小学英语日记附教师评语-my mother（5篇材料）

第一篇：小学英语日记附教师评语-my mother

小学英语日记附教师评语-my mother

一天又结束了，相信你有很多感悟吧，这时候，最关键的日记怎么能落下。那么写日记需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小学英语日记附教师评语-my mother，仅供参考，欢迎大家阅读。

my mother

she’s my mother——just an ordinary woman in her forties.i can’t remember her age clearly.maybe you will think that i’m not a good son.but we just keep doing our own things and enjoy own life——a single and happy life.she looks not tall, but always s make me feel that i nan never reach her.when i was quite young, she was already very strict with me.if i did something good, she just said “all right.do what you have to do next, then.” if i did something a little bad, she’d be greatly angry and shouted at me.as the time went on, she became even “worse”.i think that can be called bad.whatever i’m interested in is not allowed to do, and whatever i hate has to be done a lot.so that my mother and i are always complaining about the marks i get in the exams, the time i spend in playing and things i buy, which have nothing to do with my studies.she

never lets me do the washing and cleaning, for she just tells me to study hard.i haven’t got enough pratise.so i’m weak at looking afering myself.when i am alone, i’m always morrying about myself — i don’t know how to wash my clothes;i don’t know how to buy the best htings at a low prece, and i don’t know many many things.i just hope that she won’t regard me a little child any longer, and let me do what i want to do.i know you love me, mum, but now i’m a grown-up.i love you, too, forever.

第二篇：小学英语教师评语

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小学英语教师评语

现在，在英语课堂上用英语教英语已成为共识。但在与学生通过书面表达方式进行交流时，多数教师往往只看到评语的评价功能，却忽略评语的语言示范功能与交际功能。例如，很多英语教师在批改作业时，除了打上一些“错”或“对”的符号外，鲜有能像中文教师那样，在学生的作业本子上写上自己对学生作业比较具体和明确的看法或意见的。其实，教师的评语，是对学生英语书面表达能力和自主学习情况的评价和指导。我们用英语授课，在培训学生的口语方面已“身先士卒”，做出了表率，让学生在英语交际的海洋里学习游泳。现在，若我们用英语写评语，就可以使学生在书面语的培训方面也同样“下水”了，让学生在真实的英语交际环境中，书面语能力也得到提高。实际上，教师为学生的英语作业写评语，不仅有利于提高学生的英语书面交际能力，而且有利于促进师生的知识、思想和情感的交流，还有利于提高学生自主学习的积极性。下面笔者就如何写英语评语的问题，谈一点看法和体会。

1.适应性

首先，给学生写作业评语必须具有适应性：教师写的评语是给学生看的，所以必须使用学生能看得懂的英语来写，要切合学生的实际，符合学生的个性心理发展。也就是说教师在学生作业上的评语所使用的词汇和语法知识不能过高或过低于学生的现有水平。其次，应做到循序渐进：由简到繁、由易到难、由一般化到个性化。这两条是写好英语作业评语的前提。当然评语中偶尔可以有几个生词。

有时候学生通过上下文的猜测就能理解，或者通过查阅字典来解决也能对学生有好处。这样做，有时甚至还能起到“努力一跳，搞到桃子”的促进作用。例如：

·will you please do you work better next time?

·well，your handwriting is very good.·wonderful，your english is very good and your written

answerareclearthroughout.· that’ sgreat!please keepupthework.success comes

byhardworkandconstant efforts.免费

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·you are an excellent student who has a natural gift for

language.·l’dlike to see your development of your writtenand

oralskills inenglish.2.及时性

这里说的及时应有两个意义：(l)对学生的作业及时反馈。首先，学生在家里独立做作业，他们的学习节奏、学习方式也许各不相同，这样，教师的及时反馈就显得很重要。也就是说教师如尽早地批改学生的作业，就能及时了解学生的学习进步状况及学习效果，以便掌握情况进行指导。其次，学生在做作业时，会遇到这样那样一些特殊的问题和想法，他们在急切地盼望着老师的评价和指导，所以，教师应急学生之所急，及时地给予恰当的评价。(2)及时地应用学生新近学到的一些语法知识和词汇来写评语。这样做有助于学生对新知识加深理解和强化记忆，最起码也可以让学生看到一次知识运用的实例。例如：

·you are great.i’mproud of you.·you’ve made fabulous progress and i do not doubt that

you’ll succeed.·wonderful!i appreciate what you have done in your

exercise-book and believe you’ll be successful in your

english study.· i’ll be glad to see that you will do your homework better

next time.·this is the best i’ve seen today.· the harder you work，the sooner you’ll improve.有下划线的是形容词或副词的比较级和最高级形式，假如学生们刚学过这类知识，及时地给他们写这类批语就能取得很好的效果。

3.鼓励尝试，努力让每一位学生都走向成功

现代教育心理学认为：成就动机能够很好地激发人的学习动机。学生们都是渴望成功的，成功的动机是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲动，这在做作业中也会表现出来。因此，教师在给学生布置作业时应注

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意尽量少一些千遍一律的抄写题，多一些可适当自由发挥的题目或问题，让不同程度和有不同爱好的学生都有自己发挥想象的空间和提出不同观点的机会，然后不失时机地给予表扬或鼓励的评语。这样，可以使每个学生都有成功的机会。例如，在教学英语有关食品方面的内容时，我们布置的作业大可不必让学生抄写vegetable,beef,rice, tomato, bean等等英语单词，可以提出一些实际问题让他们去解决、去回答：

· what’s yourfavouritefood? what chinese diet do you

like? what western diet do you like? what do you like for

lunch? what kinds of food do you usually have

everyday?„然后再根据学生的口答情况，教师给予不同的表扬或鼓励：

·i agree with you that we should eat healthy food and the

chinese food isthe healthiest in the world.i marvel at

the maturity of such a young child as you.4.真情感动学生

作业不仅仅是师生间教学信息的互相反馈，而且是联系和沟通师生感情的桥梁。在作业中，学生的思想和自主学习情况，细心的教师都能觉察到。同样，从教师的评语中学生也能领悟出教师对他是否真诚、有信心和有责任心。教师对学生的努力一定要有切合实际的鼓励;对他们取得的成绩、进步，要在评语中表

现出发自内心的赞赏和喜悦;对学生作业中的过错和疏忽一定要诚心诚意地以恰当的方式指出;对于一些成绩落后的学生要有同情心和责任心。赞扬要恰如其分，批评要适当委婉，重在鼓励。例如：

·although you werelate in achieving, you have caught up

well with your studies.i would like to see you getting fast

development of your written and oral skills in english.· you have don your work better this time.i believe that

nothing is impossible as long as you work hard.· practicemakes perfect.i’d like to see you participating

more in class activities.·it is the same in studying as in eating, he who doesit

isnothewhoseesitdone.免费

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·as fire tries gold，so does adversity try courage.nobody

knows what he can do till he has tried.you have made a good

start.not only energy，but also persistence is necessary to success.有道是“精诚所至，金石为开”，教师的热情和真诚必然会在一定程度上引起学生的思想转折和学习成绩的飞跃。

5.平等地与学生开展评论性的讨论

我们应尊重学生的个性、人格和创新精神。教师应以学生的学习伙伴、益友的身份介入学生的自主学习中，而不要总以“长者”的姿态居高临下地指手划脚，总以教训的语气评头论足;教师应以平等的态度与学生开展评论性的讨论，营造一种平等、自由的学术气氛，让学生与教师能在作业和评语中自由地交流思想，让学生拥有创造性地运用所学知识的机会和自由。例如：

·nothing is more precious than time.do you agree with me?

would you like to tell me your own opinions and your

timetable?

· what do you think about this? is that right? it is only a

suggestion.i’d like to see you persisting with your

opinions if you’re right.·the great use of a school education is not only to teach

you things but to teach you the art of learning.do you

think so?

6.因材施教，授人以渔

贯彻素质教育的思想，把学生的综合素质作为衡量“材”的标准，把传授知识当成是为学生的多方面发展服务的，是为开启学生的潜能、培养学生的思维方式和能力服务的。在写评语时，除了努力帮助学生提高文化知识外，还应承认学生个体之间学习能力、掌握知识程度的差别，应该因材施教、授人以渔。保护那

些学习成绩落后的、处于不利条件下的学生个体的继续发展权利，让他们也能得到继续发展。在批改他们的作业时，温和地指出错误的同时，指出他的

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优点以资鼓励，那怕是一丁点的优点。例如：

·where there is a will, there’s a way.·itisnot helps but obstacles that make a man.· it is a rule never to be forgotten that whatever strikes

strongly should be described while the first impression

remains fresh upon the mind.·your answers shou you have real ability in the course, and

you are developing increasing depth of thought and clarity

of expression inyour written work.but there are some

grammar mistakes in it.· your work is a marvel of neatness and order.i am sure

there is nothing difficult for us to learn.if we learn it，the difficult thing will be easy;if we don’t，the easy thing

will be difficult.don’t you think so ?

· you have given a lot of facts on thewhole.that is

good.if theyhad been putina more logical order，the

whole essay would have been cleaner.当然，写好英语作业评语的要求还远远不止以上几点，教师不仅需要不断提高自己的英语书面表达能力，更重要的是要深人研究学生的心理特点、思想情绪、个人爱好、课外实践活动、学习习惯以及英语程度等等，以便言之有物、以理服人、因材施教。总之，给学生写评语既是一件艰苦而又有意义的事，又是一门学问，写得好会给学生培养和提高书面交际能力带来很大的帮助，其作用不可低估。

资料来源：http://www.xiexiebang.com/data/xdth/

第三篇：英语日记(附翻译)

英语日记（附翻译）

第一天：the NEWSPAPER 报 纸

Nowadays the newspaper possesses considerable value Everybody should read it.It supplies us with a variety of news every day.It tells us the political situation of the world.If we form the habit of reading the newspaper, we shall(will)get enough knowledge to cope with our circumstances.现今报纸拥有极大的价值，人人都应该看它。它每天提供我们各种类类的消息。它告诉我们世界政治局势。如果我们养成看报的习惯，我们就能得到足够的知识来因应我们的环境。学生虽然每天须做功课，但他们至少应该匀出一两个小时来看报。哪些，他们不但能增加知识而且也能赶上时代。总而言之，看报对学生很有益处。

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第二天：MY DAILY LIFE 我的日常生活

Though my daily life is extremely monotonous, I try hard to adapt myself to it.Why? Because I intend to be a good student.I wish to render service to my country.I get up at six o’clock every day.After I wash my face and brush my teeth, I begin to review my lessons.I go to school at seven o’clock.After school is over, I return home.We usually have supper at seven o’clock.then I begin to do my homework.I want to finish it before I go to bed.虽然我的日常生活十分单调，但我却竭力设法去适应它。为什么？因为我打算做一个好学生，希望将来为国家服务。

我每天六点起床、洗脸刷牙后，就开始复习功课，七点钟我就去上学。

放学后，我就回家了。我们通常在七点钟吃晚餐，之后我就开始做家庭作业，希望在睡觉前把它做完。

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第三天：A MODEL STUDENT 模范学生

Do you mind being called a bad student? Of course not.So far as I know, everybody intends to be(become)a model student.However, to be a model student is by no means an easy thing.First, he must do his best to obtain knowledge.A man without sufficient knowledge will not succeed.Secondly, he must remember to improve his health.Only a strong man can do GREat tasks.Thirdly, he should receive moral education.If his conduct is not good, no one will consider making friends with him.你价意被称为坏学生吗？当然不。就我所知，每个人都打算做模范学生。

然而，做模范学生却不容易。第一，他必须尽力获得知识（求知）。一个没有足够知识的人是不会成功的。第二，他必须记住促进健康。只有强壮的人才能做大事。第三，他应该接受道德教育。如果他品行不好，没有人会考虑和他交朋友的。

第四天：HOW TO GET HAPPINESS 如何获得快乐

there is no doubt that happiness is the most precious thing in the world.Without it, life will be empty and meaningless.If you wish to know how to get happiness, you must pay attention to the following two points.First, health is the secret of happiness(the key to happiness).Only a strong man can enjoy the pleasure of life.Secondly, happiness consists in contentment.A man who is dissatisfied with his present condition is always in distress.无疑的快乐是世界上最宝贵的东西。没有它，人生将是空虚的而且毫无意义的。如果你希望知道如何获得快乐，你须注意下面两点。

健康是快乐的要诀。唯有身体强壮的人才能享受人生的乐趣。

快乐在于知足。一个不满于现状的人终是处在痛苦之中。

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第五天：BOOKS 书籍

As is well known, books teach us to learn life, truth, science and many other useful things.They increase our knowledge, broaden our minds and strengthen our character.In other words, they are our good teachers and wise friends.This is the reason why our parents always encourage us to read more books.Reading is a good thing, but we must pay GREat attention to the choice of books.It is true that we can derive benefits from good books.However, bad books will do us more harm than good.如众所周知，书籍教我们学习人生，真理，科学以及其它许多有用的东西。它们增加我们的知识，扩大我们的心胸并加强我们的品格。换句话说，它们是我们的良师益友。这是为什么我们的父母终是鼓励我们要多读书的理由。

读书是一好事，但我们必须多加注意书的选择。不错，我们能从好书中获得益处。然而，坏书却对我们有害无益

第六天：A TRIP TO the COUNTRY 乡村游记One Sunday my mother(Mother)had(made)me take my little young brother to the a trip to the country.She bade me take good care of him.While we were walking along the road, the sun was shining brightly and the breeze was blowing gently.We saw the beautiful flowers smile(smiling)at us and heard the birds sing(singing)their sweet songs on the trees.The scenery was indeed very pretty(beautiful).When we felt tired, we returned home.We saw Mother(our mother)wait(waiting)for us at the door.有一个星期日，我母亲叫我带小弟弟去乡村游历。她吩咐我要好好照料他。

当我们沿着道路行走的时候，太阳灿烂地照耀着，微风轻轻地吹着。我们看见美丽的花儿对我们微笑着，并听见鸟儿在树上唱着悦耳的歌曲，风景实十分美丽。

当我们感觉到疲倦的时候，我们就回家了。我们看见母样正在门口等候我们。

第七天：BE PATRIOTIC 要爱国

It is the duty of every citizen to make the country rich and powerful(To make the country rich and strong is...).In order to accomplish this object one must be patriotic(love his country).I consider this an unchangeable truth.How can a student love his country(be patriotic)? I find my answer very simple and clear.He must study hard and store up knowledge so as to serve his(the)country in the future.If every student can do according to what I said, the country will certainly be rich and powerful.要使国家富强是每个公民的责任。为了达到此目的，必须爱国。我认为这是一条不易的定理。一个学生如何才能爱国呢？我发觉答复很简单明了。他必须用功读书并积储知识以便将来服务国家。如果每个学生能按照我所说的去做，国家一定会富强。

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第八天：the VALUE OF TIME 爱惜时光

An English proverb says that time is money.I consider it(this)wrong.Why? Because we all know

that we can earn money be work but can not in any way get back time(in anyway).For this reason, we may(can)say that time is more valuable than money.Many people do not know the value of time.It(this)is indeed a GREat pity.We must bear(keep)in mind that wasting time is equal to wasting your life.英国有句谚语说，时间就是金钱。我认为这是不对的。为什么？因为我们大家都知道我们能够用工作赚钱，但无论如何却无法把时间争取回来。基于此种理由，我们可以说时间比钱钱更宝贵。

许多人不知爱惜时光。这确实是可惜的。我们必须记住浪费时间等于浪费生命。------------------

第九天：WHY SHOULD WE STUDY ENGLISH 为什么我们要学英文

If you want to ask me why we should study English, my answer will be simple and clear.Now let me enumerate the reasons one by one in the following.In the first place, English has become an international language.If you know English, you van make a trip round the world without being misunderstood.In the second place, most valuable books, newspapers and magazines are written in English.If you wish(hope)to get knowledge, you must learn English.如果你要问我们为什么我们要学英文。我的答复很简单明了。现在让我来把我的理由一一列举在下面：英文已成为一种国际语言。如果你通晓它，你可以环游世界不会被人误解。大多数有价值的书籍，报纸和杂志都是用英文写的。如果你希望获得知识，你必须学习英文。

第十天：MY BIRTHDAY 我的生日

Yesterday was my birthday, so some of my classmates sent me presents.Mother prepared a tea party for me.I invited all of them to come and take part in it.The tea party began at half past six.There were cold drinks and refreshments.We ate, talked and laughed.We felt that we were the happiest men in the world.Time passed quickly.In a twinkling, the clock on the wall struck nine.We could not but say “Good-bye” to one another.昨天是我生日，所以有几位我的同班同学送我礼。母亲给我准备一个茶会。我邀请他们都前来参加。茶会下午六点半开始。有冷饮和点心。我们又吃又谈又笑。我们觉得是世界上最快乐的人。时间过得很快。转瞬间，墙上的钟敲九点了。我们不得不互道再见。

July 6 2009

It was the first day of our summer holiday.All of us were very happy.Why? Because we have one months to do things we love to do.We are free.Although we have some

homework.But we can finish them in several days.And the rest time we can make good use of.My god!We have been very tired after hard studying.In winter holidays, I want to have full sleepand eat good food in order to replenish myself.Last but not the least, I will have a good rest.这是第一天，我们的暑假。我们大家都非常高兴。为什么？因为我们有一个月的事我们都爱做的事。我们很空闲.虽然我们有一些功课。但是，我们可以完成他们的若干天。其余的时间我们可以好好利用。我的上帝！我们已经很疲惫后很难学习。在冬季假期，我希望能有充分的很好吃的食物，以补充自己。最后但并非最不重要，我会好好休息。

July 9 2009

It was the second day of our summer holiday.I felt good.I felt I am free.I had a lot of time to do things I like.My parents are in Zhongshan.So I live alone but I don’t feel lonely.But I didn’t do something special.I stayed at home and watched TV.Oh!I wrote an Englishdaily composition.It was my homework.Today, I have slept for 14 hours.I thought I was very tired.It was time for dinner.I must go!I am very hungry.这是我们第二天的暑假。我感觉很好。我觉得我很自由。我有很多时间做我喜欢。我的父母都在中山。所以，我独自生活，但我并不感到孤独。但是，我没有做什么特别。我住在家里看电视。噢！我写了英语日记组成。这是我的功课。今天，我睡了14 小时.我以为我很疲惫。现在是吃晚饭。我必须去！我非常渴望。

July 10 2009

I am planning to spend my summer holiday on sports this year.Playing basketball is always my favourite, so some of my classmates and I will form a small team and play basketball together.Sometimes we may have a match against some other teams and I do enjoy the sense when we win the game.我计划花费我暑假体育今年。打篮球是我最喜欢的，所以我的一些同学和我将组建一个小团队，一起打篮球。有时，我们可能有一些其他的比赛队伍和我喜欢的感觉，当我们赢了这场比赛。

July 14 2009

Today I found time was a cruel thing.Whatever man is, time always goes on.It won’t stay to wait for somebody.You can’t use anything to exchange time.Time is also a fair thing.Although you have a lot of money or you enjoy high reputation, time won’t leave them more.Today I found I hadn’t enough time.Although I have more than a-month holiday, but I found I had a lot of things to do.I had a lot of homework to do and I am essential to complete the homework as soon as I have time.今天，我发现时间是一个残忍的事情。无论男人，总是对的时间。它不会留下来等待某人。您不能使用任何交流时间。时间也是一个公平的事情。虽然你有很多钱，或者您享有很高的声誉，时间不会离开他们更多。今天，我发现我已经没有足够的时间。虽然我已经超过一个月假期，但我发现我有很多事情要做。我有很多功课要做，我必须完成的功课只要我有时间。

July 162009

I have rested for 10 days.In these days, I felt very bored.I didn’t know to do what.Although I had a lot of things to do, I felt uncomfortable.I was ill because of the hot

weather.I was tired, sleepy and had no strength.My parents are worried about my health.in fact, it didn’t matter.I was always in the room with air-conditioner and opened it in a low temperature.So when I went out, the high temperature disagreed to me.At last, I was ill.我已经休息了10天。在这些日子里，我觉得很无聊。我不知道做什么。虽然我有很多事情要做，我觉得不舒服。我生病是因为炎热的天气。我累了，困，也没有力量。我的父母担心我的健康。事实上，这并不重要。我总是在房间空调打开了它在低温。因此，当我走了出去，高温不给我.在最后，我被虐待。

July 16 2009

It was sunny today.I was excited.I got up at a quarter to seven.I made a appointment to meet at nine o’clock.After I had my breakfast, I went to the Wanjia Market.It was hot outside.When I arrived, my friends didn’t arrive.I waited for him in front of the KFC’s door.I haven’t seen them for a year.And in a year, we didn’t come into contact with others frequently.About ten minutes left, my friends arrived one by one.After we greeted,we went to play basketball in Liwan Gymnasium.The match last for tow hours.Oh!I fill very happy today!

这是今天阳光明媚。我很兴奋。我得到了在六时四十五分。我的任命，以满足九点钟。之后，我有我的早餐，我去了万家市场。这是热外面。当我到达，我的朋友们并没有达成。我等待着他前面的肯德基的大门。我还没有看到他们为一年。并在一年内，我们没有接触到其他人频繁。约10分钟离开，我的朋友们来到一个又一个。在我们迎接，我们去打球荔湾体育馆。这场比赛最后的拖车小时.Oh，我非常高兴今天填补！

July 19 2009

Yesterday we played happily, but there were only ten people.I remembered last year there were twenty-two people at all.I heard some my friends had gone abroad.They went abroad to study.Maybe I couldn’t see them in the future.I think next year we won’t make a party.Next year is a very important year.We all will prepare the new term’s new subject.I know, it is the most important for us now.昨天，我们高兴地发挥，但只有10人。我记得去年有22人在所有。我听到一些我的朋友已经出国。他们去国外学习。也许我没有看到他们的未来。我想明年我们将不作党。明年是一个非常重要的一年。我们都将编制新的任期的新课程.我知道，这是最重要的是，我们现在。

July 18 2009

It is very hot and wet today and is called sauna weather.During my mom did the cooking in the kitchen, I saw her head was sweaty.I told her I could help her and she accepted.After cooking,we were all sweaty.However, mum and I all felt happy.She said I was growing up and became her good assistant.这是非常炎热和潮湿的今天，被称为桑拿天气。

在我妈妈没有做饭的厨房，我看到她的头部很漂亮.我告诉她，我可以帮助她，她接受。经过烹饪，我们都汗流浃背。然而，妈妈和我都感到高兴。她说，我的成长过程，并成为她的好助手。

July 19 2009

I think my teacher got out of bedon the wtong side this afternoon as she hasn’t cries.i went to office saw the boys unhappy.Because the students got their teacher’s goat became they didn’t do their homework..I think this is my teacher unhappy’s cause.Today, I saw a boy ,he played the handset.But didn’t saw the walls so he Rnocked we laugh up our sleeve at he knocked ,but he hurt his norse in the accident, and he was laying it on thick about how painful it was.It’s also a happy day, isn’t it ?

我想我的老师走出bedon的错误方向今天下午，她就一直没有哭.我到办公室看到男孩不高兴.因为学生得到老师的山羊成为他们没有做功课..我认为这是我的老师不愉快的事业。今天，我看到了一个男孩，他发挥了handset.但是没有看到这样的墙壁，他使我们笑了我们套在他撞倒，但他伤了挪威在这起事故，他就铺设厚如何痛苦这是。

这也是一个快乐的日子，是不是？

2009, July 20

I went to summer camp on vacation.On the first day, we went to a beautiful beach.It was a sunny and hot day, so we went swimming.The water was warm and we had great fun.Then the next day, we went to the mountains.There were many trees and I really enjoyed them.On the last day, we had a great party.We sang and danced happily.We didn’t want to leave(离开)the friends and the teachers.I hope I can go to summer camp again next year.我去夏令营度假。第一天，我们去了美丽的海滩。这是一个阳光和炎热的一天，所以我们去游泳。水是温暖的，我们有很大的乐趣。然后第二天，我们去了山区。有许多树木，我非常喜欢他们。在最后一天，我们有一个伟大的党。我们高兴地载歌载舞。我们不想离开（离开）的朋友和老师。我希望我可以去夏令营明年再次。

2009,July 21

I had a good time last weekend.On Sunday morning, I stayed at home and did my

homework.The homework wasn’t difficult.After that, I played volleyball with my friends.It was tired, but very exciting.In the afternoon, I cooked dinner for my parents.It was a little difficult, I think.After dinner, I went to swim in the river.I can swim very well.I had a relaxing weekend.我有一个很好的时间上周末。星期天早上，我留在家里和我的家庭作业。作业并不困难。在此之后，我打排球我的朋友。这是很累，但非常兴奋。下午，我煮晚餐我的父母。这是一个什么困难，我想。晚餐后，我去游泳，在河里。我可以游得很好。我有一个轻松的周末。

第四篇：小学英语教师学生评语

小学英语教师学生评语

你是个活泼的孩子，学习效率很高，对问题的反应也很快，热爱班级，对班级活动很投入，和同学们相处愉快，为班级带来很多欢乐。希望你在 下个学期，继续努力，英语成绩更加出色！

你是个踏实，稳重的孩子。这学期的进步特别大，从读书，听写，到 上课回答问题，都进步特别大。这么大的进步，肯定离不开你自己课下的 努力。继续加油，老师相信你。

你是个内向的孩子，上课不爱说话，但是这学期以来，进步非常大。上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。希望 你下个学期，上课能够更加积极的举手发言。

你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，回答问题积极。老师布置的事情，你都能认真，积极的完成。As a man sous, so he shall seap.你是个稳重，踏实的孩子。言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，善于思考，和同学相处愉快。上课认真听讲，回答问题时，有自己的思考。你很优秀，希望你继续努力。

你是个活泼的孩子，热爱班级，喜欢参与班级活动,对班级活动很投入。只是在学习中，还有些粗心。希望你在下学期学习更加仔细，做题更加认 真。继续努力！

你是个踏实的孩子。对喜欢的事情，下功夫去钻研，学习。这个学期，你的英语成绩进步很大，老师很高兴。但是你上课不太爱回答问题，课下 也不爱问老师问题。希望下学期，上课更加积极回答问题。

你是个踏实，稳重，善于思考的孩子。成绩，运动，样样都很优秀，上课认真听讲，下课认真完成老师布置的作业，是同学们学习的好榜样。你很棒，继续加油！

你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，善于思考，回答问题积极。老师布置的事情，你都能认真，积极的完 成。老师特别喜欢你，加油！

你言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，热爱班级活动。这个学期，你的英语成绩有很大的进步，但是你上课不太爱回答问题，课下也不爱问 老师问题。希望你下学期上课更加积极，相信你！

你是个活泼的孩子，学习效率很高，对问题的反应也很快，热爱班级，对班级活动很投入，和同学们相处愉快，为班级带来很多欢乐。希望你在 下个学期，继续努力，英语成绩更加出色！

你是个内向的孩子，上课不爱说话，但是这学期以来，进步非常大。上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。希望 你下个学期，上课能够更加积极的举手发言。

你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，回答问题积极。老师布置的事情，你不仅都能认真，积极的完成，而 且都是超前完成。你非常优秀，继续努力。

你是个稳重，踏实的孩子。言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，善于思考，和同学相处愉快。上课认真听讲，回答问题时，有自己的思考。你很优秀，继续努力。

你是个踏实，稳重，善于思考的孩子。成绩，运动，样样都很优秀，上课认真听讲，下课认真完成老师布置的作业，是同学们学习的好榜样。你很棒，继续加油！

你是个活泼，聪明，上进心很强的孩子。上课专心听讲，认真完成作 业，善于思考，回答问题积极。老师布置的事情，你都能认真，积极的完 成。老师特别喜欢你，加油！

你言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，热爱班级活动。这个学期，你的英语成绩有很大的进步，但是你上课不太爱回答问题，课下也不爱问 老师问题。希望你下学期上课更加积极，相信你！

你是个稳重，踏实的孩子。言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，善于思考，和同学相处愉快。上课认真听讲，回答问题时，有自己的思考。新的学习，希望你上课更加积极举手发言，取得更大的进步。

你是个活泼的孩子，运动成绩非常优秀，这学期，英语成绩进步也很 大。上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。下个学期，继续加油，取得更大的进步。

你言语不多，但你待人有礼貌，尊重老师，热爱班级活动。这个学期，你的英语成绩有很大的进步，但是你上课不太爱回答问题，课下也不爱问 老师问题。希望你下学期上课更加积极，相信你！

你是个活泼的孩子，运动成绩非常优秀，这学期，英语成绩进步也很 大。上课每次回答问题，都很棒。这个进步，肯定是你自己努力的结果。下个学期，继续加油，取得更大的进步。

你是个活泼的孩子，学习效率很高，对问题的反应也很快，热爱班级，对班级活动很投入，和同学们相处愉快，为班级带来很多欢乐。希望你在 下个学期，继续努力，英语成绩更加出色！

你是个稳重，踏实的孩子。待人有礼貌，尊重老师，善于思考，和同 学相处愉快。上课认真听讲，回答问题时，有自己的思考。你很优秀，继 续加油。

第五篇：小学英语教师个人实习日记

英语教师实习日记和个人实习小结

转瞬一学期的教学工作即将结束，现我对本期教学情况作如下总结：

教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：

一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《Unit3.Lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习”What’s the time? It’s……”的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩

本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任***班级的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

二、在课堂教学中 第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

总之、一学期以来，本人勤勤垦垦地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

今天是开门第一天，把自己教学中走过的路自己在此，有做的不好地方及时的提醒自己予以修正，对的地方坚持的做下去，努力每一天，做一个勤奋的老师，从现在开始，从今天开始。

明天就要月考了，所以今天对学生要求比较放松，对自己也是，基本没有什么作业改。前两天在讲授习题是发现有些学生注意力不集中，题目都讲过了，但是卷子上还都是错误的答案，所以很生气，罚抄了他们，并且跟学生们讲以后每讲完题目，卷子都要收上来查，如果发现没有改错的，一律罚抄，但今天三四班的卷子都没有收，在这里提醒下自己，下次一定不这么倦呆了，一定要言出毕行。还有下午本来三班是有自习的，但是那节课开考务会了，开完后4点50多了，他班主任问我还去不去上课，我说让他去安排明天的考试，他说几分钟就可以说完，让我去上课，可是我觉得那么多时间没有什么意思了，并且明天就要考试了，所以没有去，可是后来又后悔了，还是做事情为什么不能坚持如一呢，应该去的，是自己的就是几分种也该坚持下来，哎！以后一定改正了/

小学教材较之初中教材，更加成熟，以口语训练为主，但课本所包含内容已涉及绝大部分初中内容。各个学校对教材的教法和教的深浅度不一。

从单词角度看，有的学让学生背蓝体字的单词和词组；而有的学校要求学生黑体和蓝体字的都背。这些单词中有不少在初中三年里还要再次学到，如help和help…with…在小学5A中就已经作为蓝体字出现。而到了初中，在7A教材中又再次作为生词出现。甚至有些单词在初中基本上没有出现，如5A Unit9 Shapes里的三角形triangle和长方形rectangle两个单词。因我市各区对小学英语教学的要求不同，各区小学学生对单词的掌握程度也不同。鼓楼区和玄武区的学生对小学课本里出现的单词基本上全都掌握，而我区小学毕业的学生多数只能掌握蓝体字的基本词汇。这在单词上就造成了学生在小学时英语学习的两极分化。

从语法的角度看，小学使各种语法时态就已经出现，如一般过去时在小学6A的教材中已经开始学习，而初中教材7B Unit4才开始学习。从各种句型结构看，小学就已经出现各个不同的句型结构，如why don’t you … would you like to do。初中再次学习就有点重复劳动。从音标教学看，小学三年级开始基本上每个单元都有音标学习，然而到了初中不少学生对音标很陌生。

综上所述，小学教材虽然已经比较成熟，但内容较深，词汇量太大，加之各区县学校的要求和教法的不统一，及各个学校的重视程度不同，学生在小学毕业时的英语基础也就不一样，学习兴趣也不高，对英语学习也没有正确的认识。学生在小学英语学习中的两极分化也很明显。

笔者认为小学教材应该简化，变得更加容易生动，以游戏和交际为主，减少生僻的英语单词，保留生活中的常用单词，使英语学习正真的生活化。而语法教学应尽量避免。对于音标教学应该加强，但老师在教授音标前应接受系统的培训，以免出现教学上的失误。同时一定要很好的研究小学教材和初中教材的衔接，避免不必要的重复劳动。小学已经强调学习过的部分，在初中应该弱化，而不是作为新的内容再学一遍。如果两者正真衔接的很好。《初中英语预备课程》一书就没有必要再学了。另外，小学和初中的教师应该就小学和初中教材接受系统的培训，要做到对小学和初中的教材全都了解掌握，这样才能紧扣学生实际教学。

很累啊，开心，起码证明自己还是个有用的人，前晚睡不着，昨天又要坐车了，天啊，去到会议室，只想睡觉，想不到还那么多人，很多外省的,有些还是在职的罗定老师也过来考。特别是英语的，本科也不少，但只招两个。算，当个经验吧，反正都不用复习的，面试和试教怕什么，大学时的英语口语考试也是瞎朦过去的，很多英语过了6级的同学考的口试成绩还没自己好呢，其实他们专业基础是好的。但老师们经常会拿口语来判断学英语的人的专业水平，因为写作是基础，口语是基础上的发展加应变能力，但对于我来说就特别了，基础对于我来说很容易犯错，就是说基础不扎实（即笔试）因为不喜欢背，最讨厌就是背了。

面试也考基础，但范围没那么大，多数是表达能力和应变能力，虽然一样是全英回答，怕什么，既然来到了，就来一个嘛，在会议室等待中聊天，喝了不少水。报名时是最后一天8月8号下午，所以英语我是最后一个考，一进考场，哇，我还第一次见那么多评委，有十几二十个吧，考时紧张，全英对话啊，没想到他会考论述问答题，问题都没看清楚就答了，反正也没看书，随机答吧。课都没说完，经常被她问的问题打断，答完后，在场的评委的表情和大学时口语老师是一样的，眼睛好象拼命的睁开一样。期间要回答黑板的语法题，天啊，我居然犯了个低级错误，写错了很简单的语法题，还好用之前面试兼职时的招牌笑容打了个完场。考完回到会议室，问了考英语的人都没犯那语法错误，怎么自己就那么粗心呢。心里真的没底啊，我虽然不是最好的，但也不想做最差的，不想考得太烂的，中午教育局请吃饭，想走了，因为多半考不上了，对手那么强，有些是外语系毕业的还是本科呢，但也看看成绩吧。

吃完就回会议室休息，和其他人聊天，有个是云城区在职老师来陪堂妹考，好漂亮啊，她不说还不知道她是个初中女孩的妈妈，教了15年了。外省的，难怪那么漂亮。和她们聊了一个下午，原来她是跟丈夫人事调动过来的，丈夫在市教育局，她问我为什么不学音乐，手指那么长，自身条件还不错。

当时想了一下，她说得也蛮对的，音乐这次还招3个那么多呢，令我想起高中时音乐老师说她不收我钱帮我辅导呢，但条件是我一定要考大学。但爸说音乐要花很多钱而且没实用，特别是上了大学之后，就这样就算了。其实是自己不够坚持信念，怕累。还和我说到，要挑男朋友的话就挑市级单位的，因为市区的单位比其它区的工资高很多，笑晕我,也太现实了吧。

她这样一说还让我想起去年暑假在英东体育馆和市政广场跳交谊舞时，他们问我是哪个单位的，是不是做老师的吗，原来都是这样，单位对单位，那里的确很繁华，像宫廷一样漂亮。

她好象还会看相似的,她说看我样子长得蛮有福气的,我真的要笑了,是不是因为我脸蛋大啊.下午4点多，成绩出了，随便一看，自己名字上面给打了勾，办事人说是入围名单。看了是我前一天想的分数，如果没犯那一道语法题，我应该是第一名了，因为我和第一名的分数就差一点。想不到，今天体检时，其它科的来问我考什么的吗，一说是英语，他们个个都好象见了国宝一样，说厉害，还第一次被人这样子称赞呢，就是因为招那么两个。

不知道是因为什么原因，我的老师居然让我写起了长篇的英语日记了。这个消息，真是让我感到丈二和尚——摸不着头脑。

一开始，我的老师让我写英语日记的时候，我也是非常的疑惑，为什么好好的，就让我写起电脑呢？（不通顺）干什么事情都有一个原因啊！后来，我才知道：老师为了让我的英语成绩更加地突出，所以，就想出了让我写英语日记的办法。我的吗啊（删除）写几句英语是没有问题，但是，我的老师要求我写得是英语日记啊！要重视日记这个次，日记可是让你写一大段的呀！我写几句可以，但是，让我写一篇英语日记可不行，老师大发慈悲，让我的英语日记写五句，并且要在WORD文档里面，写上两整行，绝对不允许比两整行少一些，只允许多一些。我这才答应了。

昨天，我的老师对我说：“现在，你已经上初一了，英语日记的长度要改一改了！”我已经只会让我加

一、两行，可是，我没有想到……我问：“你准备让我写几行？”我的老师随口说：“就写五行吧！”“天啊！五行？你只不知道五行的分量有多么的重呀？”老师居然笑笑说：“没关系的，我知道你的英语成绩不错！”“再不错，也不能让我写这么多啊！”但是，她却说：“上初中，和上小学不同，上小学的时候，一天只有一堂英语课，有的时候，还没有英语课。可是初中每一天都有英语课，并且五天的课程中，有三天的时间里，一天都要上两节英语，这样，你就会知道英语的重要性了吧！你小学的时候，英语成绩不行，到了初中，就更要发展你英语好的优势了，你总不能英语搞得和小学的时候一样吧？”

我的老师利用她的“铁齿铜牙”，不让我讲一句，终于让我不得不答应她的要求了！看来，我以后，可要对英语多多用心啦!

简评：作者的老师记自己写英语日记，“我”一开始不理解老师的用意。在老师的“命令”下，“我”答应了她的要求。要想提高英语成语，写英语日记也是一种不错的锻炼方式。作者在文章中可以把自己写英语日记的过程和感受，具体介绍一下。文中有关“我”与老师的对话可以更简略。

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教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对性地教对教学成功与否至关重要。最初接触广州学生的时候，我一点都不了解他们，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，一厢情愿的认为学生这样就易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，结果后来下课一调查，一听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学反应跟不上，而教学的部分内容同学们有的以前从来未学过。于是，我在课后更多的主动走近学生，与他们聊天谈心，增进彼此的了解，从而更进一步了解了学生的状况：

一方面，学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，三、四班的同学虽然比较活跃，上课气氛积极，但中差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体。由此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授《Unit3.Lesson9》的时候，这课的主题是“如何询问和回答时间”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了上好这堂课，我认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。当讲到“half” 和 “quarter”时的时候，我通过画图，用数学上的“圆”来加以充分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单词，学生听懂了，也就显得颇有积极性。因此在练习”What’s the time? It’s……”的句型时，学生特别用功，教学效果也十分理想。可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。

听课也是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。听课的主要对象是我们组的优秀老师的课，同时也听其他老师的课。本学期，我听了二十多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些驾驭课堂的技巧。听完课之后，把教师们上课时讲到的记在听课记录上，然后对我自己的备课教案进行修改，将他们很多优点和长处应用到我的课堂教学当中去，取得了较好的效果。

因为英语的特殊情况，学生在不断学习中，会出现优差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。为此，我制定了具体的计划和目标，对同学进行有计划的辅导。在三班和四班，我把同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学我采取适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急，并且多鼓励，只要他们肯努力，成绩有望提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习。我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。

英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。

精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上，我少讲精讲，让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点，然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不同层次的作业让不同层次的学生去练习，这样通过精讲，多练，让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识。同时，我又让每位同学准备一个错题本，在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上，以便于平时有重点地去记忆和理解。事实证明，这一方法切实可行，也行之有效。

总之，经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验。无论成绩高低，都在一定程度上体现了我在这学期的教学效果，也是我和学生共同努力的见证，更会促使我继续努力，多问，多想，多向优秀教师学习，争取更大进步。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许有机会在各位领导老师的指导下，取得更好成绩