2022初中综合教研组工作计划

2022初中综合教研组工作计划

中学教研组成员要坚持加强学习，加强教学讨论和教学管理，强化师资队伍建设、全面提高实施素养训练水平。整体提高教学质量和水平。以下是为你细心整理的关于20xx学校综合教研组工作方案的内容，盼望你喜爱。

20xx学校综合教研组工作方案(一)一、指导思想

教研组活动是老师提高训练教学水平的主要活动，在新的训练环境影响下，尤其是推动新课程改革以来，训练教学活动的目的、形式以发生很大的变化，不断学习业务学问，提高训练教学水平，是每个老师适应新课程的当务之急。

二、组织机构

语文教研组组长：张成奎

语文教研组成员：王立元陈波肖玉琳杨培祥秦敬芳秦有兴

数学教研组组长：李铭家

数学教研组成员：杜小红李天亮王雪萍刘永明王东曹群英李琼

三、工作措施

1、转变教研活动缺乏系统性，活动要以教材讨论、教法探讨、学法探讨为主，深化开展探究活动。

2、仔细落实《罗镇中心学校教研组活动制度》，教研组长要组织成员开展活动，活动内容要紧扣新课程改革工作，形式要多样，不能搞照本宣科、一言堂活动。

3、加强教学科研的力度，以对新课程的讨论为基础，理论讨论与实践结合为突破口，扎扎实实教学讨论活动，鼓舞老师讨论教材、教法、学法，本学期人人均书写2～3份课改论文(含教学心得)，一份高质量的教学设计，对乐观参加活动、并有肯定教研水平的老师要予以嘉奖。

4、乐观开创教研、课改活动相结合的新局面，整合我校训练教学资源，节约老师时间，发挥老师潜能，提高教研水平。

5、各老师要乐观参与活动，记好笔记、踊跃发言，老师参与者活动考勤、及活动中的表现要记入老师档案。

20xx学校综合教研组工作方案(二)一、基本状况：

综合教研组现由以下人员组成：王章龙(社会)、李海峰(社会)、丁孔标(社会)、金雷扬(美术)、金芝华(体育)、金恒鹏(体育)、盛晓琴(音乐)。综合组老师都有本科学历，老老师资格很深，阅历丰富，工作态度严谨，教学质量平稳;年青老师思维活跃，领悟新思想的力量很强，有一股闯劲，敢于创新。总的来说，这是一支团结、进取的老师队伍。

学生主要来源于孤山四周的村子。由于受家庭、环境等的影响，学生学习社会、音乐、英语、美术等学科，没有一个良好的学习氛围，学生基础较差。

学校综合教研组根据上级要求，以新课标和新教学理念为依据进行教学、教研等活动。

二、指导思想：

以科学进展观为指导方针，在训练局和学校的正确领导下，全面贯彻党的训练方针，仔细学习先进的训练思想和新的课程标准、乐观实践课改理念，全面深化素养训练以更新观念为前提，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，提升我组老师的教学力量和科研水平，使我组老师教学质量稳中求升。

三、工作目标：

1、依据新课程标准的要求，仔细完成本期各班级各学科的教学任务和教研活动。

2、在完成教学任务的同时，仔细开展老师业务培训，提高老师自身素养，学习他人教学阅历，让每一位老师都乐观进取。

3、乐观组织并仔细指导学生参与各级各类的竞赛，争取取得较好的成果。

四、详细措施：

组织老师定时学习各学科新课程标准，让老师明确本学期教学任务。组织老师学习业务学问，如：制作课件等，开展业务讲座，老师相互探讨、沟通阅历体会，并准时做好笔记，以此提高老师的业务水平，培育老师的创新意识。如：如何对学生进行多元评价等。

重视对课程、教材的分析与讨论，大胆革新教学方式，扎实推动课堂教学改革。如音乐、美术、社会、思想品德等学科，依据各学科的特点，在教学活动过程中，老师注意营造一种宽松，愉悦的教学氛围，使学生饱含情趣，愿学，乐学，提高学习的乐观性和主动性。培育学生对这些学科的的爱好、爱好，提高学生各方面的力量，让学生全面进展。

仔细组织本校教研活动，进行集体备课、听课、评课。教研组长不定时与教育主任下班听随堂课，并仔细进行评课。严抓课堂教学，督促老师以学生为主体进行教学。

鼓舞老师乐观参与各级教研活动，进行进修学习，并在回校后准时传达上级精神以及所学阅历。

20xx年(上)综合组教研活动支配

周次

活动支配

二

学习上级文件精神和校教研组工作方案

四

美术教研课(集体备课)

六

体育教研课(公开课)

八

社会教研课及如何应对中考专题

十

学校第一次常规检查、初二社会实践小论文评比

十二

期中考试分析会

十四

体育教研课(集体备课)

十六

音乐教研课(集体备课)

十八

体育教研课(集体备课)

二十

学校第二次常规检查

20xx学校综合教研组工作方案(三)一、指导思想

良好的开端是胜利的一半。本组本学期以培育学生的创新精神和综合素养为重点，以促进学生的全面进展为主要任务，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践力量为重心的素养训练，努力把学生培育成“诚恳、强健、发奋、创新”的社会主义新人。

以学校和教育处工作方案为依据，更新教学观念，为进一步提高我校综合组教学质量而扎实开展工作。以教研促教学;以符合现代科技进展和社会进步为教研方向;以人为本、有针对性进展共性;以教为本，全方面地传授基础学问。

二、工作重点

1、广泛开展有效备课、上课、观课、议课等教研活动，敏捷运用“五步式”集体备课法，努力构建有效课堂。

2、以“评好课”为主题开展好校本研修工作，促进老师专业化进展。

3、仔细落实学校常规教研工作，关注问题讨论，引导老师讨论身边的问题。

4、建设具有高度分散力和战斗力的优秀老师团队，有效发挥综合组的优势，努力做到目标清楚化，过程措施精细化，成果效益最大化。

5、注意学生习惯培育，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为习惯和学习习惯。注意老师的教学措施和方法的讨论，使学生乐学善学，培育学生真正成为学习的小仆人。

三、详细目标

1、充分发挥教研组的教研功能，提高学科老师的教研力量和业务水平，争取完成60%优质课的目标，同时杜绝不合格课。

2、在学校总体工作思路和工作方案的基础上，发挥各学科特点，有共性有特色地开展工作，争创亮点，达到效果最大化。

3、抓好团队精神文明建设，把教研组建设成为规范化、共性化的教研组。

四、主要工作

(一)教研方面

加强新课程理念的学习，构建具有自我特色的高效课堂。

⑴有效备课。遵循“集体备课、资源共享、彰显共性、教后反思”的备课思路，实行“通用教学案”和“个案补充”相结合的方式，组织老师对教学案进行深层次、精细化讨论，制定出各种课型教学模式标准。

⑵有效施教。要讨论有效教学，探讨新课程背景下课堂教学的基本趋向、总体思路、有效策略。引导老师从学生的实际动身，根据“低台阶、小步伐，大容量、快节奏，严检测、细矫正”的原则，探究“有效课堂”的模式。

⑶有效激励。要讨论老师教学热忱的激发与维持，要求老师与学生建立乐观的、支持性的关系，促进学生乐观主动的学习;要求老师对自己所教的专业有求知爱好和求知信仰，在教学过程中把这种求知爱好和求知信仰传递给学生，唤起学生对学问的爱好和信念，让学生全身心投入学习。

详细体现在两手抓：

1、严抓学科教研活动，通过教研活动提高课堂教学水平。学校本学期将会举办评优课、汇报课、讨论课、展现课活动，鼓舞新老老师乐观参与讲四课，通过共同听课评课，相互学习促进。同时通过讲课活动，发觉组内的弱课，重点抓弱课，努力提高弱课质量。通过教研活动，也可发觉组内的典型课例，本学期我们将会留意典型课例的积累，把好课特色课准时推举给中心学校。

2、抓好常规课堂教学管理，规范课堂教学，做到好课堂从基础抓起。养成良好的课堂教学习惯。通过教研活动提高课堂质量。

(二)常规工作

1、严抓备课质量和课堂教学质量。每单周四下午进行教学常规检查.教育处每月进行抽查。

2、突出教研组的教研功能，通过教研活动提高老师课堂教学质量。通过教研活动,四十岁以下的老师每月要完成一篇教学反思或教学随笔.3、抓好各学生专业队伍的建设，渐渐完善和提高各专业队伍的专业水平。

4、做好成果预设，从学期开头就着手进行预备，把工作做到前头，争取更多的时间和更优质的成果质量。

5、连续做好学生习惯培育，培育学生养成良好的学习、生活和行为习惯。

6、加强常规管理，全面落实“七字”方针。

全面落实教学工作“七字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，负担要“轻”，质量要“高”。

连续坚持老师听课制度，老师每学期每人不少于10节，并准时进行评课，准时解决老师课堂教学中存在的问题。

五、详细工作支配

九月份：

1、教研组共同商讨拟订工作方案，保证各学科工作开展目标方向统一，增加教研组分散力。

2、加强教研组精神文明建设。

3、各学科老师做好讨论课、汇报课、评优课的预备，做好预备，全面开展第一轮的讨论课活动。

十月份：

1、连续严抓学生一日常规，让学生的良好习惯成为学生的自然习惯。

2、连续开展常规教研活动。

3、参与县级优质课大赛。

4、参与学校校本研修学习。

十一月份：

1、连续开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，不松懈。

2、体艺学科老师参与市县级教研观摩学习

十二月份;

1、参与学区期末复习指导专题会议。

2、期末考试相关事宜。

3、各学科进入成果汇总阶段。

一月份：

1、做好各学科期末收尾工作。

2、仔细做好工作总结，进行阅历沟通，为下学期的开头做好铺。