

教学目标：

1、了解近期社会中儿童拐骗和儿童伤害的案例，引起对防拐骗的重视。

2、在多种形式的安全教育活动中了解和掌握基本的防拐骗知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学重点：让孩子掌握预防拐骗的常识，并能在实际生活中学会保护自我。教学过程：

（一）我当小观众——案例导入

播放新闻视频，介绍近期学生遇害的几个案例。

最近，很多同学看新闻已经知道，很多小学生被坏人杀害，有的是被砍伤，有的被拐骗后遭到坏人杀害。这些孩子和犯罪者并不认识，这些小小的生命却惨遭毒手。他们原本可以和我们一样快乐地学习和生活，却早早离开了父母亲人和朋友。如果是我们同学遇到这些坏人，我们应该怎样保护自己呢？我们来一起讨论讨论。今天的班会主题就是教你预防拐骗，保护自己。

（二）我当小警察——案例分析。

1、案例一：2013年 7月24日发生了一件很不幸的事。一个十七岁的大姐姐叫小萱，学护理的，如果她毕业了就会成为护士。她很善良，但是她的善良被坏人利用了。有个怀孕的阿姨，姓谭，她故意在路边摔倒，小萱过去把她扶起来，她就让小萱把自己送回家，把她骗到她家，夫妻俩用安眠药迷住小萱，杀害了她，后来抛尸荒郊。看了这个案例，你有些什么疑问呢？学生发言。

是呀，这位姐姐很善良，帮助了别人，却害了自己。请聪明的小警察想一想，这位姐姐怎样做，就不会受伤害或者受伤害轻一些？ 学生答，不跟随陌生人走，不到陌生人家里去。

是的，孩子们，要先学会保护自己，然后我们再去做好事，这叫做“保己救人”。

2、案例二：十一期间，在一个风景区，中午，一名9岁男孩走失，景区广播不断播放寻人启事，保卫人员全园搜寻，直到下午5：00，才在偏僻地带找到。下午一名11岁女孩走失。一名儿童走失。有一天上午仅半天时间，就有3名儿童走失。游客多时，基本每天都会有儿童走失的情况出现。这些孩子的年龄大都集中在9岁、10岁左右。

小警察们，请你想想，你有没有过和父母走失的情况？遇到这种情况你是怎么做的？学生回答。

教师总结，一旦找不到父母，就站在原地不要动，否则越跑越远，家长就更难寻找。在保证交通安全的前提下，要站在明显的地方。

3、案例三：湖北有一位小姑娘，她只有5岁，在上学路上被以为精神病暴力患者胁迫，却靠着自己的机智勇敢顺利获救。在被胁迫时，精神病人始终拉着她的手，她没有反抗和叫喊，直到碰到警察，一下子跑到警察叔叔身边，告诉警察：“她不是我妈妈，在上学路上把我领走，我书包带子上有我爷爷的电话！”这样，警察不但抓住了坏人，而且立即把小朋友送回爷爷家。

请小警察们说说，从这个成功的案例上，你学到了什么防拐骗的好方法？学生回答。

教师总结，遇到拐骗，要机智冷静，碰到警察立即求助，熟悉自己的家庭情况和家人的联系方式。

（三）我当小演员——遇到拐骗怎么办？

发生拐骗的案例还有很多，遇到拐骗你该怎么做呢？下面我们来演一演，看看你是怎样防备坏人的。

1、小组自导自演。

请小组内成员自己当导演自己当演员，准备一个二分钟的防拐骗小电影。请同学表演给全班同学看。请观众评价一下他们的防骗方法，教师总结。

2、老师也想当一当演员，谁来和我配合？

情景一：陌生人看起来很悲伤的样子，着急地跑过来告诉孩子：“你妈妈被车撞了，我马上带你去看妈妈。”领孩子走。孩子配合老师表演。请观众评价此同学的做法。

教师总结：如果妈妈被车撞了，他们应该告诉爸爸或者爷爷奶奶姥姥姥爷等成年人，由我们的监护人来接我或告诉我，而不可能让一个陌生人或者半生不熟的人来通知我们，我们可不理他。事后可以找老师或信得过的邻居、警察、商场前台工作人员或公园管理人员帮助打爸爸妈妈的电话。

情景二：老师与孩子表演。从学校回家的路上，孩子发现后面有人一直跟着自己，我走快他也走快，我走慢他也走慢。或者是一辆摩托车，或者面包车，贴路边慢慢跟着我，他有可能在观察我是不是独自一个。怎么办？

请观众评价该同学的做法。

教师总结，遇到这种被跟踪的情况，要做到以下几点：

1、快跑几步跟上前面的小朋友，上学放学不要一个人走，没有大人的时候一定要几个人结伴而行；对于路边不正常的车辆要留个心眼，别靠太近。

2、我到马路对面去！我走一条人多的路。如果那人还是跟着我，强迫我跟他走，我就大声尖叫并跑向有人群的地方，比如商店或行人多的十字路口。如果这会家里没有大人，我就不往家里跑。

3、前面也讲过人多的时候呼救，大声喊，那你喊什么内容？同学们试一试。“我不认识他！救命！”

（四）小结。

通过这次活动，你学到了什么？ 学生交流。

害人之心不可有，防人之心不可无。希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防诱拐的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法．愿同学们开心地学习，平安地生活。

正阳红旗小学：六年级

2017年12月28日

第三篇：防拐防骗预案

幼儿园“防拐防骗”工作预案

为有效地预防拐卖、诈骗等违法犯罪行为，增强全体师幼的自我保护意识，结合上级有关通知、要求，特制定幼儿园关于做好防拐防骗工作的预案。

一、组织领导

成立防拐防骗工作领导小组，负责领导防拐防骗工作，确保各项工作落到实处。

二、工作要求

（一）加强宣传教育，增强自我防范意识

将防拐防骗安全教育作为学校安全教育工作的重要内容抓实抓好，加强正面宣传和引导，深化全体师幼的防拐防骗自护意识，提高警惕，不轻易上当受骗。

（二）开展多种活动，提高防拐防骗能力

1．幼儿园特在本学期第12周安排开展“幼儿防拐防骗”安全演练活动。

2.幼儿园可以通过家长会、QQ群发信息、致家长一封信等多种形式，向家长宣传关于“防拐骗”方面的教育信息，引起家长重视，提高家长的防范意识，取得家园教育的一致性。

（三）强化防范措施，远离拐骗诈骗行为

1.加强学校的值班工作，教干、门卫和相关人员要坚守工作岗位，认真履行职责，发现身份不明、行为不端的人要严加盘问，严禁学生跟随非亲属人员离校，遇有特殊情况及时汇总并进行妥善处理；一般情况下学校拒绝家长进入校园，凡情况特殊确需中途离校的，务必家长亲自接送，不得委托他人接送。

2.为了确保幼儿人身安全，幼儿园还要采取一系列的有力措施，如与家长签订接送幼儿安全责任书、严格执行接送卡制度、对中途离园幼儿进行详细记载、禁止外来人员随意进入幼儿园等，对外来人员要详细询问并做好出入园登记，从而在根源上杜绝幼儿走失、冒领等安全事故的发生。

3.通过家校通平台加强班主任与家长的联系，方便家长及时掌握幼儿在园情况；家长在家也要对幼儿进行安全防范教育，重点围绕防拐、防骗、防暴、远离行为和精神不正常人等方面进行教育，让幼儿记住家长电话号码、联系方式等。

2015年3月9日

第四篇：防拐防骗安全教育

防拐防骗安全教育

一、学生上学期间不能让学生私自回家，有事必须由家长接走，且签字。

二、放学及时回家，不在路上玩。

三、不吃陌生人的东西。

四、不跟陌生人走。

五、看到小伙伴被人骗走要及时告诉老师。

六、低年级学生让家长接送。

班主任必须告知学生安全内容，同时做好教育记录

第五篇：防拐防骗（共）

四年级预防拐骗安全主题班会

教学目标：

1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗、防盗的重视。

2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防盗知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学方法: 讲授法、讲事例组织学生讨论 时间安排：一节课 课前准备：

2．了解一些基本的防拐骗防盗知识。３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。教学过程：

（一）导入

１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。２．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例

柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打 听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在寻找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场寻找孩 子。在将近两个月的寻找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。

（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？

（四）防拐骗知识

１．掌握动向。告诉x，外出一定要跟家长“请假”。

２．教点本领。告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

３．防陌生人。告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

４．约法三章。父母与学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在学校，或请教师打电话给父母等接送人。5．巧施“伪装”。欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

（五）上当被拐骗后自我解救方法：

１．沉着冷静，注意观察犯罪分子的人数、交谈内容，从中摸清犯罪分子作案的意图。在摸清对方的意图后，要想方设法，在适当的时候，寻找借口逃跑如上厕所、装病。不要与犯罪分子当面顶撞，以免受皮肉之苦。

２．一旦被软禁，要装作很顺从的样子来麻痹对方，使犯罪分子放松警惕。一有机会就接近窗户、天窗、通气孔等通向外界的地方，想办法向邻居、路人呼救，或 者写纸条、扔东西。纸条内容大概是“我被坏人关在××地方，请报警”，这不仅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落网。

３．如果已被人贩子卖掉，要冷静，想办法拖延时间，可以说身体不适，或用温柔的语言哄骗对方。抓住机会向你能够接触到的人求救，如向清洁工人求助。

在人多的地方一定要大声呼救。见到警察、机关单位等要想办法靠近并求助。

４．打110电话求助。不论是哪个电话，都可打110，电话打通后，要讲清楚自己所在的位置，以便警察及时查找。逃出来后，要迅速找到当地公安局派出所、妇联等机关组织报警、寻求帮助。

（六）防盗之心

1．自己的东西自己要保管好。2.不要丢三落四。

3.外出时，要把门锁上，晚上在家也要把门反锁起来。4.贵重物品不应该全部放在一个位置，要分散开来。

5.帮助孩子养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式，知道有情况先打110，提高安全意识。

（七）小结：

1、学生总结：通过这次活动，你学到了什么？

2、班主任总结：

＂害人之心不可有，防人之心不可无．＂希望这次的班会活动能引起同学们对防拐骗防盗的重视，也希望同学们能从中学到一些基本的防拐骗、防盗知识和被拐骗后的自我解救方法．愿同学们开心地学习，平安地生活．