小学突发公共卫生事件应急处理预案二

小学突发公共卫生事件应急处理预案

一、明确工作责任，规范信息报送

二、成立领导小组，组建专项小组

三、准备应急物资，明确工作要求

四、梳理工作程序，细化应急措施

（一）应急处置程序

（二）应急处置措施

小学突发公共卫生事件应急处理预案

为进一步规范和强化学校疫情防控工作，根据《中华人民共和国传染病防治法》和《中小学校传染病预防控制工作管理规范》等规定，结合我县应对疫情响应措施有关工作要求，按照上级相关工作部署，深入研判防疫形势，以确保我校广大师生的身体健康为第一要务，提高政治站位、认清严峻形势、强化责任担当，高标准抓好各项防控措施的落实，确保2020年春季延期开学工作顺利实施，学校严格执行各级防疫文件精神，积极应对疫情，扎实做好防控工作，我校为了更好的保护所有教职员工和学生的生命安全，特别完善优化了学校突发公共卫生事件应急预案，具体内容如下：

一、明确工作责任，规范信息报送

1.在强调校长是防范各类传染病的第一责任人的基础上，建立阶梯负责制，明确分工、明确责任。

2.健全和完善校内通讯联系网络，建立两极双向联系通讯网:

(1)班主任向学生公布电话;将班级学生的家庭地址和家长的通讯联络重新核对整理。

(2)校长向全体教师公布电话，将学校教师的电话等通讯联系核对整理成册，提供给全体教职员工。

二、成立领导小组，组建专项小组

组长：XXX（第二小学校校长）负责防控全面工作及突发事件的全面指挥工作。

副组长：

XXX（第二小学校德育副校长）负责协助校长，具体负责防控的日常工作，负责疫情报告的全面工作。

杨华（第二小学校工会主席）负责疫情突发事件应急处置相关工作。

成员：

XXX（第二小学校后勤主任）负责防控所需人力、物力、财力的后勤保障工作。

XXX（少先队大队辅导员）负责学校疫情预防宣传工作。

各年组组长、班主任具体负责各班疫情报告、应急处置相关工作。

三、准备应急物资，明确工作要求

1.设立应急隔离室，将卫生室暂定为应急隔离用房，添置好有关隔离设备。

2.处理突发事件时，应急人员一律做到“三白”白大衣、白手套、白口罩。

3.应急隔离室做好物资准备，如体温计、消毒剂、口罩、毛巾等。

4.学校建立“日报告”和“零报告”制度，各班主任及时准备地掌握并向卫生保健教师上报情况，绝不允许缓报、瞒报、漏报。

5.各班主任、卫生保健教师要积极、密切配合校预防传染病领导小组的工作，不得以任何借口阻挠或延误传染病防治工作。

四、梳理工作程序，细化应急措施

（一）应急处置程序

1.一般突发事件

所在地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。

启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强学校内的疫情通报。

②学校做好进入应急状态的准备，落实各项防控措施。

③学校内如尚无疫情，可保持正常的学习、工作和生活秩序，但对集体活动进行控制。

③传染病流行时加强对发热病人的追踪管理：呼吸传染病流行期间，教室、图书馆等公共场所必须加强通风换气，并采取必要的消毒措施；肠道传染病流行期间，对厕所、饮用水等应加强消毒。

④严格执行出入校门管理制度。

2.重大突发事件

所在地区发生属于重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应。除对接触者实施控制外，全校保持正常的学习、工作和生活秩序。在第三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施：

①开展有针对性的健康教育，印发宣传资料，在校园张贴宣传标语、宣传画，提高师生员工的自我保护意识和防范能力，外出和进入公共场所要采取必要的防护措施。

②对全体师生每日定时测量体温，发现异常情况及时上报。

③针对重大疫情的密切接触者，学校要配合卫生部门做好隔离、医学观察和消毒等工作。

④加大进出校门的管理制度，控制校外人员进入校园。

⑤学校根据情况，及时向师生员工通报疫情防控工作的情况。

3.特大突发事件

所在地区发生属于特大突发事件的疫情，启动第一级应急响应，在第二、三级疫情防控措施的基础上，进一步采取以下措施。

实行封闭式校园管理，严格控制外来人员进入校门。

②全面掌握和控制人员的流动情况，教职工外出必须向所在学校请假，外出学生和去疫区的人员返校后，必须进行医学观察。对缺勤者要逐一登记，及时查明缺勤原因。发现异常者劝其及时就医或在家医学观察，暂停上学或上班。

③暂停人群的聚集和流动。学校不组织师生参加各类大型集体活动，调整大型会议时间；学校不安排教师外出参加教研和学术活动；学生的社会实践、社区服务等活动暂缓进行。

④对教室、实验室、图书室、厕所等场地使用期间每日进行消毒、通风换气。

4.校内疫情

校内若出现重大传染病疫情，应在卫生部门的指导下，启动响应的应急响应，同时要根据实际情况，适时开展以下工作：

①要根据出现的传染病的种类和病人的活动范围，相应调整教学方式。出现一例传染病性非典型肺炎、禽流感、鼠疫的疑似病例，可对班级调整教学方式，暂时避免集中上课；出现一例上述的临床诊断病例或两例及以上疑似病例，学校在报请上级教育行政部门批准后，可对该班级和相关班级实行停课：如出现两例及以上上述的临床诊断病例及校内续发病例，可视情况扩大停课范围。若需全校停课，须报教育局批准。

②采取停课措施的班级或学校，合理调整教学计划、课程安排和教学形式，采用电话咨询与指导、学生自学等方式进行教学。做到教师辅导不停，学生自学不停。学校停课放假，学校领导和教师（非密切接触者）要坚守岗位，加强与学生和家长的联系。

③尊重和满足师生的知情权，主动、及时、准确地公布疫情及防治的信息。对教职工和学生进行正确的引导，消除不必要的恐惧和紧张情绪，维护校园稳定。

（二）应急处置措施

1.根据学校突发公共卫生事件处理需要，调集各类人员、物资、交通工具和相关设施、设备参加应急处理工作，必要是向教育局及有关部门提出支援的请求。

2.在有关部门的指导、帮助下，制定采取救援的措施和方案，组织专家队伍和应急队伍实施救援，防止扩大、次生事件。

3.紧急采取隔离，阻断传染源，开展消毒等措施，封闭或者封存教室、公共饮用水源、食品以及相关物品等。

4.严格晨检、考勤制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

5.严格学校门卫管理制度，加强学校外来人员的登记。

6.开展防治知识宣传和健康教育，提高广大师生自我保护意识和能力。

XXXXXXXXXXXX小学

2020年3月