2022年中学校园安全管理制度

为加强安全工作，维护正常教育教学秩序，根据《教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，我校制定如下管理办法。

一、职责管理：

学校安全工作应坚持教育先行、预防为主、多方配合、责任到人的原则，实行谁主管谁负全责的管理制度，负责本部门安全工作的指导、管理、监督和检查，并对发生的重大安全事故及时予以协调、解决。

校长是安全工作第一责任人。全体教职工都是安全工作者。

安全工作的主要任务是：宣传、贯彻国家有关安全的法律法规和方针政策，实施安全防范教育，提高师生安全意识和防范能力，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保师生人身安全和公共财产不受损失。

校长应牢固树立“安全第一”思想和法制观念，熟练掌握和自觉遵守国家颁布的各类安全法律法规和行业安全规定，熟悉组织各类大型活动的安全措施和审批权限;根据地域、环境、季节变化，定期对师生进行安全教育，检查安全工作，及时消除隐患，积极防范事故发生并妥善处置突发性事故。

教职工应自觉遵守国家安全法律法规和行业安全规定，认真履行安全教育职责，学会运用法律手段保护学生和自身的合法权益;掌握组织各类大型活动的安全知识、申报制度、处理突发事故的方法，以及紧急状态下组织学生自救自护的办法，具备分辨安全、危险的能力和防范事故的能力。

二、安全教育和培训

安全教育应以学生为主，同时对教职员工开展教育。

安全教育包括以下内容：

(一)交通安全教育;(二)消防安全教育;

(三)食品卫生安全教育;(四)用电安全教育;

(五)实验、实习及社会实践安全教育;(六)体育运动安全教育;

(七)网络安全教育;(八)劳动及日常生活安全教育;

(九)流行病预防安全教育；

(十)其他方面的安全教育。

有针对性地进行安全防范意识培养、安全知识教育和安全技能训练，重视加强紧急情况下撤离、疏散、逃生等安全防护教育，增强师生自救、自护和互救的能力。

根据学生年龄特点、认知能力和法律行为能力，确定各年级段安全教育目标，形成教育递进层次。

1、低年级安全教育应使学生初步树立安全观念，了解和日常生活中的基本安全知识，熟记常用的报警、援助电话，具备初步的分辨安全与危险的能力，掌握紧急状态下避险和自救的简便方法。

2、安全教育应使学生自觉遵守安全法规，保护公共安全设施;熟悉、家庭、社会中须知的安全知识，掌握紧急状态下自救自护的基本方法，具备一定的危险判断能力和防范事故、抵御暴力侵害的能力。

三、安全体系

我校建立了安全管理工作领导小组，配备了安全保卫管理人员。制定了安全四大安全防范任务：一是做好师生人身财产、健康卫生的防控工作。二是做好大型活动的安全防范工作。三是做好校园突发事件防范工作。四是做好设施设备安全的防范工作。并据此出台了四大安全防范体系：

一是校园安全防范教育。

如：疾病预防、交通法规、食品卫生安全、防火防盗、紧急避险、逃生救护等，增强全体师生遵守各项安全法规的自觉性，提高师生自我保护能力，杜绝校园安全事故发生。

二是确保各种安全设施。

定期检查校园视频监控系统、各楼层的消防栓、重要部门的报警装置、配电房的安全闸、信息中心的电器设施是否正常运行等，及时更换有问题和含隐患的设施和零部件，保证各项安全技防设施正常运行。还有定期检查化学实验室存放的危险品是否妥善安全、卫生室的药品是否过期等。督导各部门的安全措施落实到位，检查门卫保安制度的贯彻落实。

三是各项防范制度和应急预案。

组织突发事件应急小组，明确处置流程。形成对学校“成长困难”学生的预防和帮困制度，教育和处理好个别学生的违纪行为等。组织学校大型集会以及军训、参观调查、春（秋）游等社会实践活动，首先确保师生的人身和财产安全。活动之前制订安全防范计划，发放《告家长书》，然后通过年级大会，教师协调会、家长会等明确安全防范任务。认真做好预防传染病的防治工作，定期检查监控系统以及财会室、实验室等重要部门的安全设施是否正常，认真督查学校食堂卫生、饮用水安全卫生以及卫生室的卫生保健工作等。

四是构建学校、家庭、社区和公安四位一体的校园安全教育和防范的管理网络体系，努力营造一个文明、安全、和谐的校园环境以及良好的校园周边环境。