中学师德师风建设经验汇报

中学师德师风建设经验汇报

近年来，我校充分认识到新形势下师德师风建设的重要性和紧迫性，始终把打造师德高尚、素质精良的教师队伍作为学校的重点工作。现将我校在师德师风建设方面的工作汇报如下，不足之处，请批评指正。

一、加强领导，完善制度

为贯彻我校“以德育人，科学强校”的办学思想，我校将师德师风建设作为学校工作的首要内容。成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，各科（处）室主任、年级组长为成员的师德师风建设工作领导小组。在校党w的领导下，积极探索，建立和完善各项师德师风评价制度，为师德师风建设提供制度保障。

学校制定了《*省*中学师德师风建设集中整治实施方案》，列举出了师德师风集中整治具体内容，实行年级组分管领导和科（处）室负责制，分管领导及年级组校级领导为学校整治的直接责任人。学校还进一步把师德师风建设责任目标落实到科（处）室、到年级、到岗位、到个人。

二、监督到位，惩处及时

学校纪委、监察室负责全校整治工作的部署监督，设立监督举报电话，广泛接受社会监督。我校纪委面向社会设立“师德师风监督信箱”、公开“师德师风监督电话”，通过问卷调查、座谈会、随机走访、关注网络舆情等途径了解师德师风存在问题，及时向教职工推送相关政策信息、警示短信。各年级纪委委员和年级组长负责本年级师德师风建设的监督。

学校还建立了教师个人师德师风档案，把师德师风与干部聘任、教职工上岗、评先推优、评职晋级、绩效考核等挂钩；同时，学校建立和完善奖惩机制，定期表彰成效显著、师德高尚的教师，对存在师德师风问题的教职工，实行责任追究和“一票否决制”。

对失德失范者，当年年度考核定为“不合格”，取消评优晋级资格，并视情节给予其党纪或行政处分；同时按照“一岗2责”的规定，对相关校级领导、中层科（处）室负责人、年级组长追责问责。近年来，我校共处分违规违纪教职工5人，共约谈涉嫌违规教职工近20人次，有两个备课组被集中约谈。

三、宣讲到位，载体多样

我校充分利用党w会、行政会、教职工大会、党员大会、年级教师会、教研会等主阵地，组织广大教职工认真学习教育部《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、*省教育厅《*省中小学教师违反职业道德行为处理实施细则》以及县教科体局相关文件和学校相关规定。学校坚持把师德师风建设和党风廉政建设结合起来，充分发挥共产党员在师德师风建设中的先锋模范作用；

通过专题党课、师德报告会、“学习强国”、“青年大学习”，学校网站、微信公众号推送、印发学习资料等途径组织教职工集中学习和自学；通过橱窗、板报、电子显示屏、廉政文化墙等传统媒体宣传警示，营造师德师风建设的良好氛围，提高教职工的思想政治觉悟和师德修养。

通过多年师德师风建设，我校教职工爱岗敬业、为人师表、忠于职守、无私奉献。学校连续八年获得市高中教学质量评价一等奖，这与学校重视师德师风建设工作密不可分。