第一篇：诗意小学生毕业评语
丁雨琦
带一抹清新的笑，你走进了晨雾中的校园；依旧是浅吟低笑，依旧是沉醉书海。风中带来些离别的淡淡的伤；是啊，可曾叹：流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉？可曾记得，校门边的小小迷宫，你曾无限留连；可曾记得，窗外的雪松默默守候了六年；年轮写在了上面啊！
校园中，你展露着自己的才华；清秀的文字，广博的知识再加上时常的笑意，温暖已经荡漾在了每一个认识你的人的心里。你说，操场已经不是崭新熠熠，你说校园在改变；可你要记得，校园有过你的声影，师者的心中亦有你。这一切，你能感受到吗？
虞烨达
六年前的金秋，你带着无限的憧憬走进了校园，一切都是那么美好。秋色中的红枫向你绽开了笑脸，于是她笑你也笑，校园就这样走进了你的心里。
此刻淅淅沥沥的小雨就这样滋润着校园的一花一草，它们高兴地成长着；六年来，你不正如它们一样，一样的快乐，一样地成长。胸前飘扬的红领巾，鲜艳夺目；袖章不觉间已经是三条杠；一手秀丽的字，一曲动听的架子鼓，一幅美丽的儿童画......就在校园的怀抱中,你成长着。
你说自己忘不了林间嬉戏；你说自己忘不了星光池的流连，你说自己忘不了孜觉园的漫步......这一切,你忘不了.我们何尝也能忘记呢?
孙金涛
漫天卷地的雪花,飘落在校园中;你说它们是一群晶莹、纯洁的精灵。而你自己也正是这样的精灵。六年前的金秋，这个可爱的精灵来到了校园；于是，洋溢了暖暖地微笑。他可爱的样子，善良的心灵，热心的话语无不打动着大家的心田。
你说操场上的小草百折不回；你说挺立的香樟清新爽丽 ；你说天上的云相依相拥；你说曾摘下柳叶，做成王冠......纯真如斯，快乐伴随。要记得：学校铜管乐队，有你！精彩的陶艺作品，有你！迈着大步的护旗手，有你！请记得，校园有你。
蒋益铠
六年前，金桂飘香的季节；你迈着匆匆的脚步，走进了校园。那一刻，你喜欢上了她！你说喜欢她香香的金桂，忘不了曾在下面，悠悠地漫步；你说 喜欢挺直的翠竹，忘不了在它的下面游戏；你说喜欢校园的雪松，忘不了它无比宽广的心胸；你说喜欢连廊的第一抹春痕，忘不了嫩嫩的鹅黄，给了你无限的向往；你说 喜欢校园的睡莲，忘不了它的优雅安闲......你忘不了校园，校园又如何能将你忘记？你如校园中的月季一样，不显山不露水，却处处闪耀着你的光彩；你又如校园中的梅花一般，微笑着迎接严寒。
摘下的几片枫叶书签还在吗？好好保存，那是校园对你深深地眷恋！
戴舒洋
校园中沿阶草，默默站立着，守候着自己的梦想；校园中的你，笑靥如花，放飞着自己的梦想。
校园里，你说曾在桃李亭中玩耍、嬉戏，写作业，忘了时间；你说曾在大石头上看一本书，悄悄地，忘了时间；你说曾在枫树下静静站立，忘了时间；你说曾摇过桂花雨，忘了时间；你说曾趴在了课桌上，就这样静静地写着字，忘了时间......你沉醉在校园的一花一草、一景一物中！就这样静静地成长，出落得亭亭玉立！一手漂亮的毛笔字，一篇优美的文章，一句亲切的问候，一脸真诚的微笑。那一刻，你说曾摘下一朵美丽的花，细细嗅过它的花香；此刻，似乎闻到了花香，你闻到了这来自校园的花香吗？
俞诗佳
人如其名，诗歌一样优美的小姑娘，在六年前的九月，迈着诗歌一样轻松的节拍走进了校园。她，甜美的嗓音如天籁之音；她热情地话语，温暖了同窗与师者的心；她纯真的心，赢得了大家的喜爱。
星光池中的小鱼，自由自在；而这个诗歌一样优美的小姑娘，在诗歌一样的校园，渐渐成长。摘下一朵落花，夹在自己的书中；捧一波青泓的星光池水，掬水为裳；摇落一片竹叶，想默默把它吹响。
她曾站在丰收的田野，见证丰收；她曾矗立海边，静静领略大海的宽广；她曾立于长城之巅，无限遐想。
一个丁香一样的小姑娘，她成长在一个美美的校园；如今，该去再大地舞台了；再见，可爱的小姑娘！再回首，校园依旧是你心灵的港湾。
虞王斌
蒲公英沉浸在飞翔的美梦中，和天上的云一起“环游世界”。还记得在在蒲公英纷飞的季节，你来到了校园吗？带着梦想，你沉醉在校园中。
春日的桃花灿烂，红叶李的嫩芽初绽，而桃李亭下，稚嫩的声音还音犹在耳；转眼少年，长大了！
在校园的沃土中，他吸取着知识的营养。他如花坛中麦冬一样，虽不起眼，却滋润着每个人的心田；他如花坛中的龙柏一样，虽历尽波折，却依然虬髯着心绿。
他说舍不下心中的母校；要知道分别是为了重逢；迈向更高的舞台吧，再回首，校园依旧是你坚实的臂膀。
许邓阳
一条条晶莹的水柱喷涌而出，撞击在旁边的雕像，颗颗剔透的水花滴在少年的心头；还记得六年前的那一日；你初入校园，就被校园的星光池，深深吸引。随着，水柱的忽上忽下，你的小学生涯起步了。
星光池旁边的雪松又高了一截。六年的光阴似箭，你长高了！长结实了！六年里，你睿智的回答，优美的文笔，动人的微笑留在了每一个人心中。校园的雪松依旧苍翠，桂花依旧飘香，那个你曾神往的木绣球依旧美丽......停下匆匆的脚步，细细品味，到曾待了六年的校园看看；蓦然间你会发现，校园有你！
杨由飞
六年前的校园，在入口处有一个大大的花坛；还记得那花坛里面的蜗牛吗？还记得围着花坛和同伴玩捉迷藏吗？岁月荏苒，那个大花坛早已不见，取而代之的是大大的广场。
你和大家见证了校园的变化。期间，你也在不断地成长，悠扬的小提琴，漂亮的绘画，清秀的字迹无一不展露着你的才华。你变高，变优秀，一切都在改变而似乎一切都不曾改变。桃李不言，下自成蹊！木绣球依旧美丽；雪松依旧挺拔苍翠；合欢树下依旧是浓浓的树荫。校园依旧美丽，而亲爱的孩子，你却已长大！去更高的舞台展示自己吧！
徐汤杰
当你充满憧憬地跨入校园的时候，校门边的枇杷树悄然种下；如今，它已是累累硕果。而六年后的你，也已长成一个帅气的小伙。
你说，在星光池旁的火荆旁。你曾漫不经心地走过；你说在月季花旁，你傻傻地看着，竟忘记了时间；你说方方正正的旗台，给人一种威严感；你说阔叶十大功劳的叶，摸上去尖尖的；你说......教室下面的四季竹依然坚毅，那代表着执着，希望执着二字也能埋在你的心底。若你细心，你会发现篮球场旁边，浓郁的栀子花下是一朵盛开的牵牛花，一直，慢慢地，慢慢地......爬到了最高的顶端。这你也能做到，是吗？期待你的捷报。
来燕玲
在六一的那次毕业联欢中，你说感谢母校给了你24个美好的季节；那一刻，我们知道离别是这个季节的主题。
天，蓝蓝的；云，白白地；自由地在天空中遨游。而校园就是一方天地，你就是那朵自由地云。桃李亭的木绣球，洁白无味，如白玉般无瑕；玉兰花盛开在枝头，清香纯洁；记忆中秋菊盛开在校园，卷曲而坚韧着。
你在校园的沃土上成长着：一张精致的手抄报，一篇散发墨香的文章；一曲动听的歌谣；这些你还能依稀记得吗？
你说校园的四叶草成丛在花坛中，默默无闻，朴实无华；你说海棠花红得鲜艳，花朵小而含蓄，透露着坚毅；这不是你个性的做好写照吗？
那片夹在书中的红枫，还在吗？有空的时候，去看看。那是校园对你深深地依恋。
虞玲倩
六年来，每天的清晨，你总是早早来到了校园；怀着对知识的憧憬走进了教室。你喜欢伴随了六年的操场。因为六年来，它见证了你的一切：第一次跳操，第一次体育课，第一次戴红领巾......你说操场的草依旧顽强，你说跑道或许已近不再崭新熠熠，但你忘不了你曾在此起飞，你说星光池风吹雨打却无怨无悔，你说......合欢树下嬉戏的场景不是说忘就能忘的，睡莲的妩媚声影不是说忘能忘的，摇一身的桂花雨不是说忘就能忘的。现在银杏的叶子依旧葱绿，待天寒，再来校园，漫天的飞蝶定能永驻你的心间。校园有你更精彩，去更大的舞台翱翔吧！
俞娇艳
那一年的秋天，你背着书包，迈着轻松的步伐来到了校园；那个时节，美丽的菊花盛开，你说那如亭亭玉立的仙女。可你不知道，菊花是一种朴实无华的花。你就如这花，开放在校园的沃土中。你很懂事，每天总是很早到校。这样努力着，你也能写通顺的文章了，你也能写工整的字体了，你也能计算正确了。这一切，都是你努力换来的。花坛中的蜗牛，每次慢慢行走，留下深深地足迹；花坛中牵牛花开，一直向上！如花一样的小姑娘，中学已经张开了怀抱。在更大的舞台，希望看到你更大的进步。
何路遥
现在正是栀子花开的季节，这美丽的鲜花盛开在希望的季节。也是在六年前的秋天，你来到了校园。你依旧是怯怯懦懦，但老师的轻声耳语打消了你的顾虑；于是在校园的怀抱中，你健康成长。长高了，也长智慧了；也记得老师们都说这是一个聪明的孩子。
老师从你的字里行间透露出，对母校的一花一草，一木一石的无限眷恋。你说校园的一切都让人难忘，你说校园的路依旧笔直，似指引着前进的方向。只是不知道，你注意过在校园小径上爬行的蚂蚁没有？虽然小小的，却依然是快快地行走。路途依然遥远，快快前行，莫停步。若回眸，母校依旧在身后望着你。
李鸿鹏
那一年的秋天，你在父母的注视下来到了校园；那一年，天上飞过一只鸿雁；那一年你不知道自己寄托了父母多少的希望；校园张开了双臂，欢迎还不谙世事的你。从简单的字母，到复杂的笔画；从基础的动作，到快步的跳跃；从打开电脑，到能快速打字.......你在校园的沃土中健康成长。
那棵合欢树见证了你的成长；桃李亭下，你玩耍嬉戏；紫竹林中，深深的背影，还记得吗？
星光池光华依旧，雪松挺拔依旧，校园依旧。而你即将要离开校园，若干年后回忆在心头的校园，依旧能给你暖暖地诗意！
虞宙菲
此刻，校园烟雨朦胧，鸟儿在枝头婉转，述说着心中的梦想；在六年前蹒跚着走进校园的你，在真实面临毕业的此刻，可曾想起这一幕。
那一刻，你如鸟儿一般怀着梦想走进校园；于是，你看到了银杏舞动着身子，展示自己曼妙的舞姿；于是你看到了小草将大地装扮成一个漂亮的姑娘；于是你看到了睡莲绽放在池中，宛如皓星，耀眼夺目。
而我们看到了，在赛场上的风驰电掣，在操场上的悦动起伏，在教室的静笔疾书。
这样一个真挚可爱的小姑娘，如今亭亭玉立；记得她曾说自己喜爱爬山虎，因为有了她，灰头土脸的墙立刻变成了有生命力的绿色之墙；而我们的校园，有了你就有了一份特别的风姿卓越。再回头你曾经撒过汗水的跑道，依旧在望着你。这一切，你能感受到吗？
王锶雨
又到了江南的雨季，又到了一年中分别的雨季；这雨，可曾让你想到了校园中那株虬髯着枝叶的老桂树，那一刻漫天的桂花雨的欣喜还记得吗？这雨，可曾让你想到了校园中的栀子花，栀子带雨，那一刻，空气中带着湿气带着花香，可曾忘了流连忘返？淅淅沥沥的雨声，抑或是飘飘洒洒的喷泉边，颗颗晶莹的水滴，可曾泛起了你的往思？那一刻睡莲醉在了星光池的怀中。而你，醉在了校园的怀中。
你说喜爱校园中的玉兰，白的如雪，紫的像霞，那一刻的快门是谁轻轻按动？木棉依旧，银杏依旧，海棠依旧，那棵苍老的雪树依旧；而你依旧将迈出校园。要记得校园的一花一草，一水一石依旧，可曾撩起了你久违的情愫。
杨佳丹
正是风老莺雏，雨肥梅子的时节，那个曾在橘子树下，数着一个个小橘子的可爱的孩子，已经成为一个毕业班学生了；那牡丹的味道可曾记得？校园中捡起的银杏落叶还在吗？珊瑚树下，依稀在耳的喃喃细语还记否？金边黄杨边，静静地脚步声是否依旧？
校园承载了你成长的精彩。乒乓球坛边的阶沿草曾守护过你的乒乓，夕阳西下木绣球下默默写着作业，一溜烟你就爬到爬杆的顶端，你没事的时候总会去看的石榴即将累累硕果。有些事总忘不了，那个娇小身躯，却能背上沉沉的矿泉水；龟裂的皮肤，认真书写着自己的执着；也曾因为同学之间而泛起了波澜；一切释怀后，你说忘不了校园中的一切，校园中的同学，校园中的老师。半年以后，你若来校园，定能看到腊梅盛开，那不是你最好的写照吗？
张开涵
微风起，清芬酝藉；风中带来些栀子花的清香；你说平常在楼下不起眼的栀子花，散发着沁人心脾的淡淡清香，令人心旷神怡。你说校园后面的雪松依旧峻挺；而你曾经的小小男孩，也已经长成挺拔少年。
校园的沃土滋润着你，真挚的笑脸，随和的个性让你赢得了友谊；还记得秋日里校园盛开的菊花吗？傲霜怒放！菊花旁现在正开着一株牵牛花，一步一个脚印爬到了顶端。还记得春日黄馨的摇曳吗？她和迎春一样乘着寒风，把曼妙身姿展现在了我们面前。愿你多学学他们！
你说忘不了，星光池的睡莲，皎洁如玉；你说忘不了垂下身子的那一抹吊兰；你说忘不了，红叶李下面有个小小的鸟窝，它把校园当做了家。校园何尝不是你心灵的港湾。那个曾经的港湾，会是你心头一直的牵挂吗？
顾文楠
小径红稀，芳郊绿遍。门边桂花香！那棵体育室门口的桂花，还一直在你的心里吗？那里和你一起体训的小伙伴还记得吗？你说，操场是你最熟悉的地方，你说舍不得离开她，因为那洒下过你的汗水和泪水。你说这话的时候，脑海中那风驰电掣的身影一直难忘怀！学校的奖杯中有你的一份功劳。
合欢树下，飘着暖暖地花絮；早园竹中，留着难以磨灭的记忆；星光池下，那自在的金鱼依旧漂游；那枚飘落的枫叶，你曾缓缓接住；杨柳飘飘，你说似看到了风正梳理柔发；菊花下地思考，是否依旧？还是早已找到了答案？春已远逝，但待来年，校园依旧美丽。那一刻，你还会牵挂校园中小草是否盛开，蝶儿是否翩翩吗？
曹佳敏
那一年，你蹒跚地走进校园；那个总是眯缝着双眼的小男孩，接住了老师伸出的双手。于是，怀着对知识的憧憬，它徜徉在这神圣的殿堂。可是少年按不住内心的沉寂，也曾有许多老师的苦口婆心；也曾有父母的百般教育；然而少年总是不回头。
他总不敢高声说话，是在担心什么？面对着老师的声声叹息，你是否明白：蹉跎了光阴会换来什么？六年梦、屈指堪惊。放飞自己的心灵吧！你真正感兴趣的应该是学习，而不是一个又一个的答案！你说校园的枫叶，经霜更红;初生的小草，勃勃生机；青翠的竹林，蒸蒸日上；但这些，你学到了吗？你说难忘向日葵向着太阳。你内心依旧纯真，虽然前途依旧曲折，但不要忘记像向日葵一样，向着太阳吧！
汤欢欢
金色的秋天，笑着从挣脱妈妈的手；你信步迈进了校园的大门。于是，在校园的沃土中你健康成长。你说，忘不了朝夕相处的度过了六年光阴的同窗；你说，和同学玩累的时候，躺在大树的旁边，就好像自己也是一棵树；你说，自己就像一棵龙柏，没有牡丹的富贵。没有玫瑰的艳丽，却守卫着这一方绿色。你说桂花树的样子笨笨的，却有着独特的芳香。你在说这些的时候，若有所思；其实你就如他们一样质朴无华，却有着自己独特的思想。那一日，你说狗尾巴草像鸟儿的羽毛；那一日，你说枫叶会翩翩起舞；那一日，你说菊花争先恐后地开放，让你怦然心动。而此刻，在即将离别的时候，你是否回忆着同学们的欢声笑语？
虞佳斐
校园有朵洁白的云，在那无边无际的天空中自由飘荡；你写下这一刻的时候，我分明能看到你脸上的笑意。
六年前的那一天，也是带着这样的笑意，你迈进了校园。可爱的面容，执着的个性，让你获得了同学合师长的好评。六年来校园因为有你而精彩。你说，你喜欢雪花，那是因为她美丽、纯洁、善良而勇敢；那也是你最真实地写照。时光荏苒，那个傻傻地望着百合花开的青涩小姑娘，那个曾合奶奶一起数着星星的青涩小姑娘，那个曾经漫步在迎春花边的青涩的小姑娘，已经亭亭玉立；这个曾经青涩的小姑娘不再青涩，可校园中的海棠依旧，校园的一切依旧。不知在你静心之余细细回忆，校园是否还会拨动你的心弦？
虞羽笑
那桃花，有的迎风初绽，嫣然含笑却又含苞待放；你轻轻地写下这一句，而不知你就如这桃花一样嫣然含笑。无疑，你是内敛的；不多的话语下有着许多可爱的想法。太阳未曾吝啬过自己的阳光，你也不要过于珍惜自己的笑容，开怀一笑，会让很多事情释然。
你说米粒大地桂花点缀在枝头上，一点也不惹人注意却散发着迷人的清香；你说，忘不了学校组织游西湖时，发现的出淤泥而不染的清荷；你说喜欢月季的生命力；可知道，你也如这些花一般，一般的亮丽！你说，入学时只有两层高的雪松已经超过教学楼了；那些年，它在长，你在长，别忘脚下校园这方沃土。
蒋茹茹
远看，合欢的花儿是末尾白，上身红；衬着叶，是那样富有诗意。这棵开花的树，静静伴随了你六年。当写下“诗意”二字的时候，我似乎看到了你脸上的笑容。而你就是这样一个富有诗意地孩子。你说，枫似火，融化了寒冷；你说竹涤雨，充满了向往；你说，迎春花开，装点校园；你说银杏飘叶，随风蝶舞；校园的这一切，你说是如此的诗意。当你六年前诗意地迈进校园，校园便在你的心中埋下了诗的种子。一起追梦的操场上，蒲公英风中飞舞，追逐着自己的梦想；跑道上得梧桐依旧，送来丝丝清凉；月季花每月总是准时开放，浓郁甜蜜而淡雅茶香；你回味着美丽的校园。桃李不言，下自成蹊；教室中你的凳子依旧守候，那张凳子还在等候主人，这是否勾起了你心中的情愫！
宋佳伟
“我曾傻傻地爬在窗台上，望着那美丽的星光池中那喷泉，在天空中划出的一道又一道美丽的弧线。”校园就这样走进了你的心中。年轮已经长了六轮，合欢树依旧开着动人的花，合欢树下的麦冬依旧油绿。喷泉的声音渐行渐远，只是喷泉中，那自由游动的金鱼，你始终挥之不去。校园承载了你的成长，你跳动的身影回荡在夕阳余晖下；教室里留下了你辛勤的汗水；一桶甘甜的清水，有你的一份功劳；甜美的笑容一直在大家的心中。
校园桂香，让你觉得恍如仙境；桃李亭有你的欢声笑语；教室里有你的朗朗书生。而此刻，即将离开母校的时候，那道天空中划出的优美弧线，还在你的心间吗？那是母校对你深深地依恋。
虞陈锴
正是枝繁叶茂的季节，正是一个生意葱茏的季节，也正是一个离别的季节。六年前，你带着憧憬来到校园；六年后，你带着收获走出校园；校园真的是一方神奇的土地！你说，年年苍翠的香樟依旧茂盛，你说，含羞真是一个害羞的小姑娘；你说，校园的路，走了还想走；你说，此刻让你想起了，沉沉入睡的睡莲；栀子花的香味，撩人情愫，校园别样美丽。
竹林中的竹子抬着头，依旧青翠；抬起头，若雪松，顶天立地！若干年后，那个青涩的少年，还会在不经意之间，回忆着曾度过六年光阴的母校吗？
虞诗琪
“即将毕业的我，走进校园，望着这熟悉的一切，不禁陷入了沉思。”这是一个属于离别的季节，这更是一个承载了收获的季节。你说，岁月经过了六个年轮，经过了六次叶落叶生；你说雪松见证了自己的成长；你说校门口的大花坛不再，那掌心爬过的蜗牛早已不见；你说......你说最欣赏教室后面的铁树：百花争艳的季节，它孤芳自赏；百虫争鸣的刹那，它沉默面对；叶落归根的顷刻，它心如止水；到了“千树万树梨花开”的季节，它依然等待。你写着写着，铁树就成了你，质朴无华却又坚强无比。身体的不适没有打消你的意志；微笑地面对生活让人心头暖暖；坦然面对困难，你战胜了一个又一个困难。这说明，你长大了。
忘不了，傲霜的菊花；忘不了一路的欢笑泪水；忘不了星光池边的徘回......这一切，你忘不了，我们何尝能将它忘记。
杨星妮
“一个小小的身影，在雪松之上掠过，是何物？细看，是只可爱的松鼠。”而写着写着，你就成了校园中一只自由的松鼠。六年前的那一刻，你挣脱的父母的双手，满心欢喜地奔向校园；老师亲亲牵着你的手，走向了知识的殿堂。可爱的笑容，执着的努力，让你获得了老师和同学的青睐；校园成就了你精彩的人生。
还记得星光池中的哗哗水声吗？那唱和的是朗朗的书声；还记得，枫叶在秋风中翩翩起舞吗？傻傻地看着这飞舞之蝶的身影还在吗？还记得校园中腊梅淡淡的香，浅浅的影吗？还记得星光池中睡莲开，金鱼游吗？还记得桃李亭中的欢声笑语吗？清澈的水中映着你婀娜的身姿，不觉间你已然长大；而此刻，你说，愁意，萦绕在了你的心间；因为，大家即将起航，寻找那个心中的梦......蓦然间，那只可爱的松鼠，永远留在了我们心间。
戴安琪
正是栀子花开的季节，空气中带些久违的清香；你轻启皓齿，明眸善睐。就这样你走进了我们的视线。安琪在英语中是仙女的意思，你的名字寄托了父母无限的向往；而你在校园的沃土中茁壮成长。一手漂亮的字，一脸真诚的笑，一颗诚挚的心，得到了老师和同学的青睐。
你说，校园中梨花带雨你忘不了；你说，不染不妖的睡莲让你怦然心动；你说梅花的声影，依稀在你心中；你说......还记得含笑花开，你沉醉期间吗？你就如含笑一般，留在了大家的心中。来年，含笑依然花开，那时打开尘封的记忆，你依然会想起你的母校吗？
杨炜炜
轻轻伫立在苍翠的雪松下，你许下了愿望，放飞着自己的梦想；也是在这样的风轻云淡之际，天还是这样朗润，在六年前金秋的九月，就带着这样的梦想走进了可爱的校园。
六年后，懵懂的少女不再，青涩的笑容依旧。不多的言语，一如既往的执着；却如含羞草一样的内敛，如含笑一样的婉约，那个曾经站在星光池边，久久不愿离去的声影还在心间吗？那个将自己头发与柳枝比长短的可爱面容，还在吗？阳光依旧灿烂，校园依旧美丽，试着袒露自己的心迹，让思绪回荡在校园。若你细听，你依旧能听到星光池水声依旧；若你细看，玉兰树下，撒了一地的花瓣，那是校园对你深深地依恋。
李铮林
岁月的痕迹在不经意之间写在了身上，不觉间，你长高了，长结实了；还记得，那时你带着无限的憧憬，来到了校园。而此刻，你说雪松增加了六个年轮，而小学生涯已经快结束了。写这句话的时候，我分明能感受你的不舍。你说教学楼后面的龙柏，不觉间叶子已经转为深绿；你说跑道上你闻到过淡淡的桂香；你说桃李亭下，你玩过捉迷藏......还记得，连廊上的迎春花吗？那年的烈日晒不死它。今年春日的时候，它最早绽放了美丽的花朵。这小小的迎春花，难道不对你有所启示吗？
陈家磊
青葱的校园此刻分外美丽，虫儿低鸣，小鸟啾啾；那一年，你来到了校园，那一刻你喜欢上了校园。你喜欢她熠熠的校训，你喜爱她嫩嫩的柔草，你喜爱她，星光池中一朵朵银白的水花。
跑道上得香樟遮住了烈日；合欢树下，欢声笑语；橱窗边，留下了属于我们的精彩。你在校园的沃土上健康成长，课堂上响亮的回答，作文上神奇的构思，黑板上认真地书写，昔日的小苗已经长大。你说，跑道边的白玉兰圣洁无比；你说栀子花沁人心脾；你说木棉依旧;你说......此刻，不起眼的角落有一株小小的野菊花悄悄绽放；一如你静静地绽放属于你的华章。
桃李下，淡淡的花香，嬉戏的身影还萦绕心间；桃李不言，下自成蹊；再回首，校园依旧是你心灵的港湾。
汤杰杰
蝶儿纷飞在校园中。六年前，你如蝶一样来到了校园。桑树下地毛毛虫已然化蝶，飞舞在优美的校园。聪明的你，应该知道，只有克服自己的惰性才能化茧为蝶。长大后，随着年月的逐增，你应该明白这个道理。
雪松下地蜗牛，慢慢地爬！已经悄然消失在了你的视线中。蜗牛给你上了生动的一课啊！墙角的野菊依然盛开，星光池下的小红鱼依然休闲，风中带来些丝丝的暖意。离别之际，回首之余，海棠依旧，桃李依旧，校园依旧！这一切，你是否感受到了呢？
第二篇：小学生毕业评语
1.你是一个中规中矩的女孩，老师说的你基本上都会跟着做，但却很少主动，很少积极思考问题，问老师，有的时候也会受邻近的影响，心神恍惚。学习上未能全情投入，未能采取积极的态度学习。如果你想成绩继续上升的话的话，就要刻苦，没有付出哪有收获呢？
胸有凌云志，无高不可攀
3.你是一个善良的孩子，从来没有刻意去伤害任何人，还记得吗？你还帮老师搬过凳子，捧过作业呢。你也是一个调皮的孩子，可惜，现在你现在身体差了，其实，老师很希望你尽快治好你的胃和腿，快点恢复青春朝气。你呀，还是那让爸妈不放心，什么时候你才能真正长大、独立？快初三的毕业生了，应该认真地学一点东西。别老是低声叹气。挺起胸膛，克服困难，在仅剩的一年学习时间里，看多点书写多点字。
4.虽然身体弱小，但意志坚强。你敢于提意见，为老师出谋划策。你有个性，有思维，这就是你！我知道很多事情你已尽力，所以老师从没给你超重的压力，测验、考试，我希望你能用自己的实力去争取成绩。依赖于其他人是自寻烦恼，人必须学会独立，你说是吗？在班里，你有很多优秀的伙伴，你的坚强、韧劲让老师和同学都刮目相看，我盼望有一天，你能一发雄“威”，让你亲爱的爸妈放心！.有时你很温驯，有时你很冲动、调皮，活像一个男仔头。文科上你有敏捷的触角，灵敏的反应，可理科，尤其物理它真成了你的死穴。崴了一条腿的滋味并不好受，若不“治疗”，你就要“残疾”一辈子了，老师给你开的“药方”是：心病还须心药医，抹去对物理的心理阴影，多做练习，多请教同学和老师，只有这样，你的“病”才有救。我希望有那么一天，你能象朗诵一样，充满自信的闯过物理这一难关！人无志向，和迷途的盲人一样。.现在终日看到你课堂上的心不在焉，老师非常心疼。难道你还要虚度这仅剩的一年的光阴？现在我们不妨想象一下：数年后，你可能以这样的穿着整齐的当一个上班族，也可能窝在家里混日子。要知道，虚度光阴实际是在浪费自己的生命。我希望你能振作起来，多为自己的将来想一想，相信别人能的你也能，起码为了毕业证，应该拼一拼。鸟贵有翼，人贵有志
7.看你的样子，黑乎乎的，咧嘴一笑，雪白的牙齿，与黝黑的皮肤相映衬，非常可爱，加上能热心助人，怪不得同学们都挺喜欢你的。这个学期发现你的作文水平也不低，词汇量也挺大的,就字差了点.可是，语文是进步了，其他成绩却老上不去，我想原因就是你缺少勤奋和努力吧。俗话说：“少壮不努力，老大徒伤悲”，耀奇，你可要抓紧一点了，否则“时间不饶人”啊。
石看纹理山看脉，人看志气树看材
8.你能认真的完成各科的作业，但老师认为这还远远不够，不是吗？你是一个听话的学生，至少在学校里，但可能在其他场合就不一样了，是吗？有点顽皮，但挺受同学们欢迎的。你也能为我做点工作，而且还很认真。在学习上，不付出不可能有收获公文有约欢迎你，刻苦勤奋，把过去丢失的知识找回来，并抓的牢牢的，这样才能有进步！
石看纹理山看脉，人看志气树看材.你是一个非常特别的学生，爱幻想，爱写作。我为能有你这样的学生而骄傲！说真的，我还挺希望你长大后成为一名大作家，到时候，读着你所写的书，你说，老师该有多高兴！现在你的成绩还不错，但离中考还剩半年了，可不要沾沾自喜，要争取全面提高才行。
人无志向，和迷途的盲人一样
10.提到你的名字，头也有点痛，但你的小聪明帮助了你，也害了你。小小的个头，本来应该是家长老师最疼爱、照顾的对象。但你的反叛，你的不理智，做了许多让同学、让老师和家长失望的事。光是怨天尤人，也不在自己身上找原因。正当青春年少，但思想却异于同龄人。我想，假如你能将你的心思放在学习上，那该多好，至少不用为下半年的毕业发愁了。还剩一年了，在奉献一句“好自为之”之外，我想你看看马文斌怎么做，你就有方向了。
石看纹理山看脉，人看志气树看材
11.你的热情、大方、聪明好学留给老师深刻的印象。在两年多里，老师曾表扬过你，批评过你，在挫折中，你不屈不挠的精神得到充分体现。初三时，成绩保持稳之余应有良好的上升趋势。继续努力吧，切记戒骄戒躁，争取在中考里考出好成绩。另外还要注意融入集体，毕竟只剩一年了，同学的友谊应懂得培养！
与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰
12.前一段时间，听到你的名字就头痛，或许一下子太多事情挤到一起了。但我发觉你自以为是的坏习惯仍没有改，对家人、对老师、对同学“想点就点”，太没规矩。你想想，“幸福是争取来的，不是应分得到的”。老师对你的关心，家人对你的爱护，都不是法定要给你的。一次又一次的伤害，一次又一次的失望，人的心自然会冷，到头来你只会越来越孤独。我还曾记得你对我讲过你都想学点文化。但现在的你，我觉得越来越陌生，很多时候上课是在虚度光阴。人也长大了，你要为你今天所做的负责，也要为自己的将来负责。不要再给自己找借口了，你现在就是一个“懒”字，没有其它更大的原因。陈剑豪，你想别人理解你，你必须先学会了解别人。
13.我认为你是一个很需要压力的人，压一压你，才会有进步。在你的身上，老师寄托了希望。只有抓紧一点才有进步。平时你对自己的要求还不够严格，庸庸懒懒的，要进步，首先要在态度上紧张起来，多动手动脑，只有这样才能以挤进班上前15名！
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
14.你无论性情还是样子都让人觉得很可爱，你是一个乖孩子，学习从来不让人操心，但不够刻苦。你的成绩，你自己满意吗？我想：假如你要考重点高中，成绩光稳定还不够，一定要拔尖才行。你呀，还要多加油哟！
远大的希望造就伟大的人物
15.你是一个善良、热心、有礼的女孩子，对老师、对同学你都是非常的真诚。在学习上你也投入许多，成绩也比较稳定，但稳定中也要求进步，所以你还要努力，不要给自己找太多的借口，假如还不加紧，好的成绩遥不可及。
人的活动如果没有理想的鼓舞，就会变得空虚而渺小。
16.斯文大方的你，是一个品德兼优的好学生。你当班干已经一个学期了，真是辛苦你了！你的认真诚恳的工作态度让老师看在眼里，喜在心头。成绩上，你很认真，所以我还比较放心，但刻苦的精神还不够，你还要加把劲哟。
第三篇：小学生毕业评语
你是一个善良的女孩，诚恳朴实，文静可人。你总是默默去理解和帮助别人，努力干好力所能及的事。学习方面，你能充分认识学习的重要性，积极进取，取得优异成绩，深受老师的喜爱。“只有自己，才能为生命举起一颗属于自己的灿烂的太阳。”人生的路还很长，老师希望你能扎扎实实的走好每一步，开拓一片属于自己的蔚蓝的天空。
头脑灵活、思维敏捷是你给老师留下的最深刻的印象，而且你也是一位善良的男孩。课堂上很高兴能听到你那响亮而准确的回答，课下的你能及时完成作业，并能尽所能帮助学习有困难的同学。在你的交际圈内，你也是侃侃而谈，颇有幽默感的一员。真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，成绩更优秀。
你是一个学习自觉性较高，对自己要求严格，让老师放心的学生。老师欣喜的是你能积极回答老师的提问，每次作业都能保质保量的完成，特别是你的日记，书写工整，内容充实，深爱老师的喜爱。“知识不经过自己的发掘犹如一潭死水。想把知识变成甘泉，全靠你去发掘。”希望你能注意发掘自己的优势，发挥自己的特长，为自己的将来设计一个美好的前景。
勤奋好学是大家对你公认的评价。生活中总能见到你捧着书本，畅游在知识的海洋里。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的日记和作文很好的证明了这一点。由于你良好的基础，你也取得了优异的成绩，但你从不满足。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的人生赢一盘好棋！做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。
生活中总能看到你笑嘻嘻的面孔，你尊敬师长，团结同学，有礼貌，能够与同学和睦相处。但对待学习，你却对自己要求的不严格，不能把精力完全的集中在学习上，不能很好的做到持之以恒。俗话说得好：“充实的一天，胜于空虚的一年。”真诚的希望你能认真过好每一天，为你的将来打一下良好的基础。
你是一个有个性的男孩，有不服输的精神，在这方面老师很欣赏你。生活中你活泼开朗、头脑灵活。学习上，凭借你聪明的头脑考出优异的成绩，在吴老师心目中，你是一块不折不扣的璞玉，只要经过悉心打磨，一定能成为一块精美绝伦的美玉。所以，吴老师对你一直满怀希望，相信总有一天你会梦想成真！
你是一个积极上进，勤奋学习的好孩子。老师很喜欢你那写得端端正正的字；你勤于思考，所学知识能够举一反三，不愧是老师的得力助手；你总是带着甜甜的笑容，能与同学友爱相处；特别喜爱阅读课外书籍，写作能力较高；在文体方面，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。
学习就像大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要今天比昨天好，不放弃，就是希望，你的希望很大！
你是一名聪明、内敛的女孩，你读书发言的嗓音是那么清亮！你是一个乐于助人的孩子，经常见你帮助学习有困难的同学，同时你的成绩也在不断进步。若能再活泼开朗一些，你会收获更多的欢乐，更多的微笑。
你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人，知错就改，尊敬老师，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，热心助人，爱劳动，上课积极发言，老师为你进步感到高兴。但还有一些不足之处，希望你继续努力，更认真地对待学习，做一名品学兼优的学生。
你是一个勤学好问又懂事的阳光女孩，生活中，你不仅是老师的好学生，妈妈的乖乖女，更是同学们的好榜样。你勤奋好学，成绩优秀，能出色的完成老师交给你的任务，受到大家的一致好评。下学期，在新的起跑线上，愿你不断锤炼自己，争取百尺竿头，更进一步！
你是一个文静，有礼貌的女孩。你有很多的优点，尊敬师长，能与同学和睦相处，有强烈的集体荣誉感。学习态度端正，学习热情高，成绩也进步的很快。真诚的希望你在以后的学习中能持之以恒，保持稳定的成绩。
你是一个有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，喜欢帮助老师做事情，热爱集体，关心爱护集体荣誉，热心助人，爱劳动，讲卫生，积极参加体育活动，上课积极举手发言。老师希望你继续努力，学习上再自信点，做一名优秀的中学生。
同学们喜欢你，因为你的诚实可信，老师也喜欢你，因为你憨厚可爱。你关心集体，热心为集体做事，有较强的上进心。你能认真完成作业。如果，你主动大胆地发言，听课效率会更好，学习会有更大的进步。同时，要学会正确处理生活中的小问题，逐步培养自己的独立性。
同学们喜欢你，因为你能跟大家和睦相处；老师喜欢你，因为你善良、有上进心。学习上，你能认真完成作业；活动中，你能积极参加，努力为班级争光。如果，你能再严格要求自己，管好自己的行为，一定会更优秀。
你是一个乖巧听话的孩子，尊敬老师，与同学们和睦相处。我最高兴看到你作业完成后那种欣喜的目光。其实，学习是要付出一定的汗水的，你不能因为一时怕动脑筋而使自己养成学习上的惰性。有信心改掉这个毛病吗？如果你专心听讲，多看课外书，写作会有进步的。
你对同学宽厚、谦让，关心集体，乐于为班级服务，值日工作认真负责。这学期，我欣喜地看到你学习上有了较大的进步。其实，你可以比现在更优秀，只是你还有一些不足，比如：课堂上有时不够专心，课外时间没有较好地利用起来。如果你能奋起直追，你会看到成功向你招手的。
你是一个品行兼优的好孩子，善良、诚实，是同学们的好朋友。你爱劳动，讲卫生，爱护环境。老师最欣赏你上课时专注的目光，以及你高高举起小手时的自信。但同时你身上也存在着很多不足的地方，对待学习不够认真，纪律松懈等。希望你不断努力并改正身上的缺点，相信你一定会是最出色的。
你的脑子不错，思维较敏捷，可你现在的成绩在班上并不算是很好，因为你的勤奋度大约只有六七成。试想一下，假如你利用好课余时间多读，多积累，更耐心一些，更细心一点，那你的成绩会怎样呢？俗话说：早起的鸟儿捉到虫。为何不试一试？
你是个聪明、可爱、性格开朗的孩子，关心集体，工作负责，兴趣广泛，最让老师开心的是，每次的作文，你常常有意想不到的妙语和精巧的构思，赢得大家阵阵掌声。如果今后做每一件事再细致认真一些，处处严格要求自己，相信你会赢得更多的掌声。
你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答，课后有你关心集体的身影。老师一直都很喜欢你，你知道吗？不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色！继续努力！
你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个更出色的你。
父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对待学习，一定会学有所成，加油吧，孩子，老师期待着你更大的进步！
学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。
你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧！相信你一定能做到。
你是一个很有主见的小男孩，老师知道你的理想是做个“伟人”。可“伟人”不是每个人都能做到的。你要实现理想，必须从小事做起，无论做什么事情都必须勤奋努力。老师期待着你的进步！
你是我们班的运动健将，通过努力，这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还希望能在课堂上经常看到你高举的手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信你会做到的，对吗？老师期待着。
你是个非常可爱的男孩。你聪明，往往能答出其他同学答不出的问题；你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事。如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你。老师相信你能改正这些毛病的。希望你再接再厉，更上一层楼。
你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？孩子，加油，在新的环境中，希望你百尺竿头，更进一步！
你懂事、淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困
难也毫不气馁，老师看见你正默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光！
真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，你是个聪明的孩子，上课能积极发言，但时常却被“懒”拖住了自己，多可惜啊！新的环境中，希望你发扬优点，争取更大的进步！
你是一个活泼、天真的男孩，虽然上课经常举手发言，但学习成绩总不太理想，你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。
你是个人见人爱的孩子。上课时，你认真听讲，回答问题时，那美丽的声音让人赏心悦目，下课的你文静秀气，总进行文明游戏。同时，你也是老师的得力助手，作为学习委员，一学期工作，你虽然辛苦但从不叫累。希望你更加努力，不要骄傲，多读书，扩展自己的知识面，成为更优秀的学生，老师期待看你的进步！
你是个特别可爱的小男孩。在老师眼里，你很聪明，但一个人光有聪明是不够的，更要有毅力，有股不服输的认真劲，望你更用心的对待自己的学习，老师相信，你一定会更出色！
第四篇：小学生毕业评语
小学生毕业评语大全
姚逸涵
该生严于律己，赢得了同学们的信赖;质朴踏实，得到了许多老师的赞许：她总是尽心尽力地做好每件事，认认真真地学好每门功课，成绩稳定，从不需要老师操心。如果能再多一份争优当先的拼劲、敢说敢为的大胆，那必将表现得更出色!
李海旭
该生在同学眼中，是个值得信任的好伙伴;在老师眼中，是个聪明灵巧的好孩子：思维活跃、感悟细腻、表达流畅、成绩优异。希望进入中学后，能再多些进取精神，不畏困难，努力拼搏，那必将成为一颗耀眼的明珠!
史奇淼
该生热爱集体，能吃苦耐劳。上课听讲认真，作业书写漂亮，批阅他的作业本是种享受。希望学习上也能发挥体育上的拼搏精神，大胆发言，多与老师交流，多读课外书，提高理解及表达能力。祝愿初中有新表现!
陈昊
该生尊敬父母，关心集体，热爱劳动，自己能做的事自己做;爱护公物，拾到东西能主动交公;遵守学校纪律，遵守公共秩序，能与同学和睦相处.但在学习上，有畏难情绪，平时作业较马虎。希望今后能用明亮的大眼睛去发现书中的奥秘，加油!
牟玉宇
该生热爱劳动，乐于助人，知错能改，学习态度较踏实：上课认真听讲，作业书写端正，质量较高，英语与数学成绩优异。希望能紧握“勤奋”这把钥匙，不懈追求，再创高峰!
张祺凯
该生性情温和，言语不多，待人诚恳，平时能严格遵守各项纪律，与同学关系融洽。但学习上还缺乏主动钻研的精神，有惰性、畏难情绪，成绩不够理想。希望今后能多看课外书，提高阅读能力和写作水平，争取提高学习成绩。
储星
该生能遵守学校各项规章制度，积极参加集体活动，值日生工作能认真完成，关心集体，能够虚心接受老师的教育，但学习上缺乏积极进取精神，希能提高作业的书写质量，努力提高学习成绩。
谢媛媛
该生美丽大方、勤学善思、诚实正直，老师布置的各项工作都能不折不扣地完成。兴趣广泛，热爱写作，心灵手巧，学习成绩优异。希在新的环境里能大胆施展自己的才华，为实现自己的目标而努力奋斗。
陆煜翔
该生热爱集体，尊敬师长，友爱同学。学习上有上进心，上课听讲认真，积极动脑，大胆发言，感悟表达能力较强，赢得了老师与同学们的一致好评。希望能严格要求自己，作业更细心认真些，并加强课后复习，不仅做言语的巨人，更要做行动的强者!
蒋亦翔
该生淳朴善良，总是默默地关心着集体。学习成绩较稳定，学有余力，有着较强的理解思辨能力。希望进入中学后，能提高对自身的要求，自觉预复习，积极参与课堂，认真完成作业，书写端正，争取取得优异的成绩。
葛月月
该生为人诚恳友善，学习上踏实刻苦，在自身的努力下，各方面都有了很大的进步，令人佩服。希望继续努力，驾着知识的巨轮，树起理想的风帆，抵达成功的彼岸。
万逸飞
该生明理懂事，待人诚恳，关心集体，乐于助人，学习认真，能积极参与课堂研讨，大胆发表意见。希望今后能扬长避短，在知识的海洋上乘风破浪，奋勇前进，切记“逆水行舟，不进则退”的道理。
王翌宇
该生聪明活泼，勤学善思，在各方面的发展都很不错。课堂上思维敏捷，常常妙语如珠，课后作业认真完成，热爱阅读和写作，还积极参加各项活动。希今后学习上要在严谨这方面多下功夫，争取更大的进步!
吴丹
该同学勤劳友善、稳重大方、自主独立，平日里能主动为班级服务，尊敬师长，团结同学，值日生工作认真负责，得到老师、同学一致好评。在学习上踏实认真，作业总是按时完成。希望进入中学后能大胆展现自己的风采，更上一层楼，尽快成为新集体中的佼佼者。
丁键波
该生思想上积极要求上进，为人诚恳，和同学能和睦相处，热爱集体，积极参加学校举行的各项活动，在活动中锻炼了自己的各方面能力。希望在学业上能精益求精，争取更上一层楼。
王立文
该生聪明可爱，尊敬师长，热爱集体，在体育方面有特长，多次为校争光。上课能认真听讲，课外知识丰富，经常能听到他精彩的发言。“志不强者智不达”，希望该生认准目标，能更踏实自觉一点，加强对知识的掌握，那一定会取得令大家满意的成绩!
丁烨
该生乐观向上，尊敬师长，乐于助人;组织能力较强，积极参与学校的各项活动，是老师的得力助手;学习态度端正，学习素养较高，能灵活运用各种方法，成绩优异，热爱读书，擅长创编，是大家公认的好学生。
薛昕玥
该生聪明好学，踏实认真，热爱阅读与写作，对各科知识有着浓厚的兴趣，课堂上常听见该生滔滔不绝地发言，成绩一直名列前茅，是同学们眼里的好榜样，老师心中的好学生。希望进入中学后能大胆展现自己的风采，更上一层楼，尽快成为新集体中的佼佼者。
胡哲凡
该生是一个思维敏捷、活泼好动的学生，集体荣誉感强，对各科知识有着浓厚的兴趣，热爱音乐和体育，学习成绩优异。希望今后能严于律己，戒骄戒躁，不断充实和完善自己。
丁铷
该生待人真诚、宽容，能自觉严格遵守学校的规章制度，虽不爱言语，但学习很用功，作业每次都能按时认真完成，希今后上课争取多发言，培养自己的独立意识，锻炼自己各方面的能力。
姜姗
该生文明守纪、团结同学、尊敬师长、乐于助人。但在课堂上还不够专注，动作较慢，学习效率不高。希望今后能脚踏实地地对待学习中遇到的问题，做到堂堂清、日日清，持之以恒，不懈努力，勇攀知识高峰。
毛可欣
该生善良可爱，尊敬师长，能积极参加学校组织的各项活动。学习上有上进心，上课专心听讲，课后认真完成作业，理解感悟与语言表达能力有了很大提高。希望能灵活运用各种学习方法，期待成绩更上一层楼。
张吉安
该生讲文明，懂礼貌，有较强的集体荣誉感，聪明而又有强烈的自尊心。作为课代表，工作认真负责，是老师的好助手。上课认真听讲，能积极参与课堂研讨，大胆发表意见，作业按时完成，书写工整。喜欢读课外书，知识丰富，作文文笔流畅，是同学的楷模。
吴迪(男)
该生能遵守学校的规章制度，有心向上，但学习不刻苦，基础知识掌握不牢固，遇到难题就打退堂鼓，所以学得比较吃力。希望进入中学后，能改正不良习惯，争取取得进步!
毛成
该生性格温和，待人真诚，有正义感。学习上有上进心，本学期经过自身的努力，表达、思维能力提高了，书写端正了，成绩也有了一定的进步，!“人贵有志，学贵有恒”，希望继续严格要求自己，勇攀学习新高峰!
巢哲昊
该生关心集体，热爱劳动，和同学能团结友爱，有较强的应变力和适应力，理解能力强，口头表达能力也很强，上课总能积极发言，发表个人观点。若能在学习上再踏实、勤奋些，相信将更加出类拔萃。
马超
该生在尊师爱友方面该生做得非常出色，待人真诚、宽容，积极参加学校开展的各项活动，但在学习上还存在惰性，所以成绩始终上不去。希能重视培养学习的自觉性及做事的条理性，提高学习成绩。
杨玥钦
该生是个活泼大方、明辨是非、诚实正直的孩子，能自觉遵纪守规，积极参加各项活动，关心集体，劳动积极，团结同学，学习认真，积极参与课堂研讨，大胆发表自己的意见，作业较认真。希今后与书交朋友，做个知识渊博的人。
费晨希
该生淳朴可爱，尊敬师长，待人热情。有进取心，不懂就问，有错就改。上课积极举手发言，课后按时完成作业，阅读分析与作文表达能力有了很大进步。希望继续严格要求自己，做事细心些，多读课外书，丰富课外知识，朝着自己的理想不断努力。
曹诗辉
该生活泼好动，热爱集体，愿意为集体服务。能积极参与课堂，勇于表达。希望今后能严格要求自己，课堂上静心倾听老师的讲课、同学的发言;课后能增强时间观念，加快作业速度，按时完成每一项作业。相信长此以往，成绩一定会有很大的进步。
薛琦
该生活泼可爱，热爱班级，对待同学热情、真诚，积极参加学校开展的各项活动，课堂上也能大胆发表自己的见解，作业书写端正清楚，希望今后能在学习上多一点钻劲，努力拼搏，争取获得更加理想的成绩。
莫春琳
该生能遵守学校各项规章制度，积极参加集体活动，值日生工作能较好完成，关心集体，能够虚心接受老师的教育，但学习上缺乏积极进取精神。希谨记：成功的花朵只有在汗水的浇灌中才会更加鲜艳。
陈前
该生性格憨厚本分，品德优良，热爱劳动，关心班集体，能够参加班级各项活动，与同学相处融洽，有乐观向上的生活态度。但在学习上缺乏钻研精神，有惰性，作业也总是抱着应付的态度。希今后多与书为伴，提高学习效率，早日实现自己的奋斗目标。
聂宏通
该生自信、能干，具有较高的组织能力与管理能力，是老师的得力小助手。学习上目标明确，刻苦努力：课堂上，专心致志，踊跃参与讨论;课后合理安排时间，作业一丝不苟，善于思索，敢于置疑，是大家公认的优秀学生。希望进入中学后，快马扬鞭，开创一片属于自己的蔚蓝天空!
谈孟忻
该生尊敬师长，和同学团结友爱，有强烈的进取心，有端正的学习态度，组织观念和工作责任心都很强，各方面表现都很优秀，赢得同学们的一致好评。希望该生继续努力，争取更大的进步。
蒋涛
该生诚实善良、热爱劳动、关心集体，在班里人缘非常好，朋友也很多，是个心中有他人的好孩子。但是，在学习上还缺乏自觉性，似乎总是把作业当成任务敷衍了事。希望在新的环境里能对自己有更高的要求，取得更好的成绩!
丁旻晔
该生遵守纪律，尊敬老师，上课听讲认真，本学期能与书相伴，表达感悟能力有所提高。如果能在课堂上积极思考，踊跃发言，多与老师和同学交流，课后注重复习，加快书写速度，改进学习方法，那成绩一定能提高。加油吧!
刘铖霖
该生尊敬师长，和同学团结友爱，遇事能谦让，集体活动积极参加，热心为他人献爱心，上课也比以前专心。希在学习上能勤思多问，发扬刻苦精神，争取使成绩更上一层楼。
陈玉婷
该生尊敬师长，热爱劳动，从不拖拉作业，知错能改，自从与书为友后，语言表达能力有了较大的提高。希望再接再厉，多动脑、勤思考，以取得更大的进步。
叶志成
该生活泼好动、思维敏捷、集体观念较强，体育方面有天赋。作业能按时完成，但书写不够认真。希望今后能在学习上多一点细心和恒心，如柳条般积极主动地汲取知识，并意气风发地奔向远方的风景。>
第五篇：小学生诗意毕业赠言
小学生诗意毕业赠言 让简单的甜蜜，变成一种习惯，拿着棒棒糖，诉说着我们的友谊„„ 回想第一次见面，你背着书包来到教室，胖胖的小脸上总是弥漫着那甜蜜的微笑„„ 第一眼看见你，我愣了，或许那一刻就已命中注定，要和你纠缠一生，做一生的好朋友！我们在学习中做对手，在生活中做“父母”。或许有那末多的不如意，或许有那末多的曲折，或许有那末多的磨擦，但是彼此的那份默契和信任
在默默地熔化着对方拿冰冷的心！或许真的是要离开，或许真的要一生不见，也是真的要从此挥手，但是脑海里的那份真实的友谊照旧，回首过往，有你的足迹，有你的笑声。
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