三年级上册语文第一单元测试卷3份人教部编版（含答案）

第一单元基础达标卷

一、汉字小帮手(36分)

1.给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。(6分)

傣族

(1)dǎi()

(2)tài

()

坪坝

(1)bà

()

(2)bèi

()

放假

(1)jiǎ

()

(2)jià

()

2.按要求填空。(7分)

(1)读：先查()部，再查()画。

(2)罚：先查()部，再查()画。

(3)笛：先查()部，再查()画，组词()。

3.根据下列汉字的特点进行分类。(6分)

(1)上下结构：______　______[来源:Zxxk.Com]

(2)左右结构：______　______

(3)半包围结构：______　______

4.改正下列句中的错别字。(7分)[来源:学*科*网]

(1)早辰()，在一条开着

()毛求()小花的小路上，有许多汗()族小朋友在跳优美的()蹈。

(2)老师举这个事列()让我们明白再接再励()的道理。

5.照样子，加偏旁成新字，再组词。(最好是本单元所学生字哟！10分)

例：支：(枝)(树枝)

青：()()

由：()()

多：()()

景：()()

亭：()()

二、词语一点通(44分)

1.看拼音写词语。(12分)[来源:学科网]

fú

zhuāng

ān

jìng

huānɡ

dì

kuánɡ

fēnɡ

xiān

yàn

lǎnɡ

dú

2.形近字组词。(8分)

3.仿写词语，注意词的构成，要求字数相同。(4分)

(1)高高飘扬：____________　____________

(2)急急忙忙：____________　____________

4.将搭配恰当的词语连一连。(5分)

古老的服装

粗壮的声音

可爱的枝干

好听的灰雀

鲜艳的铜钟

5.先补充词语，再选词填空。(15分)

绚()()彩

惹()喜()

糊()糊()

鸦

雀

()()

摇()晃()

()蹦()跳

(1)我们的课外生活真是____________。

(2)老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得____________了。

(3)弟弟拿起书本，____________地读起古诗来。

三、句子助力车

(20分)

1.积累。(5分)

(1)意欲捕鸣蝉，______________。

(2)这时候，窗外十分安静，______不摇了，____________不叫了，________停在花朵上，好像都在听__________读课文。

2.仿写，注意用上带点的词。(9分)

(1)早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。

__________________________________________________________________________________________________________________

(2)他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

_________________________________________________________

(3)小路上走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

春天来了，草地上有许多小朋友在放风筝。风筝五颜六色，有________________，有_________________，有_________________，还有_____________________________。

3.按要求完成句子练习。(6分)

(1)湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。(写一句把事物当作人来写的句子)

_________________________________________________________[来源:Zxxk.Com]

(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物和同学们读书的声音。(修改病句)

_________________________________________________________

参考答案：

第一单元基础达标卷

一、1.dǎi√　bà√　jià√[来源:Z|xx|k.Com]

2．(1)讠　8

(2)罒　4

(3)

5　示例：竖笛

3．(1)荒　罚

(2)坝　摔

(3)凤　戒

4．(1)晨　绒　球　汉　舞

(2)例　厉

5．猜　猜想　　笛　笛子　　够　能够

影　影子　　停　停下

二、1.服装　安静　荒地　狂风　鲜艳　朗读

2．示例：

3．示例：(1)匆匆赶来　悄悄说话

(2)干干净净　安安静静

4．5．丽　多　人　爱　里　涂　无　声　头　脑

欢　乱

(1)绚丽多彩

(2)鸦雀无声

(3)摇头晃脑

三、1.(1)忽然闭口立

(2)树枝　鸟儿　蝴蝶　同学们

2．(1)从老师嘶哑的声音中，从老师布满血丝的眼球里，从老师为同学们操劳的身心上，我感受到了老师对学生的爱。

(2)空中出现了一道彩虹，就像一座彩桥悬在天空。

(3)粉红的大蝴蝶　半紫半黄的鹦鹉　黑色的猫头鹰　花喜鹊

3．(1)小鸟在树上快乐地歌唱。

(2)我在大青树下的学校里看见了许多动物，听见了同学们读书的声音。

第一单元检测卷

一、看拼音，写词语。

yàn

lì（）

diàn

yǐnɡ（）

fú

zhuānɡ（）

kuánɡ

huān（）

dǎ

bàn

（）

huānɡ

yě（）

cāi

xiǎnɡ（）

suǒ

yǐ（）

二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

衣裳（shànɡ　shɑnɡ）糊涂（dú　tú）

粗细（chū　cū）

摔跤（suāi　shuāi）

清楚（cǔ　chǔ）

背诵（shònɡ　sònɡ）

三、辨字组词。

静（）净（）

笛（）苗（）

扬（）杨（）

四、给多音字选择恰当的读音。

jiǎ　　　　　jià

1.暑假（）里，妈妈带我去看苏州的园林，园中的假（）山都非常美丽。

bēi　　　　　bèi

2.我很想念小时候，爸爸用后背（）背（）着我的感觉。

五、把词语补充完整，并回答问题。

摇（）晃（）

张（）舞（）

披（）散（）（）红（）赤

（）疾（）快（）干（）燥

1.我发现上面的词语中都包含一对__________词。

2.我也能写出两个这样的词语：______________、______________。

六、读句子，选择恰当的词语替换加点的词。

1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（）

A.招收

B.吸引

C.引进

2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（）

A.发狂

B.欢喜

C.欢闹

七、按要求完成句子练习。

1.用加点的词语写句子。

从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

_________________________________________________________________

2.缩句。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

_________________________________________________________________

3.照样子，填入表示人的动作、表情等的词语，使句子更生动。

例：湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。

（1）亮晶晶的小露珠在草叶上（）。

（2）小猫歪着头，（）地盯着毛线团。

八、把古诗补充完整。

所见

[清]袁枚

__________________________，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，__________________________。

九、阅读理解。

1.阅读课内语段，回答问题。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在（）。

A.城市里　　　B.大海边　　　C.山区

（2）大家的____________不同，____________不同，但都成了好朋友。

（3）画“____”的句子让我们感受到，这里的同学们（）。

A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国

B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定

2.阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动

下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！

乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùn　sù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！

看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏……

课间活动真是丰富多彩！

（1）这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。

（2）短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。

（3）短文写出了同学们在课间活动时（）的心情。

A.快乐　　　　　B.喜爱　　　　　C.难忘

（4）你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

十、口语交际。

结合小豆豆在暑假中拍的照片，帮助她向大家讲一讲她的暑假经历。

暑假，我们全家去__________玩儿。这里的人可真多！大家有的挖螃蟹，有的__________，还有的__________。我和哥哥在沙滩上堆沙堡。哥哥捡到了一只美丽的__________，我坐在沙堡边__________。我们感到__________！

十一、习作。

选择一个同学，看看他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来。让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。

参考答案：

一、艳丽　电影　服装　狂欢　打扮　荒野　猜想　所以

二、shɑnɡ　tú　cū　shuāi　chǔ　sònɡ

三、平静

干净　竹笛

禾苗　飞扬

白杨

四、1.jià　jiǎ　2.bèi　bēi

五、头　脑　牙　爪　头　发　面　耳　眼　手　口　舌　1.近义　2.指手画脚　心惊胆战

六、1.B　2.C

七、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。

八、牧童骑黄牛　忽然闭口立

九、1.（1）C（2）民族　穿戴（3）A

2.（1）课间活动　丰富多彩（2）打乒乓球　爬竿　丢沙包（3）A（4）【示例】踢毽子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！

十、海边　游泳　在树下休息　贝壳　吹泡泡　开心极了

十一、【写作指导】抓住这位同学外貌、性格、语言、动作等方面的特点，选择一两点来写。

第一单元主题训练卷

学校生活

一、主题感悟(44分)

1.校园生活的美好

(1)这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们__________不同，穿戴不同，来到学校，都成了__________。上课了，大家一起____________；下课了，大家一起____________、摔跤、__________。从中我体会到各民族小朋友之间的____________。

(2)边疆小学的同学们的校园生活真是__________、____________。我的校园生活也是__________、________________的，课间我们______________、____________、____________。

2.花儿生活的乐园

(1)花“在绿草上跳舞、狂欢”这一句表面上是写______，其实是在写______。

(2)判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

a.在作者眼中，没有开放的花全是在地下的学校里上课。()

b.文章围绕“花的学校”，通过孩子和妈妈的对话，赞美了人类生活中最为宝贵的两样东西：童真和友情。()

c.本文作者依照儿童的思维，以灵动的语言和瑰丽的联想，描绘出儿童的奇思妙想。()

(3)对下面的句子运用的修辞手法分析正确的一项是()

这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

A.比喻

B.比喻、拟人

C.拟人

D.夸张

3.勤学好问的精神美

(1)“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”这是一个反问句，改为陈述句是：_________________________________________________________________________________________________________。[来源:学&科&网]

(2)孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”这段话讲孙中山不懂就要问的原因，体现了他强烈的____________和________________的可贵精神。

二、主题链接(10分)

1.填空。(5分)

我国是一个______民族的国家，除汉族外，一共有________个少数民族。我知道的少数民族有______族、______族、______族……[来源:学科网]

2.你觉得学校生活是丰富多彩的还是枯燥无味的？说一说你对学校生活的看法。(5分)

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、主题应用(46分)

(一)阅读文章，回答问题。

“对不起”的力量

老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓(nónɡ　lónɡ)厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

记得有一次，我和妈妈在商场(chánɡ　chǎnɡ)购物，一不小心，购物车轧到了一位漂亮阿姨的脚。当时，那位阿姨尖叫一声蹲了下去，看上去很生气。我急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，连声说：“对不起，阿姨，我不是有意的。”后来，阿姨强忍着痛，冲着我微笑，原谅了我。看，“对不起”的力量(liánɡ　liànɡ)多大呀！

还有一次，下课了，我就像一只欢快的小兔子冲(chōnɡ　chònɡ)出教室。“啪”的一声，我把同桌的一本书碰到地上了。坏了，崭新的封面被弄破了。只见同桌瞪着大大的眼睛，脸涨得通红，拳头握得紧紧的。“对不起，我不是故意的。”我红着脸低声说，“下次我一定会注意的。”同桌听到“对不起”后，握紧的拳头松开了，说：“算了吧！”我和同桌一起拿来透明胶，把撕破的封面粘好了。

你说，“对不起”的力量大不大？[来源:Zxxk.Com]

1.用“√”给加点字选择正确的读音。(8分)

2.用“____”画出文章的中心句。(3分)

3.“我”推的购物车轧到了阿姨的脚后，“我”是怎么做的？(5分)[来源:学科网ZXXK]

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4.“我”把同桌的书碰到了地上，还弄破了封面，同桌为什么没怪“我”？(5分)

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(二)主题练笔。

把《所见》改写成一个小故事。[来源:学|科|网Z|X|X|K]

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参考答案：

第一单元主题训练卷

学校生活

一、1.(1)民族　好朋友　朗读课文　跳孔雀舞　做游戏　团结友爱

(2)丰富多彩　五花八门　丰富多彩　五花八门　拍皮球　跳绳　打乒乓球

2．(1)花　风

(2)a.√　b．×　c．√

(3)C

3．(1)这样糊里糊涂地背，没有用

(2)求知欲望　勇于探索真知

二、1.多　55　壮　回　傣

2．示例：我觉得学校生活是丰富多彩的，因为每天可以在老师的带领下学习丰富的文化知识。下课了，还可以和同学们一起做游戏，真是有趣极了。

三、(一)1.nónɡ√　chǎnɡ√　liànɡ√　chōnɡ√

2．老师告诉我，“对不起”这三个字有一股神奇的力量，它就像一阵春风能吹散天上浓厚的乌云，又像一场春雨能熄灭地上熊熊的烈火。

3．“我”急忙蹲下去，用手轻轻地抚摩阿姨的脚，并且连声说“对不起”。

4．因为“我”向同桌说了“对不起”。

(二)思路点拨：写时可以根据诗人表达的主要意思创设故事情境，发挥想象，写明故事的起因、经过和结果。