大学体育教学个人工作总结

大学体育教学个人工作总结

体育课教学的有效性考核是对体育教师教学效果、教学质量和教学程度、教学方法检验的一种有效途径;也是进步同学的学习乐观性,进展有效体育熬炼的重要教学手段。今日第一我给大家整理了高校体育教学个人工作总结，盼望对大家有所关心。

高校体育教学个人工作总结范文一

时间飞逝，在华软的第一个学期就这样很快的过去;回首这一学期，可以说紧急劳碌而收获多多。在一个陌生的工作环境中成长，特别感谢指导和同事的关心和关心，使我在各方面都有进步和进步。接下来，我将本学期工作总结如下：

一、思想方面

我作为一名共产党员，坚持四项根本原那么，乐观拥护党的道路、方针、政策，仔细学习党的根本理论，深化学习科学进展观，不断进步自己的政治理论程度与思想觉悟，永久保持共产党员的先进性。喜欢党的训练事业，教书育人，为人师表，不断进步自己的业务力量。工作中听从指导，团结同事，具有协作精神，可以乐观履行职责，圆满完成了本职工作。

二、教学方面

1、仔细备课

本学期我主要担当20xx级大一新生的?高校体育?课程。共有九个教学班，总课时为202。因此，在未开头上课之前，我仔细理解了本学期主要上课内容，仔细完成了教案，并在九月份没课的时间里，我组织体育组各位同事坚持每天三个小时的太极拳训练，以保障教学的质量。通过一个多月的强化练习，每位教师都能娴熟的把握教学内容，并付之于教学过程中。

2、改良教学方式

本学期?高校体育?的上课内容为五步拳和太极拳。这样的上课内容和高校体育的上课形式，使刚进高校新生很不习惯。通过理解，中学校体育课根本是自由活动，很少有同学认仔细真上过一堂体育课，体育课在同学的心中就是玩，就是自由活动。所以到了高校，他们心目中体育课同样是自由活动，没有教师管。可当他们进入高校体育课堂时觉察，高校体育并不是他们想象的那样，而是要认仔细真学习体育学问，并要足足上完80分钟的体育课，这让他们难以适应，许多同学都产生的叛逆心理。所以也就消失了刚上他们课的时候，许多同学很听凭，教师说什么他们也没有仔细听，课堂调动也不乐观，学习内容很快就遗忘了。

看到这样的状况，我立即转变了教学方式，打算把思想训练放在第一位。首先就是订正同学们的思想观念，让他们知道，他们已经不再是高中生了，已经不再是以分数论英雄的高中时代了，高校的体育课不再是高中的体育课，高校体育课和他们的专业课同样重要，体育课不及格同样会拿不到奖学金，拿不到优秀，甚至毕不了业。第二步才开头教授教学内容，通过教学方式的转变，同学的乐观性明显发生了变化，上课也开头仔细起来，教师教的内容他们也很快就能把握。

但当一切都以为正常的了时候，问题又再一次消失，由于大局部同学高中时代没有很好的上过体育课，从来没有接触过太极拳，所以在教太极拳的过程中，许多同学表现出特别吃力，教完的动作总是记不起来。但这与之前不仔细记是不同的，太极拳简单遗忘动作是客观缘由。因为从来没有接触过，突然间要记忆这么多动作确实有难度。

根据同学反映的状况，我再次调整了我的教学方式分组学习。就是把整个班，分成假设干个组，每一组选一位组长，这个分组的过程是自由的，由同学自己找队友，自由组队，自主推举组长。分组有三个目的：

一是便于同学们记忆动作，人多力气大;

二是便于管理，通过分组，选出组长，教师就只管理几位组长，假设哪一组有同学上课不仔细，就惩办组长，而组长那么有权惩罚不仔细的队员，形成梯行管理，便利了教师对50多号人的管理;

三是为了加强同学们的团队精神和互相学习的精神，因为在分组之后，考试的时候就根据每队进展，假设有同学不仔细就可能影响到整个队的成果，假设确实有不团结集体的同学，组长可以通过组员始终表决，可以取消该同学组员的资格，而使该同学单独成一组。

通过分组，教学效果再一次变好，同学们在平常也会开头练习太极拳，他们记忆动作的力量也有了大大提升。

高校体育教学个人工作总结范文二

本学期，学校体育工作从“安康第一＇指导思想动身，巩固树立和坚持训练面对全体同学的原那么，坚持学校体育工作的特色，全面贯穿训练方针，扎扎实实地开展素养训练，充分发挥同学共性，实行深化改革，狠抓内部管理，全面进步训练质量，努力施行体育新课程标准理念下的体育课程改革探究。根据学年工作方案的要点，很好地完成了各项工作目的任务，现就本学年学校体育工作做如下总结：

一、以“安康第一＇为指导，实在抓好体育教学工作

学好新课标，加深课改熟悉。在教学中，各教师乐观施行课改要求，转变观念，用创新的思维，改革课堂教学的形式，从中同学的爱好爱好为动身点，培育同学终身熬炼的好习惯。从现代课堂教学要求动身，加强训练教学理论的学习，并进展有目的、有方案的教学理论，增加了科研意识，进步教学质量。根据所制定的体育教学工作方案教学进度，结合教学的实际状况上好每节课。并做到常常性地对教学工作进展检查、总结，准时觉察问题，解决问题，逐步熟悉和把握新课程标准下体育教学新的规律。

在工作中从同学的自身条件动身，因材施教，对同学进展正确的课堂评价，不断进步同学参加活动的乐观性，进步同学的活动爱好。实在施行课改，加强体育教研组建立，各教师擅长发挥集体的力气，共同备课、讨论教法、沟通反思、总结成果，完本钱学期的新学力训练主题的研讨。通过听课、评课、外出观摩等形式，努力进步课堂教学质量和教师业务程度。

二、常抓不懈，推动“两操活动＇有序开展学校

“两操活动＇是反映同学整风光貌的形象“工程＇，是学校整体推动素养训练的一个窗口，抓好“两操＇也是学校管理工作方面的一项重要内容。抓好“两操＇更能促进学校的全民健身活动的开展。

一学年来，体育组连续严格标准播送操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作标准、美观。不断改良播送操动作质量。加强同学会对“两操活动＇的催促检查力度，进一步落实体育检查结果每周点评制度。

三、乐观开展校内体育竞赛，推动竞赛由“竞技型＇向“群体型＇转变课内外严密结合，以活动促教改是我校体育工作的一个动身点。

以体育竞赛为契机，充分调动师生们的乐观性、责任心，尽量让更多的同学可以参加到竞赛中去，普及、加强同学的健身观念，初步培育同学终身体育观。通过一系列体育竞赛活动，丰富了同学课外生活，调动师生们的乐观性。

四、多方努力，齐抓共管，做好?同学体质安康标准?的测试登记工作。

?同学体质安康标准?是促进同学体质安康进展、鼓励同学乐观进展身体熬炼的训练手段，是同学体质安康的个体评价标准，是?国家体育熬炼标准?在学校的详细施行，也是同学毕业的根本条件之一。为顺当完成学年度体育?标准?测试工作，进步我校体育?标准?成果，期初即特制定学校?体质安康标准?测试方案，要求各达标班级仔细开展?标准?训练和测试工作，在主管副校长王洪录的指导下，由体育组牵头，多方努力，齐抓共管，共同组织施行，高要求、高质量地完成推行?同学体质安康标准?活动。经过体育组统筹支配，班主任、体育课任课教师的合作，九中全校24个班级1034名同学体质安康测试合格率达87%。

五、连续加大课余体育训练力度。

同学课余训练和竞赛是学校体育的重要组成局部，对活泼同学课余文化生活，促进学校体育工作开展、发挥同学特长，培育后备体育人才具有乐观意义。本学年我校业余训练队的主要成果有：

1.金州新区首届全民运动会学校组团体总分第一名;同时获得体育道德风气奖和优秀表演奖;

2.金州新区首届女子篮球竞赛学校组第三名;

3.金州新区首届男子篮球竞赛学校组第四名;

高校体育教学个人工作总结范文三

时间飞逝，岁月如梭，一年的教学时间在不知不觉中度过了，从最初初为人师的紧急，到今日渐渐对工作的适应，体育教学过程中，我深入体会到了作为一名体育教师的辛苦与欢乐，我把自己的精力倾注于所钟爱的事业上，倾注于每一个同学身上。

回忆近一年的工作，劳碌伴随着充实，汗水伴随着收获，现对自己一年的收获及反思做如下总结：

一、坚持以进步自身素养、进步教学质量为根本点

首先，从岗前培训到工作后参与学校的各种理论学习及各种形式的培训，从理论课到专业课;从课改理念、目的到详细操作性理论;从师德、敬业精神到公开课。使我的素养得到多层次和全方位的进步。

其次，在训练教学工作中我仔细备课、上课，严格要求同学，敬重同学，发扬民主教学，使同学学有所得，有所进步，从而不断进步自身素养，并顺当完成训练教学任务。

二、坚持以同学的安康幸福为中心

在新课程理念的指导下，在教学中要树立以“安康第一＇为主要目的的思想，不仅关注同学身体的安康，还要关注心理安康以及同学社会适应性，抓住同学生长发育规律、心理活动和运动形成的规律、终身体育意识和习惯的养成的规律。培育同学体育学习爱好，调动同学学习乐观性，从而使同学在体育学习中渐渐进步对三维安康观的认知及运用力量，形成安康的生活方式和乐观进取的人生态度。

三、利用小组活动形式，培育乐于合群的性格

性格是共性的核心要素。良好的性格对于学习具有重要影响，而人的性格和交际关系、心理安康有着亲密联络。学校阶段是性格形成期，通过体育教学培育同学良好的性格，使他们乐于交往，爱好广泛，与人和谐相处和乐观进取。如在体育分组活动中，常会觉察个别同学不愿参加活动，只是坐在一旁观看，究其缘由，或是由于性格孤僻而导致不合群，或是因为体育成果不抱负，而没有人情愿与他们一组。针对这一状况，我就亲自带着不合群的同学一起参与小组活动，指导小组活动方法，并在巡察中不时地过问该小组每个成员的活动状况，准时表扬小组成员获得的成果，使不合群的同学增加信念、融入群体，让这类同学在开心的气氛中与同伴打成一片。这样日积月累，持这以恒，就能关心同学培育起良好的性格。

四、向40分钟要质量，实在完成体育教学任务

每一堂课合理支配教学内容，向四非常钟要质量，做到从有效课堂到高效课堂的转变，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，仔细钻研教材，以同学创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓舞同学主动参加、主动探究、主动思索、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、觉察学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促进展，课堂教学重视同学的训练和力量的进步。使同学得到全面的熬炼，综合进展同学的身体素养。

五、教学阅历积累缺乏，教学方法不成熟

1、自身素养远远不够，有待进一步的进步。

2、对差生多些关心爱心和急躁，使他们在各方面有更大进步。

3、教学方法单一，教学组织形式不够敏捷。

针对以上几点缺乏，今后做到扬长避短，克难奋进，再接再厉，把今后的体育教学工作开展得更精彩。

教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今日，社会对教师的素养要求也在进步，在今后的训练教学工作中，我将立足实际，仔细分析和讨论教材，紧扣课程标准，根据同学状况，制造性地搞好体育课教学，是我们的工作有所开拓，有所进取。在以后的工作中，我将更加严格要求自己，不断进步自己专业素养，以一颗剧烈的事业心、责任心和自信念，对待我的每一节课，为体育训练事业奉献自己的力气。