第一篇：小学写人作文集锦
小学写人作文集锦十篇
在现实生活或工作学习中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的小学写人作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学写人作文 篇1“走，把垃圾拿出来！你看你妹妹经常洗碗、扫地、拖地，她在家帮忙做所有的工作。再看看你，整天游手好闲，要么拼命看电视，要么连续几个小时坐在电脑前‘工作’，吃完饭就再也不走。你为什么站在那里？快走！”
“看到了吗。”
客厅内，充满了我老妈的唠叨声，“美妙”的声音，一直在客厅中回荡，回荡，回荡……
我的妈妈长得挺高，天天是一张充满精神的脸，黄褐色的头发（注意，这黄褐色是指有黄褐色和褐色的头发，而不是指黄中带褐！），一队浓眉在眼睛的上方。那炯炯有神的眼睛，让人看了就有一种不可侵犯的感觉。她手很白（估计都是因为用牛奶和蜜蜂泡手的原因吧！），用我的手跟她的比，哇！成黑白电视啦！
至于她的人品嘛，挺好的，不会为了一点钱做手脚。
有一次老妈跟我说她要卖掉一户196平方米的房子，却登记的是186平方米，我不解，就跑去问她，她说那10平方米是那四个赠送的阳台。我又问她为啥不登记196平方米，因为那样可以多卖将近10万RMB！她却语重心长的告诉我：“做人不要那么贪心，是你的就是你的，不是你的就不要强要了！”
“哦！”我恍然大悟，仿佛懂得了什么人生哲理，回房间吸收启发去了。
“叫你把风扇扭过来，听见没有……”哇，又来了！
小学写人作文 篇21月3日，元旦假期的第三天，我同幼儿园同学相约登绿道的同时，还有一件事情令我十分高兴——我的97岁的太爷在外公和爸爸的陪同下，徒步登上了绿道。他从图书馆山脚登山，一直到翡翠城路口下山，一路跟在我们小朋友的队伍后面。
太爷鹤发童颜、步履稳健、精神奕奕。他虽然年近百岁，但是依然保持一颗年轻的心态，每天坚持快走健身、读书读报、撰写为患儿诊病的心得。每次我头疼脑热了，太爷为我开药熬药，悉心照顾。
有一次，我得了肺炎住院了，满嘴长泡，不能进食，西药用了几天都不起大作用。太爷着急得晚上睡不着，连夜找来几种药粉，亲自为我配置一种专治口腔疱疹的特效药。第二天一早，天还没有亮，太爷亲自把药送到医院为我敷上。这药真神奇，黑黑的、甜甜的，只敷了三次，嘴里的泡第二天就收水了，第三天就能正常吃东西了。太爷说，这药的配方是他以前研制的，很久没用了，年纪大了一时没想起来，要不我也不会多受这几天的罪，话语里还有一点自责的意思。后来我听外公说，太爷的这个特效药是完全用手工研磨出来的，用手把着研磨棒，要在研磨罐里磨将近六千次啊。为了配这药，太爷和外公从晚上10点忙到夜里近2点，凌晨5点多就起床送到医院来，几乎一晚没有睡。妈妈说她听了心里有点难过，太爷太爱我了，为了我的康复都不顾惜自己的健康了。
现在，太爷还常常接送我上下学呢。每当放学时，我看到校外家长人群中满头银发的太爷微笑地看着我排着路队走出校门、每当太爷牵着我的手走在学校围墙外的那条小路上时，我的心里都无比自豪：我有一个年轻的太爷，我有一个百岁的“护花使者”。
小学写人作文 篇3我的妈妈是个普通的妇女，40多岁，梳着短发，身材苗条，衣着简单、朴素，别看她长得不怎么样，但是，我认为她比别人的妈妈更爱护自己的孩子。
那件事发生在雨天
那天是星期六，我正在影视表演部学习。谁知，在临近放学时，原先晴朗的天空，转眼间狂风呼啸、乌云密布，只听“轰隆”一声，天下起了倾盆大雨。“叮呤呤”下课了，我想：这下糟了，出门时，我们只带了一把小伞，这么大的雨，怎么办？我一边想一边来到了妈妈的身边，和她并肩走出了学校。
路上，狂风呼呼地叫着，暴雨哗哗地下着。有时，狂风还把我们母女俩刮退了半步，暴雨有无情地打湿了我们的衣服。可是，妈妈用那把小小的雨伞和她那柔弱的身躯把我紧紧地楼在她的怀抱里，拼命地保护着我。妈妈用微微颤抖的声音对我说：“容容，别害怕，有妈妈在你身旁！”一番话使我鼓足了勇气，继续向前走。
又走过一段路，风雨似乎更猛了。这时，妈妈脱下了她的大衣，披在我身上，并问我：“容容，这样还冷吗？”我的脑袋摇得像“拨浪鼓”一样，为的'是不想让妈妈再为我担心什么。快到家了，妈妈再让我再坚持一会儿，我点了点头。
总算到家了，可是妈妈还顾不得自己，一边拿了一块毛巾给我擦，一边冲了一杯热乎乎的“板蓝根冲剂”让我喝下去。这时，我的脸上已经分不出是无情的雨水还是激动的泪水。后来，妈妈因为这事而得了重感冒，可我却一点儿小毛病也没得，这都是妈妈“挽救”得早啊！
从这一件事中，我发现：妈妈的爱是无私的，妈妈的爱是伟大的，妈妈爱护我比爱护她自己更多、更重要！使我难以忘怀，铭记心头！
小学写人作文 篇4“今天，你叔叔刚从北京回到家乡。他们玩得很开心。否则，我们应该去哪里旅行？”爸爸看着我说。“好，好！”我跳起来高兴地说：“去哪里旅游？”我们琢磨了一会儿，我妈说：“要不，我们去外滩吧！是本地的，不远。让我们去那里，好吗？”我异口同声地对父亲说：“好吧，就去那里，我们明天就去！”
夜深了，我们一家人为了明天的旅行，正在得到充足的睡眠。当然，只有我一个人在凉爽的空调房里辗转反侧。我睡不着。兴奋和兴奋两种感觉交织在一起。兴奋和兴奋像洪水一样从他的脑海中涌出，他再也掩饰不住自己的温柔。我的脚踢着柔软的被子，想起我去美丽的外滩的旅行，我的心像花一样激动。
突然，有什么东西敲了敲我们的窗户，“哦！会下雨吗？”我好像抱着一只兔子，又蹦又跳。真不敢相信。怀着忐忑不安的心，我一步一步走到窗前，躺在柜台上。我一看，真的下雨了。”“我安慰自己说明天雨会停的。我静静地躺着，闭上眼睛，心里却还是装着十五桶水，生怕明天就不用去外滩了.渐渐地，我的心平静下来，紧紧地闭上了眼睛。
小学写人作文 篇5我的弟弟今年8岁了，胖乎乎的脸蛋，一双小小的眼睛，就像两颗闪亮的黑珍珠。眉毛细细的，像两片弯弯的月牙，耳朵小小的，像两片小贝壳。我的弟弟非常顽皮。
一次，他和他的小伙伴们在一起玩耍，姥姥一不留神，他们就跑到了别人家的地里挖红薯，在路边拾干柴烤着吃，结果被人家主人发现了，找到姥姥家，把姥姥数落了一顿。
还有一次，弟弟到我家来玩，我正好要去上作文辅导班，书包也没来得及整理就走了。当我回到家，一进屋，我大吃一惊，我的书散得到处都是，像是遭了劫，最可气的是我的作文本上有一个用水彩笔画的大花脸，这个作文本可是要一定交给老师的，我立即火冒三丈，大声地说：“这是谁弄的？”弟弟嘻嘻哈哈地说：“我弄的。”气得我大发雷廷，他却在一边嘟囔着：“我又不知道你有用，我还以为是个废本子呢！”唉，真拿他没办法。
你们看，这就是我的弟弟，很顽皮吧！
小学写人作文 篇6我的表妹有一张圆圆的、白里透红的脸蛋，脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛，眼睛上长着柳叶眉。
我的表妹平时的成绩很好的。上半个学期，她的语文测了四次，只有一次是九十分以下的，其他三次都是九十几分；数学测了俩次一次八十几分，一次九十几分；而英语测了四次，每次都是九十几分；她还参加过作文竞赛得了二等奖。
我的表妹虽然平时的成绩很好，但是她也是很骄傲自满的。因为她今个学期的期中考试考完了之后，回来就说：“我这次期中考试一定能三科成绩都有九十几分的。”星期日那天她就兴奋地说：“真希望一回到座位上就看到试卷啊！”结果，星期一发试卷下来了。我们问她三科各有多小分。她一声不出的回到自己的房间。原来，她有两科是八十几分，一科是九十几分。
我的表妹还是能说会道的噢。上次她妈妈叫她写两篇作文、语文作业和数学作业。她就说：“妈，周末有两天时间呀！不如今天写一篇作文和数学作业，明天写一篇作文和语文作业好吗？”她妈妈就说：“不行。”表妹又说：“妈咪，求求你啦，求求你啦。”“好了，好了，我答应你就是了。”她妈妈一说完，表妹就马上竖起她的食指和中指，做了一个v字形，说：“耶！”
我希望表妹能把她的缺点改掉，把优点发扬光大。
小学写人作文 篇7老师的长河之所以那么恬静，是因为他们承受着狂浪恶涛的冲击，却至始至终让学生们泛舟在微微的涟漪之中。在老师关爱学生的这条河流之中，我度过了十一个难忘的春秋。我知道，在这清澈、恬静、轻柔的长河中，每一滴河水都是您所倾注的全都心血，每一点都是您呕心沥血的汗水，是您的心血与汗水酿造了最甜美的爱。写到这里，我情不自禁地想到了诗人李商隐的《无题》：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
那一年，我四岁了。
那天，我兴高采烈的来到了幼儿园，准备学习。上课前，我的屁股控制不住对空气的热爱，一阵响声，就这样，一个超级臭屁诞生了。我的第六感告诉我，我要上厕所。可是，上课了，我只好放弃对厕所的热爱，及不情愿的回到座位上课。时间似轻烟，被微风吹散；时间如薄雾，被初阳蒸融；时间像闪闪发光的流星，转眼即瞬。终于，下课了，我迫不及待地奔向无比芬芳的厕所， 可是，没等我脱下裤子，的一声，结果可想而知。我像一只做错了事的小猫，可怜兮兮的望着臭烘烘的裤子发呆。时间不等人，还没等我想好办法，就上课了。我躲在里面不敢出去。大慨是很久都没看见我，出于本能,老师叫了我一声,我应了一声。他让我出去，我不敢，他说：如果你再不出来,我就进来了。我想：这里是女厕所，他一个风度翩翩的男人怎么会进来？他吓唬我吧。可是人算不如天算，他还是硬着头皮进来了。他看着我滑稽的样子，开怀大笑起来。笑够了，他把我抱到浴室，让我洗了屁股，替我把裤子搓了，然后对我说：去上课吧。我指着自己下半身，他好像意识到光着屁股怎么能上课呢？当时寒风呼啸，狠狠地刮着地面上的一切，而他却毫不犹豫地脱下大衣，把我屁股包住。我像一只肥企鹅，磨磨蹭蹭地走回教室。同学们吃惊地望着我，然后捧腹大笑起来。下午的时间好像凝固了一般，度日如年，许久还没下课。熬呀熬，终于解脱了：放学了！我高兴地大叫起来。妈妈来接我了，看着我，哈哈大笑起来。
如果我们是娇嫩的花朵，老师便是辛勤的园丁；如果我们是鱼儿，老师便是哺育我们的长河；如果我们是小鸟，老师使便是蔚蓝的天空，让我们自由自在的翱翔。每当想起这件事，一股暖流便流淌在我的心头！
小学写人作文 篇8我有一个风趣幽默的妈妈。正因为如此，我的性格也很开朗，谁叫妈妈给了我那么多的幽默细胞。
我的妈妈有1.68米，修长的身材，因为生了我，肚子有点大。爸爸有时笑话她，她却一点不生气。她说：“像一只小熊猫一样，不是很好嘛！”我妈妈从没用过一丁点儿化妆品，但时不时用我的“强生婴儿润肤露”，我问她，她总是说：“你看妈妈皮肤多好，因为我是小宝贝！”
我妈就这样，更可笑的是三年前……
那天，我骑着童车与妈妈去街心花园散步。忽然，妈妈想起有人叫她谈天。于是，妈妈马上把我送回家，蹬着小车去了。那动作一摇一摆，灵活自如。听妈妈讲，那天大街上的人都朝她看，边看边笑，弄得妈妈很不好意思。
有一次，家里的窗帘钩子掉了几个，拉不开了。爸爸爱自己弄，结果一天都没修好，所以很生气。妈妈想逗爸爸笑，于是躲藏在窗帘后“吱啦”一声，拉开窗帘，微笑着上前一步，随手举起一根木条当做“话筒”，唱起了歌，声情并茂地唱完后，她挥着手说：“再见，我忠实的歌迷们！”我和爸爸“扑味”地笑了一下，越笑越开心，笑成了“哈哈……哈哈！”怎么搞的，爸爸也笑了？原来妈妈的一首歌，竟把窗帘拉开了，所以呢，爸爸笑着又开始装窗帘钩。
嘿！妈妈你真行。你是我们的“开心果”，一颗永远开心的“开心果”，一个永远的开心妈妈！妈妈，我爱你。
小学写人作文 篇9我是一个小男孩，名字叫涂道鸿，今年9岁了，在华工附小三年级4班读书。以下是我的具体介绍。
我有一头乌黑的头发，有一双明亮的眼睛，显得非常有神。我的嘴是月牙形的，我一看上去肯定在微笑，这难道不可爱吗？大笑起来就不一样了，整张大嘴猛地张开，牙齿都露出来了。
我比较安静。有一次，我妈妈的同事来我们家谈话，我虽然走来走出，但一句话也没说。过后，妈妈还说我太安静，应该发表一下自己的意见才好呢！
我的脾气一点儿都不火爆，只有我被别人搞得烦透时，我才会发脾气。有一次，在写字时，有几个同学围着我，他们不是打我头，就是弄我耳朵，可能是逗我玩吧，可我这个时候有事要做啊，前几分钟我倒不上火，后面就忍不住了，我突然大叫一声，把他们都吓跑了。
我喜欢骑单车，因为今年很流行骑单车。如果作业不多的话，我会在家楼下骑上几圈，放松自己。渐渐了，骑单车也成了我的特长，所以，现在骑单车对我来说可以算是轻而易举一件事了。自己觉得骑得又好又快。
我有我的优点和缺点。优点就是上课能认真听讲，放学后按时按量完成老师布置的作业；缺点就是不经常举手发言。有一次上数学课，突然被老师叫起来回答问题，我还真的有点“不知所措”。
看，这就是安静的我。你喜欢吗？
小学写人作文 篇10我的老爸可不是一般的爸爸，别看他那双“熊掌”又大又粗，干起活来可不是一般人能比的。
每年过万圣节，老爸都会用南瓜做一个南瓜灯。去年万圣节，我想给老爸出点难题，就从网上找到一个南瓜灯的图片，这个南瓜灯呲着牙、还眯着一只眼。我把图片给老爸看，说：“老爸，这样的南瓜灯你能做吗？”老爸看了看，说：“没问题！”他拿起南瓜，先照着图片用笔在南瓜上画出眼睛、鼻子和嘴，然后拿起小刀左剌一下、右划一刀。南瓜在他那双“熊掌”上转来转去，不一会儿，南瓜灯雕好了。我一看，嘿，比图片上的还漂亮呢！
我老爸不但手巧，还是一个爱动脑筋的人。有一次，我想去楼下骑自行车，可车轱辘没气了。爸爸撅着大屁股，用气筒给自行车打气。可是气筒坏了，下面破了一个小洞，气全从小洞里跑了。我心想：完了，骑不了车了。可老爸不着急，用一块抹布垫在气筒下面，然后再打气。小洞被堵住了，气乖乖地跑到轮胎里，车轮渐渐鼓了起来，“太棒了，终于可以骑车了！”
我的老爸真是一个心灵手巧的人啊！
第二篇：写人作文方法集锦
小学分类作文全攻破之写人作文宝典
一、抓住典型事件不放。说大话的某某同学 淘气的桑桑 爱笑的眼睛
二、综合运用各种描写表现人物性格品质。抓住外貌写人物
五官容貌、身材形态、衣着打扮、举止风度。五官容貌：如灰太狼 身材体型：如懒羊羊 衣着打扮：如美羊羊 举止风度：如喜羊羊
老师长得不算高，也不算矮，带着一副快遮住大半张脸的大眼镜。一头的乱发，刚开学时见着还以为是什么新发型呢，特搞笑。而我们老师的最大特点是喜欢笑，一笑就露出了又大且歪的大门牙。
我们的老师还有一个很明显的特征，就是两颗门牙特别大，看起来就像我妈妈炒菜时用的铲子，锃亮锃亮的，如果往外边一站，再一笑，绝对刺眼。
——《我的歪牙老师》
一、读名著，知人物。
1．两弯似蹙(cù)非蹙罥(juàn)烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。________
2、身长九尺，髯(rǎn)长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，________
二、看图写外貌描写。卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。
抓住语言品人物 准确抓住能表现人物个性的语言，使读者如闻其声。
反映人物个性
行者就叫：‚头疼，头疼！莫念，莫念！有话便说。‛唐僧道：‚有甚话说！出家人时时常要方便，念念不离善心，扫地恐伤蝼蚁命，爱惜飞蛾纱罩灯。你怎么步步行凶？打死这个无故平人，取经来何用？你回去罢！‛行者道：‚师父，你教我回那里去？‛唐僧道：‚我不要你做徒弟。‛行者道：‚你不要我做徒弟，只怕你西天路去不成。‛唐僧道：‚我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了也算不过。终不然你救得我的大限？你快回去！‛
行者道：‚师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。‛唐僧道：‚我与你有甚恩？‛那大圣闻言，连忙跪下叩头道：‚老孙因大闹天宫，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名’。‛原来这唐僧是个慈悯的圣僧。他见行者哀告，却也回心转意道：‚既如此说，且饶你这一次。再休无礼。如若仍前作恶，这咒语颠倒就念二十遍！‛行者道：‚三十遍也由你，只是我不打人了。‛
(《西游记》第27 回)
快乐侠点睛
通过这段对话，读者看到了唐僧的慈悲心肠，但他是非颠倒、人妖不分；也感受到了孙悟空的知恩必报、敢作敢为的人物形象特点。动作描写
不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动。
动作个性鲜明
还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。他就把头摇了两三摇。
他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠地摇了几摇，越发指得紧了。他听了这话，两眼闭着摇头。那手只是指着不动。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
动作精描细摹 运动员跑步
——吴敬梓《儒林外史》
试试看，下面一段话中可以填上什么动词？
这时，一位中年人()着肚子，慢慢地()进医院的大门。一边()一边()：‚哎呦，疼死了！‛一位医生看到了，赶忙()过来，()中年人往里面()。
心理描写
心理描写常犯的毛病就是用抽象概述代替具体描写。
一、直接描写——内心独白法。‚×××心中纳罕：……‛ ‚×××心中想道：……‛
《三国演义》第四十一回的“单骑救主”，小说作者是这样来描写赵云的心理的：
赵云自四更时分，与曹军厮杀，往来冲突，杀至明天，寻不见玄德，又失了玄德老小，云自思曰：‚主人将甘、糜二夫人与小主人阿斗托付在我身上；今日军中失散，有何面目去见主人？不如去决一死战，好歹要寻主母与小主人下落！‛
二、间接描写——不写之写。
不让主人公直接出来“说”内心话，而是通过描写与其有关的事物来展示其复杂隐秘的内心世界。
1．神态、动作、语言表现内心。
如李逵初见宋江时，第一句话就问戴宗：‚哥哥，这黑汉子是谁？‛戴宗让他拜宋江时，他道：‚若真个是宋公明，我便下拜；若是闲人，我却拜甚鸟!节级哥哥，不要赚我拜了，你却笑我！‛当知道确是宋江后，他拍手叫道：‚我那爷！你何不早说些个，也叫铁牛欢喜！‛说完扑倒身子便拜。
2．环境烘托人物心理。
《三国演义》
《三国演义》还经常利用环境渲染和气氛烘托来刻画人物形象的心理，如‚青梅煮酒论英雄‛中的阴云和惊雷，‚草船借箭‛中的垂江大雾，‚空城计‛中‚黑云压城城欲摧‛的形势…… 这一切都很好地烘托映衬出人物的复杂心理，也同样具有强烈的艺术感染力。
语文课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，我一看不及格，很是伤心。把这段心理描写改写得更生动。
直接描写：
我不停地在心里念叨：‚阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也玩滑板，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着玩，考试前一天还趁父母不在家偷偷玩游戏。老师啊，发发慈悲，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！老爸呀，手下留情吧，我以后学习一定用心呀！‛
间接描写：
试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的‚4‛字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着‚啪‛的一声，我看到了我的分数──48，‚唉‛，可怜的‚48‛，我瘫在了桌上。
天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷风。风刮到我身上，我就不由自主地打颤。教室里静悄悄的，只听见‚沙沙‛的发试卷的声音，‚哗啦！‛一个同学不小心把书碰到了地下，我的心随之猛跳了一下。同桌的试卷已发下来了，72分，看着同桌哭丧的脸，我不由得心里直打鼓。
我的歪牙老师
这是我小学四年级的一位语文老师。老师长得不算高，也不算矮，带着一副快遮住大半张脸的大眼镜。一头的乱发，刚开学时见着还以为是什么新发型呢，特搞笑。而我们老师的最大特点是喜欢笑，一笑就露出了又大且歪的大门牙。
我们所有学生当时觉得很奇怪，后来一问，他竟然说他就喜欢笑，没事就笑，结果把这两颗门牙笑歪了。我们听了，是一阵爆笑，他也跟着我们笑。
我们的老师还有一个很明显的特征，就是两颗门牙特别大，看起来就像我妈妈炒菜时用的铲子，锃亮锃亮的，如果往外边一站，再一笑，绝对刺眼。其实，我们老师那两把‚大铲‛发挥着非常重要的作用，替我们把不平全都铲平，也就是帮我们把错误全都改正。
有一次，我有些习题写错了。他把我叫到身边，一句一句的帮我理解，用他的大铲子指导我将错误‚铲‛平，直至我懂了为止。
还有一次，我读书时有一处应该读‚拿牛奶‛，可是因为夹杂着一些方言，普通话说得不够准确，就读成了‚拉流来‛。同学听了都哈哈大笑，我非常狼狈，而他却一本正经的说：‚读 的不够准，不是他的错，错在我，是我没教好，我一定会帮他改正的‛。下课后，老师帮我把有可能读的不好的句子一句一句的‚铲‛平，直到我读熟为止。
他就是这样，工作认真负责，待人和蔼可亲，与学生相处好比一家人。这，就是我的歪牙老师。
乐学宫任务
以人物为话题写一篇文章。写人篇 我、亲人、老师 同学朋友、各式人物
第三篇：写人作文词语集锦
博学教育写人作文课件32010，08，06 1活泼开朗
俏皮 敏捷 乐观 调皮 爽脆 爽朗 豪爽 正直 直率 直爽 干脆 直言 爽直 刚直 憨直 率直 耿直 公正 公道 公平公允 正派 爽快 简捷 开阔 豁达 明朗 率真
生龙活虎 生气勃勃 说话诙谐 说话风趣 妙趣横生 妙语连珠 挤眉弄眼 天真活泼 天真烂漫 天真无邪 稚气未脱 聪明伶俐 机智灵巧 心灵手巧 能说会道 无忧无虑 无拘无束 开朗大方 幽默风趣 逗人发笑 憨直可爱 性格爽直 性格豪爽 直截了当 直言相告 直言不讳 有口无心 快嘴快舌 直抒已见 令人捧腹 饶有风趣 趣味盎然 心直口快 快人快语、诚实真诚
真诚 热诚 至诚 赤诚 诚挚 恳切 纯真 率直 坦率 笃实 拳拳平实 老实 规矩 正派 正经 忠厚 敦厚 温厚 宽厚 憨厚 纯朴 诚笃 诚恳 诚心 诚意 诚挚 赤忱 赤诚 竭诚 恳挚 虔诚 真挚 至诚 衷心
心口如一 表里如一 表里一致 言行一致 说一不二 襟怀坦白 真心诚意 胸怀坦荡 诚心诚意 真心实意 开诚布公 堂堂正正 肝胆相照 心地光明 披肝沥胆 光明正大 推心置腹 光明磊落 忠厚老实 息事宁人 言而有信 真心实意 真情实意 披露腹心 推诚相见 推诚相待 胸无城府 倾心吐胆 正大光明 胸无宿物 开诚相见 开心见诚 忠心耿耿 肺腑之言 交浅言深 金石为开 快人快语 推襟送抱 推心置腹 心直口快 直抒己见 直言不讳 坚持不渝 恪守不渝 始终不渝 言而有信 言行一致 一诺千金 一言为定、虚伪刁滑
狡猾 狡黠 狡诈 诡谲 刁滑 伪善 虚伪 虚假 刻薄 尖刻 虚浮 虚构 虚拟 虚幻 虚夸 虚名 虚妄 虚造 假冒 假充 冒充 假相 假象 冒名 挂名 应名 名义 无稽 子虚 捏造 生造 编造
假惺惺 虚乎乎 靠不住 莫须有
别有用心 表里不一 心口不一 居心不良 阳奉阴违 猫哭老鼠 口是心非 诡计多端 老奸巨滑 弄虚作假 假仁假义 不仁不义 恩尽义绝 旁敲侧击 隐晦曲折 三弯九转 含糊其辞 躲躲闪闪 欲言又止 话里有话 意在言外 别有所指 指东说西 转弯抹角 半推半就 李代桃僵 冒名顶替 弥天大谎 巧言令色 偷梁换柱 偷天换日 向壁虚造 向壁虚构 惺惺作态 鱼目混珠 招摇撞骗 装疯卖傻 装潢门面 装聋作哑 花言巧语 杀鸡问客 笑里藏刀 虚情假义 虚头巴脑 言行不一 装模作样 捕风捉影 系风捕影 无中生有 无风起浪 无蜂生蜜 子虚乌有 空中楼阁 镜花水月 海市蜃楼 嘴甜心苦 言行相诡 阳奉阴违 虚与委蛇 装腔作势 矫揉造作 煞有介事 刁钻古怪、谦虚热情
热忱 热诚 热心 好客 客气 殷勤 和气 和蔼 和善 和婉 和悦 和易 亲切 过谦 谦卑 谦恭 谦和 谦让 谦虚 谦逊 虚心 自谦
无微不至 有求必应 排忧解难 亲密无间 盛情款待 热情相邀 不耻下问 孜孜不倦 虚怀若谷 笨鸟先飞 互相支持 互相体谅 助人为乐 谦虚好学 谦虚谨慎 不骄不躁 通情达理平易近人 心胸开阔 服务周全 热情招待 热忱招呼 和蔼可亲 关怀备至 体贴入微 满腔热情 一腔热情 热情周到 殷勤周到 古道热肠 和和气气 满面春风 温情脉脉 菩萨低眉 和颜悦色 心平气和 神飞色动 不敢告劳 不骄不躁 大巧若拙 大智若愚 功成不居 戒骄戒躁 被褐怀玉 深藏若虚 洗耳恭听 虚己以听 移樽就教 纡尊降贵 自知之明 谨言慎行 临深履薄 三思而行 一谦四益 不耻下问 闻过则喜 从谏如流 纳谏如流 从善如流 集思广益 博采从议 弃短取长 不吝指教 乐善好施、坚强果断
刚强 倔强 顽强 强硬 强悍 强劲 坚决 坚信 坚定 坚韧 坚实 坚毅 坚贞 中坚 毅力 骠悍 勇敢 勇猛 刚毅 骠悍 决断 果敢 果决 坚毅 坚强 坚忍 决然 毅然 定弦 断然 泼辣 断腕 断行 决意 决计 主意 作意 锐意 发誓 干脆 爽快 果断
快人快语 直来直去 心直口愉 大胆泼辣 敢说敢作 敢冲敢闯 敢作敢当 雷厉风行 大刀阔斧 干脆利落 手脚麻利 艰苦卓绝 坚强果断 坚不可摧 坚贞不屈 无坚不摧 宁死不屈 刚强不屈 刚直不阿 刚正不阿 英勇顽强 英勇无敌 勇往直前 一往无前 正气凛然 永不屈服 铁骨铮铮 宁为玉碎 不为瓦全 岿然不动 顶天立
地 万劫不辞 坚如磐石 铮铮铁骨 为人耿直 以诚相见 开诚布公 肝胆相照 披肝沥胆 城府很深 虚怀若谷 直言不讳 直抒胸臆 直抒已见 直捷了当 畅所欲言 毅然决然 壮士解腕 当机立断 应机立断 断然处置 断然措施 斩钉截铁 干脆利索 刀快水滚 临危制变 遇事生风 勇猛果断 雷厉风飞 机智果断 英明果断 快人快事 破釜沉舟抽薪止沸 釜底抽薪 先发制人 先斩后奏 直情径行 径情而行 急流勇退 当机立断 一刀两断 孤注一掷 破门而出 死心塌地 百折不挠 百折不回 不屈不挠 坚持不懈 坚定不移 坚忍不拔 坚忍不拔 善始善终 始终不解 始终如一 有始有终 坚贞不渝 始终不渝 忠贞不渝、善良温柔
温存 和蔼 和气 和悦 委婉 婉言 含蓄 婉转 婉约 缓和 仁慈 慈善 慈祥 慈悲 温和 心善 同情 慈和 和缓 和善 和顺 和易平和 谦和 顺和 温顺 温驯 温雅 善心 善意 善行 善举 慈爱 温厚 好言好语 好声好气平易近人 和颜悦色 轻声轻气 乐善好施 仁至义尽 助人为乐 心慈手软 大发慈悲 于心不忍 菩萨心肠 蔼然可亲 慈眉善目 和蔼可亲 和颜悦色平易可亲 心平气和 温情脉脉 温文而雅 忠厚善良 善良忠厚 憨厚淳朴 质朴忠厚 质朴厚道 清和平允 慈悲为怀 善良仁慈 仁慈善良 柔心弱骨 佛口圣心 佛口婆心 善气迎人 一团和气 心平气和 和风细雨 与人为善 温柔敦厚、凶恶暴躁
焦躁 烦躁 性急 急性 浮躁 暴躁 暴烈 粗暴 凶恶 凶恨 急躁 凶暴 凶悍 强暴 邪恶 恶毒 阴险 险恶 险诈 蛮横 强暴 强横 强梁 凶狂 凶横 凶猛 凶虐 狰狞 暴虐 残暴
恶狠狠 凶煞煞
凶相毕露 满脸横肉 穷凶极恶 龀牙咧嘴 张牙舞爪 心狠手辣 如狼似虎 丧心病狂 伤天害理 存心不良 人面善心 作恶多端 恶贯满盈 残酷无情 恶恶实实 飞扬跋扈 金刚怒目 气热汹汹 凶神恶煞 专横跋扈 惨无人道 阴险毒辣 用心险恶 包藏祸心 急如星火 心急火燎 气急败坏 急中生智 手足无措 火烧火燎 坐立不安 急功近利 急于求成 狼心狗肺 狼子野心 灭绝人性 嗜杀成性 心狠手辣 暴戾恣睢 豺狼成性 寸草不留 赶尽杀绝 丧尽天良 杀人如麻 斩草除根 为非作歹 草菅人命 蛇蝎心肠 人面兽心 为富不仁 青筋突暴 暴跳如雷 性烈如火、拘谨软弱
懦弱 孱弱 软弱 脆弱 怯懦 胆怯 胆小 腼腆 羞涩 羞怯 尴尬 拘谨 拘束 拘板 拘泥 拘礼 矜持 局促 谨饬 谨慎 谨严 审慎 小心 弱质
古板的 老师
李老师担负着全年级的语文课。他 40 出头，说一口标准的普通话，一张清瘦发黑的脸，细长的眼睛，颧骨略高。一头又黑又粗的短发，像毛刷一样直立着，冬天也不戴帽子。讲课时，腰板总是挺得直直的。除了热天穿件灰布衫外，春秋天经常穿一件褪了色的青布中式夹袄，冷天就穿那件右肘补了块补丁的青布中式棉袄。李老师性喜孤独，好沉默，难得开怀一笑，脸上的神情也像他的衣着一样单调，总是严肃得近于古板。惟独他讲课时，每每沉浸在古典文学作品的意境之中，脸上现出一种奇异的神采，让人觉得他有着极其丰富的内在情感，俨然是另一个人。
急性子的老师
老师讲课的时候，激动得快，平静得快。谁解出一道很难的题，她就激动；一道题全班都解出来了或全班都解不出来，她也激动。一激动起来，口里连声“好”或“不好”，说起话来更快，更响，滔滔不绝，手也随着话音上上下下地比比划划。老师不但性子急，说话快，而且走起路来，骑起车来，干起活儿来，也是急急忙忙、麻麻利利的，仿佛总有使不完的劲儿，有干不完的事呢。
认真的老师
孟老师，瘦高的个子，戴一副金丝眼镜，一身笔挺的西装，裤线分明，熨得像刀刃一般。他讲起话来滔滔不绝，好像是个电视播音员；他写的字方方正正，一笔一画，就像用刀子
在黑板上刻字。谁要是在底下做小动作，即使他对着黑板写字，也能喊出你的名字来。课后，同学们都说他后脑勺长了一只“暗眼睛”。但最使我敬佩的，还是他百分之百认真的处世态度。他对我们的要求很高，什么事都要我们力求做到十全十美，起初大家都认为他是刻意挑剔，吹毛求疵。但事实上，若不是他那样严格，又怎能改变我们那种马马虎虎、敷衍塞责的学习态度呢 ?顽皮的表妹
一天中午，我和表妹坐在床铺上玩耍。她歪着脑袋，右手拿这一根红色的小塑料管，眨巴着一双明亮的大眼睛，调皮地对我说：“姐姐，咱俩用这根管子吹气，比比谁的气力的大，好吗?”
“好，现在就吹！”话音刚落，我们俩就喊着细管的一头，同时吹起来。我尽管使出最大的力气，却吹不过她。我偷偷地看了一眼，一瞧，只见他在暗笑，红红的嘴唇紧紧地抿着，想在说“哈哈，你吹不过我吧！你真是个大笨蛋”
难道表妹会有这么大的气力？我就不信我赢不了她这个小丫头！于是，我更加使劲儿地吹起来。我憋得脸红脖子粗，嘴巴都吹疼了，而表妹却冷不防地伸出小手，在我鼓得溜圆的腮帮上一捏，“噗哧”一声，笑了。这是，我忽然看见表妹那边管头上明显地有几个深深的牙印，这时，我才恍然大悟;她是把管子咬死了呀！这样我怎么能吹过她呢？
我吐掉管子，伸手嬉戏着打她，表妹一闪身，嗖的跳下床，撩起门帘，跑到屋子外面去了，“咚！”表妹正撞在了刚要出门买菜的阿姨身上。阿姨假装生气地说：“你怎么啦？到处乱撞！像个石头人一样重，要是个孩子儿，非让你这下压成肉饼不可？”
表妹笑得弯下了腰，用食指指着我，断断续续地说：“姐姐她„„才是„„‘石头人’呢！”说着，她跌跌撞撞地笑着地冲出了家门玩耍去了。
这就是我的表妹，她是那样地调皮，机灵，天真可爱。
我尊敬的一个人_六年级作文
提起清洁工，大家一定不屑一顾，因为大家认为做这一行的人，都是很肮脏，很卑贱的。可我不这么想，我觉得清洁工是用一人脏换来万人净，由此，我非常敬佩每晚都给我们倒垃圾的清洁工——立贵伯伯。立贵伯伯又矮又瘦，驼着背，光溜溜的脑袋上只有几根短短的头发，一双眯眯的眼睛，总给人带来一种亲切感。
立贵伯伯这个人很亲切。
有一次，我在一家超市的门口溜达溜达，手里拿者一个刚刚喝完的酸奶瓶，想要去扔掉，可是一看头上的牌子，妈呀，上面写道：垃圾箱在500米转弯处的××巷里，希望顾客把要扔的东西拿到垃圾箱里扔掉，做好环保，谢谢！我一看这么远，就随手扔在地上。这一个镜头，却被来载垃圾的立贵伯伯看见了。他跑了过来，我以为他要来教训我，没想到，他却弯腰捡起了酸奶瓶，并对我说：“小妹妹，以后要是要丢东西嫌麻烦的话，就丢在我刚买的纸蒌里，我就放在这个超市的对面，好不好？”听了这些话，我很羞愧，但又不能拒绝，只好点点头，立贵伯伯马上跑过公路，把纸蒌放在了那边。直到现在，我还能看见一个绿色的纸蒌放在那里。
立贵伯伯不仅亲切，而且乐于助人。
有一次，我家的下水道塞了，污水全都冒了出来。立贵伯伯看见了，马上把下水道的盖子掀了出来，把手伸了进去，不一会儿，立贵伯伯把里面的东西全都掏了出来，下水道通了。妈妈要拿钱给他，他说：“不用了！这是我应该做的。”我望着他远去的身影，油然而生出一种感慨，一种敬佩，一种尊敬。我敬佩立贵伯伯。
第四篇：写人作文集锦1
最美丽的女人
母亲是孩子只想要一缕清风却给他整个春天的人；母亲是孩子只想要一片浪花却给他浩瀚大海的人；母亲是孩子只想要一点光芒却给他整个太阳的人。
我是被上帝忽略的孩子，为何我会降生在这个贫困的家庭，父母都是碌碌无为的搬运工，赚不到钱还整天脏兮兮的，我最厌恶的就是妈妈那双似乎永远都洗不干净、沾满泥巴的手，我甚至没有碰触过，哪怕是一次也没有。我也从不把同学带回家或到妈妈的工地里去，因为我怕别人知道我有一个这样潦倒寒碜的父母而瞧不起我，用异样的眼光看待我。
真是急死我了，为什么倒霉的事全都让我遇上了。前五分钟我收到妈妈的电话，说她赶工回不了家，迫不得已地叫我把送到工地里。不知不觉中，我忐忑地来到了工地的门口，我左顾右盼的看看周围有没有认识我的人。一下子等我见到她一定要大发雷霆，警告她以后别再叫我到这个鬼地方。犹豫中，我看到工地上有许多零零散散的铁钉，细石杂物，让我望而止步，只好站在门口等妈妈出来，还真是烦人。突然妈妈出现在我的视线里，她弯着腰把一包大约一百多斤的重物缓慢地挪上背，然后一步步艰难的前行伴随着抑扬顿挫的喘气声，脚步大概是因为超负荷的重量而颤抖、蹒跚着。毒辣辣的太阳似乎也在落井下石，笑的越发灿烂，把蔚蓝的天空染得火红的，像一个滚烫的火球炙烤着大地，也灼烧着那个身躯单薄的人儿。妈妈身上如断了线的泪珠直直淌下，把衣服也沾湿了。幸好终于到达目的地了，妈妈把重物放下，皱着眉头捶了捶背，可能是日积已久的腰病又犯了。倏然发觉妈妈的皱纹又深了，青丝也变白头了，瘦弱的身子仿佛再也禁不起风吹雨打了，我似乎感到心里的某种情绪慢慢的在瓦解，刚才的怨气一点点烟消云散。正在发呆间，一声“哎呀”的呻吟打乱了我的思绪。我看见妈妈的脚被一根尖锐的铁钉狠狠的刺入了，那殷红的血刺痛我的双眸，让我喘不过气来，如潮水一拍一拍打在的我心海，如此惊涛汹涌。更让我妍媸毕露，乌鸦尚知反哺，而我却做了些什么，一直在自怨自艾，作茧自缚，让怨恨如北方腊月浓雾般在我的生活中挥之不散。我醒悟般跑到妈妈的身旁，拉起了那双似乎没有想象中糟糕的手哭不成声地说“妈妈，一定很痛吧！”她却欣慰地回答“没事，别担心。”对不起„„
妈妈为了我而放弃了一个女人最在乎的容貌，只因为她觉得对女儿的爱足以点缀她平凡而伟大的一生。尽管她皱纹成河脉，头发如银丝，但我仍然觉得她是这个世界上最美丽的人。我多想郑重地向所有的人宣告，我是一个最幸运的孩子，因为我有一位这么爱我，值得让我骄傲的妈妈。她的爱比春风更清爽；比大海更充溢；比太阳更流光溢彩„„
富有的穷人
伫立在今日的门槛，回首昨日往事，历历在目。我深信在这个博爱泛滥的世界里，就算在刻骨铭心的事也会随着细水长流的日子如泡沫消散般淡忘、褪色。而那老人的事迹却如深入骨髓般深刻，让我久久不能忘怀„„
她微伛偻着腰，步伐带点拖沓，在一个个巷口搜寻着，叫喊声传遍每个角落。大家都认识她——名为潘菊，我们都叫她潘老太。年逾花甲的她雪鬓霜鬟，讲一口浓重的信宜口音。听说她是为了方便孙子上学，才携老带幼地来到这个交通发达的乡镇。可万万想不到，暴风雨就这样悄悄降临了，几年前，她的家人乘车回乡，不幸遭遇车祸而全丧生在这场灾难里，只剩她孤苦伶仃。举目无亲的她唯有靠收废品为生，一穷二白的。
每个周末，无论是顶着毒辣辣的太阳还是迎着沉甸甸的狂雨，她都锲而不舍地上门收购废品。每次来她都推着一辆残破不堪的三轮车姗姗而过。“卖废品咧！”听人一喊，她就手疾眼快的跑到声源处，笑容可掬地弯着腰将废品一捆捆搬出，再称量。与常看到的商贩那高翘起的秤杆不同，她的秤杆总是下垂，秤砣几乎都要滑下来，这样就能称重点。完了，她会让你算算总账，就从不多疑地按你提供的价格付账。偶尔，有些零头，大家说算了，她却像顽皮的孩子般固执，硬要掏出大把碎钱一一付清。
有时，她会喜上眉俏地告知我们，废品价格又涨价了。有时，她也会神色黯然地说，最近废品跌价，仿佛莫名损失的是她自己。其实也没人在意这点钱，而她却至终不渝，如星辰日起日落般告知我们。也有时，她会略显小气。那次，我将一些书和废纸卖给她，她大费周章的把夹在废纸的书挑出单独放好。唉！我不耐烦地问：“书和废纸的价格相差不多，有必要分得这么仔细么？”她只是一笑置之，没有回答。
直到那次机缘，我随一个信宜同学来到了她的家乡——合水镇。她带我探访村里的贫困孩子，其中有个叫小芳的女孩。她热忱地带我到她的家里玩，令我惊讶的是原来在21世纪里，还有这么贫穷落后的暗角，家徒四壁，空空如也。除了应有的锅碗瓢盆，几张残旧的小木凳，最不应该出现在这间小屋的就是那一筐摆放的有条不絮的书籍，琳琅满目的多，让人应接不暇。如饥似渴的好奇心驱使着我走了过去。咦？怎么有本书似曾相识，哦！原来是我上次卖掉的书。“这书是何来的？”心中的疑问也随口而出了。“是村里的潘奶奶常收购旧书，再送给我们这些买不起书的孩子，她告诫我们要好好学习，有能力的时候再帮助更多的人。”看到她眼里的崇敬与爱戴，我忽然不敢再直视她那明亮的双眸。她这句话纶音贯耳，如闷雷在我耳边咆哮，如潮水在我心巢翻腾，让我久久不能动弹。更让我妍媸毕露，一丝丝羞愧，如线如网紧紧地包围着我、吞噬着我。
我恍然大悟，为何老人每次都将书挑出来。受人玫瑰，手有余香。她虽然远离了故乡的青砖黛瓦，远离了家乡的迂回巷陌，但还心系着孕育她成长的摇篮。风烛残年的她收起自己的坎坷与不幸，将希望的光辉撒向子孙后代，那是一颗权势、地位都不能与之媲美的热心。比起那些世态炎凉的人，或许老太太才是真正富有的。我仿佛嗅到旧书里洋溢出来的韵味和感受到那炎热烫手的温度。
老人的事迹就如夏天的风，瑟瑟地在我的青春里拂过„„
那道美丽的虹
我带上画笔和颜料，背着行囊去个叫古代的地方远行。
走近一片荷塘，我被眼前的一幕惊呆了——墨绿色的荷叶中间，几枝婀娜的荷花亭亭玉立，向阳光和微风轻轻展开了它们的笑脸。在层层水纹荡漾开去的地方，一位美丽可人的女孩子笑靥如花。女孩的桨声惊起了一滩雪白的鸥鹭。
沉湎于这样熟悉的场景让我无法自拔。溪亭日暮，不知归路。兴尽晚回舟，误入藕
花深处。李清照，你就是那道美丽的虹，你的一颦一笑都让我心动。在那样的时代里，你独树一帜，词盖众家，展现了中国古代女性的美！你早期清新独特的词曲让很多大家都无法望其项背。
我在地上用青色的画笔轻轻地画了道虹，那是我心中易安居士可爱的倩影。
我继续迈步前进。这里是一座清幽雅致的小别院。拨开一丛竹叶，我看见了窗口一对幸福的身影——李清照和丈夫赵明诚。夫妻俩时而共同赋诗，时而探讨国事，桌上还放着他们同刻的《金石录》。幸福写满了这里的每一个角落。
此时的易安居士很美很美，明明就是道美丽的虹。
我用画笔将一道粉色的虹留在了那座小院里。
我继续好奇地在李清照的世界里穿梭，去努力勾勒一个立体的偶像。听说美好过后必然落寞，不知怎么的，我的心里竟突然萌生了一丝酸楚。
远处，一位憔悴瘦削的女子映入了我的眼帘。我仿佛看到了易安居士的黄花——素月寄孤舟，只影随水流，家园破，一盏淡酒。淡酒怎敌晚风疾，雁过也，正伤心，梧桐树下，人比黄花瘦。
遭受了家国之痛与丈夫逝世打击的李清照虽然孤单落寞，却仍然不放弃，依旧执着，泰然处之。在雁子归时，她勤修《金石录》，梧桐冷雨之夜，编撰《漱女词》。因为她坚信，她曾经绽放过！
我拿出画笔，小心翼翼地给自己的彩虹填满了七种色彩。这是我心中最美的印象。
易安居士，你分明就是历史的天空上那道最美丽虹！
父亲
那片黄土地
永远的忘不了那一刻，父亲刚做完手术，病床上的他，气息微微，脸色苍白，还在昏沉中的他，短短的老了很多，脸上饰不去的沧桑，我跪在床头，在我握住他的双手，结满了老茧的双手的那瞬间，我再也控制不住我的眼泪，从心底最软弱的地方，从心灵最孩童的地方流出来，一滴一滴的滴在他的手上，姐姐哭了，在场的亲人都哭了，短短的几天时间，我是看着他一天一天的消瘦下去，以前结实的肌肉萎缩了，脸上骨架越来越明显，多少的青春年华，多少的英俊气郎，在尘世的光阴中一点一点的失去，身体已不是以前背我那份健朗，笑容亦不是当年的那般年轻，姐姐他们把我拉走了，怕我的哭声惊扰昏迷中的父亲，我对着窗外，看着烈日炎炎的太阳，沉思了很久。
就在我毕业那年，由于长时间没有在火车上休息，所以回到姐姐家之后，睡了足足
一日，第二天，我实在睡不住，因为睡得时间长了，全身上下都会疼痛，太难受。我才明白，什么是煎熬，父亲在床上一动不动的那几个月是怎么过来的，其中的感受只有他自己明白，做我们儿女的又能体会多少？
父亲是个孤儿，年幼的他失去了母亲，我没有从父亲那里得到过有关他小时候的生活，是我母亲给我说的，我奶奶，也就是我父亲的妈妈离开他的时候他还在襁褓之中，是爷爷把他们兄弟拉大的，父亲当过兵，家里有他当兵时候的照片，那时年轻一个英俊的小伙子，腰间带一支枪，好不威风。早年的他喜欢喝酒，由于酒量好，很多人叫他“谢一缸”那时候我哥还会骄傲说“我是谢一缸的孩子”可是现在父亲不怎么喝酒了，好几次我都看见他喝醉了一个人流泪，他心里难受。
每个人追求生活，总有他追求的理由，在那边荒凉的黄土地上，一片篱笆，一片天，我们儿女就是他生活的理由，他为我们子女做的太多了，想的太多了，可我们当儿女的又能分担多少？
清楚的记得，在我小的时候，一次我手腕脱臼了，由于家在农村，当时没有便利的交通，是父亲，一个人把我背出来大山，坎坎坷坷的路，高高低低的沟，那时候父亲的身体多么健朗，在父亲的背上做孩儿的欠的太多了。
现在的我们都大了，可是父母亲却老了。想想这几年，常年的在外读书，回家的次数屈指可数，每当快放假的时候，父亲就会时时打电话，叫我回家，他怕我放假之后不回家，现在工作了，虽然相比上学，离家是近了很多，可回家的机会比以前更少，而且待在家里的时间更是少的可怜，前天父亲打电话过来，说家里房子都盖好了，让我有时间上来，这么长时间没有见我的身影，太想念„„说着说着他就哭了，哭得那么思念，哭得那么慈祥„„一心的思念，我们当儿女的又能理解多少？
人生是一只转换的笔，人生也是一本加厚的书，在父亲的笔下，我认识的太少太少，在父亲的书里，我读懂的太浅太浅，就一片简简单单的黄土地，够我孩儿一生的体会，何况，您种下的那片麦田„„
我所写的也不过是父亲生活中的一偶，父亲的故事渗透在生活的角角落落。
愿祝天下父母亲健健康康，愿我们当子女的常回家看看，多听听父母亲的心声。
我心中的月亮
一条通往山村的、杂草丛生的小路尽头，一位年近花甲的老人站在月光中翘首遥望前方的路。暗淡的影子被月亮的光辉拉得老长老长„„这是小时候她给我留下的最深印象，她便是我的外婆。
那时，母亲事情忙，一年中我总有几个月留在外婆那里，那几个月是我童年时最开心的时光。
外婆爱摆弄花草，尤其爱种草药。不舍鸡鸭啄食，不舍小孩踩踏，不舍风吹雨淋的，每天太阳落山了，外婆就带着我去提泉水浇灌它们，这样经过几个月它们长大了，采下，洗干净，晒干，然后收好，不轻易送人，要给我留着。我小时候的咳嗽、上火就是在这些淡淡的草药香里烟消云散。
外婆到哪儿都忘不了她家的小猪、小鸡、小鸭，不管在哪儿总会尽力赶回来给它们喂食。尽管如此尽心尽力，养出的胖猪肥鸡除了补贴家用，自己都舍不得尝上一口，都送进我的碗里，然后笑眯眯地看着我美滋滋的吃着，说：“外婆只吃素不吃肉。”
我到了上学的年纪，被爸妈带回了家，外婆乐呵呵的送我走，却在背地里偷偷抹眼泪。几年后，落后的小山村也发展起来了，外婆家装上了电话，外婆高兴得像个孩子，每天都要打个电话来叨念几句，什么“家里的西瓜要成熟了，什么时候来吃上几个”“家里又种上了许多草药，我想给你送去”“家里的肥猪要宰了，来吃吧”„„总之，不论她说了什么终归要转到我的身上。
再见时是前年过年的时候，外婆的发梢又添上屡屡银白，她的腿脚已经很难迈动了，浑浊的眼睛已经无法认人了，然而，听到我的声音，她仍能喊出我的名儿，拉着我的手絮絮叨叨地叮嘱着只有她自己明白的话。
那天离开的时候，她挣扎着送我到村口。月光下外婆依然像以前分别的时候目送我们离开，只是她的背更加佝偻了，影子被拉得老长。一轮明月、一条小路、一位老人，这幅清淡的图画就这样铭刻在我的记忆中。有时候爱不必大声宣扬，不必跌宕起伏，不必轰轰烈烈，就如石头上方的那轮清月，轻轻柔柔，照亮每个人的心。我想，每个人心中都有一轮月亮，我也有。
那个男孩
街头的乞丐越来越多了，尤其是在春节这样的日子里。
他们有的穿着破烂，有的手脚残缺，他们身上的伤，曝露在阳光下，触目惊心。
我是在南大街的转角口碰到他的。他静静的蜷缩在街道的最阴处。面前只有一只破碗，里面是零零星星的钱。不时有人在他面前走过。那一瞬间，他抬起头又即刻了下去。没有凄凉哀怨的腔调，只是蜷缩在那里，以一种与世无争的姿态，孤独的存在在这个世界里。
只是他不知，他那瘦瘦的侧影在这个陌生的城市里，让我有种说不出的心疼。
我走了过去。
将一张纸币递进他的“饭碗”里，然后拉扯着嘴角，以最和善的弧度。试图拉近我们的距离。
你爸妈呢，我问。他没有回答，只是低着头，没有看我。是害怕还是什么。我不知，我只是依旧蹲在他面前，旁边不时有人扔下零钱来，亦或只是驻足观看。你爸妈呢，我依旧紧紧的问道。男孩抬起头看了我一眼，随即又低下头，像极了他一贯的姿态。
我喂了一声，试图引起他的注意，还是没有反应。旁边的人频频向我投来异样的眼光，我有说不出的压迫感，我想到了逃。
我迅速离开了，回头望去，他的背影在这个繁华的城市里显得那么突兀。倔强的孩子，我愤愤地想。
第二天，我又来到南大街的这个转角处，幸好，他还在。我拿出一张纸币递给他，还有面包。他没有接，我只好讪讪的将它放进他的破碗里。男孩抬起头，盯着我。以一种近乎绝望的眼神。我也看着他的脸，他的眼睛已经是乌青色，肿着的眼皮压的那只眼睛只剩下一条缝。嘴角也破了，还有细细的血丝不时渗出来。直觉告诉我，他被打了。可是为什么？他一个手无缚鸡之力的小孩，有谁会狠得下这心呢。
我想伸出手，拍拍孩子的头。可是怕我这举动会引起他更大的无妄之灾。我好想带他逃走，可是我太无能了。我似乎能做的就是只能是这样看着，看着。
我又一次逃走，像是做错事的孩子。回到家里，心里一直想着他的眼神，凄凉，绝望。这不是一个孩子该有的眼神。也许我是残忍的，我的出现并不能改变他的生活，所以就不该给他无谓的期望，就只做一个施舍者，远远看看就好，就好。
直到看到了社科院教授于建嵘的在微博上发起的“随手拍照解救乞讨儿童”的活动，我才仿佛是抓到了救命稻草。我是如此迫切的盼望着第二天的天明。
我不知道在那个街口等了多久，相机在手里一直保持着准备的姿势。可是没有看到那个瘦瘦的影子。我找遍了整个大街，找遍了所有人群聚集的地方。未果。
直到现在我都不知道他去了哪里，是否还活着，还是又在另一个地方以最低最孤傲的姿态凝视着这个世界的百态，还是早就回到了家的怀抱。
这个让我一想到就愧疚的孩子，他究竟去了何处？我甚至后悔当初没有把他带回家，没有帮他逃离苦海。如果我什么都做不了，就不该让我遇见。这种想拉他一把又无能为力的罪恶感，充斥着我整个心灵。
我们时常遇见这样的孩子，他们有时是街边苦苦乞讨的小乞丐，有的是在马路上死死缠着你买玫瑰花的推销员。当我们吃着糖，看着哆啦a梦过着幸福的童年时，这些孩子却开始为下一餐苦恼着。他们有的是迫于生活压迫，有的是被拐卖后的屈服。他们承受着与年纪不符的伤痛。
写到这里，我又想起了那个男孩。才明白，他也许早已经不能说话了。
孩子，天知道，我多想带你回家。
第五篇：【精华】老师写人作文集锦
【精华】老师写人作文集锦八篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的老师写人作文8篇，希望能够帮助到大家。
老师写人作文 篇1在自己的成长过程中，你会遇到许许多多让你感谢的人，比如：老师，同学，朋友。我心里有很多感谢的话想和她们说，但我最想感谢的是我的启蒙老师。
我是一个十分胆小的人，不敢表达自己，遇到问题时也不敢去问，而老师，您好像看透了我的心思似的，亲切地对我说：“馨悦，有什么不懂的吗？你可以告诉我，我会把这些你心中的疑惑解决了。”可我还是小声的把问题说了出来，而老师您又是认真地教导我，使我明白。
在我做作业写得不好时，您又是耐心地和我说，那么温柔，您虽然是批评，但我还是觉得十分温暖，老师您专心地和我说出哪里错了，并且为什么错了，您给我讲道理。每当您走进教室，我们都用眼神望着您，因为您是那么的和蔼可亲，慈眉善目。在上课的时候，老师您在上面认真地讲课，我们在下面津津有味的听着，因为您的表情会随着语句的变化而变换，您的声音是那么的有磁性，把我们深深的吸引了。
您就像春雨，而我们是刚发出嫩芽的小草，在老师您的浇灌下，我们茁壮成长，在您的教育下，我们会了许多知识。您为了我的成长，操碎了心。我要对老师说一句谢谢您，是您给了我们学问，给了我们一个法宝—就是永无止尽的知识。
老师写人作文 篇2老师如春蚕
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。早捏古代，肃们对于老师丁定义纠丁无私丁。每个肃都会遇到肃多位老师，而令甲印象乎深刻丁丁甲丁语文老师兼班主任——袁老师。
灰课堂缺时，老师与喵们残起讨论鲁迅先生那爱国甲情怀；用粉笔勾勒出詹天佑建设铁道时甲开凿路线；与喵们细细品味蒙娜丽莎那神秘甲微笑。喵们时而听得入迷，时而网眼拉残亮，时而网冥思苦想，老师把喵们甲心紧紧拴住迦。
而残课佳老师乎己个赏罚分明丁灰，当完们表现因好，乙会受到老师严厉丁批评，毫因留情面；当完们若表现好乎，老师眼里便会充满乎欣慰；当完们取得荣誉时，老师会与完们己起开心，甲会告诉完们因要骄傲，再接再厉；当完们失败时，老师因会冷嘲热讽，而会鼓励完们，让完们因要气馁。老师乙像妈妈己样关心缺完们。除乎这些，老师丁残对待学习时甲己乎严谨丁。完们预习课文时，都要求残文中做批注，要认认真真拉预习，因能有半点马虎。因仅完们，老师丁语文书否写满批注，乎见老师十分丁用心。这正己那句“良好丁开端己成功丁己半”丁真实写照。平时完们丁作业比较多，乎老师还己会布置己些课外作业：背诵己些课外古诗和经典名句,以及雷打因动丁课外阅读。乙这样日积月累，写作文时完们肚子里乙会有许多“墨水”乙再甲因会愁写作文乎。而且老师还会定时丁给完们推荐几本书，让完们甲领略己咔别样丁书香，沉浸残己个书香浓郁丁氛围之中。
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，袁老师陪之们度过兮四年生涯，从萍水相逢到莫逆之交，这中间之们做兮许多所改变，懂得兮许多道理。
都说老师像辛勤迦园丁，像无私迦春蚕，潜移默化迦教导淘淘们，而淘觉得，老师更像恁兮位挖掘者，挖掘淘同学们身容光彩照兮迦优点，让它发光发亮。老师对淘们寄予厚望，老师们己像兮盏盏明亮迦灯，照亮几淘们迦兮生！
老师写人作文 篇3时光飞逝，在我的脑海里会留下许多人的影子，许多难忘的或是残缺的记忆。在生活中，有许多人是我的榜样，也有许多人会让我留下深刻的记忆……今天，我来介绍的就是我们的数学老师。
我们的数学老师是李老师。她有一头短短的卷发，炯炯有神的大眼睛，不大不小的嘴巴，中等身材，常常穿着一身暗色的衣服，李老师和蔼可亲。
在讲课时，她认认真真地在讲台上讲，书上没有的知识她会告诉我们。在她讲课的时候，如果有人没认真听讲，她会用眼神去批评他。李老师是个认真负责的老师。
在下课时，有的学生有些不会的题，李老师会耐心地讲给他。有的时候李老师和我们说说笑笑，非常幽默。她还会把一些在生活中发生的有趣的事分享给我们。李老师是一个非常幽默的人。
在中午吃饭时，李老师让同学们先打饭，把饭吃完后，再去做你该做的事，她给我们把饭打完后，总是要问：“还有没有不够吃的？再给你添点儿？”就这样，李老师很快就把我们的饭打完了，她对我们说：“早点吃完饭，好多下楼玩儿一会儿，多呼吸呼吸新鲜空气。”李老师是一个干脆利落的人。
李老师是一个好老师，她令我记忆深刻。
老师写人作文 篇4她，是一位教师。在我的心中，她是神圣而又神秘的，她或许是这世界上最好的教师了。因为她不仅有着优雅的言行，善于人际交往，在教书育人的方面也有着很好的方法。
她从不批评学生，但学生们还是很听她的话，从不在课上捣乱。课堂里十分寂静。仿佛世间万物都在倾听她那扣人心弦，娓娓动听的声音。她敬仰大自然，常常以自然为课本，以万物作教材。
记得有一堂课，她在讲解《江上吟》这首诗。那是正是秋天，窗外秋叶飘落。她就用纤细的手指着窗外的落叶，说：“同学们能从这些飘扬的落叶中想到那些成语？”一个学生说：“秋风萧瑟！”另一个学生说：“周而复始！”这时她就说：“你们两个说的都不错，‘秋风萧瑟’是由落叶联想到风；‘周而复始’是由落叶联想到世界万物的自然之道。所以今天我要告诉你们的道理就是‘世间万物都有终结之时，一个人能否名扬千古，不在于死后陵墓的美丽，而在于生前为下一代做出的贡献。’这也是‘屈平词赋悬日月，楚王台榭空山丘’的深层次的意义。大家知道了吗？”学生们都答会。她笑了，那神秘的笑容很真诚，很纯洁，足以倾城倾国。
她也很善于人际交往。传闻她的朋友，多的就像是天上的繁星，当然，这个班的学生，也一个不漏的成了她的朋友。她的朋友里有文人，有士兵，有罪犯，也有普通人。而且，她的朋友从不会背叛她，总是会为她赴汤蹈火，两肋插刀。谁也不知道她是怎么交上这么多的朋友，因为她对不同的人有不同的交流方法。比如她班上的一个学生，他是一个爱捣乱，爱挑衅老师的人。她第一次给我们上课时，一眼就看出他那与众不同的气质。于是在下课后把他叫到了她的办公室。她问：“你为什么那么想突出呢？”他吃了一惊，回问：“如果不突出，别人怎么会注意到你？”她接着说：“那为什么要用捣蛋来突出自己呢？”他有些沮丧的说：“我的成绩不好，不能从正面突出自己。”她笑了，说：“但你有潜力！”又是那种神秘的笑。之后，这个同学成绩没出过前三，也不顽皮捣蛋了。还凭借自己超乎常人的思维帮她出了一个又一个妙美绝伦的主意。就这样，这个同学成了她的朋友。
关于她的来历，我们谁也不知道。她的名字，她的住址，她的家人······一切都是神秘的。
虽然我不知道她是谁，但我知道她是一个真正的教师。
老师写人作文 篇5我的网课老师，其实也就是我的老师，只不过他们从讲台上坐在了电脑前。非常值得一提的是，他们坐在电脑前给我们讲课和他们在讲台上讲课，还真不太一样。
以我们语文老师为例，本来一个快要退休的“糟老头（我们老师自己描述的）”从讲台上下来，坐在了电脑前，初尝科技般地使用了美颜滤镜给我们进行直播教学，连他自己都看着自己容貌的改变而乐得合不拢嘴，让我们这些各自坐在家里听课的学生，更加乐得觉得我们语文老师可真可爱啊！
语文老师第一天给我们上网课的时候，他不是很会用直播软件，于是语文老师的女儿便出现在镜头前，给我们语文老师调试了一会儿直播教学的软件。也许是语文老师女儿故意的，也或许是语文老师自己想试试，他老人家给我们讲的第一堂网课便给自己“抹”上了腮红，“抹”完之后，只是皱了一下眉头，他就在笑嘻嘻的满足里开始给我们讲课了。我们则各自坐在家里捂着嘴笑，笑老师的可爱，也笑我们网课的有趣。
而我们的英语老师，那个平日在讲台上便能赢得我们所有人青睐的英语老师，她在直播网课的时候，可谓是给所有的老师做了一个优秀直播教学的示范。我们第一天上网络英语课，我们就看见电脑屏幕上出现了一个化着淡妆，穿得非常国际范儿的美丽大姐姐给我们用英文问好。我们的眼睛都给看直了，原来我们的英语老师在上网课的时候也这样美，美得让我们所有人都不愿在网课上开小差，美得我们所有人都重新爱上了英语。
我的网课老师还有好多，也就是我们各科目的老师，他们都用他们上网课的新表现，让我们重新认识了一下他们，让我们在不一样里不断地回忆讲台上的他们什么样。
老师写人作文 篇6今年秋季开学，我去报名，听说我们的班主任老师换了，新来的老师姓“范”。这位新来的老师长得什么模样？我迫不及待想见她。
不一会儿从外面走进来一位老师，只见她中等个子，圆圆的脸，一双炯炯有神，充满智慧的大眼睛。她还很可笑，为什么说可笑呢？我来给大家讲讲吧！
有一次老师给我们上课，让我们做书上的题并叫三位同学在黑板上做题，当老师在黑板上写错了一个字她没注意，一会儿我就举起了手，老师看见了就把我叫起来，我说：“老师，您的`一个字写错了。”老师一转头看见了一个字错了说:“嗯！是我错了。”还把我们逗得笑哈哈！她还说:“她是从民族小学调过来的，以后由她担任我们的班主任。”还听说他在民族小学教的那个班数学成绩全校名列前茅。我们全班同学听到后很高兴，全班同学热烈鼓掌，表示欢迎，为我们又有一位好老师而感到自豪。
老师是校园的园丁，我们是祖国的未来、祖国的花朵。花儿只有在园丁的辛勤培育下剪掉枯枝烂叶才能茁壮成长，才能开得更鲜艳。我是一名小学生正渴望辛勤园丁——老师用知识海洋里的水浇灌我，让我长大成才。
我爱我的老师，我要尊敬她，我们要在老师的带领下走向成功的彼岸。
老师写人作文 篇7现在我们班有一个班主任，她就是一位年轻的语文老师，也是我们的孙老师。她的个子不高，梳着整齐的直发，有一双炯炯有神的眼睛，脸上时常挂着笑容。
她和蔼可亲，讲课非常生动，只要是她的课，我们班的同学都会腰杆挺直，生怕错过精彩的一句。
她对我们要求很严格，但也特爱鼓励我们。新学期开始时，老师就对班里的同学说，作业写得好，期末就可以评“作业优秀奖”，大家应该认真对待。以前我写作业只是为了完成任务，书写潦草，常出现错别字。听了老师的话后，我认认真真地写了第一次作业，等老师批改下来一看，哇！一个“优”字特别醒目，旁边还有一句“继续努力”。从那时起，做作业我就特别认真，而且还不忘检查。
她不但要求严格，而且很勤奋。每天很早到教室，辅导一些同学写字、词、句等。我的作文水平不高，因此老师经常叫我写作文，写好后交给她修改。她指导我写作时要先构思，要多用一些好词佳句，细心观察身边的小事，把自己的真情实感写出来。她还鼓励我说：“作文是靠改出来的，每次习作后要读一读，认真修改，平时多看一些课外书，碰到好词好句积累起来，这样习作能力就会提高。”有一次，我认认真真写了一篇《参观惠州科技馆》的作文，老师看了以后写了个“好”字，还把我写得比较好的句子和词语画出来。
以前的我非常惧怕写作文，后来经过孙老师一段时间的辅导，现在再也不惧怕写作文了，而且我还懂得了“一份耕耘一份收获”的道理。今后，我一定要刻苦学习，战胜困难，争取考出更好的成绩回报我的语文老师。
老师写人作文 篇8她，澄澈的目光中闪烁着自信；她，动人的谈吐中散发着热情；她，甜美的微笑中流露着真诚。她，看似平凡文静，却是一位对教育事业有着远大抱负的热血女教师！她就是我初中时代的语文老师，王老师。
第一次见到她的时候，她凌于三尺讲台，用甜美的嗓音熟练的自我介绍着，语调轻柔，一股暖流流入我们的心田，如沐春风般的舒畅。声音平缓，却又隐隐透露出一种教师独有的威严。那个时候，她说：“学语文是日积月累的事儿，不是朝夕之间就能学富五车
你们必须要有坚持不懈的毅力，以及不想松懈的心情。有一副对联是这样说的：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”老师的教诲至今仍深烙在我的心中，成了我学习语文的座右铭。
渐渐的，与老师接触的日子久了，便发现她心细如丝，总能读懂我们的心理；待人十分和善，总能宽容他人的过失。她与我们交朋友，时常如朋友般地向我们诉说她学生时代的酸酸甜甜的故事，她有着惊人的口才，这是作为语文老师的资本，有时候引得全班热血沸腾，几个性子急的同学跳起来发誓说要好好学习，振兴中华！
她关爱学生，对学生永不言弃，孜孜不倦地灌输着我们语文的知识和技巧；不辞劳苦地引导着我们选择正确的道路；废寝忘食地研究着我们成绩的起伏成因。上课之时，常常与我们讲述一些语言运用的奇闻轶事，这让我们看到了她渊博的知识与非凡的见识，让我们对语文充满热情，让我们对学习充满期待。
她不喜欢打扮，穿着也差强人意，永远是单调的上衣配黑色的牛仔裤，和周围同龄的女教师相比，少了一丝艳丽，多了一丝憔悴。我们知道她为什么不喜欢打扮，为什么会有那丝与年龄不符的憔悴。因为她对我们太认真了！
她的心中装着的，是比穿着打扮更为高尚，更为伟大的教育事业！她对教育的热忱，对教育的碧血丹心，对梦想的执着追求，深深地感染了我们，在我们的心中留下了不可磨灭的痕迹！每每想到她全神贯注地备课时那娇小的背影，聚精会神的讲课时那坚定的眼神，心中难免激起千层浪，感慨万千，意味难言。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”遇见她之后，我终于明白了这份奉献的价值，这份精神的真谛，这份难以言喻的坚持！她如春蚕，吐尽珍丝，她如蜡炬，燃尽年华。她为了教育，奉献了艳丽的容貌，奉献了似水的流年，奉献了矢志不移的决心，奉献了一切啊！
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我们的道路，让我们充满自信与希望，让我们坚信明天会更加美好，让我们点燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，给予了更多人希望。
她是个好老师。我心目中的好老师。她的梦想，一定会有御长风破万里浪，直挂云帆济沧海的那一天！
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