2020年最新教师师德师风演讲（5篇范文）

第一篇：2020年最新教师师德师风演讲

2020年教师师德师风演讲（1）

亲爱的各位领导、老师：

大家上午好!

今天我们齐聚屏幕前举行了这次特殊的演讲会，我十分感谢学校给我一次向大家汇报的机会。下面，我就疫情期间和线上开课以来的工作向领导和老师作以汇报。

1、应一份挑战 迎接一次次的考验：

当前，新冠肺炎疫情牵动着每个中国人的心，受疫情的影响，我们原定的开学时间也向后延迟了。但是任何困难都阻挡不住我们前进的脚步，虽然我们不能如约走进校园，却能够用另一种方式在网络上相逢，进行线上的工作，在不同的空间开始我们新学期特殊的工作，为学生教学服务，为停课不停学做好技术支持。新的授课模式给了我们新的挑战，在组长的带领下，我和团队教师一同开启了一场新的思考，迎接了一次次考验。

2、担一份责任 对社会和国家负责：

停课不停学，停的不仅是课，还有我们外出的脚步。目前，疫情虽然已经得到一定控制，但是每天受疫情感染的确诊病例和疑似病例的数字还在上升，病毒还在隐隐作祟，危险还在持续。所以我们必须还要停下外出的脚步，尽量在家，远离病毒，远离危险。无论作为教师还是家长，我们都要给孩子做好的榜样。国家有难、匹夫有责，我们要对自己负责，对社会负责，对国家负责。

3、守一方沃土 还学生宁静的心灵：

防疫不能放松，工作也不能止步。在本学期，老师们安排了丰富多彩的线上课程，并且每天都有线上答疑和心理聊天课，帮助学生解决学习问题和心理疏导。作为五年一班的心灵导师，每周的心理聊天课也是必做的功课。这是我们xx小学的特色课程，是为了保证学生在特殊时期内，能够在家有一个健康的心理状态，所以在每节课上，我尽量和学生们，开一些小的玩笑，活跃气氛，讲一些励志的小故事，或是讲一些为人处世的道理，学生们非常喜欢。

4、擎一片蓝天 及时发布云端课程：

在本学期，我和组内的同事们负责线上教学课程的提前发布工作，我具体负责一、二、三年级的课程发布，每天需要把第二天的课程提前发给领导进行审核，确定没有问题之后，马上发给学年的老师，经过这一系列的工作，学生家长才能拿到第二天准确的课程视频。

5、寻一颗初心 携手共创美好明天：

这次疫情带给我们的是灾难，同时也带给我们一些思考：

一是敬畏自然。这次席卷全国的新型肺炎病毒，和十七年前的非典一样，都是人类蔑视大自然的后果。我们身为教师，要身为示范，把这种环保的意识带给身边的每个人。

二是热爱国家。平时，社会经常教育我们要热爱祖国，可大部分人不太理解，总觉得这个事情很抽象。那么，在这次疫情中，你应该懂得了什么是“爱国”这个词语深刻的内涵。我们从各种媒体中都能了解到，党中央对本次疫情非常重视，研究部署疫情防控工作，调动全国各地的物资支援武汉，调动全国各地的专家、医生们星夜驰援武汉，调动多方力量修建医院。当火神山医院只用了短短十天就投入使用的时候，许多外国人都发出了不可思议的惊叹。试问哪个国家有这样的执行力?一纸命令，封城，一声呼唤，几百医生除夕奔赴灾区，一个号召，全民春节不出门，一声动员，数千工人几天建起一所医院!这次疫情让我们深深地体会到，国家存在的最大意义，是让我们以共同体的方式，有能力去达成共识，迎接单靠个人、家庭、企业、学校、社区乃至城市，都无法面对的危机与挑战。在危难时刻，国家永远是我们最强大的后盾，我们中华儿女有这样一个强大的祖国，是非常的幸福和幸运，所以我们有什么理由不去爱我们的祖国呢?

三是自我管理。延迟开学并不意味着停止工作，在这个特殊的时期，要学会加强对自我的管理，在不同的空间有更多的收获。作为xx小学的教师，有着六红精神对我们的指导，无论身在哪里，都可以等候召唤，完成使命。

我们中华民族自古在困难面前总是迎难而上，从不畏惧，在全国上下共力阻击新冠肺炎疫情的特殊时期，让我们每个人都坚守自己的岗位，展现出坚决的执行力和意志力，更高的自觉性及专注度。疫情阻挡不了我们追逐梦想的脚步，在奋进的道路上，我们将一路同行，共克时艰!待到春暖花开，你我繁华与共!

2020年教师师德师风演讲（2）

疫情肆虐，学校处于停课不停学的特殊时期，学生宅家进行线上学习，所以教师答疑辅助和线上教育教学资源开发等工作显得尤为重要。我作为xx市xx小学校、xx区信息技术学科骨干教师，一直做着默默无闻助力教师信息技术技能提升和技术支持工作，积极奉献着我作为信息人的一份抗“疫”力量。结合我校六红精神，汇报一下我在疫情期间的工作。

红烛精神——无私奉献

作为xx小学信息中心的生力军，从疫情开始，学校微信平台就成为了疫情的防治进行宣传的窗口。非常时期我放下自己年幼的孩子，积极完成学校的宣传任务。为了架构好家校信息传递的桥梁，面对每天无数的投稿，我都耐心按照日期排好，整合图片编辑好信息，从审核到顺利发送，每天这样的工作流程长达5个小时左右。这时我的耳边响起儿子的声声请求和呼唤。“妈妈，抱抱我!”“妈妈，给我讲个故事!”“妈妈，陪我搭积木!”面对不到三岁儿子的一次次请求，只能被我心疼又无奈的一次次拒绝。我想我不仅是一位妈妈，更是一位人民教师，奉献我的点滴力量，做好疫情信息传递的接力者我责无旁贷。

除了日常的微信平台工作。我还积极参与到我校聊天课中，考虑到特殊时期孩子的身心健康，我希望找到减轻学生和家长负担的方法，并且让学生的眼睛少接触电子屏幕。于是我定下了美文赏析为主题的聊天课内容。从一开始的音频播放再到最后有文章内容的视频播放，我进行剪辑，从文字的录入、音频的录制、再到配乐的选择、视频的制作大概需要一个小时左右，每当我在微信群里听到孩子们的感受时，我觉得这一切都是值得的。同时，张雪晶校长建议在聊天课上开展背诵古诗比赛，我又想办法积极动员家长为孩子录制小视频传到微信里，并且承诺背诵得好的孩子有特殊的奖励，就是孙老师亲自进行后期的视频制作，添加配乐和古诗词，让他们留下最美好的回忆。前面这些是我做的，而后面家长做的则是青出于蓝更胜于蓝。

红旗精神——专业引领

在制作微课期间，我随时有针对性地对遇到技术障碍的教师一一进行语音或视频指导，哪怕是深夜，只要有需要，我都会第一时间开启电脑，不厌其烦的为老师们讲解操作、配合测试，全力提供技术支持，以确保大家的微课能够顺利录制。每当看到我校线上教学的有序进行，我便十分欣慰，自己的努力和付出都是值得的。

作为信息技术骨干教师，疫情期间我参加了多次线上软件测试，从腾讯课堂、腾讯会议、企业微信等等，年幼的儿子也抱怨起妈妈和电脑在一起的时间远远超过了陪伴自己的时间，即使这样我也没有漏掉任何一次培训和学习。

红船精神——敢为人先

不忘教育的初心，默默坚守在信息技术的第一线。疫情期间，我承担了教育资源在腾讯视频上传的任务。可由于广告频繁弹出，上传任务被迫取消，出现这样的技术障碍令我辗转反侧，攻克这一技术难题成了我的心病。为了让全区学生能够在6微信公众号顺利看到上传的微课视频，我根据自己微信公众号上传任务的工作经验，成功攻克了全区技术难题，净化了学生的学习环境。

为了每一个孩子顺利的学习，我每天还要进行视频微信的检查工作。每天的课程微信我反反复复要检查多遍，再交到教研员手里审核，每天看到准确无误发出去的视频微信都让我倍感欣慰。哪怕白天只有儿子独自玩耍的背影留给自己，哪怕夜晚只有儿子独自酣睡的小脸留给自己，哪怕我每天都要因为工作拒绝儿子的陪伴请求，我要让每一节课程顺利传递到每一个家庭，每一个孩子面前，要站好疫情期间保障教学顺利进行的每一班岗。

红梅精神——坚守如初

网课上架第一天，我接到校领导的电话，说学校课程出现了技术难题，上传困难，急需解决。我二话没说赶紧接受这项任务，利用电脑软件对水印问题进行马赛克地处理，为保证效果我一帧一帧地进行观看，生怕技术处理会遮盖住上课的一些重要信息。在我耐心细致的审查后这项任务高效完成，处理完水印的微课被及时上传至腾讯视频网站，保证了微课的顺利播出。除了要检查线上教学资源，编辑发布微信公众号推送，我还要利用提前一天发布五个年级的课程，以缓解网络拥堵情况，这些看似零散的工作却占据了我疫情期间工作的日常。抗击疫情，我和信息教师们誓做“战疫”中的教育天使，用技术和教育融合提供了空中课堂的建设技术支持，用自己的精湛专业素养和不倦的钻研精神撑起空中课堂的一片天，为孩子们顺利开课提供了最有力的支撑。

寒冬终将过去，暖春即将到来，我将继续带着对信息技术学科的热爱、对教育事业的热爱，砥砺前行，不断完善自己，成就更好的未来。

2020年教师师德师风演讲（3）

“云”下精雕细“课” “云”上“疫”路相伴

不一样的开学，一样的初心与使命。

在这次教育战“疫”的过程中，我很荣幸地加入到市教育研究院组建的录课团队。在接到线上课程的录制任务时，一种使命感和责任感在我的心中油然而生。

一节20分钟的课程要制作多久?我的答案是几个不眠之夜。看着我们的城市在天光下苏醒，就像看着这场没有硝烟的战役终将会胜利，我们终将跨过苦难，走向光明。

作为新学期x年级线上英语课程的第一节课，我要竭尽所能地让学生们和家长们的心踏实下来。让他们相信通过线上学习和线上辅导，依然可以一课一得，学有所获!在市、区教研员以及我校各位领导的支持之下，我的英语课顺利地与全市的小学生们在线上见面了。

在随后的第二轮录课工作中，我参与x年级线上课程的初审工作。同时，我还结合线上教学的实际情况，潜心研究复课后五年级线上教学与线下教学的衔接工作，并将研究出的成果在全区的线上教研活动中进行分享。

由于疫情反复，开学再度延期，我又开始了第三轮录课。有了前两轮分别作为录课教师和审课教师的经验，这次的录课更加着眼于细节，我也从细节之处提升了自己的专业能力。

即使线上教学的工作量很大，但是我负责的五学年的英语教学工作仍在有条不紊地进行着。每周两节英语线上课程伴随着每周下发两次学习资源包、布置作业、随时答疑和利用小程序进行作业批改、期中阶段调研等等。看着学生们的作业质量越来越好、态度越来越认真，以及家长越来越多地关注学生的英语学习，我感觉我的付出都是值得的。

本学期，由于五年级的学生正处于小初衔接阶段，学生和家长都有一些焦虑情绪。我发现后，及时与家长进行语音电话，听一听他们的困惑，帮助他们根据孩子的实际情况制定一个居家学习的小计划。期中调研结束后，一些家长就在微信上跟我反馈，说他们明显地看到了学生的进步。看到这样的反馈，我也快乐着他们的快乐。

作为班级的德育导师，我在线上教学工作和辅导工作之余，积极投身于 “聊天课”当中。在班级的微信小组群里通过聊天排解学生们的心理压力与苦恼。我也根据学校对聊天课提出的要求，结合学校的各种教育、教学活动，根据学生们的兴趣点，设计了丰富的聊天话题。见屏如面，在这段特殊的时光中，我希望通过“聊天课”守护学生的心灵、陪伴学生的成长。

在这次战“疫”的过程中，我们都在自己的岗位上坚守着、努力着，我们都留下了战斗的痕迹。我将继续用自己的实际行动向防疫抗疫英雄学习、向我身边的“六红”好老师学习。即使再艰难，爱在，温暖在，我们都在。我们一起从春天，携手走进夏天，一路播种、一路耕耘，相信我们一定会收获一个丰盈的秋天!

2020年教师师德师风演讲（4）

前一段时间，我的一个抖音视频火了。视频内容是八三班张莹老师，在晚上快九点的时候还在给学生上课，她的小女儿在门口孤独的等她。我称它为《教室外的等待》。当时看到这个场景，我的眼泪都下来了，心里特别酸楚，因为感同身受。我们几乎所有的老师都有这样的经历：为了上早自习，不论寒暑，不管阴天还是下雨，都把孩子从被窝里拉出来。为了上晚自习，自己的孩子顾不上辅导，甚至像张颖老师一样，年幼的孩子在教室外等待，甚至哭泣，我们却在教室里争分多秒的给学生上课。

这个视频，目前为止已经有230多万的浏览量，20多万的点赞，5000多条评论。但是我却发现，大多数评论的都是老师或者是家里有老师的。他们点赞，同情，诉说自己的不容易。而其他的评论却大多在质疑，他们质疑视频的真实性，是否在补课，老师上课怎么能带孩子呢等等等等。一位应该也是老师的网友这样说：我是来看喷子怎么喷的，果然如我所料。我想她在说“果然如我所料”的时候，内心绝对不会有料事如神的自得，反而会异常酸楚，也会像是我一样像，心里好像有东西堵在那，吐不出，也咽不下去。

最近几年，也不知怎么了，但凡老师、学生，学校、家长之间出现一点儿风吹草动，铺天盖地的便是对老师，对学校的谴责，还顺便把全天下所有的老师都钉死在道德的十字架上，一遍又一遍的拷问。各位老师，我实在才疏学浅，见识浅薄，无法解释这种社会现象出现的原因，更解决不了这种社会问题。我既不想因一些批评指责而自暴自弃，自怨自艾，毁了自己的前程;也不想随波逐流，同流合污，更不能凭一己之力改变这个社会。

怎么办呢?亚圣孟子有云：穷则独善其身，达则兼济天下。所以，当我们改变不了时代、改变不了他人，我们只能改变自己，做好自己。所以，我认为，做好自己就是坚守师德。

首先，我认为，做好自己，就是要做一个有扎实学识的老师。2014年第30个教师节前夕，习近平总书记考察北京师范大学时勉励广大师生：要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。扎实的知识功底，过硬的教学能力，勤勉的教学态度，科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。所以习近平同志说，过去讲要给学生一碗水，教师要有一桶水。现在看，这个要求已经不够了，应该要有一潭水。

曾经，在一本杂志看到这样一句话：教育最可怕的是，不学习的人在教别人学习。看到这句话时，我寒毛都立起来了，脊背发凉，这不就是在说我吗?毕业已近10年，每天忙忙碌碌，慌慌张张，在讲台上口若悬河，却忽略了一个根本问题：我的知识多久没有更新了?我多久没有学习了?多久没有深入看一本书了?是不是还在吃十几年前的老本?那一瞬间，我简直丧失了走上讲台的勇气，仿佛那50多双眼睛在无声的拷问我：你合格吗?你有一桶水吗?你有一潭水吗?

怎么办?只能学习。向身边的长者、智者学习。向书本学习，每天挤时间，挤零碎时间去读书;向专家学习，珍惜每次培训机会，努力听讲，课后消化……现在，我虽然离一桶水、一潭水还很远，但是我的心不慌了，我知道我正在努力做好自己，在慢慢靠近最好的自己。

其次，我认为，做好自己，就是要做最初的自己。有一首歌，歌名是《少年》，其中的几句歌词是：我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减。所以，我希望我还能做从前的自己，那个幻想“得天下英才而教育之”的少年，那个看到学生会不由自主微笑的少年，那个恨不能把整个心都奉献给三尺讲台的少年!她会以最纯洁的目光看待教育事业，她会以最热情的心对待学生，她每天都在思考“如果我是孩子，如果是我的孩子”这个问题。唐代:韩愈说：“师者,传道授业解惑者也”。贾平凹先生也说：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。这就要求我们老师先做好自己。

“咬定青山不放松，立根原在破岩中;千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”各位老师，既然随波逐流，千篇一律，浑浑噩噩的生活并没有给我们带来预期的职业幸福，反而让我们在本该神彩飞扬的大好年华，活得卑微而苍白，那不如就做我们自己，靠我们自己，放飞自己，成就自己，试试自己的极限到底在哪里。

“愿你走出半生，归来仍是少年”，这是对一个人做好的祝福。愿我们都能不忘初心，牢记使命，做那个初出茅庐的自己，那个鲜衣怒马，战天斗地的自己，那个幻想着“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的自己。

我的演讲到此结束，谢谢!

2020年教师师德师风演讲（5）

相约云端 见屏如面

2020年的上半年经历了许多第一次：第一次三口人居家过新年;第一次经历了居家隔离、宾馆隔离、继续居家隔离;第一次上学的路程近在咫尺;第一次这么久没有和父母见面……所有的这些都源于一场突如其来的新冠肺炎疫情，疫情严重影响了人们的正常生活、学习，但是办法总比困难多，克服了重重困难，x月x日我们开学了。

线下教学的时候我负责x年级八个班级的英语教学工作，疫情期间我暂时需要负责全体x年级十个班级的英语教学任务。如何跟十个班级的同学们进行作业反馈，刚开始这真是一个头疼的问题，我们英语组讨论后并经学校领导批准决定在学年微信群中进行作业交流，但是经历第一次微信群反馈后我简直要崩溃了，如潮水般的信息让我应接不暇，很容易遗漏一些学生信息。还好xx老师推荐的小小签到程序如及时雨般出现了，我迅速联系了刘老师跟她了解程序使用说明，并和任老师班的一位家长进行程序测试，确定没有问题后第二次的英语作业在小程序中反馈。虽然程序是“小小签到”，但实际解决了我“大大”的问题，签到中我可以与学生进行一对一的沟通指导，学生的发音或者书写问题我可以用语音或图片的方式进行反馈。我珍惜每一份作业的批改，特别是语音作业怕漏掉学生任何一个错误发音，我经常一份音频就要反复听两三次，甚至更多次再将学生错误的读音一一纠正，并给予学习方法上的指导。看到学生或家长们的留言“感谢老师的点评与指导，我们一定多加注意。”“谢谢老师点评，我一定会努力的。”“感谢老师的鼓励，辛苦您了!”“谢谢老师，我知道了，以后多加模仿练习!”等等，家长的支持，学生的努力这些都是我前行的不竭动力。同时我也要感谢四学年全体班主任教师的积极配合，学年组长李杰老师总是第一时间帮助我传达信息给其他教师;任老师指导一位家长主要和我沟通，她再传达给班级其他成员;高悦老师为线上测试出谋划策，力争帮我解决批改上的繁琐;xx老师第一时间沟通家长，对照名单确保全班学生进入小程序……期中测评时所有班主任帮助我督促提醒学生，通过小程序微信方式确保所有同学上交评价内容。

线上教学让我有机会观看了许多优秀微课，x年级的每节课我几乎都会看三遍，学习课例的同时我会整理出一份文档，提炼出微课中的重点，并补充适当的内容，甚至是纠正错误。记得有一次我提前观看微课，对其中的一个表达方式提出了质疑，于是我马上与组内的伙伴探讨，确定正确的表达方式后在文档中进行相关提示。

特殊时期我们相约云端，但见屏如面，相信疫情终将会过去，期待我们早日回到校园，看到彼此最开心的笑脸。

第二篇：教师师德师风演讲

尊敬的各位领导，亲爱的老师：

大家下午好！

坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为追求！！

由学生到教师——是我人生的一大转折点！想想去年的这段日子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着……

****年的*月份，我怀着无比激动的心情，由那有寒装素裹之称的北国来到了秀美的江南水乡；从那一刻起，我真正领略到了江南风光：江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！！他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为……无不给我留下了深刻的印象！

*月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨；正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量；正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！

在这里，我的收获很大，我不但很快地适应了新的环境，而且还结识了新的朋友，更重要的是我接受了一个全新的教育！

在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。

俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！究竟是什么力量让他们如此敬业呢？那就是教师对事业的这份执着的追求！是啊！青年就该有青年的干劲！正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一直相信初中的班主任对我的寄语：勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天！

追求永无止境，奋斗永无穷期。年轻的万红，就如同那刚刚起飞的大雁，承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止飞翔，年轻的万红更不能停止飞翔！我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，万红定能飞出那蓝天，白云的空间，定能飞出那海阔天空的舞台，万红将永远万紫千红！

第三篇：教师师德师风演讲

教师师德师风演讲：要做一名优秀的教师

身为一名人民教师,我经常问自己这样一个问题:要做一名优秀的教师,应该具备的最重要的条件是什么是优美的语言是广博的知识还是丰富的教学经验在实践的过程中我发现:作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言,广博的知识,丰富的教学经验,最重要的是要有爱心——对同事们的敬爱,对工作的热爱,对学生的无私的师爱.爱心就是师德的核心内容!一,我认为对同事们的尊敬和关爱是我们工作顺利开展的前提,更是形成一支高工作效率,和谐团结的团队的核心,是教师师德的重要表现!

本学期,在校领导和大家的支持和信任下,我走上了副教导主任的工作岗位.但在开始的时候,我发现我的工作进展的并不顺利,有时候还是有些被动,我觉得很困惑.后来,我好好地进行了反思,发现了原因的所在.总的来说就是我对同事的敬爱不够.在布置工作的时候,解释和说明不明确,为对方考虑的不够,有时候急性子说话的语气也不够好,将心比心也不够.这样就容易造成误会,引起不快,导致工作的被动,影响工作的开展.其实,老师们的工作压力很大,已经很繁忙,很辛苦了.这就更需要我耐心,细心地去为他们服务,为他们排忧解难.后来,我不断注意自己说话的语气,逐步调整自己沟通的方式,多倾听,多做实事,努力做老师和校领导之间的沟通桥梁,工作也就慢慢进入了轨道.我最开心的时候就是看到同事因为自己帮助而解决了问题的时候.二,对工作的热爱,我认为是一个教师具有良好师德的动力源泉.孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.”教师在学生心目中占有非常重要的位置,学生总是把教师看作学习模仿的对象,因此教师需要从小事做起,从自我做起,去感染学生,引导学生,爱护学生.走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表.只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”.可以想象,一个工作认真敬业,教学严谨有趣,仪表端庄大方,心理健康向上的教师会让学生受益匪浅.热爱你的工作,你就会认真的去备好,上好每节课;热爱你的工作,你就会想方设法的去让学生喜欢你;热爱你的工作,你就会记得你的言行都在无时不刻的影响着孩子们!你手里握着的时他们的未来!

三,对孩子无私的师爱是师德的最重要体现.爱心是教育的最基本的前提条件.全国劳模,北师大林崇德教授认为,“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”

本学期五一班转来了个学生,叫做祖贤,很多老师可能都听说过这个孩子.贪玩,懒惰,淘气等等都可在他身上看到,可不好对付.第一次英语单元测验就给了我个下马威,26分.你问我头痛吗那可真是头痛.怎么办通过以前班主任和教过他的教师的介绍,以及和他家长的沟通,我发现他其实很可怜的.家长只要一知道他在学校不乖,对他就一个办法,打.我唯有对他进行循循善诱,耐心帮教.功夫不服有心人,他终于在期末考试取得了54分的巨大进步.全班同学都为他而感到高兴!

从祖贤的进步上,我看到正因为爱,才会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以我对教育,对学生更加充满爱的情感.真正的教育,正是这种爱与创造永无止境的良性循环.当我望着孩子百双渴求的眼睛,就像置身于灿烂的星空之中,在这片闪烁的星光里,我将找到清澈如山泉的真,善,美.老师们,为了太阳底下最光辉的事业,让我们携手并肩,不回顾,不彷徨,风雨兼程,勇往直前吧.我的演讲完了,谢谢!

第四篇：幼儿园教师师德师风演讲

幼儿园教师师德师风演讲

老师,就是在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生,老师值得我们敬佩。下面由小编向你推荐幼儿园教师师德师风演讲,希望你满意。幼儿园教师师德师风演讲 篇【1】

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!今天我给大家演讲的题目是:《让青春绽放师德之美》

我是一名普普通通的幼儿园教师,从教已有5年了,20xx年年仅20岁的我满怀憧憬的走上讲台,那时我的心情是十分激动、十分自豪,同时也有点揣揣不安。面对几十双天真无邪的眼睛,我茫然失措……我该教他们什么呢?游戏?儿歌?我什么都不会呀!于是我顺手拿起孩子

们的课本一句一句的朗诵,我不知道我都读了些什么,只记得有位孩子站起来好奇的问:“老师,你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了嘲笑的目光,我的脸“唰”一下变得通红,无助的我把眼睛投向指导老师,指导老师微笑的看着我,对我点点头,在她的鼓励下,我渐渐的自如,完成了我的第一堂课。从那以后我就多向老师们请教,积累经验,并发挥自己的主观能动性,真正的实现教学相长。年复一年,我们迎来了一批批活泼可爱的“小不点”望着他们天真稚拙的样子,我由衷的喜爱,记得刚进入幼教岗位时,每当孩子入园,哭闹不止,父母焦急万分时,我总是手忙脚乱的,孩子哭,家长急,我更急,而现在的我总能用心去发现,用心去感悟,用心去思考,从容的去面对一切!

五年来,我一直努力的工作,积极投入到教育教学的科研活动中。平时勤于收集、积累教育教学经验,撰写教学心得,在教育的园地里奉献着自己的真心、自己的真诚,五年中我也在不断的成长起来，使自己在专业技能等方面得到了一定的发展。在不断的实践活动中,我不忘努力提高自己的理论修养和专业素质,曾两次参加专业进修,为工作更好的开展打下了坚实的理论基础。

在我跟幼儿取得共同成长的过程中,我心中充满感激。我要谢谢我的孩子们,是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信,是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点,是他们给予了我很多关于教育的火花。同事们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量,是每次的经验交流,让我深深感到教师工作的重要。是工作,是实践,给我提供了研究的生命土壤!我会在不断的总结,探索,尝试中积累经验。

我欣喜整天徜徉于幼儿中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。曾经听一位学者说过:“教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的”。带着对这

一理念的憧憬,寒来暑往送走了一批又一批的孩子,我喜欢这样一首诗:“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空,在同一片天空下,我们用爱撒播着希望……”,“用爱撒播希望,用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转眼五年过去了,在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟,是园领导给了我信心,是孩子们给了我无限的快乐!

教师的工作是繁琐而忙碌的,但也是充实和快乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界,而每一个人的生命里都跳跃着一种神圣的使命!从“天将大任与斯人也,必将苦其心志,劳其筋骨,饿其体乏”的名言中,我们能体会到古人的奋发,从“谁言寸草心,报的三春晖”的诗句中,我们看见了天下儿女对母亲的奉献之心,从“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中,我感受到了——我们

用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与责任”。在教育的热土上,不追求轰轰烈烈的表象,而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘,这才是爱的真谛,作为人类灵魂的工程师,辛勤的园丁,无私的红烛,面对这些赞美和敬仰,我们如何才能把教育教学工作做到更好呢?如果说教师的人格是一种无穷的榜样力量,那么教师的爱心就是成功教育的原动力,陶行知先生说得好:捧着一颗心来,不带半根草去,这正是无私奉献爱心的典范,也是我做教师工作的一面镜子,时刻提醒着自己,所有的孩子,无论是智商高的还是智商低的,无论是家庭条件好的,还是家庭条件差的,无论是安静听话还是调皮捣蛋的,都十分需要老师的爱,老师的爱与尊重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光,著名瑞士教育家说过这样一段话,我至今想起仍颇为感动,他说:从早到晚我一直生活在他们中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视他们的眼睛,我随他们流泪而流泪,我随他们微笑而微笑,美好的人

生是为爱所唤起的,并为知识所引导的,从这一角度,美好人生的开始掌握在我们教师手中。

对于班上好动,做事没有恒心的孩子,我会放大他的优点,热情当众表扬他。对于缺乏自信心的孩子,我会给予更多的机会让他在集体面前锻炼,对于调皮捣蛋的孩子,我会耐心的说服,让他们自己换角度思考,我想只有爱孩子,才能接近孩子,了解孩子,也只有爱孩子,才会喜欢孩子,赞赏孩子,也只有爱孩子,老师才能和孩子很好的沟通交流,才有通向任何孩子心灵深处的钥匙,因此我认为教师要有一颗爱心,应多角度,多方位,多层次的构筑起师生爱的心桥,这样才会更好的为孩子服务,只有用爱谱写的梦才会甜美。

弹指一挥,五年过去了,我在这块教育园地里辛勤的耕耘,默默的奉献着,本着对事业的衷心,对幼儿的爱心,对工作的热心,对未来的信心,我将继续在教育岗位上兢兢业业,无私奉献,让我与幼教事业共风雨、共兼程,共成长!我愿“丹心

化作春雨洒,换来桃李满园香”。

泰州市盛唐实验幼儿园幼儿园教师师德师风演讲 篇【2】

幸福是人生的主题,那么幼儿教师的职业幸福感是什么?幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中,感受理想目标和理想实现而得到的精神满足,从而在追求理想与目标的过程中的到的愉悦感受,是教师从工作理想到现实的最美的情感体验。

幼儿教师是在幼儿园中从事幼儿教育实践工员。没有当过幼儿教师是无法体验其中的辛苦和甜蜜的幸福感的,在幼儿园做的工作是琐碎的、细致的、要面对一群孩子,每个孩子的性格都不一样,教师对于不同的孩子要使用不同的方法,还要面对不同类型的家长,教育改革的深化,对教师的专业水平要求越来越高,“付出总没有回报”这是教师最常说的一句话。我觉得,对于这句话,幼儿教师的体会也是很深刻的。每天面对的是一群天真无邪的孩子,老师们要发现这个职业的幸

福感才能做好这个行业。如果她从心底感受到这个职业的幸福,那么她每天都会很有激情地上班,看到孩子的一张张笑脸,那些烦心的事也会抛到九霄云外;她会很认真地做好每项工作,很公平地去爱每一个孩子,这样天天都很开心对于幼儿的心理健康有重要影响。

教师面对的是一群不一样的孩子,每个孩子都是有差别的,在经过你的教育,孩子有变化了,有进步了。比如:幼儿从依赖父母到自己独立,从不会做事情到能主动帮父母、老师、同伴等;孩子去参加比赛获奖了等等;都离不开老师的教育、帮助。看到自己的付出没有白费,感受到学生对自己的喜爱、尊重、感激和祝福,教师的内心都会有油然而生的满足。这就是做教师的幸福。

当家长说:我们会好好配合老师的工作。或者是幼儿园开展的活动,我们做为家长的都会大力支持而且积极地配合;再者是家长对你说:“老师,我的孩子多劳您费心了,您辛苦了”。“恩,这个老师真不

错。”就这么一句话或几句话,说明老师的工作得到家长、社会的认可和尊重,家长的支持、配合、理解是老师的付出的回报,这也是教师的幸福所在。

幼儿的内心生活时刻给我们带来满意和不满意、高兴和苦恼、忧愁和欢乐、疑惑和诧异、宽慰和愤怒。在幼儿世界给我们带来的极广阔的情感领域内,有愉快的和不愉快的、高兴的和伤心的曲调。善于认识这种和谐的乐声,是教育工作者精神饱满、心情愉快和取得成功的最重要条件。”如果你把孩子看成是令自己心烦的人,那么你就会感到心烦;如果你把孩子看成是可爱的天使,那么你就会变成快乐的天使。当你真正的走进孩子的内心世界,倾听孩子的童声,与他们心与心的交流,你会认识到孩子中间蕴藏着智慧和力量。如果我们与孩子交往蹲下身来,与孩子同唱、同跳,与他们共同感受成长,你会发现快乐就在你身边。你给孩子一份爱,孩子会回报给你十分最真诚,最纯洁,最美好,最无私的爱!这就是幼儿

教师最终幸福的归属感!

让我们一起为孩子们的启程之路努力吧!幼儿园教师师德师风演讲 篇【3】

有人说“快乐的时间过得特别快”,是啊,在中心幼儿园这块乐土上我快乐地成长着,转眼已有近1个年头了幼儿园是一块乐土,你播种了爱,收获的不仅是爱,更多的是快乐是感动。其实幼儿园的老师很普通,没有骄人的业绩;其实幼儿园的老师很平凡,没有显耀的事迹,但我很庆幸我有幸成为中心幼儿园的一员,和在座的教师们一起平凡而伟大着、奉献而快乐着、成熟而年轻着。和她们一起把全身心的爱播洒在每一位幼儿的心田,让孩子们在爱的沃土里茁壮的成长。印度大诗人泰戈尔说过的:“花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”我园的老师就是那一片片绿叶,默默地垂着浓荫,把自己浓烈的爱献给了为之自豪的幼教事业。

最让我感动的是刚开学的日子,迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸,园长、老师、左手抱一个,右手搂一个;哄笑这个,逗乐那个,脸上分不清是孩子的泪水还是汗水,渴了也顾不上喝口水,她们是有八只手的章鱼,是有三只眼的神仙,是有无穷法力的魔法师,瞧,不出三天,老师们已经能叫上所有宝宝的名字;小不点们一个跟着一个洗手、上楼梯,秩序井然;吃饭、睡觉甚至穿脱衣服自己动手,让担心不已的爷爷奶奶惊讶不已。头晕耳鸣、嗓子沙哑、浑身酸痛又算得了什么,一声稚嫩的“老师,再见!”家长送来的一个微笑是最好的药方。

幼儿教师就是一大群孩子的“保姆”,给他们喂药、穿衣,教他们排队、做操,照顾他们吃饭、睡觉,教他们识字、绘画、唱歌跳舞、做手工,甚至在他们大小便时还得帮忙提裤子、擦屁股、冲厕所``````从事了幼教的我,才真正体验到幼教工作的艰辛,才真正体味到当一名幼儿教师的酸甜苦辣。

其实这些都难不到我,我最遗憾的是自己的幼教专业知识太欠缺了,与在座的专业幼儿教师相比实在太差了。我和其他老师比,存在的一个严重的问题就是“缺”——缺少理论知识,缺少实践经验,缺少教学艺术,但是我一定要下决心做一名好的幼儿教师,让领导放心,让家长满意,让孩子们喜欢的老师,面对工作中的许多接锺而来事情,真的让我有点眼花缭乱,面对这种压力就要用实际行动来改变压力。改变自己就应该抓紧现在不能等待,为了创造新的自我,我先从转变角色开始。首先,我很快的认识到对待工作要有责任心,对待孩子要有爱心,对自己要有信心,一个人只要有了责任心,热爱自己的事业,就会全身心的投入到工作中去,同样对自己有了信心,才会认识和了解自己,充分的发挥自己的特长。因此我用自己积极的心态去对待我所从事的事业,并给自己定了一个目标:要做一名合格的幼儿园教师。我相信通过我的努力我会成为一名好的幼儿教师,让领导放心,让家

长满意,让孩子们喜欢的老师。

“起始于辛劳,收结于平淡。”这就是我们教育工作者的人生写照。是的,甘为人梯,吃也清淡,穿也素雅,面对大千世界,我们心怀淡泊,像春蚕,像蜡烛,在平凡的工作岗位上,用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡,我们却背负着祖国未来的希望;虽然清贫,我们却托举着明天的太阳。

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第五篇：教师师德师风演讲方案

“立德树人，爱岗敬业、争做最美教师”

演讲竞赛活动方案

为全面提高中小学教师职业道德素养，增强师德师风建设的实效性，进一步加强我校教师队伍建设，促进教育事业的健康协调发展，根据我校《师德教育活动方案》及《草庙乡中心学校党的群众路线教育实践活动实施方案》中开展“八个一”相关要求的精神，经研究，决定开展“立德树人，爱岗敬业、争做最美教师”为主题演讲比赛活动。特制定活动方案如下

一、指导思想

以科学发展为指导，以“争先创优”为动力，以演讲活动为契机，按照习总书记关于中国梦的重要讲话精神，大力弘扬甘为人梯、无私奉献的高尚师德，做到率先垂范，身体力行，把自己的梦想与学生的梦想、教育的梦想、国家的梦想有机结合起来，成为诚实守信的模范，中国梦的先锋践行者。

二、演讲主题：“立德树人，爱岗敬业、争做最美教师”为主题（题目自拟）。演讲内容：围绕新修订的《中小学教师职业道德规范》，以自己或身边的先进事迹为题材，全面展现广大教师忠诚于党的教育事业，做人民满意教师，积极投身教改实践或扎根农村、爱岗敬业、无私奉献的高尚师德和良好形象。演讲时间：5—7分钟。

三、参赛办法及比赛方式：

1．参赛办法：本次活动由中心校党支部牵头、德育组组织实施。参赛教师每人写1篇演讲稿，参赛稿要文本和电子版各一份，并于4月8日前报名时交德育处。

2．演讲顺序：由抽签决定

3．演讲评分规则：

（1）评分方法：比赛采取100分制，评委现场打分，按照去掉一个最高分和一个最低分后，以平均分作为最后成绩。

（2）评分标准：（满分100分）

1.演讲内容（30分）： 紧扣主题，格调积极向上，内容真实感人，富有真情实感。

2.语言表达（30分）：脱稿，声音宏亮，吐字清晰，普通话标准，表达流畅，激情自然，抑扬顿挫。

3.形象风度（20分）：衣着整洁，仪态自然大方，动作得体，表现恰当，体现我校教师朝气蓬勃的新时代风貌。

4.综合印象（10分）：根据选手临场表现和综合素质给予评价。

5.现场效果（5分）：现场感染力强，观众反应强烈。

6.时间(5分)：选手按时间要求顺利完成演讲。

四、比赛具体安排

1.比赛时间：第九周（具体时间另行通知）

2.比赛地点：学校会议室

3、评委：张志荣虎发堂王凤岐王鹏

五、奖项设置

比赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。

开展师德主题演讲比赛活动是锻炼能力进行师德师风教育的良好契机，希望各位老师积极参与，力争优异成绩。

草庙乡中心学校党支部

草庙乡中心学校德育组

2014年3月31日

师德承诺书

本人将自觉遵守《教师法》、《义务教育法》及《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，并作以下承诺：

一、爱国守法。热爱祖国、热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻党和国家的教育方针，依法履行教师职责权利。

二、爱岗敬业。认真完成备课、教课、作业批改、课后辅导等环节的教学工作，并积极承担教科研任务。做到未备课、无教案不上课，不旷课，不随意调课或私自找人代课。

三、关爱学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。不体罚或变相体罚学生，不侮辱学生人格尊严。

四、教书育人。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不从事有偿补课，有偿家教。不私自在校外兼课兼职。不组织学生统一征订教辅资料。

五、为人师表。衣着整齐、得体。行为端正，语言文明。不在上课前饮酒。不在课堂上吸烟、使用通讯工具。不在工作时间及工作场所打牌、下棋、上网聊天、炒股或玩游戏。不参与赌博活动，不透露各类考试内容、组织学生考试作弊。不在考核、职评等工作中弄虚作假。不利用工作之便向学生和家长谋取私利。

六、终身学习。积极参加继续教育及各种形式的业务培训，不断提高专业素养和教育教学水平。把“修身、敬业、爱生”作为自觉行为，努力提升职业道德水平。不以任何手段抄袭、剽窃和侵占他人劳动成果。

承诺人：

年月日