小学生菊花作文合集范文合集

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简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《小学生菊花作文》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《小学生菊花作文》。

第一篇:小学生菊花作文

【精选】小学生菊花作文合集9篇

在平时的学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的小学生菊花作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学生菊花作文 篇1

我喜欢飘香十里的桂花,喜欢美丽鲜艳的月季……但我最喜欢的,还是那寒秋之魂——菊花。

菊花的茎细得像一根铅笔芯,上面布满了小毛。茎上长满了绿绿的叶子。叶子的形状像一团火,刚长出来的叶子呈浅绿色,叶子上有不在一条水平线上的脉,用手一摸,可有些粗糙。

最有趣的要数花了,菊花千姿百态,有的像一个害羞的小姑娘,将整个脸都缩到了房子里;有的争奇斗艳,像一张张灿烂的笑脸;有的好似在和我捉迷藏;到叶子下才能找到它们。菊花的花瓣形状也各不相同,有的如节日里盛开的礼花;有的像一个小碗;有的似太阳……花的颜色也丰富多彩,红的似火炬,黄的如稻谷,白的像白雪,粉的似睡莲……那美丽的花朵,会将你带进一个童话世界。

最可敬的是菊花那不畏霜寒的精神。深秋,天气凉了,可它却在这个时候盛开了。寒风越狂,菊花开得越旺,它那一张张灿烂的笑脸勇敢地迎着狂风。菊花是如此坚强!

菊花不仅有不畏霜寒的精神,用途也不少。花可以做成香香的菊花茶、菊花酒、软软的菊花糕,美味的菊花肴和舒服的菊花枕。叶子可以制药,用来治疗皮肤病,真可谓是“全身都是宝”啊!

小学生菊花作文 篇2

作文课,老师带着我们一起来泡菊花茶,让我们上了一节生动有趣的课。

我拿着干菊花仔细地端详着,干菊花非常的小,它花瓣的颜色是黄色的,,花托是绿绿的,周围有点枯黄。干菊花的花瓣那可是数不胜数,怎么数也数不清楚,一片挨着一片,你挤我碰。摘下一片花瓣,细细的,长长的,花瓣和成了一体,看样子它们早已失去了水分、光泽。闻了一闻,一股药的味道扑鼻而来,带着清凉流进了鼻腔,让你忍不住打喷嚏。

我把几朵干菊花放进了杯子里。菊花在杯子里仿佛睡觉,有仰着的、有托着下巴的、有侧着睡的……等待着开水的来临,等待再一次的鲜花怒放。

当我把开水倒了进去,菊花在水中翻腾着,像是苏醒了,长上了一双翅膀,很快地飞到了水面上,跳着那优美的舞蹈。

过了一会儿,菊花慢慢地舒展开来了,像是张开了笑脸,好像在说:“谢谢你小主人。”又过了一会儿,菊花颜色变淡了,水也慢慢地变黄了,现在已经变成淡黄色的水了。

闻一闻,清香入鼻,让人感到无比的清爽;品一品,又香又甜,回味无穷。这时候,我仿佛看到秋天的公园,那里开出了一盆盆的菊花,这香味吸引了成群的蝴蝶,在花朵上翩翩起舞。

听老师讲菊花茶的药用价值非常高,具有祛火、祛暑、清肝明目和理气,主治感冒风热、头痛病等,对眩昏、耳鸣有防治作用.它的作用真多啊!

小学生菊花作文 篇3

菊花特别好活。有一次,我不小心碰掉了它的一个花枝,我很难过。妈妈对我说:“没有关系,你把这个花枝进盆里,过几个星期后,它就成为了一棵菊花了。”我按着妈妈说的,把那个花枝插入盆里,浇上水,过了半个月,那个花枝还真的活了。别人都说月季花生命力强,可我认为菊花的生命力才强呢。从这以后,我就有意识地这样插花枝,不到半年,一棵菊花就变成五六棵了。我的朋友想要菊花时,我就送给她们,让她们分享我的快乐。

我喜欢菊花,还因为它不怕风霜,在百花几乎全谢的深秋还傲然开放。牡丹花虽因娇艳而被称为“花中之王”,茉莉花虽以香浓而驰名,但它们只能在温暖的季节开放,还没有香到秋天就凋零了。菊花虽然美不如牡丹,香不如茉莉,可它经受得住严霜的考验,这一点是其它的花远远比不上的。因此,自古以来,不知有多少诗人写诗赞扬过它的品格!

我喜爱菊花鲜艳的色彩,更喜爱它那永远追求光明的精神,不怕风霜的品格,以及它那顽强的生命力。

小学生菊花作文 篇4

在许多花卉中,我最喜欢那不起眼的野菊花。每当金秋时节,小小的、金灿灿的野菊花便开遍了田野和青山。一阵风吹来,野菊花迎风摇曳,把它的幽香散播各地。欣赏着满山的金黄,闻着那一缕缕清香,我便会不由自主地想起那一幕。

一天,妈妈带着我到街上去买东西,经过一座山脚下,我和妈妈看到那里围着许多人,大家正高声地说着什么。我们感到很奇怪,便走了过去。我发现山脚下的台阶旁有一大滩血,在阳光下,被照得闪闪发亮。我看了感觉很害怕,妈妈忍不住问周围的一些路人:“请问这发生了什么事情啊?”一个围观的人听到了,连忙回过头来说:“我跟你说呀,刚才这里有位老太太想喝上新鲜的野菊花茶,她一个人吃好中饭上山来采野菊花,你看这里那么多野菊花呢,也不知道她怎么回事,突然从山上滚了下来。刚才有人经过,发现了大声喊起来。等我们赶到的时候,发现这位老太太抱着脑袋坐在台阶上,她的头上流了好多血,估计磕到石头上了。”“那现在怎么样了?”我听了忍不住插嘴。“现在啊,被一个年轻的女人开车送到医院去了!”一位老奶奶接着说道,“哎,刚开始大家也就看看,可没人敢伸手帮忙,就怕惹上麻烦!幸亏这位好心人啊,她停下了车子,动员大家把老太太扶上车,大家这才动起手来,要不然我看那位老太太凶多吉少了!”围观的人有的猜测着老人的伤势,有的关心着老人的住址,更多的人在称赞着那位年轻的妇女……听着大家的描述,我轻轻地松了口气,这时我仿佛看到一位年轻的阿姨,挤进人群,把老奶奶扶上车,正开着车往医院赶去……抬头望去,山上的野菊花在微风中开得正艳,把它的馨香传播得很远很远。

虽然这件事情已过去了一段时间,但那位阿姨的壮举,就像那野菊花的清香一直留在我的心上。

小学生菊花作文 篇5

11月14日下午,我和爸爸妈妈来到西湖公园看菊花展。

我一走到公园门口,就呆住了:只见人山人海,往前看,只能看到人,看不到花。爸爸妈妈带着我侧着身子,一点一点地挪了进去。

一进园,一阵阵花香扑鼻而来,定睛一看,原来是一朵朵菊花发出宜人的清香。在道路中间,有一条巨龙,不,确切地说,是条用泡沫和铁丝扎成的菊花龙。龙身上盛开着许许多多的小小的菊花,它们藏在叶子中间,好像在跟我们玩捉迷藏。龙身两侧摆放着许多的菊花,颜色丰富,有黄色的,有白色的,还有紫红色的美丽的菊花随风摆动,好像在向我们点头表示欢迎呢!

越往里头走,菊花的香味就越浓,而且品种、形状也更多了,有的象婀娜多姿的“千手观音”,细细长长的花瓣就像手臂一样伸展开来,有的像香蕉树上的香蕉一样,露着喜人的金黄色。不知不觉间,我们来到了一个大花坛前。突然,爸爸大叫一声:“看!”我顺着爸爸指的方向看去,不由得张大了嘴:只见两门用菊花编制而成的大炮站立在我面前,威风凛凛。炮口正对着一座五彩缤纷的美丽小岛,小岛一旁还有一座五颜六色的`宝塔。这小岛和宝塔也都是用菊花编制的哦!

美丽的菊花使我流连忘返,下一次的菊花展,我一定早早地去观赏!

小学生菊花作文 篇6

“菊花盛开,清香四溢。其瓣如丝、如爪。其色或黄、或白、或赭、或红,种类繁多。性耐寒,严霜既降,百花零落,惟菊独盛。”每当秋风扫落梧桐叶子,百花都已凋零,唯有居民楼前的菊园,在阳光中扬眉吐气,我便禁不住吟诵起这赞美菊花的文字。

欣赏着怒放的菊花,不由得来了兴趣。我从书中得知:菊花与梅、兰、竹合称“四君子”。它的小名叫黄花,被分在植物学校的菊科班。我国是菊花的故乡,种植历史相当悠久,早在三千多年前就有很多关于菊花的记载,许多文人墨客也都曾写下过赞颂菊花的诗句。

菊园中的菊花,有的像一只皮球,有的像一个小太阳,还有的花瓣伸展,像仙女的彩绢。菊花长得美丽,种植起来也一点不能马虎。要把它种在肥沃深厚、排水良好的沙质土壤中,平时要给它多晒太阳。每年还要重新分株和扦插繁殖,否则开的花就越来越小,直到不怎么开花。

菊花其实也很聪明,它不与别的花在春天夏天争奇斗艳,因为这样胜出的概率不高。它选择在百花凋零的季节一枝独秀,轻而易举地让人们对它情有独钟。怪不得诗人元稹曾写道:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”所以我看一眼就深深地爱上了这位不畏严寒、傲骨不屈的小仙子。

啊,菊花!你是秋天的使者,你是万物丰收的象征。你是多么的无私纯洁!在百花争艳时,你默不作声,但在百花无奈地枯萎时,你用它们凋落下的或大或小的金黄叶子铺成地毯,在上面大秀自己的身姿。你的聪明睿智,让人顿生钦佩之情

小学生菊花作文 篇7

在晴空万里的蓝天,有许许多多的白云,我就是其中一朵,飘然而来,飘然而去,自由地翱翔着。我有一种非凡的魔力,能随心所欲地变化成任何东西。有时我会化身成一条巨龙,有时我会化身成一座高山,还有的时侯我会与彩虹姐姐配合化身成一根七彩的棒棒糖,逗得小朋友们直流口水,有时我会变成清晨我被鸟儿的歌声唤醒了,突然一群燕子从我的身边掠过,于是我又变成燕子,跟上了它们的人形队伍也一起快乐的飞翔起来,一起嬉戏游乐,一起飞过湖泊,一起飞过森林,又一起飞跃海洋很快中午就到了,我和燕子飞着飞着,来到了田野上,只见农民伯伯们汗流浃背,在炽热的骄阳下辛劳地工作着。看着农民伯伯的汗水一滴一滴地流入干燥的土地,我既感动又心疼,于是我招集了许多兄弟来组成了一大片雨云,风爷爷、雷电伯伯也来帮忙,不一会儿,雨就哗啦啦地下了起来,农民伯伯们看到干涸的土地被雨水滋润,脸上露出了开心的表情,我替他们开心。 调皮的星星在夜空中眨着眼睛,月亮也笑弯了眼,我悠闲地在空中漂浮着,欣赏夜中的明亮五颜六色的霓虹灯、疾驶而过的车灯、高楼大厦的万家灯火。在我的眼里,这成了一幅有声有色的和谐画。 在晴空万里的蓝天,有许许多多的白云,我就是其中一朵,飘然而来,飘然而去,自由地翱翔着,我有一种魔力,神奇多变,装饰了天空,装饰了人们的生活,也装饰了大自然,给人们带来美的享受。

小学生菊花作文 篇8

野菊花,这是一种多么普通、多么平凡的花呀!但我却对它有着不可磨灭的印象。

小小的花盘,四五片又黄又小的花瓣,橘黄色的花蕊由许多像眼睫毛一样长的花丝组成。这就是野菊花,又娇嫩又弱小,不过闻起来却有一股清淡的香味。

野菊花没有牡丹的雍容华贵,也没有兰花香气的沁人心脾,更没有荷花的出污泥而不染,但我对它却有着特殊的感情。

记得有一次,我到外婆家做客时,看到屋后的小山坡上全是盛开的野菊花。我欢喜得不得了,天天都来看它们,为它们除草,向它们诉说自己的烦恼与愉快。很快,野菊花便成了我最好、最知心的朋友。

有一次,一场大雨突如其来。我虽被外婆拉进了屋,但心仍在那片住满好朋友的小山坡上,我真为野菊花们担心。我担心它们会被大雨击倒,我担心我会失去一群谈心的朋友,我担心……待在家里的一整天,我的心都评评直跳,不敢再去想象那片小山坡残败的情景,只能怀着焦急的心情等待着……终于,天亮了,大雨也停了,我迫不及待地跑向小山坡。然而,眼前的一切却使我异常诧异,只是呆呆地伫立在那儿。野菊花不但没有被冲垮,反而在阳光的照耀下开得更灿烂,更美丽!昨天的大雨仿佛只是给它们冲了个澡,使它们焕然一新。

还有一次,我正在小山坡上为野菊花除草。突然,一不小心,从坡上摔了下来,还好坡不太高,只是摔破了腿上的皮,但还是疼得我哭弄子。外婆一边抚摸着我的头,轻轻地安慰我,一边将采下的野菊花用石头砸碎敷在我的伤处。我顿时停止了哭声,只感到腿上一阵清凉,心里也像喝了薄荷水似的。不到一天工夫,我的腿伤就好了这可多亏了野菊花呀!

野菊花,你不仅有着旺盛的生命力和顽强的精神,还无私奉献给人类,而自己却默默无闻!野菊花,在万花丛中,只有你开得最美,最灿烂!野菊花,我的好朋友,我永远不会忘记你,我永远都会以你为荣!

小学生菊花作文 篇9

凉爽的秋天到了,菊花也开放了。说起菊花,大家都很熟悉。千姿百态的菊花的花瓣从里向四周扩散。它的颜色有很多:红的、白的、粉红的、紫的,还有黄的。远处看像风出这绣球在滚动,近看才知道是一朵菊花在随风摆动。好险在向我打招呼:“低头看看我把,我是不是很漂亮呀?”如果你低头看了它,你会被它那美丽的花瓣深深地吸引。

菊花有不畏严寒的特点,这个特点是人们更加喜欢。这么一个不起眼的小东西,它的作用可是很大的哦!如果喝了菊花茶可以清凉,镇静。它还是“植物四君子”的一种。

菊花还有着淡雅的清香,让人闻起来非常舒服。它象征着人们不屈不挠,不怕困难的精神。它还是北京、太原市的市花。

菊花,它是我心中最敬佩的花,我以后一定要学习菊花的精神。

第二篇:小学生菊花作文

实用的小学生菊花作文3篇

小学生菊花作文 篇1

秋天到了,许多花都凋谢了,只有的是菊花勇敢的站在寒风刺骨的秋天里。

秋天的菊花五颜六色,千姿百态。菊花有的是黄的、红的、白的、绿的等,它们有的是的含苞待放,像小猫玩的毛线球一样,有的是的像我爱吃的金针菇,还有的是的像蛋挞一样,外面是漂亮紫色包装,里面是金黄的蛋挞,看上去非常诱人,忍不住想咬一口。它们顶着寒风竞相开放,把秋天装点的更加美丽。

菊花里面,我最喜欢怒放的的`黄色的菊花。如果把很多这样的菊花摆在一起,就像秋姑娘为我们铺上了毛绒绒的黄地毯一样。

菊花不仅美丽,它的精神更加可贵。到了秋天,别的花都凋谢了,唯独菊花开的热热闹闹,在寒冷刺骨的秋风里,昂首挺胸向严寒挑战。陈毅爷爷曾写过这样一首诗来赞美菊花:

秋菊能傲霜,

风霜重重恶,

本性能耐寒,

风霜其耐何。

小学生菊花作文 篇2

爱花,百花丛中,我最喜欢菊花了。它虽没有牡丹的高贵大方,也没有花中仙子—水仙的淡雅、芳香,但它却有着自己独特的美。

菊花虽然错过了美好的春天,但它却在百花凋零的秋季,欣然绽放,展现出它不同寻常的美。菊花的品种很多:有乳白色的银菊,它的花瓣洁白,菊叶翠绿,看起来就像绿色海洋中的一颗颗璀璨的明珠;有金灿灿的金菊,它花黄如金,一朵朵、一簇簇,开得如微笑般灿烂,在阳光下熠熠闪光!

其中,我最喜欢开得正旺的瀑布菊了,它的花儿开得自然多姿、艳而不俗,它的茎饱经了风霜,傲然挺立着,上面有许多碧绿而修长的叶子,菊花叶还散发出一股醉人的清香,闻起来令人心旷神怡。那翡翠般的菊叶,轻轻地托住瀑布菊,那姿态真比诗仙—李白笔下的庐山瀑布还要美呢!

夏天到了,菊花茶是必不可少的哦,清热解暑,也同时成了我们生活中比不可少的一种茶类。菊花茶可不要小看哦,它的功效与作用还是很多的哦。

菊花常被人称为“花中君子”,它能在百花凋零、万物枯黄的日子,接受风霜严寒的考验,它的坚强与勇敢,令人倾佩!

小学生菊花作文 篇3

我们学校有个美丽的大花坛。 花坛是长方形的。花坛里种着小草,草里夹着一些蓝色的,紫色的,鹅黄色的野花,像一块地毯。五颜六色的花朵,为小草添加了几种颜色。有雪白的蒲公英,紫色的喇叭花,还有许多不知名的小花&&拉火红的三角梅有的还在开放,有的调谢了,还有些正在飘落。花儿虽不名贵,却充满生机,非常诱人。花坛周围是一片片白色的瓷砖砌成的,好象穿着一件白色的外衣,显得更加美丽纯洁。花坛一边有几一棵高大挺拔的树,好像一把雨伞。给花坛增添了几分生机。远远看去,好像一幅美丽的图画。每当我们看到这美丽的图画,舒服极了。

我爱校园,更爱校园的花坛。

第三篇:小学生作文:菊花(6篇)--2

小学生作文:菊花

第1篇

菊花是在秋天绽放,它与竹子、兰花、梅花被人们合称为“四君子”。它没有牡丹的生活,也没有荷花“出淤泥而不染”的高洁,更没有水仙“凌波仙子”的美誉,可是它却有着自己独特的美丽和品质。

菊花的茎是嫩绿的,又细又长,像一根吸管。我想它一定是非常坚韧的,不然那么“瘦”的茎如何能为那茂盛的菊花支撑起一片蓝天?菊花的花瓣密密层层,五颜六色,红的像火,粉的像霞,黄的似金,还有橘红色的,玫红色„„它的品种据说有一千多种,所以不仅颜色绚丽多彩,而且姿态各异,花瓣有长有短,有粗有细,而且每朵花瓣基本是翘起尾端,微卷着小脑袋,像是在害羞呢。越是靠近四周的花瓣越是长越是卷,越靠近花心的花瓣紧紧地抱头在一起,好似在说着悄悄话。朵朵菊花有的像可爱机灵的小鸡,有点像洋娃娃的卷发,有的像白鸽展翅欲飞,还有的像婀娜多姿的柳条,真是千姿百态!

语文老师曾给我们介绍过一首描写菊花的诗,让我至今难忘。那就是郑思肖的《画菊》:“花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。”菊花并不与百花争艳,独自盛开在篱笆旁,宁愿在枝头枯死,也不会在北风中凋零,象征了菊花高洁的品质、坚贞的操守。它犹如冷艳清逸的女子,清气四溢,让人不禁赞叹。它的生命力是那样的顽强,不需要多高贵的枝头,竟可以开出如此“坚强”的花朵。

菊花我爱你绚丽的色彩和迷人的姿态,更从心底赞叹你的品质!

第2篇:

在秋天,这个满地金黄的季节,是谁用香气渲染了秋天?是谁在瑟瑟秋风中傲然挺立?哦,是菊花,那美丽的菊花。那淡淡的、清新的幽香通过这美丽的花朵飘到人间四方,飘进了人们的心房。她虽不及牡丹艳丽、月季华贵,却别有一番韵味。

秋天,在草原,在山坡,都能见到这位高贵的使者的身影。近看,它如同一团金色的火焰从花坛中喷涌而出,朵朵菊花在阳光的照耀下,散发着金色的光芒。花瓣随风随意的摆动着,犹如一位少女在跳高山族著名的甩发舞。这样奇丽的景象,使你不禁脱口而出:“上帝竟创造了如此美妙的花朵!”闻一口,就能感到她是那样的沁人心脾:那一缕淡淡的幽香一点一点穿过鼻孔,使人顿时感受到阵阵清风拂面,不经意间就能使人陶醉。这花香,竟是那样香甜!朋友,在你不愉快的时候,不妨来一口菊花香吧!这香甜的气息能使你忘掉一切烦恼,仿佛置身于仙境之中,花香是那样令人陶醉,空气是那么清新,心情是那样美好!可以看出,这菊花之香是多么令人陶醉!

如果远观,那么菊花就更美丽了。蓝天下,草地上,一朵朵菊花正在绽放,情景是多么壮观。有红的如火、黄的如金、绿的如草,还有橙的如橘、粉的如绸、棕的如木,各有各的特点,各有各的面貌。她们在阳光下尽情地、自由地绽放,犹如一个个仙子,把草地妆点得五颜六色。有的在风中摇弋着,仿佛在骄傲地说:“我是菊花!”有的菊花却安稳地站在草地上,给人一种深沉的感觉。你也许不会想到,在这小小的菊花世界里竟是如此的包罗万象,色彩缤纷!

菊花不仅美在靓妆,更以坚贞朴素、顽强而出名。在凶恶的狂风中,她傲然地站在大地上,连狂风也拿他没办法;在寒冷的天气时,阵阵寒意袭来,夺走了

多少娇艳的花朵的生命,可菊花却不同,她在严寒中顽强地维持生命,当严寒过去时,她又傲然挺立在大地上,仿佛在说:“才这么点风浪吗?要大一点就好了!”原来,我们可以在菊花身上发现这么多高贵的品质啊!菊花,无论在多么恶劣的环境下,都能顽强地延续生命。这种菊花的精神值得我们每一个人学习!从古至今,无数爱国志士就犹如一朵朵菊花,绽放在我们的心间!

在生活中,我愿做一朵小小的菊花„„

第3篇:

我喜欢牡丹的富丽堂皇,我喜欢水仙的洁白高雅,但我更喜欢菊花的坚贞不屈、傲霜斗雪!夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了,秋姑娘来到了我们的身边,她用一支美丽的画笔,把枫树染红了,把小草染黄了;她又施展她那神奇的法力,使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。

瞧!那一朵粉红色的菊花昂首挺胸,豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起,远远望去,大的像绒球,小的似碧玉,美极了。一簇簇菊花堆在一起,在听秋风老师为她们讲故事呢!看她们一个个扬着脑袋,挺着胸脯,坐得端端正正的,大概都想得到秋风老师的表扬吧!美丽的菊花散发出诱人的香味,每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻,那香味在人们脑海里飘来飘去,都久久不愿离去。到了秋天,别的花都凋谢了,惟独菊花开的轰轰烈烈,在寒冷刺骨的秋风里,昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊:秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何。

突然,我看到了一朵菊花,它远离那菊花群,仿佛不愿与它们为伍,确实它是鹤立鸡群,虽一枝独秀,但让人感到了一种个体所独有的风姿,墨绿色的叶子

层层叠叠,如众星捧月般衬托着洁白的花,更让它显得宁静高远,神圣脱俗,它能在这样的逆境里求生存。令我钦佩!

我们做人,就要像菊花那样,不怕困难,知难而进,努力攀登科学文化的高峰。

第4篇

夏天迈着轻盈的脚步悄悄离开,秋天来到了我身边,她用自己的画卷,把枫树染红,把小草染黄,又用自己的神奇的法力让菊花在风中展开了美丽的笑容。

秋天的菊花尤其可爱艳丽,花坛中那一朵朵绽开笑容的菊花,白的像雪,粉的像霞,黄的像金,各有各的风韵,各有各的娇姿。

菊花是值得赞美的,在公园中,多见的是兰花、牡丹、玫瑰做主角,而菊花只不过是陪衬的罢了。在霜降来临之际,许多花因耐不住严寒而存活不下来,而菊花却依然坚守岗位,从不退缩,难道这种顽强的将身不值得我们学习么?

菊花的花香并不是很香,却因此被人们丢弃,摘一朵把玩一下就丢弃,但菊花从没有怨恨过。

在每次降霜时,在许多个早晨,有人肯出门去吗?但菊花在银霜的笼罩下坚持了下来,在经过一番努力后,太阳出来了,菊花上的一颗颗露珠就是它的汗水,看!它在风中微笑。

古往今来,有多少文人墨客赞颂菊花!有李师广“秋霜造就菊城花,不尽风流与晚霞”,还有杜甫的“寒花开已尽,菊蕊独盈枝”,王如亭也说过“淡巷浓街香满地,案头九月菊花肥”。

菊花,你值得我崇敬!你的默默,你的顽强,是如何可贵呀!

第5篇

夏姐姐迈着轻盈的脚步离开了,秋姑娘带着秋风宝宝来到了人间!她拿来了红颜料把树叶染红了,用黄颜料把花草涂成了黄色,他又施展魔法让菊花绽放了那可爱的笑脸!

瞧!那边的菊花真是形态各异。有的仿佛一只白天鹅,正张着嘴巴在练歌喉;有的犹如凤凰在震动着五彩缤纷的羽毛,向大家炫耀自己的美丽;有的像窈窕淑女,紧咬着嘴唇,羞答答的不敢说话;还有的含苞欲放、亭亭玉立、婀娜多姿„„

看!这里的菊花真是绚丽多彩。有红的、橙的、黄的、绿的、青的、蓝的、紫的,有的绿得鲜嫩,有的红中透橙,有的橙中透黄、黄中透白„„红的像火,黄的如金,白的似雪,粉的胜霞,简直比彩虹还鲜艳,比钻石还耀眼,完全可以菊花不仅形态多、色彩美,香味也十足!来到花园,到处弥漫着秋菊的香味,十里飘香。让人闻了以后神清气爽、心旷神怡!

虽然菊花没有牡丹那么优雅高贵,水仙那么天生丽质,月季那么雍容华贵,玫瑰那么芬芳诱人。但他令我钦佩,她那傲霜斗雪的可贵精神永远值得世人学习!

第6篇

秋季,万物凋零,唯有那凌风傲霜的菊花依然在寒风中挺立。我爱菊花,爱她的形,爱她的色,爱她的香。

说形,那婀娜多姿的菊花有的含羞待放,但花瓣却早已迫不及待地跃跃欲试了;有的宛如一个金球,花瓣紧紧地“抱着”花蕊,层层叠叠,惹人喜爱;有的像无数小手伸出,细长而弯曲,犹如一个穿着盛装的仙子。朵朵菊花繁星点点,许多菊花连成一片,一团团,一丛丛,一簇簇,不论是一枝独秀还是竞相开放,都有一种独特的美。

谈色,五颜六色的菊花红的似火,白的如雪,粉的像霞,黄的赛金,姹紫嫣红,让人眼前一亮。不管是什么颜色都别具一格,都冰清玉洁,都那么惹人喜爱。

道香,菊花的香虽没有飘香的丹桂那么浓郁,却有一股淡淡的清香沁人心脾,闻了顿时让人心旷神怡。摘一片,放入杯内,喝一口,回味无穷。

在那秋意渐浓的日子里,在那树木花草凋零的时节,她却依然生机勃勃,挺立着多彩的身躯,散放出淡淡的清香。正如陈毅的《秋菊》所说:秋菊能傲霜,风霜重重恶。本性能耐寒,风霜其奈何?

哦!我爱菊花,爱它的形,爱它的色,爱它的香,更爱它那坚忍不拔的品格。

第四篇:描写菊花小学生作文

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描写菊花小学生作文

春天有桃花的“桃花依旧笑春风”;夏天有荷花的“映日荷花别样红”;秋天有桂花的“揉破黄金万点轻”;冬天有梅花的“暗香浮动月黄昏”„„但谁能有菊花那种“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”的品格?

当瑟瑟秋风掠过大地,桃花谢了,荷花枯了,桂花落了„„百花都已臣服于秋风时,而菊花却正在顽强的抵抗着秋风。虽然梅花有着“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的精神,但它只是开在一时,落了就已然化作春泥了,而菊花却从不向任何人屈服,宁愿死在凌厉的北风中,也不会低头!梅花摆着迷人的姿态,而菊花只是挺着腰,任狂风吹它!它不追求有多美,但从不屈服;不求引人注意,但求狂风更猛„„菊比起梅来说更加朴素,更加坚强!

桂花虽香透千里,但寒风过后却落得满地香骨,而菊花却可以坚持到永远!而它的香也可以与“王者香”的兰花一决雌雄。它的香可能不能带来瞬间的震撼,但细细品味,却可以带来“柳暗花明又一村”的惊异。它的香正如一杯好茶,细细品后,你就会得到关于花香的另一种诠释。它的香动人,它的香诱人,它的香迷人„„正所谓:“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲!”

“采菊东篱下,悠然见南山”,“待到重阳日,还来就菊花”!菊乃四君子之一,它默默无闻,但花却开的美;它美丽动人,但香气更加诱人;它的香气诱人,但她默默无闻„„它最爱在角落里开放那美丽的花朵,在角落里对月展现自己的美,从不让人注意自己。但它也从不自卑,好像李白心中的雄心壮志;像曹操的“老骥伏枥,志在千里”; 岳飞的壮怀激志„„但它也从不骄傲,就像李清照的婉约词;像屈原的《离骚》„„它可以与桃花相提并论,可以与荷花互相媲美„„它还是一个君子,一个“谦谦君子”,不向人屈服的君子!正如诗言:“花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷!”

北风乱,夜未央;君子至,鸾声将将。月亮把冷冷的霜洒向大地,掉了叶子的秃枝把光打得有些琐碎,碎碎的月光落在了一个角落里,那里有一丛菊花,正在自己对着自己,等待着北风的到来„„

春天有桃花的“桃花依旧笑春风”;夏天有荷花的“映日荷花别样红”;秋天有桂花的“揉破黄金万点轻”;冬天有梅花的“暗香浮动月黄昏”„„但谁能有

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菊花那种“宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中”的品格?

当瑟瑟秋风掠过大地,桃花谢了,荷花枯了,桂花落了„„百花都已臣服于秋风时,而菊花却正在顽强的抵抗着秋风。虽然梅花有着“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”的精神,但它只是开在一时,落了就已然化作春泥了,而菊花却从不向任何人屈服,宁愿死在凌厉的北风中,也不会低头!梅花摆着迷人的姿态,而菊花只是挺着腰,任狂风吹它!它不追求有多美,但从不屈服;不求引人注意,但求狂风更猛„„菊比起梅来说更加朴素,更加坚强!

桂花虽香透千里,但寒风过后却落得满地香骨,而菊花却可以坚持到永远!而它的香也可以与“王者香”的兰花一决雌雄。它的香可能不能带来瞬间的震撼,但细细品味,却可以带来“柳暗花明又一村”的惊异。它的香正如一杯好茶,细细品后,你就会得到关于花香的另一种诠释。它的香动人,它的香诱人,它的香迷人„„正所谓:“待到秋来九月八,我花开后百花杀。冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲!”

“采菊东篱下,悠然见南山”,“待到重阳日,还来就菊花”!菊乃四君子之一,它默默无闻,但花却开的美;它美丽动人,但香气更加诱人;它的香气诱人,但她默默无闻„„它最爱在角落里开放那美丽的花朵,在角落里对月展现自己的美,从不让人注意自己。但它也从不自卑,好像李白心中的雄心壮志;像曹操的“老骥伏枥,志在千里”; 岳飞的壮怀激志„„但它也从不骄傲,就像李清照的婉约词;像屈原的《离骚》„„它可以与桃花相提并论,可以与荷花互相媲美„„它还是一个君子,一个“谦谦君子”,不向人屈服的君子!正如诗言:“花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷!”

北风乱,夜未央;君子至,鸾声将将。月亮把冷冷的霜洒向大地,掉了叶子的秃枝把光打得有些琐碎,碎碎的月光落在了一个角落里,那里有一丛菊花,正在自己对着自己,等待着北风的到来„„

资料来源:http://www.xiexiebang.com/data/xdth/

第五篇:作文菊花

作文:菊花

【教学总目标】

1、学习按一定的顺序观察一种植物,看清楚菊花花朵的特点,并写清楚。

2、能用一段连贯的话把菊花的样子、颜色写清楚。

3、培养独立构思和准确表达的能力。【教学重点】

学习按一定的顺序观察一种植物,看清楚菊花花朵的特点,并写清楚、写具体。【教学难点】

能用一段连贯的话把菊花的形态、颜色写清楚、写具体。【教学准备】

1、例文1篇

2、准备PPT 【教学时间】

2课时

第一课时

【教学目标】

1、学习按一定的顺序观察一种植物,看清楚菊花花朵的特点。

2、把菊花的特点说清楚,语句通顺、连贯,用词正确。【教学过程】

一、谈话导入,激发兴趣

从第一片枫叶变红开始,秋天也就来了。秋姑娘穿着她的五彩裙从天边走来,她越过山岭,穿过树林。趟过小溪,行走在田野上,给大地换上了新衣。今天我们就循着秋姑娘的足迹来到菊园,去欣赏菊花。(逐张出示菊花图片,调动学习兴趣)

二、指导观察,练习说话 看了这么美的图片你想说点什么吗?(菊花真美啊)(相机板书:美)菊花美在哪呢? 颜色:

预设:一.1、菊花的颜色真多啊。(板书:颜色)

有红色的,有黄色的,有紫色的…….(教师接着学生的回答说:颜色真多啊,并板书:颜色)

2、菊花有各种形态;菊花的样子各不相同。(板书:形态)

这么美的菊花你想不想用笔把它写下来?(想)今天我们就来用文字从颜色和形态两方面来描写菊花。

菊花都有哪些颜色呢?

A你能用上“有……有……”来说一说吗?(出示:有———,有————,有——————)指名两位学生说。

B现在老师要考考大家,看谁能把菊花的颜色说的更美一点吗?用上这个句式(出示“红的像————,黄的像————,粉的像————,白的似————。”)指名两三位学生来说 预设二:生说:红得像血

师:花儿的颜色像鲜血,美不美啊?谁再来说说看?

(像火,热情的样子,这个比喻就很贴切,也很美。)生接着完成剩下的部分,教师相机点评,说得不太好的也不要太过打击,评价的委婉些,如:还不够美;不是很美。)

师:刚才,我们一起合作把颜色说得多美啊,谁来连起来说一说?(菊花的颜色可真多啊,有____,有____,有____有____。红的像_______,黄的像______,粉的像______,白的似______。)指名说形态:

瞧,我们一起合作把菊花的颜色说得真美啊,下面我们接着合作,把菊花的形态说一说。

远看:(出示图片)这一大片菊花,远远地看,怎么样啊,(美)就像什么?(花的海洋;一块五彩斑斓的花布或地毯)菊花的品种非常多,我们走到近处去瞧瞧呢,不同品种的菊花又是什么样子的呢?(出示形态各异的菊花)先仔细观察,谁来说说看呢?(出示图片:十丈垂帘)看,它的花瓣是什么样的?(提示;长还是短,宽还是窄......)用这样的句子来说一说:它的花瓣是____________________。学生练说,教师紧接着问:展开想象,它想什么呀?(水母,卷发,瀑布)用“______ 的花瓣是__________ 就像_____________”把它说完整。待学生说熟以后再用相同的方法说说其他品种的菊花的姿态。最后把这几种菊花连起来说一说。

(出示句子:菊花千姿百态:有的__犹如___,有的___宛若__,有的___就像___;还有的__________......)找两三个学生说(十丈垂帘:花瓣全都向下伸展,就像垂下的厚厚的门帘

凤凰振翅:只开了一半,黄中带粉的花瓣伸向四周,就像是一只美丽的凤凰在拍动翅膀,飞向蓝天。

雪珠红梅:全都开了,就像夜空中盛开的焰火。

黄石公:所有的花瓣全都向里卷,整朵花就像一个大花球)备用:这时,一阵秋风吹过,美丽的菊花又会有什么变化呢? 面对颜色这么美,形态这么美的菊花,你会发出怎样的赞叹啊?(秋天的菊花真美啊!我爱菊花!)

通过我们大家的努力,我们把菊花写得这么美,谁能够把它连起来说一遍?先自己说说看呢。学生连说,指名说。三、从例文入手,打开思路。

1、出示例文,指导选材。

面对颜色这么美,形态这么美的菊花,让我们来看看别的同学是怎样写的。例文

我爱花,尤其喜欢菊花。

春姑娘悄悄地离开了人间,秋姑娘迈着轻盈的步子来到人间,它让枫树叶子变红了,让菊花绽开了灿烂的笑脸。

我家门前就有一坛菊花,每当我从学校回来,菊花那沁人肺腑的花香便深深地吸引我,那浓郁的花香真令人陶醉啊!菊花有深红的也有金黄的,花瓣儿围着那粉黄粉黄的花蕊,十分迷人。中间那些红菊挨挨挤挤,造型独特,别具一格,相互簇拥,好像是拥在一起说悄悄话呢!周围的那些黄菊,仿佛为整坛菊花穿上了黄裙。远远看去,像众星拱月,像孔雀开屏,又像红色的玛瑙洒在碧玉盘中,还像一个红色的大圆盘边上镶着一条美丽的金黄色的花边,可真好看。红色的菊花娇小玲珑,花瓣重重叠叠,使人一见就生爱慕之心。金黄的菊花一片片狭长的花瓣一顺儿往里弯,像一个个害羞的小姑娘在炫耀自己的美丽。在阳光下,菊花光彩夺目,像小星星似的,一闪一闪的。蜜蜂也来凑热闹了,在花丛中自由自在地跳舞,我眼前仿佛出现了无数的花仙子,它们一起欢乐的舞蹈,那高兴劲儿就甭提了。一阵风吹来,花儿翩然起舞,像一个个小铃铛,这时,我的耳边仿佛响起了菊花欢乐的演奏声。啊,好一株郁郁葱葱的菊花,它把自己的芳香和美丽献给了人们,给人们带来了丰收的喜悦,秋天的气息。(指导学生关注语言描写)

(1)小组讨论:这篇文章符合本次训练的要求吗?小作者从哪些方面对菊花进行了描写?你有什么收获或建议?(2)交流

3、小结:这节课,我们一起努力与合作,把菊花描述得特别漂亮,老师也希望同学们也能够学会用笔记录下菊花的美丽。

板书:审清题意 明确要求

学习例文 打开思路

第二课时

【教学目标】

1、能用一段连贯的话把菊花的特点写清楚,语句通顺、连贯,用词正确。

2、培养独立构思和准确表达的能力。

一、指导写作,拟定提纲

1、根据上节课的学习和讨论,确定自己本次习作的写作思路。

2、拟定写作提纲,交流评价。

3、学生进行写作。

二、学生习作,教师随机指导

三、交流评价

1、挑选学生的几个片段,师生一起赏析评论。

2、明确修改方法。

3、学生自改。

4、组内共同修改。

5、师总结并提出要求。

板书:菊花

按顺序观察写清楚、写具体

写清菊花花朵的特点(形态、颜色)语句表达(通顺、连贯,用词正确)

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