学校师德建设工作计划（合集）

第一篇：学校师德建设工作计划

师德准确地说应该是教师公德，是教师为了维护社会公共利益应该遵守的社会公共道德。教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。今天小编给大家带来一些学校师德建设工作计划模板。

学校师德建设工作计划篇一

为深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升我校教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍，根据我校的具体实际，制定我校师德培训计划。

一、指导思想

以党的精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“践行为人师表，争做人民满意好教师”为准则，进一步丰富新时期师德建设，树立一批新的师德典型，引导我校广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的教师队伍。

二、培训主题

践行为人师表，争做人民满意好教师

三、培训内容

本次专题培训活动采用集中培训和分散学习相结合的形式进行，通过专题讲座、录像观摩、主题研讨、个人自学等方式开展教育活动,要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“践行为人师表，争做人民满意好教师”为目标，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点展开培训学习。

四、工作目标

通过培训，在广大教师中形成“敬业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的师德风尚、大力弘扬““提高教育质量、促进教育公平””的精神，要求全体教师严格遵守教师职业道德规范，建立教师信用承诺制度。广大教师要切实做到：

1、在政治上要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量;认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不单纯以学习成绩评价学生，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生;严格遵守学校各项管理制度，严禁上课迟到、早退、拖堂，不得随意调课，要密切与学生家长的联系，经常家访，不指责、训斥学生家长。

3、在纪律上要严于律己，廉洁从教;不得向学生推销任何商品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名目乱收费、乱罚款;不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私利。

4、在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌;不参与赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公德;要关心集体，尊重同事;不做有损集体荣誉和不利同志们团结的事。

5、在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校;工作以外、节假日休息时间不做违反师德、师风的事。

五、主要措施

1、加强领导、精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文明个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。

2、广泛宣传，营造氛围。师德建设重在宣传，贵在坚持，开学后学校要利用校报、网站、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗鼓地

开展宣传教育活动。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德典型，并做好学习和宣传工作。

3、开展活动、增强效果，开展形式多样、丰富多彩的活动，是搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活动，努力提高活动的针对性、实效新性。

学校师德建设工作计划篇二

一、指导思想

大力加强师德师风建设，进一步提高全体教职工的思想政治素质和职业道德，牢固树立“学生第一”的思想，创造良好的育人环境。大力提倡“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，促进我校教学、管理全面发展，培养造就一支业务精良，师德师风过硬的师资队伍。

二、具体措施

1、组织全校教职工认真学习师德十不准，学习师德承诺书，在集中学习的基础上，深刻领会其精神实质，坚持集体学习和个人学习相结合的原则，结合学习有关政治理论、法律法规等知识，统一思想，提高认识，为师德师风建设活动的深入开展奠定良好的思想基础。

2、建立健全行为规范，职业道德规范以及师德师风考核评价办法，在全校师生中贯彻执行，用规范的制度和科学的评价体系创建有效的教学体制和教学环境，配合深入实际的思想政治工作，充分调动全体教师教书育人的积极性。

3、开展师德师风建设各种活动，利用专题讲座、阅读名著、学校发展大家谈等形式，把师德师风建设深入全体教师，使每位教职工结合自己端正态度，摆正位置，积极投入，联系实际边学边改，边整边改，切实把我校师德师风建设搞得扎扎实实。

三、成立师德师风建设督查组

为了将我校师德师风建设深入持久地进行下去，必须有组织有领导，为此成立了我校的师德师风建设督查小组。

四、开展师德师风教育活动的实施方案

(一)学习讨论阶段(9月份)

全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，学习师德十不准，学习师德承诺书，阅读名著等，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要写出学习心得。

(二)自查自纠阶段(10月份)

在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照《教师职业道德规范》，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。

(三)整改提高阶段(11月份)

师德师风教育，贵在常抓不懈，重在取得实效。要在开展教育、提高认识、全面调查掌握师德师风状况的基础上，边学边改，边查边改，把整改贯穿于学习教育活动的全过程。开展教师演讲比赛，真正树立“学生第一”的思想以后，要不断提高层次，在教书与育人两个方面，以更高的要求规范教师行为，以典型引路，奖惩鼓励，使全校教师管理严格、服务周到、态度端正、师生关系融洽，师爱生、生尊师，教学相长，最终提高教学教育质量。

(四)检查验收阶段(12月份)

在教师自查自纠过程中，中心学校要全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型，查处违纪的人和事。师德督导组成员对全体教师的师德规范进行考评。

学校师德建设工作计划篇三

为加强教师队伍建设，深入贯彻、落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》文件精神，不断提高我校教师的师德修养和育人水平，结合本校教育的现状和教师队伍建设的实际，在全体教师中广泛开展师德建设活动。

一.指导思想:

加强和改进师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强和改进青少年学生思想道德建设和思想政治教育的迫切要求。长期以来，广大教师教书育人、敬业爱岗，赢得了全社会的尊重。但在市场经济条件和改革开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战，师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。因此，教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。

二.工作目标:

深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，优化制度环境，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人做出新贡献。

三.主要工作及措施:

1、健全组织，强化师德建设观念。

学校要把教师师德建设工作摆上议事日程，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。

成立教师师德建设领导小组，部署教师师德建设活动。以“现代教育”理念树立起献身教育、教书育人的现代教师的师德观。在师德建设中始终坚持以“忠诚党的教育事业，坚定树立起终身从教的职业信念和高度的职业责任感”为主线，有效开展教育活动。

2、加强理论学习，提高思想素质。

(1)、有计划有步骤地抓好学习教育活动。组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学教师职业道德规范》、《长春市五条禁令》《长春市八个“不准”、七个“严格”》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。

(2)、严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”等。

“十不准”即:①不准参加邪教组织和迷信活动;②不准从事有偿家教和收费补课;③不准上课时吸烟和接打手机;④不准侮辱、体罚和变相体罚学生;⑤不准在工作时间上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动;⑥不准利用任何形式传播有害学生身心健康的言论;⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长;⑧不准私自向学生收费、摊派读物及推销商品;⑨不准赌博、酗酒以及说脏话;⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

“十提倡”即:①“你真聪明，真能干”;②“你真可爱，真活泼”;③“你还有什么问题?”;④“你的问题一定能解决”;⑤“别着急，慢慢说”;⑥“别灰心，再来一次”;⑦“看到你进步，真高兴”;⑧“今天，你做得很好”;⑨“相信你，一定行”;⑩“通过努力你一定能成功”。

学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知。

(3)、结合上级师德建设有关要求，全体教师要树立终身学习的观念，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和社会实践活动中进一步提高能力，以适应教育体制的转轨变型。

3、丰富活动载体，开展系列活动。

本学年我们将实施“五师”教育工程:

(1)铸师魂 教师要具有“四心”:关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

(2)育师德 教师要做到“三爱”:爱事业，爱岗位，爱学生。对后进学生要有“三心”:爱心、耐心、信心。

(3)树师表 教师要实现“一二三四”目标:一强--强化为人师表意识;二严--严肃的自我修养、严谨的治学态度;三种精神--奉献精神、敬业精神、创新精神;四高--高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

(4)正师风 通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

(5)练师能 对不同层次的教师提出不同的要求，按师德先进集体和师德标兵目标进行培养。

4、强化师德考核

学校将根据教师师德教育活动考核细则，对教师参加师德教育活动进行全面考核，并将考核结果记入教师业务档案，作为教师职称评定和年终评优的重要依据。

5、抓好师德总结表彰

针对活动中涌现出的典型人物、典型事迹，学校将大力表彰和弘扬，通过评选校“师德标兵”、“师德先进”等，选、树一批师德高尚的教师典型，大力宣传他们的精神。在此基础上推荐市、县各类先进，通过树先进，以点带面，以身边的人、事感染每位教师，从而进一步推动师德建设工作。

学校在此次活动结束后将总结经验，思考存在的不足，为今后师德建设工作积累经验，打好基础，并将把这项工作常规化，制度化。

学校要把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校工作的总体规划，加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。要千方百计地为广大教师做好事、办实事，不断改善教师的工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境。

学校师德建设工作计划篇四

“学高为师，德高为范”，是学校的办学宗旨。为国家培养出高素质、高水平的合格人才，提高整个国民的综合素质是作为教师的职责所在。但怎样才能做好，为学生们树立一个心悦诚服的榜样呢?为了做好师德师风教育活动，结合实际制定个人工作计划：

一、充分认识师德建设的重要意义是我20xx年教师工作计划中的重要工作。

二、加强思想政治学习，提高思想政治素质

为进一步提高教职工的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国职业教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师行为十不准》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

三、规范自己的言行，做学生的表率

学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。因此，对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。是这个职业的崇高之处。俗话说，言传不如身教，榜样的力量是无穷的。教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样，否则，在学生面前是没有力量的。特别是在当前社会上存在着不正之风的情况下，教师更应该把遵纪守法、廉洁奉公作为自觉的行动，用执著追求真理，敢于抵制歪风邪气;抵制“庸懒散贪”的实际行动来教育、感染学生，成为学生的楷模。

四、坚定信念，全身心投入教育教学工作

师比作浇灌幼苗成长的“园丁”，比作将全部心血化为火焰的“红烛”，比作攀登科学高峰的“云梯”，比作为人类编织幸福的“春蚕”，这些都是对教师无私奉献精神的赞扬。教师更应该具有这样的道德风尚，为献身教育事业而感到自豪，从内心深处迸发出热爱自己职业的感情，只有这样，才能集中精力、兢兢业业搞好教学，努力承担和认真完成工作任务，积极投入教学改革和科研攻关，及时更新教学观念，改革教学方法，优化教学手段，努力提高教学质量。

五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师

这是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师!

学校师德建设工作计划篇五

教师是人类灵魂的工程师，是全面推进素质教育与学校教学改革的主力军。学高为师，身正为范，建设一支具有良好师德师风的教师队伍，是加快学校教育改革和发展的根本保证。为此，特制定北国中心小学师德师风建设规划。

一、指导思想

坚持以*理论和科学发展观重要思想为指导，结合我校实际，围绕教学、科研、管理、服务等方面的工作，大力加强师德师风建设，把师德建设作为加强学校精神文明建设和提高教师素质的重要途径和目标，弘扬爱生敬业精神，树立先进典型，建立评比考核制度，创造浓郁的师德师风建设氛围，提升教师职业道德水平，提高教师教书育人的自觉性和积极性，培养和造就一支业务精良、师德师风过硬的师资队伍，并使学校师德建设体制、机制和各种保障措施逐步纳入制度化、规范化的轨道。

二、实施措施

学校将严格按照上级要求，把师德建设纳入学校发展的总体规划和年度工作计划，统筹部署，在组织、制度、任务目标等方面全面加强师德师风建设工作。

(一)抓好组织落实。学校成立了由党、政、工主要领导和教导处、大队部、安监处等部门负责人组成的师德师风建设工作领导小组，领导小组下设办公室，具体负责师德师风建设的计划安排、组织协调、宣传教育、检查督促等工作，在全校教师中形成统一领导、统筹部署、分工负责、协调一致的师德师风建设工作格局。

(二)抓好制度落实。为了建立起师德师风建设的长效机制，使之常态化、规范化，学校制订下发了《北国中心小学贯彻中小学教师职业道德规范十条要求》、《北国中心小学教师誓词》、《北国中心小学教师“拒绝有偿家教”承诺书》等一系列文件和承诺书，体现正确导向，为师德建设提供制度保障。学校将每年结合期末考评和年终考核等工作，定期检查对这些文件和规章制度的落实情况，了解师德师风建设现状，坚持把师德师风建设情况作为教职工评先评优、晋职晋级的重要条件，实行一票否决制。同时，学校严格按章办事，加大对师德表现的奖惩力度。

(三)抓好任务落实。师德师风建设是一项系统工程，任务艰巨，必须统筹安排、通力合作。学校将师德师风建设的具体任务分解到了相关职能部门。

三、实施步骤

学习教育采取个人自学、集中学习、分散学习、研讨交流相结合的方式进行。学习教育阶段要达到师德师风建设的教育活动在思想上得以发动、观念上得以更新、行动上得以体现、建设中得以完善的思想引领作用。

第二篇：“学校师德建设计划”学校工作计划

20*年师德建设工作以《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《未成年人保护法》为准绳，以南关区师德工作计划为重点，以敬业、爱生、奉献为主线，结合本校教师思想实际开展工作。

一、工作目标

建设一只师德高尚、为人师表、心理健康、无私奉献、业务精良、勤于育人、充满活力的教师队伍。

二、主要工作

1、加强领导，将师德建设工作摆在重要工作日程，狠抓教师师德素质的提高，克服重教学，忽视对教师师德教育，把师德工作贯穿学校管理体制改革的始终，建立教师职业道德建设长效机制。

2、加强教师依法执教的意识，定期组织全体教职工认真学习法律法规，强化职业道德教育，树立正确的教育观，增强法制观念，做到讲座与案例分析相结合。

3、加大师德培训力度，增强教师的爱岗敬业、爱护学生、钻研业务、为人师教、廉洁从教、尊重家长的意识，提高师德素养。

4、抓好理论学习，坚持自学与例会学习相结合的原则，严肃学习纪律，每次学习要有明确的主题，专题学习有主讲人。

5、抓好典型示范，榜样激励，以点带面工作，专题教育主题系列教育活动。

6、坚持自我教育，根据自身师德状况修改师德修养计划，正确认识自己，增强自我调控能力，从而培养健康的个性品质。

三、具体措施

1、完善师德建设领导小组、督查小组、考核小组。

2、实行师德考核“一票否决”制，继续开展教师评议活动，加强师德档案的管理，学校制度师德修养要求，每位教职工设定师德奋斗目标，保证师德教育活动顺利开展。

3、本进行有针对性，师德讲座、培训、法律讲座等，建立师德专栏，宣传师德先进事迹，继续开展师德评议与一查三摆活动。

4、开展以“我爱教师这一行”为主题的师德演讲会，教师节召开师德先进事迹报告会。

5、坚持教师师德宣誓活动与师德承诺制度，做到一切以学生发展为本，依法制教，为人师表。

6、开展“三爱”教育活动。“四不四比”活动、“十提倡、十反对”活动。

7、继续开展好“教师阳光工程”捐助活动，确保困难学生不矬学。

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第三篇：2010年学校师德建设工作计划

2014年苏白学校师德师风建设工作计划

根据教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《汉昌学区中小学师德师风先建设实施方案》，为进一步做好我校师德建设工作，塑造教师在人民群众中的良好形象，促进教育事业的改革与发展,特制定本计划：

一、指导思想

以十八大、十八届三中全会精神为指导，巩固和扩大学习实践科学发展观活动成果，以全面提高我校教师的职业道德水平为目的，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师中大力提倡“爱国守法、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为，形成“昂扬向上、积极进取”的校风，努力打造一支师德高尚、业务精湛，适应现代教育发展的教师队伍。

二、工作目标

1、制定我校师德建设工作计划和相应的考核评估、奖惩制度，构建我校全方位，立体化、可持续发展的师德建设工作格局。

2、关心教师的终身发展，尊重教师的职业价值，维护教师的合法权益，全面提高我校教师的职业道德水平，以师德建设促进良好学风、校风形成,进一步提高学校精神文明建设水平。

3、培养师德先进工作者，总结师德建设先进经验，全面提升我校师德建设整体水平。

三、具体工作及措施

1、建立健全教师职业道德的学习培训制度、提高职业道德素养。

（1）继续学校完善师德教育制度。

（2）坚持集中学习与分散学习相结合，学习《中小学教师职业道德规范》，深刻理解《规范》的基本内容，做到四个结合：

即与学习《教育法》、《教师法》和《义务教育法》等法律法规和文件相结合； 与学习贯彻我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件相结合； 通过学习教育使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。

2、服务全体学生，树立教师形象

广泛开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己）。

（1）通过开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神。爱岗敬业是当代师德之首，也是做一名教师的基本准则，只有坚守基本准则，才能成为受学生爱戴、让人民满意的合格教师；

（2）开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵。学生是教师工作、服务的对象，关爱每一个学生，教好每一个学生是教师的天职，也是教师职业道德的基本要求；

（3）开展“爱自己”活动，提升教师的人格魅力，树立教师的职业幸福感。爱自己，就要为人师表，牢固树立“育人先做人、正人先正已，教师无小节、处处作表率，宁守清贫、不损师德”的意识，努力维护人民教师的良好形象。

为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，要切实做好以下工作：

（1）积极开展三项师德建设活动。

①开展师德建设大讨论活动。学习就如何开展师德建设、重塑教师良好形象进行讨论。对照有关师德规范的要求，对教师自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，查摆问题。

②开展“关爱教师” 活动。学校要关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，让教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感。

③开展结对帮扶活动。要求每位教职工帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

（2）建立学校和学生家庭的联系制度。家校联系制度是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸，是教师关爱学生的重要体现。各学校每学期通过师德调查，广泛征求学生和家长的意见，查摆问题，制定整改措施。

四、树立师德建设典型，充分发挥示范作用

1、挖掘典型，加大宣传，促进师德建设工作健康发展

积极挖掘典型，树立榜样，弘扬主旋律，营造师德建设的良好舆论氛围，提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。大力宣传师德高尚的教师的先进经验和先进事迹，开展向先进典型学习活动。为了弘扬“爱岗敬业、教书育人”高尚师德，开展评选表彰“师德标兵”活动。

2、加强学校师德建设工作的管理，提升师德建设的内涵。积极开展创建师德先进校和示范校活动。争取晋级为师德建设先进校行列。

五、建立和完善教师职业道德考核奖惩制度

1、加强全体教师进行师德师风考核，完善考核细则，发挥细则激励作用。把师德考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及考核挂钩，师德不合格的实行“一票否决”制。对违反师德师风建设规范的，进行批评教育，情节严重的依据有关规定给予纪律处分。

2、进一步健全和完善师德建设各项规章制度，分析师德状况，选准突破口，有针对性地制定措施，解决存在的突出问题，塑造教育的良好形象。

六、保障措施

1、加强领导，健全组织

成立师德建设工作领导小组，做到校长亲自抓、校委会班子齐抓共管。

2、以评促改，强化管理

把师德建设工作纳入我校的目标管理中进行实绩考核。对职业道德不合格的教师，在评选先进、岗位聘任、专业技术职务聘任时一票否决。

3、民主监督，各界参与

努力争取社会各界的广泛参与，加强师德建设中的民主监督。通过各种途径和方式，作好宣传发动工作，动员社会各界广泛参与。师德评估中要充分听取学生、教师、家长、社会等各方面的意见，避免主观主义、排除人为因素的干扰。

七、师德建设工作领导小组

组长：黎 曦

副组长：毛新平

成员：全体教师

苏白学校二0一四年二月十五日

苏白学校师德师风考核实施细则

一、总 则

1、为了搞好教职员工的师德师风考核工作，依据上级有关文件精神，本着“严格执行、方便操作、简化处理”的原则特制定本细则。

2、师德师风考核按照自评自查、综合考评、确定等第三个程序进行，对综合考评结果和确定结果实行两公示，广泛征求师生员工的意见。

3、综合考评按问卷调查考核（60％）和领导小组考核（40％）两种方法进行。考核结果采用百分制统计的方式得出全校教职员的分值，在根据分值确定等次。问卷调查考核均采用无记名投票方式进行。

二、自评自查

4、每学期期末前一周组织教职员工进行师德师风自评自查，教职员工本人要做好自评自查总结报告，教职员工本人要自评出本学期自身的师德师风考核等第，并填写好师德师师风考核量化表，交领导小组。

5、自评自查总结要对照师德师风规范要求从遵纪守法、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬家长、廉洁从教、为人师表八个方面进行自我总结，肯定成绩，找出问题或差距，制定改进的措施和方法。

6、师德师风考核等第包括：师德标兵、优秀师德教师、良好、合格、基本合格、不合格。

三、综合考评

7、问卷调查考核，该项考核分下列两个部分：

（1）对教学的考核。

学校师德师风考评领导小组每学期期末前一周组织学生、学生家长、学校教师进行三项问卷调查，问卷调查以百分制计算。学生、学生家长、学校教师的问卷调查分别占20%、40%、40%。

问卷调查考核从遵纪守法、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊敬师长、廉洁从教、为人师表八个方面分优、良、合格、基本合格和不合格五个等第采用百分制进行调查。（调查表另行设计）。学校考核领导组办公室算出每位教师各等次的百分比，再折算出分值。

8、学校师德师风考核领导小组考核，每学期期末前一周组织全体考核领导组成员对全校各部门的全体教职员工进行综合考核，按照全校教职员工总数的3%、5%、7%、75%、5%、5%分别按91-95分、85-90分、80-84分、65-79分、60-64分、50-59分六个分数段采用百分制对每位教职员工进行考核，算出分值。

9、学校师德师风考核领导小组办公室最后汇总上述7、8考核对每位教职员工得出考核总分，将考核总分填入师德师风考核登记表，并由考核领导组组长签字生效。

10、最终综合考核结果要在校内通过适当方式向师生公示，接受师生的监督，征求师生的意见。

四、确定等第11、依据最终综合考评的结果，由考核领导小组办公室核算每位教职员工的师德师风等第，填入师德师风考核登记表，并由校长签字生效。

12、师德师风考核等第在校内通过适当方式向全校师生公示，接受师生的监督，征求师生的意见。

13、学校师德师风考评领导小组对考核等第有最终决定权。

五、附 则

14、本细则可依据师德师风考核的实际情况予以修改，修改权属于学校师德师风考核领导组。

15、本细则的解释权属师德师风考核领导小组。

16、本细则由学校师德师风考核领导组成员集体研究通过后实施，从公布之日起执行。

苏白学校

2014年2月25日

第四篇：2009.3.1三阳学校师德建设工作计划

2009.3.1三阳学校师德建设工作计划

三阳学校师德工作方案；二0一0年四月一日；三阳学校；师德工作方案；为了全面加强师德师风建设，提高我校教师的整体素质；认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌；

1、组织动员提高认识；副组长胡成山成员各主任；

2、广泛宣传，营造氛围；小学教师职业道德规范》和《黑龙江省贯彻落实中小教；二0一0年四月一日本学期工作安排四月份：

1、根据；

2、教师制定个人师德工作

三阳学校 师德工作方案 二 0 一 0 年四月一日 三阳学校 师德工作方案

为了全面加强师德师风建设，提高我校教师的整体素质，建 设一支师德高尚、业务精良的教师队伍，根据教育局的具体要求 和我校的具体实际，制定我校师德建设计划。

一、指导思想 坚持以科学发展观为统领，以教师岗位练兵为契机，结合 “学习实践科学发展观活动” 和学习落实 《中小学教师职业道德规范》。开展“办好人民满意的教育”主题实践活动，强化师德宣传教育，树立和表彰师德优秀典型，创设尊师重教的良好氛围，引导广大 教师以高尚的品格塑造人，以渊博的学识培养人，成为办好人民 满意教育的自觉实践者。

二、工作目标 开展办好人民满意教育主题实践活动，强化师德教育。组织 以“学习实践师德规范，做德能双馨老师”为主题的师德先进人 物评选活动。根据本校实际情况，要求全体教师严格遵守教师职业道德规 范，让学校教师要切实做到：

1、在政治上要拥护党的基本路线，遵守国家的法律法规，不 得有违背四项基本原则和国家法律法规的言行。

2、在工作上要全面贯彻国家的教育方针，不断提高教学质量；

认真备课，精心设计教案，指导学生全面系统准确地掌握所学知 识，在教育教学中，对学生作出客观、全面和公正的评价，不公 开排列学生的考试名次，不单纯以学习成绩评价学生，努力掌握 现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平，严格控 制考试次数和作业量，不准请学生代批作业，不得用作业惩罚学 生，不得体罚和变相体罚、谩骂和歧视学生；严格遵守学校各项 管理制度，严禁上课迟到、早退，要密切与学生家长的联系，经 常家访，不指责、训斥学生家长。

3、在纪律上要严于律己，廉洁从教；不得向学生推销任何商 品，不得强制让学生集体购买复习资料、教辅读物，不得自立名 目乱收费、乱罚款；不向学生家长索要财物，不利用职务谋取私 利。

4、在社会上要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止 文明礼貌；不参与赌博和迷信活动，不酗酒，言行不违反社会公 德；要关心集体，尊重同事；不做有损集体荣誉和不利同志们团 结的事。

5、在生活上以师表风范严格要求自己，仪表朴素、整洁、端 庄和高雅，不得穿奇装异服或浓妆艳抹进入学校；工作以外、节 假日休息时间不做违反师德、师风的事。

三、主要措施

1、组织动员提高认识。开学初，召开师德建设工作动员大会，使广大教师明确本的师德建设工作的目标和任务，增强教师 参加师德活动的自觉性和积极性。

2、加强领导、精心组织。加强领导和管理，建立健全师德教育 的工作机制，把师德教育纳入重要议程，将师德教育与加强教师 队伍建设统一部署，统一规划，做到制度落实，组织落实，内容 落实。结合自身实际，制定相应的贯彻实施计划，切实把师德建 设纳入教师的考核评优、晋升晋级、职称评定以及文明单位、文 明个人的评选工作中。努力形成统一领导，分工负责，协调一致，齐抓共管的工作格局。学校师德建设领导组织：组 长 杜伯明

副组长 胡成山 成 员 各主任

2、广泛宣传，营造氛围。师德建设重在宣传，贵在坚持，开 学后学校要利用校报、板报、橱窗、教育画廊等宣传阵地大张旗 鼓地开展宣传教育活动，宣传《公民道德建设实施纲要》及“敬 业爱生、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”教师基本 道德规范。在师德建设活动中，善于发现和挖掘身边的先进师德 典型，并做好学习和宣传工作。

3、、深入学习，提高教师职业道德素养。认真学习落实《中

小学教师职业道德规范》和《黑龙江省贯彻落实中小教师职业道 德规范实施意见》。通过读原文、记原文、讲原文、释原文，进行 新旧对比，理解新《师德规范》的继承点、共同点。组织学习全 国十佳师德标兵先进事迹，通过学习、讨论活动，促进教师专业 成长，提高遵守职业道德规范的自觉性。4 开展活动、增强效果，开展形式多样、丰富多彩的活动，是 搞好师德建设年的有效载体。通过开展行之有效的活动，烘托环 境，营造气氛。学校每月开展主题突出、喜闻乐见的师德建设活 动，努力提高活动的针对性、实效性，达到寓教于乐的效果。总之，学校将认真探索新时期教师职业道德建设的特征和对 策，积极鼓励学生、家长和社会有关方面对我校师德师风状况进 行监督和评议，力争通过开展师德建设活动，使教师成为全社会 各行业职业道德建设的表率，使我校教师职业道德在积极向上、健康有序、协调发展的良好基础上得到明显的提升。（附）工作大事表

二 0 一 0 年四月一日 本学期工作安排 四月份：

1、根据教育局文件制定本学期教师师德建设工作计划。

2、教师制定个人师德工作计划。

3、组织学习《师德规范》，明确师德新要求。

4、学习随感、心得体会

5、师德案例分析。五月份

1、学习随感、心得体会。

2、“办好人民满意教育”主题征文。

3、师德案例分析。六月份1、2、3、开展问卷活动，促进师德建设工作的顺利实施。师德案例分析。“学习实践师德规范，做德能双馨教师” 主题报告会。

七月份：

1、开展学校教师师德评比活动。

2、学校与教师签定“不办班、不补课”责任状。

3、师德建设工作总结

第五篇：2011年下期学校师德建设工作计划

武胜县胜利镇小学二○一一年秋季

学校师德建设工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和十七大，十七届三中、四中、五中全会精神为指导，以全面提高教师职业道德水平为目的，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，在教师中大力提倡“依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为。把师德工作放在教师队伍建设的首位，不断完善教师职业道德规范和考核管理制度，提高社会、家长对教师的满意度，努力打造一支依法执教、爱岗敬业、严谨治学、廉洁从教、为人师表的高素的教师队伍。

二、工作总目标

1．营造良好的师德建设氛围，引导教师树立正确的人生观、世界观、价值观、荣辱观。全面提升每位教师的职业道德素养。

2．提高教师的职业幸福感，帮助每位教师树立良好的师表形象。

3．加强政治理论，法律法规知识学习，用科学发展观指导教育教学实践。使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚逐步内化为教师的自觉行为。4．争创师德建设示范校。

三、工作内容及措施

1．加强学习，提高教师职业道德素养。

（1）深入学习《中小学教师职业道德规范》，做到使每位教师都能全面、准确地理解《规范》的基本内容，从而自觉加强教师职业道德修养。

（2）加强法律法规学习，深入学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等法规文件，增强教师的法律意识，依法执教意识。

（3）深入学习并贯彻科学发展观，“十七大”报告和胡锦涛总书记“7.1”重要讲话精神，以及我省《关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》等文件，将各种学习和教育活动有机结合。

（4）聘请校外法制副校长对师生进行法制宣传教育，每位教师要结合学习内容撰写学习笔记和心得体会。2．服务全体学生，树立全新的师表形象，认真开展“三爱活动”。

开展“爱岗位”活动，重建教师的敬业精神。开展“爱学生”活动，重建教师的博爱心灵。

开展“爱自己”活动，提升教师的人格魅力，树立教师的职业幸福感。

为确保“三爱活动”扎实推进，取得实效，本学期要大力开展师德建设大讨论活动。对照师德规范的有关要求，对教师自身在教育教学过程中的师德、师风问题进行反思和总

结。开展批评与自我批评，每位教师要写出一篇师德方面的感言。

开展关爱教师活动，要关注教师的情绪、关心教师生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的困难。让教师感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。

开展结对子帮扶活动。要求每位教职工帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困生或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

3．建立学校和学生家庭的联系制度

为进一步规范家校联系行为，完善家校联系制度，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业理解和支持，每学期通过师德调查表，广泛征求学生和家长的意见。

4．继续在学生中开展“我心目中的好老师”征文活动，并将此活动作为教师师德考核评价的重要依据。

5．搞好师德演讲比赛的推荐工作，本学期将在12月中旬搞一次全校性的师德交流活动，并评选出学校的师德标兵，树立全校的师德学习典型。

6．继续强化家访工作，通过沟通互动提高教师的职业道德水平。每位班主任教师每学期对每名学生至少家访一次，并认真做好家访记录。

7．加强师德建设工作的民主监督工作。学校要认真接受社会各界、社区及家长的监督，倾听他们的意见，及时了解群众的热点问题，沟通学校与社会的联系。

8．组建师德建设领导小组，安排专人负责此项工作，制定相应计划及方案，对工作开展情况及时检查、调控确保工作顺利进行。认真做好师德示范校的迎检工作。

9．公开学校师德承诺，教师承诺，接受社会各界的监督。树立良好的师表形象。

四、各月份工作安排

九月份：

1、成立本学期师德建设工作领导小组。

2、召开师德建设领导小组会议，确定本学期工作目标，讨论工作计划。

3、确定“一帮一助”工作对象。十月份：

1、检查党员开展“十个一”活动。

2、开展“三爱”主题活动，以此为突破口开展师德交流活动。

3、深入学习实践科学发展观。十一月份：

1、学习“师德标兵”优秀事迹。

2、“我心目中的好老师”征文比赛。

3、法制副校长讲座。

4、班主任工作经验交流。十二月份：

1、召开师德建设工作会议。

2、师德经验总结交流会。

3、发放“征询意见卡”向学生家长广泛征询意见。

4、师德工作总结。

附： 胜利镇小学师德建设工作领导小组成员名单

组 长：陈仲

副组长：张华

成 员：陈俊 刘琴 各班主任

二○一一年九月一日