多点人性化的学生评语

第一篇：多点人性化的学生评语

谈到学生的评语，许多家长都会觉得它“面目可憎”。因为，在人们的记忆中，以往教师写给学生的评语大都是些“该生思想纯正、尊师守纪、团结同学、热爱劳动、关心集体……”等诸如此类的千篇一律，千人一面文字。这些文字不仅表述笼统，而且缺乏针对性，更缺失了人性化和个性化的鲜明特征。作为教育工作者，我们不难设想，这样的学生评语绝不可能有利于学生的自我认识，更谈不上有效地去教育学生发扬成绩，克服不足。

其实，这样的评语还只是写给“好学生”的，假如你的孩子是个不争气的“问题学生”，那么，老师所写的评语将会是另一番模样了：“该生思想品德差，学习态度不端正，纪律观念淡薄……”我敢保证，倘若你“有幸”看到这样的评语，你一定为你那“朽木不可雕”的孩子暴跳如雷，七窍生烟。

还记得，上小学时，我的几个班主任就曾给我写过这样的评语。那时候，每临近放假，同学们个个显得兴奋异常的样子，而我却如临大敌，惶惶不可终日，生怕老师在我的评语里给我“穿小鞋”、“扣帽子”。要知道，生性暴躁的父亲面对如此“惨不忍睹”的评语，他一定会狠狠地将我奚落一番，甚至拳打脚踢一顿。

如今，我已为人之父，也成了一名教育工作者，却不曾想到多年过去了，一些老师写给学生的评语依然是“５０年不变”。去年放寒假时，老师写给我那正读小学三年级儿子的评语，仿佛又让我重新回到了２０多年前。老师的评语是这样写的：“该生纪律性差，上课不专心，经常做小动作，与同学关系不融洽，还不太讲卫生……”

读着儿子的评语，我不禁想起中国的一句俗话：“良言一句，三冬亦暖；恶语伤人，六月犹寒。”同时也深深意识到人性化的学生评语对学生的健康成长有着多么重要的意义。

长期以来，一些教育工作者容不得学生有丝毫的缺陷和不足，而且常常以成绩取人，认为成绩好的就是好学生，否则就是坏学生。在写给学生的评语中，对所谓的“坏学生”更是不留情面，大加讨伐。

可是，作为“传道、授业、解惑”的教育工作者，我们是否想过，一个教师面对有这样或那样缺点的学生，不讲究教育的技巧，只会冷言冷语、恶言相向，甚至在学生的评语中以不容置疑的口吻将学生“一棍子打死”、“盖棺定论”，学生拿着这样的评语如何去面对他们的父母和亲友？面对如此“门缝里看人”的老师，学生又怎能“亲其师而信其道”？

其实，每个学生的身上都有“闪光点”，只是我们没有去发现它而已。倘若教师能用发展的眼光去看待学生，在学生的评语中多用人性化的语言、鼓励和赞赏的口吻表扬他们不易被人发现的“闪光点”，他们一定会十二分地高兴，进而建立起不甘落后的自信心。

著名教育家陶行知先生面对犯错误的学生，没有冷嘲热讽，没有大声呵斥，而是奖励几块糖，以表扬代替批评。结果，竟让犯了错误的学生感动得痛哭流涕，并发誓痛改前非，这不正说明人性化教育的巨大威力吗？

值得欣慰的是，如今，随着素质教育的大力推进，许多教师已越来越重视给学生写人性化和个性化的评语。据报载，青岛嘉峪关学校的苏静老师就善于写“诗意多向评语”，为班主任老师写个性化评语提供了很好的借鉴。我们不妨看看苏静老师写给智英轩同学的评语：“矫健身躯突空腾，犹如晨阳天边升。寒剑千年风雪磨，终有一日拔剑成。”智英轩，这是你在自评中的诗句。就让苏老师借花献佛吧！李贺有诗云：“十年磨一剑。”如今，英轩的剑已是初露锋芒，虽然“霜刃未曾试”，但苏老师相信待到“今日把示君”时，英轩必定学有所成，今非昔比。苏老师相信，凭你的聪明才智，一定能迅速地调整好心态，做好生活中的每首诗。“路漫漫其修远兮”下一句是什么？查查看，与你共勉。

你看，这是多么富有人情味，富有个性化的学生评语啊，面对这样的评语，学生焉有不知图报恩，奋发有为，锐意进取的道理？

第二篇：人性化学生个人评语

人性化学生个人评语

王文佼：

你一直是我的骄傲。十年磨一剑，三年了，能一直雄霸焦作一中的年级魁首，就充分证明了自己不凡的势力。相信自己的势力：一身霸气，不言放弃，弄清题意，规范仔细！

王安琪：

你一直是我的骄傲。三年来，凭借自己的扎实功底，一路领先，让那么多的男生望尘莫及，让那么多的女生惊羡不已，最后的一搏，沉着、冷静，相信自己，你的势力会让你游刃有余！

房超：

你一直是我的骄傲。在所有的学生中，你是我最欣赏的一个。欣赏你的有头脑，欣赏你的有才气，欣赏你的不温不火的脾气。最后的一搏，你会调整好自己，记住，我在你的身边十分关注你。做题千万别大意，学会规范步骤，冷静处理。

席玮：

你一直是我的骄傲。温文尔雅的你，那么文采四溢，那么坚强理智。学习上从不让我费心劳力，最后的一搏，让我们一块儿将坚强与文采进行到底！我一直相信你！

王洋：

你是聪慧的.，你是全面的，我一直当你是我的骄傲。三年的少许几起几落，也许让你更明白了自己要的是什么。最后的一搏，我仍是你忠实的支持者。沉着、冷静，坚信自己的势力！

冯雪浩：

三年了，你让我明白了什么叫执着，什么叫坚韧，什么叫芝麻开花。平时的严厉也许多了些，其实在我内心深处，你是我最欣赏的一个。既然风雨的三年就已昂然的走过，又何惧厚积后的薄发！我比你更加期待你的成功！我相信自己的眼光，更相信你的势力！

耿锐：

我们虽然是从中途结缘，但一见的惊喜让我一路酣畅。美丽如你，聪慧如你，柔弱的外表，坚强的内心，让我重新解读了什么叫内柔外刚。正是这种韧与刚让你在强手如云的焦作一中脱颖而出，并一直坚守自己的领地，最后的一搏，沉着、冷静，坚信自己的势力！

王超：

还记不记得刚刚入校的时候，我是怎么解读你的名字，三年了，超过了多少人，又被多少人超过，这些在今天都不算什么，关键是最后的一搏，我相信，你会让自己满意，会让一直关注你的我自豪！沉着、冷静！

第三篇：四年级人性化评语

1、老师知道你是一个爱学习的孩子，对成绩很在乎，考得不理想，你皱着眉头，两颗黑眸泪光闪闪；如果成绩满意，你的喜悦写在脸上。你也很渴望得到老师的肯定，渴望用荣誉来证明自己，当老师宣布你被评为“优秀小老师”时，你笑逐颜开。不过，你上课爱讲话的毛病还是很顽固，老师希望你能下定决心把它改掉，看你的表现喽！

2、每次看到你系着围裙，戴着厨帽走进教室时，老师都有一种错觉，恍恍惚惚地，总以为来了一位大厨。瞧你那架式，还真是有模有样。看到你烧的很有技术含量的鸡翅和鱼，连老师也自叹不如呢！从你身上，老师看到一丝不苟，认真努力的劲儿，也希望你把这种认真努力用在学习上，你一定能烹调出“知识大餐”来，加油！

3、首先，老师要祝贺你当上哥哥了！这个哥哥可不一般，会照顾妹妹，会为爸爸妈妈分担；更了不起的是还会下厨煎鸡蛋，那煎蛋呀，蛋白如玉，蛋黄金灿灿，老师真有口福，一口咬下去，嘿，为你点赞！老师希望你发扬自己优点，也看到自己的不足，并努力改正，不断地完善自己，成为一名不了起的哥哥！看好你哦！

4、“我决定下学期上课要十分认真。”这是你上学期下的决心，言犹在耳，但，你做到了吗？多少次，老师用期待的眼神看着你；多少次，妈妈苦口婆心地劝诫你。我们都希望你能踏踏实实，一点点地改掉上课爱讲话的坏习惯，一点点地进步。你的保证是那么信誓旦旦，可是，你的行动却“背叛”了誓言。你是那么聪明的一个孩子，什么时候才不让大人操心呢！即将迎来新的一年，老师能迎来一个新的你吗？

5、平时，觉得你大大咧咧的，活泼、贪玩，什么都无所谓的样子。其实，这不过是你外在的表现。那天，当你看到一个不理想的考试分数时，你的泪水告诉我，你的内心是在乎的。这学期的几次语文测试，你的成绩并不理想，你很难过，老师也为你着急。你想把成绩提高上去，但你还不够努力，尤其是在课堂上，遇到难题不爱思考，或思考不深入。如果你再想一想，多想一步，就会离正确答案更近一些了。你是那么聪明的一个孩子，却只让自己的智慧昙花一现，多可惜啊！老师希望你在新的一年里有新的气象，加油！

6、每天中午，你都要早早地下楼，把一大桶热汤辛苦地运到四楼；等同学吃完饭，你还得把水桶提到楼下。这学期，多亏了你这个大块头，同学们才能喝上热乎乎的汤，老师给你一个大大的赞！开学初，老师惊喜地发现，你的书写有进步，这得益于你用心地对待，细心地落笔。可惜这好现象并没有持续多久，渐渐地，你写得越来随意，越来越潦草，把汉字方方正正的棱角“磨”去了。要知道，中国汉字横平竖直，象征着中国人堂堂正正的气度啊。希望你重新认识汉字，写好汉字，做正直的好男儿。

7、你时而紧锁眉头，若有所思；时而低眉颔首，奋笔疾书；时而神态庄重，忽闪着大眼睛……你在认真考试，老师在认真观察你。爱思考的你与平时的活泼贪玩大不相同；老师特别欣赏你这种专注、认真的态度，也喜欢你的灵动与活力。新的一年里，老师祝你快乐成长，学习进步。

8、国庆歌咏会上，你一鸣惊人，甜美的歌声令人陶醉。你也想参加独唱比赛，老师相信你一定会有机会的；开学初，你希望加入民乐团，虽然没有实现愿望，但看得出来，你是一个自信的女孩。老师希望你先把更多的时间和精力花在学习上，上课认真听，多思考，多阅读，只有学习成绩进步了，才有余力去发展兴趣爱好。你说是吗？加油！

9、这学期你真是让老师和同学们刮目相看：国庆歌咏会上，你勇敢地上台为同学们朗诵诗歌，虽然还有些拘束，但这一步对你来说非同寻常，老师真为你感到高兴。作为阅读小组长，你每天坚持阅读，并做好登记，为同学们树立了好榜样，“阅读小达人”当之无愧！下学期继续努力，争取集齐全套书签。加油！

10、我喜欢你是安静的，静静地思考，静静地书写。你时而紧皱着眉头，若有所思，黑亮的眼睛透着智慧；时而眉头舒服，而带微笑，那笑容也是恬静的。在各方面，你总是稳稳的，决不张扬，其实，老师觉得你平静的外表之下，藏着一颗热情跃动的灵魂。所以，老师更愿意看到你是活泼的，灵动的。加油！

11、这学期老师一直为你担忧，课堂上，你很喜欢和同学讲话，老师多次提醒，可你总不当一回事，而老师请你回答问题时，你却一言不发；你也很喜欢搭腔，同学每提出一点建议，不管对错，你总是不假思索地接一句:“对。”其实，你是很聪明的孩子，为什么不独立思考呢？为什么总把聪明用在与学习无关的事情上呢？这就是你的学习成绩一直很难进步的原因啊！老师希望你好好反思自己，争取在新的一年里有新的气象。加油！

12、进入四年级后，学业任务更重了，老师发现你在学习上渐渐有些吃力，有时上课精神状态不是很好，听课效果不佳。再加上民乐团占用了很多时间，所以作业质量也不是很理想。老师希望你接下来合理安排时间，提高学习效率，争取一点点进步。

13、这学期你对自己的要求放松了，作业经常没有及时完成，上课也不积极思考，所以你的学习成绩退步了。你本是一个聪明的孩子，却没能把时间花在学习上，这多可惜啊。老师希望你打起精神，远离游戏，严格要求自己，争取在新的一年里有新的进步。

12、进入四年级后，好多同学都懂事了，进步了。可是，老师却没有从你的身上看到这一点。课堂上，你依然管不住自己，做小动作，说话，写作业也特别随意。老师经常提醒你，可惜你却没有放在心上。希望在新的一年里，你好好反思自己，争取一点点进步。

13、这学期老师发现你上课话特别多，回答问题却很少，自然听课效果就差，学得就不踏实。所以，你的学习成绩一直不稳定。老师还发现，你的书写比较随意，错别字很多，有的字是一错再错。这也是因为你没有用心对待、踏实去学啊。老师希望你认真反思一下，争取在新学期里有新的进步。

14、这学期，老师看得出来，你一直在努力，但你还缺乏刻苦精神；你的书写有进步，错别字也渐渐少了，不过还得细心。老师想提醒你，课堂上要多动脑，做题时要用心思考，不懂就问，你一定能取得更好的成绩。加油！

15、你是一个多才多艺的女孩，讲故事绘声绘色，诗歌朗诵感情饱满。老师特别欣赏在舞台上的你，自信，努力，出色。老师真希望你在学习上也能有这股认真劲儿啊！可惜，你在学习上缺乏吃苦精神，爱讲话，不爱思考，书写也很随意，所以你的成绩一直不稳定。老师真为你着急。希望新的一年，长大一岁的你更懂事，更努力。加油！

16、老师知道你是一个要求上进的孩子，对成绩很在乎，考得不理想，你会很懊恼。是的，一分耕耘，一分收获，老师觉得你在各方面表现都比较不错，但是课堂上你还不够认真，思考不积极，久而久之，就形成了思维上的惰性，这对你的学习极为不利。老师希望你能认识到这一点，并努力纠正过来。另外，在假期里要多阅读，多动笔，让自己的习作水平慢慢提高。加油！每次改到你的作业，老师都会不由自主地紧锁眉头，书写潦草，错字频频，好多字一错再错。不知道你在写的时候是怎么想的。端正的学习态度是进步的前提，就算你基础不扎实，但是，只要下定决心，勤奋刻苦，你总会取得点滴进步的。老师真心希望你能认识到这一点。

18、你是一个心思细腻的孩子，做事认真负责，学习也比较刻苦努力。本学期，你被评为“优秀小老师”，老师真为你感到高兴，希望你再接再厉，争取在各方面都取得进步。但老师也要提醒你，课堂上要认真听讲，积极思考，不做与学习无关的事，不说影响学习的无谓的话。你能做到吗？

19、一直以为你是个害羞的小男孩，没想到你也有幽默调皮的一面，常常不动声色地引人发笑。不管怎样，你总是让老师喜欢的那个小帅哥。这学期，你一如既往地努力，好学，勤问，换来一点点进步。虽然，你还不是特别出色，但老师相信，发扬“笨鸟先飞”的精神，你一定能抵达成功的彼岸。加油！

20、老师和家长一直对你寄予厚望，希望你端正学习态度，努力改正不足，争取把学习成绩提高上去。可惜你总是管不好自己，贪玩，懒散。上课不认真听，作业也很随意。老师批评你，你委屈地落泪，这说明你也要求上进啊。但是，不努力，又怎么会有收获呢？真心希望你在新的一年里能有新的气象。

21、老师一直觉得你是懂事、聪明的孩子，一直都看好你；你在书写上也有了一点点进步，努力把字写端正，错字慢慢少了。老师真希望能看到你一点点进步啊，可是，这学期你的状态却不如人意：迟到，让你失去了早读的机会；作业经常没带，没有完成，让老师一筹莫展；做为一名学生，要做好这些，并不是难事。老师真心希望你能好好反思自己，争取在新的一年里能有全新的面貌。加油！

22、你总是那么安静，课堂上，静静地听，静静地思，眼神专注，做事细心。遇到难题，微微皱眉，计上心来，也只微微一笑。喜怒不形于色的个性让你更能沉下心来学习。当然，该出手时就出手，在国庆歌咏会上，你大胆地上台一展歌喉，给大家留下深刻的印象。老师希望你多多把握机会，大胆展示自己的才干。加油！

23、这学期，你各方面表现都比较出色。学习比较自觉，课堂上爱思考，回答问题也更积极了。不过，你在学习上还缺少一点细心和一分刻苦，书写、做题比较随意，语言积累还远远不够。假期里，要多多阅读好书，吸收语言精华，不断提高自己的写作水平。加油！

24、在艺术节独唱比赛中，你获得了三等奖，我知道你有些失落，但老师想对你说，你努力过了，虽然不能取得好名次，但你甜美的歌声早已深深地留在我的心里。不要放弃，不要怕输，坚定自己的信念，你一定会成功的。同样，在学习上，老师也希望你有不怕苦、不怕输的精神，严格要求自己，踏踏实实地学，让自己全面展。

25、在某些问题上，你很较真，总要打破砂锅问到底，老师欣赏你这种执着认真的态度；也希望你把这种态度贯穿到学习中，比如，经常写错的字，你总是一错再错，为什么呢？因为你没有真正用心去记，还因为你的随意。要知道，学习是容不得半点马虎的啊。老师希望你做事能多一点耐心，多一点细心，争取各方面越来越好！

26、你大胆，自信，做什么事都很积极，尤其是在课堂上，你特别爱思考，特别爱发言，这一点让老师很欣赏。不过，老师也想提醒你，回答问题要经过深思熟虑，不假思索往往肤浅。如果你把做小动作的时间利用起来，专注思考，你的回答会更精彩。要知道，自信是建立在强大的实力之上的，老师相信你有这个实力，但首先要努力哦！这学期，老师一直在提醒你，要认认真真写字，不要求你写得漂亮，先把字写正确。可惜你总是没有把老师的话放在心上，书写随意，写错的字一错再错。为什么？老师相信你并不比别人差，只是你太懒了。学习没有捷径，做作业也不是为老师完成任务，希望你能认识到这一点，老师期待你的进步。

28这学期老师一直在疑惑：课堂上你认真听讲，课间也常埋头做题，可是为什么做作业的速度这么慢呢？这两天的期末过关练习，你也是在最后时刻才上交。进入四年级后，学业任务重，如果没有提高学习效率，就会吃大亏啊。老师希望你能好好分析原因，寻找对策，争取在追求完美的同时，提高学习效率。

29、进入四年级后，老师觉得你长大了，越来越有小大人样了。尤其是在与同学交往方面，你比以前更热情、更主动了；你也会主动与老师交流，不再是那个带刺的“小玫瑰”了。老师真喜欢这样的你。在学习上，你一直都很自觉，学得轻松。不过，老师觉得，以你的能力，你能学得更好。悄悄地提醒你，课堂上涂涂画画的习惯可要改一改哦。30 你是一个懂事的女孩，这学期你的努力老师都看到眼里。在写作上，你一直比较有自信，你的习作常常当作范文来展示；参加“作文现场赛”，你取得二等奖的好成绩，老师真为你高兴。你是一个很会讲故事的孩子，老师希望你再接再厉，全面发展，写出自己精彩的人生故事。

31、上学期期末总结，你说自己四年级会努力的。你觉得自己做到了吗？老师看的是，你在课堂上没有专心听讲，爱讲话，多次提醒你，劝导你，可是你并没有把老师的话放在心上，也没有意识到问题的严重性。一次次考试成绩的不理想，你似乎也无所谓。老师真的是看在眼里，急在心里啊。“好读书，不好读书；好读书，不好读书。”你应该懂得这句话的意思吧。老师希望你能好好反思，迎头赶上，还来得及。32 上学期你说自己“总是犯错误”，老师以为，你已经认识到了，肯定会改正的。可是，这个学期，你没有给老师惊喜呢。你看，上课的时候，你总是低头忙着什么，老师一次次呼唤你，你却沉浸在自己的世界里。所以，老师讲过的题目，你没能做对；重要的知识点，你没有掌握扎实。其实，你是一个懂事又聪明的孩子，可惜啊，可惜啊！聪明的你，却把大好的学习机会挥霍掉了。新的一年，你又长大一岁了，撸起袖子加油干啦！33 你开朗、热情，善于表现自己。在“国庆歌咏会”和学校的独唱比赛中，你展示了自己良好的风采；在学习上，你很努力，遇到不懂的问题能及时向老师同学请教。不过，老师觉得你学得还不够踏实，所以语文成绩还不太稳定。老师希望你在假期里，多阅读，多积累，争取在各方面有进步。34 进入四年级后，学习任务更重了，好多同学通过自己的努力迎来赶上来了。可老师发现你一点也不着急，最大的问题是上课没有认真听，也不思考，好多题目做过多次，好多错字纠正过很多遍了，你还是会写错，老师真为你着急啊。孩子，你渐渐长大了，应该学着独立去思考，独自去承担你该承担的责任了。加油！

35、你是个聪明的孩子，学习比较自觉，学习能力也比较强。你写作业的速度很快，但是很潦草，尤其是语文和英语书写。经过老师的多次提醒，你有了一点点进步。老师希望你再接再厉，严格要求自己，争取要新的一年里有新的气象。加油！36 在学习上，你一直很自觉，做作业速度快，准确率高，各科成绩也比较稳定。只是，你在课堂上还不是很认真，有小动作，还会讲话，这样就影响你良好学习习惯的形成。老师知道你脑子转得快，好多问题你都有答案了，就是不敢举手。希望你在新的一年里，你能严格要求自己，有则改之，无则加勉，争取更大的进步。

37、老师发现，最近你的书写虽还不是很美观，但比较整洁了。都说字如其人，老师希望你继续练习，把字写得和你人一样帅气。老师还想提醒你，课堂上，要管理好自己，该认真听的时候就集中注意力，该动脑的时候就动脑，千万不要把时间和精力浪费在做小动作和说无谓的话上。你是个聪明的孩子，老师相信你能认识到自己的不足，好好改正的，对吗？

38、本学期，你竞选上大队干部，能为学校和班级出力，是一件光荣的事。你兢兢业业，非常出色地完成大队部工作，并获得“优秀大队干部”称号，祝贺你。不过，老师也发现，在学习上，你还没有足够的重视，作业比较随意，做得不太理想；遇到难题，没有认真思考。所以你的成绩不太稳定。老师希望你能协调好时间，以学习为重，争取全面发展。

39、这学期，你的状态时好时坏。好的时候，学习很认真，放学了也要留在教室里做作业；不好的时候呢，上课不动笔，就动动手指头，老师也不知你是怎么想的。学习是你自己的任务，应该完成的，可一点都不能马虎。你是聪明的孩子，老师相信你的能力，只要下定决心，一定能把这种消极的学习状态扭转过来的。加油！

40、最近，你的学习积极性有所提高，不再像开学初那样，经常没有完成作业了。有时你会主动过来问老师自己的作业完成情况，这表明你对学习并非不在乎。我想如果你每个作业都能认真对待，你的学习成绩不会令人不满意吧。希望你好好反思，克服惰性，争取在新学期里有新气象。

第四篇：人性化的学生操行评语

你是个聪明、直爽的女孩，你快人快语，直抒胸襟，而你的作文表现了你细腻的心思和才气；你办事利索、果断，不拖泥带水；对待他人热情友好（有时有点霸气哦）。希望你在成长的道路上，不要太在意自己的外在形象，把精力专注于学习，让你的魅力从内心深处自然地散发，也为自己打造一个自我发展的更大的空间。

小宝，不介意我这么叫你吧。有生如你，是我的快乐。你文静懂事，对人温和，有副好脾气。学习和做人一样，默默用功；享受荣誉的赞美时，你不沾沾自喜。老师给你的关心和帮助很少，但我相信你一直会这么优秀！

你身上有着许多的闪光点，你诚实而稳重、热爱班集体，有很强的责任心。你用点点滴滴的汗水，浇灌出成功的花朵。平时总是默默地做事、学习、默默的坐在角落里。其实你也有活泼的一面，能将它表现到课堂上吗？

多谢你那次挺适时的宽解，想起来总是默默令人感动不已。前行的路上，愿你我天天好心情

你在与同学的交往中是很大气的，这一点非常难得。你在学习上进取心不够强，对自己不负责任，有时逃避现实。你更喜欢的是“给自己减压”，这是人在极度困难的情况下才应有的想法，你才高二，不应该有这种想法。要多读一些书，读一些可以引人思考的书。另外，要多和大人聊天，听听他们的见解，他们的见解不一定全对，但对你成熟起来是有好处的。但我希望你能坚强起来，承担你应该承担的责任。

你总是默默无语，那么安静。我想是面对网络，我们失语了,看你的作文就知道了。网上精彩不断，而网络占据了我们太多的宝贵时间，更糟的是它让人忘记了思考。学习上你有一定自觉性，但我总觉得努力程度还不够，思考问题不深入，否则，像你这样聪明的人，成绩怎会没有起色？表现热忱，变得热忱；表现勤奋，变得勤奋。

你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。在学习上、在劳动方面，你都默默地做着自己该做的，从不爱和别人争抢风头，在和同学们共同生活的日子里，我感到你是一个懂礼貌并且有着良好教养的孩子，所以很多同学都很喜欢和你在一起做朋友，在班里有较高的声誉。老师希望，用你真诚的话语大胆地表达自己的愿望，这样我们大家一定会为你感到骄傲的！

恭喜你在这个学期中获得了好几项荣誉，你证明了自己多方面的良好素质。你的一手好字，你的有独到见解的作文让老师越来越欣赏。你是这个班中我让最为倾注心血的孩子之一，我不反对你有个性，不反对你有独立看法，我只是希望你的个性能够沿着健康的轨道发展，看法独立而不偏执。我欣喜于你的成长，快乐于你的进步。你能给我更大的欣喜与快乐吗？

善良的男孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的男孩子最惹人喜爱，恰好你也是。课堂上，你总是专心致志；爱动脑、好提问，课堂上精彩幽默的发言，赢得了同学的赞赏，你的优点还真不少。但你的理科成绩令人不敢恭维，纪律上你有时会放松自己，有时作业不能按时完成，你能努力让自己做得更好吗？

第五篇：经典学生评语

同学同学

你是个性格较内向的孩子。其实你并不比别人差，只因你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步的，能做到吗？老师真的很喜爱你！你真是太棒了！勤奋好学，思维敏捷，在课堂上精彩的回答，流利的谈吐，优美的文笔；一手漂亮的好字，你品学兼优，全面发展，令老师赞叹，同学们羡慕。希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

同学同学

你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。假如你能继续努力一点，课堂上大胆踊跃一些，有问题主动请教老师同学，相信你的成绩会更好。在新的学期里。老师期待着你的进步！你关心集体、热爱劳动、认真学习，是老师眼中的好学生，我们能取得优秀班级体也有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！

同学同学

父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但近来老师发现你变了，作业不能认真完成了，老师希望你今后能够改正，上课大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位优秀的学生。你是一个听话的好学生，你也很聪明，可你的身边也还有“粗心”这位朋友，使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩，一定知道怎么做了，对吧！相信在不久的将来，你一定会和好成绩交上朋友的。

同学同学

你是一位天真活泼的孩子，可是不知道为什么，每次你都会玩得忘了时间，上下课、放学后都一样。每当老师看到你那双充满了表现欲的眼睛，总不免替你感到惋惜，只要你上课认真听讲，回家认真完成作业，老师相信，你一定能够在老师面前表现出一个完美的你！加油吧！你是位聪明又可爱的男孩，对语言文字接受理解的挺快，但是，在优秀的语文基础上，你的英语成绩还不太理想。你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！

同学同学

聪明伶俐的你，能听老师的话，学习成绩较好，应该说，你是个出色的优等生，不过，我对你有一个特别的期盼：在假期把你的字练一练，等下学期过来，让老师看到一个书写端正的你，好吗？我相信，你不会使我失望。你是个乖巧、可爱的同学，尊敬老师，团结同学，课间能和其他同学打成一片，课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果能改掉粗心的毛病，学习做到主动认真，老师相信你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。

同学同学

你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。你是一个不爱言语，又比较怕事的孩子。学习上比较认真，每次的作业都完成得不错；你也是个讲卫生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。可你太文静了，课堂上回答的声音是那么小，能大声点吗？希望你继续努力，不懂就问老师、同学。记住，老师关注着你的进步。

同学同学

有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，不过，最近你又有了进步，这可真让我松了一口气。希望你能继续努力，争取更好的成绩。你很秀气，是一个乖巧的同学.课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题对，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮.只是你有时侯不能愉快地接受老师家长的意见,你能改正吗?老师等待你的进步。

同学同学

你那双珍珠的大眼睛里，盛满热情、聪慧……上课时，你思维敏捷、发言积极，那独到的见解令人钦佩；你书写的作业，端端正正，漂漂亮亮，那别具一格的答案，常给老师一个意外的惊喜……你唯一逊色的是对工作不够泼辣大胆，这需要慢慢锻炼，不要着急，我相信你能行！你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你有时不能接受老师的教育,上课有时会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你能改正缺点,做得更出色！继续努力吧！

同学同学

你乖巧又可爱，见到老师总是很有礼貌地向老师问好。关心集体，工作负责，学习也很勤奋，课堂上认真听讲，积极思考。如果做作业时能和“细心”交上朋友，平时听妈妈的话,做事速度快一点,相信你会更出色的。孩子努力吧，在你的面前会展现出一片亮丽的天地！

老师发现潜在你身上的优点：尊敬老师，做事勤快。你常说自己笨，学不起。老师不相信你笨，因为每个单元的默写及读拼音写汉字,你比不少同学都做得好.只要你认真完成作业,把字写好一点,老师相信你的成绩会进步的。

同学同学

你是个乖巧、可爱的小姑娘，尊敬老师，团结同学，认真参加训练,课堂上也能认真听讲，学习比较勤奋。如果你能改正随便骂人,虚心接受老师家长的教育,老师相信你肯定会更出色！记住，前进就是胜利。

你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌，诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能主动回答问题，那么你将更加出色，更加完美！

同学同学

你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，听从老师和家长的教导，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：做事较慢，特别是考试的时候，希望你能够改掉这个缺点，争取更好成绩！

同学同学

你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。

斯文秀气的你，写得一手漂亮的字。你的作业本总是那么干干净净，整整齐齐，使老师总是看了一遍有一遍。你是个优生，但是，老师觉得你还有一点做得不够好的：跟我们班的小朋友距离远了点。还记得我们刚教过的那句话吗？“一个人的力量小，集体的力量大无比！”

同学同学

你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，是一个可爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。

同学同学

或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如果你能把学习的激情融入每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗？本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。好好表现，老师期待你更好的成绩。

同学同学

你会皱起眉头，是想不出问题吗？你会默不作声，是不知道怎么回答吗？你会在老师不注意时，做小动作，是想引起老师的关注吗？告诉老师，好吗？其实，老师时刻都在关注着你，你一点儿也不比别人差，你同样是老师最聪明的学生！对自己要有信心！敞开你的心，让老师和同学一起进入，付出努力，一定会有收获。让我们一起努力，好吗？你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。

同学同学

父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！

同学同学

你是个聪明可爱的小男孩。在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。你是位聪明机灵的小男孩，课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，可不知什么时候你渐渐骄傲起来，身边也多了一位“粗心”这位朋友，知道吗？这样好成绩是不会和你交朋友的，老师真希望再看到你那端正的字迹并和“细心”交上朋友。你会做到的，是吗？