＊＊省师德师风教育读本心得体会

学习《湖南省师德师风教育读本》心得体会

习近平总书记指出：“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。“教育具有不可替代的重要功能。

在一年级语文课本中，最先要求学生认识的就是一撇一捺构成的“人”字。作为教师我们的主要任务就是：立德树人。如果用“人”字来解释我们职责的话，就是撇得开、捺得住，在讲台的方寸之间传播中华民族的优秀文化，在工作中反复沉潜，教书育人，在知识的海洋中从容畅游，从而引导学生行稳致远。读完《湖南省师德师风教育读本》后的我的感想就是：“教师不能只做传授书本知识的教书匠：而要成为塑造学生品格、品行、品味的‘大先生’”，要钻进去，不断思考，这是我需要一读再读的一本书！

2016

年9月9日，习近平总书记在北京市八一学校考察时指出：“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。”这就需要我们老师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。自从选择当老师的那天起，我就选择了责任，就必须要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任落实到日复一日、平凡、普通的教学中。

除此之外，我还需要牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务我能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师。将思政教育也融入到平时的常规课堂中，例如在学习课文《吃水不忘挖井人》时，可以结合实践作业，让同学们去搜集与毛主席有关的红色故事并在课堂上分享。

教师是学生道德修养的镜子。因此，我也应见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。在发现学生有错误时及时纠正，二年级时，我们班一位学生有拿别人的物品的行为，针对这一行为，我及时采取措施制止，并与家长一起对其进行思想教育，帮助其改正错误，树立正确的三观。路漫漫其修远兮，我将继续学习弘扬黄大年同志等优秀教师的高尚精神，立德修身，潜心治学，开拓创新。