地理评语

第一篇：地理评语

一等：

遵守课堂纪律，上课能认真听讲，积极思考，课下作业也能按时完成和上交，有错误及时改正，有不懂得知识也能及时和老师交流，希望今后能增强自主学习的积极性和主动性，不断探索新知识，拓展地理的知识面，在地理的学习和考核中能取得更优异的成绩。二等：

遵守课堂纪律，上课能基本上能做到听讲，认真记笔记，但是还要积极思考问题，勇敢地表达你对地理问题的观点，和老师及时呼应；课下的作也能按时完成和上交，有错误及时改正；当遇到不会的地方，要敢于向老师寻求帮助，及时向老师反馈。希望在今后的学习中，大胆心细，实事求是，寻求更好、更科学的学习方法，不断取得新的进步。

三等：

课堂上没有太大的纪律问题，虚心接受老师的批评，按老师的要求记笔记，课下也能完成老师布置的作业，但是作业的错题要及时改正，否则失去了些作业的意义。希望你端正学习态度，寻找科学、适合自己的学习方法，严格要求自己的言行，树立切实可行的目标，在今后的学习和生活中不断突破自我，取得令自己和老师可喜的满意的成绩。

四等：

课堂上的你有些活跃，但是有些不太注意场合，可能影响了同学和老师；听讲是学会课堂知识的最基本的保障，也是作为一名学生最起码的要求；课下的作业有些不太用心，要做到按时上交，及时改错；希望你能端正学习态度，养成良好的学习习惯，适当的给自己施加些压力；只有付出，才有收获。

第二篇：初中地理听课评语

初中地理听课评语范文

优点：

1、教学目标切合实际，整个教学过程设计精巧，环环相扣。

2、能将图、文、声、像等各种表现方式有机结合，表达辅助教师与学生的教与学，完成了特定的教学任务，很好地实现了教学目标。

3、体现了学生为主体，教师为主导的新课程理念。在教师的问题引导下，学生发言积极，整个课堂气氛较为活跃，学生的参与积极性得到较充分发挥。

4、面向全体学生，注重素质培养。

课堂上教学时间分配合理，重点知识和技能通过情景创设，理解点拨到位，并有相应的练习进行巩固和强化，符合教学规律。提问具有思维含量和针对性，把“学生为主体”的教学思想贯穿课堂始终，使课堂达到“三动”：动口、动手、动脑;“四活”：用活教材、盘活课堂、激活思维、学活知识。

5、讲练结合，相得益彰，体现洋思先学后教，当堂训练的教学模式。

不足：

1、本节课稍显不足的是，课堂互动的形式较为单一，课堂气氛不够活跃，稍显沉闷。教师要给出时间和尽可能多的机会让学生互动，把教学建立在更广阔的交流背景之上，为课堂教学注入新的活力。

2、虽然地理课堂力图体现教学的“双边性”，学生也参与了课堂教学，但是从总体的感觉上看，学生整体的参与度不高。

总之，这节课充分体现了课程改革的基本理念，学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理。在教学过程中，老师大胆的对教材进行整合，联系实际安排教学内容，把着眼点放在引导学生观察思考现实生活和解决实际问题上，改变了地理学习的方式，激发了学生学习地理的兴趣，形成了主动学习的态度。

1.引课：教师在这个环节中用“你对台湾的了解?”这个问题，让同学们畅所欲言，一方面考察学生的预习情况，一方面扩展了学生的知识面，大大增加了学生学习地理的兴趣。学生从历史，地理，人文，政治等多个方面介绍了台湾。

2.授课：教师熟练运用多媒体课件授课，大大的吸引了学生的注意力，尤其是以学生耳熟能详的歌曲引出台湾周边的地理事物，极大的调动了学生积极性，培养了学生学习地理的兴趣。学生以小组的形式回答问题并记录分数，是学生在学习的过程中有组织的去学，增加了学生集体意识。在介绍台湾的特产时，以游戏导入，更加吸引了学生，充分的调动学生的脑筋。游戏连线后引出这些水果的生长环境，从而引出台湾的气候类型是热带亚热带季风气候，并紧紧抓住北回归线这个重要地理线索。通过展示台湾农作物分布带，引导学生讨论并分析台湾的气温降水对植物的影响，以及地势对工业农业分布的影响。最后在总结本节课时，老师引用余秋雨先生的诗句，不但增加了学生的知识，而且准确的引出两岸人民是一家的爱国主题。

从知识与技能看，本节课上学生充分的理解并掌握了本课的知识点，熟练的加以运用，从课本知识向外延伸，真正做到了举一反三。

从过程与方法看，老师在本节课中充当的引导者启发者，并没有象以往的老是那样，过多的讲解，学生只是被动的接受。本节课中学生的主体地位得到充分体现，从引课到授课，再到总结，每个环节都是教师在引导，学生在思考后，积极回答，打破了以往教师包办的常规。充分调动学生的积极性，锻炼了学生的自学能力和思维能力。

从情感态度价值观看：本节课老师在总结时能够选用恰当的文学材料，让学生朗诵，使得诗句的意义直达学生内心深处，勾起学生对祖国统一，两岸一家的爱国情怀。

纵观本节课，的确是一节成功的地理课，不但教会了学生知识，更重要的是教会了学生思考。通过本节课的学习，从中也发现了自己在教学过程中的很多不足，在今后的教学中一定以本课为榜样，增强自己的业务能力，提高教学水平。

胡老师执教的初二地理《地势和地形》一课，属第二章第1节，教师由复习导入，引出新课;由观图册入手，导出中国地形“西高东低”的特点;由教师板画，说明中国地形阶梯状特点。整节课环环相扣，教师条分缕析，较好地完成教学目标。

这节课另一个特点就是讲练结合，胡老师注重学生知识的反馈，注重学生基本能力的培养，如看图例，填图，填充图。新授课前讲评上次作业，点评、简要讲解答案;课中布置学生在图册三阶梯示意图上填出三级交界处的山脉名称;新授课后思考活动课，指答并要求学生予以记录答题要点，教学过程较为严谨。

略感不足的是：课的最后，完成思考练习一环节，要有学生的互动交流就好，如让学生猜全国水能资源最丰富的地区?中国地形对交通的影响?在指名回答的过程中，要让学生充分阐述自己的意见(理由)，不要全是“一言堂”。另读图部分，如果有条件，教师可出示某个国家或地区的地形图，让学生运用学到的方法(看地色)练习说出不同的地形特点，再出现国别，这样既能增加趣味性，又锻炼了学生读图能力，还学到了一点课外知识，可谓一举多得。

[初中地理听课评语范文]

第三篇：地理

一、不定项选择

1、“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”这首诗描写的是(D)的景色。

A.庐山

B.武夷山

C.武当山

D.阿里山

2、溪曲三三水,山环六六峰,碧水丹山指的是(D)的主要风景。

A.武当山

B.黄山

C.雁荡山

D.武夷山

3、大红袍是(D)的特产。

A.千山

B.阿里山

C.三清山

D.武夷山

4、曾经沧海难为水,除却巫山不是云,指的是(B)。

A.瞿塘峡

B.巫峡

C.西陵峡

D.龙门峡

5、湖水清澄,碧波荡漾,指的是黄河中(A)段的景色。

A.三门峡

B.郑州

C.开封

D.洛阳

6、江作青罗带,山如碧玉簪，指的是(C)的风光。

A.珠江

B.长江

C.漓江

D.松花江

7、按成因分,滇池,天池,西湖,五大连池分别属于(C)。

A.溶蚀湖,冰川湖,泻湖,火山堰塞湖

B.构造湖,火山堰塞湖,泻湖,火山口湖

C.构造湖,火山口湖,泻湖,火山堰塞湖

D.风成湖,火山口湖,泻湖,河成湖

8、我国最大的咸水湖是(A),最高的淡水湖是(D),最低的湖泊是(B),最深的湖泊是(C),最大的堰塞湖是(E)。

A.青海湖

B.艾丁湖

C.天池

D.纳木错湖

E.镜泊湖

9、两岸花柳全依水,一路楼台直到山,描述的是(D)的风景、四面荷花三面柳,一城山色半城湖指的是(B)、天气常如二三月,花枝不断四时春,描写的是(C)、A.玄武湖

B.大明湖

C.滇池

D.瘦西湖

10、中国最大的瀑布群是(A),最宽的瀑布是(B),最高的瀑布是(C),水流量最大的瀑布是(D)、A.黄果树

B.诺日朗

C.蛟龙

D.壶口

11、以山,海,礁,岛自然景观为主的风景名胜区是(D),以青山,碧海,绿树,红墙为特色的是(B),以滩缓,沙细,浪小,潮平著称的是(C),有不是夏威夷,胜似夏威夷之誉的是(A)。

A.亚龙湾

B.青岛海滨

C.北戴河海滨

D.大连海滨

12、至2002年,被国务院定为历史名城的城市共有(D)座、至2004年,国家级重点风景名胜区共有(C)处、A.54

B.199

C.177

D.99

13、黄山四绝是指(A)。

(A)奇松、怪石、温泉、云海

B.青松、奇石、飞瀑、云海

(C)奇松、怪石、毛峰、云海

D.青松、温泉、云海、林芝

14、我国保护大熊猫、扬子鳄、银杉、红树林的自然保护区依次是(B)。

A.神农架、梵净山、肇庆、长白山

B.卧龙、安徽宣城、金佛山、海南东寨港

C.神农架、梵净山、金佛山、海南东寨港

D.卧龙、长白山、梵净山、神农架

15、我国的红树林海岸在(D)可以看到。

A.福建、珠海、台湾、广东

B.海南岛、珠海、台湾、广东、宁波

C.珠海、台湾、广东、宁波

D.福建、台湾、广东、海南岛

16、“醉翁亭”亭名的由来与我国著名文学家(C)有关。

A.苏东坡

B.李白

C.欧阳修

D.杜甫

17、东岳泰山位于(D);西岳华山位于(E);中岳嵩山位于(A);南岳衡山位于(C);北岳恒山位于(B)。

A.河南省登封县

B.山西省浑源县

C.湖南省衡山县

D.山东省泰安市

E.陕西省华阴县

18、“云锁苍龙”绝景位于(B)景区内。

A.泰山

B.华山

C.恒山

D.嵩山

19、以下景点中，属于北岳恒山的景点是：(D)。

A.水帘洞

B.擦耳崖

C.排云亭

D.悬空寺

20、(D)，始建于北魏，为我国现存最古老的砖砌佛塔。

A.六和塔

B.北京妙应寺白塔

C.应县木塔

D.嵩岳寺塔

21、黄山四绝中以云海为最，其中又以(C)看天海最佳。

A.天都峰

B.清凉台

C.光明顶

D.排云亭

22、有无峰不奇、无石不峭、无寺不古之誉的是(C)景区。

A.阿里山

B.武陵源

C.千山

D.武当山

23、长江是我国最大的河流，发源于青海唐古拉山各拉丹冬雪山，全长6300公里，流经(A)。

A.青海、西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海

B.青海、西藏、云南、重庆、四川、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海

C.青海、西藏、云南、四川、重庆、湖南、湖北、安徽、江西、江苏、上海

D.青海、西藏、云南、四川、重庆、湖北、湖南、安徽、江西、江苏、上海

24、有“黄金水道”之称的是(B)。

A.黄河

B.长江

C.珠江

D.漓江

25、“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”描述的是(A)的景色。

A.巫峡

B.西陵峡

C.滴翠峡

D.瞿塘峡

26、三峡的终点是在(C)。

A.奉节白帝城

B.秭归香溪河口

C.宜昌南津关

D.巴东官渡口

27、江苏镇江中泠泉由(C)饮用后，命名为“天下第一泉”。

A.陆羽

B.乾隆

C.刘伯刍

D.刘鹗

28、(D)海岸是开辟海滨浴场的理想之地。

A.沙质

B.岩质

C.生物

D.沙岩交替型

29、供奉后稷和伯益的稷益庙位于(A)。

A.山西新绛县

B.湖南汩罗县

C.台湾台南

D.安徽合肥

30、有“海南第一楼”之称的是(B)。

A.包公祠

B.五公祠

C.武侯祠

D.林则徐祠

31、华陀故里位于(B);司马迁故里位于(C);庄周故里位于(A)。

A.安徽蒙城

B.安徽亳州

C.陕西韩城

D.四川成都

32、“更待黄花家酿熟，与君一醉一陶然”这句诗的作者是(A)。

A.白居易

B.杜甫

C.杜牧

D.欧阳修

33、北京世界公园是具有世界水平的我国最大规模的微缩景观公园，它将世界上40个国家的处景点浓缩在内。(C)

A.108

B.105

C.109

D.110

34、世界最大的宫殿是(D);最大的佛像是(A);最古老的石拱桥是(B);最长的石窟画廊是(C);海拔最高的古建筑群是(E)。

A.四川乐山大佛

B.河北赵州桥

C.敦煌莫高窟

D.北京故宫

E.布达拉宫

35、我国于(B)年建立了第一个自然保护区。

A.1955

B.1956

C.1957

D.1958

36、下列景点中，被联合国教科文组织选为世界自然和文化双重遗产的是(A)。

A.泰山

B.大足石刻

C.青城山

D.天坛

37、(C)是岭南名城，又是我国的南大门，(F)是一座高原春城，(N)是冠以“天堂”之名的花园城市;(G)具有山城的特点;(O)以热带海滨城市著称;(P)风景如画;革命圣地(Q);冰城(D);江城(A);水城(B);泉城(I);温泉城(H);椰城(E);沙城(J);极光城(L);瓜果城(M);林城(K)。

A.武汉

B.苏州

C.广州

D.哈尔滨

E.海口

F.昆明

G.重庆

H.福州

I.济南

J.敦煌

K.伊春

L.漠河

M.吐鲁番

N.杭州

O.厦门

P.桂林

Q.延安

二、多项选择题

1、下列哪一些是黄山的特产:(ABE)。

A.毛峰茶

B.灵芝草

C.赤鳞鱼

D.何首乌

E.石耳

2、下列属于雁荡山特产的是(ABCDE)。

A.雁茗

B.观音竹

C.金星草

D.山乐官鸟

E.香鱼

3、被誉为我国古代五大名泉的是(BCDE)。

A.镇江中泠泉

B.镇江金山泉

C.苏州观音泉

D.杭州虎跑泉

E.济南趵突泉

4、下列名泉中,在历史上被称为天下第一泉的有(ABDE)。

A.镇江中泠泉

B.北京玉泉

C.苏州观音泉

D.庐山谷廉泉

E.济南趵突泉

5、下列植物中,属于裸子植物的有(ABE)。

A.松

B.柏

C.李

D.杏

E.杉

6、下列花卉中,哪些属于春花(BCD)。

A.迎春

B.桃花

C.海棠

D.牡丹

E.百合

7、下列动物中,属于国家一级二级保护动物的有(BCD)。

A.蓝孔雀

B.大鲵

C.藏羚羊

D.野骆驼

E.非洲象

8、我国已被列入世界自然保护区网的自然保护区有(ABCDE)。

A.武夷山

B.盐城滩涂

C.长白山

D.博格达峰

E.神农架

9、下列景点中全部被列入<世界遗产名录>的有(AC)。

A.九寨沟,黄龙,苏州园林,承德避暑山庄,青城山---都江堰

B.长江三峡,武夷山,大足石刻,云冈石窟,龙门石窟

C.明清皇家陵寝,皖南古村落,武当山,云南三江并流,天坛

D.曲阜三孔,黄山,颐和园,桂林山水,布达拉宫,庐山

E.秦始皇陵及兵马俑,武陵源,周口店北京猿人遗址,杭州西湖

10、以下动物中属于我国一类、二类保护动物的是(ACE)。

A.金丝猴

B.梅花鹿

C.白鳍豚

D.白孔雀

E.褐马

11、我国以丹霞地貌为主形成的风景名胜区有(BD)。

A.雁荡山

B.齐云山

C.衡山

D.武夷山

E.普陀山

12、我国著名的奇特泉有(ACDE)。

A.云南大理蝴蝶泉

B.山东青岛崂山泉

C.四川广元含羞泉

D.湖北当阳珍珠泉

E.湖南石门鱼泉

13、我国自然保护区纳入世界自然保护区网，成为世界永久保护地的是(ABC)。

A.长白山

B.湖北神农架

C.江苏盐城滩涂

D.安徽宣城

14、属于裸子植物的有(CD)。

A.桃

B.李

C.松

D.柏

E.柑橘

15、自然景观中属丹霞地貌的景点是(BC)。

A.武夷山、千山

B.武夷山、穿岩

C.方岩、江郎山

D.庐山、武当山

16、我国著名的温泉旅游胜地是(ABCD)。

A.南京的汤山

B.台湾的草山

C.广东的从化

D.福建的福州

17、属于木本植物的是(BCD)。

A.芭蕉、梧桐

B.牡丹、桧柏

C.垂柳、枇杷

D.苍松、红枫

18、我国的活化石植物主要有(ABCD)。

A.银杉

B.水杉

C.冷杉

D.银杏

E.桧柏

19、我国的高山大部分分布在(ADE)、以西。

A.昆明

B.重庆

C.乌鲁木齐

D.成都

E.兰州

20、我国东部许多山地之所以成为旅游胜地的原因是(ABCD)。

A.东部地区多属大河下游，经济开发较早

B.山地海拔高度适中，按气温垂直平均递减规律，适合人们需求

C.古代就成为文人墨客和士大夫阶层的避暑游览胜地，留下许多古迹和传说

D.中国的佛教、道教宣扬远离尘世，故多在山地建立寺观、庙宇，使这些地方成为宗教胜地

E.风景秀丽，古木参天，终年翠绿，奇花异草，四时郁香。

21、(BCD)被誉为泰山镇山“三宝”。

A.《泰山神出巡图》壁画

B.沉香狮子

C.温凉玉

D.黄蓝釉瓷葫芦瓶

E.何首乌

22、泰山四大奇景指的是(ABCD)。

A.云海玉盘

B.旭日东升

C.晚霞夕照

D.黄河金带

E.擎天神木

23、泰山的土特产有(AE)。

A.赤鳞鱼

B.石耳

C.灵芝草

D.角怪

E.何首乌

24、黄山著名土特产有(ACD)。

A.毛峰茶

B.何首乌

C.石耳

D.灵芝草

E.岩茶

25、雁荡风景三绝指的是(ABE)。

A.灵岩

B.大龙湫

C.显圣门

D.雁湖

E.灵峰

26、雁荡山的土特产有(ABCDE)。

A.香鱼

B.金星草

C.山乐宫鸟

D.雁茗

E.观音竹

27、阿里山四大自然名景有：(ABCE)。

A.艳红樱花

B.日出奇景

C.擎天神木

D.旭日东升

E.云海壮观

28、龙虎山景观三大特色为(ABC)。

A.山水

B.道教

C.崖墓

D.云海

E.日出

29、长江三峡自东到西的排列为(CBA)。

A.瞿塘峡

B.巫峡

C.西陵峡

D.龙门峡

E.巴雾峡

30、下列景点中，(ABCDE)位于三峡景区内。

A.白帝城

B.屈原故里

C.黄陵庙

D.江北恐龙遗址

E.神农溪“豌豆角”木船

31、黄河专线游览由(ABCDE)组成。

A.河南郑州

B.开封

C.洛阳

D.三门峡

E.运城

32、黄河中下游著名的古渡有：(ABCD)。

A.喇嘛渡

B.风陵渡

C.龙门古渡

D.茅津渡

33、在珠江最大支流西江上有(BCE)三峡。

A.巴雾峡

B.羚羊峡

C.大鼎峡

D.龙门峡

E.三榕峡

34、京杭大运河流经的省市有(AD)。

A.河北

B.河南

C.山西

D.山东

E.江西

35、植物资源能够吸引旅游者的原因有(ABCDE)。

A.植物决定了自然风景上的差异

B.植物决定了时间上的差异

C.有的植物突出了地方色彩，增了旅游价值

D.形成独特的旅游盛会

E.许多植物还寄托着古今人类的感情和理想

36、(AC)是观赏芍药的最佳地。

A.山东荷泽

B.河南洛阳

C.扬州

D.四川金佛山

E.广西花坪

37、下列植物中(ABCDE)属于花木五果。

A.杏

B.李

C.石榴

D.桃

E.梨

38、下列树木中属于叶木的有：(CD)。

A.苍松

B.桃树

C.芭蕉

D.垂柳

E.葡萄

39、下列花卉中，春天开花的有(CD)。

A.菊花

B.迎春

C.海棠

D.牡丹

E.百合

40、大理的四大名景是(ABDE)。

A.洱海月

B.苍山雪

C.银苍玉洱

D.上关花

E.下关风

41、下列对于和天气因素有关的景点描述正确的是(ABCDE)。

A.西安灞柳风雪

B.北京西山晴雪

C.崂山太清水月

D.湖南洞庭秋月

E.陕西草堂烟雾

42、人文景观包括(ABCDE)。

A.古今建筑

B.民族民俗

C.宗教胜地

D.文化艺术

E.历史文物古迹

43、下列对庙的描述正确的有(ACDE)。

A.祠是旧时供奉祖宗、鬼神或有功德的人的屋舍。

B.庙的含义和祠一样

C.王宫的前殿、朝堂

D.庙号的略称

E.祠是庙的一种

44、晋祠三绝指的是(ABC)。

A.宋彩塑侍女像

B.难老泉

C.周柏隋槐

D.沉香狮子

E.温凉玉

45、下列名亭中，属于中国四大古名亭的是(ABCE)。

A.兰亭

B.醉翁亭

C.爱晚亭

D.五龙亭

E.陶然亭

46、下列城市中，(BC)建有大观园。

A.成都

B.上海

C.北京

D.武汉

E.兰州

47、我国自然保护区大致可以分成(ABDE)。

A.综合型

B.生物型

C.自然山川风景型

D.自然风景型

E.自然历史遗迹型

三、判断题

(√)

1、旅游地理的研究对象是地理环境中与旅游活动有关的部分，即旅游地理环境。

(√)

2、旅游资源分为人文旅游资源和自然旅游资源，其中自然旅游资源是由自然地理环境的各要素组成的，常被称为旅游的第一环境。

(×)

3、中华大地，群山耸立：泰山雄伟壮观，黄山飞瀑磅礴，庐山烟云变幻，华山巍峨险峻，峨眉之秀，青城之幽，千山之丽，雁荡之奇，群山争艳，交相辉映。

(×)

4、西藏境内的珠穆朗玛峰(8848米)和乔戈里峰(8611米)，被称为世界第一和第二高峰。

(×)

5、泰山以雄伟著称;华山以峻著称;嵩山以险峻著称;恒山以幽静著称;衡山以风景秀丽著称。

(√)

6、泰山名胜以不同特色划分为丽、幽、旷、奥、妙五个游览区。

(×)

7、华山以险峻著称，因石前峭壁如削，游人只有克服了畏怯心理才能举步攀登百尺峡。百尺峡石阶宽仅容身，被称为太华咽喉。

(√)

8、西岳庙是历代帝王祭祖的神庙，创建于西汉，有“陕西故宫”之称。

(√)

9、祝融峰之高、藏经楼之秀、方广寺之深、水帘洞之奇，称为衡山四绝。

(√)

10、溪曲三三水，山环六六峰是武夷山的主要风景。“三三”为九曲溪，“六六”为三十六峰。

(√)

11、武陵源由大庸张家界国家森林公园、慈利索溪峪自然保护区、桑值天子山自然保护区三个单元组成。

(×)

12、在三峡第一大支流西江上，有龙门、巴雾、滴翠等小三峡。

(×)

13、黄河发源于青海巴颜喀喇山，全长5464公里，流经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东，最后注入渤海。

(√)

14、一般把水温高于34度的泉水称为温泉。我国温泉分布有两个特点：一是数量多;二是分布不均，主要分布在台湾、云南、西藏、广东、福建五省。

(×)

15、我国大陆海岸线北起鸭绿江口，南至北仑河口，全长1800公里。

(×)

16、我国有被子植物25000种，居世界第一;裸子植物占世界总量百分之三十。

(×)

17、天气是指一定地理环境内长时间的天气状况的综合反映。

(√)

18、我国气候的重要特点是，气候复杂多样，地域分异明显，东西时差4个小时;冬季南北温差大，夏季南北温差小。

(×)

19、中国古代尊孔为“文圣”、张飞为“武圣”，解州关帝庙为全国关庙之首。

(√)20、由唐宰相裴撰文，著名书法家柳公绰书，名匠鲁建刻字，因文章、书法、镌刻都极精湛，世称“三绝碑”。

(√)

21、自然保护区是国家把一些能揭示自然界内在规律的、具有典型意义和价值的森林、草原、水域、湿地、荒漠等各种生态系统类型，以及自然历史遗迹地等，划出一定的面积，设定机构，管理和建设起来，作为保护自然资源和开展科研工作的基地。

(√)

22、联合国教科文组织于1972年11月在巴黎通过了《世界遗产名录》。我国于1985年加入。截止2003年，先后有29处被列入《世界遗产名录》。

第四篇：地理

八年级地理教学工作总结

（2012-2013学第一学期）

杨文

在几年地理教学的基础上，今年，我担任八年级两个班的地理教学任务。现将一学期的工作作如下几个方面的总结：

一、认真分析、制定合理的学期教育教学计划

本学期八年级所使用的教材是义务教育课程湘教版地理教材。其内容主要是中国地理第一至四单元。包括“疆域与人口”、“地形与气候”、“自然资源”、“地理区域划分”等。我希望学生通过一学期的学习，基本了解中国的自然地理与人文地理方面的初步知识，认识我国的基本国情，并进一步掌握学习地理的基本方法和基本技能，树立科学的人地观念和可持续发展观念。

当我走进教室的时候，通过提问我才发现学生的地理基础知识十分薄弱。于是，我通过与各班主任老师、部分学生代表进行沟通，了解同学们的学习态度、学习方法；通过上期的期末检测成绩，分析同学们的学习效果。同时，从与同学们的交流、交谈中，深入到他们的内心世界，了解他们的真实呼声和感受，为他们打开一扇心灵的窗口。

在此基础上，根据我校明年地理学科要参加统考的实际情况，决定从本学期开始培养学生的备考意识，并在教学时数、教学进度上提前安排。据此，本学期除完成八年级地理上册的教学任务外，还将组织学生学习下册课本的部分内容，为复习奠定基础。

二、自觉落实教学常规

1、由于自己是一名“非专业”的地理老师，要真正具备相应的学科教学能力，就必须付出比别人多的时间和精力。为此，我认真研究教材及学生，悉心查阅资料，学习时新的教育教学思想和方法。有时，为了备好一节课，不厌其烦地向同学科老师请教，吸取他们的经验。平日里，积极利用网络和配套教学光盘，查找、整合课程资源，为上好一节课作有效的准备。

2、教学中我力争做到精讲，把重点放在知识体系、结构、联系和思维方法上，避免面面俱到、拖泥带水等一些问题的出现。课堂上，积极引导学生熟悉教材文本，重视读图训练，加强学生间的合作探究能力的培养，让学生在掌握学习方法的基础上，努力提高课堂学习实效。训练题力求让学生当堂完成，对突出问题及时予以纠正、指导。这在很大程度上提高了学生的学习兴趣。

3、认真对待每个同学的作业，因材批阅，为每位同学的发展指明了方向。每一个班级的学生数都比较多，每批改一次作业就是一项沉重的工作。每次面对堆积如山的作业本，我觉得它不是负担，而是一种责任、一种使命。对成绩差的同学的作业，我更显得认真仔细，要让他们真实的感受到老师的关爱。因为，作业是与他们最多的交流、与沟通方式。像（2）班的罗永慧同学，七年级期末地理考试很不理想，而本学期他对地理产生了新的兴趣，作业做得认真了，成绩也提高了，每一次测验都比上次提高3-5分。这与我对他的激励和“作业交流”是分不开的。在学生的作业本上我基本上不划“×”，针对错题我或画上一个圆圈，或在题的旁边划上一个“？”，有时也给一些提示性的评语，告知学生应该怎样避免错误。

4、除教学随堂评价外，力求适时进行单元形成性检测，以了解学生的学习效果。虽然有时成绩不尽人意，但我没有放弃希望。因为许多同学不仅仅是地理基础薄弱的问题，还有学习态度、学习兴趣等方面的问题，要在短时间内从根本上解决，显然还有些难度。尽管如此，我仍然以积极的心态，坚持培优辅差。且盼望期末有一个好结果。

三、积极参加校本研究

1、自觉进行新课标、新教材、新教法、新教育思想的学习、运用与实践。积极参加学校组织的听评课、优质课竞赛、教育技术能力大赛等校本研究活动。虽然自己的水平和能力比不上许多优秀教师，偶尔也遇到了一些困难，但我并不气馁。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，在以后的学习和工作中，我仍将一如既往的“激情飞扬”。

2、学以致用，积极探索教育教学的新模式。运用学校先进的教学设备,自己动手制作课件,合理进行地理教学与信息技术的整合，摸索最佳的教育教学方法。利用可利用的时间，把传统的课堂教学模式，转变为一种有声有形、师生互动、快速便捷、及时反馈的教学模式，力求实现最优化的教学目标。“心若在，梦就在”。勤奋学习，努力工作，是我永恒不变的目标与追求。

2013年1月15日

第五篇：2014地理

提高素质增强理解

“华人大妈被警察上了手铐并开出了传票。”《侨报》这样报道，于是引发了一场辩论：是华人不守规矩咎由自取？还是纽约警方举止粗鲁滥用职权？我们应该看到事件背后的信息，这不是一个偶然事件，华人和美国人的价值观念和意识形态的不同而引发的冲突，同时也影射出华人在国外中的一些问题。

华人喜欢跳舞这本身并没有错。在中国的大小广场﹑公司门前总是歌舞不断，他们是勇敢的，快乐的敢于在公众面前表演，他们正在将激情播撒给路过的每一个人，锣鼓声中，是他们的喜悦，这是友好、热情的中国人性格的直接体现，只要你喜欢，你完全可以跟在他们身后一起唱，一起跳，不论男女老少，不论是否相识，你完全可以肆意忘情在热情的歌声里。在中国不会有人指责他们，因为在中国的礼仪之中，睦邻的含义中不会因为这么一点小事情而产生矛盾；华人在美国却收到了传票，美国人认为在广场表演节目产生的噪音侵害了他们的权利，这是民族文化差异的结果。“别让我再看到你。”美国警方对他的合法公民说出这句十九世纪街头的流行语，这是种族歧视。

透过这两件事请，我们看到两个问题：一是美国人的种族歧视，二是在外国的中国人的国民素质偏低。一对法国夫妇朋友陪同记者参观卢浮宫，正在大家屏息凝视这一幅幅正在大家屏息凝视着一幅幅精美绝伦的绘画时，记者突然听到一句乡音：“蒙娜丽莎就在前面那个厅！快走啊！”顺着声音望去，是一个20多人的中国旅行团。这个团瞬间炸开了锅！大家你一言，我一语，满心欢喜，迈着“急行军”的速度冲向挂着这幅名画的展厅。等我们也走到“蒙娜丽莎”所在的展厅，发现中国游客把画围了个里三层外三层，别的游客根本甭想靠近这幅名画。这些中国游客们相互招呼着，轮流与蒙娜丽莎合影。由于他们招呼的声音太大，博物馆的管理员走过去，提醒他们不要喧哗（国际在线 世界新闻报）。这种例子在国外多如牛毛，正因为有了这些事件，才会有“纸请入筐”、“不要乱扔垃圾”、“爱护环境”、“请排队”„„用汉语大字写成的标语，渐渐地汉字在外国变成了写提醒牌的文字，更令人可笑的是中国是一个具有悠久历史的礼仪之邦。

不仅仅在发达国家我们面临着礼节缺失的问题，同样的在发展中国家我们也是饱受非议的对象。

马来西亚一家大报社里有一位土生土长的华裔青年摄影记者。一次赴马采访，他得知本报驻泰国记者来自北京，立即放下手头的拍摄任务，急不可耐地向记者抛出了3个问题：“在你们中国，是不是大家都随地吐痰呢？”记者大吃一惊。随后，这位记者又问道：“中国人是不是喜欢到处留言？”这个问题让记者一时无言以对，他又抛出了第三个问题：“中国人是不是说话都很大声？”记者对这个问题匪夷所思。要知道，刚才差不多记者每句话都要说两三遍，他才能听清楚。于是记者答道：“你觉得我说话声音很大吗？”这位从没来过中的记者的话正戳中了我们的痛处，如果被问到的人是你，你准备怎样回答呢„„何时我们才能理直气壮的回答“不是！”何时我们才能在世界民族之林中昂首挺胸，何时，我们的护照的背面会印着“不管你身处何方，美国政府和军队都是你强大的后盾。”而不是“请严格遵守当地法律，并尊重那里的风俗习惯。”

写有汉字的标语，香港街头小孩小便的照片已经向我们亮起了红灯，我们需要提升我们的国民素质当务之急。

提升国民素质，是我们昂首阔步在国际潮头的希望；提高国民素质，是把人口大国转变到人口强国的必经之路；提高国民素质，是实现国家复兴，再现昔日辉煌的内动力。当“中国制造”变成“中国创造”，“美国警察”变成“中国维和”是对我们逝去的昔日文明建设者的最好明证，实现这一切，需要从我做起，一点一滴做起。随手将垃圾扔进垃圾桶，在公共场合降低我们的声音音量，在欣赏画作时为身边的人留下一席之地„„

世界将会因为我们更美好。