关于师生师德的演讲稿[全文5篇]

第一篇：关于师生师德的演讲稿

教学中，教师应像母亲一样，无微不至地关心学生，帮助学生，对学困生不嫌弃，不歧视，给他们多一点爱，就能极大地激发学生的积极性，使他们在学习上有无穷的力量。一起来看看关于师生师德的演讲稿5篇，欢迎查阅!

关于师生师德的演讲稿1

记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样，你永远不能成功地教给儿童以任何东西。”法国作家罗曼，罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自我心中有阳光。”我想，我们每个教师的师德就如同那里的“榜样”和“阳光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子不如做出样貌，所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追着走;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”我们教师若不是路标，你讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之树、无源之水、无雨之云、无光之灯!每个教师的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生的视网膜里、心光屏上，都有意或无意地进行着现场的观摩表演，这就是无声路标的示范性，这种示范性将在学生的心灵深处构成一股排山倒海般的内化力。《中国教育报》刊载过:北京十杰教师孙维刚被他的学生称为“思想和灵魂的导师，终生学习的楷模”。考入清华大学的王一在转为正式党员的汇报中谈到了中学的班主任孙维刚老师时说：“我们的心灵从他的言行中得到了净化。大家热爱劳动，来自恩师每一天早晨到教室打扫卫生;大家良好的修养，来自恩师每一天上下班都和看门的老大爷亲切地打招呼;大家严格遵守纪律，来自恩师迟到了便向我们做检讨，甚至到教室外面罚站;大家艰苦朴素，来自恩师一年四季仅仅两套旧外衣。”王一汇报中还说：“虽然此刻我不在孙老师身旁聆听他的教诲，但他的形象经常闪此刻我的脑海。尤其是当我打开录音机再次倾听我们最后一次班会录音时?”师德无价。学子对恩师的追随，如同云翔而影从。没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力的了。没有

什么比师行的榜样更有无比的功能的了。

我出身于教育世家，此刻是一名乡镇中学的普通教师。从教至今已经有十个年头，我深深地感到教师的物质生活相对清贫，但精神生活却无比充实。每当看到那一双双渴求的目光，一张张专注的面容，不由得让人身心激动，似乎融入到无比圣洁的情境，生命也因此赢得了壮丽的升华。我们的奉献虽然不见什么轰轰烈烈的壮举，但却是用平凡与崇高的师德之光，照亮了一片_的天地。那深夜窗下不眠的灯光，作业本上殷红的心血，课堂内外淳淳的教诲，一点一滴，潜移默化，日积月累，耳濡目染，久而久之，教师的道德品格便在学生心中生根发芽，开花结果。正如古诗所云：“随风潜入夜，润物细无声。”

常言道，学高为师，德高为范。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。这天，应对全面建设小康社会的新形势、新任务，应对课程改革的新标准、新要求，我们就应进一步加强师德修养。首先，我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福。让自我有价值、有尊严地活着，应成为我们的职业立场。只有这样，我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自我。比如，在应对家长物质上的“尊重”时，应对市场经济的遍地诱惑时，我们该如何固守自我的价值观念，坚持自我的生活信条呢?我想最关键的还是，你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福?如果找到了，应对家长，我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴。只有这样，朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战，天天应对的学生在我们眼中才会每一天都是新的。这就是教师独有的享受。也只有这样，教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业。第二，我们要在真实的道德冲突中实现道德的发展。教师也是真实生活情境的个体，在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前，有时侯，要做出正确的决定很难。但只有这样的真实经历，才真正考验着我们的道德。我只想说，“德”是一个人内心对自我的要求，底线高了，“品”自然就高。一些失误往往就是因为降低了自我的底线，只有在真实的经历中自我与自我对抗，师德素养才会有所提高。第三，我们要坚持学习，不断丰富发展自我的精神世界。师德不是靠讲出来的，而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善。所谓德者，得也。教师师德的提升，关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入。

亲爱的同学们，我们要以陶行知先生“捧一颗心来，不带半根草去”的精神，守住心灵的宁静，建设爱岗敬业、爱生如子的精神家园，不仅仅做为人民服务的教师，而且做让人民满意的教师，让我们一齐携手努力吧!

关于师生师德的演讲稿2

尊敬的各位评委、各位老师：

大家好!这天我演讲的题目是——《光荣的称号，崇高的使命，不悔的选取》。

我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选取了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。

“师者，人之模范”。这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。

为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的情绪去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。

为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都就应一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘?

为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。

为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。“文人不相轻，人师需互助!”

教师是一个寂寞的职业。或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。

教师更是一个美丽的职业。她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。

“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自我的十年呢?许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔!

唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自我的是与不是。我把师德标兵作为自我的镜子，告诉自我要知荣知辱、爱岗敬业。人务必要有一种执着追求、奋发进取的敬业精神。强烈的事业心和职责感是干好一切工作的动力和源泉。作为一名教师，我们不就应职不尽责，工作应付、作风飘浮，成绩平平。我们就应摒弃那种胸无大志、不思进取、庸庸碌碌的状态，树立“事业高于一切、职责重于泰山”的思想，在教师岗位上干出一番成绩，成就一番事业，造福一方学生。

我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋、家长对我的信任始终是对我工作的奖励。我愿做一个真、善、美的老师，不要迷茫于远处的群山，而是执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚定地走下去，无怨无悔地在自我平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有，去换取明天的桃李芬芳。

我的演讲完毕，谢谢大家!

关于师生师德的演讲稿3

尊敬的各位领导、教师：

大家好!今日我演讲的题目是《宁静致远，潜心育人》。子曰：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也!”古人尚修德，作为教书育人的教师，更应把师德放在首位。可是坦白说，刚刚看到“师德”这个演讲主题的时候，有些犯难。因为，对于我，一个刚上任的年轻教师来说，可是是刚刚开垦了自我的一片田地，还没有收获桃李。所以，今日我想讲的仅仅是对“教师”这一职业的理解以及我这些时间来的体会和感悟。

“师者，所以传道授业解惑也”从小学到大学到研究生，教师对我的影响是巨大的。一个好的教师可能会使人受益一生，这一点我感触比较深，也是我想当教师的出发点之一。作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业，我想凭借自我的力量，哪怕很小的力量去为学生亮起一盏指路的明灯。我的教师们每一个都在做同样的一件事——宁静致远，潜心育人。而各位教师这样的工作态度也在深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告诉我，如何做一名优秀的人民教师。而这句话便也成了我的师德宣言，同时更是我毕生所追求的目标。

“台上三分钟，台下十年功”。作为高校教师，我们应当把讲台当成“舞台”，而不仅仅是一个工作的地方，像工人的“工地”或者农民的“菜园”。我们不仅仅在要“台上”挥洒自如，在“台下”的生活中处处也要为人师表。教师的职业不仅仅得到崇高的赞誉，更重要的也被赋予过更多的要求。

子曰：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师除了要教给学生专业知识外，还要要以身作则教会学生如何做人，在学生迷茫疑惑的时候给他们指引方向。教师在我求学生涯中起了至关重要的作用，也影响了今日的我。我受恩于教师，受恩与社会，所以今日我要用本事去回馈社会，同样如我的教师们一样滋润下一代的同学们。

作为一名年轻教师，如果想在教师这个行业里成为物质上的大亨是不可能的，你想在精神的天堂里寻求物欲的膨胀，那就会无功而返。仅有跳出物欲的幸福才是真幸福。真幸福从来不是依靠物质刺激产生的，就像真正的感情从来不是凭借钻戒与项链产生一样。没有哪一个工作会预先支付给你工作的幸福，除了教育。当你第一天上班，走进课堂，见到学生，同学们用那纯真、热情的眼光迎候你，那眼神就支付了一切。当你投入的工作的时候，你就会感受这份工作的意义和乐趣。年轻的我们在应对名利金钱时，或许有那么一刻有些许浮躁，应对人生观价值观的冲击。身为教师的我们又该如何去应对，去履行我们的职责呢?我想“宁静致远，潜心育人”是最基本的行为准则。

在我的身边，有这样一支教师队伍，他们除了教书育人，还利用业余时间共同学习，苦钻业务，勇于创新，在教书育人的这条道路上，披荆斩棘，昂首阔步。

在我的身边，有这样一些教师，他们学识渊博，教学严谨，精心准备每一堂课，写好每一页教案，在三尺讲台上默默耕耘，撒播知识和道德的种子;他们是平凡的，普通的，没有惊人的事迹，没有辉煌的成就，就像一块黑板，以往写满了神奇和真理，最终擦去的是功利。

我国著名的教育家陶行知先生曾说过：“捧出一颗心来，不带半根草去。”这就是对教师教学生涯的最好写照。教师的职业注定平凡，淡泊名利，讲究职业良心，才能在平凡中创造出不平凡的业绩，如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段，就永远不会成功与欢乐。在教师岗位上，没有悠闲自在的舒适和安逸，仅有默默无闻的奉献。爱岗敬业是对教师职业的尊重，也是对自我的负责。

要培养学生的完善人格，教师必须先完善自我。那些把关心留给社会，把热心留给学校，把忠心留给教育，把爱心留给学生，把真心留给同事，把耐心留给自我，用心去工作，用爱去育人的教师正闪烁着人格的巨大魅力。作为身负重任的社会一员，教师更应当进取地自我教育，在人格自我完善的道路上不断前进。都说教师是太阳底下最光辉的职业，教师肩负的使命崇高，并且职责重大。虽然我们每一天做的事情平平凡凡，然而这些事情却连着千家万户的切身利益，更连着祖国的前途，民族的未来。

教师，是一个神圣的称呼;师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，是一种深厚的知识内涵和文化品位的体现;师德，需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们把心沉下心来，静心教书，潜心育人，共同撑起教育的蓝天，共同托起明天的太阳!

当然，这只是初为教师的我的初步认识，很多地方还有待提高。路漫漫其修远，我们还在不停的努力，不停地改善，争取做一位合格的好教师。

关于师生师德的演讲稿4

各位尊敬的领导，在座的可敬的教师，活泼可爱的同学们，大家午时好!

我是上孟小学教师赵劝厚，我受我校校长田鹏涛，副校长杨科智的委派、受我校十数位教师的委托，有幸前来参加我们冉店九年制学校举行的“师德师风演讲会”未上台之前我的心境忐忑不安，犹如15个吊桶打水，七上八下。为啥只因为自我聆听了以上各位教师的精彩演讲，自我自愧不如。可是我望见我校田校长鼓励的眼神，我还是壮着胆子走上了讲台。尊敬的领导，可敬的同行们，同学们，我今日演讲的题目是“立志做个好园丁，勤奋做务三尺地。”

自从我1973年高中毕业，那时高考制度没有恢复，我们这代人响应党的号召，回乡理解贫下中农再教育，我回到家乡村党支部，村委会十分关怀我，给我一个从医的机会，让我担任赤脚医生。到了1974年11月，学校招考民办教师，我以优异的成绩被录取，1975年1月15日县局行文我被正式录为民办教师，从此我就走上了三尺讲台这一神圣的宝地，成了一位光荣的人民教师。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜、好奇。看看这些活波可爱的孩子，听着每一天清晨“教师，你早”那童稚的问候，给我带来了一天的愉悦和欢乐，每一天傍晚随着一声声“教师，再见”给我留下了期望之光。孩子们纯洁的心，浓浓的情，深深的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了做一个教师所特有的幸福和欢乐。

从此，我立志终生从教，当好园丁，勤勤恳恳的做务好这神圣的“三尺宝地”。

当年，我们上孟小学是个戴帽中学，我初中时的教师张效文是我的校长，学校研究决定小学段任课教师实行大循环，《那时候小学的学制是五年制我所带的那一级学生与教师朝夕相处整整五年，临近小学毕业确实有一份难舍难分的情谊。

每逢春节，教师节现任西北大学副教授的赵小平同志，现任旬邑县委常务副县长的赵效恩同志，都给我发信息祝贺节日，称我是他的启蒙教师。当然还有在座的我的得意门生赵一雪、赵继哲、赵一凡、张文妮、仲博等同学。

最为感人的是2008年“5、12”大地震那天，14点08分我正在礼村小学四年级班上课。一刹那地震了土木结构的教室里只见得电灯泡东摇西晃。学生都没经过地震，一下子惊呆了。我大声告诉他们地震了赶紧撤离，当时班长姚森，学生陈强大声说教师你腿脚不好你先撤，几秒钟内你推我让，最终还是学生听教师的话齐步跑到操场。可是姚森、陈强、搀扶着教师跑到操场。当时我十分感动，眼眶里充满了幸福的泪水，这是一种浓浓的师生情的高度体现。听到那里我的同行们能不为之动情吗这种浓浓的师生情，将鼓励我终生从教，勤勤恳恳的经营好自我所喜爱的三尺讲台这块神圣的宝地。

在座的必须还有我的学生，同学们关爱是彼此的教师无私的用心血浇灌你们这些祖国的栋梁，教你知识教你做人。你们要树立崇高梦想为中华之崛起而读书!

各位尊敬的领导，在座的教师我的同行，可爱的同学，朋友们在此我异常感激两位李校长，给我们教师搭建了一个“师德师风演讲”交流的平台，我年近花甲，即将告别三尺讲台这块神圣的宝地，这次演讲必定是我教学生涯最终一次与同行们交流，愿我的教师，同行多提宝贵意见，以便斧正自我今后的的工作。最终让我以三首拙诗告别今日的讲台吧!

关于师生师德的演讲稿5

还是在儿时，我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业期望的种子，此刻，我也成了一位教师，当我穿过了教师职业表面的光环，走进了它的内核时，才真正理解了它的内涵。

教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。我们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用我们自我的话说就是对得起自我的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应当是这种高尚的师德吧!

教师是平凡的，不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆;不像商人，出卖商品，收获金钱;不像科学家，能创造出惊人的杰作;不像服装师，能设计出新颖的奇装异服……他们只能在三尺讲台上，默默地耕耘着自我心中谁也无法理解的期望。

在我们的身边，有这样一位值得我敬佩的教师，她身患疾病，引起严重贫血，全身浮肿，医生多次提议她住院治疗，但她一向以学校工作为重，舍不得离开那群天真可爱的孩子，一向以来，都是利用节假日去医院打针治疗，直到上周，贫血引起的严重眩晕使她不得不离开三尺讲台，去医院理解手术。她——就是我校的李雨青教师!

看到教师们的付出后，我明白了陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”那么教师职业是苦、是乐它能给我们教师带来幸福的体验吗此刻请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的欢乐的回音!教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢我想那必须是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心以往说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都需要教师的爱。教师的爱能照亮孩子的内心世界;教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来;教师的爱能使孩子们健康地成长!

教育是一种润物无声的渲染，不是疾风暴雨的荡涤;是一种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残;是一种顺其自然的发展，不是千人一面的雕琢;是一种人格、情感、意志、知识、本事等综合因素的优化和发展……教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着十分大的作用，一个教师，仅有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自我的最大价值。

教师职业，有其苦，也有其乐，让我们带着阳光灿烂的笑容走进课堂，去播种期待、播种灵感、播种真情;让我们身在学校，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人民教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!

关于师生师德的演讲稿5篇

第二篇：和谐师生演讲稿

从两个案例看如何处理师生的关系

职教中心许伟

师生关系是一个古老而又年轻的话题。说它古老，是因为师生关系是伴随着教育的产生而生的，源头是“古老”的。说它年轻，是因为师生关系的内容，随着时代的变迁和观念的更新，会不断产生“新意”。下面我将结合教学案例谈谈我对这一问题的认识。案例一：

我是在初二时接2班当班主任的，以前一直没有做过班主任。只是听有经验的班主任介绍说，做班主任就要严肃、严厉，要让学生畏惧，学生才会听话„„

于是自从接手初二2班以后，我就收起笑容，板起脸孔，和学生保持一定距离，从不和他们亲近，我班学生张浩是学校的“头号人物”，有一天，我发现班中张浩和另外一位同学没来教室，一打听才知道在寝室里睡觉。当时我很生气，就急匆匆地跑到寝室里，果然发现这两个男生在睡觉。他们看见我来了，就推说感冒了。我说：“感冒了就到医务室去看病，如果医生说确实需要休息的，就回寝室休息。但是不上课就必须得先请假。”我这么一说，其中的一个同学起床，并穿好衣服。而张浩还是没理我，依旧蒙头睡觉。我带着这位同学去医务室，路上就在想，既然他自己不珍惜这次机会，那就必须通知家长。我要杀鸡骇猴，给班里数数规矩，也让张浩知道我的厉害。回到办公室，我就给张浩的爸爸打电话，要他来校一次。第二天，张浩的爸爸来校了，看上去是一个比较诚实和本分的人。我和他谈了一会儿，办公室其他任课老师也都指出了张浩身上存在的问题。

本以为，通过这次与家长的谈话，可以改变张浩的行为。但是从后来的效果来看，非常不理想。张浩更是变本加厉，一周内总有几天说感冒了不来上课，而在寝室睡觉。与我也有明显的敌意。有几次我到寝室去，结果他就是来个蒙头睡觉，无论你怎么说，他就是不理不采。

后来，因为卫生打扫的问题，我把他请到了办公室，跟他进行了长谈。在整个谈话过程中，他始终一言不发。我动之以情，晓之以理，说了很多，一直到很晚，另外一位老师都已经来上晚班了。见他还是无动于衷，我也不得不结束这此失败的谈话，但要他给我写一张感受过来。第二天，他真给我写一张感受来，写了整整两页纸，上面写满了对我的抱怨。说我剥夺了他仅有的快乐的课间十分钟（每次课间都找他谈话），与我没有共同语言，恨所有的老师，那次真的生病了，我害他与父母形同路人等等。一看完，我就知道，我对张浩的教育已彻底失败。我意识到我的方式方法出了问题。

随着时间的推移做班主任的经验也越来越丰富我深刻的感觉到“感人心者，莫过于情”爱是建立和维持师生关系的桥梁和纽带。只有师生关系处在关爱、平等的和谐氛围中，学生才能直言面对老师，尤其是差的学生更应该多去关爱，老师的爱会使她向着你所期望的方向发展。

案例二

这次我做了职教财会班的班主任，也是半路出家的，班中没有男生只有将近20个女生，但听说也有几个学校的明星，毫不逊色于男生，我听说后，汲取以往的经验教训，决定以情动人，拉近与学生之间的距离。开学以后，学生军训，其中一名头号人物刘倩第一天就说自己不舒服，要休息不军训了，我并没有准假，而是主动要求陪学生去就医，该生及不情愿的随我前去，我充分利用来回路上的时间积极的与她沟通，俗话说擒贼先擒王，在我的努力下刘倩很快就成了我的心腹。我委以重用，在她的带领下班级纪律很快好转。同时军训期间确实有生病的同学，我积极的陪同就医，给学生买药，多方关心，很快就成了学生心目中的好老师。

几点思考：

1.我觉得教师要保持平常心对待学生，不能戴着有色眼镜看学生，要平等的对待

每一位学生，尤其是“明星”学生，他们更需要老师的关爱，我们要积极发现他们身上的亮点，多关心、多指导他们，让他们感觉到老师的关爱，老师并没有放弃他们，他们也是老师心目中的好学生，只要努力同样会得到肯定。案例一，我因为张浩身上有很多缺点和不足，使我先入为主戴着有色的眼镜看问题，所以当出现问题时，我就抓住机会，小题大做，结果越来越糟糕。而案例二中我改变方法，以积极的心态去发现学生身上的亮点，然后放大，采用赏识教育，收到了理想的效果。2.在处理师生关系时，不仅要关爱学生，更重要的是要让学生知道你对他的关爱。

在案例一中，我在张浩身上花了很多精力和时间，也想了很多方法，但效果很不理想。因为，他只看到了我向他父母告状，而没有察觉到我在他身上所花的精力和时间。而与之相反，财会的女生我放下老师的架子，真正的以朋友似的方式相处结果事半功倍，收到了好的效果。

3.教师要转变“权威”角色，把自己当成是学生学习的伙伴，是“平等中的首席”。

多一份爱心，多一分宽容。学生作为发展的人，也就意味着学生还是一个不成熟的人，是一个正在成长的人。教师就要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误。更重要的是要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步和发展。

总之，热爱学生，信任学生，欣赏、鼓励学生，学生就会本能地和教师亲近，“亲其师、才会信其道”。师生关系和谐了，教师才会更好的完成教育、教学的最终目的，才会更多更好的培养出合格的接班人。

第三篇：师生共享演讲稿（范文）

师生共享演讲稿

宜昌金东方高中

陈攀峰

亲爱的同学们，各位老师，大家上午好。今天有幸能站在这里和大家分享我们美好的求学时光和生活中的点滴感悟。首先，我想和大家分享一首英语小诗

Forget about the days when it's been cloudy, 忘掉你失意的日子，But don't forget your hours in the sun.但不要忘记黄金的岁月。

Forget about the times you've been defeated, 忘掉你的一次次失败，But don't forget the victories you've won.但不要忘记你赢得的胜利。

Forget about the misfortunes you've encountered, 忘掉你遭遇的不幸，But don't forget the times your luck has turned.但不要忘记你的好运会来。

Forget about the days when you've been lonely, 忘掉你的孤独日子，But don't forget the friendly smiles you've seen.但不要忘记你得到的友善的微笑。

Forget about the plans that didn't seem to work out right, 忘掉你没有得以顺利实施的计划，But don't forget to always have a dream.但永远不要放弃你的梦想。

这首小诗的题目是“Always Have A Dream”—永不放弃梦想。梦想是我们对于美好事物的一种憧憬和渴望，哪怕有时梦想会不切实际，但毫无疑问，梦想是人类最天真无邪最美丽可爱的愿望。

此时此刻，看着你们一张张年轻靓丽，充满活力和热情的脸庞，我仿佛又回到了我难忘的求学时光。此时的你们一如那时的我，正在为了自己的梦想而努力。。

我想你们每个人心里都有一个五彩斑斓的梦，也许想成为一名企业家，一名工程师，设计师，公务员，传媒主持人，甚至是一名军人，科学家。儿时的我，想的仅仅是当一名老师。而现在能够作为一名老师站在这里和你们交流，我感觉真的很幸运。因为，哪怕是这样一个小小的梦想，也曾经在时光的河流中，几番起伏，数次搁浅。。

我生长在孝感市大悟县这个国家级贫困县下面一个再普通不过的小山村。爸爸妈妈都是朴实善良的农民。记得小时候的日子虽然清贫但却和睦幸福而快乐。

我出生那会刚好赶上国家实行计划生育政策，超生了要罚款，没钱就拿东西抵账。不幸的是，我们家有三个男孩子，刚好是重点照顾对象。那时超生一个就得罚好几百，更何况我有两个弟弟。忘不了那年冬天的晚上，劳累了一天的妈妈正在给两个弟弟洗澡，他们脱得精光，赤条条地坐在一个满是热水的大木脚盆里面嬉闹着，旁边是一堆烧得很旺的炭火。温暖的火光中妈妈的脸上写满了幸福。。这时不期而至的村干部和几个五大三粗的人让接下来的一切成为了我小小的心灵里长久的梦魇。他们正是来催缴计划生育罚款的，可那时能凑得上的已经全部交上去了，实在没办法他们就瞄上了家里唯一值钱的“家用电器”—一辆载重28式自行车。还记得每次去几十里地外的外婆家，三弟坐在车后座上，而我和二弟就坐在后车轮两边的货架上，一路手舞足蹈的去往我们的目的地。而那辆承载着我们太多快乐的自行车在一群壮汉的你拉我拽之下，生生从我们村东头拉扯到了村西头，后面跟着我爸妈和哭喊着的三个小家伙。。

还记得上小学一年级的时候，看着别的孩子手里拿着崭新的新华字典羡慕的不得了，就一直吵着爸爸要买，而爸爸的回答总是很狡猾：好好，买，过几天给你买。当我终于发现那所谓的“过几天”永远没有尽头的时候，一天中午放学回家，我就哭着闹着赖在家里不走了。眼看下午我要迟到了，爸爸终于发火了，拿起家里放牛的鞭子一路追着我打，一路将我赶到了三里路外的学校。一本一块二毛钱的新华字典就成了我长久的梦想。

我永远无法忘记我的小学—长冲小学，一所山村小学，虽小却承载了我们那些80后儿时的快乐。也许是家里的长子看的比较精贵，六、七岁的我还不知道何为梦想，更不知道妈妈经常跟我念叨的：养儿不读书，不如养头猪到底是什么意思，过着优哉游哉的生活直到小学六年级快结束的时候，我遇到了我人生中第一位好老师—梁老师。他也是学校的校长，也不知道他凭什么觉得我这个不务正业的家伙就是一个“可造之材”，专门去家访说服爸妈让我留级。也正是这次留级改变了我，让我开始能够静下心来去做那些让我无法理解的诸如一个水槽，往里面灌满水要3个小时，把水放干要5个小时，如果同时打开入水口和出水口需要几个小时才能把水槽灌满这样的题目，也让我开始对老师充满了感激和向往，那会儿心里就有了单纯的梦想—长大了要当一个像梁老师一样的好老师。今年十一回老家办婚礼，第一个给梁老师打电话想把这个好消息告诉他。席间，在涌动的人群中一眼就发现了他，还有我的高中班主任谢老师。流年似水，不知不觉间他们早已不再年轻，头上早已平添几许白发，为了我这个他们给与太多期许却依旧如此平凡的弟子的婚礼，不辞辛劳大老远的赶过来。谈笑间他们的皱纹，让我心情久久难以平静：亲爱的老师，谢谢你们给了我种下了一颗梦想的种子，并让我一直为之坚持直至开花结果。

还记得上了高中以后，我的老毛病又犯了，自诩上了全县最好的高中，只要不出意外，考个大学还是没有问题的。相对于小镇上初中生活的单调乏味，县城里面闪烁的霓虹和热闹的街道让我渐渐迷失。我不再起早贪黑；不再因为熬夜学习怕爸妈催我睡觉而用书本挡着灯光；对爸妈的关注，我学会了报喜不报忧；对于老师的叮咛，我学会了搪塞敷衍。。就这样，我稀里糊涂却自以为是信心满满的参加了02年的高考，结果可想而知，离本科分数线都差一大截子。因为我初中复读了一年，我的二弟和我是同年参加的高考，雪上加霜的是，在镇上读三中的他一样考得很糟。

面对惨淡的成绩，面对沉默的父亲母亲，看着他们脸上化不开的哀愁，我无言以对，更不知道该如何去安慰他们。弟弟上三中，考不好情理之中，而我花着家里最多的钱上着县里最好的高中，却依然。。在我的高中旁边，有一条河将县城一分为二，就在成绩出来的那天，我和弟弟一起坐在那条河边，呆坐了半天，相顾无言。怎么办，复不复读？谁来复读？我不知道。我不知道那天下午我弟弟在想些什么，只是本应该也很沮丧的他却反过来一个劲的安慰我，说没事，哥，今年没发挥好，明年好好复读一年，我们兄弟几个你的希望最大，你一定要考上个好大学，别让爸妈失望。我永远记得他说这些话的时候看我的眼神，现在想来依然让我心酸刺痛。后来我才明白，实际上就在那一刻，他已经决定退出了。

我的弟弟画得一笔好画，他的习作常常会成为左邻右舍的收藏品，就在高考前，他们学校已经组织他们去参加湖北美术学院的美术专业课考试，他以优异的成绩通过了，以他的高考分数上湖美是绝对没问题的。那天晚上回到家中，我不知道他是是如何能够狠下心来决定辍学的，但那双通红的眼睛已经告诉了我一切。我再也控制不住对爸爸哭喊着说：爸，我不读了，我想打工去，别耽误了弟弟。。

最后的结果我想你们也知道了，弟弟放下了心爱的画笔，投笔从戎，远赴山西成为了一名光荣的武警战士。而我，早已没有退路，唯有背水一战。。打点行囊，重新上路，复读的日子很苦很累但也过得很充实，每当下晚自习，我们几个哥们依然在教室挑灯夜战的时候，摇曳的烛光下总有弟弟来自山西的鸿雁传书，告诉我，哥，我在部队很好；哥，我荣立三等功了；哥，上回我们去森林里灭火，风向突变，差点回不去了，我们每个人在地上挖了个坑把自己埋起来用湿毛巾捂着口鼻才脱险，好悬。。摇曳的烛光下总会有爸爸妈妈苍老的容颜和期待的眼神。为了自己小小的梦，也为了他们，我走过了又一个酷暑和寒冬。

03年六月7号，我平静的步入考场，开始了我有生以来最重要的考试。。7月底成绩揭晓，我的大学我的名字赫然在目。。

在填报高考志愿选专业的时候，我并没有经历太多的犹豫和反复，拿起笔，我想起了我的小学校长梁老师，想起了了在我高考失意时一直以来给我默默鼓励与支持的如父严师，我的高中班主任谢老师，想起了爸妈提到他们的时候那种由衷的感激，我毫不犹豫的选择了教育。。

一路走来，无论家境的贫困，学习的起伏或是考场的失意都曾经差点让我的梦变的遥不可及。真的很感激你们—我的老师，我的父母，我的兄弟。正是有了你们的牺牲与付出，才能让我得以继续我的梦想。当然一路走来，我更庆幸我没有随波逐流，没有挥霍青春。在这场追梦之旅中，因为我的坚持我的决绝我的义无反顾，让我走到了今天。。

大学毕业以来，走过了不少地方，也换了几次工作，但我一直是一名老师。对于教书当老师，也知道他的清贫，也曾抱怨过，也曾退缩过，但无论是新疆库尔勒孩子们的质朴，还是孝感学生们的情意，都让我难以割舍。临来宜昌之前学生送来厚厚的几本留言薄，其中的一段话让我感慨万千：亲爱的陈老师，想着你说过的话，会感动；唱着你教过的歌，会想哭。我想，拥有这些，儿时的梦我会用一辈子去实践。

亲爱的同学们，一路走来，难免风雨，难免坎坷。但无论何时，记得拥抱梦想，永不放弃梦想，哪怕是很小的一个梦。坚持下去，用心浇灌，终有一天她会长成参天大树。拥抱梦想，永不放弃梦想，一路行来一路歌！谢谢。

第四篇：和谐教育 幸福师生 师德体会

和谐教育，幸福师生

——2012年暑期师德培训体会

一年一度的暑期师德培训开始了，可以说，暑期师德培训是对教师职业道德的一次集训，是教师心灵的一次洗礼，是思想素质又一次充电。今年的师德培训更是如此，它犹如一顿心灵的鸡汤，洗涤着污浊，净化了灵魂！

在上午的培训中，厦门市教育局副局长任勇老师给我们做《师者：做更好的自己——走向卓越，为什么不？》的精彩讲座，他结合自己的成长经历，希望与会的老师们也能结合自身实际，思考、融合、创造性地使用他所说的内容。任老师从“全面发展、知识全面、自主发展、充分发展、专业发展、跨越发展、和谐发展”等八个方面展开自己的观点论。任老师的讲话饱含深刻的理念与哲理，又细致而浅显易懂，他让我们领略一个卓越的老师是如何一路走来，如何沉淀积累的。很多话语我们记忆深刻——比如“为师三力”：人格魅力+学识魅力+工作得力。任老师就是具“三力”与一身，令人敬佩的老师，而如何才能卓越？才能走向优秀教师？任老师以自己曾经在住着三人的50多平方米的家里藏了一万多册的书为例子以及不管任何时候，他必定与书为伴的那份欢喜带来的坚持，让我深刻感受到一位“爱书如生命一般”而学识渊博的教育者毅然地航行在书的海洋中积淀着无限的思想，上通天文，下通地理，精于数学，酷爱国内外文学，通晓历史，不落科学知识的他俨然一本百科全书一样。一切都被归结于“读书，再读书”。都知道“阅读”重要的我们行动起来了吗？不是“要我读书”，而是“我要读书”。在下午的时间里，来自温州市教育局局长谢树华在《爱与责任》的主题讲座中，论述了他对教育的理解——1.没有爱就没有教育；2.没有责任就当不好老师。他希望老师们树立正确的学生观，全面了解和关心学生，严格要求，尊重学生以及公平对待学师德问题，以唤生，正确评价学生等。谢局长列举了当代社会中还存在的起我们每一个老师对学生的爱与责任。而后，他从把责任落实到正确的教育质量观上；把责任落实到课堂教学的每一个环节上；把责任落实在教师专业发展水平上这三个大方面表达了没有责任就当不好老师。但是我们是否觉得这些“名词”是我们最熟悉却离我们遥远呢？其实细细想来，那在我们耳边回荡了多

少年的“人人发展、全面发展、个性发展、终身教育”是否被我们思考，带领我们付诸于行动呢！谢局长给了我们很多的启发。

“昨天的孩子，课本是他们的世界；今天的孩子，世界是他们的课本”，身处课改大潮中的一名普通教师，该以什么样的态度来面对今天的教育？我想，我应该快乐地迎接每一天，以正确的态度面对自己的事业，面对自己的工作，面对自己的学生，全身心去研究课程、教材、学生、教法等，让自己的教育教学水平得以提升，做到德才兼备，让每一课的知识变得如此生动有趣，并培养学生的能力。抓住“课改”带来的发展机遇，树立较强的科研意识，走进新课程，刻苦钻研课堂教学艺术，争做善于吸收的学习型教师，善于研究的反思型教师，敢于探索的创新型教师。

总而言之，通过师德学习，我认识到加强师德修养对自己教育教学工作的推动作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定会不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，为人师表。我始终坚信：只要心中有一份对教育的执着与付出努力，每一个人每一天都会收获属于自己的进步与快乐。

2012/09/1

第五篇：师德演讲稿

用爱演绎精彩，用德铸就师魂

有一种人生最美丽，那就是人民教师；有一首歌曲最动人，那就是教师的吟诵；有一道风景线最亮丽，那就是三尺讲台上教师们默默耕耘的身影；有一种精神叫红烛，燃烧自己，照亮别人；有一种情怀叫奉献，莫问收获，但闻耕耘。

学不在高，爱岗则名；计不在精，敬业即行，斯是教师，惟勤耕耘，这就是我的同事焦慧娟老师的真实写照。18年来，她默默耕耘在教育第一线，她用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的诺言。她献身教育，甘为人梯，用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰；甘愿化作春蚕，用才能让知识与智慧延伸；甘愿当园丁，用爱心和汗水培育桃李芬芳。日复一日的平凡岁月，默默耕耘的无悔人生，她凭着对教育事业的追求和强烈的责任感，在三尺讲台上书写自己最美的人生。

她，勤奋好学，业务精湛。

从踏上讲台的那一刻，焦老师就把人生的目标定位在了献身教育和无私奉献的轨迹上。她热爱教育，热爱每一位学生，18年如一日，尽心尽力上好每一节课。为了让课堂变得兴趣盎然，她自制教具和课件，她的课堂激情四射、声情并茂，深深地吸引着学生的目光！课下，她潜心钻研新课标，坚持写读书笔记和读书心得，让自己在课改的道路上走得更长，走得更远！

她，爱生如子，无怨无悔。焦老师常说：“我要让爱洒遍每个孩子的心田，不能让任何一个孩子受到伤害。”她用亲切的话语和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，换醒了多少孩子心底的善良。

焦老师在教学中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生的问题及时解决。在她的班里，始终洋溢着一股暖流，似一团和风细雨，感染整个班级，渗透到每个学生的心里。她们班有几个特殊学生，家庭贫困，性格内向，语言表达有些障碍，还有一个学生腿有些残疾，焦老师对这些学生百般呵护，给他们以慈母般的关爱，课堂上，她总是在班内讲这些孩子如何聪明能干，如何懂事孝顺，树立他们在班内的威信。课下，她总要挤出时间为这些孩子辅导功课，和他们一起谈心做游戏。在生活上，更是倾心而为，每逢家里做好吃的，总会给他们带来一些。在焦老师无微不至的关怀和鼓励下，这些孩子有了很大的进步。她的默默付出，赢得了领导和同事的认可，得到了家长和社会的广泛赞誉！

她带病工作，令人敬佩。

焦老师舍小家为大家，一边忙于繁重的教学工作，一边还要照顾年幼的孩子和多病的婆婆，经常累得她腰酸背痛，头晕脑胀，身体处于亚健康状态。可是上天总是在考验他的坚强，去年，她的眼睛出现了问题，双眼布满血丝，又酸又疼，痛苦难忍，我们都劝他去医院，可她不舍得耽误学生的一节课。一直坚持到端午节这个假期才去做手术，回来后，她一刻也没有休息，忍着疼痛依然走上讲台。是什么力量，让她在最艰苦，最煎熬，在挑战身体极限的时候，就算透支健康，焦老师还是选择了对班主任工作的坚守？我觉得是爱，对教书育人的爱，对朝夕相处孩子的爱，正因为这种爱，才让她默默无闻，无怨无悔！

在我们身边，奋斗在教育一线的老师又何尝不是和焦老师一样，在平凡的岗位上坚守自己的诺言。他们以校为家，爱生如子，一天天，一年年，红颜老去，青丝渐白，仍然在孜孜不倦地追求，仍然在默默无闻地奉献。

只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙。朋友们，让我们也像焦老师一样，捧着一颗心来，不带半根草去。只要我们爱岗敬业的情怀更加崇高，教书育人的态度更加严谨，无私奉献的精神更加强烈，开拓创新的凝聚力更加强大，我们就一定能做好学生的引路人。让我们用爱演绎精彩，用德铸就师魂，为祖国的教育事业谱写壮丽的诗篇！