中小学(幼儿园)疫情防控应急演练方案
一、演练目的为全力保障全校广大师生生命和健康安全,进一步检验学校应对突发疫情的能力,以及学校疫情防控应急预案的操作性,不断提高学校防疫应急处置能力,按照“演练即是实战”的要求,落实落细各项措施,针对演练中出现的实际问题,认真梳理改进,结合实际进行一步优化方案,确保方案可行性强,确保师生安全。
组织领导
组长:
(疫情防控应急演练指挥)
副组长:
(疫情防控应急演练协调、落实)
成员:政教处、少先队、各校长、园长、任课教师(各校、园疫情防控应急演练具体实施)
下辖6个具体小组:
1、值日组
组长:当天值班领导
成员:当天值日教师
负责当天学生应急处置、安全疏散、情况上报等工作。
2、测温组:
组长:当天值班领导
成员:保安、各班主任、值班教师
负责早晨、中午学生进入校门体温测量、记录、应急处置等。
3、体温复测组:
组长:校医
负责对初步报送体温异常的学生进行复测,并做好记录,突发情况上报、应急处理等。
4、隔离组:
组长:校医
成员:当天值班人员、班主任、任课教师
负责对体温异常的学生通过专用通道送至学校“隔离室”,对密切接触者进行初步排查、记录、隔离,必要时疏散至操场等非教学区,但禁止密切接触者随意走动。
5、联络组:
组长:各校校长(园长)
成员:各班班主任
负责联系体温异常的学生家长、联系卫生院、联系镇政府、教体局等部门上报突发情况,并做好记录等。
6、消毒组:
组长:后勤主任
成员:后勤人员
负责对查处体温异常学生所在班级进行及时消毒(教室喷洒消毒剂,关闭门窗,30分钟后开窗通风换气,用清水擦拭),每天下午放学后对全校(园)进行消毒,并做好记录。
二、演练要求
由教职工(具体到个人)直接扮演老师、家长等角色,模拟学生入
校晨检、教室上课及课间活动、午间配餐、午检出现突发病例及应急处置、学生放学、消毒工作等场景规范的操作流程,力求做到“人人知流程,岗岗懂处理”,用心为学生撑起“保护伞”。
三、演练时间:
四、参演单位:
五、演练环节
(一)场景一:入校晨检
入校晨检教职工提前到校,先测量体温,测温合格后进入工作岗位。测温组组长由副校长担任,组员由值日教师组成。学生们要在校门前指定区域排队等候进行体温检测,排队间距1米以上,体温正常的学生可以进入校园。同时,保安人员、家长志愿者负责维持秩序,避免排队拥堵,疏导车辆,防止发生交通事故。突然,测温组教师检测到一名学生体温高于37.3℃,由组长将这名学生带到临时复测区域,使用水银体温计更精确地测量体温。如果体温依然异常,并且家长在场,由家长直接带走,到医院就诊。如果家长不在场,立即通过专用通道送至学校“隔离室”,校医再次测量体温,依然超过37.3℃,询问学生的姓名、班级、家长联系电话,打电话报告校长,联系班主任,由班主任联系学生家长到校,再由家长将其接到医院就诊。及时向家长了解学生流行病学史,有无到过中高风险地区,有无与中高风险地区或有病例报告的社区人员接触,有无和疑似病例、确诊病例有过接触等情况,做到及早发现,当同一天内有3例及以上出现不明原因发热、干咳、气喘等症状的疑似病例,且有相同流行病学史,应立刻向息县教体局汇报,并向当地卫健部
门汇报相关情况,按照规范防疫程序进行处置。
(二)场景二:教室上课及课间活动
上课期间师生佩戴口罩,如某班级学生突然有发热症状,任课教师用额温计测量体温,确认超过37.3℃,再次测量后仍超过37.3℃,立即通过专用通道送至学校“隔离室”,校医再次测量体温,依然超过37.3℃,询问学生的家长联系电话,打电话报告校长,班主任联系学生家长到校,由家长将其接到医院就诊。班主任和任课教师安抚学生情绪,对每名学生再次测量体温,组织学生到临时教室继续上课,或到操场进行体育活动。由班主任联系后勤老师,由消毒人员到教室喷洒消毒剂,关闭门窗,30分钟后开窗通风换气,用清水擦拭。
课间十分钟时教师要对教室窗进行通风换气。教育学生不聚集、不嬉戏,有序到操场指定区域进行课外文体活动。
(三)场景三:学校就餐
配餐单位送餐到校后,将餐盒送至班级门口,由班主任将餐盒分送给学生,学生按照“七步洗手法”洗手后开始用餐。自带餐桶上。
有食堂的学校,要分年级错时错峰就餐,实行“网格化管理”,每个班级和学生都在固定位置就餐。
(四)场景四:午检出现突发病例及应急处置
通过午检,某班发现一名学生发热,用红外线测温仪测量体温,确认超过37.3℃,再次测量后仍超过37.3℃,班主任稳定发热学生情绪,并立即向学校疫情防控领导小组组长报告,组长向上级汇报,学校立即启动应急预案。由校医身着防护服和护目镜到该班级通过专用通道送至
学校“隔离室”。打电话报告校长,班主任联系学生家长到校门口等候,由家长将其接到医院就诊。班主任安抚学生情绪,对每名学生再次测量体温,组织学生到临时教室继续上课,或到操场进行体育活动。由班主任联系后勤老师,由消毒人员到教室喷洒消毒剂,关闭门窗,30分钟后开窗通风换气,用清水擦拭。对校医行走路线进行彻底消杀。
(五)场景五:学生放学
按年级错时放学,到操场集合,间隔1米排队走出校门,值班领导、保安人员、家长志愿者维持校园门前秩序。
(六)场景六:消毒工作
学生放学后,后勤老师配制消毒液,班主任老师、消毒人员到固定地点卫生室领取配置完的消毒液,进行喷洒消毒操作,填写“消毒记录表”,最后由负责安全卫生工作的主任验收
六、演练点评
演练结束后,根据实际过程情况进行总结,详细说明在演练过程中发现的问题,对不符合项提出纠正和预防措施。