大学本科毕业论文开题报告(推荐阅读)

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第一篇:大学本科毕业论文开题报告

大学本科毕业论文开题报告

在学习、工作生活中,报告对我们来说并不陌生,我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。那么什么样的报告才是有效的呢?以下是小编整理的大学本科毕业论文开题报告,仅供参考,欢迎大家阅读。

大学本科毕业论文开题报告1

1.选题的目的和意义:

中小企业是推动国民经济发展,构造市场经济主体,促进社会稳定的基础力量,对企业健康发展、培育壮大市场主体、扩大就业渠道、促进国民经济持续、稳定的发展具有十分重要的意义,对于占全国企业总数99%、工业产值60%、利税40%、就业机会75%的中小企业,现阶段不但是我国经济发展的重要力量,而且在对外贸易中占的比重也越来越大。

2.探究中小企业的出口路径的意义中小企业能在国际市场大显身手,也能推动我国经济的可持续发展,有利于扩大企业市场,提高中小企业国际竞争力;有利于缓解中小企业资金短缺困难,可以利用出口获得发展资金,也可以吸引海外风投基金或者吸引外资合股以及从海外资本市场出口型中小企业是近年来我国贸易增长的中坚力量,是国民经济的生力军,其发展越来越关系到经济发展、社会稳定与和谐。产业集群化发展是目前世界经济发展中的一种重要经济现象,也是我国中小企业发展的必经之路,其对企业、区域、国家的经济发展都具有现实而深远的意义。对于我国出口型中小企业目前产业集群发展的现阶段而言,还存在很多问题,比较突出的一点就是集而不群,大而不强,缺乏整体协调发展的支持体系和战略部署。这一点,在当前全球经济危机的形势下尤为凸显。目前我国对出口型中小企业的研究还不多见,远远落后于实践中的需要。本文将从经济学视角,以我国出口型中小企业集群作为研究对象,以促进我国出口型中小企业产业集群可持续发展、提高集群应对风险能力及集群竞争力为目标。

2.国内外研究现状

3.自改革开放以来我国无论是

3.选题研究的内容: 该论题研究的内容主要是以下几个方面:

一、对“三网融合”背景下广电产业所面临挑战的研究

(一)广电产业运营模式的转变

(二)员工配置和技术能力的提高

(三)广电网络业务能力的提升

二、对“三网融合”背景下广电产业所面临机遇及对策研究

(一)机遇

1、拓展电视传播的新渠道

2、增强电视传播的互动性

3、扩大电视传播受众群体

(二)对策

1、加快广电网络的改造

2、开办内容新颖的节目

3、充分发挥自身的优势

4.选题研究的技术路线、研究方法和要解决的主要问题: 研究技术路线:首先,了解本论题的研究状况,形成文献综述和开题报告。其次,进一步搜集阅读资料并研读文本,做好相关的记录,形成论题提纲。第三,深入研究,写成初稿。最后,反复修改,完成定稿。研究方法: 运用文献分析法、文本细读法、比较法、综合分析法等进行研究。要解决的关键问题:(把自己的关键问题用两句话写下即可)

5.研究与写作计划: 20xx年3月1日——3月6日 确定选题、收集相关资料 20xx年3月7日——3月10日 撰写开题报告与开题 20xx年5月1日——6月30日 收集资料,开展研究,形成写作提纲 20xx年7月1日——9月30日 深入研究,形成论文初稿 20xx年10月1日——10月30日 论文修改、定稿、打印、答辩

6、参考文献 :

1、陈乃醒:“ 我国中小企业进出口贸易服务需求”,《中小企业评论》,20xx年第10期。

2、鲁桐主编:《中国企业跨国经营战略》,经济管理出版社,20xx年版。

3、邹刚,黄祖辉,周连喜:“中小企业的国外市场进入模式与演进---以浙江省为例的若干分析”,《财贸经济》,20xx年第6期。

4、李时民:《中小企业出口问题研究》,光明日报出版社,20xx年版。

5、徐剑明:《 国际营销实务与案例》,机械工业出版社,20xx年版。

6、尹柳营主编:《中小企业如何发展与腾飞——国际化经营视角》,清华大学出版社,20xx年版。

7、顾列铭:“中国如何拥有国际市场定价权”,《中国外资》,20xx年第2期。

8、任建雄、吴兵:“中小企业国际化动因及其国际化战略选择”,《企业天地》,20xx年第5期。

7.指导教师意见:

签名:

年 月 日

大学本科毕业论文开题报告2

一、选题的目的和意义

21世纪是篮球运动创新飞跃和进入攀高发展的新时期,当今世界蓝球运动的新趋势具体反映为运动员的智、高、壮、快、准、悍、巧、变的身体与技艺、智慧、谋略的.科学结合,它们的外延与内涵将更加丰富,体现出当今篮球运动的新特征。急停跳投作为篮球运动投篮技术中的一项攻击性很强的得分手段,受到各层从事篮球运动的高度重视。通过对急停跳投动作技术的分析及运用,以达到对急停跳投动作技术的深入了解,便于在教育教学和训练比赛中灵活运用。

二、综述国内外有关本题的研究现状和发展趋势

通过对四场有代表性的NBA比赛中急停跳投技术在快攻中的应用的数据统计与分析,总结出了急停跳投技术在比赛中不仅增加了快攻的进攻手段,而且还以其高命中率、突然性和速度快的特点使快攻的成功率也有了很大的提高。通过分析,应该重视急停跳投技术在快攻中的重要作用,指导人们科学地进行篮球训练,为篮球运动战术的理论和训练提供依据。

NBA前五十年的历史,阵地进攻是主流,现在NBA球队主教练战术上写满的都是炮轰、小球、速度、运动战等新名次。现在的NBA已经进入小球时代,快攻成为NBA的主旋律。快攻战术是篮球比赛由守转攻时,以最快的速度最短的时间超越对方,果断而合理的利用快攻配合进行共计的一种进攻战术。战术方法和战术理论都应随篮球运动的自身发展而不断丰富和完善。急停跳投即是篮球比赛中运用最广泛的得分手段之一。它具有突然性强速度快、出手点高、不易封盖等特点,受到广大射手们喜爱。

国内外籍球员越来越多,外籍教练也是越来越多,导致中国国内的篮球水平也向高、壮、快、准、悍、巧、的方向转变。而急停跳投技术也得到广泛的应用。

随着世界篮球运动沿着“智博谋高、身高体壮、凶悍顽强、积极快速、机敏多变、全面准确”的方向不断发展,而积极主动拼搏、攻守全面兼顾、高度与速度结合、个体与群体统一的总趋势、总要求,从而使现代篮球运动进入一个新的时期。因此,在篮球运动中,适时运用急停跳投技术,从而达到得分的目的,是比赛致胜的重要途径。

三、研究主要内容、基本思路与方法

1.研究主要内容:

本题将从急停跳投的技术分析、和训练研究两个方面进行分析,探讨急停跳投技术在比赛中的影响。

2.基本思路:

(1)确定研究对象

(2)对急停跳投技术进行分析

(3)通过讨论,分析提出篮球运动提升急停跳投的动作难点

(4)解决问题

3.研究方法

(1)观察法:

通过网络和电视观看NBA或篮球比赛的观察,对急停跳投做了统计并和武汉体院篮球队的同学就急停跳投的技术进行了讨论,旨在对急停跳投能力的提高有所帮助和借鉴为各球队的篮球训练提供科学的训练方法。

(2)文献资料法

利用图书馆、电子阅览室以及互联网查阅和收集与本课题相关的资料。

四、要解决的关键问题

通过对篮球急停跳投技术进行探讨,就存在的问题对运动员进行有针对性的教学训练,期待解决篮球运动员在练习与运用急停跳投技术过程中存在的问题,为提高篮球运动员急停跳投的技术及其命中率。以及为广大篮球爱好者提供参考与帮助。

五、预期成果

通过对急停跳投动作技术的分析及运用,以达到对急停跳投动作技术的深入了解,便于在教育教学和训练比赛中灵活运用。

四、课题的基本框架

(1)摘要

(2)前言

(3)研究对象及方法

(4)研究内容

(5)结论与建议

六、研究计划及预期进展1、20xx.2——20xx.4查询和收集资料2、20xx.4——20xx.5拟定论文开题报告3、20xx.5——20xx.1撰写论文完成初稿4、20xx.1——20xx.2修改论文5、20xx.3——20xx.5论文答辩

第二篇:大学本科毕业论文开题报告

1、立题意义,主要研究内容及拟解决的关键性问题

2、论文主要研究内容:群的cayley图及其hamilton圈及路径的存在性问题,主要是对一些特殊和常用的群进行了归纳与总结.3、立题意义:1.将高度抽象的群具体化,变成对应于群的结构的可见模型.2.本文在两个现代重要学科“群论”与“图论”之间建立了联系.3.本文还让我们对群的一些“老朋友”——循环群,两面体群,群的直积,生成元及其运算关系有了进一步的了解与复习.4.更重要的是,研究该问题会让你觉得趣味横生.4、解决的关键性问题:将一些特殊的群的图形表示及其hamilton圈及路径的存在性问题进行了归纳与总结,试着从图形中证明我们已熟悉的定理并推出一些结果.对hamilton群中hamilton路径及cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}:q4+zm)中hamilton圈的存在性,对图cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}: q8+zm)中hamilton圈的存在性进行了证明.总结一下有两个生成元组成的无向cayley图及其相关性质,特别的对s6的cayley图及其hamilton圈的存在性进行了讨论.5、立论根据及研究创新之处:在本文中引进了群的cayley图的概念并对一些常用的群进行研究及归纳.研究群的cayley图会使我们对抽象的群有形象化的认识,观察一些特殊群cayley图的优良性质.研究该题不仅可以对循环群,两面体群,群的直积,生成元及其运算关系有了进一步的了解与复习,而且觉得十分有趣.研究创新之处就是将特殊群的一些cayley图表示出来,并且通过图来观测群与群之间的关系(比如群的直积),对一些特殊群的hamilton圈及路径的存在性进行证明与推广.比如hamilton群,q4+zm, q8+zm,s6的cayley图及其hamilton圈的存在性.6、考文献目录

1蒋长浩,图论与网络流,北京,中国林业出版社,XX.7i.grossman w.magnus, groups and their graphsigor pak and rados radoicic, hamilton paths in cayley graphs7、究工作总体安排及具体进度

2月初——2月底将林老师给与我的材料进行研究

3月初——3月中旬查阅相关资料

3月下旬定下论文方向,并开始定稿.4月初定好初稿,在林老师的指导下进行修改和纠正.5月上旬论文完成.

第三篇:大学本科日语学士毕业论文开题报告

纪念逝去的青春之若干小时的结晶 ——

大学本科日语学士毕业论文开题报告90%节选(未定稿版)研究計画書

研究動機

日本の古代民話の中に、鬼についている物語がたくさん存在している。鬼物語が古代の民衆によって作られている架空の物語と分かっている。古代の民衆が鬼物語を作り出した時、意識的に、あるいは無意識的に自分の生活状態、思想、観念などのことを鬼物語に溶け込んでいた。鬼物語が架空の物語が、根拠もなく想像するものではなく、相当な素材の源は生活からである。そのため、鬼物語が古代民衆の生活や思想などのことを多少反映している。本論文は日本の鬼物語を読み、自分のできるかぎりの分析を通じて、古代民衆の生活や思想のことを探してみたい。

1鬼が化けたものやよく出るところから見れば

鬼物語によく出る鬼の正体は動物わけである、ほかの特徴は鬼がよく出るところは夜の人気のないところである。これは原始人の生活環境に関している。2民衆は鬼に対しての状態、特に潜在意識から見れば

平素には民衆が鬼に恐れているが、万が一鬼に会えば、多くの場合鬼が人に敵わないというのは古代の民衆のせんざい意識に存在している。特に民衆に絶賛される志士たちは鬼に会えば。優位に立ちたがる。

3鬼の性別率から見れば

無性別や性別を言わない鬼の以外、はっきり性別を言う鬼物語の中に、女性の比率が圧倒的に多いである。これは古代の男尊女卑という観念に関していると推測している。

4鬼物語に現している価値観

少なくないの鬼物語は説教要素を持っている。これらの鬼物語を詠むを通して古代のいくつかの価値観を多少分かっている。

5愛情をめぐっている鬼物語

人間は感情的に豊かな動物である。特に愛情についているの喜怒哀楽は非常に豊富である。鬼物語の中に愛情に関している物語も少なくない、これらの物語を詠むことを通じて古代民衆の愛情観などを多少分かっている。6鬼物語の宗教色彩

古代の民衆の中に、宗教を信じている人は多いである。鬼物語の宗教色彩は宣伝の作用を持っている、これは宗教色彩の存在意義である。

結論

民話の源は民間にある、そして民間で伝承されている。故に民衆の生活習慣や思想に影響を与えている。鬼物語は民話の様々な支流の一つとして、その影響力はほかの支流に劣らない。そして、一般の古代民衆は鬼神を信じ、鬼に敬畏を持っているので、作者が鬼物語に浸透している観念や思想をもっと受け入れやすいである。鬼物語の研究は側面から古代民衆の生活状態や価値観などを知ることについて積極的な意義がある。

参考文献

第四篇:大学本科毕业论文开题报告

1、立题意义,主要研究内容及拟解决的关键性问题

2、论文主要研究内容:群的cayley图及其hamilton圈及路径的存在性问题,主要是对一些特殊和常用的群进行了归纳与总结.4、解决的关键性问题:将一些特殊的群的图形表示及其hamilton圈及路径的存在性问题进行了归纳与总结,试着从图形中证明我们已熟悉的定理并推出一些结果.对hamilton群中hamilton路径及cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}:q4+zm)中hamilton圈的存在性,对图cayley({(a,0),(b,0),(e,1)}: q8+zm)中hamilton圈的存在性进行了证明.总结一下有两个生成元组成的无向cayley图及其相关性质,特别的对s6的cayley图及其hamilton圈的存在性进行了讨论.5、立论根据及研究创新之处:在本文中引进了群的cayley图的概念并对一些常用的群进行研究及归纳.研究群的cayley图会使我们对抽象的群有形象化的认识,观察一些特殊群cayley图的优良性质.研究该题不仅可以对循环群,两面体群,群的直积,生成元及其运算关系有了进一步的了解与复习,而且觉得十分有趣.研究创新之处就是将特殊群的一些cayley图表示出来,并且通过图来观测群与群之间的关系(比如群的直积),对一些特殊群的hamilton圈及路径的存在性进行证明与推广.比如hamilton群,q4+zm, q8+zm,s6的cayley图及其hamilton圈的存在性.6、考文献目录

1蒋长浩,图论与网络流,北京,中国林业出版社,xx.7

i.grossman w.magnus, groups and their graphs

igor pak and rados radoicic, hamilton paths in cayley graphs7、究工作总体安排及具体进度

2月初——2月底将林老师给与我的材料进行研究

3月初——3月中旬查阅相关资料

3月下旬定下论文方向,并开始定稿.4月初定好初稿,在林老师的指导下进行修改和纠正.5月上旬论文完成.xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第五篇:武汉大学本科毕业论文(设计)开题报告_

开 题 报 告

论文题目: Flash 制作 学院: 华中科技大学文化学院 学号:0*** 姓名:__吴超_______

开题报告正文应包含以下几方面的内容:

一、论文选题的目的和意义

二、随着现代科技的高速发展,短短几十年,电脑游戏得到迅猛发展。电脑游戏充分利用多媒体网络优势,拓宽了传统游戏的界限,给人们带来全新的体验。在这些游戏中,flash游戏以其好看的动画,绚丽的声光效果,高度的通畅性,以及很强的可玩性,而受到广大青少年的青睐。虽然随之带来一些负面影响,但还是不能否认其具有的教育价值。

三、数学是人类社会进步的产物,也是推动社会发展的动力,是人们在社会实践中创造出来的精神财富,是抽象思维的产物,是人类历史上诞生最早的一门科学。而纵观当今数学教学,从最开始的识数学习到后面高深的理论学习,都是以学生的死记为基础,然后在无止的练习而达到目的。从而使数学教学缺乏吸引力,使部分学生对数学感到苍白,长期以往,甚至使学生对数学感到厌恶,痛恨。数学教学及需一种解决方法。

四、本课题就是想充分挖掘flash游戏在算数教学方面的潜力,使flash游戏和数学教学相结合,将游戏高度吸引力和强大的互动性因素与数学教学因素整合,从而充分调动学生的兴趣和主动性,使学生在活泼愉快,兴趣盎然的情绪中开展学习并达到事半功倍的效果。

五、二、国内外关于该论题的研究现状和发展趋势

国外现状:

游戏教学在西方,日韩等国家被认为是激发少年儿童对电脑的兴趣和爱好的最佳途径,在美国,《模拟城市3000》被列为小学生的课程;芬兰等国也把游戏教学作为开发少年智力和培养他们对电脑和学习兴趣的课程。从而国外对flash游戏和数学教学进行了大量的设计和研究,也开发出了一些大量的flash教学游戏。

在国内,对flash 的研究和开发发展迅猛,出现了大量的flash动画和小游戏,但flash用于数学教学的研究还处与起步阶段,开始对一些非形象的数学教学难点进行flash动画模拟如万方数据(http://scholar.ilib.cn/)上有“用FLASH模拟演示数学中点的运动轨迹”

等演示课件,也有一些对初步识数的flash游戏.与动画。如三辰卡通集团的蓝猫教学系列等。但flash 在中国数学还未得到广泛引用,还有待长足发展。

发展趋势: Flash游戏教学以成为当前的一大趋势,在数学教学过程中也得到初步的应用(如幼儿识数教育的flash实现),也取得了初步的成效,体现了flash游戏和数学教学相结合带来的好处。在今以后,flash游戏和数学教学的结合将会越来越紧密,相信不久以后,游戏和教学的概念将会越来越模糊,从而最终会达到游戏即是教学,教学即是游戏,游戏与教学水乳交融的最终状态。

三、论文的主攻方向、主要内容、研究方法及技术路线

选定剧情 被遗忘的时光 想到童年的时候 回不到过去 一段情绪的思恋

创制脚本和份镜头,确定风格 风格设想以暖色和手绘画风为主

初步设想是以FLASH 的手法制作,融入一些手绘的感觉 在配合一些后期特效,合成匹配的音乐,就想制作一部真的动画一样,但技术有限 效果当然不能和大制作电影相比,但我会努力做得最好的水平

四、论文工作进度安排

第一周 开题

第二周 调研 分析 制定详细的实施方案与步骤 第三周 中文 英文资料检查

第四周 绘出详细的效果图哈分镜剧本

第五周 进行修改 完善设计与论文进行论文答辩

六、论文主要文献

[1] 李红玉 flash动画制作 北京:地质出版社.[2],刘甘娜,朱文胜,付先平,多媒体应用基础 2版 北京:高等教育出版社 [3]刘曲雁.MTV艺术的发展历程与现状之我见[J].新疆艺术学院学报,2003,1,(2):

[4]王孝锦.论音乐电视画面的创作[J].南京艺术学院学报,2004,(4): [5]马海燕,李希文,郭文平.浅析Flash动漫MV中 镜头与接镜技巧[J].台州学[6]院学报,2007,29,(6):21-23.[7] 彭一丰.试论MTV的审美构成[J].电视研究.1996,(6):44-46.[8] 赵君韬,谭北林.动画艺术设计[M].北京:清华大学出版社,2007.指导教师(签名):

年 月

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