XX学校教师线上直播教学经验分享

XX学校教师线上直播教学经验分享

当疫情再次挡住师生欢聚校园的脚步时，却挡不住每一位教师的工作热情。面对疫情，XX学校的领导和教师们立即开启了微课、直播课的战时准备工作。

在经历了一个多月直播教学后，各位任课教师积累了丰富的线上教学经验，为了能够更好地开展线上教学，让更多教师找到适合自己的教学方法。2022年4月28日，XX学校召开了主题为《师生齐聚云课堂，倾情赋能促成长》的线上教学经验分享会。

历经两个半小时的分享，大家把自己教学中遇到的问题和解决问题的过程与方法倾情倒出，直到会议结束，还意犹未尽，各位教师总结出了多种线上教学方法与经验，可谓是八仙过海，各显神通。

一、学好软件，提炼妙招。

“工欲善其事，必先利其器”。为了使直播教学更加规范，各位班主任及英语教师建立试播群，反复练习试播，把试播中出现的网络延迟问题、直播连麦问题、对话框遮挡PPT问题、直播声音嘈杂有回音问题、直播互动、网络用语规范问题逐一解决。

二、心中有生，历练成长

质量是教学的生命线。各位教师在提高线上教学质量上，精心备课，有的甚至二次、三次备课。通过“钉钉”、微信、腾讯会议等工具做好对学生的学习跟踪服务，把每天学生的学习情况，优秀作业和作业情况分享到班级群，让孩子们相互学习，共同提高。

1.丰富学习资源，让线上学习更加方便。

为了使线上资源更加丰富，有的教师采用了双师课堂的模式进行上课，即“空中课堂”+直播”的方式进行全方位地为学生的学习提供资源保障。

首先是观看直播，如果错过了课堂直播，就让学生通过直播回放观看重播。

其次，推送优质的微课到班级钉钉群或微信群，让孩子们观看学习。

第三，在钉钉直播间，进行对话交流，分享学习方法，辅导作业和答疑解惑，为保证学生的听课率和参与度，教师采用了“答题卡”小妙招、线上连麦提问、随机点名提问等方式有效掌握学情，让孩子们觉得老师与他们同在。

2.作业精准，为“学困生”“解困”。

疫情期间，家长和学生比较焦躁，为了让孩子学习，家长们绞尽脑汁想尽了办法，可是收效甚微。针对这样一拨不交作业的“学困生”，教师们采用“开小灶”的方法进行精准扶持。

“好孩子是夸出来的”，充分利用学生积极向上的一个闪光点，及时进行鼓励和表扬，学生们逐渐养成了认真听课、按时提交作业的好习惯。

定期为学生们发放奖励证书并制作奖励播报视频，增加他们的荣誉感、自豪感。

三、做好疏导，牵手同行

在全民抗疫的特殊时期，仅仅从纪律上要求学生好好学习远远

不够。疫情下提高学生的学习成绩，心理疏导是关键一步，这就需要在进行网课学习的时候，想方设法让孩子们不再焦躁，能够静下心、沉下心、全神贯注、心无旁骛地投入到学习中。因此，在每天直播课开始之前，教师们总是收集小故事，带领孩子们了解防疫小知识或做一做律动，润物细无声地进行疫情期间的心理疏导教育，默默地和孩子们牵手前行。

在每天的大课间活动时，班主任们指导学生进行体育锻炼或者推荐室内健身小游戏，放松学生的身心。让温暖的阳光照亮孩子们前行的道路，使他们在全民防疫的这段时间能健康快乐地成长。

四、肯定工作，稳步前进

分享结束后，XXX副校长对全体教师的经验交流进行了充分的肯定，指出各位教师的线上教学经验各有所长，工作中闪现出了智慧的火花。并对下一步线上教学进行提示：

第一，仍要做好对学生线上的常规要求。

第二，课堂教学时教师语言一定要简练、精简、控制好节奏、注重线上互动、避免一言堂现象。

第三，课中提问辐射面一定要广，不要局限于部分学生。

第四，教师要及时掌握学生线上学习状态，做好学困生和不能参加直播学生的学习跟踪指导。

第五，做好线上教学计划，适时调节教学进度。

第六，加强大课间对学生体育活动的指导。

副校长X最后总结：路漫漫其修远兮，教学成果需要全体教师的汗水和智慧去浇灌，在今后的线上教学中，希望大家不断学习新的技能，尝试新的方法，利用各种信息技术来提高网课教学质量。

道阻且长，行则将至。教育是一场生命的遇见。我们可以平凡，但不能没有梦想。心系远方，不畏道路迢迢；怀揣梦想，不惧前方艰险。为了教育的诗和远方，“只争朝夕，不负韶华！”用爱心守护好孩子们，一起去迎接明媚的阳光，迈向繁花似锦的明天。